五年級竹子作文

時間：2024-09-07 08:50:55 賽賽五年級作文我要投稿

【精選】五年級竹子作文23篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的【精選】五年級竹子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】五年級竹子作文23篇

　　五年級竹子作文 1

　　今天早上，我跟著媽媽一起來到竹林里砍竹子。來到了竹林里，我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以后都說不好，不是說太大，就是說還沒有長好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的沒有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來。媽媽走過來說：“孩子，你怎么能夠這么砍呢？應該再砍低一點，否則會浪費資源的。”我說：“知道了，我會砍低一點的'。”

　　于是，我又去砍了幾棵小竹子。由于，我用力過度，所以，很快就覺得累了。于是，我就坐在一邊休息了。在休息的時候，我還不愿意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出來玩一玩。可是，我沒有找到什么好玩的東西，于是，我就拿起那把刀砍地面。

　　沒有想到，既然一刀砍下去竟然挖出了一個螞蟻窩。那一些螞蟻立刻一窩蜂似的涌了出來。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會兒，地面上就連一只螞蟻的影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。

　　突然，我看到一棵被砍下來的竹子上有一些螞蟻。我立刻對媽媽說了。媽媽叫我快點把這棵竹子砍下來，還叫我連根挖起來。后來，媽媽對我說：“孩子，現在挑選好這幾棵竹子要砍下來。你砍這兩棵，我砍那兩棵。”“好，我們開展競賽，比一比誰先砍好？”“好呀，只是注意安全。”“好！”我迅速動手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，于是，我一邊跟媽媽說話，一邊手中抓緊時間砍竹子。

　　媽媽中計了，她停下來跟我說話了。這時，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立刻不再跟我說話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我高興得大笑起來……

　　五年級竹子作文 2

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是鄭板橋筆下的竹子；其實，古今中外贊美竹子的大有人在，竹子以它的正直、虛心、有節贏得了世人的喜愛，也讓我深受啟發。

　　還記得去年五一，我們全家一起去成都旅游；那里是竹子的海洋，遠望竹林，郁郁蔥蔥、重重疊疊。近看，有的修直挺拔、直沖云霄，有的亭亭玉立、清瘦秀麗……這讓我這個從中原來的孩子大開眼界。爸爸看著癡迷的我，笑著說：“你喜歡這竹林嗎？”“當然喜歡！”我毫不猶豫地回答；爸爸追問道：“吸引你的是竹子的什么呢？”我脫口而出：“直，筆直的竹子就像挺立的士兵。”爸爸笑瞇瞇地說：“是啊，竹子筆直的干總是那么挺立著。無論風吹雨打，風欺雪壓，它總是保持著直立的姿態。我們也應該像竹子一樣遇事不偏不倚，剛直不阿，用正直的品質對待周圍的人和事。”我若有所思地點點頭。爸爸摸摸我的`頭，接著說：“你也應該做一個像竹子這樣，正直有用的人，你再仔細觀察一下，竹子還有什么特點？”

　　我帶著這個問題，邊欣賞這美麗的竹子，邊思考著；路過小橋，橋的扶手竟然是竹子做的。我仔細一瞧，那截開的竹子的心竟是空的。我急忙把新發現告訴了爸爸，爸爸高興地說：“你真善于觀察。竹子是空心的，這一特點被人們譽為‘虛心’。只有虛心的人才能不斷學習新事物，廣泛接納別人好的建議，才能更快更好地成長。”我趕忙插嘴道：“就像《孔子拜師》中的孔子和老子一樣，雖然他們都學識淵博，但依然能虛心學習別人的長處，讓自己成為了名留千古的了不起的大學問家。我也要虛心好學，天天向上。”“嗯。”爸爸滿意地點點頭。

　　“擦亮你的眼睛，再看看竹子還有什么與眾不同的地方。”

　　我找了半天，沮喪地對爸爸說：“沒有新發現。”

　　爸爸安慰我說：“你來看，竹子是不是一節一節的，這叫‘有節’。”“有節？”我很疑惑。爸爸解釋道：“有節，就是有氣節。竹子是最有品格、有靈魂、有骨氣的。幾千年來，我們中國出了許多有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。一個人無論在怎樣惡劣的環境里，都要有竹子這樣的氣節才好。”我暗下決心，一定要做個有氣節的人。

