關(guān)于假如作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于假如作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于假如作文1
假如我有一個(gè)熊孩子，在TA五歲之前，打死我也不會(huì)給TA報(bào)任何課外班。相信我！在幼兒園報(bào)過(guò)一個(gè)英語(yǔ)啟蒙班，外教上課一句也聽(tīng)不懂，也只是在教室里干坐兩個(gè)小時(shí)，與其這么大把地浪費(fèi)時(shí)間，還不如回家看繪本、畫(huà)畫(huà)好呢！
假如我有一個(gè)熊孩子，我首先教會(huì)TA要靠自己活著，不要去依賴(lài)任何人。沒(méi)人可以陪伴在身邊一輩子，誰(shuí)知道哪次分別就成了永別。平常我在與某些人分別之時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)“永別！”仔細(xì)想想也不無(wú)道理。父母的辟護(hù)是道圍墻，可以遮風(fēng)擋雨，但同時(shí)也掩蓋了墻外人世間黑暗與光明抨擊時(shí)令人彷徨的壯美。珍惜在圍墻內(nèi)部的美好時(shí)光，同時(shí)也要抓緊一切機(jī)會(huì)讓自己強(qiáng)大起來(lái)。希望在圍墻倒塌的那一刻，TA可以靠自己一步步走遠(yuǎn)，而不是被外面的黑影給嚇住。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候以最大的熱情與最多的愛(ài)去影響TA。現(xiàn)在的我總擔(dān)心自己變成最討厭的模樣，沒(méi)有激情、沒(méi)有熱情、沒(méi)有感情。人們總是討論未來(lái)機(jī)器人會(huì)不會(huì)取代人類(lèi)？卻不看看自己現(xiàn)在的模樣，受作業(yè)、工作等東西的壓迫，許多人開(kāi)始變得冷酷無(wú)情，沒(méi)有情緒，這有一堆冰冷的機(jī)械零件有什么區(qū)別？如果我有孩子，那我一定會(huì)盡全力保留住TA的一份天真善良，好比在混濁的污水中剩下一縷清流。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì)將我所知道的全教給TA，隨后不動(dòng)聲色的、不留痕跡的一步步轉(zhuǎn)身離開(kāi)……
關(guān)于假如作文2
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆許多的像母親一樣的人出來(lái)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
有媽媽?zhuān)羌嗝葱腋５氖隆Ｆ饺绽铮瑡寢寣?duì)我們關(guān)懷備至，我們?cè)谀赣H的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)，享受著暖人心田的母愛(ài)。但是，還有許多孤兒，更不幸的是一些孤兒還得了艾滋病。他們真是剛出生的花骨朵就遭受到雷雨的打擊發(fā)。在他們的生活中，是沒(méi)有母愛(ài)的，是孤獨(dú)的。他們的生活是多么可憐呀！我們?cè)囅胍幌拢?dāng)他們看到
其它同齡孩子和媽媽快樂(lè)樂(lè)地在路上走，時(shí)不時(shí)還撒撒嬌，他們?cè)撌侨绾瘟w慕呀！當(dāng)他睡在孤兒院的床上，外面下著瓢潑大雨，雷聲響徹云霄，這時(shí)他們多想有母親過(guò)來(lái)陪她，抱抱自己，為他唱一支曲子……，沒(méi)有母親多么痛苦！雖然有許多義士自愿來(lái)照顧他們，但自己也可能一不小心染上艾滋病，使自己生命面臨死亡。
所以，我要克隆幾個(gè)百病不侵的母親，讓他們來(lái)照顧艾滋孤兒們，讓那些艾滋孤兒同我們一樣！而且那些母親們個(gè)個(gè)身體特棒，是絕不會(huì)被感染任何疾病的。
我真希望我這個(gè)美好的想象能成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于假如作文3
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時(shí)候，我們會(huì)對(duì)自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過(guò)。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開(kāi)了。記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時(shí)代的故事。時(shí)光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會(huì)發(fā)生怎樣的故事。
