假如給我三天光明讀后感600字（通用44篇）
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
假如給我三天光明讀后感 篇1
今年寒假，我讀了美國(guó)作家海倫寫的《假如給我三天光明》。我覺得這本書非常有意義，讓我知道了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習(xí)的。
海倫出生于美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，當(dāng)海倫還是嬰兒期時(shí)就表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的性格，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心，個(gè)性十分倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)模仿能力也相當(dāng)好。但是，童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵(lì)海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會(huì)一遍一遍地教她，一直到會(huì)為止。隨著年齡的增長(zhǎng)，海倫想要學(xué)說(shuō)話的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。我覺得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習(xí)說(shuō)話一定會(huì)很難。但海倫沒有被困難嚇住。當(dāng)老師教她說(shuō)話時(shí)，她會(huì)把手放在老師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開始，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音；通過一次一次反復(fù)地練習(xí)，她終于能說(shuō)出幾個(gè)單詞了，她是多么開心啊！我也為她感到開心！
時(shí)間一年一年過去海倫也一天一天長(zhǎng)大了，她讀中學(xué)了，中學(xué)的課程也越來(lái)越難。海倫不能像聽覺、視覺正常的同學(xué)那樣輕輕松松地學(xué)習(xí)，而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標(biāo)就努力地去實(shí)現(xiàn)，她刻苦地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地看書。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學(xué)，海倫考試成績(jī)優(yōu)異，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我最喜歡書中的最后一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個(gè)月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國(guó)人民是怎么生活的。因?yàn)樗龔男≈荒芎蜕蛭睦蠋熞黄鹪谏掷锷⒉剑|摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒有真正看見過大自然的一切她多么想親眼看看大自然啊！
看了這本書，讓我明白了一個(gè)道理：人生不是一帆風(fēng)順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會(huì)有收獲、成長(zhǎng)！我也要向海倫那樣，在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會(huì)有收獲的！
假如給我三天光明讀后感 篇2
一個(gè)不僅不能說(shuō)話，不能聽到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？
有人會(huì)說(shuō)：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說(shuō)話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的。”如果你是這樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫·凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說(shuō)話的人，而她卻寫出來(lái)一部世界名著。
這本書的書皮是藍(lán)色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫·凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。
這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫·凱勒只過了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸鳎裁匆部床灰姡猜牪坏健Ｋ睦蠋熓前材荨?/p>
沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。
書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰姡荒芾斫馑捅拥膮^(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
假如給我三天光明讀后感 篇3
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當(dāng)“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢]有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑椤Ｄ羌氯绻P(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們？想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！
假如給我三天光明讀后感 篇4
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人！
看完《假如給我三天光明》這本書，見證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢？面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開啟了她通往文學(xué)的大門。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫地拼寫，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
回想我們面對(duì)挫折時(shí)的表現(xiàn)，當(dāng)我們陷于逆境時(shí)，當(dāng)我們承受不幸與委屈的時(shí)候，我們有堅(jiān)持﹑有努力嗎？
當(dāng)你看到烏黑的天空﹑狂躁的疾風(fēng)驟雨時(shí)，你可否知道稍后就是燦爛的彩虹？當(dāng)你身陷困境時(shí)，你又可否知道經(jīng)歷了挫折后的你有多么成熟，有多么陽(yáng)光？所以，請(qǐng)你不要輕言放棄，要相信苦難鑄造成就？
永不放棄是一種信念。“成功”和“失敗”之間并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒有成功釣起它，但我并不是沒有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念！
假如給我三天光明讀后感 篇5
她，是一個(gè)在黑暗中度過無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫·凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時(shí)起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺得連天都要塌下來(lái)，開始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，可以對(duì)自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂觀；敬佩她對(duì)于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天光明讀后感 篇6
從一個(gè)無(wú)知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫·凱勒給我們的啟示實(shí)在是太多太多了！
當(dāng)不幸降臨的時(shí)候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰(shuí)遇到這樣的不幸都會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但幸運(yùn)的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學(xué)說(shuō)話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識(shí)，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義！
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力！大家想想看，一個(gè)失明失聰?shù)娜耍裾Ｈ艘粯訉W(xué)會(huì)一點(diǎn)東西，該有多大的難度！
記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結(jié)果，不是碰到這個(gè)，就是撞到那個(gè)。在去熟悉的房間時(shí)，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚！我不過是度過了一個(gè)黑暗的晚上，而海倫的一生都在無(wú)聲的黑暗里度過……
但是，痛苦對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)說(shuō)，卻是前進(jìn)的動(dòng)力。小海倫以常人難以想象的毅力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院！不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義！
作為一個(gè)健全的人，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運(yùn)的辦公呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個(gè)器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無(wú)保留地打開而自豪吧！
假如給我三天光明讀后感 篇7
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫· 凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這真是一個(gè)奇跡！
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感 篇8
人類歷史的長(zhǎng)河已流了千年萬(wàn)年，每個(gè)人的生命在這條長(zhǎng)河中只不過是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無(wú)止境的悠長(zhǎng)……
讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。
她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對(duì)所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來(lái)感受世界的一切，使她的世界單調(diào)的成了黑色。
海倫，她從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著。
她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，那自己一定要發(fā)光！
不錯(cuò)，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專利，每個(gè)人都可以，只要你肯付出！其實(shí)，每個(gè)人都一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要與生活中的每一個(gè)困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己是成功的捷徑。
人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗(yàn)，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長(zhǎng)。
人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學(xué)會(huì)怎樣走過這些崎嶇，這些坎坷。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現(xiàn)，但始終不要放棄！沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。
沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！
假如給我三天光明讀后感 篇9
最近，我將我家里放了很久的《假如給我三天光明》這本書拿出來(lái)讀。讀完了后，我被海倫·凱勒的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)健康的孩子，但是十九個(gè)月后的一場(chǎng)大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽力，使她成為了一個(gè)又盲又聾的殘疾人，讓她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教師——莎莉文小姐的到來(lái)。海倫·凱勒是孩子時(shí)脾氣十分暴躁，經(jīng)常大發(fā)脾氣，但在莎莉文小姐的關(guān)懷下改正了這個(gè)習(xí)慣。后來(lái)，海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導(dǎo)下漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且能和他人交流了。最后，海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下考上了拉德克利夫?qū)W院，使海倫·凱勒距離她的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫《霜王》后被人誤解時(shí)的情景。1892年的那個(gè)冬天，海倫·凱勒寫了一篇文章，誤以為這是她自己的創(chuàng)作，并作為生日禮物發(fā)給了安那諾斯先生。一位老師認(rèn)為海倫·凱勒是在故意剽竊康貝爾小姐的作品，海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學(xué)校的“法庭”。從那以后，海倫·凱勒的自信心受到了打擊，她不敢寫東西了，要不是莎莉文小姐的鼓勵(lì)以及莎莉文小姐對(duì)海倫·凱勒持之以恒的幫助，海倫·凱勒就不會(huì)去碰紙筆了。這件事情寫出了莎莉文小姐對(duì)海倫·凱勒的生活上的幫助很大，如果沒有莎莉文小姐，海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫出了在生活中，別人的鼓勵(lì)也許很重要。
我們也要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樯钪械囊恍┐煺鄱艞壩覀兊膲?mèng)想。
假如給我三天光明讀后感 篇10
在暑假期間，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的一本書，我知道這個(gè)作者肯定是位盲人。一提到盲人，我心中就流露出一種崇敬的心情，盲人真的很偉大，為了自己崇高的理想，努力向上！
雖然自己看不見，但是已在自己的心里，建立了一份夢(mèng)想，已經(jīng)很值得我們?nèi)コ绨萘恕Ｎ覀儏s不懂得去珍惜眼前的一切，這一雙“打開心靈的窗戶”。我有時(shí)在想為什么盲人那么堅(jiān)強(qiáng)，知道我打開著一本書才明白。
這位作者是一位盲聾人，叫做海倫·凱勒。他為了夢(mèng)想不斷拼搏，最終取得勝利。她就是世界上第一為考上哈佛大學(xué)的人！這么偉大！我趕緊打開里面的內(nèi)容。
故事是這樣的；海倫從小就是一個(gè)很聰明的小女孩，她的父母非常疼愛她。她整天沒有憂愁的玩耍，可是，幸福總是那么短暫。海倫因?yàn)橐淮胃邿ヒ曈X和聽力，這是多么大的打擊啊！自從那以后，海倫在也感受不到陽(yáng)光的世界，只覺得周圍充滿了黑暗，她的笑聲也不再聽見。每一天她都坐在媽媽懷里，不肯下來(lái)。到了學(xué)齡了爸爸媽媽看著自己的女兒，想誰(shuí)會(huì)收我們家女兒呢？爸爸媽媽經(jīng)過柏金斯學(xué)校校長(zhǎng)安納諾斯先生介紹，找到了老師。莎莉文老師對(duì)海倫很好，海倫也漸漸學(xué)了很多知識(shí)，有一天，他們一起去逛公園尋找知識(shí)的蹤跡。
海倫上高中了，別的人都對(duì)他不抱希望，可海倫并沒有因此而放棄她的夢(mèng)想，她與莎莉文老師說(shuō)，她想考上當(dāng)今世上最著名的哈佛大學(xué)，莎莉文老師給她一份試卷，讓她寫完這份試卷，送到哈佛大學(xué)，她寫完了這份試卷真的考上了哈佛大學(xué)！海倫的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她現(xiàn)在是一名富有愛心的女性，他捐獻(xiàn)了許多盲聾學(xué)院。我們只要有夢(mèng)想，像海倫一樣好學(xué)，就一定能和海倫一樣考上自己夢(mèng)想的學(xué)校。
假如給我三天光明讀后感 篇11
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”假期里，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺好像自己的靈魂在和海倫對(duì)話交流一樣，身殘志堅(jiān)的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類帶來(lái)光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年無(wú)光無(wú)聲的歲月。可就是這么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，獲得美國(guó)公民最高榮譽(yù)——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因?yàn)樗冻隽顺^常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強(qiáng)烈的正能量!
