小學(xué)五年級作文

時(shí)間：2023-08-17 16:32:20 五年級作文我要投稿

[優(yōu)]實(shí)用的小學(xué)五年級作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎大家分享。

[優(yōu)]實(shí)用的小學(xué)五年級作文8篇

小學(xué)五年級作文篇1

　　有人喜歡高貴的孔雀，有人喜歡潔白的天鵝，還有人喜歡可愛的小白兔，而我卻喜歡行動(dòng)緩慢的小烏龜。

　　6年前，我家添了一位新成員——小烏龜“小可愛”。

　　小可愛的四肢很短，背上頂著由13塊小盔甲組成的一個(gè)堅(jiān)硬的`大殼，小小的腦袋，一雙小眼睛，一只小鼻子，一張似笑非笑的嘴，一條短短的尾巴，十分可愛。

　　小可愛可喜歡吃肉了。每次我給它喂肉，都能吃得干干凈凈，一點(diǎn)兒也不剩。它的“警惕性”可高了，每次我把食物放進(jìn)去時(shí)，它都要把四肢和頭縮進(jìn)殼里，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，確認(rèn)食物能吃后，才大口大口地吃起來。

　　我喜歡烏龜不僅是因?yàn)樗L得可愛，還因?yàn)槲腋矚g它堅(jiān)持不懈的精神。有一天，我把烏龜翻過身，讓它四腳朝天，我想它肯定翻不過來。可是，它用頭頂住地面，拼命地蹬著腳，第一次失敗了，第二次還是失敗了……直到它成功為止。我想，如果人們都能像烏龜一樣做事堅(jiān)持不懈，那么世界上會(huì)創(chuàng)造出多少驚人的奇跡啊！

　　我喜歡烏龜，更喜歡它堅(jiān)持不懈的精神。

小學(xué)五年級作文篇2

　　風(fēng)，沁入你的肺腑；清脆的流水聲，在你耳畔回蕩。秋天，是一個(gè)詩情畫意的季節(jié)。走出門外，去看看秋吧！

　　在林間小路，一只只黃蝶戀戀不舍地從樹枝上飛落，給小路鋪了一層金黃色的地毯，踩在上面，軟綿綿，脆沙沙。一陣秋風(fēng)掠過，一絲瑟瑟寒意。秋風(fēng)雖然吹黃了碧葉兒，但也吹紅了楓林。從遠(yuǎn)處望去，一片楓林就像一團(tuán)燃燒著的火焰，向人們展示著它們的英姿。真是“霜葉紅于二月花”啊！

　　在果園里，一個(gè)個(gè)紅透了的蘋果就像一張張害羞的臉蛋，一只只黃澄澄的梨就像一盞盞小燈籠，空氣中醞釀著一股果子的香味，似乎口水都要流下來了。這些果子你推我擠，迫不及待地想要被農(nóng)民伯伯收了去。

　　在小溪旁，溪水潺潺的'聲音與清風(fēng)呼呼的聲音應(yīng)和這，鳥兒在樹枝上跳來跳去，十分快活，高興起來了，唱一首清脆的歌。魚兒在水中歡快地游來游去，你追我趕，時(shí)而轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而翻個(gè)滾，時(shí)而探出水面，時(shí)而潛入水底……一副快樂的樣子。

　　秋雨打在樹葉上，秋雨打在水面上，“沙沙沙沙”。秋風(fēng)應(yīng)和這秋雨，涼爽而又凄涼。秋雨給寧靜的秋天添了一份神秘，但也使秋天變得不再十分寧靜。秋雨像銀針，多而密，長而細(xì)，這場雨也許是老天讓人們心情舒適起來才下得吧！多么涼爽的秋雨啊！

　　秋，多么美；秋，多么爽；秋，多么香……只有熱愛生活并細(xì)心觀察的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些。推開門，去看看秋吧！

小學(xué)五年級作文篇3

　　在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

　　在5月12日14時(shí)28分，那是讓許多人銘記一生的時(shí)刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時(shí)，我們正在上午會(huì)課，14時(shí)28分，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺到教室在微微震動(dòng)。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意。可就在這時(shí)震動(dòng)越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁峡吹竭^，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會(huì)傷到你，直只會(huì)給你留下一個(gè)較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的`配合，我們很快被疏散到了操場。這時(shí)候，只見何老師雙手抱著一個(gè)受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個(gè)個(gè)都流下了淚水。這時(shí)，不知從哪兒冒出來一個(gè)堅(jiān)定的聲音：不要哭，我們四、二班是團(tuán)結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍！