田徑場(chǎng)上，野草還在瘋狂的生長(zhǎng)，那是暑假過(guò)后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們?cè)谝黄鹆鬟^(guò)汗水，響徹過(guò)我們的笑聲。飛逝的歲月，無(wú)悔的青春，籃球場(chǎng)上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來(lái)，無(wú)法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈兪俏铱鞓?lè)路上的小雨和陰云。書(shū)也有生命啊！當(dāng)它們?cè)俅温涞轿沂煜さ氖稚蠒r(shí)，我卻只能輕嘆一句：無(wú)可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚(yú)戲蓮葉間，”同學(xué)一個(gè)個(gè)走向走廊。空蕩蕩的教室，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤(pán)狼藉的散伙飯——再見(jiàn)了，初中三年。
關(guān)于假如作文4
五月初五這天，汩羅江邊站著一名衣衫襤褸的男子，他便是屈原。他滿(mǎn)臉憔悴，在嘴里念道：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”說(shuō)著便爬上了欄桿準(zhǔn)備投江自盡。
忽然，一只手拉住了他。屈原回頭一看，是一個(gè)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的保安。保安硬是把屈原拉下來(lái)說(shuō)：“屈原啊，你要尋死我管不了，可是你要攀爬欄桿我就要罰款了，罰款100元。”屈原一聽(tīng)，立刻老淚縱橫：“嗚嗚，年輕人，你可憐、可憐我吧！我小時(shí)候就被別人偷了1塊錢(qián)，七歲掉錢(qián)袋，十歲遇人打劫……。”保安不耐煩地說(shuō)：“算了，看在你是個(gè)大名人份上，只要你給我簽個(gè)名就免罰款了。”說(shuō)著遞上一張紙和筆。簽完名后，屈原聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)保安的笑聲：“哈哈，這下可以拍賣(mài)個(gè)十萬(wàn)、八萬(wàn)吧！”屈原嘆了口氣：“哎，現(xiàn)代的人呀！”
屈原正要翻過(guò)圍欄，往下跳，又有一只手拉住了他。屈原扭頭一看，見(jiàn)一個(gè)穿著西裝，一副老板模樣的中年人，中年人著急地說(shuō)：“屈原先生啊，你要尋死我不會(huì)阻攔！可是你要為人們XX心理醫(yī)院拍個(gè)廣告再死也不遲呀！”屈原問(wèn)：“怎樣拍法？”“等一下你裝著要跳河，然后一個(gè)穿白大褂的心理醫(yī)生會(huì)沖過(guò)來(lái)攔住并開(kāi)導(dǎo)你，最后你要做出恍然大悟的樣子對(duì)著鏡頭說(shuō)：哦，原來(lái)人生如此好！”這一萬(wàn)塊錢(qián)就是你的。“這不是要我偽裝嗎？我堂堂一個(gè)大人物怎么可以做這種事情，我不干！”屈原聽(tīng)了大怒，轉(zhuǎn)身欲跳河。
忽然，旁邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“屈原先生，你到底還要不要跳河啊！”屈原回過(guò)頭，立刻看到一群“狗仔隊(duì)”圍著自己，問(wèn)：“你們?cè)谶@兒做什么呀？”一個(gè)握著攝像機(jī)的男人說(shuō)：“當(dāng)然是來(lái)看你跳河啦！你還不快跳，你不跳，我們還怎么作報(bào)道啊！”屈原氣得臉色鐵青，這個(gè)世界也沒(méi)有什么值得他留戀了，于是他擺出了跳河的POSE。
可是他往下一望，發(fā)現(xiàn)河水骯臟極了，黑色的江水中漂浮著垃圾，這還跳得下去嗎？汨羅江的臭氣也飄了上來(lái)，屈原被熏暈了，往后一倒，改變了歷史――撞在一棵榕樹(shù)上，死了。
關(guān)于假如作文5
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。
讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習(xí)俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊耍惨粴⑺乐瞥赡灸艘练瞰I(xiàn)給法老……
假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當(dāng)時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(zhǎng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車(chē)，也沒(méi)有卡車(chē)，他們是如何背上石頭上去的呢?是不是有什么秘密?
