五年級(jí)作文[必備6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。

　　我曾是一片沒(méi)有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記后，我就變成了美麗的星空。

　　一位與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍囊魳?lè)巨人，究竟會(huì)彈出怎樣華美的樂(lè)章?在這些樂(lè)章的背后，又有怎樣的秘密?

　　蓬亂的頭發(fā)，深邃的雙眼，體現(xiàn)出一種與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木�神。眼中燃燒著一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂(lè)巨人不甘失敗的決心。

　　貝多芬的`心無(wú)時(shí)不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。

　　“我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。”貝多芬不止一次的這樣說(shuō)過(guò)。用生命與熱情從事音樂(lè)已成他心靈的寄托，精神的依靠，生命的象征。

　　貝多芬的內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)窮的感情，細(xì)膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運(yùn)交響曲》，一開(kāi)始的動(dòng)機(jī)就是命運(yùn)之神用力敲門(mén)，《田園交響曲》更可察覺(jué)出貝多芬有意對(duì)大自然的描繪第一樂(lè)章他即標(biāo)明了“令人心曠神怡的鄉(xiāng)間”字眼。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”一位指揮家，作曲家最痛苦的就是失去了聽(tīng)覺(jué)，而不幸的命運(yùn)并沒(méi)有壓垮貝多芬戰(zhàn)勝命運(yùn)的決心。

　　《第九號(hào)交響曲》預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上背對(duì)聽(tīng)眾指導(dǎo)。當(dāng)全曲演奏甫畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。

　　我們看到的星星雖然很渺小，但并沒(méi)有看到它真實(shí)的一面。貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進(jìn)的決心，我也要讓命運(yùn)之球在自己手里滾動(dòng)五年級(jí)優(yōu)秀作文：我也追“星”。

五年級(jí)作文 篇2

　　爸爸為了讓我不在放假的時(shí)候睡懶覺(jué)，特地想了一個(gè)辦法來(lái)“治”我的病！But，讓全家動(dòng)起來(lái)！

　　才5：00，老爸把我從床上直接“拉”了起來(lái)，我揉了揉睡眼朦朧的眼睛：“天亮了嗎？”爸爸請(qǐng)我吃了一頓毛栗子直接命令：“趕緊給我在30分鐘之內(nèi)，給我洗漱！”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥，我只知道現(xiàn)在一分鐘也不能耽誤。

　　還好趕上了，我呼了一口氣，突然發(fā)現(xiàn)全家人都起來(lái)了，我小聲地問(wèn)老媽：“媽媽，我爸這是干什么呀？”媽媽也小聲的告訴我：“你把這事讓我們?nèi)�家鍛煉”我似懂非懂�?點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老爸一聲令下全家都沖下了樓，老爸的聲音顯得特別嚴(yán)肅：“我們今天的計(jì)劃是：環(huán)繞小區(qū)跑一圈，打羽毛球1小時(shí)，健身30分鐘，大家聽(tīng)明白了嗎？”“Yes，sir！”還沒(méi)跑到一幢樓呢，爺爺就已經(jīng)累了，他不得不說(shuō)：“我休息一會(huì)。”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)道：“怎么能停下來(lái)呢？這樣跑步就沒(méi)用了！”爺爺聽(tīng)了，下定決心和我們一起跑起來(lái)。

　　一圈終于跑完啦，我們滿頭都是汗，爺爺?shù)念^上汗珠比我們還多，嘩嘩的流下來(lái)。打羽毛球更別提了，那打的，我的天，那一個(gè)爛啊！爺爺和奶奶還沒(méi)碰過(guò)羽毛球桿呢！我只會(huì)打那么一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽和爸爸強(qiáng)力聯(lián)手，把我們終于教會(huì)了，你別以為這就可以好好打了，我們還要來(lái)一次終極PK。爸爸和媽媽不參加，他們可是隱藏在人群中的高手，所以用不著比。我先和爺爺，爺爺不停的晃動(dòng)著那啤酒肚，笨拙的他不一會(huì)就敗下來(lái)。

