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假如我是一支蠟筆作文（通用22篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是一支蠟筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是一支蠟筆作文 篇1
一天的愉快生活過完了，終于可以進入夢鄉。
我，是一支小小的蠟筆，我的身體很小，我穿著紫色的衣裳，嘴是紫色的，眼睛是紫色的，渾身都是紫色的。我有十七個朋友呢；紅色，綠色，藍色……我們住在一個藍盒子里。
呀！主人把我們的帶到學校去了。多么好的.教師呀，寬敞，明亮。主人沒把我們放在桌子上，而是放在桌格里，這里黑乎乎一片。轉眼間，第三節課到了，主人把我們放在桌子上。用我們填色。首先，橘紅色開始流血了，漸漸的，橘紅色沒了，隨后紅色，粉色，藍色……小伙伴們奮不顧身地為主人服務，馬上就要到我了，我的心怦怦地跳起來，害怕的哭了。不知不覺，我感到渾身疼痛，我發現我在流血，馬上就要融入圖畫中了。我找到了我的伙伴，太陽是紅色的，小草是綠色的，小河是藍色的，我是花朵，紫色的花朵，我們又見面了。
我很高興，能和伙伴們一樣，雖然我離開了家園，但我永遠不后悔。因為我在為主人服務，我很愿意
雖然我只是一支蠟筆。但我的這份小力量卻給人們帶來快樂和幸福，我無以回報，只要大家快樂就好，犧牲自己，快樂別人是一種幸福。
人少力量少，人多力量大，這不就在形容我們嗎！一種顏色是單調的，但一盒蠟筆的力量卻可以繪成一幅美麗的圖畫。
“叮鈴鈴”一陣鬧鈴聲驚醒了我，以睜眼才知道只是一場夢，假如我真的是蠟筆，我會犧牲自己，快樂他人，將這種精神發揚光大。
假如我是一支蠟筆作文 篇2
我，是一支小小的蠟筆。我身子很小，穿著紅色的衣裳，嘴巴是紅的，眼睛是紅的，就連身子也是紅的。我住在藍色的盒子中，我的'伙伴非常多，有金黃色、紫色、橘紅色、藍色、綠色等，我睡在最中間，當然是主人給我安排的了，我非常喜歡這個位置。
噢，主人把我們帶到學校里去了。我仰起頭一看，哇！寬敞明亮的教室展現在我的眼前，可是主人沒把我放在桌上，而是塞進了桌洞里。天啊！真黑呀！我啥東西都看不見了。終于主人把我們拿出來了，噢！重見光明嘍！我叫喊道。過了一會兒，主人把我的朋友——金黃色拿走了。我眼前一亮，發現金黃色正在主人手里，主人正用它在填色呢！啊！金黃色開始流血了，它的血漸漸地落在紙上，慢慢地，慢慢地，金黃色沒了，接著紫色、綠色、藍色……伙伴們不顧自己的身體，為我們的主人服務，我的心“怦怦”跳，馬上輪到我了，我也會像它們一樣走進圖畫世界嗎！我哭了，但我并不害怕。啊！我身子好痛，主人拿起我，開始填色了，主人把我的身體按在紙上。啊！我進入了美麗的圖畫世界了，我找到了我的伙伴，紫色是花，綠色是草，我是太陽……我重新看見了伙伴們。
我雖然是支蠟筆，但也能帶來快樂，我不會讓大家失望的。
假如我是一支蠟筆作文 篇3
今天，媽媽給我買了一盒新蠟筆，我開心極了。我小心地打開蠟筆，剛一打開，就被弟弟一把搶走了，蠟筆被弟弟弄散了，我拉下臉，很不高興。