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)啊!
海倫說(shuō)：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠(yuǎn)記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì)熱愛生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識(shí)改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
假如給我三天光明讀后感 篇12
《假如給我三天光明》講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，我與媽媽打開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個(gè)盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪去了她寶貴的視覺和聽力。"對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，失去了視覺和聽力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險(xiǎn)峻的懸崖邊，寧肯進(jìn)入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個(gè)無(wú)趣乏味的世界上!可她沒有，她在危機(jī)四伏的時(shí)刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下來(lái)，如果是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒有活下去的希望了吧!媽媽你說(shuō)是嗎?”
“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進(jìn)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她被大學(xué)入取，還為祖國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)， 這樣一個(gè)盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到。“如果她此時(shí)此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國(guó)的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強(qiáng)的精神;堅(jiān)強(qiáng)的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長(zhǎng)的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識(shí)的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件，而起源于有沒有堅(jiān)定的意志和奮斗的精神!”
假如給我三天光明讀后感 篇13
這幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，令我受益匪淺。
這本書主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，但她卻認(rèn)為假如給她三天光明的話，她第一天會(huì)看人，看他們的善良、溫厚使他的生活值得一過。
有視覺的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺的第三天，她將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)樗嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。
馬克吐溫說(shuō)過：“20世紀(jì)有兩個(gè)轟動(dòng)世界的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。是啊，海倫·凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過自身的努力成為懂得多國(guó)語(yǔ)言的翻譯家，寫出名留青史的不朽之章，《假如給我三天光明》說(shuō)明了她刻苦奮斗、不屈不撓，我被她的精神感動(dòng)了。
而我，則不是向海倫·凱勒一樣，勇于接受挑戰(zhàn)。
我非常懦弱，膽小，有問題就會(huì)選擇逃避，而不是坦然輕松的去面對(duì)他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯(cuò)，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應(yīng)該了。
我看完這本書，深刻的認(rèn)識(shí)到：只有嘗試過才懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才知道自己該放棄什么。世上無(wú)難事，只怕有心人，上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會(huì)為你開一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對(duì)生活中的一切困境都要坦然面對(duì)。要學(xué)會(huì)忍耐，懂得犧牲，要學(xué)會(huì)從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，永不退縮。人生的道路不是一帆風(fēng)順，而是充滿挫折與坎坷，讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡。
假如給我三天光明讀后感 篇14
《假如給我三天光明》這本書講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領(lǐng)、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵(lì)下一步一步走向成功，并譜寫了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應(yīng)為她在很小的時(shí)候，就因生了一場(chǎng)重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運(yùn)的。應(yīng)為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著觸覺已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾種使她感興趣的東西。可有些視力良好的人卻往往不屑于觀察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹林中穿行一個(gè)小時(shí)，卻沒有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書中說(shuō)過：“也許人類就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒有的東西。”正因?yàn)楹愂莻�(gè)盲聾啞人，她才會(huì)珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著不斷進(jìn)取的拼搏精神。
雖然海倫在很小的時(shí)候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞，學(xué)會(huì)了用盲文與其他人交流。雖然在學(xué)習(xí)的過程中她遇到了許多困難，但她并沒有放棄，堅(jiān)持了下去。在她們10歲時(shí)，她想說(shuō)話了。后來(lái)在薩勒老師的努力下，她終于能說(shuō)話了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的事例不正好驗(yàn)證了這個(gè)道理嗎?