　　奶奶，她可是一學(xué)就會(huì)，離強(qiáng)手還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是我經(jīng)過(guò)從媽媽那里“提”取來(lái)的“精華”——技巧，我還是比奶奶高那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們必須上樓了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的要學(xué)習(xí)，上班的要上班。

　　今天雖然很累，但很happy，可以幫我不再賴床，也可以幫家里有將軍肚的兩位“男士”大大的肚子收一下去，一舉兩得！

五年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)起我的同桌，唯有一字能夠形容——肥！此人生得“濃眉小眼”，下巴腮子和酒窩上盡是肉，擠得眼睛都瞇成了一條縫，肚子實(shí)在太大，里頭不知都裝了些啥，腿是“大象腿”，手乃“麒麟臂”，這人便是宋朝威——我們班赫赫有名的“頭號(hào)”人物，人送外號(hào)：“老大”。

　　那一天，天色陰沉沉的，還飄著牛毛細(xì)雨。體育課上，體檢。“排好隊(duì)！排好隊(duì)！”體育老師邊招手，邊吆喝。“老大”是一號(hào)，自然排在隊(duì)首。于“老大”抬起腳的剎那，我仿佛聽(tīng)到機(jī)器發(fā)出警報(bào)聲：一個(gè)一個(gè)來(lái)，一個(gè)一個(gè)來(lái)。“叮！”兩條“肉柱”支撐著一個(gè)身子立在了機(jī)器上，顯示屏上赫然一行紅色數(shù)字：130！“老大”一臉憂愁，靜靜地站在旁邊，黯然神傷，默默地望著那一串又一串遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于130的數(shù)，似乎感覺(jué)遙不可及，臉上盡是悲哀，額頭仿佛飛流直下三條黑線。一排又一排觸目驚心的數(shù)字，一個(gè)又一個(gè)不知比“老大”輕了多少的人走過(guò)，留下的，是深深的同情。人數(shù)已經(jīng)測(cè)完了一半，“老大”傳奇一般的記錄始終無(wú)法被沖破。時(shí)間一分一秒地流逝著，他的面色由紅潤(rùn)，轉(zhuǎn)為了較慘白。是涼著了？還是另外？亦或者兩者皆有？

　　又過(guò)去了一會(huì)兒，只剩下不到四分之一的'人了，“老大”仍是高居榜首，他的臉龐逐漸麻木，變得毫無(wú)表情——不！只剩悲劇。一個(gè)接一個(gè)的人走了，老大的心也在墜落。

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　　最后一個(gè)人離開(kāi)了，“老大”排列第一，第二與他幾乎相差了十萬(wàn)八千里。“老大”苦苦一笑，他的氣氛隨之跌落到了冰點(diǎn)，他眼圈有些泛紅了。

　　“老大”啊，也知道自己太胖，想減肥了？知道就行動(dòng)起來(lái)，別讓別人再說(shuō)你是“老大”。

五年級(jí)作文 篇4

　　在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！

　　習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，哪怕是一聲早上好，下午好。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在操場(chǎng)上，突然看到一個(gè)同學(xué)把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺(jué)一股溫暖流入我的心田。

　　之后，我認(rèn)識(shí)了他，他說(shuō)是出于習(xí)慣的力量。從此以后，我就以她為榜樣，同樣也養(yǎng)成了這樣的.好習(xí)慣。

　　從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)先整理好作業(yè)，然后讓父母批改之后，把他們整齊的放進(jìn)我的書(shū)包里。我用過(guò)的東西都會(huì)把它放到原處。我會(huì)讓我的好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　爺爺給我講了一個(gè)故事，有一個(gè)退休的士兵，他和女友一起去吃飯，再打開(kāi)飲料的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)年的一個(gè)習(xí)慣，他打開(kāi)蓋子，將瓶子扔向女友然后蹲下，捂住耳朵，這就是習(xí)慣惹的禍。

　　我覺(jué)得習(xí)慣是一種力量，我們要多學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，改掉一些壞的習(xí)慣。只要用心去養(yǎng)成，就能成功。