　　在這霞光輝映的竹林里，爸爸的話銘刻在我的心中。竹葉在風中婆娑，好像在和我約定：一定要成為正直、虛心、有節的人。

　　五年級竹子作文 3

　　風輕了，雪化了，太陽也暖融融的。春姑娘輕盈地回到了人間，給大地換上了一套綠色的新衣。

　　梨花開了，一朵一朵，像一塊白云。桃花開了，一團一團，像一片朝霞。只有竹子什么花也沒開，但她舞動著碧綠的葉子，唱著動聽的《春之歌》。

　　幾只麻雀飛來，先落在梨花上，跳著唱著：“梨花，真美！”接著，又跳到桃花上：“桃花，真艷！”后來，它們看到竹子，有皺眉頭又哼鼻子。瞧不起的說：“你瞧你，什么花都沒開，還好意思跳舞，真羞，真丑。”

　　愛美的.竹子姑娘聽了，又生氣又難過，她暗暗下了決心：我一定要開出花來，讓這些小麻雀們看看，我不是膿包。

　　竹子真的開出花來了。她正在得意炫耀自己的美麗，花喜鵲飛來了，她一見竹子開出了花，大吃一驚，叫道：“竹子妹妹，你怎么能隨便開花呢？”

　　“麻雀譏笑我不會開花，我……”

　　“你要知道，你一開花，生命就要結束……”花喜鵲嬸嬸哽咽的說不下去了。竹子也開始后悔，可是太遲了，誰叫她要和多嘴的麻雀賭氣呢？這則寓言告訴我們：做事要有主見和自信心，不要盲目的聽從別人。

　　五年級竹子作文 4

　　沐浴著春光，郁郁蔥蔥的竹子破土而出我以前從未注意過竹子只因在課本上一睹過詩人鄭燮的《竹石》春天，雨后，春筍破土而出，沐浴著陽光雨礴，不斷地奮發，不斷地生長。無論是散布在頑石間，還是依偎在老竹旁，它們都生機勃勃地生長著，并以自己里綠的身點綴著大地，使山村更加可愛，更加清秀。看到這一派生機盎然的景象，一股奮發向上的力量，便從心里油然而生……

　　夏天，烈日炎炎，大地像一個巨大的蒸籠使豆大的汗珠不斷地滴下，禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝長得茂茂蔥蔥，獄歇地抗爭著，苦斗著，不肯低下倔強的頭……

　　秋風才吹過幾回，別的樹木早已落葉飄零，而竹依然青春常在。冬天大雪已落幾場，很多植物已無精神。只有竹，依舊挺拔堅強，古人有松，竹，梅歲寒三友之說。老一輩革命家陳毅老爺爺寫的‘大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時’一詩，用來贊頌竹子，不也恰好其分嗎？

　　堅強的`竹子，以它的頑強生命力和堅強的性格朝著它的目標在前進著。

　　五年級竹子作文 5

　　我的家鄉——九華山是盛產毛竹的好地方，到處都是青翠的竹林。我是睡著竹搖籃，玩著大大小小的竹鈴擋長大的。春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機，一棵棵鮮筍響應春姑娘的召喚，爭先恐后地破土而出。不幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。夏日的`傍晚，竹影婆婆、涼風習習的竹林里，大人們在這里聊天、休息。小孩子們在竹床上玩耍嘻戲。老奶奶用竹扇“啪啪”地為他們驅趕蚊蟲。老爺爺用手捧著竹煙袋，“滋滋”地吸足了旱煙后，慢悠悠地講起了有關竹子的美好傳說。秋風送爽，到了收獲的季節。人們用竹扁擔挑著竹筐去地里收割，背著竹簍到山間挖山藥、采山果。他們收獲著豐收的果實，也收獲著沉甸甸的希望。