作者通過自己的故事，向人們講述了一個(gè)感天動(dòng)地、催人奮進(jìn)的故事。它告訴人們一個(gè)深刻的道理;頑強(qiáng)的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無(wú)力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭(zhēng)到底，困難也就會(huì)自動(dòng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
假如給我三天光明讀后感 篇15
在這個(gè)星期我讀完了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我。馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，其中一個(gè)就是海倫·凱勒。”
出生19個(gè)月就變成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文教師，莎莉文教師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服重重困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。假如我僅有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我有可能會(huì)用來(lái)打游戲吧！但我沒有失明過，不懂黑暗是什么樣貌，于是，我閉上眼睛，在屋里走。
當(dāng)我閉上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，似乎跟平常不一樣，感到走路有點(diǎn)困難，漸漸的我有點(diǎn)不敢邁了，變得害怕起來(lái)，害怕會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自我，傷害到自我。這還算好，我還能夠用耳朵聽，可海倫·凱勒呢？她既看不見，又聽不見。在那里，我有點(diǎn)疑惑，她是怎樣吃飯的呢？當(dāng)她面臨重重困難、險(xiǎn)阻，她又是怎樣應(yīng)對(duì)的呢？說(shuō)到這，我便不敢往下想。
有的人可能生在福中不知福吧，我們既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到美妙的音樂。我們還遺憾什么呢？還抱怨什么呢？這時(shí)我便想到：海倫·凱勒雖然看不到光明，但在她內(nèi)心肯定想象著自由的世界，它只屬于海倫·凱勒。在那里我想對(duì)大家說(shuō)：“珍惜我們此刻的完美生活，讓我們應(yīng)對(duì)困難勇敢的去應(yīng)對(duì)去挑戰(zhàn)吧！”
假如給我三天光明讀后感 篇16
前段時(shí)間，我媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，剛看到書名時(shí)，我的眼球就被深深的吸引過去了，為什么會(huì)是三天呢？懷著好奇的心情讀完后，對(duì)我感觸很深。
這本書的主人公是海倫，在她很小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她一生都在無(wú)聲、無(wú)光，無(wú)法表述的情況下度過。在她陷入絕望的時(shí)候，是安妮老師照亮了她心中的黑暗，讓海倫開始熱愛生活，頑強(qiáng)地與不幸的命運(yùn)抗?fàn)帲罱K戰(zhàn)勝困難，不僅走出了幽閉盲聾的世界，并通過難以想象的努力獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公那種堅(jiān)韌不拔，積極向上的可貴精神，雖然她的身體是殘缺的，但是她對(duì)光明的無(wú)限渴望以及對(duì)美好世界的憧憬是值得我們敬佩學(xué)習(xí)的。正如文中所說(shuō)：我在教育之前就像一艘大船一樣，沒有指南針，沒辦法知道港口有多遠(yuǎn)，光明！給我光明！我的靈魂早已發(fā)出無(wú)聲的呼喚，就在那一刻，愛的光明撒在我身上。是啊，只要內(nèi)心有陽(yáng)光，就會(huì)照亮我們心中的信念，從而走出黑暗，走向美好的未來(lái)！
人的一生不可能會(huì)一帆風(fēng)順，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，總會(huì)遇到或多或少、或大或小的困難和挫折，既然無(wú)法避免，已經(jīng)發(fā)生了。就應(yīng)該樂觀面對(duì)，努力克服想法解決戰(zhàn)勝困難，而不是一味地去抱怨，也不能自暴自棄，那樣沒有任何意義也解決不了任何問題，只會(huì)讓事情變得更糟糕。絕望的時(shí)候多想想海倫，心中就會(huì)有力量，只有遇事不悲觀，積極向上，好好學(xué)習(xí)，合理利用時(shí)間，珍惜身邊的美好，保持良好心態(tài)，就會(huì)走向光明，走向成功！
假如給我三天光明讀后感 篇17
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類最好的朋友；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以我愛讀書，書總能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂趣，并指引我向前、向前、努力、努力。
最近我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫·凱勒，她在四歲的時(shí)候就得了小兒麻痹癥，在一次發(fā)病的過程中，發(fā)了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)殘疾人而退縮，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著的奮斗，她拼搏頑強(qiáng)的努力，終于改變了自己的一生，創(chuàng)造了生命無(wú)限的價(jià)值。
長(zhǎng)大后的海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著名作家。
她堅(jiān)持不懈的精神，不知不覺得感染了我，影響了我，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們班上的大多數(shù)同學(xué)都忙碌在作業(yè)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)之中，我也不例外。就在我快要完成作業(yè)之時(shí)，一只巨大的攔路虎向我發(fā)起進(jìn)攻，此時(shí)是退縮，還是前進(jìn)；是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫·凱勒的堅(jiān)持，勇敢的精神，鼓勵(lì)了我，讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。
從那以后，我發(fā)奮讀書，開始學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進(jìn)，讓我走向成功。
我還清楚地記得顧炎武說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”的名言，所以我要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，我暗暗下定決心一定要讀完萬(wàn)卷書。
讀《賣火柴的小女孩》讓我悲傷、難過；讀《七色花》讓我喜、讓我開心；讀《白雪公主》讓我怒；《三片……就這樣，我每天在書海中遨游！
書，讓我找到了心中的導(dǎo)師；書，在我心中是一位心靈高尚的朋友；書，在我心中是一位誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的同學(xué)；書，在我心中是……
書，我真誠(chéng)的朋友！
假如給我三天光明讀后感 篇18
這個(gè)假期，我重溫了美國(guó)女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，再次被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng)，同時(shí)也讓我對(duì)生命有了更深的體會(huì)。
出生十九個(gè)月患有重病就變成了聾啞人，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒起初完全失去了活著的希望和信心。就在這時(shí)，莎莉文老師的出現(xiàn)，使海倫·凱勒似乎感受到了生命的意義，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是，她克服了種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)到女作家、教育家、慈善家，讓世界震驚。失明的凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多有意義的事情，而健康的我們，卻常常忽略生活的美好及生命的真諦！
在我看的過程中，我也會(huì)思考，假如只給我三天光明，我會(huì)用眼睛去做什么？于是，我閉上眼睛，在屋子里走；但當(dāng)我閉上眼睛那一刻，我呆住了。我感受到世界由明亮一下子變得漆黑，心里莫名的躁動(dòng)不安；而當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)這小小的一步，竟然讓我感覺從未有過的害怕，而這僅僅只是失明。但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。這其中所有的困難，我們?cè)趺粗溃衷趺大w會(huì)！
而我們呢？既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？稍微遇到困難、挫折就退縮、不知所措，而海倫·凱勒所經(jīng)歷的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的！凱勒的世界雖然是黑暗的，但是她卻活出了精彩的人生，給人類帶來(lái)了“光明”，并用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，值得我們每一個(gè)人欣賞和敬佩！
重溫這本書后，我覺得只要一個(gè)人只要對(duì)生命、生活有希望、心胸寬廣，而且不懈的向著自己的目標(biāo)去奮斗、去努力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)你也會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡！
假如給我三天光明讀后感 篇19
海倫·凱勒，《假如給我三天光明》這本勵(lì)志人心的書的作者。她的人生簡(jiǎn)直可以說(shuō)算是個(gè)“奇跡”。她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)深深地烙印在看過這本書的人的腦海里。
海倫·凱勒在她的小時(shí)候因?yàn)橐淮沃夭∽兂闪艘幻と恕傞_始，他似乎并不承認(rèn)這個(gè)令人難以接受的事實(shí)，開始自暴自棄，對(duì)身邊的一切事物“生氣”。但自從莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，她的一生就慢慢開始發(fā)生改變了。她改掉了壞脾氣，并且漸漸去學(xué)習(xí)表達(dá)能力、文明禮貌……雖然生活對(duì)她不公，但她并沒有真正放棄過自己。她用她的不屈、堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)生活。雖然她的生活是一片漆黑的，但是她的心靈是比誰(shuí)都還要更開朗的。
海倫·凱勒雖然受到了生活對(duì)待的不公平，但她卻靠著她驚人的毅力考上了許多比她健康的正常人所夢(mèng)寐以求的大學(xué)：哈佛大學(xué)。并且她有一顆善良的心，創(chuàng)辦了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，專門幫助那些身體有不同程度殘疾的人。單從這兩點(diǎn)來(lái)看，她已經(jīng)超越了許許多多正常人。所以這也告訴了我們：身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈上的“殘疾”！只要你不畏懼艱難險(xiǎn)阻，就一定能成為在人生中的`贏家！
《假如給我三天光明》這本書記錄著海倫·凱勒坎坷的一生，并且也記錄她的愿望：假如給我三天光明。她的愿望僅僅擁有三天光明，并且好好珍惜這三天的光明來(lái)看她想看的世界。這本書不僅僅是告訴我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那樣不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神，而且也要好好珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，既然海倫·凱勒作為一個(gè)盲人也能創(chuàng)造出這么多的奇跡，那為什么我們不能呢？所以，珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切！
假如給我三天光明讀后感 篇20
海倫.凱勒是美國(guó)著名的聾啞作家，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了多少人夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)，她寫下了十四部著作，今天我有幸讀了她的一本自傳：《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講的主要是海倫.凱勒一步一步走向成功的經(jīng)過和如果給她三天光陰的故事。這本書深深觸動(dòng)了我，我也想與大家分享一下我的感受。
“寫作要肯吃苦，勤學(xué)習(xí)。”是啊，從古至今。那一位偉人不是經(jīng)過刻苦的努力，鉆研，“苦讀十年寒窗”才獲得成功？居里夫人的生活那么艱苦，可她依然艱苦夜以繼日的工作，最終在瀝青渣中提取了新元素，鐳，女作家張海迪，雖然身有殘疾但她仍然刻苦學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)作，翻譯出許多優(yōu)秀的作品。
“堅(jiān)持就是勝利“這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話這句話告訴我做什么事都要堅(jiān)持到底，永不放棄！因?yàn)檫@是成功的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”學(xué)習(xí)不僅靠的是刻苦，勤奮，最重要的還是堅(jiān)持。說(shuō)到這兒我不禁聯(lián)想到了自己。我向來(lái)做事都只有三分鐘熱度，本來(lái)立下雄心壯志，每天寫一篇日志，開始兩天我還能堅(jiān)持“一天一記”可隨著時(shí)間推移我成了“兩天一記三天一記”……有時(shí)甚至一周都沒一記了，連筆都懶得動(dòng)了，讀了這本書后，我要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天一記，把日記寫好，當(dāng)成一件快樂的事，堅(jiān)持下去!
