五年級的作文9篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　回首一望，不知不覺已經(jīng)歷了許多歲月。這許多年來，我也學會了許許多多，最有用處的莫過于寬容。

　　寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人向你認錯時的'你寬厚一笑；是別人做錯事時你的原諒。

　　一次課間，我正在教室里寫作業(yè)，可四周都是同學在玩耍的身影，我強行克制住自己，來完成作業(yè)。突然，我們班的“調(diào)皮蛋”從我身邊沖了過去，絆倒了一位同學，那位同學又摔在我身上，一巴掌把我的水筆洞穿了整個本子，我又被這名同學撞在地上�！罢{(diào)皮鬼”見闖了禍，連忙將我們扶起來，還說了“對不起”，我當時沒理他，我將水筆從本子上抽了出來，才發(fā)現(xiàn)筆尖已被打斷了，不能用了。

　　這支水筆是爸媽新給我買的，沒想到就這樣被打壞了，心中十分氣。“調(diào)皮蛋”見我的水筆壞了，也感到挺內(nèi)疚，一連說了好幾個“對不起”，希望我能原諒他。望著他那誠懇的眼神，似乎已滾出了淚花，我的心就軟了，心想：算了吧，他也不是故意的，我水筆壞了是因為他，但他心里肯定也不好受。我笑了笑，說：“算了，我知道你不是故意的，沒事了�！彼�聽我這么說，萬分高興�？粗�他這么高興，我心里也高興了。

　　寬容，不但能給別人帶來快樂，而且自己也由衷地高興。這件事之后，我了解了寬容，更懂得了寬容，并將寬容這個詞語深深地銘記在心。

五年級的作文 篇2

　　“哎！真煩惱！”我走在鋪滿陽光的上學路上，微風輕輕的吹走了塵埃，吹走了樹上的落葉，卻沒吹走我的煩惱。為什么我會煩惱呢？那全部都是因為我的座位。

　　我的座位在第六排，算倒數(shù)第三排。我真不明白，老師為什么把我調(diào)到第六排？知不知道因為這個座位我有多么煩惱：上課時，老師在黑板上寫的字對于我這個300度大近視的人來說就是若隱若現(xiàn)。頓時，黑板上的字仿佛變成了一個個小精靈，在黑板上一下子玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，一下子玩“海盜船”……弄得我頭暈?zāi)X脹的`，快樂的心情一下子陰沉起來，但很快又恢復了回來。我在心里不停地安慰自己：這是課堂，要冷靜，冷靜……好不容易看清了字，老師又把這題擦掉寫另一題。氣得我是面如土色��！在第一，二組時還可以看清，第三組勉強看清，一到第四組就糟糕了！黑板上那一只一只的“螞蟻”密密麻麻的，我一個都看不清。

　　前幾周，我剛換了同桌，這又更糟糕了！一到上課，我這個同桌就開始向我和前后桌展開濤濤不絕的“演講”，老師說一句話的時間他可以說三句話，說的話都與上課無關(guān)。而且上課沒大沒小，總是和老師搶著說話。我曾經(jīng)跟他聊過，企圖讓他“改邪歸正”，可是，哎~~孔夫子搬家——凈是輸啊……這些“罪證”讓我再也受不了了，我只好采取搬家措施。我向老師提出了這個請求，可老師卻說：“沒辦法，誰叫你一個暑假長那么高�。　�1。48米還算高？OnNo！我什么時候才能擺脫這個困擾啊！

　　哎！看來我永遠不能結(jié)束這場世紀大戰(zhàn)中的煩惱大戰(zhàn)了！

五年級的作文 篇3

　　陽春三月是植樹的季節(jié)。這天上午，春風撲面，陽光燦爛，老師帶著我們這班小記者，來到金穎園，進行小記者第一次的野外活動——植樹。

　　植樹現(xiàn)場，風景迷人。可我們這班小記者，卻顧不上這些，一個勁兒的干著。我和斯華、婉芬分成一組。開始，我和婉芬卷起袖子，手緊握鋤頭，彎下腰、弓著步一點一點地挖，汗水從我們的臉上往下流，也顧不上擦一下，終于挖了一個又大又深的土坑。然后，斯華輕輕地把樹苗放到坑里，小心翼翼地用泥土把樹苗的根埋起來。婉芬用鋤頭把泥土弄進坑里，再用腳把土踩平。最后，我拿起一桶水準備給小樹苗澆水。忽然，我記起《桃花心木》這一棵，種樹人說過：樹苗要長成百年大樹，就要讓根深入地下，找到水源，汲水生長，養(yǎng)成不依賴的'心。想到這里，我把水桶里的一半水澆給小樹苗，希望小樹苗會養(yǎng)成一顆獨立生長的心。終于把小樹苗種好了，我們在它前面照了一張永久的照片，希望在十年后，小樹苗會長成一棵大樹，給人們乘涼、遮風擋雨……

