假如給我三天光明作文（通用35篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的假如給我三天光明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明作文 篇1
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著渴望和期待，一早來到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽。我要看那通紅的太陽慢慢升起，我要讓這第一輪陽光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個角落。我會向朝陽大聲呼喊：“我看見了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護下的溫暖。我會乞求它永遠照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會難以入睡，我會用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著感恩與家人共同度過。我會扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對得到的呵護是多么的感激和珍惜。我會盡我所能做一桌好菜來招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽說我講述我對未來的期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會親手在家門口種上一棵小樹，并給這棵小樹取個名字叫“光明”。我會告訴它，我天天來看它，天天給它澆水。我要它快快長大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時間太短，如果還有時間，我會站在街頭，告訴走過的每個人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時間，我會走遍世界，告訴我遇到的每一個人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時間，我要建立一個盲人俱樂部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時間，如果還有時間……
假如給我三天光明作文 篇2
這簡直是在給我出難題。三天，三天以后，我的世界就沒有了太陽。盡管我連真正的日出都沒有見過，但是，可想而知的，以后也見不到了。這三天的時間里，我是否應該去感受一下生命的恩澤，日出的燦爛紅光呢?其實我不想。閉上眼睛，我竭力去感知黑暗，然而卻失敗了。一種前所未有的木然與恐懼瞬間滿溢到靈魂深處。我被光明震顫了，無比強烈的震顫，甚至可以聽到陽光與空氣撕裂的聲音，與黑暗交融處沉重的喘息。我的確沒有進入黑暗。與此同時的，也偏離了光明。曾經幾度巫山云。了卻了滄海桑田，未涉足恩怨情愁的時候，光明的溫度已漸行漸遠了，不，不是漸行漸遠，是三天，七十二小時以后，我的生命便會失去日出。再次閉眼，終于還是未能習慣黑暗帶來的恐懼，又好像看見很多東西，一度擁有的。我終究還是害怕失去。那么，如果不曾擁有的話，是否就沒有失去?
于是我決定，不去看日出，堅決不去。
請別，別只給三天光明，年少輕狂的日子還充盈著太多的幻想，暗無天日不是莽撞的希冀。又，什么是幻想，我還有什么樣的幻想?幻想很可能就這樣被黑暗吞沒。但緊閉雙眼的時候，不僅黑暗而已，還是有幻想的，應該看的見的。然后，藍色就闖入我的視野，是西藏的天，純凈著太多的幻想，我認為我可以看見白云。還可以看見蒼涼的格薩爾王傳。孔雀東南飛的季節，孔雀王面對太陽。
剎那光明――此時的我，是閉著眼的。
三天以后，我的剎那光明，神，請賜予我，三天以后，哪怕是剎那光明。我仿佛已經見到了，三天光明一笑而過，不由傷感，但是，現在我的眼前卻有太多太多的東西，五彩斑斕，又支離破碎。我似乎在黑暗中緬懷光明，這支離破碎的光明。
然后就是純凈的微笑。看得很清楚，是陌生人淡淡的微笑。又似很熟悉。就在一瞬間，消失了，化為無垠的悲傷。我的世界，便這樣丟了，我擁有光明的時候，卻丟了世界，粉碎著跌入塵埃。黑暗中，我從沒見過這樣的世界，一切都透明而本質，這是我在快要失去光明的時候、沉浸于黑暗中的時候，找到的、唯一抓得住的東西，繁華歲月在剛才就閃過了。是我把我的世界弄丟了。這個光明，又充斥黑暗的世界。眼前光明的黑暗。在擴散。
從剛才開始，我一直閉眼，浮在黑暗里。
假如給我三天光明，讓我用它來感知黑暗。
我想我可以在黑暗中找到緬懷光明的痕跡。
假如給我三天光明作文 篇3
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個簡單的詞，也許我以后會看不見光明，也許……那我們現在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。
如果我失去了光明走進了無邊無際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會怎么做? 假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽大地的呼喚，遠望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時光，并牢牢記住大地的樣子，鳥兒的樣子……
第二天，我會到博物館去，了解中國歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國列強壓迫的苦難日子，我還要了解中國的文化，中國的經濟形勢等等。到了響午，我會在畫廊里反復地走來走去，去感受畫的美麗、藝術的情操。我還要去聆聽貝多芬的《命運》，感受這樣一位失聰的作曲家是怎么度過的。到了晚上，我會遠望天上無數的星星與明亮的月亮。
到了第三天，我會在城市中度過我擁有光明的最后一天。在早晨我會遠望藍藍的湖水，感受水給我們帶來的平靜。中午我會在城市中來回地走動，看一看人們是如何度過一天的。到了晚上，我會與家人熱情地擁抱，記住他們的音容相貌，記住他們的一切。睡覺的時候，我會不停的總結并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。 海倫·凱勒曾說過：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福。”這句話說得真是太對啦!人總是在失去了才懂得珍惜，那么現在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創造美好生活而繼續努力……
