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假如我是諸葛亮作文（精選41篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如我是諸葛亮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是諸葛亮作文 1
假如我是諸葛亮，我一定不會讓那個驕傲的周瑜和告密的魯肅小瞧的。
那個周瑜不是讓我在十日之內監造十萬支箭嗎？哼！你想讓我在十日之內造十萬支箭，告訴你吧！我在三日之內便可以完成噢！
首先，在第一日我會拿出我珍藏已久的掌上電腦。接著用鼠標點開淘寶網，你可別小瞧這個淘寶網，它雖然是一個小小的網站，但是有許多種商品呢！如：日用品、書籍、衣服……然后，在淘寶網的頁面上查找“復制物體機”，選擇好質量、價錢、個數后，點擊五萬里加急快遞。嘿嘿！大功告成！只需要等待復制機的到來就OK了。
不愧是五萬里加急快遞，當天下午就給我送到軍營中了。有了這么多臺“復制機”，做起這十萬支箭就易如反掌了。
我先做好一支“樣品”，然后把它放入“復制機”上面的大洞里，接著按一下“復制”大洞下面的“開始”按鈕，“復制機”就開始工作了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不一會兒，十分鐘就過去了，“耶”，一萬支箭已經被恢復好了。照這個速度，想要復制十萬支箭肯定不成問題。死周瑜，看你還怎么欺負我，走著瞧吧！三日之后，我的宏偉巨制不讓你看得目瞪口呆才怪呢！
第一日，第二日……轉眼間三日已經過去了，到了該給周瑜交工的.日子了。我得意洋洋地把十萬支箭放在他面前，周瑜見狀，看得他是啞口無言。哈哈！我諸葛亮怎么這么偉大，這么聰明！
這就是四大名著之一——《三國演義》中機智聰明的諸葛亮。一個十分令我敬佩的人！
假如我是諸葛亮作文 2
他身長八尺，面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅、飄飄然有神仙之概，這人是誰？不正是三國著名的軍師諸葛亮嗎？
今天，就讓我來講講諸葛亮《草船借箭》。
一天，周瑜讓我到他的營帳商量事情，當他們（我們）談到水上最歷（厲）害的武器是箭的時候，他說：“軍師你能在最短的時間內幫我造出十萬支箭嗎？”我想了一下說：“能！”“那請問軍師能在十天之內把十萬支箭送到我這里嗎？”我說：“可以，不過十天一定會耽誤打仗，現在仗打得十分緊張，時間就是效率，就三天吧！十萬支箭定會送到！”周瑜一聽忙問：“軍師不會騙我吧？”我說：“我愿立下軍令狀。”周瑜一聽，暗自竊喜。我心想：“公瑾呀、公瑾，你一定是覺得計劃已經妥當，等三天之后我讓你知道我的厲害。”
隨后，我讓魯肅準備船，把船用鎖鏈連起來，在船上放上許多稻草人，把船停在曹軍水寨旁，并擂鼓吶喊，曹操看重霧迷江，害怕有詐，讓人射箭。就這樣，不費江東半分之力就得了十萬支箭，最后我讓士兵大喊“謝曹丞相的'箭。”就開船離開，在江邊等待多時的周瑜看見了，隨后見到魯肅，便問魯肅你們是怎樣得到十萬支箭的，魯肅把前因后果說了一遍，周瑜驚嘆不已。
思想的正確與否決定成敗的關鍵，行動的正確是決定成敗的重要因素，思維縝密，蓄勢待發，方能成功。
假如我是諸葛亮，我會讓蜀國變得更強大起來！
假如我是諸葛亮作文 3
假如我是足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮，那么我將改變歷史，改變現在，甚至會改變未來。
假如一個喜歡三國，讀過《三國演義的》的我成為三國時期的諸葛亮，那么更多的.創奇佳話便會充滿在人的腦海中，不僅是“桃園三結義”，不僅是“三英戰呂布”，不僅是“趙子龍單騎求主”，不僅是“張飛大鬧長坂橋”，不僅是“關公千里走單騎”……我還要重用趙云和馬超，馬超可以與張飛不分上下，比關羽厲害；趙云在五虎之中最為厲害，乃五虎之首。有“常勝將軍”之威名，曾被劉備跨為“一身是膽”，世人說“一呂二趙三典韋”，可見在呂布死后，趙云就是天下第一的人了，所以我就重用他二人，使“馬超藏荊州擒呂蒙”，“趙關聯手斬夏侯”，“五虎過關斬將滅曹操”等佳話。
假如我是諸葛亮，我會盡量在蜀國的名將還存活之時去勸劉備攻打魏國，即使滅不了魏，也可以削弱魏國的實力，因為在三國后期，魏國的實力大于蜀國和吳國，若不在蜀國的巔峰時期去攻打魏國，那么就是我（看過《三國演義》的諸葛亮）也恐怕無法扭轉乾坤了。
假如我是諸葛亮，假如我真的是蜀國大獲全勝，那么劉備的子孫會如劉備一樣關愛他的臣民嗎？而我們現在的生活有會有翻天覆地的改變嗎？
“假如我是諸葛亮”這是一個對我來說十分美好的夢，我的這個夢可以實現嗎？
假如我是諸葛亮作文 4
一天我正在收看新聞聯播，看到災區人民那一張張痛苦的面孔，我的心就像針扎似的，一滴滴鮮血從心靈的創口悄然留下，“滴答”。我懷著沉重的心情，捧著一本《三國演義》緩緩走回房間，我覺得看書似乎能緩解疼痛。書中諸葛亮的智慧讓人佩服。于是我開始浮想聯翩：如果我是諸葛亮，我要……
如果我是諸葛亮，我要立即奔赴四川汶川，用我的智慧解救災民。我拿著扇子，指揮道：“你們如果發現傷員，就用棍子把石塊撬開，千萬別傷著他們。你們準備好醫療藥品，如果孩子們被救出來，失血過多，你們就趕緊幫他們止住血，你們……”聽了我的指揮，子弟兵都行動起來。在一片廢墟之上，子弟兵們傾全力相救；一片廢墟之下，一個個孩子伸手呼救。
如果我是諸葛亮，我要發揮我的聰明才智，給災區孩子做心理輔導，讓他們不再恐懼；讓災區孩子那顆冰冷的心重新燃燒；讓災區孩子不再覺得世界無情；讓再去孩子那消失的笑容在稚嫩的'臉上重新綻放。
如果我是諸葛亮，我要調動蜀國所有兵馬，全心全意投入抗震救災這場史無前例的戰爭。陪伴災區人民度過最痛苦的時刻。我要教蜀國的所有婦女折千紙鶴，為災區人民祈福。
唉！雖然諸葛亮不能復生，但我相信人民的力量是強大的，沒有什么災難能阻擋我們前進的步伐！
假如我是諸葛亮作文 5
諸葛亮，他上知天文，下知地理，有經天緯地之才，他胸中藏戰將，腹內隱雄兵。用“神機妙算”這個詞來形容他真是再恰當也不過了。只可惜他沒有統一中華，興復漢室，這成為他一生最大的遺憾。假如我是諸葛亮，我也許會比真正的諸葛亮做得更好。不信，就讓我來講講吧。
假如我是諸葛亮，我一定不會派關羽守華容道。因為關羽太重情義，結果把曹操放了，如果我派另一個大將張飛去守的話，燕人張翼德一定會捉住曹操，并把他斬于馬下的。那曹操控制的北方很可能會一蹶不振，這種情況對我們蜀國是非常有力的！
假如我是諸葛亮，我不一定不會讓關羽去守荊州。因為讓關羽去守的話，關羽會輕視陸遜，從而導致了敗走麥城的悲劇。結果張飛也因為此事被殺，真是“一將死，兩將折”啊！如果我派一個比較謙虛的將軍把守，他一定會把陸遜當成一個有實力，有勢力的`敵人，從而小心用計，勢必打敗陸遜，守住荊州。
假如我是諸葛亮，我一定不會讓馬謖守街亭。因為馬謖的自作聰明，重要的街亭失守了。這可是咽喉之道啊！如果讓王平當主將的話，我想過：街亭是百分之一百不會失守的。
假如我是諸葛亮，我一定不會放火燒新野。雖然我方打勝了，但是曹兵好多都被淹死、燒死，這個方法實在太殘酷了！
哈哈哈！假如我是諸葛亮，歷史一定會改寫。你們說，我這個事后諸葛亮當的怎么樣？
假如我是諸葛亮作文 6
