【通用】五年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
6018年4月11日的一天，外星人已和地球人成為好朋友了。他們互相幫忙，互相關(guān)愛(ài)，互相理解。
外星人有著一身水藍(lán)色的皮膚，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，沒(méi)有鼻子，耳朵尖尖的，穿著一身奇怪的衣服。
4018年4月11日，一個(gè)地球人好奇另一個(gè)星球是怎么樣的，就想法設(shè)法的飛去了另一個(gè)星球，名叫外星球。外星球里住的人叫外星人，他們和藹可親，溫柔親切，聰明伶俐，多才多藝。
外星球上的'以為外星人發(fā)現(xiàn)地球人來(lái)到自己的星球上，很好奇這位地球人來(lái)自哪里，是怎么來(lái)的，就非常熱情的招待這位地球人，想要聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。
地球人告訴他，他是因?yàn)楹闷孢@個(gè)星球而來(lái)探索的。外星人知道地球人的事后，馬上通知了自己的同胞開(kāi)看看這位與他們不同的地球人。
過(guò)來(lái)幾天，地球人想回到自己的星球，外星人非常不舍，請(qǐng)求這位地球人帶他們?nèi)サ厍蚩纯矗厍蛉舜饝?yīng)了，隨后，外星人用他們星球的飛碟在地球人的帶領(lǐng)下到了地球。
地球里的人剛開(kāi)始是非常怕外星人的，畢竟樣子差別太大，由于那位去探索另一個(gè)星球的地球人的解釋，地球人也開(kāi)始慢慢的接受了外星人。
就這樣，他們朝夕相處，地球人和外星人成為了好朋友。
五年級(jí)作文 篇2
在昏暗的教室里，突然使我想起一句話來(lái)“在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里為什么走的急的都是最美的時(shí)光”。這才猛然驚覺(jué)，最后一個(gè)雨季已離我遠(yuǎn)去，并將永不再回。 在我很小很小的時(shí)候，我所能想想的，我所渴望的十八歲和十八歲之后更加遙遠(yuǎn)的日子，并不是這樣啊。 在我尚且幼小尚且天真的`年代，十八歲代表的，是一切甜蜜與美好。它如鄰家大姐姐烏黑的長(zhǎng)發(fā)及淺如月牙的微笑，還有一直想不明白的事情，比如童話里白雪公主的最終去向。 我對(duì)自己說(shuō)長(zhǎng)大了我要這樣我要那樣，并握緊手堅(jiān)定不一的相信這一切，然而在我十八歲以后的歲月里，那隱藏在夢(mèng)幻后的真相并不是這樣。 當(dāng)我逐漸成長(zhǎng)，在隱隱的疼痛里成長(zhǎng)，一路走來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己竟然錯(cuò)過(guò)了許多。
無(wú)法解釋這十八年的時(shí)間精力奪去的是屬于毀滅還是成長(zhǎng)。 難道這就是讓每個(gè)人所向往的十八歲嗎？ 就在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，十八歲本來(lái)的面目又呈現(xiàn)在我眼前，同滿世界的塵埃一同飛揚(yáng)著，那樣真實(shí)，那樣殘酷，我永遠(yuǎn)無(wú)法改變所經(jīng)歷過(guò)的，只能眼睜睜的看著生活主燭流里的渺小，無(wú)力，消失殆盡，看夢(mèng)里的十八歲被磨損的傷痕累累，即使在黑暗的夜里我也曾惋惜流淚。 而今再回首那一點(diǎn)一滴，都將成為回憶，我明白這是人生成長(zhǎng)中所必須經(jīng)歷的磨難，我明白這一切并不是那么糟糕，反而是一次考驗(yàn)，在里面燈光不在黑暗，目光變得隨和，原來(lái)最后一個(gè)雨季過(guò)后是光明，一個(gè)人的心態(tài)決定著對(duì)事物的看法，朋友們?nèi)绻F(xiàn)在的我們還不努力，那么雨季不再來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
來(lái)到火特小學(xué)的校門口，大家一定對(duì)里面充滿了好奇，那我們現(xiàn)在就進(jìn)去看一看里面到底有什么吧！
