五年級的作文【集合5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
說起校園里的新鮮事，那可真不少！下面我就說說星期三下午第二節課的事吧。
那節課是體育課，可體育老師臨時有事不能來，班主任老師就給我們安排了一件新鮮事：傳遞圖書。這下，我們可樂壞了！聽了老師的命令，就迅速下去排隊去了。剛站好隊，同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳，興奮地說個不停。不一會兒，圖書就傳到我們這兒了。后面的同學急忙向前看，不停地催促著：“快，快，”呀！前面的那個同學不小心把圖書弄到地上了，老師趕忙說：“快，按照序號排一排！”那個同學急忙彎下腰，去撿那些圖書，旁邊的同學也來幫忙。由于他們的幫助，一摞圖書很快就被排列好了，有了這次的教訓，我們更加小心了。于是，圖書又被順利地傳遞著……
傳了一會兒，因為前面的圖書傳得較慢，我們一看還沒到我們這兒，干脆蹲下來，一邊休息一邊聊天。瞧我們那個自在，別班同學要是看見我們，肯定羨慕死了！過了一會兒，圖書又傳到我們這兒了，這次是一摞接著一摞，我剛把一摞圖書交給后面的那個同學，前面那個同學又把一摞圖書遞給我……我們的頭和身子扭來扭去，都覺得很有意思，又說又笑，笑的都沒有勁了，我的腿都軟了，差點摔倒。雖然我們又累又熱，但我們依然很快樂。因為我們是為學校這個大家庭做貢獻。
哈！最有意思的是要數傳遞“空書”了，本來這一摞圖書已經傳遞完了，下一摞圖書還沒有到我們這兒。我卻不知道，就伸手向前面的那個同學要書。那個同學便裝模作樣地遞給我一本“空書”。我也裝著是圖書，扭過去，把“書”遞給后面那個同學……過了一會兒，圖書又傳過來了，我前面那個同學把書遞給我，風趣地說：“這是真書！”逗得我們哈哈大笑……
這樣，一節課的`時間很快就過去了，我們戀戀不舍地離開了操場，回去上課了。上樓梯的時候，我們還興致勃勃地討論著……這次傳遞圖書的活動讓我體驗到了幫學校做貢獻的快樂，也讓我懂得了助人為樂的道理。
我們校園里的新鮮事呀，可不少！下次有機會，我還和大家一起分享。噓！
五年級的作文 篇2
我的爸爸今年四十歲了，他用自己的聰明才智和勤勞能干的雙手把家打理的'井井有條，讓我和媽媽總是能舒舒服服。他還特別幽默，一張嘴就能把我逗得咯咯咯地笑起來沒完沒有了。但是他也有一個“缺點”，那就是愛“撒謊”。
爸爸愛“撒謊”可不是一天兩天了，記得我小時候非常淘氣，每次不聽話的時候，爸爸就會用“謊言”教育我。比如我不愛穿襪子，他告訴我不穿襪子螞蟻就會啃我的腳趾頭，嚇得我只要穿鞋，一定會穿好襪子。我才學會說謊，他卻告訴我說謊話要長長鼻子，弄得我每次想說謊時，總是先摸摸鼻子，然后乖乖就范。他的這些“謊言”，讓我養成了很多好習慣。
上學后，爸爸的“謊言”發生了改變。
一次，我期末考試成績優異，爸爸為了犒勞我，親自下廚，在廚房里折騰了半天，做了我最愛吃的紅燒鯉魚。聞著紅燒鯉魚的香味兒，我的口水“稀里嘩啦”地直往外流。終于開飯了，鯉魚刺多，吃起來比較麻煩，我手忙腳亂地吃著。爸爸不停地用筷子夾著魚肚子上的肉放在我碗里，嘴里還說：“多吃點，注意魚刺�！蔽覍Π职终f：“您也快吃飯吧。”爸爸答應著，加了一塊魚尾巴放到嘴里，接著，魚頭也歸他了。我勸他說：“爸，魚肉好吃，你也吃。”爸爸卻笑瞇瞇地說：“傻丫頭，魚頭和魚尾才好吃呢！”我很好奇，從他的碗里搶了一塊兒魚頭放到嘴里，“呸呸，”什么也吃不到，都是些骨頭，一點也不好吃。再看看爸爸，他依然有滋有味兒地吃著魚頭和魚尾�？磥硭衷凇叭鲋e”了。