假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時(shí)間倒流，我會(huì)去明代，看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識(shí)，回去后把藥物知識(shí)告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復(fù)健康。
假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去清朝，到虎門(mén)看林則徐銷(xiāo)毀鴉片時(shí)壯觀的場(chǎng)面。回到現(xiàn)代，就把林則徐銷(xiāo)毀鴉片的愛(ài)國(guó)主義精神告訴人們，讓人們紀(jì)念這位民族英雄。
假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì)去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
關(guān)于假如作文6
假如我們將在未來(lái)的某一天告別世界，而原因不是生病而死，也不是得病而死，是世界在未來(lái)的某一天將被火星燒毀，萬(wàn)物與我們這些人類(lèi)都將滅絕，假如這“世界末日”是真的，也就意味著我們將告別世界，那我們會(huì)怎么辦呢？
假如我們將告別世界，那我們就會(huì)想起那些美好的回憶。回憶自己曾經(jīng)做過(guò)的一件件值得他人學(xué)習(xí)的好事，為自己當(dāng)時(shí)的行為感到自豪；回憶我們所遇到的人，所經(jīng)歷過(guò)的事，為逝去的'年華嘆息不已；回憶自己很要好的那幾個(gè)朋友，為一起做過(guò)的錯(cuò)事而獨(dú)自傻笑。又為自己與他們?cè)?jīng)一起相互幫助的美好而懷念。為自己曾經(jīng)因?yàn)楦改感跣踹哆兜慕虒?dǎo)我們而去頂撞他們，其實(shí)在這一件件微不足道的小事中，無(wú)疑不流露出父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；回憶曾經(jīng)傳授我們知識(shí)的老師，在心里默默的感謝他們的教育之恩；回憶著課余時(shí)間與同學(xué)嬉戲打鬧的日子。
假如我們將告別世界，我們就會(huì)后悔從前所做錯(cuò)的一切一切。后悔從前沒(méi)有聽(tīng)從父母的話，總是按自己的意思去做事，讓父母多年來(lái)為我們操碎了的心；后悔從前沒(méi)聽(tīng)老師的話，玩而不學(xué)，讓老師頭疼；后悔自己曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)光，很多的時(shí)光都過(guò)于無(wú)意義；后悔從前所做過(guò)的錯(cuò)事。
假如我們將告別世界，那我們就會(huì)珍惜現(xiàn)在所僅剩的時(shí)間，我們才不敢浪費(fèi)呢，在這最后的時(shí)光里，我們應(yīng)該想想自己此時(shí)此刻該做些什么事才是最有意義的。還有，抓緊時(shí)間跟父母談?wù)勑模蛘咴诟鎰e這個(gè)世界之前做一些自己喜歡的事。讓自己最后可以不留遺憾的告別這個(gè)世界。但是現(xiàn)在科學(xué)家的證實(shí)，“世界末日”根本就是謠言。
我們或許該歡呼，或許該慶祝，但在我們暗自慶幸之時(shí)，我們應(yīng)該懂得珍惜眼前的一切，我們應(yīng)該努力再努力的為自己的理想而奮斗，從現(xiàn)在起，我們不能再繼續(xù)以前那迷茫的生活，除此之外，我們還應(yīng)該鼓舞其他絕大部分人也應(yīng)該如此。我們大家應(yīng)該因這次“末日論”的破滅而改變以前那無(wú)意義的生活。
關(guān)于假如作文7
水，生命之源，是人類(lèi)不可或缺的資源，如果沒(méi)了水，世界將會(huì)怎樣？