假如給我三天光明作文 篇4
失去光明的滋味，你們是不是沒有嘗試過呢?我嘗試過了，失去光明的時候，你的眼前是一片黑暗，什么都看不清，只能憑著感覺去摸，原本你所熟悉的一切東西，在那片黑暗的天地，變成了陌生的東西，你根本看不到任何東西……
星期六的時候，我想：去感受一下沒有光明的感受吧。我綁上帶子，眼前頓時一片黑暗，我試著用手去感受一下。咣當!呀，什么東西掉了呀!我剛想把袋子取下來，心里的一個小人說話了：“你不是要感受沒有光明的滋味嗎?為什么怎么快拿下來呢?你這叫半途而廢。對呀，我不是要嘗試沒有光明是怎么樣的嗎?我慢慢地蹲下去，撿起來，然后慢慢地再放到桌子上。繼續往前走。
原本所熟悉的家，現在怎么變得怎么陌生了。我一步一步的走著，哎呀，我摔了一跤，好痛呀!我好像不知道踩到一些什么才摔跤的。不行，我不能取下來，我一定要堅持，我一定要繼續往前走。好，我忍著痛繼續往前走。
終于走完了，我覺得沒有光明實在太不舒服了，因為不能看到我們世界這么豐富，這么好看;只能看到一片黑暗，這種滋味實在太不爽了，太痛苦了。
失去光明的滋味實在不好說，只要你們去試一試，你們一定知道那些沒有光明的人是怎么生存下去的。“沒有光明就等于沒有了自由……”
假如給我三天光明作文 篇5
我們中間許多人會渾渾噩噩度過一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒有好好珍惜時間和生命。海倫·凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛惜著生命，給我們留下了如此寶貴的知識財富。就象凱勒小姐說的：“有時候我想，用仿佛明天就會死去一樣來度過每一天是一個極好的習慣。”因為我們總是等到時間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫·凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹林，農場和小路，如果我是她，也會這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會藝術博物館和劇院，因為她非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發現新喜悅，還會去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結束眼前的光明。
我感慨萬千，特別是海倫·凱勒小姐的一句話：“我，一個盲人，能給有視力——天賜之物的人一個指點——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”我們應該愛惜現在擁有的一切，更應該學習海倫·凱勒小姐頑強拼搏，努力生活的精神。
假如給我三天光明作文 篇6
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。今天，我要推薦的書就是商務印書館所編的海倫·凱勒著作的——《假如給我三天光明》。
本書講述了海倫·凱勒在剛出生時是健康的，但是當她在1歲7個月時因生了一場大病，從而喪失了聽覺和視覺。開始，海倫對生活充滿了失望，直到安妮。莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒對生活的希望。在老師和親人的陪同下，海倫·凱勒學會了各種技能，也認識和體會了許多不同的事務，憑著堅強的意志，最終考入大學。
我推薦這一本書的第一個原因就是這本書能讓你懂得許多道理，關于堅強：一時的困難和逆境并不可怕，最關鍵的是我們最終的選擇。選擇懦弱，將一事無成；選擇堅強，勇敢一生。關于愛：愛是情感的最高境界，它足以改變人的一生。有愛的人，可以無私地奉獻自己的一生，而能夠享受這份愛的人無疑是最幸福快樂的人。等等許多道理。
我推薦這本書的第二個原因就是本書有許多描寫優秀的片段，這樣可以提高你的寫作水平。海倫喜歡劃獨木舟，而且喜歡在月夜泛舟，雖然她看不見月亮在松樹后面爬上天空，靜悄悄地移過天穹，為大地鋪上一條閃光的道路，但是海倫知道她就在那兒。
總之，你應該對這本書產生興趣了吧，心動不如行動趕緊去閱讀吧。
假如給我三天光明作文 篇7
書是明燈，照亮我們前行的路；書是良師，啟迪我們的智慧；書是鑰匙，打開知識的大門。書讓我們懂得了許多道理。今天我要介紹一本好書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的代表作。這本書主要講了作者海倫因一場疾病導致失明，失聰和失語，從此她就變得非常暴躁。直到她七歲時，她在莎莉文老師費盡心思的引導下走出了黑暗，她變得不再孤寂了，她學到了各種知識。從此海倫振奮了起來，在莎莉文老師的教育和幫助下，憑著自己驚人的毅力，以優異的成績完成了大學學業，創造了人生的奇跡。
讀了《假如給我三天光明》這本書之后，海倫·凱勒的形象深深的印在我的腦海里，她的故事帶給我深深地震撼，讓我深受感動，同時也讓我深受啟發。我想：哪怕只有三天，短短三天，對于一個看不見有殘缺的人是多么寶貴，這短短的三天，海倫倍加珍惜，她多么想成為一個正常人啊！但我們作為一個正常人，卻不懂珍惜。我們既可以看到美麗的世界，又可以聽到美妙的聲音，但我們卻身在福中不知福，遇到一點困難就抱怨上天的不公，虛度光陰，不思進取，不去珍惜這世間的美好，把這一切看成理所當然的事，這樣的行為讓人感到多么慚愧。希望以后我們能夠珍惜時間，好好學習，遇到困難要勇敢面對，珍惜自己所擁有的一切。
我想讓更多人珍惜這美好的一切，所以當學校開展圖書漂流瓶活動時，我毫不猶豫地捐出了《假如給我三天光明》這本書，希望大家都讀一讀這本書。
假如給我三天光明作文 篇8
在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒一生都生活在一個無聲、無光、無語的世界里，而她并沒有因此而放棄，反而憑借著自己的堅持，考上了哈佛大學，并用生命全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機構，還被美國《時代周刊》評為美國20世紀十大英雄偶像。下面，我要向大家推薦一本海倫海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，華文出版社初版，主要講了海倫小時候生了一場重病，這場病讓他失去了視力、聽力，不過在他的堅持下考上了哈佛大學和海倫如果有了三天光明，決定要干什么的故事。
之所以推薦這本書，是因為以下幾點：
首先，故事圍繞海倫的一生，故事情節有趣。比如，海倫小時候和瑪莎一起剪紙娃，后來覺得無趣，海倫就把瑪莎那一頭“螺絲錐”剪了一小段下來，瑪莎也剪了海倫的頭發，正好海倫的母親來得及時，不然海倫就成光頭了。這一段充滿了童真，十分有趣。