　　老師也竭力安慰我們，在這時(shí)才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

　　這次地震教會(huì)了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

小學(xué)五年級作文篇4

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小慧。小慧很喜歡笑，她笑起來的樣子十分滑稽。總而言之，和小慧在一起，總能感到她的幽默和風(fēng)趣。可以說，和小慧做朋友，是我的榮幸。

　　小慧有一雙水汪汪的大眼睛，十分美麗。櫻桃似的`小嘴巴可愛極了。粉撲撲的小臉蛋兒像一個(gè)熟透了的蘋果，看起來十分斯文。

　　小慧不僅長的漂亮，心靈也很美。在我眼中，她是一個(gè)善解人意、善良的人。記得有一次，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家玩，同學(xué)的媽媽要去外面吃飯，想讓我們先走，但是又不好意思開口。就在這時(shí)，小慧看出了媽媽的心思，就悄悄對我說：“婷婷呀，我看別人媽媽有事要做，我們還是先走吧！”“阿姨，我們有事情，就先走了，再見，我們下次再來玩。”說完，小慧便拉著我的手走了。她是多么善解人意啊！還有一次，我和小慧打算去看電影，我和小慧找到了一個(gè)好的位置。這時(shí)候，走來了一個(gè)老爺爺，帶著他的孫子，好像在尋找座位。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳里跳過：“老爺爺，這是您的孫子吧！來來來，您坐在這兒吧，我腳有點(diǎn)麻，想站一站，您就在我這里坐吧。”“不用了不用了，你就坐著吧，爺爺骨頭硬，站站活動(dòng)一下筋骨，謝謝你了啊，小朋友，你真好！”老爺爺推辭著。小慧還不罷休，我對他說：“你就坐著吧。”可她不理睬我，轉(zhuǎn)過頭去對爺爺說：“爺爺，您老呀，就坐著吧！你看看，你的孫子都累了，就算您不為自己想，也為您孫子想想啊！您就坐下吧。”老爺爺總算答應(yīng)了。此時(shí)的我一臉羞愧，心里暗想：唉，真慚愧，我有小慧這么好的朋友，還不快去學(xué)習(xí)她。我馬上站了起來，把位置讓給老爺爺?shù)膶O子坐。

　　小慧真是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣！我想對小慧說：“小慧，你這個(gè)朋友，我交定了。”

小學(xué)五年級作文篇5

　　多么喜歡，背后有你陪著，

　　像個(gè)小尾巴似的跟著我走。

　　能聽著你那緩慢的腳步聲，

　　生怕你跟不上我的大邁步，

　　手不由自主伸向身后的你，

　　你似乎楞了一下，又笑了，

　　把你的小手伸進(jìn)我的大手，

　　牽住了我，我感到你的'手，

　　也緊緊地，緊緊地牽住你。

　　腦海里慢慢的浮現(xiàn)出事情，

　　那些和你在一起的小時(shí)光，

　　總是忘懷不了，一直記著。

　　和你一起在學(xué)校天臺(tái)吃飯，

　　你總是搶走我的飯盒來吃

　　我總是搶走你的飯盒去吃；

　　和你一起坐電車，電車上，

　　幾抹夕陽照在兩個(gè)人身上，

　　女孩靠在男孩肩上，熟睡；

　　和你一起做習(xí)題，你總是，

　　總是把不會(huì)的題目交給我，

　　讓我?guī)湍阕觯铱偸禽p輕，

　　輕輕的搖搖頭笑著，幫你；

　　和你一起的事情在這一刻，

　　全都從腦海里涌現(xiàn)上來了……

　　我戀上了這份平淡的幸福，

　　那樣的時(shí)光如今回想起來，

　　依舊令人感到溫暖與溫柔。

小學(xué)五年級作文篇6

　　我有一個(gè)弟弟既調(diào)皮又可愛。每天閑得沒事干，總愛爬上爬下的，桌子、椅子是他最常光顧的`地方。當(dāng)然，連小角落也不放過，都要摸個(gè)遍。還經(jīng)常把我氣得火冒三丈。不過有時(shí)候也是很可愛的，嘟著個(gè)小嘴巴，邁著小短腿，追在我屁股后面跑來跑去，萌萌的樣子讓人不忍心去責(zé)備他。