馬克.吐溫曾說(shuō)過“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫.凱勒。海倫.凱勒確實(shí)是一位了不起的女性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界為之贊嘆。
海倫.凱勒雖然一生都生活在黑暗中卻給許多人帶去了光明，她告訴那些在困境中的人們：永不放棄！
假如給我三天光明讀后感 篇21
《假如給我三天光明》，不用看內(nèi)容，我就猜到這本書一定是寫盲人的故事。這不是我喜歡閱讀的類型，更不感興趣。媽媽似乎看出了我的心思：“兒子，這本書是媽媽參加工作后才讀的，起初跟你一樣不喜歡讀，可是后來(lái)讀著讀著就被書中的人物吸引了。”聽了媽媽的話，我雖然還是不太情愿，但是這畢竟是學(xué)年的共讀書目，還是讀讀看吧。沒想到，讀著讀著，我也漸漸地喜歡上了書中的人物。
書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給奪走時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校——哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事。由于海倫·凱勒看不到人的口形，也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可思議的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感 篇22
在學(xué)完《海倫.凱勒》這篇課文后，我對(duì)這本《假如給我三天光明》產(chǎn)生了興趣。星期天，我從圖書館借來(lái)這本書，便津津有味的讀了起來(lái)。這本書主要講了海倫·凱勒從小就又聾又啞，她對(duì)生活很失望。在她父母的尋求下，幫海倫找到了莎莉文，使海倫對(duì)生活重新有了希望。在老師的幫助和她的努力下，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。但當(dāng)海倫·凱勒遇到莎莉文老師時(shí)，又重燃希望，鍥而不舍地學(xué)習(xí)著，她沒有放棄，通過自己的努力獲得成功，成就，我很敬佩她。海倫·凱勒的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。她的奇跡不是天上掉下來(lái)的，而是用自己的勤奮、刻苦換來(lái)的。
讀完《假如給我三天光明》，我若有所思。一個(gè)既看不見又聽不見得女子居然能取得那樣驚人的成就；作為一個(gè)身體健全的人，我們更應(yīng)該珍惜自己身邊的每一天。就像她曾經(jīng)說(shuō)過：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明。
《假如給我三天光明》這本書給予我很大的啟示，同時(shí)也不要忘記身邊的殘疾人，要多去幫助他們。
假如給我三天光明讀后感 篇23
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類最好的伴侶；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以我愛讀書，書總能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂趣，并指引我向前、向前、努力、努力。
比來(lái)我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫·凱勒，她在四歲的時(shí)候就得了小兒麻痹癥，在一次發(fā)病的過程中，發(fā)了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因?yàn)楸旧硎且粋�(gè)殘疾人而退縮，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著的奮斗，她拼搏頑強(qiáng)的努力，終于改變了本身的一生，創(chuàng)造了生命無(wú)限的價(jià)值。
長(zhǎng)大后的海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著名作家。
她堅(jiān)持不懈的精神，不知不覺得感染了我，影響了我，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們班上的大多數(shù)同學(xué)都忙碌在作業(yè)傍邊，在學(xué)習(xí)之中，我也不例外。就在我快要完成作業(yè)之時(shí)，一只巨大的攔路虎向我發(fā)起進(jìn)攻，此時(shí)是退縮，還是前進(jìn)；是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫·凱勒的堅(jiān)持，勇敢的精神，鼓勵(lì)了我，讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。
從那以后，我發(fā)奮讀書，開始學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進(jìn)，讓我走向成功。
我還清楚地記得顧炎武說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”的名言，所以我要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，我悄悄下定決心必然要讀完萬(wàn)卷書。
讀《賣火柴的小女孩》讓我傷心、難過；讀《七色花》讓我喜、讓我開心；讀《白雪公主》讓我怒；《三片……就這樣，我每天在書海中遨游！
書，讓我找到了心中的導(dǎo)師；書，在我心中是一位心靈高尚的伴侶；書，在我心中是一位誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的同學(xué)；書，在我心中是……
書，我真誠(chéng)的伴侶！
假如給我三天光明讀后感 篇24
暑假期間看了很多課外書，印象最深的還是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過：在整個(gè)19世紀(jì)，有兩個(gè)人最值得關(guān)注，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒是個(gè)奇跡。她又聾又瞎，但經(jīng)過非凡的努力，她能熟練運(yùn)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，寫出許多鼓舞人心的篇章。她的作品影響了全世界，至今仍激勵(lì)著人們。
如果上帝能給海倫·凱勒三天光明，那么她會(huì)在第一天花時(shí)間看人。人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)人可以從眼睛里看到自己的內(nèi)心世界。第二天，海倫·凱勒將早起觀察太陽(yáng)如何喚醒沉睡的地球。之后，她會(huì)欣賞藝術(shù)作品，并通過它了解人們的靈魂。最后一天，海倫·凱勒選擇在城里散步。在最后的幾個(gè)小時(shí)里，她跑到劇院去看戲劇。這就是海倫·凱勒想要看到的：，多么普通啊！
我曾經(jīng)試過用布遮住眼睛，但是沒那么容易。我想拿個(gè)杯子喝水，但不小心撞到了椅子上。然后我又上了床，卻不小心踩到了空氣，摔倒了。我發(fā)現(xiàn)失明很難。
海倫·凱勒給了那些眼睛健康的人一個(gè)提示：你的眼睛是上帝給你的財(cái)富，所以你必須保護(hù)好它們，好好利用它們。其他感官也是一樣，就像你的觸覺會(huì)慢慢淡化一樣。想摸什么就摸什么！就像你的聽力會(huì)逐漸減弱一樣，用心去聽樂隊(duì)鏗鏘有力的曲調(diào)和各種美妙的音樂。就像你的嗅覺和味覺會(huì)慢慢變差一樣，嘗試每一種美食！你的每一個(gè)感官都是大自然賦予你的認(rèn)知手段。充分利用它們！讓我們?yōu)閾碛兴麄兌湴粒?/p>
海倫·凱勒最感人的作品還是《假如給我三天光明》，以獨(dú)特的方式表達(dá)了她對(duì)光的渴望，教會(huì)我們珍惜生命和時(shí)間。
假如給我三天光明讀后感 篇25
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫·凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒有一切聲音的世界里，但是她并沒有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。
她只能用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過。可她比我們這些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對(duì)這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對(duì)待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因?yàn)楹ε露丝s，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂觀、積極向上的心態(tài)去面對(duì)，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂觀。
假如給我三天光明讀后感 篇26
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過︰“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書—《假如給我三天光明》，我相信，每個(gè)讀完這本書的人都會(huì)被海倫的精神深深的感動(dòng)和震撼。
海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的老師莎莉文走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，教她與人溝通。海倫漸漸意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫理解了“水”字之后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界、對(duì)生活強(qiáng)烈的渴求，開始了如饑似渴地認(rèn)字、閱讀。后來(lái)，她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！在知識(shí)的海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”那么，作為正常人的我們又應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么？知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，在有生之年都能渴求知識(shí)，掌握知識(shí)，繼而運(yùn)用知識(shí)，每天都懷著愛、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會(huì)多么幸福啊！