其次，人物動作、語言、心理、神態描寫具體。比如：海倫失去聽力和視力時的痛苦。
除此之外，故事中有許多道理，給人啟示。比如：莎莉老師告訴了海倫愛的含義，他說：“愛是摸不著，但你卻能感受到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活了。”這一段含著愛的含義，讓我知道了愛有多么重要。
海倫·凱勒說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”我要學習她的精神，自己失去了聽力、光明，但依然不放棄，堅持學習。
假如給我三天光明作文 篇9
假如我是盲人，是個瞎子，天生的盲人。我也許并不會埋怨，但我可能會失望，可能會憂郁。
那么，假設我就是一個憂郁的人，生活在一個黑暗的環境。我將會對顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽呢？我只能表達，它很溫暖，帶來了光明。
我對光明魂牽夢繞，我只有在夢中祈禱能擁有短暫又漫長的三天光明。別單純的認為，盲人的夢也是有色彩的，日有所思，夜有所夢，我的夢也是灰暗的。
若是神明贈我三天光明，我必會欣喜若狂，所以我更要珍惜這來之不易的三天。
第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來的海帶，在陽光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。
第二天和第三天，我想玩我聽過并一直躍躍欲試的游樂園，感受過山車飛上云霄的刺激。然后我去野生動物園，親近我所愛的動物。撫摸長頸鹿，給它喂食。體驗放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。
雖然這假如不太可能實現，而我也不是個盲人，所以我們也應更加珍惜現在的光明，愛護并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應該更加珍惜。
假如給我三天光明作文 篇10
當我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書時，這幽藍的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無數的問題——
在讓人感受到淡淡憂郁的深藍底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺來“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的圖畫與文字，我會想起書中的一些情節：海倫正在沒有色彩的黑暗世界中，用嗅覺和觸覺想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長長久久地生活在這種環境里。但她沒有向世界屈服。她還在認真感受生活的每一秒，仔細留意身邊的每一個事物。
對于一個盲人來說，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時刻。海倫一定會先見一見每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然后認識自已生活的每一個角落，再把想象中無色的世界與現實的多彩進行對比，把藏在心底的那些無法知道的疑惑解開。
海倫·凱勒樂觀面對生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡單的文字看得出來！封面真是奧妙無窮！
假如給我三天光明作文 篇11
從古至今，人們都說，讀了一本好書，就像交了一位好朋友。他是打開知識寶庫的金鑰匙，是一切學問的源頭。因此我們要多讀書，讀好書。今天我為大家推薦一本好書，名字叫做《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的自傳，主要講述了主人公海倫·凱勒在小時候因一場重病導致的失聰、失明，但通過自己的努力以及無窮無盡的愛，最終書寫了自己人生中輝煌的一章。
在閱讀文章的過程中，我感受到了作者的堅強和不懼怕困難的精神，這些使我敬佩，但也為大家對她無微不至的愛而感動。文中莎莉文老師改變了她。在這本書中，我懂得了許多為人處世的大道理，讓我也學會了獨立反省自己的過錯，明白了不管遇到什么困難，只要勇敢面對，就沒有什么困難可以阻止我們前進的步伐。
讀了這本書后，你就會發現，自己不知不覺收獲了許多知識，明白了許多道理，其中，讓我感受最深的是題目中的三天光明，也許作者沒有等到那珍貴的“三天光明”。但是，充滿愛的心靈化作了他的眼睛。作者用心、用愛去看待這個可愛的世界，使她感受到無盡的美好，讓燦爛的陽光照進自己的心房。這一切都是讀了這本書后帶給我深刻的感受。
聽了我的推薦，大家如果有興趣就快去讀一讀吧，我相信你們一定會和我一樣喜歡這本書的。
假如給我三天光明作文 篇12
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇。”這句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫.凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯咯姆的城鎮。在海倫一歲半的時候一場突如其來的高燒把她投入一個混沌無知的世界里，從此再也看不見，再也聽不見周圍世界的一切。但是，海倫并沒有放棄，在安妮莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以優等成績從哈佛大學拉德克利夫女子學院畢業。
如果你是一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過自己的一生，還是試著嘗試可能的一切？海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認識周圍的世界，最后變成通曉五種語言，知識淵博的學者，她很特殊嗎？不，她和其他人沒有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會前功盡棄，什么都沒有了。有一首歌唱的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”每個人都是經歷了大風大雨過來的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些90后，經歷更猛烈些的暴風雨，鍛造自己更美好的未來吧!