昨天晚上，我做了一個夢，夢見我變成了諸葛亮了，真是有趣。
我穿著長袖衣，手里拿著一把扇子，突然一個吃得渾身橫肉的人走過來，對我說：“軍師，數船只已備好了，是否出發？”我說：“等一下，等待時機成熟再出發吧！”這時，我才知道，就是大名鼎鼎的張飛將軍呀。然后，張飛又說：“是，軍師。”便退下了。過了一會，我又把張飛叫來，說：“張將軍，可以出發了。”張將軍就率領將士英勇的出發了。不一會，曹營處處是打打殺殺的聲音，這讓我，想起了日本侵略我們中國時的樣子，哎，真是氣人。正在這時，突然聽到一聲：“軍師，曹營已經拿下了，是否回都？”我才從思緒萬千的紛雜想象中回到了現實，果斷地說：“回都。”這時，我繼續往前走，突然，腳下被一塊大石頭狠狠地絆了一跤，我摔在了地上，疼得我啊啊大叫。我的.叫聲把媽媽吵醒了，媽媽把我叫醒，問我怎么了?我這時醒來了，連忙摸摸自己的腳，安然無恙啊。哎，原來是一場夢啊，嚇死我了，我還以為是真的呢！”
雖然這只是一場夢，但是我還是當了一回軍師，我最佩服諸葛亮了，我長大了也要像諸葛亮一樣，當一個聰明的人，偉社會做貢獻！
假如我是諸葛亮作文 7
假如我是諸葛亮，我會利用自己的聰明才智來征服全世界，接下來就是升職，加薪，當上ceo，迎娶白富美，走上人生巔峰……
首先，我利用我足智多謀，才華橫溢的專長，開創一個寫作業有限公司，專門幫每天辛苦勞累的學生黨們減輕作業的壓迫。另外，我還在國內外開了無數家公司，美白護膚，股票證券，只有我想不到的，沒有我做不到的，這些公司日進斗金，我不過兩個月就賺得盆滿缽圓。
賺了錢，當然要做慈善。我帶著“巨資”幫助偏遠山區中那些貧困失學的孩子們，又去到非洲幫助瑞恩鑿井，讓非洲的所有人都能喝上干凈的，健康的，衛生的好水。
有了那么多錢，我當然還要好好享受一番了！所以啊！我收拾好裝備，帶上了手機，踏上了征程。
我先到達了海南，腳下是金黃柔軟的沙子，抬頭就是一碧如洗的.天空，面前是清澈冰涼的大海，躺在木質的椅子上沐浴著溫暖的陽光。啊！這肯定是世界上最美好的海！沒有之一。游玩了海南，我又火速趕到浪漫之都——捷克。走在布拉格廣場，隨處可見牽手同行的情侶，鮮艷明媚的花朵。櫥窗里時尚的潮流衣服，可口的法式大餐，七星級大酒店，感受著這些，瞬間感覺整個人都飄了。
當然，我也買下一整棟圖書館，身體和心靈，總要有一個在路上，閑暇之余我還可以豐富視野，增長見識。
哈哈哈哈，當諸葛亮真爽！
假如我是諸葛亮作文 8
諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，是歷史上杰出的軍事家、政治家，他足智多謀、心胸寬廣，對待劉備忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他一生的寫照。如果我是諸葛亮，如果我擁有諸葛亮的聰明才智，我會做出和他不同的選擇。
假如我是諸葛亮，我會去投奔一代梟雄曹操，因為曹操精通兵法、才華橫溢、愛惜人才，我會毛遂自薦，主動找到曹操，輔助曹操。
我會勸說曹操，讓他廣納天下人才，并盡其所用，做到“天下人才盡歸曹”，并建議曹操重用人才。
假如我是諸葛亮，我建議曹操帶領人馬揮師南下，準備吞并東吳。如果東吳也廣納人才，那么我會勸告曹操，派遣人才假意投靠東吳，最后釜底抽薪，滲透江東，占領東吳。
我會勸告曹操占領東吳后要安撫東吳的百姓。對待百姓就如家屬一樣，還濟貧罰盜。貧苦的'人家要多關心，發錢發糧救濟。偷盜者必斬，但要照顧他們的家人，這樣做可以得到民心。如果東吳的百姓過上和平安定的日子，大家自然就都會順從曹操。
我要建議曹操不要殺害孫權，但要把孫權和夫人發配到荒無人煙的邊疆。還要禮賢下士，誠心厚待周瑜，優待周瑜夫人小喬，讓小喬自愿勸說周瑜歸順曹操。宮內的家眷更要優待，以便一統天下。
假如我是諸葛亮，我會投靠曹操，對他忠心耿耿，忠貞不渝地輔佐他，幫助他實現統一大業，讓天下百姓盡開顏！
假如我是諸葛亮作文 9
這天，周瑜找到我，請我在十日之間造十萬支箭。這是存心害我啊！我心想:你還真是小看我了。
“十天必誤大事啊！”我鄭重其事的說。“那先生認為幾日？”周瑜滿臉疑惑。“只要三天，十萬支箭便可造完。”“三天？真的嗎？這可不是開玩笑啊！”周瑜不敢相信。“戰場無玩笑，我愿立下軍令狀。”我不慌不忙的說。周瑜這時露出邪笑，一定覺得我這是去送死，不過，三日一到你可就笑不出來了，我要讓你知道我孔明的厲害！
和我料想一樣，周瑜派魯肅試探我，我對他說:“看在兄弟的情面上，幫我準備幾艘船和一些稻草人吧。”魯肅說:“就只是這兩樣？那我幫你吧。”見他答應下來，我又說:“這事不要告訴公瑾啊。”魯肅也答應了。
我和他在第三天一起乘船去曹寨，他一臉不相信的表情對我說:“要不咱們回去吧，我派艘戰船送你回國。”我悠閑的喝著酒說:“不急，好戲還在后面呢。”我又命人擂鼓吶喊，點燃燈火，在大霧中根本看不出來了多少船，魯肅見我此舉更加著急了:“萬一曹軍出兵，我們不就……”他還沒說完，只聽“嗖嗖”聲不斷，我說:“我料定曹操的.性格多疑，必不會出兵，所以我要向他‘借箭’啊。”
第二天，我如期將箭交給周瑜，周瑜不可思議的稱贊:“先生神算，讓人敬服。”我搖了搖扇子，“詭譎小計，何足為奇！”
假如我是諸葛亮作文 10
泡泡一個人走在大街上，心里在想：我怎么那么倒霉呀，諸葛亮真走運，生在這個時候，我智商都快二百五了，要我在那個時候生那該多走運呀，絕對比的上諸葛亮。可惜英雄無用處啊！衰~“這是什么東東？”這個東東像黑洞一樣黑不見底，泡泡伸著頭，想看個究竟，結果被一股引力吸了進去。
當泡泡在醒來的時候，發覺自己好似在三國時期，在看看自己的打扮，還手持一把蒲扇，“耶！我成諸葛亮了。”泡泡大叫，還跳起了街舞。過了一會，當泡泡發現所有仆人都驚奇的看著他時，他終于停了下來。哎！諸葛亮的形象都給我丟盡了。泡泡不禁這樣想。泡泡沒事，只好看自己都不懂的.書。“孔明先生。”一位仆人說道“你的書拿那個、那個拿倒了。”“哦，我想練習一下，鍛煉鍛煉。呵呵！”泡泡一下臉就紅了。連忙將書拿正。泡泡看不懂，只好摳著蒲扇毛玩，那毛簌簌的往下落。泡泡心想：不能再摳了，再摳就壞了。
一位仆人來到諸葛亮旁說：“周瑜喊你去商議軍事。”草船借箭嗎？泡泡想。來到后。泡泡嘀咕道：周瑜長得也不砸滴嘛！周瑜笑嘻嘻的說：“諸葛孔明先生，你的名字太長了，不如以后就簡稱‘豬’吧！”泡泡面不改色，心不跳，笑著說：“你官位比我大就喊你‘豬頭’吧，你說呢？”周瑜只好陪笑。說：“水上作戰……”“我知道了。”泡泡拂袖而去。
周瑜看著諸葛亮心想：他知道了？不由長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
假如我是諸葛亮作文 11
諸葛亮，乃一世英主也。郭沫若曾評價：千古賢相，智慧化身，忠義之士，悲劇英雄。由此足以可見諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我就會義無反顧的報效我的母親國——中國！我不會讓她再有南京大屠殺、鴉片戰爭、解放戰爭、9?11事變，更不會讓外國人蔑視我們中國！我要讓我們的民族光榮起來！讓我們的民族強大起來！那時中國不再屈辱，人民不再弱小，國家不再貧窮！我們的.祖國一定會強大起來！