假如給我三天光明讀后感 篇27
我看了一篇文章——《給我三天光明》，這是富有傳奇色彩的美國(guó)女作家海倫·凱勒寫的。她十幾個(gè)月大就又瞎又聾又啞，但她后來(lái)卻成了著名作家。我想：失明的人怎么還能寫出這么好的文章來(lái)呢？我禁不住想試一試失明的滋味。一天，我拿了一塊布，把眼睛蒙上。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，電視里美妙的畫面看不到了，只能聽見聲音。
媽媽帶著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，接著她把我領(lǐng)到了一個(gè)房間，說(shuō)：“你自己走吧。”聽著媽媽遠(yuǎn)去的腳步聲，一絲恐慌涌上心頭。此時(shí)，我感到無(wú)依無(wú)靠，伸著手摸索著往前走。突然，我摸到了一個(gè)大東西：“這是什么呀？”原來(lái)是我的電子琴，“噢，我知道這是什么地方了——這是我的書房里”我又摸索著往前走，哇，簡(jiǎn)直比二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征還難，一會(huì)兒頭碰了墻，一會(huì)兒腳碰了椅子……我慢慢地移動(dòng)腳步，好不容易才走到陽(yáng)臺(tái)。茉莉的清香讓我的精神振作了一點(diǎn)兒。
我嗅著花香摸到了茉莉，雖然茉莉我天天看，但這次不一樣，我從來(lái)沒有這么認(rèn)真地摸過它的葉片、它的花朵。茉莉花用手摸起來(lái)像絲綢般光滑柔軟，給人的感覺竟如此美妙，一點(diǎn)兒也不遜色于我所見到的潔白如玉的茉莉花。我摸索著往回走，小心地坐在沙發(fā)上。
媽媽說(shuō)：“已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，”這時(shí)，我摸到了一只粗糙的手，難道這是媽媽的手嗎？媽媽的手什么時(shí)候變成這個(gè)樣子了？也許，媽媽都是為了我而操勞成這樣的吧，我還從來(lái)沒有認(rèn)真地摸過媽媽的手呢！一個(gè)小時(shí)后，媽媽解開了蒙我眼睛的布，我又重見天日了，我真高興。我深深地體會(huì)到：我才“失明”一個(gè)小時(shí)就憋不住了，而那些雙目失明的人，他們的生活又是多么艱難哪！
假如給我三天光明讀后感 篇28
在我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
出身19個(gè)月就因一場(chǎng)大病而失明、失聰?shù)乃瓤床灰娖婷蠲利惖氖澜纾猜牪坏教鹈缾偠母杪暋Ｂ兀愰_始變得暴躁任性。直到七歲時(shí)，年輕的莎莉文老師猶如一縷陽(yáng)光，照亮了海倫·凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到身邊的事物。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。
海倫·凱勒喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線，她會(huì)通過琴鍵的震動(dòng)來(lái)聆聽音樂，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！
假如一個(gè)人失去了視覺，失去了聽覺，失去了語(yǔ)言，永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么可怕和不可想象的事呀。
失明的海倫，能深切地感悟著人生，愛惜著生命，而健康的我們，卻常常忽略生活的美。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？
我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
假如給我三天光明讀后感 篇29
海倫·凱勒生活在一個(gè)黑暗的世界里，所以她想擁有三天光明去感受這個(gè)大千世界。而我和她不一樣，我能夠用眼睛去觀察，去感受，我生活在一個(gè)光明的世界，可是我卻想到黑暗中去，去聆聽心的寧?kù)o。
假如給我三天黑暗。第一天我會(huì)獨(dú)自在黑暗中行走，去觸摸那些如此熟悉的東西，此刻在我的手中去顯得如此陌生，只能用手去感受，只能在腦海里去一點(diǎn)點(diǎn)搜尋它留給我的記憶。慢慢地摸索著，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地坐著回憶著。想著朝夕相處的朋友們，想著日夜操勞的父母，想著哺育我的教師，想著曾與我有過一面之交的人們……而今我什么也看不見，心中不免涌起莫大的悲傷與哀愁。忽然間心沉寂了下來(lái)，我明白了，珍惜此刻擁有的一切，待它失去時(shí)才不會(huì)覺得惋惜。珍惜就不會(huì)錯(cuò)過，錯(cuò)過就會(huì)永遠(yuǎn)失去！
假如給我三天黑暗。第二天，我依舊待在家里，不去聽繁華鬧市的喧雜，也不去聽那些似懂非懂的音樂，我會(huì)靠在家里的某個(gè)角落，靜靜的思考。黑暗能夠鍛煉出一個(gè)人的意志品質(zhì)，性急氣躁的人忽然間來(lái)到黑暗的環(huán)境里，他就會(huì)顯得心神不寧，心服氣躁；反之，如果是一個(gè)容易安靜的人來(lái)到相同的環(huán)境里，他依舊如故，仍會(huì)心平氣和地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以，這一天我就會(huì)磨練自我，在黑暗中讓自我能有所收獲。假如給我三天黑暗。第三天，我會(huì)來(lái)到郊外，雖然我看不見大自然綻放的美麗，但我能夠用心去感受，我能感受到風(fēng)在向我傾訴，草在向我低唱。我能懷著一顆平靜的心去傾聽大自然的聲音，去傾聽每個(gè)人的心跳。黑暗讓我學(xué)會(huì)了平靜，學(xué)會(huì)了思考。
落日的余輝透出淡淡的紅色，三天的黑暗帶來(lái)了無(wú)盡的思考，帶給我對(duì)人生的點(diǎn)點(diǎn)感悟！
假如給我三天光明讀后感 篇30
看山花開遍原野；聽風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉；講人們心靈深處動(dòng)聽的話語(yǔ)。這是上天賦予我們每個(gè)人的權(quán)利，只看你是否懂得珍惜……
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫的一本自傳體小說(shuō)，講述了自己小時(shí)候被一場(chǎng)高燒奪走了視力、聽力以及說(shuō)話能力，后來(lái)在莎莉文老師的幫助下，在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，依然創(chuàng)造了許多奇跡。
看不見世界又怎樣？她也能用指尖感受四季冷暖；聽不見聲音又怎樣？她也能用真心去聆聽萬(wàn)物；歷盡艱難又怎樣？她也能用頑強(qiáng)的毅力譜寫最輝煌的人生。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這些奇跡，正是因?yàn)樗龥]有放棄自己，珍惜生命，珍惜時(shí)光，珍惜擁有的一切，才勇于面對(duì)困境走出黑暗。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是如此。在摔倒前總是無(wú)拘無(wú)束地玩耍，直到碰得頭破血流，才曉得小心翼翼地走路；在考試之前總是說(shuō)說(shuō)笑笑，不當(dāng)一回事，直到臨場(chǎng)才曉得眉頭緊鎖文墨不通；平日不去愛惜眼睛隨意透支，直到近視了才曉得討厭眼鏡羨慕別人……
讀到了《假如給我三天光明》，被海倫·凱勒珍惜生活，頑強(qiáng)不屈的精神打動(dòng)了，慢慢我也懂得珍惜，不再抱怨生活的不公，不再怨恨自己的眼睛。誰(shuí)會(huì)曉得生活中的不幸何時(shí)會(huì)砸到自己身上呢？所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，珍惜眼前的生活，用每一個(gè)感官去發(fā)現(xiàn)世界認(rèn)識(shí)世界。體驗(yàn)樺樹皮劃過指尖的感受；留意每朵花上不同的花紋；聆聽昆蟲躲在枝葉間的微語(yǔ)。不要等到老了去回想少年，不要等到病了去留戀健康，不要等到失去了才懂得珍惜。
珍惜當(dāng)下，珍惜擁有，這是我從“三天光明”中感悟出來(lái)的。懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，會(huì)讓你的步伐更加堅(jiān)定，眼神更加明亮，生活更加美好。
假如給我三天光明讀后感 篇31
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們必須十分熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，期望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也必須會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹酵昝赖氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么狀況？大家必須會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。” 對(duì)啊！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫·凱勒都能夠在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我期望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放下，不輕易被擊倒，珍惜此刻的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切完美的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜此刻，珍惜每時(shí)每刻，就應(yīng)是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感 篇32
剛剛我看完了一本讓我深受感動(dòng)的書——《假如給我三天光明》，現(xiàn)在我想迫不及待的把它分享給大家。《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的代表作，作者以一個(gè)看不見世界的盲人女孩的視角來(lái)寫了這本書。