全世界可以使用的淡水資源非常有限，而這少的可憐的的淡水資源中有一些有是已遭污染的“臟水”。由于世界人口的迅猛增加，以及人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)采、嚴(yán)重浪費(fèi)及工業(yè)污染等，使得淡水資源越來(lái)越短缺。由于缺水，一些國(guó)家江河干涸，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，甚至在一些國(guó)家和地區(qū)爆發(fā)“水戰(zhàn)”。我國(guó)現(xiàn)在已被列入世界貧水國(guó)家名單。中國(guó)是一個(gè)很缺水的國(guó)家，人均用水量是全世界的第110名，所以我們應(yīng)該珍惜水資源。
在生活處處，都有很多人浪費(fèi)水資源。有的人把水龍頭開(kāi)開(kāi)以后，就不關(guān)，讓水白白地溜走。還有人把水用也不用一下，就把水白白浪費(fèi)了，這種樣子十分可恥。
吃水不忘挖井人，有水不忘無(wú)水時(shí)。再?zèng)]有水的時(shí)候，真是非常痛苦。有一次，我們家被停水三天，家里又沒(méi)有備水，所以這三天都狼狽不堪。那天媽媽回家來(lái)準(zhǔn)備做飯，可是沒(méi)有水，所以當(dāng)天就沒(méi)有吃任何東西，肚子餓得“咕咕”直叫，喉嚨里也直冒煙，廁所就別提了，臭氣熏天……所以，沒(méi)有水是不行的。
所以，只要我們珍惜水資源，就一定能創(chuàng)造美好的明天。
關(guān)于假如作文8
“海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。“我要展開(kāi)理想的翅膀飛向天空，追逐理想。
理想，似一扇智慧的門(mén)；理想，是冬日里的一縷陽(yáng)光；理想，好像翱翔的雄鷹，我的理想是當(dāng)一個(gè)歌手。
歌手是快樂(lè)的，我愿意用歌聲給人們帶來(lái)幸福，我想唱出酸、甜、苦、辣，寄托人們不同的感情。
歌聲如夏日涼爽的清風(fēng)，給人舒服的感覺(jué)；歌聲如春天的雨露，讓萬(wàn)物得到重生；歌聲如冬天溫暖的火爐，讓人不再寒冷；歌聲如秋天飽滿(mǎn)的果實(shí)，給人們甜蜜的微笑。
假如我是歌手，站在燈光四射的舞臺(tái)上，面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾，一雙雙渴望的眼睛，腦海中第一個(gè)念想就是，不能讓信任我的人失望。
首先我要把一切的力量，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，唱出的第一個(gè)字，就已經(jīng)進(jìn)入到了音樂(lè)世界，在那里只有輕松，沒(méi)有沉重，用心體會(huì)每一個(gè)字，每一道音符。
如果有可能，我愿唱遍大江南北，人盡皆知，讓人們感受水深火熱中的痛苦，蜜罐溫床的幸福，冰天雪地中的艱難，春暖花開(kāi)中的平坦。
我要讓人們感受音樂(lè)中的奧秘，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，只是歌唱中的一半。
我幻想在草原上奔跑，看見(jiàn)遠(yuǎn)處，啊，那是我的理想，是我夢(mèng)里追求的地方。
關(guān)于假如作文9
假如我有一粒理想種子，我一定要把這粒種子埋在最好的土壤里，因?yàn)樗褪俏覍W(xué)習(xí)歷程的開(kāi)始，就是我的希望，就是我美好的未來(lái)。
把理想種子埋在了土壤里，就等于邁進(jìn)了學(xué)習(xí)和知識(shí)的大門(mén)，只等著發(fā)芽、成苗……
我要每天給理想種子澆水、施肥，精心栽培它、照顧它。那么，這個(gè)過(guò)程又相當(dāng)于我積累知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，一步一步地邁上學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
這一粒種子成苗了，也就是我已經(jīng)又向成功邁進(jìn)了一大步，正在朝著我的理想進(jìn)步。
我的理想是做一名書(shū)畫(huà)家。雖然我自三歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，大大小小的獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)摞起來(lái)也有一大堆了，但我感覺(jué)還是學(xué)識(shí)尚淺、功底淺薄，我要更加勤奮、更加刻苦，爭(zhēng)取盡快向我的理想目標(biāo)靠近。