　　弟弟是個(gè)“調(diào)皮鬼”。有一次，我倆一起玩。弟弟要爬桌子，我不讓。趁我沒注意，他一下子就爬到了半米高的桌子，還得意地沖我做著鬼臉。我趕緊喊道：“快下來，別摔著。”可是一眨眼的功夫，弟弟就從桌子上掉下來了。“哇哇”地哭聲把爸爸媽嗎吸引過來，為此我還挨了一頓批評。，看著他可憐巴巴的樣子，真是又心疼又可恨。

　　弟弟也是個(gè)機(jī)靈鬼。有一次，他要吃糖，我不讓。他立刻雙手合并放在下巴下面，小嘴巴撅起來，討好得沖我連連點(diǎn)頭。奶聲奶氣地說：“姐姐，就吃一塊。”著他那可愛的樣子，我無可奈何，只好送給他一塊。

　　他還是個(gè)討厭鬼。一次，我和他在吃餅干，弟弟不小心把餅干撒了一地，媽媽看見了，有些不高興，質(zhì)問道：“是哪個(gè)小胖豬撒了一地？”還沒等我開口說話，弟弟趕緊搶著說：“是姐姐。”媽媽也不問青紅皂白，生氣地說：“誰干的，誰收拾干凈。”我有口難辯，覺得好委屈呀！

　　有這個(gè)沒完沒了的弟弟，哎，有了這個(gè)“小鬼”，不只是該生氣呢，還是該高興呢？

小學(xué)五年級作文篇7

　　從小到大我都是個(gè)備受父母寵愛的孩子。爺爺奶奶、爸爸媽媽整天圍著我轉(zhuǎn)，什么事都替我包辦。

　　上三年級的時(shí)候，我更是變本加厲，數(shù)學(xué)書上打星號的題目我看都不看就讓媽媽來教；做完作業(yè)讓媽媽來檢查；一寫作文就叫爸爸來修改……

　　這樣的日子不知過了多久，直到有一天晚上，我剛做完作業(yè)，等了半天，媽媽也沒來幫我檢查作業(yè)。看看時(shí)鐘，已經(jīng)快六點(diǎn)了，我急了，拿著本子沖進(jìn)了媽媽的房間。“媽媽，作業(yè)做完了，你怎么不檢查呀？”“自己檢查。”媽媽一臉不滿地看著我，好像在為我這個(gè)不速之客的到來而生氣。我見強(qiáng)硬政策失敗了，就立刻笑嘻嘻地走過去，“老媽，幫我檢查一下作業(yè)吧。”“我不是說過了嗎，自己檢查！”媽媽的語氣強(qiáng)硬了起來，“你看看潘思宇，平時(shí)都沒人給她檢查作業(yè)，她的成績也算不錯(cuò)。我看你呀，要是沒人給你檢查作業(yè)，你就要成全班倒數(shù)的了！”“不檢查就不檢查嗎，干嗎罵我。”我悶悶不樂地走進(jìn)房間，檢查起作業(yè)來。

　　從此以后，再也沒人幫我檢查作業(yè)了，再也沒人教我做數(shù)學(xué)題了，再也沒人幫我改作文了……我也再?zèng)]有要求父母幫我了，什么事都堅(jiān)持自己做。

　　過了半個(gè)月，沒想到我的成績居然越來越好了。

　　有一天，上次做的考卷發(fā)下來。我考了95分，是全班第一。晚上，我一回到家，就大聲匯報(bào)：“爸、媽這次考試我得了95分，全班第一！”接著又補(bǔ)充到：“我進(jìn)步了，你們都退步了！”爸媽都放下手中的活兒，接過我手中的試卷，認(rèn)真地看了看，“有進(jìn)步，有進(jìn)步！”爸爸抬起頭，撫摸著我的`頭，“下次爭取考個(gè)年級第一！”媽媽笑了，意味深長地笑了：“用我們的退步換來你的進(jìn)步，不是很好嗎？”

　　這時(shí)，我才反應(yīng)過來，原來爸媽是在鍛煉我獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力呀！一股暖流流進(jìn)了我的心房，“爸、媽謝謝你們！”