[通用]小學五年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

　　遠離了城市的喧囂，遠離了汽笛的鼓噪，遠離了世道的繁雜......每逢周末，便獨自一人坐臥在那空寂的小屋里，捧著一頁一頁的簿紙，傾聽起作者那份純潔的心語，與她竊竊交談著，細細品讀醞釀著主人公們的人情世故......

　　看哪！書中的人馬之情是多么純潔無暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書，仿佛是一串光芒四溢的金項鏈，閃耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的腸胃。幼年時的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書經歷讓人難以忘懷。

　　自從五歲開始，奶奶便在每天夜里給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻，這陰險狡詐的紅狐貍，那呆滯可愛的笨狗熊。常常讓我聽得津津有味，仿佛置身于洋溢著繽紛色彩的童話城堡。聽多了這樣有趣的'故事，每每就引起了我的思考。這些童話都來自哪里，難道......瞎編的？書！隱隱約約中一個美妙的字眼涌然而出，帶著我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進七色的彩橋！

　　隨著年齡的增長，八歲時，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫著我的頭額，讓我感受世間愛的偉大；這機智勇敢的福爾摩斯帶著我一起探險，教會了我什么是推理；還有善于隨機應變的魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛的小豆豆......它們讓我這只束縛已久的野馬一下奔騰到了無邊無際的曠野。

　　一變十，十變百，春來秋往，九歲那年我的書籍日益充盈起來了。與此同時，我的讀書方法也出爐了：只要隨手拿起一本書，我便會先認真地閱讀一遍，并摘畫好詞句。第二遍再翻時，就再踹度書中所蘊含的智慧并有所聯想。然后，我還會反反復復讀，尋找那些被我忽視了的東西。

　　十歲的讀書生活尤其精彩。那情節曲折的動物小說時時扣動著我的心弦。它讓我時而捧腹大笑，時而悲痛欲絕。有一次，當看見我心中的“英雄動物”居然被“綠頭大鳥”啃死時，心中便燃起萬丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎尸萬段。《板子猴》、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書，都使我手不釋卷，讓我仿佛又回到了洋溢著激情與愛交匯融合的大自然，深感人與動物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然品嘗到那“讀書效應”。記得同年春天，當我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當我看見鉛筆被墨水取代時，心中便燃起一種快感：假如沒有那些名著的大理資助，我的作文絕不會被評委會所采納。

　　現在的讀物大多都是些文藝作品。如于丹的《重溫最美古詩詞》中“沐春風而思飛揚，凌秋云而思浩蕩。”帶著我尋訪“詩心”，找回那遺失的東西。

　　有人把眼睛喻為“心靈的窗戶”，那么書則是“窗外那一片燦爛的春景”。我愿乘著“書舟”，在美妙的花叢中飄揚、滌蕩......

　　赫爾岑說：“書是這一代對下一代精神上的遺訓。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”朋友們，多多讀書吧，陶醉書香，遨游書海，讓書，讓智慧，啟迪我們人生的“春、夏、秋、冬”吧！

小學五年級作文 篇2

　　今天，我忽然想學煮飯。于是跟媽媽說教教我，媽媽說：＂煮飯很難的，你能學會嗎？＂

　　我不服氣地說：＂誰說的，有什么事能難倒我！你先教我就行。＂

　　媽媽說：＂那要認真的聽好，今晚的飯就你做吧！煮飯的過程是：先把鍋洗干凈，再裝入合適的米，然后倒水用手攪拌米，把渾濁的`水倒掉，這樣兩次后，米就洗干凈了，接著再倒一些水，水位在手指的一階就行了。＂

　　我急忙打斷媽媽的話說：＂不如我現在就行動吧！＂

　　媽媽說：＂好吧！你做，我來指揮。＂

　　我趕緊行動起來，把鍋拿起來，準備倒米，我倒了一小碗問媽媽夠不夠？媽媽說：＂就咱兩吃夠了，要是人多，你還得加量。＂我又淘了兩遍米，最關鍵就是水的大小了，我慢慢地把水倒進鍋里，用手指試了試，正好到第一個階。最后用毛巾擦好鍋底，把鍋放到電飯煲里蓋好蓋，插好插頭，大功告成了。大約３０分鐘，飯煮好了，我打開一看，香味撲鼻而來，我拿勺嘗了嘗，很好吃。