至今，我的爸爸一直也沒改掉愛“撒謊”的毛病，但我也一直都沒有戳穿爸爸的“謊言”，因為我愛爸爸，更愛爸爸的“謊言”。
五年級的作文 篇3
假日里，媽媽、姨媽、姨爹還有外婆帶我到熊貓基地去參觀熊貓。
一進熊貓基地，我就看到了一些毛絨玩具，好可愛！
我們聽管理員叔叔說熊貓基地里又有一只才生下來的幼年大熊貓，就在“幼年大熊貓館”。我們聽了管理員叔叔的話，迫不及待地前往“幼年大熊貓館”，想去看看幼年大熊貓是什么樣子的？
我們到了“幼年大熊貓館”那里人山人海，看幼年大熊貓還要排隊呢！到我看時，我發現幼年大熊貓還沒有我的一只手掌大呢！我還發現，幼年大熊貓身上一根毛也沒有！我覺得太奇怪了！
我們又來到了“成年大熊貓館”，看到了成年的大熊貓，它和幼年大熊貓小小的`瘦瘦的，成年大熊貓大的胖胖的，非常可愛！
成年大熊貓朝我們走來，懶懶的，走幾步就喘著粗氣，趴在地上。有一個阿姨說：“它不是懶，而是要把精力儲存起來，去消化食物�！蔽衣犃税⒁痰脑捛娜淮笪颉�
我們來到了“成年大熊貓別墅”，看見了兩只成年大熊貓坐在搖椅上擺“POSE”，樂得我們哈哈大笑。姨媽帶了照相機，給我、媽媽、姨爹照了一張照片，留作紀念。
這次參觀熊貓基地，我發現幼年大熊貓和成年大熊貓的差距太大了。同時，我也了解到大熊貓的生活習性和生長過程，讓我越來越感到大熊貓的珍貴。
五年級的作文 篇4
你們好！
“你入學的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打……”媽，這是唱給你的歌，轉眼過去，我們已經有兩年沒見面了，你一定非常想念我，我又何嘗不是呢。所以忍不住心中的酸痛，給你與爸爸寫了一封信。
媽，你在外面工作累嗎？你知道嗎？當每周五，同學們都放學了，但每當我看到那些孩子的媽媽來接他們回家時，我想：他們多幸福啊，有媽媽的疼愛。但我不傷心，因為我知道，我媽媽也是愛我的，你在外面掙錢都是為了我，“謝謝你，媽！我愛你！”
“爸爸的背彎了，是因為他把挺直的脊梁給了我；爸爸的眼睛花了，是因為他把明亮的眼睛給了我……”每當我想起這首詩，我就想起了你，爸，你知道嗎？我真的.很想你。記得小時候，我騎在你的脖子上，你帶我去逛街，帶我去捕魚，現在回想起來還有一絲甜蜜。
“是你們帶我來到這世界，一天天一年年把我養大……親愛的爸爸，親愛的媽媽，孩兒我懂得如何報答……”爸、媽，這是唱給你們的歌，你們在外面過的好嗎？你們不要擔心我，我過得很好，外公外婆都對我很好，紀老師也像哥哥一樣，對我照顧有加。
五年級的作文 篇5
一次偶然的機會，我們班將代表玉環市去參加臺州市“班班有歌聲”合唱比賽。這是個榮譽，更是個使命，她關系到班級、學校甚至玉環市的榮譽。從學校到老師到學生都摩拳擦掌，蓄勢待發！
比賽前的氣氛異常緊張，我們化好妝，自信地走上舞臺。第一次站上這么大的舞臺，只感覺燈火輝煌，照得我們睜不開眼睛，耳邊響起老師的囑咐：“微笑，使勁地微笑。”伴奏響起，我們個個精神抖擻，百靈鳥般的聲音在偌大的舞臺盤旋……
伴隨著熱烈的掌聲，我們得到了老師和兄弟學校的贊揚�！叭绻昧艘坏泉劊蠋熣埬銈兂钥系禄 睂τ谖覀儛鄢缘�.小屁孩，這無疑是最大的獎勵。然而最終的結果，卻讓我們大失所望，我們只得了三等獎，原本高興又期待的心一下子低沉下來。
“為什么，別的學校哪里好？要不跑調，要不沒感情，難道是我們的耳朵有問題？”同學們議論紛紛，無不表露出對這次比賽結果的失落之情。
我望著窗外，雨更大了，似乎也在跟比賽的結果較勁，風更強了，不知是同情我們，還是打擊我們。我們的心情，就如窗外的雨聲，淅淅瀝瀝，滴滴答答……
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