五年級(jí)作文 篇5

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我一下子回憶起童年時(shí)代干過(guò)的一件傻事。

　　那時(shí)，我還在上幼兒園。我是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)，又懂得孝順的女孩子，經(jīng)常把幼兒園里發(fā)的點(diǎn)心帶回家與媽媽分享。

　　記得有一天，正好是“三八”婦女節(jié)。睡好午覺(jué)后，老師給我們分點(diǎn)心吃。我分到了一顆巧克力。正當(dāng)我想拆開(kāi)包裝紙時(shí)，突然想起今天是媽媽的節(jié)日。我舔舔嘴巴，咽咽口水，假裝已經(jīng)吃完了，然后趁老師和小朋友不注意，準(zhǔn)備將巧克力偷偷藏起來(lái)。可藏哪兒呢？口袋？不行。書(shū)包？不行。啊哈，就藏在褲腰里吧！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了這么一個(gè)絕妙的好主意。我悄悄拉開(kāi)褲子，把褲腰上的松緊帶向前一折，然后將巧克力塞進(jìn)縫中。啊，我多聰明呀！這樣既不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，又不會(huì)掉出來(lái)，真是一箭雙雕啊！裝好后，我又提了提褲子，用手一摸巧克力。啊，還在，還在！我樂(lè)得屁顛屁顛地去玩了。我蹦呀跳呀，玩得滿頭大汗，早就把藏巧克力的事情忘得一干二凈，只隱隱約約感覺(jué)到腰上好像有什么東西在緩緩流動(dòng)著。放學(xué)了，我站在門(mén)口等奶奶來(lái)接，突然想起了巧克力的事，我急忙拉開(kāi)褲子，不看不知道，一看嚇一跳——褲子里的巧克力不見(jiàn)了，取而代之的是一灘黏糊糊的.巧克力醬，惡心死了。我既不敢跟媽媽說(shuō)，也不敢跟老師說(shuō)，只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！

　　每每想起童年干過(guò)的這件傻事，我的臉就會(huì)紅得像個(gè)大蘋(píng)果。

五年級(jí)作文 篇6

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，隨著時(shí)光的流逝，炎熱的夏天悄悄的離開(kāi)了我們，涼爽的秋天邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，春城金秋，秋高氣爽。

　　小草已經(jīng)失去了往日的迷人色彩，到處都是苦枝敗葉。那爬山虎被秋風(fēng)吹紅了，像紅色的波浪在翻滾，慢慢的涌向遠(yuǎn)方，大樹(shù)像雨傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人。秋風(fēng)輕輕的拂過(guò)，那黃綠相間的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，真像一位天真活潑的笑語(yǔ)。秋風(fēng)摘下幾片樹(shù)葉，給它施了法術(shù)，讓它變成一只正在翩翩起舞的金蝶，落在地上，像給大地披上金紗。這時(shí)，萬(wàn)物凋謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，可就在落葉中，一株美人蕉努力散發(fā)著自己最后一縷沁人心脾的芳香，那四季常青的松柏傲然挺立著，像一排排戰(zhàn)士，神氣極了！

　　風(fēng)兒也來(lái)湊趣，像輕紗一樣從你臉上拂過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，使人神清氣爽。

　　天那么高，那么藍(lán)，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字，唱著它們婉轉(zhuǎn)的曲子。

　　秋雨沙沙的下著，一顆一顆，一串一串，在即將消逝的夕陽(yáng)下晶瑩閃光。它密密的向大地飛灑，仿佛要洗去夏天萬(wàn)紫千紅的色彩。

　　遠(yuǎn)處的田野，黃澄澄的一片，一粒粒稻穗好像破裂似的.里的農(nóng)民滿臉笑容，拿著鐮刀，唱著農(nóng)歌，欣慰的割著糧食。今年秋天真是個(gè)豐收年呀！

　　秋天比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天比春天更富有飽滿豐碩的果實(shí)。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的公園！

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