理想的種子已經(jīng)成熟了，我也成功了，成了一個(gè)有名的畫(huà)家。
我的成功，跟我多年來(lái)的努力是分不開(kāi)的。
如夢(mèng)初醒，我種植理想種子的歷程過(guò)去了，時(shí)間好像很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直到我長(zhǎng)大的那一天。
我不幻想當(dāng)什么在社會(huì)上很有名氣的大師，也不幻想做什么能歌善舞多才多藝的人，那些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)。眼下，只要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩和辛勤教育才是我要的。不過(guò)我始終相信，只要努力，我的理想種子終會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的那一天。
關(guān)于假如作文10
假如我是班主任，我不會(huì)布置太多的作業(yè)。當(dāng)他們作業(yè)非常多，多到做不完時(shí)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，然后不想做作業(yè)，最后甚至對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞完全失去了興趣，沒(méi)有了敏感。當(dāng)然沒(méi)好處！可當(dāng)他們沒(méi)有太多作業(yè)時(shí)，他們可以去大自然的擁抱中，充分享受大自然的快樂(lè)，了解許許多多新奇的事物大自然。他們還可以在書(shū)的海洋里遨游，了解很多的知識(shí)，既可以得到快樂(lè)，又可以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣！
假如我是班主任，地震時(shí)，我一定會(huì)先救學(xué)生的！只要他們?cè)冢磥?lái)人類(lèi)就有可能完全不怕地震！因?yàn)樗麄冊(cè)趯?lái)可能會(huì)發(fā)明一些儀器吧！總而言之，地震來(lái)臨時(shí)，我一定一定會(huì)救學(xué)生的！
假如我是班主任，暴雨時(shí)，我不會(huì)讓他們被雨淋濕的！如果有學(xué)生沒(méi)帶傘，我就會(huì)組織沒(méi)帶傘的同學(xué)先回教室，然后給他們的家長(zhǎng)打電話，讓他們的家長(zhǎng)來(lái)接他們．如果他們的家長(zhǎng)有事，我會(huì)把他們送回去的，如果他們說(shuō)讓我送太麻煩的話，我會(huì)借雨傘給他們的。
假如我是班主任，在他們玩耍時(shí)，我會(huì)和他們一起玩．課間10分鐘，我不會(huì)叫那些沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)的學(xué)生到我的辦公室．因?yàn)橄抡n的10分鐘，本來(lái)就是給他們放松的呀．我也不會(huì)拖堂，拖堂的時(shí)間，他們一定心不在焉．因?yàn)樗麄冇X(jué)的下課了本來(lái)是應(yīng)該玩的，結(jié)果被老師講題和講作業(yè)用了，還不如別下課咧！
假如我是班主任，上課時(shí)，我會(huì)利用剩下的時(shí)間，給他們講講一些名人故事，以及一些非常著名的小說(shuō)。
假如我是班主任，我不會(huì)占用他們的副課，因?yàn)樗麄冊(cè)诟闭n上也能學(xué)到很多東西．列如寫(xiě)字課，再寫(xiě)字課上，他們可以學(xué)到組字節(jié)構(gòu)，會(huì)讓他們的字寫(xiě)的更漂亮．別以為體育課就可以隨時(shí)占，好多國(guó)家隊(duì)的隊(duì)員小時(shí)侯就經(jīng)常練體育哦！而且練體育也可以健康成長(zhǎng)！
假如我是班主任……
關(guān)于假如作文11