如果我是諸葛亮，我會讓我的子民不在有困難！若干旱，若雨災、若地震、若火山，我都能用周易卜算！這樣的話，我用六丁六甲，干旱我給這個地區降雨，水災我給這個地區太陽，地震火山，我會早早告訴我的子民，讓他們沒有痛苦。
如果我是諸葛亮，我一定要讓世界沒有戰爭！世界都要和平！若是有戰爭，人們的損失是巨大的！
如果我是諸葛亮，我要不辜負康熙所說的一句話：史上鞠躬盡瘁、死而后已者，唯諸葛亮能為之。我一定為祖國鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我也要牢記魯迅說的話：狀諸葛之多智而近妖。
如果我是諸葛亮，陸游的一句話一定會激勵我“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”我一定要不辜負人類對我的期望！
如果我是諸葛亮，我將會把我的祖國建設的更偉大！更強大！更壯大！讓我們的生活更富裕！讓我們的土地更富饒！讓世界更和平！
假如我是諸葛亮作文 12
如果有人問我最欣賞哪個歷史人物，我一定會脫口而出：諸葛亮！諸葛亮是三國時期杰出的政治家、思想家和軍事家，他，是智慧的化身。
我欣賞諸葛亮，欣賞他的神機妙算、用兵如神。想當年，曹操揮師百萬南下，是諸葛亮看到事態的嚴重性，出使東吳，舌戰群儒，最后說服吳王，聯吳抗曹。在赤壁之戰中，他巧借東風，火燒赤壁，沒費一兵一卒便取得了戰爭的勝利，他又命張飛，關羽，趙云在曹操必經之路進行尾追堵截，打得曹操元氣大傷，有生之年再也沒有南下。就連周瑜都長嘆：既生瑜，何生亮！
我欣賞諸葛亮的志存高遠、赤膽忠心。諸葛亮早年成名，卻隱居隆中，因劉備三顧茅廬，他便以一片丹心相助劉備。為報劉備知遇之恩，諸葛亮窮盡一生之力輔佐后主劉禪，殫精竭慮直到病死。他是歷史上一個真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已的人。三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心，多少年來，諸葛亮忠貞不渝的`品質一直為后世所稱頌！
千百年來，諸葛亮已是東方智慧的化身，他機智，他忠誠，他廉潔，他正直。火燒赤壁、七擒七縱、白帝托孤、六出祁山，三氣周瑜、舌戰群儒、嘔心瀝血、草船借箭、空城計這些典故口耳相傳，婦孺皆知，諸葛亮的精神世代傳承。
諸葛亮雖然靈與肉已化作明月、清風，但他的精神卻仍然如歷史夜空中鑲嵌著的明星，發出璀璨奪目的光芒，永遠、永遠，閃耀在我們心中！
假如我是諸葛亮作文 13
三國中的英豪到底是誰？別說，毫無疑問非三國諸葛亮莫屬。他智謀挑球，危機時刻沉著冷靜，擅于發覺優秀人才，能恰當地馴服優秀人才，并器重。“姜維降蜀”便是個非常好的事例。他先根據對戰，發覺優秀人才；隨后以無計可施使他積極降蜀，使他贊不絕口，想要終生服務。
“華容道”“火燒赤壁”“七擒孟獲”充足表明出了三國諸葛亮的雄才大略。尤其是“火燒赤壁”里諸葛亮借東風的章節要我尤其欽佩，屈指一算，就能了解何時雨天，何時天睛。真的是“懂天文，懂自然地理。”“空城計”、“華容道”運用了他人太過“聰慧”和疑神疑鬼的.心理狀態，這就是說白了的“聰明反被聰明誤。”“七擒孟獲”表明出了三國諸葛亮為了更好地馴服孟獲那么一個優秀人才，花銷了是多少思緒來抓他。從“七擒七放”這個詞中能夠看得出，三國諸葛亮馴服他必須是多少細心。
在“劉備借荊州”一集中化，劉禪在進攻南郡時中弩箭負傷，從今以后，不可以動怒。三國諸葛亮就運用了他這一特性，在他襲擊三國劉備時叫劉兵高喊：“周郎奇招定天下，身在曹營心在漢。”劉禪急得箭傷發病，昏到了。
只需三國諸葛亮沒有三國劉備身旁，三國劉備開辦事來就不容易很成功。從而看得出三國諸葛亮對三國劉備而言十分關鍵。
假如我是諸葛亮作文 14
回首歷史的長河，我看到了許多不可磨滅的身影，不畏權貴的董宣，誓死不降的文天祥，精忠報國的岳飛，其中有一個人我的印象是最深刻的，他就是高風亮節，鞠躬精粹，死而后已的諸葛亮。
諸葛亮是東漢末年最為璀璨的一顆明星，他未出茅廬便知三分天下，他舌戰群儒，訂立孫劉聯盟，他在危難之際，受托孤重任輔佐劉禪，他為了實現復興漢室的夢想，六出祁山，這些都證明著他的偉大。
可是諸葛亮卻不是好老師，好父親，因為他劉禪是義父義子的.關系，所以他不放心劉禪，他至死都沒有還政劉禪，或許在他眼中劉禪只是個孩子，撐不起大漢的江山，或許其他人說諸葛亮這么做是對的，因為在他死后劉禪昏庸無能導致蜀國的敗亡，可是這樣說的人都忘了一個至理，沒有人是不經歷失敗就能成功的，這個道理諸葛亮也忘了，或許他的出發點是好的，可惜有個好的開頭并不一定就有好的結尾
正因為諸葛亮沒有讓劉禪熟悉政務才導致劉禪被人利用正因為他任用了馬謖才導致大意失街亭，正因為他事必躬親所以才會把自己累死。
所以諸葛亮的故事告訴我們萬事并不是事必躬親就會做好的，父母有時需要讓孩子實踐才能成才，不要像諸葛亮一樣事必躬親什么事都自己去做有時也該讓孩子嘗試一下實踐有時候是人最好的老師
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在三國時期，有一位重量級的人物，他就是諸葛亮。
在《三國演義》中，諸葛亮是劉備的參謀。在羅貫中筆下，他是一個忠于國家，而且聰明的.一個人。不過我認為，羅貫中把他描寫的份量級了，我想“三顧茅廬”這個故事大家都聽說過吧，劉備為了請到諸葛亮，一連去了三次，辛苦了這位皇帝。雖然這樣，但諸葛亮在我眼里仍是機制多謀的。
其一，諸葛亮實力超強。還是說上段那個故事，如果諸葛亮沒有很強的實力，我想劉備也不會三番五次地前去拜訪。而且劉備的軍隊總能獲勝，我想這功勞在于諸葛亮。
其二，諸葛亮計謀足。我讀過一首詩，名叫《八陣圖》，它是這樣寫的“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”這首詩是杜甫對諸葛亮一生成就的高度概括。八陣圖在三國時期乃至后來很長一段歷史期間，無人能破這個陣，只要走進去，就會迷失在八陣之中。真是太厲害了，諸葛亮的智慧和戰術可見一斑。
其三，諸葛亮十分愛國，在劉備死后，劉阿斗做了皇帝，此時的諸葛亮年事已高，但他仍盡心盡力輔佐阿斗皇帝，殫精竭慮，但阿斗確實扶不起來，在諸葛亮過世不久，阿斗也連連遭遇不幸。
諸葛亮在我看來，不僅機智，而且忠于自己的諾言和事業。啟迪我們：既要善于掌握靈活的學習方法，也要投入必要的精力和時間，這樣不但可以收獲知識，也可以幫助自己和他人取得成功！
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所口中傳揚。他的名字不僅僅是一位丞相的名字，也是智慧的化身。
諸葛亮是一位成功的軍事家。他剛從茅廬出山，就成功把曹軍引入博望坡，一把大火大破曹軍。他深知孟獲的性格特點，故意七擒七縱，讓孟獲心服口服，從此邊疆安定。他懂得運籌帷幄，給趙云三條錦囊妙計，保護劉備，并且激怒周瑜得以讓劉備安全回到荊州。不僅如此，他還巧妙布置八陣圖，令敵人暈頭轉向，不之所措。諸葛亮作為一名軍事家，造詣之高令人佩服。
諸葛亮也是一個文采飛揚的文學家。那篇“蒼天如圓蓋，陸地似棋局”生動形象地描述了世間人們往來爭斗的真相。《出師表》強烈的表達了希望能匡扶漢室，重整江山的情感。就是那些他隨口吟誦的詩句，無不表現了諸葛亮對世上正義與真理的追求諸葛亮才華橫溢，可以說無論是政治還是文學，都留給了世上許多寶貴的財富。
