五年級作文匯總[8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　“失敗是成功之母。”“不克服風雨怎能見彩虹。”……讀過很多關于成功的名言，但當我經歷失敗與困難才做成一個魚缸時，我終于明白了它們的含義。記得一個陽光明媚的星期天，我買了幾條小魚，為了給它們一個舒適的家，我和爸爸去買魚缸。看著幾塊玻璃圍成的長方形，“真是太簡單了，我也會做。”我信誓旦旦地說。最后我們抬著玻璃，興沖沖的回到了家。

　　仔細地回想了一下魚缸的形狀，我開始實施第一步：切割玻璃。我用玻璃刀在畫好的印跡了劃了幾個，可是玻璃紋絲未動。我氣急敗壞地說：“這刀生繡了，不好使。”爸爸勸慰地說：“看花容易繡花難，做事情有時是要經歷失敗才會成功的。”這句話像是一雙手把我從失望的深淵里拉了出來。在爸爸的指導下，我先用刀把玻璃劃出一道深深的縫，然后用手使勁向下一按，一塊齊整的玻璃完成了。

　　我興沖沖地取出玻璃膠，把膠涂在玻璃的接縫處，看著立起的魚缸，我興高采烈地向魚缸注水，可是不斷滲出的水澆滅了我激動的心情，我真想放棄了。可是想起語文課本里的那只因為沒有努力學飛而“遲了”的知了，想起慢慢爬上墻頂?shù)腵蝸牛，我又重新拿起了工具。又經過幾次嘗試，最后當注滿了水的魚缸安然無恙地立在我面前時，我歡呼著：我成功了！小魚有家了！

　　不怕無能，就怕無恒。在做魚缸的過程中，我體會到了失敗的淚水和成功的喜悅。那些艱難困苦，你克服它，成功就會向你揮手致意。

五年級作文 篇2

　　每個人來到這個世上，都想取得輝煌的成就，都希望自己所做的一切能夠得到別人的認可和掌聲，但實際上并不是每個人都能神采飛揚地站在燈火閃爍的舞臺上，有的人只能在自己平凡的崗位上做著平凡的事，不被人注意，不被人重視。面對此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小與平庸，這又何必呢？只要你真真實實地生活，活出真真正正的自我，即使別人不為你喝彩，你還能為自己鼓掌。

　　也許你只是一棵小草，常被人們忽視，甚至會被人們無意的踐踏。但在春天來臨時，你為這美麗的春天增添了一抹綠色，給大地披上了一件新衣，給人們以視覺上的享受……這些就是你的功勞，你默默無聞地給大自然帶來了一片生機勃勃的景象。你應該為此感到欣慰，你應該為自己所做的事而鼓掌。

　　也許你只是一支油燈，比不上歌舞廳里高掛的.吊燈，常被人們遺忘在某個角落。但你具有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。你的外表雖不高貴華麗，但你為人們的付出無人能比，你應該為此感到自豪，為自己的付出而鼓掌。

　　也許你只是一塊石頭，矗立在山中，終日承受日曬雨淋，丑陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘在那里。但你不必自悲難過，長久地屹立不倒就是你最值得自豪的地方，人們都應該向你學習這種不怕風吹雨打的頑強的精神，你應該為此感到驕傲，你應該為自己頑強拼搏的精神鼓掌。

　　為自己鼓掌，沒有半點虛偽和掩飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑。

　　為自己鼓掌，不要在乎別人的眼光，有首歌中唱道：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞……”我們要做自己的欣賞者。

　　為自己鼓掌……

五年級作文 篇3

　　人們都說：“桂林山水甲天下”。而我覺得“阜寧沙湖甲天下”。

　　來到美麗的金沙湖，首先映入眼簾的就是金光閃閃的沙灘。遠遠望去，浩瀚的沙海與碧水遙相呼應，渾然天成。我迫不及待地走近沙灘，在沙灘上漫步，走一步陷一步。柔軟的細沙在我的腳上調皮地溜來溜去，覺得癢癢的，好舒服！

　　來到湖邊，湖水在岸邊蕩漾，發(fā)出嘩嘩的響聲，像是對我熱情的問候。我輕輕地把腳放進水里，清清涼涼，直透我的心底，頓感到神清氣爽。這兒的水真清啊！清得讓我一眼可以看到湖底的砂石。這兒的水真綠啊！綠得仿佛是一塊碧綠的翡翠。碧綠的`水面上，挺立著一叢叢的蘆葦，就好像是一座座天然的迷宮。一只只鳥兒在里面不停的穿梭，有時又一飛沖天，展翅飛翔，就像一個個舞動的精靈。

　　遠方，一棵棵郁郁蔥蔥的樹，像綿延不絕的綠色畫卷，你鱗次櫛比的天然屏障，又像是嚴陣以待的戍邊將士。在陽光的照射下，顯得格外挺拔。此時此景，我不由地想起了一句詩：“萬頃大湖水連天，天光云影共徘徊。”