媽媽看見了，說：“弟弟還小，不懂事，你自己撿起來吧。”我覺得媽媽說的對，我是姐姐，應該讓著弟弟。我就把桌子上的3枝蠟筆放進盒子里，我又看了看盒子，上面寫著24枝。我彎下腰去撿地上的蠟筆，1枝，2枝，3枝……撿了20枝。我馬上算了算，24-3-20=1、咦，怎么少了1枝？我又在桌子底下，沙發底下找了又找，都沒有找到。我找了好久，沒想到原來是被調皮的弟弟丟在廚房了。這時，媽媽看我找得這么辛苦，走過來笑著說：“知道讓著弟弟了，真是個好姐姐。”我想了想，這不就是老師布置的數學日記嗎？
數學在生活中處處都是，小作者在學校認真學習，在家還會照顧弟弟，是一位生活的有心者，也是一位小小發現家，看似很平常的一件小事情，在小作者心中卻是一件非常有意義的'事，是小作者人生寫的第一篇數學日記。
假如我是一支蠟筆作文 篇4
蠟筆是我們家里最少的一個畫畫材料，它有非常多的顏色，看著心里就很舒暢。
蠟筆長著圓圓的頭，涂起來滑滑的，可好玩了，它還有短短的身材，小巧玲瓏，適手得很。最特別的.是，不管哪盒蠟筆都有一個紙包著的外皮，這樣，就不會把手弄臟成大花臉了呢！
記得有一次，我們學校的美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我一聽畫畫，就不禁笑了起來，因為，我的興趣愛好就是畫畫，特別是畫風景畫。素描，國畫，水彩畫，我全都會畫。
我這次選擇了水彩畫，因為我已經迫不及待想用一用我的那盒水彩筆了。
我拿出那盒水彩筆，選出了自己想要的顏色。就畫西湖的斷橋殘雪吧！我的心靈機一動，我一心先把水平如鏡的湖畫好，然后再畫出了斷橋，我剛想涂枯樹的顏色時，顏料已經沒有了。哎，只能拿出那盒蠟筆了。
我拿出了蠟筆涂起剩余沒畫的景物，畫到后來，我的蠟筆已經消耗得不行了，原本一根根小小的蠟筆，現在變得更小了。
即使這一根一根小小的蠟筆，能在關鍵的時刻幫助我這么大的忙，它犧牲了自己，幫助我畫完這幅畫，按時上交作業，我非常感謝它！
假如我是一支蠟筆作文 篇5
星期四要上美術課，我忘了帶蠟筆，只好去校門口買。
我隨手拿起一盒蠟筆，問小店阿姨多少錢，阿姨十分熱情，“這個可便宜了，只用18元。”怎么這么便宜？記得上一次和媽媽去買過一盒這個牌子的蠟筆，要六十多元。我心里暗喜：揀到便宜貨了。我急忙掏錢買下了它。
到了學校，我對同學津津樂道新買的蠟筆，心想：今天真是占了大便宜。當我打開蠟筆蓋時，我頓時傻了眼——里面竟有許多蠟筆顏色是重復的。我拿出蠟筆畫了一下，居然還會掉色。我仔細看了看盒子，發現和以前用的有些不同。我連忙找同學的蠟筆做比較，發現雖然包裝很像，但我的這一盒蠟筆在不起眼的地方少了一個標志。哎！原來我買的`是冒牌貨。真是便宜沒好貨啊！
美術課上，我當然不會用這討厭的冒牌貨，我總是向旁邊的同學借蠟筆，為此還挨了老師的批評。
一放學，我就跑到小店評理，“你們這邊賣的蠟筆怎么是冒牌的呀？”我想把蠟筆還給他們，讓他們給我退錢。可他們死活不認帳，“這么便宜，當然不會是正牌的嘍！你買的時候就應該看清楚呀！”沒辦法，我只好自認倒霉，帶這盒討厭的蠟筆回家。
一路上，我還一直在想：算了，吃一塹，長一智。下次買東西真的不能貪便宜啊！
假如我是一支蠟筆作文 篇6
高高青山，藍藍大海，紅紅楓葉，白白雪灘，這些色彩組合在一起，變成了一支神奇的蠟筆。
看！蠟筆兒把春天涂成了綠色，綠油油的小草探出了腦袋，向大地問好。遠處的山兒青得發亮，它們不是春姑娘最好的朋友嗎？