　　大雪紛紛。家鄉的人民利用農閑將竹子制成竹床、竹柜、竹席、竹籃、竹簍……運往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。花開花謝，日落日出。家鄉的竹林孕育著千萬棵毛竹，它無私地養育了勤勞的家鄉人民。面對竹林，我想得很多、很遠。古代的竹簡，為我們留下了燦爛的文化；今天，我們用竹漿制成的一頁頁紙，又續寫著社會主義革命的新篇章。

　　啊！我愛家鄉的竹林，愛它們的無私奉獻；更愛家鄉人民，愛他們的勤勞樸實。

　　五年級竹子作文 6

　　竹乃四君子之一，古人多愛竹。宋之蘇軾有言：“只可食無肉，不可居無竹。”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”此乃清之板橋所言。夫竹之所寓者，堅忍、傲岸也。傲岸者何?不與世俗同流也。北宋有王氏者，為政府所呼，不來。二呼，仍不來。三呼，仍不來。故世人謂之清高。然是者何?子之所謂傲岸，必為他人所言。汝既有此志，何不歸隱山林，閉門謝客，反游于世間，染其污穢乎?故曰：竹之所謂高潔也，必為其沽名釣譽之所為，非其本心也。

　　正如竹凡高必折，此乃不堪名之重也。汝既清高，亦當高處勝寒而不折也。雖然，古之君子多愛竹，乃視其空心，謂其虛心;視其有節，謂其有氣節。此視表層之理，而寓于心也。故曰：物非必然，理亦非必然。所謂“物及必反”，“中庸之道，過猶不及”此之謂乎?故凡為吾儕之所揚者，乃發于吾儕之心也。吾心所至，此即“高潔”，此即“傲岸”。

　　古之君子多愛竹，予獨斥竹。此乃吾心所念不同也。予嘗念：使吾心所至不同也，則蜂為貪否?蓮為婢否?故今之時，或古之時，必有其美作為。是非也，對錯也，生于心也;名聲也，流芳也，作假也。

　　五年級竹子作文 7

　　竹子不如百花鮮艷美麗；竹子不如柳樹婀娜多姿；竹子不如小草……但是，他像個戰士一樣剛毅、挺拔，從不低頭。

　　竹子非常茂盛。從遠處看，竹子很密，好像是在一片樹林中有很多士兵在站崗，再加上清澈的小溪，幾朵鮮艷的小花，幾只勤勞的蜜蜂，就構成了一幅自然和諧的風景畫。

　　再從遠處慢慢走到竹林中去，你就會感到仿佛自己置身于人間仙境一般。大詩人蘇軾所說的“寧可食無肉，不可居無竹”的意思也迎刃而解了。

　　有的.竹子比你的胳膊還要粗，比樓房還要高，好像都插入了云朵中；有的竹子比你用的筆都細，而且很矮，仿佛微風一吹，他就會倒下似的。

　　竹林中竹子高矮不一，寬窄不一，可是還是讓人覺得有一種凌亂中的美。

　　雖然每一根竹子都不是一模一樣，但是他們每一個都是一節一節的，而且都很挺拔、秀美，蒼翠欲滴，綠得發亮。

　　竹子還有一個最大的好處，就是它全身都是寶。比如說，在蝦鍋中要是少了它那味道就不是那么好了。

　　有一首詩叫《竹石》，里面就描寫了竹子的頑強不屈。

　　竹子看似普通，其實并不普通。因為他的堅韌不屈，無私奉獻的氣節和風骨是我們都應該學習的。

　　五年級竹子作文 8

　　一場大雪下了一夜。

　　第二天清早，我迫不及待地打開窗戶——一個銀裝素裹的世界，我趕緊全副武裝出去玩，推開門，寒風凜冽地迎面吹來，像刀刮似的，我不由縮了縮脖子把衣領收攏。

　　不遠處的小樹林葉子已經落光了，極力迎和這場雪，平時周圍那些花兒早已被大雪吞噬，不見了蹤影，頓時我的心中有了些許失落。

　　遠處一片白茫中摻雜著綠色，我十分好奇地走過去。原來是幾叢茂密的竹子，雖然被大雪壓彎了腰，但并沒有折斷，依然倔強地堅持著。與我胳膊粗細的`竹子上一道一道的竹節就像一枚枚勛章，記錄著它熬過的每一個寒冬。一簇簇竹葉緊密地抱在一起，第一片葉子都努力地伸展著，就像武俠小說里，俠客的飛鏢，靈巧鋒利。它們與竹節不離不棄。