他更是一名循循善誘的教育家。在《誡子書》中他不但教給孩子學習的'方法——寧靜專一，而且還希望孩子能同時修身養性，培養品性，成為一個多方面發展的人。除此之外，他還想讓孩子對社會做出貢獻，不要在年老時“遂成枯落”。可以說，他是一位教子有方的家長。
不過，他的人生也存在一些缺憾，例如讓關羽守華容道，讓馬謖守街亭……但是，瑕不掩瑜，總的說來，他能在紛亂的年代傲視群雄，逆流而上，在歷史的長河中留下自己濃墨重彩的一筆，也不愧為一代英雄。
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我的同桌很可愛，她是我們班的雪神，我給她取了人送外號—“諸葛亮”。“撲閃撲閃”眨幾下就能知道問題的答案，顯得聰明極了。
有一次數學考試，卷子十分的難，我們都十分的緊張，怕考得不好，她卻十分的放松，草稿本上寫了一頁又一頁的草稿，有一道題是卷子中最難得一題，我左思右想都不會做，頭上冒著汗珠，怎么寫？怎么寫？我心里不停地想著。抬頭看看她，只見她左揮揮右揮揮的就把這題難道寫好了。試卷發下來時，我只考了八十多分，她卻考了一百分。不得不佩服她智慧，所以我拜她為師。
她不僅學習成績好，體育方面也相當的不錯。一次運動會上她英勇的'參加六十米和一百米，短跑可是她的拿手項目。只見裁判大喊著“準備”，“砰”的一聲。她英姿颯爽地沖出起跑線，仿佛一只豹子在奔跑，跟光速不分上下，這局面無法比較，加油聲不斷的從四面八方傳來，震頭動地，她一下子渾身充滿了力量，輕松拿下第一。決賽到了，幾個和她速度差不多的女孩子跟她一起比賽。她的速度如光，只見她充滿了力量，遙遙領先。突然她摔了一跤，我們都驚訝極了，忍不住想：她跌倒了，怎么辦？怎么辦？但她爬了起來，繼續跑了起來，她心里好像在想著：一定要為班級爭光。于是加快腳步沖向了終點。我們班第一，我們大叫起來。“你太棒了！你太棒了！”我們歡呼起來。
你知道她是誰嗎？她就是上知天文，下知地理，神機妙算的宋陳曦，代號“諸葛亮”。
假如我是諸葛亮作文 18
雖然我是一名普普通通的小學生，但我一直有一個夢想，這個夢想是我初讀《三國演義》時萌發的，或許有人聽了會笑話我，笑我異想天開，那就是：如果我是諸葛亮。
諸葛亮，乃是劉玄德三顧茅廬請出的天才軍師，他的胸襟勝過了周公瑾，才華勝過了司馬仲達，他乃是智慧的化身，乃是中國歷史上一位運籌帷幄、赤膽忠心、文韜武略的政治家、軍事家，乃是我的“粉絲”。
如果我有諸葛亮般的才華，我會使中國近代科學不再落后，我會讓中國在八國聯軍前抬起頭來，我會發明一種武器：連環弩，一種一次可以放射幾十支箭的弩弓，威力極大，有了這種武器，中國就不會受外國人欺侮。
如果我有諸葛亮般的智慧，我一定要當科學家，我一定要發明幾樣有用的.東西，讓其他國家的人瞧瞧：中國人不是東亞病夫！
如果我有諸葛亮般的智慧，我要在現代發明木流牛馬，這樣城里往一些山區里運水運糧的時候，就方便多了。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發明一種房子，不被地震、臺風和導彈氣浪掀翻，讓戰火中的孩子，能夠和我們一樣在鮮花中讀書。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發明一種汽車，會飛的汽車，能在發生車禍的一瞬間飛上天空，這樣，就會減少車禍發生的次數。
如果我是諸葛亮，我會用他那超人的智慧發明一件又一件有用的物品，為人類造福。
雖然我現在不是諸葛亮，但我的理想不會破滅，我一定要發奮學習，將來成為一名比諸葛亮還要強的人。
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諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，字孔明，號臥龍，是著名的政治家、軍事家、發明家和思想家。
諸葛亮初出茅廬，就一鳴驚人，他是智慧的代表，是有思想、有頭腦的一位大人物，諸葛亮是被人們仰慕的，他能預料一切，他的`盡職盡責更是使人們向他學習。
羅貫中筆下的諸葛亮能呼風喚雨，有著超常的能力，能未卜先知，諸葛亮為劉備立下汗馬功勞。如“七擒孟獲”、“草船借箭”、“大擺空城計”等等。
在“錦囊妙計”一回中，諸葛亮更是令人高看他一眼：孫權接受了周瑜的“美人計”，要劉備到吳國來迎娶他的妹妹孫尚香。實際卻是想把劉備擒住威脅蜀國，劉備臨行前，諸葛亮讓趙子龍愛護主公，并給了他三個錦囊，告訴他里面有三條妙計，讓他按照錦囊中的妙計依依實行，結果趙子龍安全地把劉皇叔與孫尚香送回蜀國。
諸葛亮不但盡心盡力輔佐劉備，在主公過世后，又關心劉備之子——劉禪開創基業。可這時的諸葛亮已年近花甲，在一次戰爭前便過世了。真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。他在臨死前也不忘給后主劉禪寫了一篇《出師表》，真可嘆他“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這使后人對諸葛亮的身世感慨不已。
《三國演義》的作者羅貫中把諸葛亮刻畫得淋漓盡致，他的盡職盡責令我們感慨。我相信，諸葛亮一定會被后人所傳頌。
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小的時候第一次看《三國演義》，對書中復雜的情節我沒記得多少，卻對一個人物記憶猶新——具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
這個上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結晶化作一場場精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進每個人的腦海中。而近來學的幾篇課文愈加深了我對他的印象。
他本是個平民，深居簡出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“寧靜以致遠，淡泊以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠見，能對復雜的形勢進行分析并從中尋出規律，定出方針；更不用說他足智多謀，膽識過人，給后人們留下了草船借箭，火燒赤壁，七擒孟獲等精彩戰役。
雖然他不是一員猛將，不會跨在戰馬背上揮刀浴血殺敵，但他在蜀國有著不可一世的地位，不只因為他的才智，還有他的.高尚品德。封建社會推崇諸葛亮，或由于他助劉興漢是正統，或由于他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一個杰出的政治家、軍事家，對于他的“忠”，我們應當給予新的內容。
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
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在歷史人物中，最令我關注的不是頂天立地的關云長，也不是水滸傳中勇猛過人的武松，更不是不辱使命的蘇武，而是三國演義中胸懷大志，腹納良謀的諸葛亮。