　　一棵棵小樹苗在微風中搖擺著頭，好像在對小記者們表示感謝。大家看了，心里樂開了花……

五年級的作文 篇4

　　這是一枚古銅色的勛章，它有著綠紅白黑4種顏色，象征著智慧、自信、勇氣、堅強，中間是一顆閃著金光的五角星，下面掛著一只鷹，一只展翅的鷹，一只自由的鷹。

　　這枚徽章，有著不同尋常的來歷。

　　暑假，我參加了夏令營活動，營房就安在美麗的桐洲島上。夏令營活動豐富，而且還要評選最優(yōu)秀的營員，我是第二組的隊長，更應(yīng)有出色的表現(xiàn)。

　　最有意思的，要算是射箭比賽了。對于我們來說，弓和箭都有著很大的吸引力，但大家卻不知道該怎么拉弓射箭。有教練指導，男生很快就操縱自如了，但我們組的那幾個女生依然一臉蒙圈。這可不行，我一定要教會她們。只見她們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拉開弓弦，還沒瞄準就松開了手，差點射房頂上了。哈哈，大家笑得氣都喘不過來了。好在我有耐心，最后終于還是把她們教會了，我們組終于超過了貌似強大的第一組和第三組，獲得了第一名。

　　晚飯時間，是我這個隊長最得意的時候。記得那時大家早已餓的饑腸轆轆，飯菜一端上來，就一掃而光了。特別是那盤香辣雞米花上來的時候，大家立馬就炸開了鍋，一時間盤子里全是筷子。我看他們這副貪婪的模樣，便喊了聲“停！”十幾雙筷子就齊刷刷地停住了，十幾雙眼睛齊刷刷的看著我，等我吩咐�！安灰�急，不要搶，先每人兩個，有的多的，給女生，再有的多的，分給我們男生，女生優(yōu)先。”于是，盤子就像擊鼓傳花似的有序的將雞米花分到了每個人的碗里。你一個，我一個，香噴噴的雞米花不僅促進了大家的友誼，還讓我這個隊長在我們隊里樹立了威信。再看別的`小組，那個亂喲，盤子都弄翻了，雞米花也撒了一桌。

　　晚上睡覺的時候，我還進行了夜間巡邏；第二天我們玩了皮劃艇；真人CS是在第三天打響的，我們隊團結(jié)一致服從指揮，又大獲全勝。

　　三天時間很快就過去了，在返程的大巴上，老師將這全營唯一的雛鷹勛章發(fā)給了我，它記錄了我當隊長的那段難忘的時光……

五年級的作文 篇5

　　揮霍時間的滋味揮霍時間的滋味

　　星期六我早早就起來打算寫作業(yè)。我穿好衣服，打開作業(yè)，沒寫幾個字，它們好像變成一個個小星星，讓我一看就暈，我抬頭一看表，才五點半，還早著呢。我打了個哈欠，伸伸懶腰，自言自語的說：“再睡一會也不遲。”就這樣，我一頭栽進被窩里睡起了回籠覺。

　　醒來時已經(jīng)八點半了。我打開作業(yè)，剛寫了幾個字，心就飛到電視上去了。里面的喜羊羊笑瞇瞇的小學生作文，仿佛在對我說：“來呀，看一會沒關(guān)系的�！庇谑俏冶阕�到電視面前津津有味的看了起來。

　　我一看表，已經(jīng)十點多了我聽見外面小朋友歡快的笑聲就情不自禁的走到外面與他們開心的玩了起來，下午，下午我一定好好寫作業(yè)！

　　吃過午飯，我安慰自己：還有一下午的.時間呢，不用著急。我坐到書桌上，不是摸摸這兒就是動動那兒的就在這時，時針已經(jīng)無情的走了一大段了。我打算休息一會，隨手拿了本書看，書的名字叫《最吸引人的故事》，沒想到這本書與書名一樣吸引人，它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我這樣的小鐵塊。直到我把整本書全看完我才緩過神來。一看，呀，都已經(jīng)四點多了，我急急忙忙的把作業(yè)寫完，結(jié)果作業(yè)寫得“龍飛鳳舞”。