　　這時候一陣風吹來，一簇雪花掉進了我的衣領里，冰冷的感覺讓我不由地打了個寒顫，太冷了！正是借著這陣風竹葉抖落了不少積雪，它想讓竹竿輕松一點。這時候，我偶然發現竹竿腳下有褐色的小竹筍，剛剛從土里探出頭來，我仿佛聽到了它發芽破筍的聲音。

　　看著眼前的情景，這不正是“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的真實寫照嗎？

　　五年級竹子作文 9

　　竹子，它是文人墨客所稱頌的植物之一，也是歲寒三友之一。

　　在我們學校的小花園中，就有一片竹子，每一根竹子表面光滑，一節一節的，最高可長到三米，它那綠色的外表，修長筆直的身姿，就像站在山頭上的哨兵呢。下課了，我們就會在竹林下休息小憩，置身于竹林之中，仿佛自己也成了一株頂天立地的竹子。

　　竹子不像花一樣用嬌艷的外表來顯示自己，以便讓人喜歡。它亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常綠，不正是我們景仰的嗎？故而清代詩人鄭燮寫詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”蘇軾的詩句“可使食無肉，不可居無竹。無竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可醫。”這些著名詩句無一不表現出歷代的詩人對竹子的喜愛。

　　竹子的用途可謂取之不盡，用之不竭。竹筍可以做成餐桌上的美味佳肴，而且還是我國國寶大熊貓的食物。成年竹子可以做成人類中生活用品，比如：竹笛、竹籃、竹簍、涼席等都是用竹子做成的'，竹子還可以做一些手工編品，可見我們的生活離不開竹子。

　　竹——我愛你，欣賞你，贊美你，你是我們中華民族的驕傲，我們都要學習你這種無私奉獻的品質。

　　五年級竹子作文 10

　　竹子，普普通通，沒有鮮花那樣嬌艷，沒有楊柳婀挪多姿，但它有一般韌勁。

　　星期六，我來到奶奶家。一場暴雨過后，我來到了附近的小竹林散步。看著一根根亭亭玉立的竹子，我的心中油然而生對竹子的敬佩之情；面對風雨的來襲，它依然挺拔這身軀，無所畏懼；經過風雨的洗禮它反而顯得更綠了，更精神了。竹子雖然細細長長的，但是它的根深深地扎在泥土里，所以暴風雨過后，它依然挺立。

　　竹子堅韌不拔，自強不息的精神讓我敬佩，那守衛邊疆的戰士就像這竹子。竹子不單單只有堅強的精神，它還有很多用處。竹子可以做竹椅，竹桌、竹席、竹籃......竹筍還讓我們當美味吃掉，可它竟毫無怨言，竹子這樣為人們無私奉獻，無怨無悔。不知不覺又想起了鄭板橋的'竹石：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任耳東西南北風。”多頑強的竹子！

　　不管在何處，不管環境多么惡劣，不管遇到什么困難，它都不怕，仍堅強地挺立，頑強地生長。這種精神是我們身上所缺少的，遇到一點點困難我就唉聲嘆氣，一到大掃除，我就叫苦叫累......以后，我要做竹子一樣的人。竹，是我奮發向上的動力。

　　五年級竹子作文 11

　　上個月，我和媽媽去花市買了兩枝小竹子。

　　一回到家，我就迫不及待地找來一個大可樂罐子，和媽媽一起把它剪成一個花瓶，再裝上一些水，擺放在桌上。這就是兩枝小竹子的新家。

　　我小心翼翼地拆開包裹竹子的玻璃花紙，打來一盆清水，輕輕地把竹子浸到水里。我慢慢地把水撩到竹葉上，用布輕輕抹過，一邊清洗，一邊欣賞它美妙的身姿。

　　瞧，這竹子多漂亮：青綠色的身體，筆直而上的枝干上端蜿蜒盤旋，幾片綠油油的葉子在枝干的頂端遠遠望去，好豫兩個正在跳舞的美少女。再來看看它的根。它的根呈土黃色，是絲狀的`，短短的，細細的，很柔軟，讓人不忍心觸碰它。