諸葛亮，他本為一介布衣躬耕南陽，字孔明，號稱“臥龍”先生。他一心求明主，最后跟隨劉備，成為了劉備的軍師。他“火燒新野”嶄露頭角；他“草船借箭”神機妙算；他“智取荊州”博得一席之地；他“六出祁山”忠心耿耿；他“火燒赤壁”從此天下三分；他“七擒孟獲”忠心耿耿，他“病死五丈原”長使英雄淚滿襟。
然而，在我眼中看來，諸葛亮選擇靠賣草鞋和織席為生的劉備當明主是一個錯誤。
曹操滅了袁紹后，統一北方，實力最強！只有江東的孫權可以勉強與他對抗。如果他投靠曹操，加上郭嘉等謀士的齊心協力輔佐，統一天下指日可待，也同樣可以讓百姓們安居樂業，他的遠大抱負也同樣可以實現，后人也會將他的故事傳頌千古。
可他沒有，他選擇了劉備形成了三國鼎立的`局面，造成了長達六十多年的戰爭，百姓們妻離子散，自己也落個“病死五丈原”的人生慨嘆。不能不說：“在某種程度上，這是諸葛亮抉擇的錯誤與遺憾！”
人們常用“鞠躬盡瘁，死而后已”來評價諸葛亮，來表達諸葛亮對漢室的忠心耿耿，可在我眼里深深為他感到惋惜！盡管如此，作為一代智絕的諸葛亮—“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”！依然在道德情操上是后世子孫的楷模！
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經過對《三國演義》的細細品讀后，我對諸葛亮這個風云人物有了別的感覺。
現在我認為，諸葛亮其實并沒有什么本事。挑個簡單的例子，比如三顧茅廬，別看諸葛亮在劉備前兩次求見時恰恰出門旅游，好像他料事如神，其實并不是這樣，我們看一看之前的走馬薦諸葛，徐庶投奔曹操之前，向劉備介紹了諸葛亮，有可能徐庶借機給諸葛亮通知了一下，并且告訴了諸葛亮讓自己得到重視，受人關注的錦囊妙計。
從軍事這方面來看，諸葛亮也沒什么大本領。就說赤壁之戰，曹操慘敗而逃，諸葛亮在華容道的布陣完完全全錯誤了。他竟然把活捉曹操的.任務交給關羽，關羽是什么人哪？是天下義士啊，曹操對他有恩，他不能知恩不報，曹操是什么人哪？是天下梟雄，把曹操放了，他后來東山再起，建立魏國，涿鹿中原，最終奪取天下，這么說，諸葛亮又不是一個戰略家。
諸葛亮別的地方做得不是很周到，但他糊弄人的技術還是挺不錯的。赤壁之戰，諸葛亮不知為何目的，開始糊弄起了周瑜，他對周瑜說自己可以借來三天三夜的東風，當時正是隆冬之季，能沒有東風嗎？可惜周瑜天氣知識懂得太少，沒看穿他的詭計。
無論是野史傳說，還是正史記載，還是小說演義，還是戲劇編排，諸葛亮在我們心中，各有各的樣。
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今天我讀了一本經典小說《三國演義》，里面的故事和人物深深吸引了我，特別是《三氣周瑜》這一章，我感受很深。
周瑜和諸葛亮打仗，在城下，諸葛亮故意令守城的趙云激其周瑜，氣的周瑜摔下馬，在船上，周瑜得知諸葛亮和劉備在山頂飲酒取樂，氣得咬牙切齒，后來他又收到諸葛亮的信，更是氣得奄奄一息，揚天長叫，“既生瑜，何生亮”，吐血而死。
周瑜之所以被氣死，是因為他太心胸狹隘了，諸葛亮正是把握了他的這個弱點，才把他置于死地，如果他心胸開闊一些，結果或許就不會這樣了，我們做人一定不能這樣，心胸狹窄，不能容忍，我們要寬容別人，我們要學會容忍別人，不能動不動打架，吵架，傷了和氣。
生活中有許多這樣的例子：幾個同學在辦黑板報，因為顏色的事互相吵起來，最后誰也不理誰，你的好朋友不小心弄壞了你的鋼筆，你不依不饒的和他吵個沒完，結果傷了你們的.友誼，還有一些同學故意找茬和你過不去，你氣不過，將拳頭揮向他……這些都是因為缺乏寬廣的胸懷導致的惡果，因此我奉勸大家遇到事情要大度，別人與自己的意見不相同，要互相理解，互相商量，站在對方的立場考慮一下，不要爭吵，否則會越鬧越僵。
以后我們要做一個心胸寬廣，有肚量的人，遇事冷靜多思考，不亂發脾氣，不做下一個周瑜。
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很喜歡看那些名著，所以我對那些名著里的人物都非常的熟習，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是1位協助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是1個禁止了時期進步的胡涂軍師。
讓我們試著想想，假設諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現3國鼎立的局面，而是投靠曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊1定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投靠了曹操，上有諸葛老師掌管1切，下有郭嘉、徐庶等人周到籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，1統天下指日可待。可他恰恰就要去幫落魄的劉備，這1幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完;這1幫，天下多少人去從軍，多年的大大小小的混戰，導致百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離;這1幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地;這1幫，硬是死死的`扼制住曹操統1天下、造福百姓的決心;這1幫，究竟有甚么可執著的?
如果反之，諸葛老師投靠曹操，天下一定統1，百姓一定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也能夠實現了統1天下的欲望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也沒必要心力交瘁直至累死，又有甚么不好?老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生決定的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。
同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎?
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一個靜謐的晚上，窗外的星星意外得多。閉上眼睛，渴望著一個美麗的夢境，結果，我在夢中遇見了我的偶像諸葛亮。
油燈下，他握著他的鵝毛扇，輕輕扇動著，端詳他的臉，看見了只屬于他的那份冷靜，在旁邊仔細算了算，諸葛亮的扇子上真的有十六根羽毛！
平時在書上看見他們說諸葛亮的鵝毛扇，其實是八根是鵝毛，八根是鴨毛。八根鵝毛中，有四根是天鵝毛，四根是家鵝毛；八根鴨毛中，有四根是野鴨毛，四根是家鴨毛。
此時，激動之情，難以自抑。
他正無比專注的看著他的軍書，眼神閃爍。仿佛腦中構思著無數的.戰術。看著他的全神貫注。仿佛有些發癡。我一直認為，人在專注工作時的樣子，是最迷人的。
當你專心做著某事，你會發現你的眼中已無他物。其他的仿佛都成了裝飾..