這本書是一本自傳形式的小說(shuō)，里面描述了失明失聰后海倫的日常生活。海倫是不幸的也是幸運(yùn)的，不幸的是她失去了光明，但是幸運(yùn)的是她遇到了一個(gè)良師益友——莎莉文老師。莎莉文老師是我在書中最喜歡的一個(gè)人物，她耐心的幫助了海倫，教會(huì)她一些生活常識(shí)，還鼓勵(lì)她要樂觀堅(jiān)強(qiáng)。不僅是在學(xué)習(xí)中在生活中莎莉文老師也給了海倫很多力量。
海倫不但雙目失明雙耳也失聰了，但是她并不放棄自己的夢(mèng)想。海倫為了考上理想的大學(xué)付出了比常人十倍百倍的努力。這種精神讓人感動(dòng)。
我也喜歡書中的一些文字，比如“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音，把活著的每一天看作生命的最后一天，只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影。”
看完《假如給我三天光明》這本書之后，我產(chǎn)生了許多的思考，與書中的主人公相比，作為一個(gè)健全的人我們是多么的幸運(yùn)呢。曾經(jīng)那些我們覺得稀松平常的東西，很可能會(huì)在下一刻變成永遠(yuǎn)得不到的東西，所以珍惜現(xiàn)在所有的時(shí)光便變得格外的重要。
海倫曾寫到“假如給我三天光明，我把第一天獻(xiàn)給了我尚在人間和已經(jīng)逝去的朋友們，我用第二天看見了人類和自然的歷史，今天我將在平凡的世界里度過，在為生活忙碌的人們常去的地方度過。”這是海倫的三天。那么假如給你三天光明，你最想看到什么呢？
假如給我三天光明讀后感 篇33
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，看了過后，我深有感觸。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公海倫·凱勒在生過一場(chǎng)大病后，雙目失明，耳朵聽不見，嘴巴不能說(shuō)話，成了一個(gè)盲聾啞人，然而她卻沒有對(duì)生活失去希望，而是振作起來(lái)，樂觀地、積極地面對(duì)生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒有認(rèn)為自己與正常人有什么不同。遇到《霜王》事件時(shí)，她勇敢地面對(duì)挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學(xué)。
看到這兒，我不禁想：海倫·凱勒并不是一個(gè)健全的人，但她仍舊樂觀地面對(duì)生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此她盡力地使自己的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮。沙莉文老師學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己的心靈得以平靜，并用自己的文字來(lái)表述自己的生活。她曾說(shuō)過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自己的生活不夠完美，因此怨天尤人，并沒有想過這樣做根本沒有用，而是繼續(xù)在抱怨。但他們可曾想過，那些身體殘缺的人，從來(lái)沒有抱怨所上天對(duì)自己的不公平，而是抱著樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，即使被醫(yī)生判了死刑，可還是快樂地過生活，融入社會(huì)的氛圍中。
我也曾抱怨過生活，認(rèn)為自己的生活過得太乏味，總想找點(diǎn)兒新鮮事來(lái)做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實(shí)，我們要放開一點(diǎn)兒，讓自己的生活過得充實(shí)。
四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦；正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚，因此，無(wú)論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。
假如給我三天光明讀后感 篇34
自從我讀了海倫·凱勒著作的《假如給我三天光明》之后，受益匪淺。主人翁好像在我有困難，有過不去的坎的時(shí)候，就像及時(shí)雨一樣，趕到我跟前鼓勵(lì)著我。
故事的主角海倫·凱勒剛出生19個(gè)月的時(shí)候就看不見這個(gè)美麗的世界了。過了不久，又聽不見了悅耳動(dòng)聽的聲音。生命只能在無(wú)聲的黑夜中度過。她不能和正常人一樣生活，只能用手觸摸著遺憾和無(wú)奈。但她是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣有毅力。在莎莉文小姐的幫助下，考入高端學(xué)府——哈弗大學(xué)，之后，又通過勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。步入社會(huì)后，她陸續(xù)來(lái)到了美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為聾啞人、盲人等人籌集資金，建立了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)。她還書寫了14部作品，受到了全世界人的崇敬。
海倫·凱勒說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜自己的聽力。只有瞎子才能體會(huì)到能看到事物的幸福。”如果三天后你也會(huì)變成瞎子，你或許也會(huì)特別珍惜自己的視力，用你的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果還有三天，你就要死了，你又能做出多少令人嘆為觀止的事呢！
老師常常說(shuō)：“要珍惜時(shí)間。一來(lái)趁時(shí)間早，二來(lái)趁肚子飽。”誰(shuí)都知道自己在某一天，一定會(huì)離開這個(gè)美麗的世界。但，我們很多人把那天想得太遙遠(yuǎn)了，只能到死了那天才知道生命的可貴和短暫，可是為時(shí)已經(jīng)晚了。這讓我想起像我姐的一位同學(xué)，既不聽父母親的話，也不停老師的話，甚至閨蜜的開腸剖肚的好話也當(dāng)做耳邊風(fēng)，在網(wǎng)吧里不分晝夜地玩著游戲，最后猝死了。年紀(jì)輕輕，本該拼搏人生的時(shí)候，卻不幸死于沉迷且一意孤行的游戲中。可惜，可悲，可嘆！
這就啟示我們每一個(gè)熱愛生活的人：不能虛度光陰，踐踏生命，而要像海倫·凱勒那樣，永不言敗，執(zhí)著奮進(jìn)，學(xué)有所成，為人類造福。指導(dǎo)教師：李其賢
假如給我三天光明讀后感 篇35
1880年6月27日，海倫·凱勒生于美國(guó)，天生聰穎，成為了母親的驕傲。可一歲半時(shí)，一場(chǎng)猩紅熱不幸奪去了小海倫的視力，聽力和語(yǔ)言能力。因此，小海倫變的乖戾、固執(zhí)、焦躁，不愛和別人相處。
小海倫在六七歲時(shí)，安妮·莎莉文做了她的家庭教師。安妮老師十分有耐心，海倫的世界充滿了光明和希望。安妮老師在海倫15歲時(shí)在她的手心里寫了這一句話：“上帝給你關(guān)了扇門，卻為你開了一扇窗。”小小的海倫·凱勒懂了，便發(fā)奮要考上哈佛！于是，當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多的時(shí)間努力備課。
海倫·凱勒用超乎常人的努力和毅力考上了哈佛大學(xué)！她還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種文字，成為世界上第一個(gè)完成這一壯舉的聾盲人！
海倫·凱勒的文章讓我們知道：原來(lái)人生可以活的如此精彩，原來(lái)有人可以如此頑強(qiáng)而樂觀地面對(duì)災(zāi)難和不幸。
海倫·凱勒的故事，也讓我想起了我們中國(guó)90后的彭超。彭超在6歲時(shí)那年不幸觸電，為了保住生命，他的雙臂從肩膀處被截掉了。懵懂的他只好像回到剛出生時(shí)，一切都要重新學(xué)起。
隨著時(shí)間的推移，他以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，克服了常人難以想象的困難，用腳應(yīng)對(duì)著各種磨礪，有條不紊地打理著自己的人生，不僅如此，他還把所有時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，想通過自己的努力改變命運(yùn)。
2015年6月22日晚，高考成績(jī)公布以后，他瞬間成為了四川省關(guān)注最高的考生，總成績(jī)603分，超過四川一本線75分！這一刻，塵埃落定，等待的將是夢(mèng)想的起航！
生命就像一首樂曲，旋律是歡快還是悲傷要靠自己演繹。
假如給我三天光明讀后感 篇36
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書是無(wú)盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無(wú)窮。在書中漫步，我收獲的是智慧，是感動(dòng)，是歡樂。
高爾基說(shuō)過：“每一本書都是一個(gè)黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來(lái)。”書的吸引力特別大，經(jīng)常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來(lái)急急忙忙地寫作業(yè)，還沒寫完一頁(yè)作業(yè)，“危險(xiǎn)”就出現(xiàn)了，所謂的“危險(xiǎn)”就是我想到了昨天還沒看完的一本書。那本書特別有意思，我昨天才看了幾頁(yè)就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過去，我滿腦子里想著的都是那本書，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書。慢慢打開看，我完全被文中那活靈活現(xiàn)的人物吸引了，簡(jiǎn)直到了“走火如魔”的地步。看到文中的主人公為保護(hù)農(nóng)莊安全而犧牲時(shí)我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時(shí)，我才回到現(xiàn)實(shí)中。當(dāng)她問我原因時(shí)，我擦干淚水，不好意思地笑笑說(shuō)沒事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看著小侄女，可是我已經(jīng)“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續(xù)看書。媽媽快回來(lái)時(shí)，我才想起來(lái)讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時(shí)媽媽打開了門，抱著小侄女走進(jìn)來(lái)，訓(xùn)了我一頓。雖然被媽媽批評(píng)了，可我心里一點(diǎn)也不后悔，誰(shuí)叫我是個(gè)“書蟲”呢！