假如我是一縷春風(fēng)，我會(huì)滋潤(rùn)大地。正值三月，在春雨貴如油的時(shí)節(jié)，春風(fēng)那質(zhì)樸無(wú)華的氣質(zhì)讓它未嘗不是一個(gè)主角。看！那條曲折的山間小路旁，三月的桃花已然爭(zhēng)奇斗艷，一縷春風(fēng)吹過(guò)，顯然是喚起了它們的“斗志”，一個(gè)個(gè)更是亭亭玉立。瞧！春風(fēng)正要吹向河流，一瓣瓣粉紅色的桃花花瓣便隨風(fēng)飄揚(yáng)——哦！原來(lái)是要去小溪流啊！三月的桃花水，那可是不可多得的好“寶物”啊！
春風(fēng)越過(guò)小山崗，看見(jiàn)了正玩的酣暢淋漓地孩子們那天真地笑容，春風(fēng)吹拂了，拂過(guò)孩子們的額頭；拂過(guò)孩子們的發(fā)梢；也佛過(guò)春意的盡頭。
假如我是夏天那火辣的陽(yáng)光，我會(huì)溫暖萬(wàn)物。在這三月，萬(wàn)物經(jīng)歷的一輪寒冬已經(jīng)褪去，陽(yáng)光要用它那溫度令其復(fù)蘇。
看！那深山里的孩子多么渴望有一束陽(yáng)光能照進(jìn)那貧困山區(qū)，照亮孩子們的心田，照耀出孩子們的未來(lái)。瞧！那里的盲孩子真是可憐，陽(yáng)光讓他們感知到外面的世界：天竟是這第藍(lán)！飛機(jī)竟然能飛那么高！世界竟然這這么大……從他們稚嫩的口中發(fā)出的感嘆總是作為一種動(dòng)力驅(qū)動(dòng)使著我。
陽(yáng)光總是從不同的的角度射向同一個(gè)地方。我望見(jiàn)那一個(gè)個(gè)還在“沉睡“的龍的傳人，便從不同的解譯努力射向他們，努力向他們傳遞他們?cè)摀碛械木瘢蚴撬麄兗缲?fù)的責(zé)任。
假如我是一個(gè)房屋設(shè)計(jì)師，我想為所有人設(shè)計(jì)一個(gè)“愛(ài)心屋”。看！各地的房子都采用木料建成，不釵不不保還非常耗材。我的“愛(ài)心屋”采用“大自然”的力量建成－－收集陽(yáng)光、雨露等……變?yōu)榻ㄖ牧希屗F苦人民都能住上新房。瞧！那一個(gè)個(gè)祖國(guó)的繼承人卻好吃懶做，我多想建成一棟高樓，能為祖國(guó)的繼承人都明白自己的重要性，能在保衛(wèi)祖國(guó)上立下功勞。
總而言之，統(tǒng)而言之，假如我是萬(wàn)物，我想為祖國(guó)奉獻(xiàn)，蛤我希望不需再幻想，真正的奉獻(xiàn)，是要拿出實(shí)際行動(dòng)的奉獻(xiàn)，這才叫真正的奉獻(xiàn)。
關(guān)于假如作文12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會(huì)競(jìng)選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長(zhǎng)“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖?lái)鍛煉自己的組織和管理能力。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開(kāi)小差,但我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定會(huì)改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但也不時(shí)極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
如果我當(dāng)上啦班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上啦班長(zhǎng),我議定會(huì)將班尚的紀(jì)律更上一層樓!
如果我當(dāng)上啦班長(zhǎng),我會(huì)開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如：知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉啦。
此外,我如果落選啦,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競(jìng)選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。
謝謝!