這一次遠望，仿佛時間凝固了一般。只有重復的紙頁翻動的聲響。
油燈中的油再一次低落，我突然驚醒過來，我發現我已經發呆了很久，諸葛亮已經疲倦的倒在桌上，安詳的睡著。
我改變了此時的蹲姿，扭動了一下已經僵硬的身體。小心翼翼的走進軍師的帳篷，從諸葛亮的手中抽出了一只精美的毛筆。諸葛亮不適的扭動了一下身體。
我心里無比激動，我終于拿到了偶像的毛筆了！我“哧哧”地笑了出來。
結果，我發現我夢醒了，回想起來了這個好夢，仿佛情節又在眼前重演了。我走到鏡子前，開始洗漱，想了想，我走到了書桌前寫下了《我與諸葛亮有個約會》。
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臣鞠躬盡瘁，死而后已。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。是誰，擁有如此令人蕩氣回腸的高風亮節？
沒錯，這就是頭戴綸巾、身披鶴氅、手持羽扇、飄飄然有神仙之概的諸葛亮。
在《后出師表》中，諸葛亮寫到鞠躬盡瘁，死而后已。他也在用一生踐行這八個字。
諸葛亮作為蜀漢的丞相，先后輔佐了劉備、劉禪兩代皇帝，忠心耿耿，用心治理國家。休士勸農期間，他因地制宜使原本貧窮的蜀國變得富裕起來，北伐的'物資基本實現了自給自足。諸葛亮對內，兢兢業業地輔佐兩代皇帝治理蜀國，使蜀國上下齊心協力，更無有欲反叛之徒；對外，統帥三軍，用兵如神，運用了空城計，草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜，借東風等一系列奇思妙計，成就蜀漢霸業。
令人惋惜的是，出師未捷身先死，他最終在出師結束前病亡于五丈原。諸葛亮死后，蜀國百姓四季的節日都在街上祭奠他，還提出為他建設寺廟，由此可見諸葛亮深受百姓愛戴，深入人心。
古往今來，像諸葛亮這樣鞠躬盡瘁，為國為民的人數不勝數。從秦國的商鞅，到宋朝的文天祥；從清末的鄧世昌，到革命時期的毛澤東、彭德懷；從數個月前為救人奔赴武漢的鐘南山、陳薇，到如今馳援香港的醫護人員他們都是像諸葛亮一樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已的英雄人物。
我們應以他們為榜樣，奮發圖強，為祖國的日漸強盛竭盡全力！
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在中國古典四大名著中，留給我印象最深刻的就是“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，而在這部書中，我最喜歡的人物就是大名鼎鼎的'諸葛亮。
他，是智慧的化身。手持一把鵝毛扇，號稱“臥龍先生”。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……這些神話般的故事和他一起在歷史的長河中閃爍著耀眼的光芒。
諸葛亮的聰明蓋世體現在許多方面，草船借箭就是最為精彩的一件。當時周瑜想殺了諸葛亮，但又怕曹操取笑，于是心生一計，對諸葛亮說：“先生，軍中正缺少箭用，敢煩先生您在三天內造十萬支箭。”可見周瑜的陰險狡詐，心胸狹隘。但令周瑜意想不到的是，諸葛亮居然答應周瑜在三天內造出十萬支箭。這里體現了諸葛亮的自信及非凡的能力。原來，諸葛亮預知這兩天會有大霧天氣，便用二十多條扎滿稻草人的船支引誘曹軍，使曹軍誤以為敵軍入侵故而放箭，這樣不費吹灰之力就集齊了十萬多支箭。
諸葛亮還是一個忠心耿耿的人，劉備在白帝城逝世，臨終前囑咐諸葛亮可心輔佐劉禪，也可以自立為王，諸葛亮明知劉禪扶不起來，但還是盡心輔佐為其辦事，始終不肯自立為王，最終在五丈園病逝。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神值得后人學習。
這就是我眼中的諸葛亮，一位有勇有謀、智慧超群、忠心耿耿的大英雄。
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一天諸葛亮在路上散步，頭上忽然落下一物，他不禁哇哇亂叫，怎么回事？打開不明物體后發現十個方塊還畫著一個被咬了一口的蘋果。
后來經過研究發現竟然是十部手機，然后分配給馬超、關羽、張飛等人。他們三個拿上手機看了半天，摸摸頭，這是啥東西，干啥用的，諸葛亮說可以打電話，互相聯系，回去好好硺磨吧，張飛拿上手機忐忑的走了，過了幾天，關羽死了，張飛讓他的手下十天之內，必須做先祭奠之物，手下們求張飛寬限20天做完，可張飛不僅不同意，還要求改成3天之內做完。張飛有兩個手下看不過去了，很氣憤，這是欺人太甚，不把我們當人看，便想在夜間把張飛殺掉。到了夜里，他們兩人以議論為理由進入張飛的上房屋，剛進屋內看張飛鼾聲如雷，便從懷中拿出匕首，準備殺了張飛，這時張飛的.手機突然傳出了聲音，倆人嚇得立即跪下，啥響了，咋回事？兩個蒙了，就在這時張飛醒了，看到手下人握著匕首，你們想殺我，手下趕快瞌頭給張飛說，饒了我們的命吧，再也不敢了，張飛黑著臉看都不看拿起劍殺了他們。原來手機傳出的聲音，是因為諸葛亮睡不著想和張飛聊一聊天，沒想到一個電話，因此救了張飛一命。張飛拿出手機給諸葛亮打了過去，非常感謝諸葛亮。
張飛看了看手機，這是好東西，重重地親了一口，大聲喊道：“手機啊！你可救了俺一命。”
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諸葛亮一個偉大的政治家，也是一個盡人皆知的思想家。
我崇拜你的才能，觀賞你的胸懷。你曾使許多文人雅士拜倒在你的門下，他們為了更了解你，不惜花重金收集關于你的一切：書籍、遺物等等。為了你放棄唾手可得的財務，放棄自己的思想，承襲了你的偉大思想。
你的故事在民間傳誦，你的言語也成為了學生們用來讓自己進入正道的宣言，你的智慧與天才，可謂是天上少有，地上無雙，足以證明了你的聰慧，你的智慧。
你為了主公劉備，甘愿放棄自己有靜的田園生活，為主公劉備托付自己的事業奔跑操勞，你是多么無私啊！
自古以來你就是人們的學習榜樣，你用你的聰慧才智，制造了無人不曉的歷史奇觀。
你不僅有過人的才智，更不乏人間情意：你為哥哥諸葛瑾的妻子兒女而跪求劉備讓荊州三郡；你為自己的好友鳳雛廢統的死而痛哭流涕。
足見你是多么的有情有義。
俗話說：“人非圣賢，孰能無過？”你也犯過與常人一樣的錯誤，例如捉放曹。你明明知道關羽與曹操的個人恩怨必定導致放操的`結局，可你還是派關羽去守華容道，結果導致了殺關羽，此過是多么的不可理喻啊。
諸葛亮你是三國鼎立時期，天地間一顆明亮的明星。我崇拜你、觀賞你，觀賞你的才能，觀賞你的胸懷，觀賞你的聰慧與智慧，觀賞你的無私與有情有義，我愿學習你。
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這是一個陽光明媚的星期六，我做完作業，正在為干什么而抓耳撓腮，到底干什么呢？上網？不行，媽媽有規定，沒有她的允許不能上網。畫畫？就我的技術，畫個月亮像土豆。正當我焦急萬分時，眼睛瞄了一眼《三國演義》，頓時我的腦海中涌出許多人物：劉備、關羽、曹操……最后定在了諸葛亮的身上。
諸葛亮，字孔明，上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對待自己的工作一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是大家心中的“神人”自從劉備三顧茅廬請諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風，空城退敵……他屢立奇功，一個個膾炙人口的故事深深地印在我的腦海里。
我驚嘆——驚嘆于諸葛亮的雄才大略，身居草廬之中，居然能將天下三分的形勢分析的`如此透徹，諸葛亮的草船借箭，諸葛亮的火燒曹營，無一不證明你臥龍并非浪得虛名。
我驚嘆——驚嘆于諸葛亮的足智多謀，諸葛亮并不善武，卻能不費一兵，一卒退敵兵千里，諸葛亮名成陣圖，革新連弩，諸葛亮留給后世太多太多驚喜了。
我驚嘆——驚嘆于諸葛亮的料事如神，在草船借箭中，他知道三天后江面天氣會有變化，不費吹灰之力便得到了十五六萬支箭；三氣周瑜中，他知道劉備會遇到困難，讓劉備平安回來，又讓周瑜賠了夫人又折兵；在空城計中，他知道敵方會起疑心，不敢進入，嚇退了敵軍……
諸葛亮的聰明讓我敬佩，告訴我們做事要動腦筋，要顧全大局，我眼中的諸葛亮多么偉大呀！