假如給我三天光明作文 篇13
在豐富多彩的寒假生活中，我讀了許許多多的課外書，其中令我深受感觸的就是《假如給我三天光明》。
在這一本書中，我讀到了一些激動人心的故事，這些故事給我帶來了思考，讓我不由地想：如果自己身處那樣的困境會怎么做？這本書中還有一些故事里那些本已命數將盡的人，因為擁有不放棄的決心而最終戰勝了命運，海倫·凱勒就是這樣的一個人，她在雙目完全失明的情況下，依然笑對人生，把每一天都當作生命中的最后一天來對待，讓自己黑暗的生命，開出了絢爛的花朵，自己也因此而走向了人生中的巔峰，成為了全世界人民的精神偶像。如果海倫·凱勒沒有這樣樂觀堅強的精神，她的人生也許就會走向另一條道路，如果她在面臨困難打擊時選擇了自我放棄、自怨自艾，她的人生也許就會隨著她的生命一起凋落。所以，是樂觀、堅強成就了她。
在我的人生中，也經常會遇到一些挫折，其中最大的挫折就是媽媽在我很小的時候就選擇離開了我，去追尋她所向往的生活。我每次想起這件事的時候，都會萬分痛苦，在內心深處，對媽媽的恨也在一點點地積累。讀了這本書以后，我決定把海倫·凱勒當作我的偶像，不管遇到多么大的困難，都要微笑面對，以積極樂觀的態度來面對所有的困難，我相信，我的人生也會因此而變得不一樣，活出另一種精彩。每當想到這里，我又開始理解媽媽了，希望她也能得到她所向往的生活，一直幸福下去。
《假如給我三天光明》真是一本令我受益匪淺的好書，我會一直珍藏著。
假如給我三天光明作文 篇14
我讀過不少書，但不管讀幾遍都不會厭煩的只有《假如給我三天光明》這本書。它被許多國家列為青少年必讀書，書的作者是美國作家海倫·凱勒，這個名字已經深深烙在我的心里了。
海倫·凱勒是一位盲人。1880年出生于美國一個小鎮，她天生聰明伶俐，6個月時便開口講話，一周歲學會走路，這讓她的父母非常高興。然而就在她19個月的時候，一場突如其來的病讓她再也看不見、聽不見這個世界了。
她并沒有向命運屈服，靠一顆堅韌的心勇敢地接受了命運的挑戰，努力學習、自強不息，掌握了英、法、德等五國語言，她畢業于哈佛大學，創造了一個又一個奇跡。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人謀福利，用愛心擁抱了整個世界，被《時代周刊》評為“20世紀美國十大英雄偶像”，榮獲“總統自由勛章”，成為著名的作家、教育家、演講家、慈善家和社會活動家，她的事跡震撼了全世界。
《假如給我三天光明》這本書以自述的形式講述了海倫從小到大的成長歷程，她偉大而不凡的經歷，強烈地激蕩著我幼小的心，讓我深深佩服她不屈不撓的堅毅精神。書里面講述的那些平凡故事，也讓我倍受鼓舞，一次次地激勵我在生活中努力克服困難，勇敢前行。
假如給海倫·凱勒三天光明，她究竟會怎樣安排自己的生活？讓我們一起來閱讀這本書，從中尋找答案吧！
假如給我三天光明作文 篇15
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，在她生命的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不洋溢海倫對人生的熱愛，她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。
海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的時間，這對海倫來說多么珍貴啊！然而，這只不過是她的一個愿望而已。三天光明，對有些人來說微不足道，像我們學生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環境、優越的學習條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，白學習當做一大苦差，遇到一點點困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀，現在我把這本書推薦給大家，它真的是一本很好的書，相信大家看過以后，一定會終生受益。
假如給我三天光明作文 篇16
假如給我三天光明，我會好好珍惜這三天短暫的光陰。
第一天，我會走進校園，先去看一下傳授給我知識的老師，是他們給予了我豐富的知識，開發了我大腦的潛力，使我覺得知識是如此的有趣。我要感謝教我的老師，每次在我不懂時，總是耐心和細致地輔導我，使我具有聰明才智。我在校園里生活的時間非常長，但是一直在黑暗中度過，看不見四周的任何東西，但是我現在雙目明亮了，能看見了，我要去看看校園那美麗的景色，聽一聽小鳥的啼叫，聞一聞花朵的芳香……校園是如此的充滿魅力!
第二天，我要去感謝在我生活中給予我幫助的親朋好友。首先我要去看望、感謝生我養我的父母，是他們給予了我生命，又細心地關心呵護我，使我不再悲觀消沉，勸我不向命運低頭，重新有勇氣面對生活，樹立起對生活的信心，做勇于挑戰命運的強者。
第三天，我要去看一下城市的容貌，在改革開放之后，不知道城市的大街小巷是否有翻天覆地的變化。當我走在大街上時，那里的一切都讓我非常震驚，使我覺得這個世界是那么的美妙：地更綠了，天更藍了，小鳥飛翔得更加歡快了，花兒更茂盛了，一切是那樣的輕松和愉快!
三天的時間在不知不覺中結束了，通過這段時間的走訪和觀察，它使我的思想得到洗禮，精神得到升華，在未來的生活里程中，我將更加珍惜生命，珍惜擁有的一切，熱愛生活，努力學習，掌握豐富的科學文化知識，回報社會，回饋幫助過我的人，做一個有益于社會的人!