關(guān)于假如作文13
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)適當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)等等有關(guān)課程的課時(shí)，讓學(xué)生們從小能夠接觸更多知識(shí)領(lǐng)域，不要只埋頭在文化課里面，每天考試、作業(yè)、作業(yè)、考試，小小年紀(jì)就像個(gè)小老頭。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)加大對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)力度，盡早發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)愛(ài)好，因材施教，使每個(gè)孩子都能夠樹(shù)立起自信，并保持陽(yáng)光健康的心態(tài)。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我要改變對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，好的老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，要懂得教學(xué)藝術(shù)，深受孩子們的喜愛(ài)。那些只會(huì)填鴨式教學(xué)，不懂得教育規(guī)律，不尊重孩子心理感受的老師，我要逐漸把他們淘汰出去。這樣的老師看上去是為了孩子，但實(shí)際上是害了孩子，但他們自己可能還不知道。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我要每周自己給孩子們上一堂課，這樣我才能體會(huì)到孩子們和老師們的辛苦，也會(huì)知道孩子們到底需要什么，渴望什么。我會(huì)讓孩子們給我提意見(jiàn)，只要他們說(shuō)的對(duì)，我都會(huì)虛心接受，并馬上改進(jìn)。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我要改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和體育設(shè)施，還要改善伙食，孩子們正在成長(zhǎng)階段，一定要讓他們吃飽、吃好、吃得安全、吃得健康。
關(guān)于假如作文14
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)白衣天使。有人想當(dāng)一名軍人我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車(chē)，它能自動(dòng)變換輪胎，下雨時(shí)，它能自動(dòng)變換成防滑輪胎；有泥時(shí)，它能自動(dòng)變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會(huì)濺到身上了；再有雪時(shí)，它還能自動(dòng)變換出我研發(fā)的海綿輪胎，這樣就不會(huì)摔的鼻青臉腫。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內(nèi)部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發(fā)愁了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。任何人吃了它，就會(huì)健健康康的，不會(huì)再生病了。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會(huì)立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種帶螺旋槳的汽車(chē)，可以從車(chē)頂伸出一個(gè)螺旋槳，帶汽車(chē)飛到天上去，這樣就不怕堵車(chē)了。
當(dāng)然，這一切都要有科學(xué)依據(jù)，想要成為科學(xué)家，還要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
關(guān)于假如作文15
作為一位學(xué)生，我理所當(dāng)然地知道學(xué)生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤，進(jìn)行懲罰，而是用獨(dú)特的方式來(lái)教育，也不會(huì)打電話請(qǐng)家長(zhǎng)，因?yàn)椋@樣學(xué)生回家可就慘嘍！
假如我是班主任，我將用自己獨(dú)特的方式來(lái)教育學(xué)生。
今天，我就來(lái)當(dāng)一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一節(jié)課開(kāi)始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進(jìn)教室。我站在講臺(tái)上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時(shí)，這位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領(lǐng)巾不知去向，他低著頭，含淚對(duì)我說(shuō)“老師，我遲到了…”便抽噎起來(lái)。我蹲下身子，手輕輕地?fù)崦念~頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，別哭了！”說(shuō)完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對(duì)他說(shuō)“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會(huì)讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒(méi)遲到。
不知不覺(jué)，中餐時(shí)間到了，這次，我很早地來(lái)到餐廳，已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯?jiān)奶庯w濺，當(dāng)吃飯是游戲，飯菜在幾個(gè)飯盒之間傳來(lái)傳去。我瑤了搖，找個(gè)位子坐了下來(lái)，我斯文地坐在餐桌上進(jìn)餐。后來(lái)，餐廳人逐漸多了起來(lái)，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時(shí)的所作所為，羞愧起來(lái)。頓時(shí)，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無(wú)聲。
假如我是班主任，我將用我的真誠(chéng)，感動(dòng)學(xué)生；我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”；學(xué)生遲到了，沒(méi)完成作業(yè)…我將用我獨(dú)特的方式教育學(xué)生，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
【假如作文】相關(guān)文章：
假如，沒(méi)有假如作文04-11
假如沒(méi)有假如作文07-14
作文假如03-02
假如的作文01-05
假如的作文12-31
假如的作文01-05
假如的作文05-26
假如-作文03-02
作文：假如04-18
假如作文精選02-21