　　我緩緩地把竹子從水里提起來，看著水紋漸漸退去，美麗極了。沐浴后的竹子分外亮麗，溫暖的陽光也忍不住從窗戶探進身來撫摸著它。

　　我把竹子放進準備好的新家中。它那筆挺的身姿在陽光下倍感精神，我們的家也因為它的到來，變得更加清新。

　　一個月過去丁，竹子像我一祥，長高了不少，枝上的葉子增多了，顏色更深了，變得更漂亮了。我喜歡我家的竹子。

　　五年級竹子作文 12

　　靈芝坡游學營的書院里長著許多竹子，綠綠的，有的像手腕粗，有的很細，它們長得很直，像一個個小戰士，站立在書院里，迎接小朋友的到來。

　　去年冬天，書院里又蓋了幾間新房子，那些工人走的時候忘記帶一些垃圾，一個紙箱正好壓在兩顆快要破土的竹筍上，眼看著小竹筍就要奄奄一息了，但它并沒有唉聲嘆氣，而是堅持很久很久，漸漸地穿破一層泥土，穿破紙箱子，露岀了頭。它不斷吸取土地給它的營養，太陽給它的溫暖一天天長大。幾個月過去了。它長得比我還要高，已經長出葉子了，剛長出的葉子是青翠色的，非常鮮嫩。遠遠望去，一片綠綠的，像一把綠色的大傘。每到星期天游學營的時候，我都要到那棵竹子下看看，和小朋友在竹林下乘涼，玩一會兒。

　　冬天的'時候，各種花草樹木葉子都落了，但竹子還是翠綠翠綠的，我想起了古代詩人鄭板橋寫的一首歌頌竹子的古詩：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。

　　我愛竹子，更愛它頑強不息的生命力。

　　五年級竹子作文 13

　　媽媽說，竹子是國畫四君子之一，中空外直，表現出謙虛而正直的品格。星期天，我一寫完作業，就去實現愿望：和媽媽去觀察小區里的竹子。

　　幾簇竹子長在小區的草坪中央，顯得蒼翠挺拔。它的主干是由許多竹節組成的，每個竹節兩頭粗而白，中間細而綠。從下往上看，竹節越來越細長。我發現有一根竹子被攔腰折斷了，但它又從根部兩邊長出新節來，竹子的生命力是多么頑強啊。剛長出來的竹葉就像一根碧玉做成的針，“針”的兩邊有許多黑褐色的小毛毛，摸著有些扎人的手。后來這些“針”逐漸展開，變成很薄很薄的.葉子，葉邊上有小鋸齒，能劃破人的皮膚。每枝上的竹葉數量很有規律：兩片葉的像“好人”的“人”字，三片葉的像“個性”的“個”字，四片葉的像“蔣介石”的“介”字，當然也有些奇形怪狀，意想不到的。我本想折一枝回去做標本，可走到半路，卻發現葉子竟然卷成了一根粗針。我一溜煙跑回家，把葉子泡在水里。不到五分鐘，葉子全展開了。原來竹葉是離不開水的。我喜歡竹子，什么時候能在家里養一株竹子就好了。

　　五年級竹子作文 14

　　在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那里春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白。

　　春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑是哪個大明星在這里唱歌。哦，原來是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個綠色的怪物是何方神圣啊？好奇心驅使著我去看個究竟。我來到樓下，看見一個綠色士兵挺起身子保護著他們的孩子—筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個個小筍正鉆破堅硬的泥土，勇敢的探出可愛的小腦袋呢！

　　夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我說：“怎么了？小男孩，我長的`快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈。”在這暖暖的微風中，仿佛只有我與它的存在。

　　秋天，一個金色的世界，樹葉黃了，花兒落了，地上落滿了一片片落葉。可是竹子沒有變，還是那么生機勃勃，強壯無比。我又去看了我那可愛的小筍兒，可是現在它們已經是高高的竹子了。