如果書是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂的舞。來(lái)吧，伙伴們，讓我們一起愛上書籍，走進(jìn)書的海洋，感受文字的魅力吧。
假如給我三天光明讀后感 篇37
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想可以讓你努力奮斗，是你成長(zhǎng)的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發(fā)。
故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時(shí)雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對(duì)美好未來(lái)充滿無(wú)限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時(shí)，海利文老師來(lái)到海倫的身邊，并開始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。經(jīng)過努力，她最終考上了哈佛。
這真是出人意料呀！看來(lái)只要努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時(shí)時(shí)刻刻從實(shí)自己，改為美好的明天積蓄我們的力量。
我想：現(xiàn)代社會(huì)就是這樣，年輕人都為夢(mèng)想而拼作文搏。其實(shí)，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)法超越的夢(mèng)想。
記得有一次我拉二胡，因?yàn)闊o(wú)趣，而且因?yàn)榭偸且切┥厦嫔w著許多層樓，下面蓋有許多個(gè)被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說(shuō)：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會(huì)東摳摳，一會(huì)兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應(yīng)付。終于，在周六的時(shí)候我被老師批評(píng)了，還為此流下了傷心的眼淚。這時(shí)我才明白：只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
書里曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間里，我應(yīng)該挑選一把鑰匙，能在最短時(shí)間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方。”其實(shí)，夢(mèng)想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。
假如給我三天光明讀后感 篇38
馬克·吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一位獨(dú)特、不幸卻又非常了不起的女性。今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》，走進(jìn)了海倫·凱勒的人生。
總體來(lái)說(shuō)，海倫·凱勒的一生是非常艱難的，在她出生后的第十九個(gè)月，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，奪走了她的聽覺和視覺。但是在上帝為她關(guān)上了一扇門的同時(shí)，也為她打開了一扇窗，在她哀哀欲絕時(shí)，海倫·凱勒的老師“安妮·莎莉文”小姐出現(xiàn)了，安妮·莎莉文的出現(xiàn)對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光穿過云霄，灑在了大地上，讓她第一次有了希望，最終在她們兩個(gè)人的共同努力下，海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)，同時(shí)，海倫·凱勒也是第一個(gè)考入哈佛大學(xué)的聾啞人。在海倫·凱勒畢業(yè)之后，她每天都四處奔波，創(chuàng)建了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)幫助殘疾人。
想一想現(xiàn)實(shí)生活中的我們，雖然有許許多多的四肢健全的人，但是他們自己卻不去努力的工作、學(xué)習(xí)，反而每天過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，一個(gè)聾啞人都能如此熱愛生活、學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，那我們呢？我們有著寬敞明亮的教室，還有著教導(dǎo)有方又才高八斗的老師，可是卻總會(huì)有一些人，他們一點(diǎn)兒也不珍惜，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
通過讀這本書，我明白了：當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)要勇往直前、永不言棄！而且要抓住每天的一分一秒，不能虛度光陰，就如同“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”不要等到失去了，才懂得珍惜，要像海倫·凱勒一樣，以微笑面對(duì)困難，以頑強(qiáng)克服困難。
假如給我三天光明讀后感 篇39
想想自己過去，遇到挫折時(shí)，是否也能像海倫那樣堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)？數(shù)學(xué)題不會(huì)了，就直接向父母請(qǐng)教；有生字不認(rèn)識(shí)，就隨便猜一個(gè)或跳過去；字寫不好，也不去練習(xí)，作業(yè)簿上的字跡還是十分潦草……如果我們一直這樣，遇到困難依賴他人或放手不管，我們難道還能到達(dá)勝利的彼岸嗎？
美國(guó)女作家海倫·凱勒，天生就又聾又瞎，但她不向命運(yùn)低頭，刻苦學(xué)習(xí)，才給我們留下了《假如給我三天光明》等不朽之作；中國(guó)女子體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在一次比賽中失手，使她現(xiàn)在還坐在輪椅上。但她沒有埋怨命運(yùn)的不公，一邊忍受病痛的折磨，一邊還關(guān)心其他殘疾人，臉上依然露出恬淡的笑容；英國(guó)科學(xué)家霍金，腦癱的他繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)研究，為人類作出貢獻(xiàn)；中國(guó)女作家張海迪，從小患小兒麻痹癥，一直被困在輪椅上，但她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，堅(jiān)持寫作，在她人生中留下了不朽的詩(shī)篇……是什么讓他們戰(zhàn)勝命運(yùn)，取得今天的成就？是難舍的家人？是驚人的才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運(yùn)打不垮的信念讓他們站到了今天！
看到這一個(gè)個(gè)鮮明的例子，我們?cè)跄懿簧钌顟M愧？那些身殘志堅(jiān)的殘疾人都戰(zhàn)勝了可怕的命運(yùn)，那我們這些健全的人還有什么不能戰(zhàn)勝的呢？俗話說(shuō)“有志者事竟成”，當(dāng)我們了解這些名人后，相信自己也能改掉原先的不足：題目不會(huì)了，提起筆，堅(jiān)持獨(dú)立思考，相信自己；求學(xué)中遇到挫折了，一咬牙，刻苦用功；功夫白費(fèi)了，擦干淚，從頭再來(lái)……最后，讓我們銘記：只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。努力奮斗，不畏艱難，知難而進(jìn)，一同走向燦爛的明天！
假如給我三天光明讀后感 篇40
美國(guó)著名作家馬克？吐溫曾說(shuō)過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫·凱勒。她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性；是一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
假如給“我”三天光明，第一天，我會(huì)看人，看身邊每個(gè)善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來(lái)，在博物館和戲院中度過這一天；第三天，我會(huì)再次的擁抱黎明，擁抱陽(yáng)光，在平凡的人群中度過這一天。用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴去說(shuō)話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這一切是理所當(dāng)然的事，并不覺得可貴而珍惜它。可是如果有一天災(zāi)難降臨到你的頭上，使你變成了一個(gè)失聰、失明、啞巴，一個(gè)五官三殘的人，你是認(rèn)命的活下去，默默生活在黑暗的世界里，還是自暴自棄，整天抱怨命運(yùn)的不公呢？
誠(chéng)然，許多人在這樣如此巨大的挫折里，會(huì)失去奮斗的勇氣，被動(dòng)接受的所有。但是，海倫勇敢地接受了生命對(duì)她最殘酷的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力在命運(yùn)崎嶇的山路上不斷攀爬、行走，終于，她到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)，找到了人生中的“光明”。
