（精品）五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人。”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。
四年級開始我就是仲老師的學生，我從來沒見過她發過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽。我以前經常生病請假，而且一請假就是幾個星期，每次病好了，返回學校是總會欠下好多作業，有的作業還不會，去問同學們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會抽出時間教我作業。
仲老師還是一個負責任的好老師。我們班有一個頑皮的.同學——崔蘇暢，同學們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經常不寫作業。記得有一次小崔不肯寫作業，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學借了一把圓規，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業，出去惹禍，我就用這把圓規扎你的手。”當時小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個負責任的好老師。
五年級的作文 篇2
周一，晴日，數學老師回來了。
她去了云南山中的一所小學。“那兒的孩子待我很好，”老師說，“請我吃了樹葉、樹皮。
他們平時吃的，是花，樹上的花。把各種能找到的.花搗成泥，加幾粒米，一碗水，做成‘稀飯’。對他們來說，那邊最好吃的東西是樹上的一種果子。他們請我吃了一顆，我還以為有多好吃呢，居然是酸的，酸的我口水都出來了，可那些孩子們卻吃得津津有味。我不敢吐——別人把自己最愛的食物給你吃，你卻吐了，他們會多難受啊！”
老師頓了頓，又說：“那里的老師說，家離學校最遠的一個孩子，要走28公里的山路來上學。山上水少，他們要每天早上自己爬到山腳下去搬水，然后自己做飯、洗衣服。由于家離的遠，他們要一周回一次家，平時都住在學校里。一間宿舍才五個平方，卻要睡六個孩子。周五兩點便放學了，背著被子等各種東西，回到家往往要十一二點。”
最令我難忘的，是這樣一個故事：
“和我一起去的一位老師，在這之前來過一次。她為這些孩子們準備了許多學習用品，這當中，少不了橡皮。上海的橡皮都是一塊塊彩色的，有香味，包裝好的。孩子們一拿到禮物，都不知道是什么，還以為是好吃的，竟然往嘴里放。
那位女老師看到孩子們在嘴橡皮，還啃得有滋有味，當場就哭了，邊哭邊阻止他們。這是貧困到什么程度了啊，連橡皮都沒見過！”
相比之下，我真的太幸福了。
五年級的作文 篇3
鈕錚是我爸爸的高中同學，他曾經是一位身高1米76的帥氣小伙子。由于一次車禍，他的雙腿被無情的截肢了，這對他來說，是多么傷心難過的事啊！
高三那一年暑假，鈕伯伯為了開拓視野，要到重慶去押運貨物。在開往重慶的列車上，風刮得很厲害，他一不小心從列車上摔了下來。就在這時，慘案發生了，他的腿正好落在火車輪子的底部。火車從他的腿上重重踏過，還好有人把他及時送到了醫院。可是，事實是無情的，他的雙腿只能被截肢。就這樣，他的雙腿離他而去了，這將是多么遺憾啊！他的同班同學、親戚、朋友知道這件事以后，都紛紛來幫助他，一個個伸出援助之手，讓他感到大家的關愛。我爸爸也對鈕伯伯在生活上給予很多幫助，經常去看望他，開導他。無論到哪里吃飯、唱歌、游玩都帶上他，希望他保持好的心情。
自從他的雙腿被截肢后，他的生活發生了很大的改變。他無論到哪里都需要輪椅的幫助，也不能出遠門。但是他并沒有因此而灰心，自己學著做飯、洗衣、洗澡，自己的`生活都能自己照顧。他時常保持樂觀的心情，積極面對生活。后來在社區和株洲市煙草公司的幫助下，在橋梁廠開了一個小賣部，主要經營副食和煙酒。雖然每個月收入有限，可他從不垂頭喪氣，一直都在堅持著。他喜歡什么事都親力親為，把店里打理得井井有條。
鈕伯伯這種積極向上的生活態度令我佩服。可是命運真會捉弄人，三年前，由于一次感冒，鈕伯伯生病了。到醫院一檢查，竟然是白血病！這對他來說，真的是雪上加霜啊！但是，鈕伯伯并沒有氣餒，給人總是樂觀的樣子。現在，他一邊靠藥物堅持治療，一邊精心打理著他的小店，對生活充滿了信心。
我覺得鈕伯伯雖然雙腿截肢，又得了白血病，可他對生活沒有失去信心，靠自己的努力和堅持賺取生活費，令人敬佩！現在他的苦日子終于熬出頭了，他的兒子也要大學畢業了，長大以后就可以照顧他了。他的妻子自從他殘疾后一直對他不離不棄，這也是另外一種幸福，他沒有向命運低頭。
