小學五年級作文3篇（集合）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　現在，我已經讀五年級了，因為我很愛讀書，所以我知道很多同學所不知道的東西，有時一些連爸爸媽媽都不知道的東西我卻知道，這可都是書的功勞。

　　在我很小的時候，雖然不識字，但我卻愛看書，看一些像《父與子》這種只有圖畫沒有文字的連環畫。那時我常常會想象這幾幅圖畫連起來是一個怎樣的故事，發生了一件什么事，然后把這個故事講給爸爸媽媽聽。

　　后來，我開始學習漢字和拼音，于是就慢慢嘗試著去閱讀有拼音又有少量漢字帶圖畫的書，像《格林童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等書成了我那時的最愛，經常整天抱著它們看，晚上還抱著它們睡，遇到看不懂的字和故事就問爸爸媽媽，睡覺前總要纏著媽媽給我講些長一點的故事，媽媽就會給我講三國演義和水滸，讓我幼小的'心靈產生了對歷史的神往和對英雄好漢的敬佩。

　　現在，我認識的字已經很多了，可以讀懂各種各樣的書籍了，我欣喜若狂。每天一有空我就會撲向書本，就像一個饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴地“啃”起來……時常忘了吃飯，忘了睡覺。記得那個星期天的傍晚，我像往常一樣下了培訓班就直奔村里的圖書館，抓緊吃晚飯前一會兒時間多閱讀一點書。不知是我坐得太角落了還是管理員疏忽了，反正我是看得太入迷了，忘了時間。等我肚子餓得咕咕叫的時候，才發現圖書館了沒了一個人，管理員也走了多時，我一個人被鎖在了圖書館里。還好媽媽知道我的習性，等候多時不見我回家吃飯就來圖書館找我，最后把管理員找來“解救”了我。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本喜愛的書，就像一位良師益友，它教我知識，給我智慧；它讓我快樂，忘記煩憂；它是我的精神糧食，不能一日斷了它。

小學五年級作文 篇2

　　x 上個月，奶奶給我買了幾只小蝌蚪，它們剛來的時候長著大大的腦袋，還有一條長長的尾巴，整天在水里游來游去的，很可愛。

　　我每天放學都會去看它們，漸漸的我發現小蝌蚪長出了后腿、然后又長出了前腿，而且它們的身體也由黑色變成了灰色的了，今天我發現一只小蝌蚪的尾巴不見了，變成了一只小青蛙，我以前聽過小蝌蚪找媽媽的`故事，原來小蝌蚪真的是小青蛙的孩子呀！

　　這世界都奇妙！

小學五年級作文 篇3

　　母愛是一股小小的溪流，流進我們的心胸。父愛則是一座座高高的大山，保護著我，讓我健康的長大。

　　我清楚的'記著那烈日炎炎的一天，我和爸爸在附近的小溪里抓小魚。我拿著淘米籃，里面放了一些米飯，放在小溪里，過了片刻，我偷偷地把淘米籃拿上來，小魚還沒來得及逃跑，都在淘米籃里被我抓到了盒子里了，我高興得一蹦三尺高。之后我又抓到了許多小魚。父親走過來想要看看，一不小心滑倒扶住了我，把盒子打翻在地上，小魚們逃走了，我痛哭起來，撩起手打他，他一臉內疚的看著我，嘴里不停地說：“對不起！對不起！”我哭著說：“這是我好不容易抓來的，你看，現在魚都跑掉了！你賠我小魚。”爸爸不好意思地說：“天暗了，怎么能抓得到魚呢？”我沮喪地跑回了家。

　　我躲在被子里，嚎啕大哭。哭著哭著，漸漸地睡著了。等我醒來，父親守在我床前把好多條小魚遞給了我，甚至比我抓到的還多。聽媽媽說，爸爸昨晚拿著手電筒在小溪里找魚，找了很晚。找到時他高興的連忙趕到我的房間，想要馬上給我看，結果我已經睡了。媽媽的話讓我的心波濤起伏，我的眼淚從我的臉頰上滑落下來，抱緊了父親，父親和藹的看著我，臉上露出了笑容。

　　在之后的成長路上，每次想要抱怨父親時，就會想起那件小事，想到小魚里有著父親對我濃濃的愛。

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