不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不了解珍惜的內(nèi)涵。正如海倫所說(shuō)的，也許人類的悲哀就在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。我想，在以后的人生中，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起這樣的一句話——雖然這個(gè)世界充滿了苦難，但是也充滿了解決困難的方法。
那么，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
假如給我三天光明讀后感 篇41
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對(duì)學(xué)習(xí)有著非凡的熱情。每當(dāng)我翻開這本書，就會(huì)深深陷入她的童年故事當(dāng)中。
幼時(shí)，海倫生了一場(chǎng)大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發(fā)現(xiàn)自己和別人表達(dá)的方式大有不同。后來(lái)父母為她請(qǐng)了一位家庭教師，海倫對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，克服巨大困難，樂觀而快樂地學(xué)完大學(xué)課程，成為了一個(gè)作家。
“善用你的雙眼，就好像你明天會(huì)失明一樣，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會(huì)失去觸覺一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。可我們擁有視力，卻不像海倫那般珍惜，在現(xiàn)有的世界里盡情揮霍日夜百態(tài)。大多數(shù)人認(rèn)為耳聰目明、四肢健全是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模苌贂?huì)去想失去現(xiàn)有，沒有光線的世界。正是因?yàn)槲覀兪钦５模瑓s對(duì)一切習(xí)以為常，喪失了欣賞美渴望美的能力。
我暗暗地想象了下只有三天光明的將來(lái)，結(jié)果不寒而栗，這時(shí)候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現(xiàn)有的“財(cái)富”，發(fā)現(xiàn)并收獲生活中的美，哪怕面對(duì)不平坦的道路，也要有光明的心態(tài)積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動(dòng)而積極地掃清障礙，享受到無(wú)論順境還是逆境都其樂無(wú)窮的狀態(tài)。
海倫在黑暗中找到了光明，然后把慈愛的雙手伸向全世界。而我們?yōu)榱俗屪约簱碛懈泳实纳睿词共蝗ハ朊魈鞎?huì)失去什么，也請(qǐng)珍惜今天的所有吧!
假如給我三天光明讀后感 篇42
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是來(lái)自美國(guó)的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語(yǔ)，書中的內(nèi)容意味深長(zhǎng)，很讓人感動(dòng)。
假如給我三天光明》這本書主要講述了一個(gè)又聾又盲的姑娘，從小到大一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，居然做到了熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁和希臘五種外國(guó)語(yǔ)言。大家想一想，一個(gè)又聾又盲的人既不能聽又不能看，怎么做到這些的呢？她是怎么學(xué)習(xí)的？原來(lái)在海倫小的時(shí)候有一個(gè)很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說(shuō)話時(shí)的嘴型，教海倫一遍，然后再在海倫的手上寫下這個(gè)單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸著盲文，她像一個(gè)海綿一樣天天不停地吮吸著知識(shí)的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書最精彩的地方莫過于海倫對(duì)上帝給她三天光明的珍惜，因?yàn)楹惗谩爸挥惺チ瞬哦酶泄俚拿篮茫≈亓瞬哦媒】档目少F”這個(gè)道理。海倫第一天想把照顧過她的人全部請(qǐng)到家里好好地感謝，大家想一想，一個(gè)只有三天光明的人都知道花半天時(shí)間來(lái)好好感恩，我們現(xiàn)在呢？幫助過的人可能還翻臉不認(rèn)人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術(shù)博物館，下午去看一場(chǎng)電影；第三天去紐約旅游，夜晚再看一場(chǎng)話劇去享受最后光明的時(shí)刻，看到這兒的時(shí)候，我的心被觸動(dòng)了，這些事情對(duì)于我們普通人而言是多么的微不足道、不值一提！而對(duì)于海倫這樣的人而言卻是那么的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)，如果在我們的生活中出現(xiàn)了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和面對(duì)。
假如給我三天光明讀后感 篇43
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫·凱勒對(duì)人生的慷慨和對(duì)光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來(lái)。我讀過之后深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文章寫道：“要人把活著的每一天都當(dāng)做是生活的最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價(jià)值……”回顧學(xué)習(xí)、生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，去過自己覺得天堂般的享受。
我想對(duì)他們說(shuō)：‘覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴吧！好好利用時(shí)間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話，讓我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會(huì)留念它。”例如你因貪玩把腿跌傷，才會(huì)留念本來(lái)健康的身體；當(dāng)你漫無(wú)目的的過完一生，才會(huì)留念時(shí)間。
篇末作者提出了一個(gè)令人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會(huì)如何利用時(shí)間。”我想我會(huì)在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發(fā)現(xiàn)我雙目失明又會(huì)痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會(huì)親身經(jīng)歷、見證祖國(guó)更富強(qiáng)、更美麗、更環(huán)保、更清新、更發(fā)達(dá)，自己開著飛船登上月球。第三天我將苦讀詩(shī)書，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒有害怕，沒有絕望，沒有自卑。微笑著迎接第四天的黑暗。翻開嶄新的一頁(yè)……
以后我將更珍惜有限的時(shí)間做值得做的事。決定這個(gè)目標(biāo)之后，我將對(duì)這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時(shí)間萬(wàn)歲”。
假如給我三天光明讀后感 篇44
美國(guó)著名聾啞作家、教育家海倫.凱勒，小時(shí)候因患猩紅熱，失去了聽力和視力。而由于失去聽力，不能矯正發(fā)音的正誤，導(dǎo)致她說(shuō)話含糊不清。對(duì)她來(lái)說(shuō)，世界時(shí)一片黑暗與寂靜，要學(xué)會(huì)讀書、寫字和說(shuō)話，簡(jiǎn)直是不可能的事，但是海倫做到了，還寫了一本享譽(yù)世界的經(jīng)典名著——《假如給我三天光明》，是我最喜愛的一本書。
她寫到：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明的希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我的思想……”。
這是我感觸最深的一段，因?yàn)橐豢|水就能讓海倫找回希望，找回自信，找回快樂！讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！
這本書主要寫海倫的坎坷的一生。童年患上重病，波士頓之行讓她進(jìn)入盲人學(xué)校；她寫了小說(shuō)《霜王》，卻被認(rèn)為是抄襲；她正在某處演出時(shí)，家中慈母不幸辭世…..這讓我體會(huì)到，一個(gè)人一生會(huì)遇到的人和事，有美好有災(zāi)難，但要堅(jiān)強(qiáng)，就能從地獄抵達(dá)天堂！我還從中感悟到，海倫市用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受自己的生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！這一切是知識(shí)帶給她的，是心靈的力量帶給她的，是堅(jiān)持帶給她的，所以當(dāng)希望降臨時(shí)，你應(yīng)好好去珍惜；當(dāng)希望落空時(shí)，你不應(yīng)放棄。無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，你都應(yīng)當(dāng)對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿信心，充滿勇氣! 只有像海倫這樣不屈不撓，敢于挑戰(zhàn)這樣，你的人生才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才能從迷失的黑暗中找回光明！
人們啊，請(qǐng)相信，用欣賞的眼光去看待一切事物，用欣賞的眼光看待自己，用純潔的心靈看待世間的一切吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切，都是那么美好……
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