（推薦）五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
寒假又到了，老師布置了好多作業，但我心想：放假那么長時間，先玩兒一個月，不礙什么事。
時間過的真快啊，如離弦的線一般。寒假已經過去二十多天了，這天我正要出去玩兒，結果，被媽媽擋了回來。媽媽把我叫到書房里，嚴肅的說：“過去這么多天了，你一點作業也沒做，連筆都沒戳，離開學沒多少天了，得快做作業�！蔽业寡b作滿不在乎的.樣子，說：“沒關系，我自有辦法�！眿寢層终Z重心長的說：“唉，你這孩子怎麼一點兒也不懂的珍惜時間啊!俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這可是勸告人們珍惜時間的名言警句啊!在我小的時候，一年難得放幾次電影，村里人都去了，只有我沒有去，別人都問我為什么不去，我說，如過我去了，老師布置的作業就完不成了。
聽了媽媽的話，我似乎感悟到了什么，趕緊拿起筆，做起作業來。離開學不到一周了這讓我慌了神，亂七八糟的寫了一氣，到了最后一天晚上10點鐘，我才做完。我真正理解了媽媽對我說的話。
從此，我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，時時刻刻印在我的腦海里，作為我的左右銘。
五年級的作文 篇2
時間就是最好的見證，改革開放給晉江人們的生活帶來了翻天覆地的變化。
聽爺爺奶奶說，那時他們好多人擠在泥巴、木頭搭建的大厝，每天早出晚歸的干活，跟生產隊掙工分。我好奇地問：“爺爺什么是掙工分？一公分不是等于一厘米嗎！”聽了爺爺的解釋我才恍然大悟：原來是大人們計算工錢的一種說法�。敔斶�說當時物資奇缺，他從翻開相冊如數家珍地告訴我：這是糧票、這是布票、這是肉票……，爺爺說當時要買什么都要憑票供給的，可不像現在想買什么就有什么？我天真地問地問爺爺以前有沒有請奶奶看場電影？那么多的票，為何沒有電影票身影呢？爺爺奶奶聽我這么一說都笑得合不攏嘴：“傻孫女！當時連吃都是個問題，哪還有心思去看電影��！”爺爺奶奶地笑聲里其實包含了過往艱苦時光的回憶……
如果說爺爺奶奶地記憶是改革開放前的一個縮影的話，那么最近晉江喜獲的兩項殊榮——“全國文明城市”、“20xx年世界中學生運動會舉辦城市”、則是對改革開放幾十年嶄新面貌直接的體現吧！
如果你是一位習慣晨起鍛煉的人，那么在“八仙山公園”“羅裳山生態公園”等地方你都能感受到人們對于美好生活無限地熱愛！這一份愛就在他們跑動的身影、疾走的豪情中！
如果你是一位環保衛士，你會發現許許多多地角落里都有一道綠色地風景“共享單車”，人們的環保意識正蔚然成風！“爭做環保人，共創晉江城”已成為每個晉江人心中堅定地信念！
如果你喜歡詩意的生活，晉江也不會讓你失望！五店市這座被中央電視臺作為元宵四大場外分會場的古建筑群，拾階信步、移步換影，五店市一磚一瓦、一草一木，深情地向你傾訴著晉江這座城市由來已久地歷史底蘊。而“愛拼才會贏”晉江精神悄然無聲地滲進這如詩如畫的`古典氣息中！使人們欣喜地內心總能泛著堅定、從容的漣漪……
爺爺曾經深情地描述晉江：“我去過很多地方，但家鄉晉江仍是我心中最美麗的家園，悠悠的南音、樸實的民風、勤勞的人們……”爺爺摸著胸口那枚被擦拭著程亮發光的“黨徽”，微仰著頭說：“還有當年的恩情�！�
我摟著爺爺奶奶，在他們的耳邊輕輕地說：“我送給你們一份特殊的禮物”，他們微笑地看著我，我變戲地從身上掏出由馮小剛導演地《芳華》的電影票！那是一段有著他們那代人才能深切體會的回憶！