　　回家途中，一輛輛汽車奔馳彎彎曲曲的環(huán)湖公路上，忽高忽低，忽左忽右，像是五線譜上跳動的音符，在演奏著金沙湖動人的樂章。那金沙的神奇、水的秀美、蘆葦?shù)那逑恪�…將永入我心�?/p>

五年級作文 篇4

　　說到鞋，大家都知道它是文明社會生活中的必需品。

　　春夏秋冬有不同的鞋，有皮鞋、涼鞋、棉鞋。另外，滑旱冰的有旱冰鞋，滑冰的有冰刀鞋，男人鞋、女人鞋、兒童鞋……一家人的鞋大概就可以占滿兩個櫥柜了。既占地方又要按時地保養(yǎng)，多麻煩啊！于是我便想發(fā)明一種多功能的鞋，一兩雙足矣。那該多好啊！

　　經過多日的構思和設計，我終于發(fā)明出一種適合青少年穿的多功能霹靂鞋。這種鞋的樣式類似于同學們穿的旅游鞋，外形美觀大方，有各種顏色，你喜歡什么顏色的，就可以變成什么顏色的，方便極了。

　　這種鞋的功能可多了。它的材料里有調溫器，可舒服了。鞋上有幾個小按鈕，使用指紋控制的。只有按上你自己的指紋才聽指揮，別人想穿你的鞋根本連門都沒有。

　　你只要一摸鞋的紅紐，鞋下立刻會彈出冰刀，冬天可以滑冰，你一摸右側的按鈕，可隨天氣變化鞋溫，后面還有一個按鈕，是補充能源的'。你一摸，鞋子立刻就會變成一雙飛鞋，你想到千里之外，也不過十分鐘，多省時、省力阿！另外，它的材料也是有生命的，而且壽命很長，如果你喜歡，它還可以伴你終生呢！

　　你問它怕不怕火燒、水澆？不怕，真的不怕。它經過火燒、水澆之后還能更加白凈。你別忘了，它可是一雙具有多功能的鞋啊！

　　怎么樣，心動了嗎？

五年級作文 篇5

　　過去有位山歌王，名叫何樹二。他做牛生意，走南闖北，見多識廣，常常以歌會友，肚子里裝了好多古怪山歌。

　　一日，何樹二做買賣來到西河。他聽說當?shù)赜幸幻�年輕的女歌手，口齒伶俐，性格潑辣，人稱“尖尾剪”。何樹二喉嚨發(fā)癢，特地登門拜訪，要試試她到底有多大本事。

　　見面后，何樹二擺出一副山歌王的`架勢，多次“激”尖尾剪，而尖尾剪卻一再謙讓，婉言推辭，還笑吟吟道：“老伯一心來考歌，應該出個題目，哪有我先開頭的道理？”何樹二被尖尾剪“剪”了一下，便咳了兩聲，開喉唱道：“牛角唔尖就唔敢出村，唔系惡蛇就唔敢路下蹲，二伯涯今相似鵲角仔，繞過兩轉阿妹你會頭腦昏。”

　　歌聲剛落，只聽尖尾剪接著唱道：“牛角再尖涯敢剁，你系惡蛇阿妹涯有藥，二伯你系鵲角仔，銃子一響你就會跌落。”

　　何樹二見尖尾剪一句駁一句，句句對得絕妙，暗自吃驚。他皺了皺眉頭，想再唱一首將尖尾剪難住。誰知尖尾剪見何樹二呆了許久都沒有接唱，又脫口而出唱道：“何樹二伯何必愁，涯每朝早起磨斧頭，斧頭磨利無事做，專門來打荷樹頭。”

　　聽罷此歌，何樹二方才曉得尖尾剪確實才思敏捷，出口成歌，而且比喻恰切，幽默風趣，只得暗暗服輸，連茶也不敢多喝一杯，就匆匆回客棧去了。

五年級作文 篇6

　　在自習課上，我正拿著水杯緩緩的喝水，忽然，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一只如頭發(fā)絲粗細的黑色的小腳，此時，這腳正牢牢地扣住在書桌的邊緣，緊接著，第二只同樣纖細的小腳映入我的眼簾，它的主人會是誰呢？

　　立刻，答案出來了，八只看起來弱不禁風的小細腳，支撐起了一個莫大的胖乎乎，圓滾滾的身體，身體的正前方還插著一顆“怪物頭”，因為這顆頭一有許多復眼——沒錯，我認出來了，這正是一只小蜘蛛！

　　我受了驚嚇，不小心把水潑到了桌子上了，接著，飛來了一個不知名的小東西，它似乎體力不支，不幸的`它恰好落在了那潭“湖水”里，再也飛不起來了。

　　蜘蛛立即朝我這邊進攻，完了，我怕蜘蛛呀，我硬著頭皮用書本把它趕到了書桌下面，那里比較陰暗，我正想著怎么處理桌子上那一動不動的小東西，突然發(fā)現(xiàn)蜘蛛再次襲擊，我害怕極了，想用同樣的辦法把它趕了下去。