我希望鈕伯伯的小店生意越來越紅火，也希望他健康快樂每一天！
五年級的作文 篇4
前幾天，樓道口地上有些星星點點的泥巴，掃視了一下周圍，發現有燕子在樓道口門頭內上側筑巢。覺得很新奇。于是每天走過那里，都會刻意看一下燕子筑巢的速度。燕子的筑巢速度還真是快的驚人：
第一天早晨發現時才只是“一張圖紙”---用星星點點的泥巴畫出了一條下弧線。下午再看時，已經筑了有一厘米高了。
第二天早晨經過時，更神奇的一幕讓我驚呆了！看樣子工程已經進展一半了。一只燕子在墻和它砌起的泥巴之間架起了一條細棍。并且，墻上沾了一點泥巴，足以固定棍子的一端。棍子呈半圓式，插入另一端泥巢之中。而燕子此時的一個動作則是用嘴巴夾著棍子的中央，左右調整棍子的支撐后，開始向下用力。平生第一次發現，燕子竟是這樣智慧的精靈！
第三天早晨經過時，巢已經筑好了。用人類的眼光看，工程很精致，只是有點小了。因為可能是一個工程下來太累了，燕子還沒有起床。我只看見有兩只燕子頭朝里在巢邊緣上踩著，頭已經觸到墻了，而身體的一半還停留在巢的外面。也可能是為了更便于保持巢內的衛生吧！怪不得小時候的印象里，鳥巢外地面上從來都是便便，惹得大人們從來都是一見鳥巢都會捅了去。
不管怎么說吧！燕子還是很可愛的。隨著人們意識的轉變，人與鳥已經能夠和諧相處了。燕子窩也成了一道風景線，隔壁樓棟孩子們上學前，都會刻意的跑到樓道里看看，然后美滋滋的上學去。
一天晚上回來時，發現一只燕子在一樓的電線上休息(我們的'樓是錯層式，一樓還得上半層)。爸爸說：可能巢里有燕寶寶了，為了燕寶寶和燕媽媽住的更舒適和安全，燕爸爸在站崗吧！
幾天后的一個夜晚再經過時，發現燕子站到了二層的電線上。爸爸幽默的說：可能燕爸爸和燕媽媽鬧矛盾了，分開有利于思考！
可愛的燕子啊！帶給了我們太多的話題···
五年級的作文 篇5
今天上午，我和爸爸、媽媽一家三口去高州新農村彭村游玩。
彭村的道路兩旁種了許多大王椰，像一個個士兵在守護著彭村。一下了車，我馬上發現了一棵有十二生肖圍著的許愿樹。那十二生肖刻得惟妙惟肖。你看那老虎，威武地聳立著，張開血盆大口，似乎就要撲上來似的；你看那白馬，前蹄橫空，后蹄踏地，威風凜凜，不怒而威。
許愿樹后有一張大池塘，沿著池塘邊走，就到了九曲橋。我數了數，還真的有九個彎曲的地方呢！九曲橋下聚集著許多魚，密密麻麻。放眼望去，有如天上的繁星，多得數也數不清。魚群里有鯽魚，有鯉魚等，還有幾種我認不出的魚。魚兒的顏色五顏六色。有的是黑色的，有的是紅色的，還有的銀光閃閃的，十分耀眼。
魚兒有的向上吐泡泡；有的一躍躍出水面，再猛一頭扎進水里；有的頭向上仰著，嘴一張一合，似乎想要訴說什么；還有的在追著同伙嬉戲。
走過九曲橋，來到了一個名叫清風亭的地方。坐在清風亭的凳子上，陣陣習習涼風迎面吹來，令人心曠神怡。
穿過清風亭，沿著塘邊小路，我們來到了荷花池。因為時至深秋，所以池中并沒有荷花，只見一片片碧綠的荷葉，心中不免有一絲遺憾。看著小魚們在荷葉間穿梭、嬉戲，我不由得想起了樂府詩集的《江南》中的一首詩：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。看著一池的'蓮葉，我不由得想到夏天時滿池荷花盛開的景象：一陣陣微風吹拂，滿池的荷花就像身著彩衣的舞女在翩翩起舞，美不勝收。
彭村是一個多么富有詩意的地方啊！
五年級的作文 篇6
我曾養過一只小鴨，一次，我帶它去家二樓的花園去玩。我剛將它從手中放下，它已經發現自己眼前有一塊草叢，它踏進草叢四處看了看，好像看到了什么希望似的，在草叢中跑來跑去，離我越來越遠，我想將它抓回草叢邊上，它卻故意逃跑。
我離它越來越近，它可能覺得自己跑不過我這龐然大物，一閃身，躲進了一棵鐵樹下，我根本鉆不過又矮又扎的一排刺，小鴨看我進不來，抓不到它，竟悠閑地吃起草來。我十分無奈，心想：這鴨子也太聰明了吧！唉，畢竟是為了自由嘛。
不過，我可是比鴨子不知道聰明多少倍的人，它再聰明也不可能超過我，我很快就有了辦法，叫老媽上樓拿了些牛肉泡飯，這小家伙跑了那么久，能不餓嗎？飯很快就來了，我把飯放在鐵樹外。它下意識邁開了腿，就快出來時想突然明白了什么似的.停了下來，像在猶豫，可能想自己應該去吃呢？還是堅持一會得到自由？
許久，它大概受不了有東西在面前又不能吃的痛苦，跑了出來，吃了起來。隨后又被我放回了它那小小的，陰暗的家，失去了剛剛得到的自由。人其實也一樣，有時明知犯罪會失去自由，還有人去干，結果失去了自由。連人都抵抗不了誘惑，那一只鴨子面對食物抵抗不了也不足為奇了。在某些方面上，人有時還沒有動物能堅持和理智。
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