　　唉！這一天，揮霍時間的滋味真不好受，我決心一定要改掉這個壞毛病。

五年級的作文 篇6

　　做人有許許多多的版本，你可以是虛心假意的人。你也可以是欺騙他人的人，你也可以是自欺欺人的人，。而這些多不是我想要的，我希望自己是哪種在別人需要我的時候，在那力伸出援手的人，我不許要他人的回報，我只須要他也可以用一顆真誠德心對待他人。

　　記得有一次，我同好友一道出去玩，雖然天氣炎熱，但不能阻止我們?nèi)ネ娴男摹?/p>

　　我們騎著自行車，來到了小河的旁邊，小時候的回憶慢慢的涌來，激起了我和朋友的美好回憶，那就是釣龍蝦，我們按照小時候的做法，把工具一樣一樣的找來我們把魚竿放進去，沒過多少時候就有許多的龍蝦被我們釣上來。

　　過來一會兒，我們也釣玩了。就在我們準備回家的時候，突然聽見遠方傳來的聲音，好似是一位女孩的聲音夾雜著哭泣的聲音。我和朋友由于好奇心決定上前去看看，我們還沒有到，就有一個身影沒等我們看見就飛一樣的`沖上前去。等我們趕上的時候，就見一位男生全身濕淋淋的抱著女孩子起來。那女孩子也是一樣的，只不過濕了下半身而已。我們由于處于關(guān)心詢問了一下當時的情況。原來小女孩是不小心掉下去的，雙手只抓住了欄桿，幸好有這位男孩子前來相救。

　　這位小男孩只說了這么一句你自己要小心點要是沒有人的話你要這么辦啊，那小女孩說：“涼拌”我們一聽就覺得這個小女孩不知死活。但是這個小男孩并沒有生氣，只是微微的笑笑繼續(xù)對她說道：“你這么說你的父母聽到了會難過的。”最后，大家還是各自回家了。

　　回到家，我坐在椅子上。在哪里回憶今天所發(fā)生的事情，想著想著我突然想到了這件事，于是我對自己說，以后一定要向這位小男孩學習，在別人有困難的時候有伸出援手，不會有別人的回報。

　　雖然以前我并不是這樣做的，但是今后我一定會改正，對著自己做人的目標奮斗。我覺得當你成為這樣的時，不需要別人的回報你也會很高興的。

　　其實你在幫助別人的時候，你也在幫助自己。這種開心是來源于自己，發(fā)自于自己的內(nèi)心的。

五年級的作文 篇7

　　今天，媽媽要教我做菜，是我喜歡的“節(jié)瓜蝦米煮粉絲”。我給它起了一個好聽的名字叫“四色菜”。因為它有粉絲的白色，雞蛋的黃色，節(jié)瓜的綠色，蝦米的紅色。

　　它的做法很簡單，先將粉絲和蝦米洗干凈，用溫水泡一泡，粉絲要泡軟為止。接著將節(jié)瓜去皮，洗干凈后，把它切成細條狀待用。把雞蛋打開，攪拌均勻。一切材料準備完畢后就可以下油鍋了。

　　下油鍋前，要先將鍋燙熱才下油，媽媽說這樣燒起來的'油才有香味。哦！原來做菜也有這么多巧妙的。油燒開后，先將蛋漿倒入鍋里，蛋漿遇熱會疑結(jié)，還要把鍋拿起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那些蛋漿會馬上跟著鍋轉(zhuǎn)，變成圓形了，就好像一個大餡餅一樣，真奇妙！接著用鍋鏟把它翻過來，再用鏟尖把它弄成一小段，一小段的，就可以上鍋待用了。接著又將油燒開，將節(jié)瓜倒入鍋里炒一炒，下調(diào)味料后蓋上鍋蓋，煮兩三分鐘后，加入蝦米和粉絲一起煮，約兩分鐘后，把蛋倒進鍋里抖勻，一盤香噴噴的“四色菜”就大功告成了！

五年級的作文 篇8

　　我們樓后面有我種下的一棵小香椿芽樹。

　　香椿芽樹不高，但它枝葉茂密，綠得發(fā)亮。成熟時，它的葉尖就慢慢變成紫色，漸漸地，就全是紫色，要是有一大片已成熟的香椿芽樹群，那場面一定很壯觀。它的葉子還有一個漂亮的地方，那就是它們的葉子是一對一對的，整整齊齊，就像我們?nèi)祟惖睦吖�，就著這樣整齊這樣成雙成對，還能不喜歡。它的木頭呀，用途也很大，做成什么東西呢能做成平常我們搟餃子皮，和包子皮的`搟面杖。我家的三把搟面杖，都是用香椿芽樹的木頭，一一做成的。