芳華屬于爺爺奶奶，屬于今天的晉江！
五年級的作文 篇3
現在我在家里養了六只龜。 其中，有兩只普通的巴西龜和兩只花紋巴西龜， 還有一對金線龜。
那兩只普通巴西龜的殼是深綠色的，上面有黑色的條紋， 顯得很樸素。 它的脖子很長，上面長了一些黑白相間的花紋和兩塊紅色的斑。 看上去就像馬戲團的小丑一樣。 而他們的尾巴又細又短， 腿是又細又長， 腳扁得很， 上面還有四個小堅爪， 看上去有點嚇人。 另外兩只龜看上去很漂亮， 殼的顏色與普通巴西龜不一樣。 它的殼是花的， 上面有黃白， 黑綠的花紋和一些黑色的斑點， 顯得很花很有趣。 它的脖子也很有特點， 上面一層是深綠的， 下面一層是一個鐘形的花紋， 再向肚子的方向看， 就是綠白相間的條紋了。 除了殼和脖子， 它的尾巴和腳都與普通的巴西龜一樣。
還有就是我剛買不久的金線龜。 既然說是金線龜， 那它就要有與眾不同的地方。 在它的殼的正中央有一條黃線， 所以它才會被叫作金線龜。 它與巴西龜主要不同在于巴西龜屬于水性龜， 而金線龜即是水性龜又是陸地龜。 區別水性龜和陸地龜的方式是水生龜的腳是扁平的， 而陸地龜的腳是圓球形。 另外， 陸地龜的一個特點是龜殼上兩邊有四個明顯的突起， 像珍貴的象龜和馬來閉殼龜都是陸地龜。 而水性龜長期在水中游動， 所以背殼上的突起被磨平了。 而且有一些龜殼都被磨光滑了， 例如海龜就是這樣。
金線龜的頭與巴西龜不同， 頭上即沒有紅斑， 也沒有花紋。 在它的頭頂有一個烏黑的三角形斑點和有規律的黑色紋路， 顯得很高貴。 還有它的脖子非常長， 全伸出來大概有10厘米。 另外， 它的腳很肥厚， 是橢圓性的， 同時具有了陸地龜和水性龜的特性。 它的腿很長， 大概有四厘米， 指甲又黑又尖， 這也是陸地龜主要的特點之一。 而它的尾巴又粗又長， 好像一下能打飛一只老鼠。 從整體看， 它的體形較巴西龜細長， 殼更堅硬， 更適合在陸地生活， 雖然它是兩棲類動物。
除了體形和習性的不同， 我養的`這兩只金線龜和巴西龜的不同還在于它們兩個十分的羞澀， 其實就是怕人。 有人在旁邊的時候， 它們很少將頭和尾巴伸出來。 但不要以為他們真的很膽怯， 一旦有小魚從它們身邊游過， 它們就會以迅雷不及掩耳的速度探出頭來， 一口咬住小魚的腮部， 甩來甩去， 將美食一口口地吞下肚中。
喂養這些寵物龜， 給我的生活增添了很多色彩， 也使我學到了很多知識。 它們成了我的好伙伴。 我把它們的照片放在了學校的網站上， 請大家一起來分享我的快樂！
五年級的作文 篇4
那年的冬天，天氣很冷。每個同學進入教室開始寫字時，總是要把手伸進衣服的包里，讓手感到溫溫的熱后才緩緩地伸出來，拿筆寫字。
這天，天很冷。我在去上學的.路上，總是把手放在衣兜里，不敢拿出來，生怕把手凍壞了。于是我便對爸爸說：“爸爸，給我買一雙手套好嗎？”爸爸說：“今天沒帶錢，明天再買好不好？”這時，我有一種想哭的感覺，但又哭不出來，眼淚遲遲落不下來。心想：爸爸真讓人失望��！
第二天一早，我發現爸爸一直沒有在家。我沒想太多，就背上書包向學校走去。走到半路，就看到爸爸在我的正前方，他手上拿著一雙漂亮的手套，還不時用手弄一下鼻子。一看到爸爸給我買了手套，我高興極了�？墒牵瑳]過幾天，爸爸就病倒了。原來，爸爸是到河里摸魚來賣，才給我買的手套。這時候，我才真正知道了愛的滋味......。此時我的眼淚就像一個個淘氣的小孩子一樣跑了出來......