假如給我三天光明作文 篇17
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只過是一個夢。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的.生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
假如給我三天光明作文 篇18
自從我讀了假如給我三天光明，我知道了，我們要珍惜光明，更要珍惜生命。我們也知道，認識難免一死的，雖然這一天的很遠，因為生命的漫長，所以有很多人并不珍惜自己的生命。當然，你要是很健康，誰都不會想到死，都會終日無所事事。
海倫說，如果我們把活著的每一天，都當做生命的最后一天，那么生活會都沒有意義啊！
失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁出一步，因為我害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然海倫看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是海倫的世界。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。
假如給我三天光明作文 篇19
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”多么熟悉的一句話呀！可當我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。
《假如給我三天光明》一書講述了海倫·凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。
在海倫·凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退。可當海倫·凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰的人，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。
天無絕人之路，當上帝關閉了你的一扇門后，一定會為你打開一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫·凱勒的黑暗世界送進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫·凱勒成功進入了哈弗大學，以優異的成績回報了幫助過她的任何一個人。
海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰的人，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的重要與寶貴。
海倫·凱勒經歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體......從現在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學習，讓虛度時光遠離自己。
假如給我三天光明作文 篇20
俗話說：“讀一本好書，像交了一個益友。”今天，我給大家推薦一本好書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的散文代表作。她以一個身殘志堅的堅強女子的視角，告誡身體健全的人們珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這是一本非常勵志的書。作者海倫十分不幸。她不到兩歲，就被一場突如其來的疾病奪去了聽力與視力，從此她生活在一個充滿黑暗，孤獨寂寞的世界！然而她也是幸運的，她有愛她的父親和一位改變命運的老師安妮·莎莉文。在他們的幫助與指導下，海倫學到了許多知識，最終成了一名令人敬佩的作家。
《假如給我三天光明》這本書，不僅能給我們人生的啟迪，還能給我們前進的精神力量。海倫雖然是聾啞人，但她對生活的熱愛絲毫不減。她能感受到世界的美好，她對生活中的困難當作人生的機遇，和她相比，我們已是足夠幸運。美麗的世界，我們可以看到；悅耳的聲音，我們可以聽到……然而我們還不知足，遇到一點兒困難怨天尤人，I抱怨上天不公，抱怨生活的不美好。
海倫用她的經歷，譜寫了一首令人難忘的生命之歌：人只要堅持不懈，就會有功的可能，就可以做生活的強者。《假如給我三天光明》這本書值得大家細讀、深讀！它會讓你受益匪淺。
假如給我三天光明作文 篇21
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，在這本書中，她真實的記錄了她從小到大的艱苦命運。
海倫出生后不久，幸福到來時的興致高昂，卻驟然變成了離開時一個突然地轉身……那時，海倫受盡高燒的折磨，昏睡不醒，然而，在一個靜謐的早晨，她的燒奇跡般的退了，但誰也沒有想到這場頑疾不僅摧毀了她的身體，還將她的視力和聽力一并帶走。海倫又像嬰兒般墜入了蒙昧的黑暗。
直到她——安妮·莎莉文來到海倫家，以她的付出與耐心，終于將海倫的一只心靈之眼點亮了。安妮·莎莉文一直陪伴在海倫身邊，為她排憂解難，和她分享快樂，幫她渡過難關……
海倫的一生創造了三個奇跡，就像一組完美的“三級跳”，首先，在安妮的幫助下，她學會了說話，接著她又考進了劍橋女子中學，最后又考入大學，以優異的成績向我們證明了她的卓絕。當海倫在大學時，因為要學的，掌握的科目越發增多，對于雙耳失聰、雙目失明的海倫來說，那將是無比的艱辛和勞累。海倫的一句話打動了我：“如果一個人要得到真才實學，就必須獨自去攀登高山險峰。既然人生沒有平坦的大道可走更無奢談直達山頂的捷徑，那我就得走自己迂回曲折的小路，好多次跌倒、滑落，甚至爬不起來。但也會取得進步。”海倫，這個雙目失明的人之所以博覽了大量的中外名著、歷史古著是因為她一遍遍的用手“看”這些文字，她那驚人的毅力無不讓我為之動容。如果你渡過了苦難的汪洋，那將抵達人生最為輝煌的彼岸！
假如給我三天光明作文 篇22
每個人,都可以有一個“中國夢”,就好像每個人都可以仰望星空。有了夢想就成功了一半，夢想也就像照亮前進道路的一盞明燈，再加上堅持到底的奮斗精神，我相信，一定可以實現自己的夢想。
《魯濱遜漂流記》是著名作家笛福所創，小說主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。主要講的是魯濱遜流落荒島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事，為了離開荒島的信念、決心與夢想。這本小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。