瞧！蠟筆兒又把夏天涂成了金色，金燦燦的陽光照著大地，正向著世界笑呢！天邊的云霞兒金得閃光，它們不是夏姐姐最好的伙伴嗎？
再看！蠟筆兒又把秋天涂成了紅色，紅通通的蘋果穿上了紅襖，正報告著豐收的喜訊。楓樹上的紅葉兒紅得出奇，它們不是秋阿姨最親的.使者嗎？
再瞧！蠟筆兒又把冬天涂成了白色，白茫茫的雪花跳起了舞蹈，正照著我們純潔的心靈。大地上的白霜白得變銀，它們不是冬爺爺最好的天使嗎？
四季的顏色一直在變，它一會兒變成了綠色，一會兒變成了黃色，一會兒變成了藍色，一會兒又變成了紫色……可沒有變得是：我們美好的未來，我們純潔的心靈，我們金色的童年，我們查字典的夢。
啊！美麗的四季，神奇的四季蠟筆，你們是大自然的天使，你們是人間的夢，你們是我們美好的童年之夢！
假如我是一支蠟筆作文 篇7
很久很久以前，有一個可愛的小姑娘。有一次她拿爸爸給的銅板到集市上買東西。她來到買畫畫用品的攤子上買了一盒蠟筆和一盒彩鉛，就回到家里。
她一回到就準備拿起蠟筆涂，突然，被拿起的蠟筆大叫起來：“不許碰我，別看我顏色飽滿就想欺負我。去！去！去！找那些面黃肌瘦的彩鉛去！”小姑娘聽了，溫柔的拿起彩鉛對它說：“你好！我可以用你嗎？”彩鉛簡單的說了句：“我本來就是用來畫的，沒有什么可不可以的.。”
小姑娘聽了，十分開心，于是拿起彩鉛涂了起來。過了一會兒小姑娘畫好了，于是拿到朋友家，給朋友評價。
小姑娘剛走不久，蠟筆就嘲笑說：“你看你，多么笨啊！哪天被涂光了別后悔，那可是你自找的！”彩鉛說：“沒辦法，既然是彩鉛就應該讓別人畫畫啊？”蠟筆又滿不在乎的說：“哼！”
以后的日子里蠟筆每天都不讓小姑娘畫，就這樣過去了幾年的時間，彩鉛的顏色被涂得所剩無幾，最后死去了，但沒有半點怨言，隨后，它的靈魂被接到天堂，并讓它來世做美麗的小鳥。蠟筆又被當回了簡單的蠟筆，天天當小姑娘的畫畫工具。當它死去時，天神又將它的來世安排為蠟筆。
假如我是一支蠟筆作文 篇8
我，就是一支小小的蠟筆，我的身子很小，只有小拇指那么大，我穿的衣服是藍色的，身子也是藍色的。我有很多的伙伴，有24位伙伴。
我住在盒子最右邊，這是主人給我安排的位置，我非常喜歡這位置。有一天，我的伙伴告訴我明天我們全部會被帶到學校上美術課，到了早上我睜開眼睛，看見了又潔白有寬敞的教室，大家也和我一樣感嘆不已。上美術課了，主人把我最好的朋友綠色拿走了。綠色涂在了潔白的紙上，很快涂光了。接著紅色、黃色、紫色……伙伴們奮不顧身地為主人服務。我的`心像十五個吊桶打水七上八下的。馬上就要輪到我另外，我也會像我的伙伴一樣走進圖紙的世界，但我不害怕。因為我會變成更美麗的圖畫。突然，我開始搖擺起來，原來主人按著我在圖紙上畫。啊，我走進了圖畫世界。
我開心極了，像貨盤一樣，雖然離開了我的家園，但是并不后悔，因為我為主人服務，我也是心甘情愿的。在圖紙上我找到了我的伙伴，大家在那里談心。
雖然我只是一支小小的蠟筆，但給人們描繪出了美麗圖畫，給他們創造了幸福和快樂。我忽然發覺自己不那么渺小了。
假如我是一支蠟筆作文 篇9
一天晚上，我趴在寫字桌上做美術作業，畫一張美麗的校園圖畫，畫啊，涂啊，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是圖畫和小蠟筆爭吵起來。