　　冬天，一個雪白的世界，望著這美麗的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到這點我又一次提升了我的速度。

　　小竹筍，你陪伴了我一年，有了你，我覺得冬天不再那么寒風刺骨。

　　五年級竹子作文 15

　　世界上有許多種植物，每一種都有它獨特的風采。但是我最喜歡的還是竹子，竹子的外表，綠綠的，跟甘蔗長的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一節一節的，每一節的接口都有一片實心的門，就像一節一節的火車廂，中間有一扇門。

　　竹子還可以做竹筒飯，把一節竹子劈成兩半，再把煮好的飯菜等等放進其中一半竹筒，你再把另一半竹筒蓋上，在電飯煲里悶一會兒就行了。另外，竹筒飯一定要放在竹筒里吃，這樣，才有竹子的清香味。

　　大家一定知道國寶熊貓吧，那么熊貓喜歡吃什么呢？肯定喜歡吃竹子了，竹子的'營養比較多，竹子是一片一片的生長，特別繁茂，所以熊貓根本不用愁。竹子，成為熊貓的美食。

　　另外，竹子的生長速度是驚人的，竹子剛發芽的時候是竹筍，“雨后春筍”這個成語就是表明竹筍發芽的速度是很快的。發芽之后，竹子的根系拼命往深處、遠處扎根，等它扎穩根系，竹子長高的速度，可以說是一“長”驚人。

　　竹筍能吃，竹子能用，還能做家具，可以說是萬能的，每個人都有不同的看法，為此，你有什么看法呢？

　　五年級竹子作文 16

　　我不會畫竹子，但在今天的語文課上，老師請了一位“金牌導師”來教全班畫竹子。經過她的示范指導后，我恍然大悟，畫竹子原來是那么簡單的呀！

　　我嘗試著用蠟筆的側面在紙上畫竹桿，每一節竹子不能連接在一起，注意分開來畫，除了最上節的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來表示節段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個技巧活兒。起筆時要粗，收筆時要尖細。我常常沒有把握好拿筆的技巧，導致枝葉部分的粗與細拿捏不到位。畫出來的效果居然搶了竹桿與竹枝的'風頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調味盒一樣五味俱全。經過幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長”了出來……“我學會了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。

　　其實，作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內心世界，流露出真情實感。只要我們多練習，就一定能成功。

　　五年級竹子作文 17

　　竹子，又叫竹子，竹子在生活中十分常見，是森林資源之一，有“歲寒三友之一”等美稱。

　　中國是竹的故鄉，竹類植物資源豐富，品種繁多，在世界60多屬1100多種的竹子中，我國占37屬近500種。

　　竹子既修長又挺拔，葉片上的綠更是給人一種蓬勃的力量感，使得整個森林變得生機盎然。可誰能想到，這通天的翠綠是在怎樣的努力下才長出來的?

　　一個平靜的下午，夕陽泛著金光，透過窗戶闖進我的房間,像是不經意般,輕柔地落在書桌上。白紙上的黑字忽地跳入眼簾：竹子的生長是一個奇妙的過程。第一年，它會冒出尖來，而第二年，它會竭盡全力生長，但是努力與獲得的.回報卻不成正比，它整個第二年僅僅只生長了2厘米。第三年，第四年，同樣是如此，可它面對只生長幾厘米的失敗，并沒有放棄，而是繼續100%的活力向上生長，終于，在第五年，它生長了5.7米，成為了高聳的，翠綠的，富有活力的竹子。

　　我在心底不由得想開來：若是竹子在第二年氣餒，第三年自暴自棄，第四年。又如何能等到自己長成的那一天。心里猛地一顫，這不是像極了一直在努力學習的我嗎？相信我也終會有讓自己滿意的那一天。我在心底里暗暗告誡自己：可以失敗，但一定不言放棄。