　　誰知這次，聰明的蜘蛛把又細又柔軟的絲一頭粘在我的書本上，一頭在了自己的屁股上。

　　我用手把那根絲捏斷 ，卻讓自己的手遇上了麻煩，蜘蛛絲粘在了我的手上了！

　　只見蜘蛛八只腳忙碌著，正在收絲，充滿恐懼的我順手一甩，把可憐的蜘蛛連蛛絲全部甩到了一米以外。它并不慌亂，只是東瞧瞧，西望望，又向我這邊爬來，我硬著頭皮，將它用紙包著，丟到了腳邊。沒想到蜘蛛拼了命地爬了出來。

　　我愣住了，心里十分震驚，一個小小蜘蛛，都能爆發(fā)出如此大的力量，何況人呢？

　　想起小時常常因為小事動不動就哭鼻子的我，再比比這只比我小數(shù)千百倍的蜘蛛，真是天壤之別，泥云之差呀！

　　這只堅毅的，百折不撓的小小蜘蛛，永遠的留在了我的心里，它絕不會成為我心里一個一游而過的游客，而是永久的烙印在了我的腦海里。

五年級作文 篇7

　　今天，我們學校的“小百靈”們將在藝術節(jié)的“小歌星”舞臺上展現(xiàn)自我了！

　　下午，我看到校門口陸續(xù)有化過淡妝的.同學進來。這一定是參加比賽的吧！

　　同學們坐在教室中，專注地看著“小歌星”比賽，“小百靈”的歌聲響遍了學校的每一個角落。比賽的同學開始比賽了！從低年級開始。這些小弟弟小妹妹們化好了妝，換好了衣服，在臺上唱起來。他們年紀雖小，但認真勁很大。一番激烈的比賽后，中段同學上場了。這些同學，有模有樣地在臺上唱，十分專心。啊，緊張時刻來了！我們班上場了，首先是最最厲害的林瑜璠。她穿著白裙子，綁著辮子，格外漂亮。她的嗓音，是那么甜美；她的動作，是那么豐富；她的歌聲，是那么使人陶醉！真棒!接下來是史銘浩登臺亮相了！他聲音洪亮，大家為他鼓掌。一個個“小百靈”都展現(xiàn)完了！比賽結束了！

　　人人都說，“臺上一分鐘，臺下十年功！”對呀！別看他們一個個在臺上出盡了風頭，但是有誰知道他們背后的努力呢！

五年級作文 篇8

　　又是一個艷陽高照的周末，媽媽還是照老樣子讓我寫一張又一張試卷，真無聊！突然，我腦海中閃出了一個“壞”念頭：今天正好妹妹在我家，我們倆都喜歡打籃球，我干脆動員妹妹和我一起出去玩兒吧！

　　我說干就干，連忙來到客廳，妹妹正在津津有味的看書，我躡手躡腳地走到妹妹跟前，說：“妹妹，現(xiàn)在我們又沒有事做，不如一起出去打籃球吧！”

　　“我也很想打籃球，可是，如果被舅媽發(fā)現(xiàn)了，我們倆可就‘死翹翹’了呀”妹妹為難的說道。

　　我盡量說服妹妹：“那我們不被媽媽發(fā)現(xiàn)，不就ok了？”

　　妹妹想了想，覺得我說的話也對，便爽快的'答應了。

　　我先讓妹妹進我房間，坐著別動，我出去查看媽媽的動靜，只要媽媽一不注意我們，我就向妹妹做一個“ok”的手勢，我們倆就可以乘機溜出去了！

　　我第一次“偵察”媽媽。不好，媽媽正在離我房間不遠的陽臺上曬衣服，為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，為我只好先回房間。第一次查看失敗。

　　過了十分鐘，我又來“偷看”媽媽的動靜，這回媽媽離我們遠一點兒了——在房間斜對面的廚房里洗碗呢！我在心里暗暗叫好！這時，媽媽估計已經察覺到我了，問：“試卷寫好了嗎？”

　　“沒呢。”我像被戳了氣的氣球一樣說道。

　　“沒寫好，你出來干什么？”媽媽嚴厲地說。

　　“我出來準備上衛(wèi)生間。”我“委屈”地說。

　　“那就快點兒吧！”媽媽暫且放過了我一馬，我那顆懸著的心總算可以放下了。第二次逃跑失敗。

　　又過了十分鐘，我又出來刺探“敵軍情況”耶！這回媽媽去臥室休息啦！我高興得差一點兒叫出聲來，連忙向妹妹做了一個ok”的手勢，妹妹會意，抱著籃球就向門外跑去。

　　我們來到小區(qū)旁邊的廣場，在那里人們來來往往，有的在散步，有的在打羽毛球、乒乓球，還有的人和我們一樣——打籃球。

　　我和妹妹交換著運球、投籃，玩累了就躺在籃球場旁邊的草坪上休息，多么愜意呀！光陰似箭，一會兒，一個多小時過去了，時間不短了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我們滿頭大汗的離開了廣場。

　　回到家，居然媽媽還在呼呼大睡，我和妹妹擊掌歡呼，等到媽媽醒來時，我們身上的汗水早已消失了。

　　我們做得這一切，媽媽還蒙在鼓里呢！嘿嘿……

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