　　吃著自己親自做的飯，感覺特別香。

小學五年級作文 篇3

　　上二年級的時候，我看見大哥哥大姐姐們拿著小喇叭和小紅旗介紹洪濟橋，我都會在那兒認真聽他們介紹，心中非常羨慕他們。

　　今年我也被老師選上當小導游，而且要參加一次大型的導游活動——浙江省少先隊農村現場會，我和小伙伴們都非常激動。我們把導游詞練習了一遍又一遍，還配上動作，雖然練的很辛苦，但我們心里美滋滋的'。

　　激動的時刻到了，今天，遠方的叔叔阿姨們就要來了。我們學校插滿了彩旗，同學們也個個精神抖擻，我的心里也興奮極了。下午第二節課上課不久華老師就叫我們準備好，說客人就要來了。我心里一陣緊張，大腿都發抖了。

　　過了一會兒，許許多多的叔叔阿姨在幾個小導游的帶領下走進教室。我們班的張婷開始介紹了，她說的很流利。方敏君和巫剛也說的不錯。輪到我了，可是客人很多，巫剛的小喇叭送了好一會兒才送給我，我心里可緊張了，連句子都說錯了。就在我快說完的時候，一位叔叔給我照了一張相，那照相機拍相片的時候會有一道道白光，非常的有意思。我覺得這次我發揮的還不錯，同時也鍛煉了我的勇氣和膽量。今天我真的很開心，覺得當小導游很有趣。

小學五年級作文 篇4

　　幸福就是什么？就是蜜蜂釀出了蜂蜜，就是螞蟻得到了食物，就是小鳥自由地翱翔，在我看來，幸福，就就是有一個充滿愛與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時刻充滿了歡聲笑語。

　　我們家就是一個五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），就是我們家的淘氣包，總就是會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中就是一個乖乖女，每一天按時寫作業，還經常幫忙爸爸媽媽做家務。記得有一次，家里只有我一個，于就是想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，明白了我自我做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　我的爸爸在家中可就是一位稱職的`“維修工”。上個星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻就是燈火通明，爸爸覺得必須就是跳閘了，于就是拿出工具，到門口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復了，這時，我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧！”還有一次，我有一只自動筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請教，只見他拿出其中一個零件，又拿出另外一個，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說：“您能夠開一個維修點了！”

　　我的媽媽工作雖然不就是很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛生，照顧我們的起居飲食，她會在凌早晨四點鐘時，起來燉粥給我們做早餐，不管就是冬天還就是夏天，幾年來從無例外。她經常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺十分嘮叨，一看到不對的地方便會說個不停：“問我說你看書時眼睛不要離太近，看電視不能時光太長，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙發上看報紙，所以還就是懂得不少知識，他也與時俱進，經常會從電腦上看戲劇，還十分津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也十分孝順，每年都給爺爺買一件新衣服，就是我都有點羨慕了。

　　我就就是在這樣一個家庭環境中成長的，這個家它既不富裕，也不窮苦，讓我感到十分幸福，我為有一個溫暖、平凡的家庭感到自豪。

小學五年級作文 篇5

　　云，一個多么有詩意的名字！

　　它們像天使般活潑，花兒般可愛，露珠般清純，鳥兒般自由。它們翱翔在空中，雖不能與我們握手言歡，但我們卻可以一睹它那飄逸灑脫的舞姿。潔白的浪花簇擁著，追逐著，在風中輕輕地涌動著。也許是頑皮的風吹了一下，云朵散了開來，織成一塊柔軟的`薄紗。“調皮蛋”風再次扯開了輕盈可愛的紗，變成巨大的花瓣；幾片花瓣落入天河，被浪花越卷越遠。一瞬間變化的云，在蔚藍的天空中，以各式各樣的舞姿飛過。云是多變而縹緲的。

　　當風兒奏起動聽悅耳的交響曲隨便時，云朵們都摩拳擦掌。一會，一朵云轉著上了臺，點頭哈腰，像喝水的馬匹；接著，又一朵云跑了上來，昂首挺胸，像威武長嘯的猛獅。于是，大家一起上來，手拉手，轉著圈，踏著纏綿的舞步，前進，后退。哦，云是優秀的舞者!

　　當太陽公公即將回家時，云朵們立刻圍了過來。爭著搶著穿衣服，這個穿了紅運動服，那個換了黃連衣裙，這個又套了粉夾克······哦，云是愛美的姑娘。

　　云，多姿多彩，變幻無窮！

　　它構成了一片凌駕于萬物之上，蔚藍而純潔的天空。

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