小紅筆插著腰神氣的說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗，鮮艷的紅領巾，美麗的龍，都是我來打扮的。”
小綠筆聽了生氣的.說：“我的作用可多了，春天由我開始，大自然是由我來裝點的，你不信，你來看校園里的大樹小草，綠油油的多好看啊。”
一旁的黃筆不甘示弱的說：“我的顏色最醒目，向日葵的笑臉在太陽的照射下金光閃閃。”
突然橘黃色的蠟筆，粉紅色的蠟筆都一起過來異口同聲：“我們的顏色開遍校園各地，花壇里，花墻邊，到處都可以看見我們的蹤影，把校園打扮的生機勃勃，讓小朋友們在這優美的環境中學習，這難道不是我們應該做的嗎？”
一直聽著小蠟筆們爭吵水彩筆這時笑著說：“小蠟筆們，你們都看見了嗎？這張美麗的畫上都有你們身上的色彩，缺少哪一種也不行啊！大自然是多姿多彩的要你們來裝點呢！校園所以五彩繽紛，不就是因為有了你們嗎？”各種色彩都不好意思起來，羞答答地低下了頭，多么的好看啊！
從此它們更和諧的合作了。
假如我是一支蠟筆作文 篇10
今天上午，我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上，我們正在享受著這美好時光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個表演很有趣，一出場我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來他們穿著蠟筆的.服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛極了，像極了一支支的小蠟筆呢！
我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇，從中發掘出了他們的內容：有個小孩，要畫一幅花的圖畫，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會說黃色，一會說紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來，然后他們打起來了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著，紫色拿來一個卷筆刀，把黃色抬了進去，把筆削尖了。最后，小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會作貢獻！
假如我是一支蠟筆作文 篇11
今年暑假，媽媽帶我參觀了許多展覽：可愛的泰迪熊展、驚艷的迪奧香水展、有趣的立體書展等，但其中令我難以忘懷的還是在嘉里城中心參觀的“蠟筆達人展”。
大家都認識赫伯·威廉姆斯嗎？他可是美國著名的現代藝術家哦！他擅長用一種特殊的材料——蠟筆來創作雕塑。他的.作品色彩鮮艷，栩栩如生，他的大型作品有：低頭喝水的梅花鹿、跳躍的魚兒、爆炸的火焰等，其中我最喜歡的是一組由巨大的樹枝、一只巨獸和兩只白兔組成的3D立體畫。剛開始我看不懂這是什么意思，后來媽媽告訴我，藝術家其實是利用動物暗喻人類要面對現實，在社會上找到自己的角色。我這才恍然你大悟，原來那么可愛的作品背后，還有那么深刻的寓意呢！