魯濱遜在荒島上整整生存約28年啊！是因為他在惡劣的環境下，靠自己的雙手把小島經營得有條有理。他教會我們只有堅持才能勝利，只有勇敢才能讓我們擺脫困境。
魯濱遜你能把無一不缺少的生活經營的條條有理以及生活的勇氣。而我呢？先別說在荒島上生存了近28年，我哪怕一人晚上在家都具有些恐懼害怕的心理，更何房子都是亮堂堂的，想看電視就看電視，想吃就吃，樂趣無處不在。假如晚上停了電，又沒蠟燭，黑乎乎一團糟，走路時，東撞西歪，疼得得讓我哭爹喊娘啊！
我記得笛福在書上曾寫過一句這樣的名言：“害怕危險的心理危險本身還要可怕一萬倍。”意思是說即使在惡劣的環境中，也能大無畏冒險進取，堅持不懈，勇于面對，始終保持積極向上，從容樂觀的心態，我相信，終究將會成為一個成功者，像魯濱遜一樣英雄。
啊，夢想是多么偉大，我要為夢想不斷努力，堅持不懈，勇敢獨立，實現夢想！
假如給我三天光明作文 篇23
要是人把活著的每一天當成最后一天，該有多好啊﹗
那才能顯示出生命的價值，然而，人們利用時間，享受時間是有限的。
—— 引子
馬克·吐溫說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在19個月的時候，被疾病奪去了聽覺和視覺，不久，又丟失了語言表達能力，黑暗和寂寞，使它變得乖戾、頑皮，直到沙利文老師走進了他的生活，教會了她讀書和說話，使她放開了心靈的眼睛，與外界溝通和困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并貼又14部著作問世，畢業于哈弗大學拉德克利夫學院，并用自己的全力，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，他以驚人的毅力創造著一個個生命的的奇跡，在黑暗中找到光明，將慈愛的雙手伸向全世界。
海倫有一個美麗的夢，就是假如給我三天光明，我將這樣安排：
第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼，給了我勇氣，首先，我希望能長久地凝視我的老師，—— 安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，是她為我打開了外面的世界。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
第三天，我想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明，一定是一個永遠重復的新的美景。
也許，我們每一個人都應該思考這樣一個問題，擁有無限光明的我們，是怎樣度過每一天呢？
假如給我三天光明作文 篇24
美國著名作家馬克·吐溫曾經說過：“海倫·凱勒是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、勵志驅除人生光明的使者。”
是啊！海倫·凱勒出生19個月時，由于生病而喪失了視力和聽力，并且從此失去了說話的能力。但她卻不屈服，并不向命運低頭，她戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔的努力著。海倫·凱勒為了認識這個美麗的世界，他還學習了這些精神都是值得我們學習的，海倫·凱勒最后畢業于哈佛大學，成為了著名的作家和教育家，這些與她的努力是息息相關的。
在這本書里，海倫表達了自己對生活的追求，對光明的向往和對人生的深切熱愛，并同時規勸身體健全的人們珍惜生命，惜現在所擁有的一切。面對命運的不公待遇，要用微笑和博大無私的愛心去回報，像海倫一樣：將別人將別人眼中的光明當做自己的太陽，將別人耳中的音樂當做自己的樂曲，將別人唇邊的微笑當做是自己的快樂。文中寫道：“要是把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就能更顯示出生命的價值…”回顧我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌、源源不斷。然而，每個人都能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。
“時間--萬歲”，微笑面對每一天，面對翻開嶄新的一頁。
我們應當向海倫·凱勒那樣，做一個生活的強者、主人、勇士！
假如給我三天光明作文 篇25
假如上帝把我還可以看見世間萬物的時間定為三天，我會好好利用這三天時間做我最想做的事。我默默地思索：我第一天去看父母，第二天去玩玩具，第三天去串串門。（開門見山）
第一天，清晨的第一縷陽光喚醒了我。我靜靜凝視著這兩個生我、養我、陪伴我的人，我的心中涌起了一股熱流，溫暖極了。回憶那些和他們一起度過的時光，我的臉上洋溢著笑意。可以和最親的兩個人待上一天是極少有的。我和爸爸是兩個宅男，除了上學、工作、做作業，其它的時間全都放在了和電腦“說話”。媽媽閑余的時間就去打麻將，或者看連戲劇來消磨時光，像這樣談心是史無前例的。
第二天，我來到了玩具房。我慢慢的撫摸著兒時玩過的玩具，每一個玩具都充滿著很多回憶。變形金剛、賽車、玩具槍。此刻，它們仿佛成了我的好朋友，我一遍一遍地看著，一遍一遍的摸著，怎么也舍不得放下。
第三天，我去串串門。因為城里的人家里有很多“寶貝”，所以門通常都是兩層的。這兩扇門，成了鄰里之間的障礙。今天，我一定要去我的鄰居家里看看，和我生活了十年的人是什么樣子。
做完了這三件事，即使我真的沒法看見光明，我也不會覺得孤單、煩躁，因為我已經把最美好的東西放在了我的心中。
假如給我三天光明作文 篇26
《假如給我三天光明》里的主人翁海倫 - 凱勒讓我有了很深的感觸，也讓我對她的敬仰之情油然而生，因為我沒有她那樣的堅強不屈，我沒有她那樣的樂觀向上，更沒有她對書如饑似渴的精神 ……
在 20 世紀一個獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 - 凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，一生度過了 88 個春秋，卻又熬過了 87 年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而這個生命在盲聾啞世界里的人，竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。
在我們的現實生活中，有很多人當有心里過不去的坎時，便會想到輕生的念頭，其實這些人應該想一想像海倫 - 凱勒一樣的人 —— 張海迪、桑蘭、霍金 …… ，他們比我們任何人都有權利選擇死，但是他們沒有。他們用自己樂觀向上、堅強不屈的精神為自己打開了另一扇窗。
