我的五年級作文

時間：2022-07-25 11:41:06 五年級作文我要投稿

我的五年級作文集合9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的五年級作文集合9篇

我的五年級作文篇1

　　童年是一本書，書中記載著我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福快樂的旋律；童年是一首詩，詩中有我們活潑的童心。

　　上一年級時，有一天，媽媽在公司加班，我待在家里悶得發慌，我想:“要是我會做飯就好了，這樣媽媽一下班就能吃到熱乎乎、香噴噴的飯菜了。”我走進廚房，廚房案板上的蔬菜引起了我的注意。不如今天我來幫媽媽洗菜吧！我拿起洗菜盆去打水，邊上的洗衣機爭功似的往我眼前擠。洗衣機可以把衣服洗干凈，那它也可以把菜洗干凈呀！這樣一想，我便趕緊將要洗的菜一股腦的倒進了洗衣機，再往里面放了點洗潔精，最后按下了洗衣機的啟動按鈕。做完這些，我美滋滋的自言自語道:“我一定要把這個好辦法告訴媽媽，下次她就用不著那么辛苦的洗菜了。”

　　半個小時過去了，我興奮地打開洗衣機檢驗成果。真是不看不知道，一看嚇一跳。西紅柿都不見影了，大白菜變成了“光頭司令”，茄子好像被老鼠啃過了似的。這下我可完蛋了，全家的午飯都要泡湯了！

　　就在我一愁莫展的時候，媽媽下班回來了，我沒有更好的辦法，只好認錯：“媽媽，我本來想幫你洗菜的，可洗衣機把菜全洗壞了。對不起，我好心幫了倒忙。”媽媽聽了，不但沒有怪我，反而哈哈大笑起來:“傻丫頭，洗衣機是洗衣服的，蔬菜哪經得起這樣的折騰？”

　　由于我干的傻事，媽媽忙活了大半天，她不僅要做飯，還要收拾洗衣機里的殘局。我在心里暗暗下定了決心:下次要留心生活，絕不給媽媽幫倒忙了。

我的五年級作文篇2

　　我從呱呱落地以來，發生了許多事，那一件件事像閃爍的小星星照亮了我的心扉，有高興的，愧疚的，開心的。咦！我尋找記憶吧，便打開其中一顆星星。

　　那是我生日的第二天，到學校上課，做作業時，我從文具盒里小心翼翼地拿出一枝閃爍藍光的鋼筆，這支鋼筆全身蔚藍色，上面畫著一個卡通唐老鴨，很漂亮，正當我愛不釋手時，同桌看見了鋼筆，也情不自禁地說真漂亮，我自豪：“那是當然，這是我媽媽在我生日時從重慶買的。”同桌隨后便目不轉睛地看著，直到我叫了她一聲，她才醒悟過來。

　　下午，我來到了學校，清理文具盒時，突然發現我的鋼筆不翼而飛，我便第一個懷疑起她，她的一舉一動都很可疑，而且她是我的同桌，離我最近，上午她對鋼筆那喜愛的神情，對，就是她！我跑出教室，找到了她，氣沖沖地向她說：“是不是你拿了我的鋼筆？”，她好象丈二和尚摸不著頭腦，“我哪里有啊！”我聽了，白了她一眼，我想：好啊！你不承認，絕對是你偷的，還不承認，那我只好搜你的書包，看你怎么反駁。我怒氣沖天的踏進教室，搜起課桌和書包，甚至書包的底層都被我翻了底朝天，可還是沒有看見那鋼筆的蹤影，我頓時鼻子酸，淚水便落了下來，那可是媽媽送我的生日禮物啊，那么漂亮！恩，可能被她帶到了家里也說不定。我想：虧你還是我的同桌，原來是個小偷，真是令人想不到啊！

　　“鈴鈴……”上課了，老師走進教室，我眼前一亮，對啊！向老師告狀，我心里暗喜，我漫不經心的拿出語文書，想狀詞時，啊，書里好象夾了個硬東西，我翻開一看，那支鋼筆呈現在我眼里，我高興極了，我想起來了，上午第四節，我把鋼筆夾在語文書里忘記拿出來，哎！我這個人啊，真是個粗心大意的人，誤會了同桌，還懷疑她的'人格，真是對不起，我便主動向她道了歉，她原諒了我。

　　通過這件事，我懂得了：不要隨便懷疑別人，要有真憑實據才行。

我的五年級作文篇3

　　獨特的我，有一雙小小的會說話的眼睛，一張櫻桃小嘴巴，眼睛下面還鑲嵌著一個小鼻子，我還有一頭烏黑的頭發，不過，看起來又細又長。

　　提起女孩子，一般都是很膽小的，隨便一只蜘蛛就會把她嚇得夠嗆，可我卻不同，有時，男孩子怕的昆蟲我還不一定怕呢！

　　我喜歡研究昆蟲，平時常見的天牛，蜻蜓、蜘蛛、蚱蜢等等，都是我觀察的對象。在我們家的院子里，我還捉到過無數只蝴蝶，蝗蟲以及蚊子幼蟲。有一次，我還捉到了一只壁虎！當然啰，我后來把壁虎放了。