雖然我還小，不能完全讀懂赫伯·威廉姆斯要表達的寓意，但我非常佩服他對藝術的渴望和追求，他曾為了一幅作品，廢寢忘食創作幾天幾夜，無論遇到多大的困難，他都能勇敢地面對。我要學習他這種鍥而不舍的精神，在學習和生活中，勇于面對自己的不足，積極改正和調整，確定一個目標，就要堅持不懈的努力完成，這樣才能取得更大的成就！
假如我是一支蠟筆作文 篇12
上美術課了，同學們都用手中的畫筆畫著畫，突然，明明的.一支淘氣的蠟筆跳進了他的鉛筆盒中。這支蠟筆看到了一支水筆，他們兩個對視了一會兒，蠟筆說：“我叫蠟筆你叫什么名字呀？你為什么會長得這么難看，這么單調，只有一種顏色，難怪主人不用你。”水筆沒有理它，只是笑了笑。“叮零零”，下課鈴響了，蠟筆離開了鉛筆盒。
第二節是語文課，明明從鉛筆盒中拿出鉛筆在筆記本中記下老師說的知識和作業。很快下課鈴又響了，明明把鉛筆放在蠟筆盒旁，出去玩了。鉛筆對蠟筆說：“我的本領沒有你大，顏色也沒有你好看，我很慚愧。”蠟筆不禁臉紅了，它輕聲對鉛筆說：“原來你叫鉛筆呀，可是，我剛才那樣說你，你現在為什么不反駁我，還對我這么尊重呢？”鉛筆說：“整天與別人爭吵有什么意思呢？要不我們交個朋友吧。”蠟筆很高興的答應了，它還說：“我要向你學習，尊重別人，做一支謙虛的筆。”
從此，鉛筆和蠟筆成為了一對好朋友，它們從來不吵架，一直和睦相處，明明也越來越喜歡他們了。
假如我是一支蠟筆作文 篇13
我有一只蠟筆，這只蠟筆是在學校老師給我的，而且全班同學都有。我非常喜歡它。
這蠟筆是一個一個的，它們是會“合體”的，剛給我們的時候，是它們“合體”的樣子，不過這“合體”還挺像“疊羅漢”的。它們的臉上還有喜，怒，哀，樂這些表情。它們的.顏色有紅，橙，黃，綠，粉，藍，紫等七種顏色。這些顏色湊在一起非常漂亮，就像一道彩虹，我很喜歡。
我在畫畫的時候，畫了一個果園，我想涂色，小蠟筆們異口同聲地說：“主人，讓我來幫你涂色吧！”它們就立即“解體”，跳在紙上，給我涂色。高興的紅紅正在涂蘋果；淘氣的橙橙正在瘋狂地涂橙子；膽小的綠綠正在輕輕地涂葉子；嚴肅的黃黃正在涂像月牙的香蕉；溫柔的粉粉正在涂桃子；無慮的藍藍正在涂碧藍的天空；天真的紫紫正在涂一串串像珍珠連在一起的葡萄。
一幅畫總算涂好了，我激動地說：“謝謝你們，小蠟筆！”小蠟筆們說：“不用謝，反正我們也喜歡畫畫。”
這蠟筆真有用，再加上它們豐富的顏色，就更令人喜歡了，我最喜歡蠟筆了!
假如我是一支蠟筆作文 篇14
有一個卡通人物，他那方方的臉上有兩顆機靈的小眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴，他就是蠟筆小新。
這一天，蠟筆小新的爸爸媽媽都出去上班了，蠟筆小新和小白在家。“咚咚咚”有人敲們，蠟筆小新踮起腳尖，慢慢地走到門前，打開門一看，原來是一位老爺爺，蠟筆小新請老爺爺進來，老爺爺剛走進來就變了樣，剛剛還是一個彎著腰的老爺爺，現在又變成了一個身體結結實實的大漢。大漢讓蠟筆小新把值錢的東西交給他，蠟筆小新不想讓自己家的好東西被別人搶走，所以他就對大漢說：“我家的好東西全在閣樓里呢！”但閣樓太小大漢上不去，他讓蠟筆小新上去，蠟筆小新上去后就沒有下來，大漢急了，就問：“找到了嗎？”“找到了！”蠟筆小新說便把東西扔了下去，“叭”大漢的'臉上全是白色的東西，原來是面粉，大漢氣急了。