我現在只能說我自愧不如，海倫一個生活在盲聾啞世界里的人都能考著自己的努力克服這一切的困難，我們還有什么理由不去克服呢？海倫一直渴望看到這個世界，而我們能看到這世間是美好卻不懂得滿足與珍惜，
海倫創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰，并用自己的愛心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對困難和險阻，一次次的戰勝了黑暗，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明，最后她又把這份光明帶給了全世界。
假如給我三天光明作文 篇27
今天，我和老師一起讀了《假如給我三天光明》這本書，我們就其中第四章的某些段落，談了談自己的體會。
上午，我一回到課室，老師便向我招手，示意我過去。我走過去一看，原來，老師正在看我的那本《假如給我三天光明》，他見我走過來，便讓我坐下，對我說：“這本書挺好的，你看過沒有？”“當然看過了。”我回答到。“那你來看看這段話，看完后，分析一下，跟我談談你的感想、體會。”
老師讓我看的是P292頁的“安妮拿起抽水筒把手……快快教她”這一段內容。我看完了，老師說：“你體會到了什么？”我想了想說:”這段話主要寫了經過沙利文老師的努力，海倫終于明白了“水”這個單詞和從水龍頭里流出的水之間的關系。從這件事可以看出海倫對文字很感興趣，她很熱愛學習，十分樂觀。”老師點點頭，繼續說：“我覺得這段話除了體現了海倫，還體現出了沙利文老師對工作的負責，兢兢業業，勤勤懇懇，面對凱勒上尉施加的重重壓力，她毫不退縮，堅持用自己的方法來教育海倫，最后終于使海倫學會了拼寫單詞，使海倫開始走出黑暗的世界，使她感受到世界的美好、對生活樂觀、充滿期望。”老師的話很有道理，我怎么就沒有想到呢？
大人和小孩的思路不同，角度不同，體會也不同。這次，我和老師一起讀《假如給我三天光明》受益匪淺。
假如給我三天光明作文 篇28
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的處一女作，這本書用真實細膩的文筆講述了作者對光明和聲音的憧憬。而她的奢求，卻是我們所一浪一費的。
我們擁有一雙健康的眼睛，但從來沒有好好使用它，用它觀察樹葉一精一致的紋理，觀察雪花美麗的形狀，甚至是鳥兒歌唱時喙的形狀。
同樣，我們也擁有這一對健康的耳朵，但也同樣沒有好好使用它，用它傾聽溪流的大合唱，傾聽落葉的圓舞曲，甚至是小草的故事，泥土的傾訴。我們對這些視而不見或者是毫無興趣，大自然的美就這樣在不經意間一浪一費。
有些人口口聲聲說著：學會珍惜的人才是聰明的人。但又有幾個人是真正做到。擁有光明和音樂的我們是幸運的，也是悲慘的。上帝、父母的恩賜讓我們有些得意忘形，有些人甚至在險惡的社會中忘記了善良的初衷。現在，許多人為了追求完美的面孔，去醫院整容，雖說有些人成功改變原貌，但他們終有一天會因為自己的追求的受到災難。當然，也有一些人在整容時失敗，可以說毀容只是輕的，有些不幸的人雙目失明，甚至喪生！這些人，不懂得什么是真的美，更不懂得什么是珍惜，結局只有悲劇。
書中，海倫·凱勒無法實現的想象，是你我毫不在意的現在，這篇可歌可泣的生命頌歌希望能喚醒誤入迷途的你。
你所一浪一費的現在，是死去之人苦苦奢求的明天；你所擁有的美好，是流一浪一者們憧憬的未來。你是幸福的，起碼現在擁有這些的你是幸福的。請學會好好珍惜一切吧。
假如給我三天光明作文 篇29
讀了《假如給我三天光明》后，我的心情久久不能平靜，主人公海倫·凱勒身殘志堅的精神深深地震撼著我的心靈。這位雙目失明，雙耳失聰的女孩，沒有向命運低頭，而是勇敢地迎接命運地挑戰！
書中最讓我感動的是十九章，二十章的內容。她也想像常人一樣跨入夢寐以求的大學，可是入學準備就讓她失望了，不過她沒有氣餒，又開始了不懈的努力，經過種種磨難，她終于如愿以償，考上了哈弗大學。我真為她感到高興，然而在大學的幾年里，她又遇到了許多困難：沒有盲文版本的教材，考試不方便等一些非常棘手的問題，但她都勇敢地克服了，并且付出了常人難以付出的巨大代價，她真是一位了不起的女孩，從不抱怨命運不公，而是勇敢地去面對！
由海倫·凱勒我不由得想起我們身邊的楊麗麗同學，她是一位雙腿殘廢的女孩，每天都是媽媽背著她上學的，她失去了童年孩子的快樂，而她一點也不寂寞，書成為了她最親密的伙伴，她學習用功，年年被評為三好學生，并多次在比賽中獲獎，她不正是我們身邊的“海倫·凱勒”嗎？而與她相比，我感到很羞愧，在學習上我缺乏的就是這種執著的追求精神，每次遇到數奧難題，我不是想方設法去解決它，而是退縮，或是逃避，我真為自己的行為感到臉紅。
讀了《假如給我三天光明》我如同飽嘗了一頓精神大餐，海倫·凱勒自強不息，敢于向命運挑戰的精神深深地打動著我，鼓舞著我！今后我也將像她那樣勇敢地面對生活中的任何困難，做個勇敢的女孩！
假如給我三天光明作文 篇30
讀一讀題目，沒看過這本書的人可能會想：這本故事的作者應該是盲人吧！對了，她的視力和聽力就是被一場大病給奪走的，她就是海倫·凱勒。
她度過了88個春秋。當時只有一歲的海倫，是可以看見美麗的藍天、白云及各種各樣的東西的。可是快到一歲時，一場可怕的大病把她變成了盲人和聾啞人，可她并沒有退縮；在海倫六歲零七天的時候，一位名叫安妮。莎利文的小姐到海倫她們家當家教，后來，就是因為在她的幫助之下，再加上海倫自己的不斷努力，畢業于哈弗大學德吉利夫學校……
當我讀完這些故事以后，感慨萬分；遇到一些挫折又算什么，海倫雖然和正常人不一樣，但她卻有和正常人一樣面臨挑戰、困難。她可以迎難而上，我們怎么不能呢？就想愛迪生說的一樣：天才等于百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感。是呀，只有付出辛勤的勞動，才能換來成功。如果你付出了比別人少的努力，收獲的也會比別人少，除非有些人是天才，像海倫6個月就會講Hello（你好）、tea（茶） 等詞了。所以就算是怎么樣，大家都不能退縮呀，像我們中國以前共產黨缺鹽、缺糧，可是他們不都挺過去了嗎。大家一定要珍惜生命呀，要知道現在的生活是用多少人的生命換來的呀！
所以我希望，大家能好好學習，珍惜這來之不易的美好時光！
假如給我三天光明作文 篇31
看完了海倫的事跡，我想對同學們說：“如果你是一個健全的孩子，就請好好珍惜你現在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂和幸福吧。”在假期這段時間，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書后，使我的心靈受到了很大的震撼！