　　在我們的學校里更是我捉蟲的“天堂”。每當到了夏天，陽光充足時，就會有許多蝴碟在我們的校園里。小操場，還會有蜻蜓。我呢，這可不樂壞了嗎？

　　每當到了課間，我就會和我的好朋友一起去打蝴蝶，捉蜻蜓。像蜻蜓這類的益蟲，研究完之后我是定會放生的。可白蝴蝶嘛，放生？不可能的事！我家里種的許多青菜，就是被這種菜粉蝶的幼蟲給吃光的，你說我可能會把這些“恩人”放了嗎？

　　至于捉，許多人是用容器捉的。有時候，沒東西裝，在確認沒毒后，我將用手捉，如果蝴蝶翅膀是打開的，那就只捉一片翅膀，如果是合上的，就一起捉唄。

　　反正，在對昆蟲的看法上，我和其他人是不太一樣的。

　　總之，這就是我的獨特所在。

我的五年級作文篇4

　　他，和藹可親；他，不簡單吶；他，醫術高明。他是誰呢？他究竟是誰呢？

　　——題記

　　他，滿頭的黑發，不知在什么時候下崗，換成了白發；他，平坦的額頭，不知在什么時候多了幾道深溝……他，是誰呢？嘿嘿，不告訴你

　　不簡單吶

　　他1990年畢業于成都中醫藥大學（原成都中醫學院）中醫內科專業成人高等教育《專業證書》教學班。任職四川省樂山市峨邊縣中醫院業務副院長、副主任中醫師，樂山市中醫學會理事，峨邊縣醫療事故鑒定委員會委員。先后在《四川中醫》、《新中醫》、《國醫論壇》、《中國中醫急癥》等全國各中醫藥雜志公開發表學術文章30余篇，多次出席全國中醫、中西醫結合學術會及國際性中醫藥學術會議，交流學術論文20余篇。多次被香港、泰國、韓國、美國、英國、日本等同仁邀請進行學術研討和講學，因多種原因受阻未果。1995年被評選為“樂山市名中醫”，并由樂山市衛生局。樂山市人事局授予其榮譽稱號，1997年個人業績入編忡國大陸名醫大典》第2卷。近30年來先后拜世界名中醫徐耿昭等十幾位老中醫、老藥農為師，收集了上百個單方驗方，識別中草藥400余味，摸索出一套獨特的治療方法。嘻嘻，評價一下呀。好，還是不好。

　　醫術高明

　　他的醫術也很高呢！有一次，我生病了，找了很多醫生，吃了很多藥，都沒有治好，當媽媽帶我去找他開藥的時候，嘿，這藥你別說，還挺管用的，我吃了沒幾天就好了，本來是會打針輸液的我，吃了藥，就好了，神不神？還有一次，我去看病的時候，來了一位讓他看病的人這個人的病很難治，一般都沒有見到過，幾個醫生給他看，就是不知道是什么病，可他卻說：“你這個病，是治得好的，他是由于最近幾天有很多小孩發燒和很多小孩出麻子而受到了影響的，這種病非常少見，得了它，就像沒什么事一樣，還是照樣吃飯，沒有任何反應，來，我給你開藥。”過了幾天，我們遇到了那個病人，可精神了，和那天去看病，病泱泱的截然相反。簡直就是現代版的華佗。

　　他，就是我們峨邊中醫院最受歡迎的醫生——龐東升，龐爺爺。

　　嘿嘿，謎底已經揭曉，你們覺得他是不是很棒呢？——后記

我的五年級作文篇5

　　他高高的個頭，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻梁像挺拔的山峰，他的口才極好，說起話來頭頭是道。他就是我在醫院的病房里認識的一位伯伯。

　　住院的一天，伯伯打電話給他女兒，他在和女兒聊天時，我聽見：“到了峨眉山頂別把相機扔給猴子啊！”我被他說的話逗樂了。過了一會，伯伯的手機鈴聲又響了，只聽見伯伯對電話里的人說：“不用來看我了，你們工作這么忙。敢來！我就把你們關在門外啊。”我想：“伯伯真逗，真風趣啊！”伯伯也很喜歡和我開玩笑。一次，我吃面條吃得很猛，他就說：“小家伙，別把面條卡在喉嚨咽不下去，又吐不出來噢！”我被他一說，差一點把面條噴出來。病房里的人都被他開的玩笑逗樂了。真是一位愛開玩笑的伯伯。

　　伯伯的知識豐富。一次，我請伯伯教我做一道：“關于方程的數學應用題。”他看一眼就一一給我分析，告訴我設什么為X，設什么為Y，再用什么方法做最簡單。還有一次，我在床角偷偷背《論語》，背到一半，伯伯糾正道，是曰伯夷，叔齊何人也？不是曰古之賢人也。你剛才背錯了。伯伯還和我一起背：“子曰：求仁而得仁又何怨？三人行，必有我師焉……”他完全“泡”在《論語》之海中，在語言之城中翱翔。伯伯還常常和我聊天文、地理、歷史。他還知道四大發明是什么：狼毫的原材料；中國佛教四大名山是什么……