他準備上閣樓，“嗵”的一聲，一個大鐵鍋往大漢的頭上扔去。這時爸爸媽媽回來了，問是怎么回事，蠟筆小新把剛才的事說了一遍，爸爸媽媽夸獎了他，而大漢已被送到派出所去了。
假如我是一支蠟筆作文 篇15
蠟筆小新是一個可愛的小男孩，今年五歲半了，喜歡吃巧克力口味的小熊餅干。真名叫野原新之助，出生在日本。
他的眉毛粗粗的，像蠟筆一樣。眼睛黑不溜秋的，像兩顆大大的黑珍珠。有一個小小的.鼻子，還有一個能吃下無數個動感漢堡的嘴巴。小新的表情特別好笑，有笑、生氣、埋怨、不開心……就是沒有哭，在每次他埋怨石頭絆到他了，就會把嘴翹起來，好笑極了。
在每天下午五點十分的時候，小新都會及時回家，看自己最喜歡的動畫片《動感超人》。
小新是一個幽默的男孩，說話特別有趣，他來到妮妮家玩的時候，把別人家當作自己的家，對妮妮和妮妮媽媽說：“不要客氣，進來吧！”每次他看見漂亮姐姐都會跑過去，眉毛一跳一跳地問：“你喜歡吃青椒和胡蘿卜嗎？你喜歡什么樣的男生？”哈哈，真是笑死我了！
蠟筆小新的媽媽是一個很小氣的老太婆，而且對小新特別兇，名叫美牙。他爸爸是一個愛喝啤酒的人，雖然愛喝啤酒，卻是一個負責的老爸。蠟筆小新還有一個可愛的妹妹和一只名叫小白的小狗，小白長得特別像棉花糖，看起來特好吃。
蠟筆小新這部動畫片可好看了，小新也特別可愛和有趣，保證會笑掉你的大牙。
假如我是一支蠟筆作文 篇16
今天我要媽媽給我買一盒新的蠟筆。媽媽說我已經有好幾盒蠟筆，不買。我生氣了，坐在書房里不出來吃飯。媽媽就過來教訓我，說“現在還有很多孩子吃不飽穿不暖呢，你太幸福了，所以不知道勤儉，這么會浪費。”
我嘟著嘴巴說：“就知道你又是說這一套。好哪，我不買了。”
媽媽笑著說：“這才是乖孩子！”
“可是這些蠟筆的‘衣服’都被我脫光了，手捏上去很臟的。”
“你為什么把這些蠟筆的‘衣服’給撕掉了呢？”媽媽邊打開蠟筆盒的蓋子邊說道。
“我那時不懂嗎!我又不是故意的`。”
媽媽看了看那些‘光身子’的蠟筆，說：“這些蠟筆全好的，扔了實在可惜，我們給他們穿上新衣服吧。”
“好！好！”我拍手贊同。
媽媽裁了好多條長方形的白紙，算是蠟筆的新衣服；再把這些“白衣服”纏在蠟筆是身上，露出一點“頭”；最后用雙面膠把紙條粘住，白衣服就牢牢地穿在了蠟筆的身上了。
我在一旁打下手，把一根根蠟筆遞給媽媽，等媽媽給蠟筆穿好衣服后，又把這些蠟筆擺在新買的美術工具箱里。看著排得整整齊齊的蠟筆，我覺得他們真像一隊隊可愛的娃娃，在感謝我和媽媽給他們穿上干凈的新衣服呢！
假如我是一支蠟筆作文 篇17
鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺得自己是最厲害的，誰都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無私的.魔法師當裁判。
一個夏天的夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來到四張大畫布前。這時，魔法師威嚴的聲音響起，“請你們各自畫一幅山水田園的畫，前提是，不準作弊，不準亂評價和辱罵對方……”魔法師剛講完，四個”英雄”躍躍欲試。接著，一聲哨響，它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。
鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫的外形，接著畫上了人物、鳥兒、樹木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色啊！于是，它只好根據深淺變化完成作品，這樣一來，整幅畫變得黑咕隆咚的，什么也看不見。
再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！
直尺和橡皮就更不用說了，它們畫都畫不出來。
最后交卷時，它們吵了起來，甚至都打起來了。這時，它們的四幅畫合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。
假如我是一支蠟筆作文 篇18
我有許多物品，有學習用品，生活用品……但我最喜歡的是布娃娃——蠟筆小新。
蠟筆小新十分可愛，頭大，身子小，它有一個圓圓的頭，像一個小南瓜。圓圓的臉上嵌著一雙黑乎乎的大眼睛，眼睛上面有兩條又濃又大的眉毛。眉毛傍邊有兩只小耳朵，還有一張紅通通的櫻桃小嘴，頭上戴著一頂藍色的`小帽子，別提多可愛了。蠟筆小新穿著一件藍色的長襯衫，還有一條紅色的褲子。它的手伸的直直的，像在做早操。襯衫上面有一只用膠水粘上去的白色小狗。
有時候， 晚上睡覺我很害怕，蠟筆小新就陪著我睡，讓我進入甜美的夢鄉。我寂寞的時候，蠟筆小新就陪著我玩，讓我把煩惱全拋到九霄云外去。有一次，我看到蠟筆小新把眼睛瞪得大大的，好像在說：“你先做作業，再睡覺。”我指著蠟筆小新的嘴巴說：“你這個小精靈，我做作業還不行嗎。”還有一次。我考試得了八十九分，心想：這可怎么辦呀？我想冒充爸爸簽名，可看看蠟筆小新的樣子好像提醒我說：“不能這樣。”我聽了，打消這個念頭。否則肯定被爸爸打一頓。是蠟筆小新救了我。
我喜歡我的布娃娃——蠟筆小新
假如我是一支蠟筆作文 篇19
蠟筆小新很喜歡洗東西。
蠟筆小新要洗衣服，媽媽說：“去去去，你不會洗。”你去洗玩具吧。
一樣一樣玩具都洗過了，蠟筆小新把自己的白跑鞋弄濕了。他把跑鞋脫下來，提著給媽媽看：“媽媽你看，鞋子臟了，我把它洗干凈好嗎？” “你不會洗的。” “會的.。” “好好好，你去洗吧。媽媽去買菜。”媽媽給蠟筆小新一把刷子`一塊肥皂。蠟筆小新笑得嘴也合不攏了，一邊刷，一邊還在笑：“嘻，媽媽真好。”鞋子洗好了。呀，襪子弄濕了，脫下來，洗洗吧。
襪子洗好了。唷，褲腿弄濕了，好，褲子也脫下來洗洗。
褲子洗好了，嗨，袖子弄濕了，對，把衣服也脫下來洗！
等媽媽買菜回來，看見小新赤著膊，渾身上下全是肥皂泡，變成了一個肥皂人；再一看，地上淌了一地的肥皂水。
“咳，你這個孩子！”
快快快，媽媽來把你也洗一洗吧！
媽媽把小新放到盆里，倒上熱水，嘩啦嘩啦，洗了又洗。
蠟筆小新說：“媽媽，我會幫你做事情了，對嗎？” “對，對，你幫了我大忙！”
“那你怎么謝謝我呀！”
“謝謝你。” “嘻，別客氣。”
假如我是一支蠟筆作文 篇20
長著一個小馬鈴薯頭，濃濃的黑眉毛，穿著一件大紅色的短袖，黃色的短褲，湊成了那樣活潑可愛的野原新之助。