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很喜愛看那些名著，所以我對那些名著里的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊涂”軍師。
讓我們試著想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備關心其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的`袁紹，只剩下小小的東吳。假如諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。
可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心；這一幫，畢竟有什么可執著的？
假如反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰坐天下，只關懷過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子！所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。
同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？
假如我是諸葛亮作文 32
讀完《三國演義》，我對一個人的印象特別深，他“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“擺空城計”，非凡的智慧令后人贊嘆不已。他，就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，人稱“臥龍”。他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫功勞。他足智多謀，有著超人的膽略，真不愧是智慧的化身。
他利用大霧天氣，順理成章地從曹操那兒“借”來十萬支箭，他的足智多謀可見一斑；他巧借東風，火燒赤壁，令曹操不戰而敗，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟獲，又七放孟獲，讓孟獲心服口服，最終歸順了諸葛亮；他在司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來時，大開城門，自己則在敵樓前悠然焚香、從容彈琴，是司馬懿以為有詐，急忙退兵，諸葛亮就這樣不費一兵一卒，打退了十五萬大軍。
可是“人非圣賢，孰能無過”，諸葛亮也有失算的.時候。他讓滿肚子軍書，卻沒有實戰經驗的馬謖去守街亭，不就等于白白丟到街亭嗎？最終，街亭還是失守了。
諸葛亮不僅是杰出的政治家、軍事家，還是偉大的發明家。他見糧草轉運不便，便發明了“木牛流馬”，從此，運輸糧草方便多了。這木牛流馬還能通過扭轉舌頭來“停止”或“行走”，十分奇妙。
諸葛亮雖然不像關羽、張飛、趙云一樣英勇善戰，但是他在蜀國有著崇高的地位。這不只因為他有著過人的才智，還因為他餓高尚品質，令世人尊敬與愛戴。
這就是我眼中的諸葛亮——一個足智多謀、有杰出軍事才能的英雄。
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我國有四大名傳：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》，這些都是名人作家所寫的，有些是寫古代歷史故事，也有寫《紅樓夢》的經典愛情故事。
其中，諸葛亮是我印象最深刻的一個人，他是三國時杰出的政治家、戰略家、軍事家、散文家和外交家，號稱“臥龍”。
記得在草船借箭這個故事中，
草船借箭住要講的.是，周瑜暗算諸葛亮，他的計劃是：一方面以對曹軍作戰急需為名，委托諸葛亮在10日之內督造10萬枝箭；一方面吩咐工匠故意怠工拖延，并在物料方面給諸葛亮出難題，設置障礙，使諸葛亮不能按期交差。然后周瑜再名正言順地除掉諸葛亮。可是諸葛亮說只用三天就行了。他的方法是：讓魯肅借20只船，每船配30名軍，船只全用青布為幔，各束草把千余個，分別樹在船的兩舷。諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后，按計劃準備停當。可是一連兩天諸葛亮卻毫無動靜，直到第三天夜里四更時分，他才秘密地將魯肅請到船上，并告訴魯肅要去取箭。當夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。這時，諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字擺開，橫于曹軍寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意制造了一種擊鼓進兵的聲勢。曹操看霧氣正濃，不敢輕舉妄動，就射了10萬只箭，就這樣，諸葛亮的到了10萬只箭。
諸葛亮的聰明才智令我十分的佩服！
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在諸葛亮擁有了手機后，他便如虎添翼，因為通訊的便利，每次帶兵打仗都是勢如破竹。
一天，諸葛亮趁閑暇之余玩起了手機游戲——貪吃蛇。“叮鈴鈴......”一陣電話鈴聲打斷的他的游戲。
原來是守城的士兵他打來的電話:“喂，喂，丞相，大事不好了！遠處三十里出現魏軍的戰旗，他們正在向我們這邊趕來。旗幟下沙土漫天，魏軍應該是率大軍前來了！喂？喂？丞相？喂......”士兵沒有來得及掛掉電話，扭頭準備去找丞相，沒想到諸葛亮已經站在自己身邊了。“丞相，我們下一步該怎么辦呢？”“不急，我自由策略。”
諸葛亮拿起手機，發起了“守城”群聊：“各城門注意，把音箱準備好，另外派人召集城中的.舞女，并分布到各城門口，”諸葛亮胸有成竹地說。
幾個時辰后，待司馬懿率大軍來到城下。見諸葛亮身邊只有書童相隨，左手持白羽扇，右手背身后，氣宇軒昂地站在城樓上，而城門口站著十幾名如花似玉的女子。心中不解“諸葛亮這葫蘆里到底賣的什么藥？”他還沒有反應過來，諸葛亮已經拿起手機，藍牙連接音箱，播放出了《無價之姐姐》的音樂。伴隨著音樂，元氣滿滿地樂舞女們手舞足蹈，只見魏軍的士兵不由自主地跟隨音樂跳了起來。
司馬懿看到這種情形，心里不僅又泛起嘀咕“諸葛亮這又用是什么高科技，連我的士兵都給迷惑了？”不好，見軍心已亂，他趕緊收兵，抱頭鼠竄地離開了。
這就是手機到了諸葛亮手里，它便成了“利器“。
假如我是諸葛亮作文 35
“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅， 飄飄然有神仙之概”。此乃蜀相諸葛孔明。
在諸侯爭霸的三國時期 ，有奸雄也有梟雄，有武才也有智者，而諸葛亮卻是人中龍鳳難得的人才。
他上通天文。下知地理，中曉人和，運籌帷幄之中，決勝千里之外。
赤壁大戰前夕，周瑜用三天造出十萬支箭，來為難諸葛亮，想置諸葛亮于死地。而諸葛亮卻利用大霧天氣乘草船從曹操手中“借”來十萬支箭；七星臺上，“借”來東南風，使得赤壁之戰得以成功；又火燒博望坡，新野，正所謂“初戰顯神威”。
他為蜀國社稷江山，鞠躬盡瘁，死而后已。他晚年時，一面平定南蠻孟獲的叛亂，一面聚集力量，六出祁山伐魏，他先后寫出歷史上有名的《前出師表》和《后出師表》。五丈原，他病重期間點起七星燈續命，不料卻被魏延不小心踏滅。一代奇才就這樣暴卒前線，時年五十四歲。
“三分天下諸葛亮，一統江山劉伯溫”可見諸葛亮有著崇高的政治地位，可就是這樣一位千古英才，死時卻很凄涼悲慘。所以才有杜甫詩中的'“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾。
一代諸葛武侯，其情，蒼天可表；其義，大地為之動容；其智慧，千百流傳；其忠誠，為后世人所景仰，可謂：一縷清魂天上逝，留得清白在人間！
假如我是諸葛亮作文 36