一推開(kāi)那扇鮮紅的大門，第一眼看到的是里面的一個(gè)籃球架，這個(gè)籃球架已經(jīng)用了很久了，看上去有點(diǎn)舊。左面有一個(gè)食堂，那是同學(xué)們吃飯的地方，食堂過(guò)去一點(diǎn)是我們的宿舍，上一層是老師的辦公室和宿舍。現(xiàn)在把頭向右轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看一看，你可看到幾輛小車，這就是老師的車，過(guò)去一點(diǎn)那是什么呢？這么高？原來(lái)是幾顆大棕樹(shù)，這幾棵棕樹(shù)一年四季都是綠色的，只有冬天下雪的時(shí)候，頭上會(huì)有白色帽子，甚至棕樹(shù)葉子頂尖處會(huì)掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰條，棕樹(shù)后面有一根旗桿，旗桿上掛著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗桿的'后面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓雖然只有六間教室，但每天都有我忘不了的回憶。教學(xué)樓里有兩層，第二層中間的那一間就是我們的教室，要記住哦！
這就是我的母校大家有興趣就來(lái)看看吧，很美麗哦！
五年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，里面裝的是各種種樣的文具：鋼筆、可擦筆、魔筆、鉛筆……那一個(gè)個(gè)文具，各具不同的性格，各有不同的模樣，各有所長(zhǎng)，各有所短。
鋼筆和可擦筆在文具中是最常用的。他們通常一上“臺(tái)”就“大顯身手”。像記筆記、列算式、寫便條等都必須請(qǐng)他們幫忙。于是，他們經(jīng)過(guò)的地方就留下了他們的杰作——字。
常與鋼筆和可擦筆搭擋的是魔筆和水性筆。魔筆一般比可擦筆和水性筆矮一頭，體型也比他們略胖些。但是，寫字時(shí)他可是一個(gè)重要的角色。每當(dāng)可擦筆或鋼筆寫錯(cuò)了字，魔筆就“有用武之地”了。只見(jiàn)他先把帽子摘下來(lái)，把頭在錯(cuò)字上擦幾下，不愧是“魔筆”，只要是他經(jīng)過(guò)的地方，就像施了魔法一樣，錯(cuò)字立刻就“一干二凈”了。而鋼筆和可擦筆再想在剛才的地方工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)根本就不能留下一絲痕跡。這時(shí)，水性筆就“閃亮登場(chǎng)”了。“唰唰”幾下就把字寫了上去。
要說(shuō)搭配最好的還要屬鉛筆橡皮。他們從我們會(huì)寫字時(shí)就一直在陪伴我們。鉛筆寫出的字跡并不是藍(lán)色的，而是淡黑色的，只是為了表示自己寫的字的.含義，并不像修正帶一樣“吱吱咯咯”地顯示自己要工作了。橡皮呢？橡皮的形狀可謂是千奇百怪。但是他的作用就是擦去鉛筆寫的錯(cuò)字。他是最默默無(wú)聞的。他不但不求一點(diǎn)好處，而且還默默地犧牲自己，把利益讓給別人，這么多像我們敬愛(ài)的老師啊！
這些文具，各有各的用途，各有各的本領(lǐng)，如果他們團(tuán)結(jié)一致，那么，就一定會(huì)有更加出色的表現(xiàn)，來(lái)為我們更好地服務(wù)。
五年級(jí)作文 篇5
母親，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，融入了多深多濃的愛(ài)啊！母親為我們付出了那么多，我們無(wú)以回報(bào)，只能說(shuō)一句：“母親，您辛苦了”。可這短短的一句話，使母親的臉上出現(xiàn)了那美麗的微笑。那微笑是溫暖的，讓你想到春天的陽(yáng)光；那微笑是純潔的，讓母親變成了一個(gè)美麗的天使；那微笑是慈愛(ài)的，讓你感到無(wú)比的幸福。半天，母親輕輕地說(shuō)道：“好孩子，懂事了”。臉上閃爍著喜悅的.光芒。
我們一出生，第一個(gè)見(jiàn)到的親人，就是母親，在我們出生的那一刻，母親就完成了那項(xiàng)偉大的使命，她帶給我們生命，并一心一意的照顧著我們。這些，我們無(wú)論做多少，也報(bào)答不了啊！可母親要的不是這些，而是我們的健康成長(zhǎng)。
母親是我們的第一位老師，她耐心地教我們做任何事。母親是在我們身后默默支持我們的人，不論我們成功或是失敗，她始終在我們的身邊，開(kāi)導(dǎo)我們，為我們加油，解決問(wèn)題。
讓我們?yōu)槟赣H說(shuō)一句：“母親，您辛苦了”。來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)。
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