還有一次，我感冒了，爸爸把我送到了醫院，所有的課都不能上了。我很傷心，就在這時肖肖來了，她對我說：“你拉下的課我來幫你補吧！”我高興得真想馬上跳起來，聽著她的講課，我不禁流出了熱淚......
這就是愛的滋味。
五年級的作文 篇5
今天的作文課上，老師給我們每人發了六、七只小石螺，讓我們觀察它們，與他們來一次親密接觸。
我趴在桌上，靜靜等待著小石螺們從中探出頭來�？晌业攘舜蟀胩欤鼈冞B動一下都沒有。是死了，還是懶得出來？我很疑惑，便去請教老師。老師笑瞇瞇地說：“石螺生活在水溝里，喜歡在潮濕的地方生存，并出殼來覓食、旅游�！蔽沂艿搅藛l，決定再試試，便灑些水在小石螺身上。過了一會兒，小石螺們果真都動了一下，在殼口打開了一扇又黑又薄卻很硬的“圓片門”，然后慢慢地探出頭來。我先選稍大點的小石螺觀察起來：這只小石螺長得可真有趣，它背著一個硬邦邦的暗綠色的殼，殼上面有條朝上旋轉的螺旋形線，殼下的軟體整體看起來是平平的、黑乎乎的，它的胸長在最前面，差不多有一厘米長，接著就是頭，頭上有兩根觸角，一雙小眼睛則藏在觸角下，最后便是肚子。真是一副怪模樣。
我把三只石螺放在同一條線上，讓它們賽跑。沒想到它們個個都比蝸牛還遲鈍，過了幾十分鐘后還像是在原地打轉似的'，慢悠悠地挪動著身體。后來其中一只爬到了桌腳便停下了腳步，過了好幾分鐘都不見會掉下來。我覺得很奇怪，難道它底部有膠水之類的東西嗎？
我小心翼翼地捏住這只石螺的殼將它提了起來，正要看底部，誰知這只石螺那么膽小怕羞，一下子縮了回去，并將那“安全門”關上。我想了想，把它放在老師的玻璃器皿里，沒想到，這只石螺便有機靈地鉆出腦袋，神氣地在壁上爬著。我透過玻璃驚奇地發現，石螺的底部有個比小拇指還大的白色圓盤，它能不停地分泌出黏液，像吸盤一樣將石螺與東西牢牢貼住，同時分泌出的黏液會留在地上成為螺的神奇腳印。
我還看見石螺把殼口當嘴巴和屁股使用（就是從殼口吃進東西又從殼口將排泄物排出來），這么做好像蠻惡心的。但老師對我們解釋說：“因為石螺是低級動物，所以吃和排沒有分開。”
今天第一次與小石螺這樣近距離的接觸，我不僅與小石螺交了朋友，還懂得了只要細心觀察周圍的事物，就一定能有所發現、有所收獲的道理，真是開心！
五年級的作文 篇6
無論回憶是多么美麗，也只是過去的事了。人的生命只有一次，沒有什么可以重來，而記憶也在時間的剝蝕下逐漸漂白了過往的美麗，如此之蒼白，如此之滄桑。
曾經是孩子，而現在還是孩子，只是眸子不如以往灼灼閃亮。在歲月的河流里，平靜大毫無聲息，為夢不停的游啊游。
有一天 看到春花綻放，而這樣又能如何，于最美的一剎那開始凋落，如此單一的輪回，卻沒有選擇不開的權利，這就是成長的.滋味。
我終于知道，成長的滋味不是深山荒林中的一片落葉，也不是泰山腳下那塊不朽的堅石。那欲進又出的感覺，一夜寒風后，你才會醒。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文（經典）10-29
五年級作文09-10
(經典)五年級作文11-21
(精選)五年級的作文11-24
【經典】五年級的作文07-25
【精選】五年級作文08-02
【經典】五年級作文08-21
（精選）五年級的作文12-25
(經典)五年級的作文11-10
五年級作文（經典）12-01