這本書的主人公海倫·凱勒是一個傳奇人物。原來，她是一個平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國最著名的慈善家、作家、和演說家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽覺之前，海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個月大的時候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經過她的不懈努力，終于克服了語言障礙，學會了說話和讀書，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學；還僅僅用了十一年的時間完成了大學前的學業，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創作了14本書。
在寫給愛德華·埃弗里特·黑爾博士的信中曾說過“即使生理缺陷在我們周圍筑起了高墻又怎樣？有了郝博士的幫助和引導，我們就能翻越那堵高墻，遼闊的天空將是屬于我們的！······
在對于我這個健全的孩子，我應該像海倫·凱勒一樣努力學習、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來！
假如給我三天光明作文 篇32
一個不懼怕而又勇于面對困難的人，一定能實現自己的夢想，完成自己的抱負！寒假里，我閱讀了一本書讓我為之感動，它就是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂。書中主要講述了當海倫在19個月大的時候，被病魔奪去了他的視力和聽力。從此，他便在一個黑暗和無聲的世界度過。但是，海倫并沒有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅持不懈的練習中，她突破了重重困難，學會了讀書和說話。不僅能夠與人溝通，還學會了騎馬、下棋、滑雪等本領，并且通過自己的努力，以優異的成績考上了著名的哈佛大學。后來，她也為為慈善事業做出了巨大的貢獻。
當我讀到書中描寫的海倫不能說話時，我為她感到傷心；當我讀到海倫考上了好大學時，我為她自豪。海倫 凱樂是一個平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的教室，健康的身體，優秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書告訴我們：一個人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優秀品質。有了這種品質就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學習，要學會勇敢和堅強，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
假如給我三天光明作文 篇33
我，一個普普通通的我，一個聰明伶俐的我，一個善良友好的我，一個失去光明的我。
一天清晨，我睜開惺忪的睡眼，發現一切都變了，變得那末絢麗多彩，已經不是那漆黑一片的世界了。這使的我才知道我重新獲得了光明！我興奮地從床上跳了下來。這是一個天使的聲音從空中傳來，對我說：“孩子，記住，你只有三天光明！”說完，便跑得無影無蹤了。
第一天
今天，是我擁有光明的第一天，我想我該做些什么呢？突然，我心里冒出了一個念頭――看人，看什么人呢？首先，看看生我養我的父母，是他們給了我生命；然后，我要看看教育我的老師，是他們給了我知識；我還要看看我的朋友，是他們給了我快樂，最后，我還要看看那些壞蛋們，是他們為社會增添了罪惡。
第二天
我要去親近大自然，大自然有許多我不知道的東西――古老的樹木，可愛的花草，神奇的巖洞……另外，大自然中還有新鮮的空氣，讓人感到身心舒服。
第三天
我會來到書的海洋，在“文學花園”里漫步，在“科學公園”里游玩。來到書的世界，就像走進了夢幻般的世界。每一篇文學都令我陶醉其中、愛不釋手，每一章童話都使我浮想聯翩、心曠神怡。有時，我會為一篇小短文而感動得流淚；有時，我會為一個科學謎團而疑惑不解；有時我會為一個小笑話而哈哈大笑……總之，文學的世界是讓我感到最快樂的地方。
假如我只有三天光明，我要用我那明亮的眼睛把這世界看個夠!
假如給我三天光明作文 篇34
假如我只有三天光明，光明會讓我更加懂得視力之可貴，聲音會讓我更加懂得聲音的甜美。
假如我只有三天光明，我要用這三天為更多和自己一樣不幸的人服務，和他們談心，告訴他們這大千世界的美好。我要把自己全部的愛傾注在殘疾人身上，讓他們的心靈2再傷心，讓他們不再自暴自棄，我要用我的行動告訴他們，只要有人關心你，你就要堅強，就會有希望世界就會是美好的也是和光明一樣的。我還有告誡那些健全人要珍惜他們的視力，因為有視力是他們的幸福。我要用眼睛去看那歌唱優美旋律的鳥兒，看它們輕盈飛翔；我還要去看你挺拔的松樹，看它們是有幾分威武；我要去看清澈的小溪，看那在它懷抱里歡暢游行的魚；我要去看議論紅日，因為它帶來了光明；我要去看那組成大千世界的色彩，形象。動態所構成的畫卷，我要去傾聽鳥兒優美的旋律舒緩而又起伏；我要去傾聽小溪的演奏，恬靜而又激蕩；我要去聽那陣陣林濤，感受空氣的清新，我要去聽那洶涌的波濤，感受大海的氣息。我要和朋友在湖上泛舟，要向他們傾訴自己心中的喜悅，心中的激憤，去傾訴對美好未來的無限向往。
假如我只有三天光明，當第三天的黃昏過后，太陽再也不會為我升起，只有好好珍惜這三天光明，好好學習，好好工作……
假如給我三天光明作文 篇35
每當我翻開《假如給我三天光明》這本書，心中總會升騰起一股敬佩之情。在20世紀，有一個偉大的生命讓全世界都震撼了。她就是海倫·凱勒。海倫是一個盲聾人。她在無聲無光的世界里度過了87個漫長的歲月。但是她并沒有為此對生活失去信心，而是創造出了一個奇跡！她竟畢業于哈佛大學德克利夫女子學院，成為世界上第一個完成大學學業的殘疾人。她還寫出了一本膾炙人口的書籍，并為殘疾人創辦了一家家慈善機構。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的！”這是海倫的一句名言。海倫用自己的生命來告訴我們：如果我們能充分利用好每分每秒，那該是件多么令人高興的事啊！然而，在現實生活中，很多人會抱怨上天對他們的不公，沒有讓他們一舉成名天下知。但他們沒有想過：如果自己好好學習的話，困難的荊棘將會被斬斷，成功之花將會遍地盛開。
海倫是一個殘疾人。最后她卻憑借著自己不屈不饒的精神，在困難中站了起來，而作為肢體健全的我們呢？我們卻往往做不到這點。但我堅信，只要我們一直保持著必勝的信念，就一定也能取得屬于我們每個人的成功！成功屬于那些在平凡的生命中而不懈追求的人們！
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