諸葛亮是輔佐劉備的一名謀士，神機妙算，讓人覺得非常不可思議，就像“赤壁大戰”一樣，他懂得天文地理，因為當時是冬天，在別人看來，不可能刮東南風，只可能刮西北風，如果他趁風點火，必然會燒到他自己，然而孔明卻“借東風”，其實，他早就知道了這一天夜里會刮東南風，刮起東南風以后，周瑜見孔明料事如神，便想殺了他，誰知孔明早已料到，乘船而去，這時，曹操還以為勝券在握，結果最后敗得一塌糊涂，孔明非常懂得洞察人心，知道別人在想什么，因此經常勝出。他也非常會用計，因為他故意在曹操要走的兩條小路中，在有兵埋伏的華容路上點煙火，眾兵都不明白，但曹操將兵法，依舊上了鉤，我覺得曹操完全可以自己想一想，有時，越簡單的思維反而越好。
孔明七擒孟獲讓我感覺他非常有智慧，因為孔明知道，光擒住孟獲是沒有用的，它終究會等待下一個機會，再次舉兵進攻，然而，如果孟獲徹徹底底的服了，他就永遠不會再來進攻蜀兵，甚至還會死心塌地得為孔明干活。但南方人又不是能輕易被降服的`，因此，與其硬碰硬，不如以柔克剛，他本來就已經很不高興了，而且對蜀軍非常不服，若再去殺他的人，他豈不更惱羞成怒，便更一發不可收拾了。所以他七擒七縱，直到孟獲自己認輸，而不是嚴刑逼供、屈打成招，往往那時說出來的話是違心的，雖然嘴上那么說，心里卻更加怨恨。
這就是我眼中的諸葛亮，有膽有謀、深謀遠慮、料事如神、神機妙算。
假如我是諸葛亮作文 37
每個人內心都有偶像，我的偶像就是三國里的諸葛亮，因為他博學多才，無所不能。
諸葛亮是個戰略家，早在南陽躬耕時，他就預見了天下三分的局面，被劉備三顧茅廬請出山后，便按此預見的情形進行籌謀，可以說三國就是諸葛亮一手締造的啊！
諸葛亮是個發明家，他發明的八陣圖，困住了敵軍的千軍萬馬；他設計的木牛流馬，早已失傳，至今無人能夠再造；他發明的諸葛連弩，是當時最強大的殺敵利器。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到現在，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計里，諸葛亮能摸透敵軍的.心思，巧布疑云，令敵人進退失據，也能控制住自己的情緒。敵軍壓城而豪不慌亂。真是佩服呀！
三國里群星璀璨，諸葛亮無疑是其中最耀眼的一顆。周瑜“羽扇綸巾，雄姿英發”面對諸葛亮只能長嘆道；“既生瑜，何生亮！”。司馬懿老謀深算，是魏國后期第一重臣，面對諸葛亮卻束手無策，感嘆自已無法比諸葛亮相比。
最后，諸葛亮鞠躬盡瘁，病死軍中。一代“賢相”，大智大勇的諸葛亮，就這樣謝幕了。
讀完《三國演義》，諸葛亮簡直成了我的偶像，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干并且將來對社會有用的人。
假如我是諸葛亮作文 38
我的同桌叫王思涵，她非常聰明，人送外號“諸葛孔明”。
她是個又聰明又美麗的女孩，烏溜溜的雙眼好像兩個黑珠子，粉嫩粉嫩的小臉蛋，仿佛一碰就能沁出水，如果她笑起來，嘴邊的小酒窩就像一個小漩渦一樣，可愛極了。
她可是我們班鼎鼎有名的學霸。記得有一次，我的老師嚴肅的走進教室，然后說：“今天我們來考試。”同學們大叫道，有的不停地撓頭，有的皺著眉頭，有的低頭冥想。只有王思涵一個人靜靜的坐在那里，我好奇地問：“王思涵你都不害怕自己考的'不好嗎？”王思涵自信地說道：“考試只是測試自己，這一個單元考的好不好有什么關系，再說了，我都提前預習好了我可不怕。”試卷發下來，她自信地開始答題，我還在冥思苦想，仔細地思索問題，只見她大筆一揮，很快地就完成了。
周末，媽媽給我出了一道數學題，可是我怎么也做不出，害得我睡也睡不香，吃飯也吃不下……王思涵在教室看到我悶悶不樂的樣子，就走過來，問我怎么了，我把來龍去脈講給她聽，她看著題目，聚精會神的認真的想了一下，思索片刻后，她就把這道題的解析仔細給我講了一遍。她給我講解以后，我頓時覺得這道題很簡單。“你真棒，聽你講完，我馬上就能理解了。”我贊嘆道。
王思涵不愧是我們班的諸葛亮啊，人如其名！
假如我是諸葛亮作文 39
撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過管樂，妙策勝東吳。凜凜《出師表》，堂堂八陣圖。如公全盛德，應嘆古今無！
——題記
身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇。談笑間，運籌帷幄之中，決勝千里之外。他，就是那智慧的化身，忠臣的楷模——諸葛孔明。
他，有驚天緯地之才，鬼神不測之術。出場的那篇《隆中對》，可以說是蜀國發展的方向，奠定了三足鼎立的局面。先生未出茅廬，卻已知三分天下，真萬古之人不及也。草船借箭時，他巧借天時，又深諳對方的心理，三日內就借到了十萬支箭。諸葛亮的足智多謀可見一斑。
他，除了有驚人的智慧，更是一位忠心不二之臣。為了報答劉備三顧茅廬的.知遇之恩，他助劉備敵曹兵，奪荊州，攻益州，取漢中，數百場大大小小的戰役中，他立下了汗馬功勞。劉備死后，諸葛亮以“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言出兵北伐，但終究“天數茫茫不可逃”。諸葛亮一生都致力于輔佐蜀漢，沒有因自己權力大、地位尊貴而篡權，而是一生都忠心耿耿！真是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”啊！
“大江東去，浪淘盡，數千古風流人物”。而你，孔明先生，是大海中永遠熠熠生輝的珍珠，再打開《三國演義》，似乎見到你穿越漫漫時空，向我徐步走來，依舊頭戴綸巾，手持羽扇……
假如我是諸葛亮作文 40
五丈原上，秋風蕭瑟，蜀國病危的丞相仍搖著那一襲鵝毛扇，但雙眼已失去了往日叱咤風云的英雄之氣，取而代之的，是茫然若失的神情。
自己的生命，恐怕也快要如這秋風中的枯葉，消亡了吧？他想。
自從先主三顧茅廬以來，已快有三十春秋。南征北戰、北抗東征……天下人看到了一個年未而立就火燒曹操的諸葛亮，看到了一個令孫吳“賠了夫人又折兵”的諸葛亮，看到了一個以一座空城一張古琴嚇退十萬大軍的諸葛亮……可是，天下人看不到的，是蜀國丞相的縷縷白發，與那陣陣感慨。
他又回想起那折《后出師表》來，當“鞠躬盡瘁，死而后已”那八個字寫下時，他的千鈞重的心忽然放下了。他早就知道自己的結局必定是勞頓沙場而死。三十年的.時間，他已經支透了他的全部生命、全部智慧。而這些——是為了蜀漢，為了天下。
若是讓他再選一次，他會選擇避而不出，隱于山林么？他會選擇游山歷水，詩劍風流么？不！不會的。他望著又落下的一片秋葉，默默地想但他的生命還不夠，還不夠啊！他還要北定中原，還要教育人們，還要……
最后一片秋葉落下了，將士們操演的吶喊聲傳來，但他們看到的，只是名揚天下的蜀相的遺體了。
鞠躬盡瘁，死而后已。這是那傳奇人物腦間最后閃過的一行字，亦是他一生的寫照。
假如我是諸葛亮作文 41
諸葛亮，字孔明，他是我的偶像。
諸葛亮上知天文，下識地理，料事如神，在劉備三顧草廬時，按當時的局勢就能布出三分天下戰略目標，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他并沒有能幫蜀統一全國，但這絲毫不能動搖我對他的崇敬。
在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強的敵軍大將。諸葛亮為蜀國創下了一個個前無古人后無來者的神話—借東風、排八掛陣、草船借箭……讓無數智者自嘆不如，在徐庶離開劉備時也不住贊美孔明，說：“此人比我勝百倍” ，陸遜說：“我不如孔明”，周瑜說：“既生瑜，何生亮”，這一個個事實無不表明諸葛亮的才。
在文學方面他更為出色，一個《前出師表》陸游就贊不絕口說：“凜然出師表，一字不可刪。”出師表里流露他那顆赤膽忠心，我最敬佩孔明的忠，他的“忠”集中表現在兩方面：一是對劉備的忠貞不渝，二是對匡復漢室的理想鞠躬盡瘁，死而后已，即對國家的忠誠不二。諸葛亮這篇表文歷來受到人們的高度贊揚，被視為表中的代表作，不僅在當代輝煌，就是現代也是無懈可擊的.真理，值得后世思考。
諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽王平之諫亂扎營，導致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的學生，他還是揮淚斬了馬謖，體現了他的鐵面無私，所以孔明是一個真君子。
這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。
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