　　五年級竹子作文 18

　　周日我在家門前，泥濘的小路上散步，景色真美——就像人間仙境一般。

　　兩邊林里長者挺拔青翠的竹子，他們在這里長了很長很長時間，就沒舍得讓人砍去。地面上小花小草緊緊相依，顯得俏皮可愛，綠草托紅花，多明亮的色彩。竹子后面種有幾棵小樹苗——植樹節種的，他們雖然不高卻很有生機，這條小路雖然小，但卻是我的快樂天地，這里有鳥棲蟲居，我隨時可以與小蟲子散步、與小鳥談心。

　　一只蜻蜓飛來，落在我的肩上，一顆雨珠滴在我頭頂，下雨了，剛開始雨不是很大，后來與愈加猛烈。我拉上了帽子，此時看看身邊小蟲子們早已回家，小鳥不見蹤影，小樹苗被突如其來的大風吹得彎了腰，小草小花都合攏啦，這腦袋一副垂頭喪氣的樣子，可是兩排竹子卻不低頭認輸，他們昂首挺胸像一只訓練有素的隊伍，看看竹子，再看看其他的植物、動物，他們顯得多么弱小，而竹子多么清脆挺拔，大雨洗凈了他們沾滿風塵的'身體，為他們增添了一番英雄的氣概。

　　再看如今一些膽小怕事的人只能無助地、害怕的瑟縮于某處，強悍堅強的人都會勇敢面對艱難險阻，這是如此偉大。

　　景色真美——就像人間仙境一般。

　　五年級竹子作文 19

　　梅蘭竹菊，各有各的特點，那“凌寒獨自開”的梅花，那“菊殘猶有傲霜枝”的菊花，但當我看到家后院的竹筍探出頭，高大的竹子向上爬升，我就仰望起“咬定青山不放松”的竹子。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹子是那么地鏗鏘有力地立在堅硬的石頭中，你抓住竹子，把它往下扯，但你就算使出九牛二虎之力也不能把它折斷，因為它可是經歷過“千錘萬鑿還堅勁，任爾東西南北風”的——竹子是堅韌不屈的。

　　“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這高高在上的五侯，不就是植物界的.竹子嗎？梅蘭竹菊，最有骨氣的四大植物，從高度上看，竹子難道不是高高在上嗎？它就是那永不挫敗的植物界的五侯！”——竹子是高高在上的。

　　放眼望去，竹林一片碧綠，用手觸摸，竹林光滑至極，像一塊3D綠幕照在大地上，那么翠綠，像玉石，那么光滑，仿佛擁有一身光環。它又翠綠，又光滑，因為它是竹子，竹子是純潔的。

　　竹子無論在外表，還是在內心，都是純潔的，都是高尚的。

　　五年級竹子作文 20

　　竹，是極普通，極常見的。但你有認真觀察過，仔細了解過嗎？有人會說竹葉蒼翠欲滴，竹干堅韌不拔，那又何曾在乎過它的頑強毅力和無私奉獻呢？

　　俗話說“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，竹的品質就代表著堅韌不拔。竹子本就生長在惡劣的環境中任由風吹日曬它也仍屹立不倒，并且它的'存在為大自然獻上了“寶貝”。

　　青青翠竹，全身是寶；竹皮可編織竹器，讓我不禁想到“織成雙人簟，寄與獨眠人。卷作筒中信，舒為席上珍。一襲笛聲若與琴瑟和鳴將宛如天籟，這便是竹干的妙用。此外竹瀝與竹茹可供藥用，從古到今廣為泛用；可還有一寶隨竹經歷千秋雪萬載一世永相留那就是竹筍！春風還未拂去冬季的余寒，顆顆竹筍便開始破土而出是他生機勃勃的寫照，帶著歷經歲月余香令人回味無窮。被當作"菜中珍品"，這樣看來竹不愧是“綠色的寶礦呀”。

　　竹、松、梅被譽為歲寒三友，署往冬來，迎風斗雪，經雪而不凋，歷四時而常青。充分體現了翠竹不畏困難，不屈不撓的精神。

　　這樣的竹讓不由的心生贊美，我喜愛竹的品性也想學習竹的精神。

　　五年級竹子作文 21

　　我家附近有個竹園，竹子枝干挺拔，顏色翠綠，看著非常舒服。遠看，一株株竹子像一名名戰士，守著小區，守著我們的家；近看，一片片葉柄上竟然隱藏著小刺兒，差點把我的皮膚刺破哩！一陣風吹過，竹子左右搖擺，好像“跳起了舞”，好看極了。