　　香椿芽樹的葉子可供人們食用。它可以被做成香椿芽炒雞蛋，我奶奶最愛吃，爸爸喜歡吃香椿芽咸菜，這香椿芽咸菜能從春天一直吃到過春節(jié)。還有炸香椿葉等等等等，有許多。

　　香椿芽樹為什么沒有楊樹長得高大是因為它剛成熟，葉子就被我們摘去，讓我們食用。沒有葉子，它就是不完整的樹，它為了我們，把自己的東西默默給別人，自己卻沒有得到回報，它這種無私奉獻的精神值得我們學習。

　　別的樹易死。像白蠟樹，水澆得太少，或是根扎得太淺，要么就是土踩得不結(jié)實，就會慢慢死去。但香椿芽樹生命力非常旺盛，只要扎了根，給它澆點水，它就會活過來，而且還會長得很好。它這種堅忍不拔的精神不更值得我們學習嗎？

　　剎那間，我突然覺得，香椿芽樹是那么的高大。

五年級的作文 篇9

　　想起第一次自己用電腦寫作文那件事，我就感到痛苦。俗話說：萬事開頭難�？蛇@個開頭也真是太難了一點。累得我是滿頭大汗，脖子僵硬，眼睛發(fā)干�？傊�吧，就是一個痛苦不堪。

　　那次寫完作文后就和往常一樣等待著媽媽下班回來檢查。因為打字太慢，我的作文都是媽媽幫我存到電腦上的。我坐在沙發(fā)上看電視，可是電視臺的叔叔今天是不是偷懶睡著了呀，放的節(jié)目一點也不好看，實在是無聊極了！

　　我轉(zhuǎn)動著小腦袋考慮著該做些什么，一下子瞥見了放在書房里的電腦。“有了”！我心里偷偷地想�！拔易约嚎梢酝�電腦上錄入作文呀，不用每次都得等著媽媽給我打字！”我三步并作兩步的`跑進書房，有點興奮的打開了電腦。由于是第一次用電腦打字，心里有一點點緊張，嘿嘿，還有一點點興奮，不過更多的是不知所措。手莫名其妙的一個勁兒地打顫。咋回事呀，平時這雙手除了臟點沒打顫的毛病呀，真是不爭氣，好好的就是不聽我這個主人的指揮了。尤其是標點符號，就是掌握不了，該用逗號的敲出個頓號。該用嘆號的敲出個小寫1。可是呢，經(jīng)過本人再三的試驗和耐心的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)我忘記了按“Shift”鍵，真迷糊，竟然會犯這種錯誤，趕快回頭看了一下，生怕被別人看到。嘿嘿，竟然忘記家里只有我自己了！

　　這樣打了不到三行字，我的額頭就一直出汗，沒有辦法，只好跑出書房使勁的吸了兩口氣，換一下腦筋再接著打。再次坐到電腦前面的時候，我可沒有先前那么緊張了�？蛇�是因為不熟練的原因，我的眼睛只顧著看鍵盤，根本就顧不上看寫好的作文。搞得自己手忙腳亂。唉，平時看媽媽幫我錄入的時候那么輕松，在我這兒咋就這么難呀！還好我是一個比較有耐心的人（嘿嘿，自夸真是不好意思）。我經(jīng)過三個小時的艱苦奮戰(zhàn)，我的第一篇作文終于錄入電腦成功了！你們再看看坐在電腦前面的我，好家伙，那真是滿頭大汗，腰酸背痛，眼睛發(fā)干。雖然看著很痛苦，可是看看我那張著的嘴巴，哈哈，正偷偷地沾沾自喜，我心里那個美呀！

　　有了第一次，就有了后面的無數(shù)次，也就是因為那一次自己嘗試著用電腦打字，現(xiàn)在的我終于能輕松地在電腦上寫作文了！

【五年級的作文】相關(guān)文章：

描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22

五年級的作文01-06

五年級作文09-09

慶祝六一五年級作文06-16

五年級的作文【經(jīng)典】08-21

【經(jīng)典】五年級作文08-21

【經(jīng)典】五年級的作文07-25

【精選】五年級作文08-02

五年級作文[經(jīng)典]08-20

五年級的作文(經(jīng)典)08-20