他幽默大膽，傻得可愛，有時調皮，有時滑稽。真是每次看到他時，都會有一股親切的感覺涌上心頭。就拿一個事例來說吧！這段情節出自《一人玩球》：
在一個炎熱的中午，小新的媽媽吃完“中午茶”之后，就午睡了。誰想，小新抱著個新氣球，從房間里走了出來，嚷著要讓媽媽陪他玩球，可媽媽卻說她想睡覺，叫小新一個人玩。于是，他走出家門，來到后面的草坪上一人玩。玩著玩著，突然，一個超級大皮球，踢中了一個阿姨，可小新還在那兒笑呢！我覺得這挺好玩的！
小新有優點，也有缺點，特別是有點早熟。比如他會對那些“mm”說：“大姐姐，要不要我陪你去兜風哦？”之類的話。他的`媽媽不知道提醒他幾回了，他就是改不了。
“ 我個人認為，〈蠟筆小新〉雖好笑，但不是我們這個年齡看的。龍港鎮政府已規定，龍港鎮點歌臺不準再放〈蠟筆小新〉。所以，等我長大了，再去欣賞小時侯回味無窮的〈蠟筆小新〉吧！
假如我是一支蠟筆作文 篇21
蠟筆十二兄弟是一家人，有一天，他們因為誰有資格當首長的事情吵了起來。
“如果沒有我，畫面就不會充滿生機和活力。”紅蠟筆說，：“我最有資格當首長。”“如果沒有我，圖畫就不會充滿和平和平靜。沒有我你那紅顏色也不會突出，我當首長才是最好的人選，對吧！？哈哈……”藍蠟筆驕傲地快都要飛到嫦娥姐姐身邊去了。
只有在一旁看著的粉蠟筆最鎮定。她看著他們的動作，聽著他們的.對話。紫蠟筆看見了粉蠟筆，眼睛一轉。
“安靜！安靜！我們問一問粉蠟筆誰當首長好？”粉蠟筆吞吞吐吐地說：“我感覺誰當首長都行，反正我聽他的。”“紅蠟筆好，紅紅火火嘛！”橙蠟筆說。高貴的黑蠟筆說：“我想還是藍蠟筆好，有聲有色。”
就在這時，小主人貝貝回來了，他打開蠟筆盒，粉蠟筆立刻把現在的情況告訴了貝貝。小主人說：“團結就是力量，只有你們組合起來，一幅圖畫才會讓人看起來更加清新、自然、美好、充滿夢想和希望！”“我明白了，其實大家并不用去選首長，我們自己就是自己的首長，洗衣、做飯、睡覺都需要自己來完成，不正是自己管自己嗎？”綠蠟筆語重心長的說。
從此以后蠟筆十二兄弟在一起嬉戲、做事情，形影不離。因為他們明白：團結才有力量。
假如我是一支蠟筆作文 篇22
小錢買了一盒蠟筆，里面五顏六色，小錢可愛護它們了，蠟筆盒里喜樂融融。
有一天，紅蠟筆說：“要說本領，還是我最大，我能畫萬物之主太陽，還有香甜的蘋果，美味的西紅柿，就連國徽也是紅的！”綠蠟筆不甘示弱：“哼，我是生機勃勃的'大地，水靈靈的菜苗，綠色的草叢，美極了。”黃蠟筆也嚷，說自己是美麗的晚霞，紫蠟筆說自己是山巒，白蠟筆說自己是鵝毛大雪……
第二天，小錢把蠟筆盒帶進教室，畫上了畫，蔚藍色的天空，通紅的太陽，許多綠色的大樹，上面飛著黃色的小鳥，下面是高高的紫色山巒，旁邊漂浮著白色的云霧，黑色的汽車，銀色的高樓，灰色的大馬路……美極了！
蠟筆兄弟每一個個羞愧的低下了頭，昨天還在互相詆毀，今天才見到其他人原來如此美麗，紅蠟筆先說：“昨天是我不對，大家比我漂亮多了，特別是紫兄弟，太雄偉了。”紫蠟筆一聽，臉刷的一下紅了，慚愧地說：“那是白兄弟襯托的呀！”白兄弟也笑了一聲說：“什么呀，綠姐姐才美呢！”大家互相贊揚著，只見畫卷上出現了一條彩虹，那是友誼之橋！
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