　　我摸一摸竹子，上面有些露珠，涼涼的。每一株竹子有很多節，節中凹進，兩面凸出，表面很光滑。

　　我把泥土挖開，“原來竹鞭是連在一起的，上面還有白白的嫩芽呢！”竹鞭每天都會向四面八方伸展，有些“調皮”的會鉆出土來，成為鞭筍，做湯特別鮮美；另一些“頑強”的會“奮勇向前、茁壯成長”，一年年、一代代，竹子越長越多，竹園面積越來越大。

　　“對了，還有竹節里面沒有觀察。”我切開了一段竹節，“咦？竹節里面怎么會有水呢？是不是竹子有吸收水份的.功能呢？”我猜想道。后來我查了資料：原來是因為竹節中毛細管的作用，將露水吸進了莖里。難怪竹筒飯里會有竹子的清香呢！

　　蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹。”你喜歡竹子嗎？

　　五年級竹子作文 22

　　眾多植物之中，我最喜歡那傲立在冰雪之中的竹子。它既不像茉莉那么嬌氣，也不像月季那么艷麗，更不像以富貴榮耀人世的牡丹，早已沉浸在俗世的荒漠之中。竹子不需要太多的肥料，也不需要你去刻意地精心護理，但依然可以蒼翠挺立。

　　竹子開始生長時，嘴尖皮厚腹中空，一棵棵挨在一起，像不朽的松柏一般，又像士兵一樣挺拔站立。

　　有一次去姥姥家，我發現姥姥家門口竟然新植了一些竹子，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，沒想到在姥姥這里也有我喜歡的竹子。姥姥也非常喜愛這些竹子，常常坐在門前，東瞅瞅西看看，精心管護著這些竹子，生怕哪棵不小心死了。時間長了，姥姥門前的.竹子也慢慢地長大了，它時常會發出沁人心脾的清香。

　　在百花凋謝的深冬，竹子卻不可思議地更加郁郁蔥蔥，生機勃勃，好像一個頑皮的孩子在跟寒冬爺爺鬧別扭。夏天來了，青翠欲滴的竹子又給人們帶來暑天的涼風，姥姥喜歡在竹子旁和村里的老奶奶們聊聊家常，說說閑話。

　　鄭變贊它有“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。

　　啊，竹子，你不僅有那修長秀美的身姿，你更有那不屈不撓的頑強品格，所以，我要贊美你！

　　五年級竹子作文 23

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩贊頌了竹子頑強又執著的美好品質。別的花兒、葉兒呀！雖然比竹子艷麗了不知多少倍，但都是中看不中用，一碰就凋零了。而竹子不同，雖沒有它們美，但從不動搖，堅韌不拔。

　　春天一到，便是竹子瘋長的季節，前幾天還是幾十厘米的小竹尖筍芽兒，再過幾天都能長到幾米高了。在過幾天，可能就成為“成年”的竹子了。

　　春天竹子清新嫩綠，夏天在陽光照射下，更加枝繁葉茂。秋天伴著紅紅的楓葉，成為了一道亮麗的`風景線。冬天銀裝素裹，一片雪白的竹林，有著濃濃的詩意。

　　竹子的用處可大了呢！像竹葉茶呀，沁人心脾；各式各樣的竹制生活用品非常實用，不管在城市或山村，都受到廣泛使用。

　　有一次，爺爺奶奶“招兵買馬”，召集了十幾個人砍伐竹子。啊！山水的竹子真多呀！用了三四天時間都沒砍完。那時候我不懂竹子，以為這樣會破壞環境，沒想到第二年，又長出了許多新竹。原來竹子不僅堅忍不拔，還擁有頑強的生命力！

　　竹子的品質是非常可貴的，我也一定要學習竹子這種高尚的品質。

【五年級竹子作文】相關文章：

有關五年級竹子作文（精選17篇）08-08

【精品】五年級竹子作文（精選20篇）09-15

竹子小學作文09-24