　　伯伯就是這樣一個知識淵博、風趣的人。

我的五年級作文篇6

　　我最敬佩的人是我的外公，一位普普通通的農民——我的外公。外公今年64歲了，可他性格豪放，一年四季臉色紅潤，看上去很健康。

　　外公的職責就是耕種土地。夏天到了，他每一天都要到地里施肥、拔草、鋤地、翻地……。如果看見禾苗長勢不好，他就會精心去照顧禾苗，給它多施肥、澆水。直到禾苗茁壯成長；如果看見堤壩塌了，他獨自一人修理好堤壩；如果田里有了石頭，他會立刻把石頭撿走扔到石頭堆上，在挑上土填補在上面。

　　有一次要撒化肥，外公叫我和他一起干活，天氣特熱，我干了一會就干不動。外公開玩笑說："你只會吃飯，沒力氣干活。干一點活臉就累像紅蘋果了。"只見外公一個人在玉米地，一點一點撒完了剩下的那些地，外公頂著炎熱，不怕累，不怕熱，堅持到最后，和我一起回到家并幫著作飯。在家務活上，外公也總是默默的去做。外公像老黃牛，總是默默無聞做好自己力所能及的事情。

　　外公不愛和他人計較什么，有時鄰居們有些解不開的疙瘩、小矛盾，總愛找外公說理。外公總是笑瞇瞇地說："都退一步，事情不就好辦了。"

　　外公是一個有寬容之心的老人。他身上那種默默無聞的優秀品質值得我敬佩，也是我今后成長道路上一塊難得的"品德鏡子"。

我的五年級作文篇7

　　在20xx年，我是一名設計師。我設計了一種滑板，表面看起來很普通，但可不平凡。

　　這種滑板可以折疊，還可以在天上飛行、地上行駛、水上沖浪。

　　滑板上有三個按鈕，一個是藍色的，一個是綠色的，還有一個是白色的。

　　按下白色按鈕滑板就會飛起來，滑板會收縮輪子變成兩個螺旋槳，從滑板中伸出一個座位，座位上還有安全帶，從滑板前伸出一個方向盤，你只用掌管方向就行了，方便吧！

　　按下綠色按鈕就可以在地上行駛，滑板伸出輪子，從后邊伸起一個座位，只需坐在座位上再說一聲某個地方的名字，它就會帶你去，好玩吧！

　　按下白色按鈕就可以在水上沖浪，滑板收掉輪子，變成六個沖氣管，滑板上會出現一個扶手，扶手上有一個感應器，如果前面有魚或者裝有珍珠貝殼的話，感應器上就會出現響聲，前面的沖氣管里就會沖出一只長長的鐵手抓住魚或珍珠貝殼，抓到了就會自動放入貯存箱；如果前面出現了鯊魚，兩旁的沖氣管會出現一層防鯊罩，并且感應器的屏幕上會出現是否繼續前行的提示，如果要繼續前進就說一聲“前進”，罩子上就會出現一小塊兒塑料布，可以看清外面；如果要返回就說一聲“后退”，它就以超人的速度把你送到岸邊。我設計的周到吧！

　　我設計的滑板給人們帶來了很多方便和快樂，因此，我馳名中外，流芳百世。

我的五年級作文篇8

　　二十年后，我已經成了一名醫生了。那個時候，我用自己學到的知識為廣大病人服務。我將有病的人治好，無病的人讓他們健康。到那個時候，人民的平均壽命已經超過了古稀之年，人人都能夠健康長壽。

　　有一天，有一個病人傷得很重，已經奄奄一息了，許多醫生認為他已經無法搶救了。我知道了，就走過去察看。我覺得這個病人確實病情十分嚴重，而且停止了呼吸。但是，我想他只有四十九歲，還算年輕，應該盡我的全力進行搶救。“救人一命，勝造七級浮圖”嘛！我沒有給他治過，怎么能夠說是已經沒有希望了呢？于是，我專心地察看病人。啊，可以用我剛剛研究成功的一項醫學技術進行搶救。能夠救活最好，不行的話，我只要盡力了也就對得起自己的良心了。我還想到一定要治好這個病人，提高我們醫院的聲譽。如果，這個人不能夠救活的話，可能會讓人們對我們醫院產生不信任感，會對我們醫院產生不良的影響。

　　我給這個病人動了二十多個小時的手術，終于，這個病人眼睛轉動了一下。啊，有希望了。我繼續盡全力搶救。經過了五天五夜的搶救，那個病人終于救活了。人們紛紛祝賀我，有許多人還叫我再世華佗。

　　平時，我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病，有人身體上產生一點問題，我總會去盡我的力量來進行醫治。一天，我正和我的孩子到公園玩。這時，我看到一個人躺在馬路旁邊，頭上有血。我一問，知道他是被汽車撞了，人們正準備送他到醫院搶救。我看到了，馬上抱歉地對孩子說：“孩子，現在有人被撞傷了，媽媽必須陪他去搶救，你自己一個人去公園玩，好嗎？”孩子點了點頭。我就跟著救護車一起去了醫院。

　　你說我這樣的醫生是不是一個好醫生了。我一定會成為這樣的醫生的！