【精華】五年級作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
陽春三月，正是栽樹種草、綠化祖國的大好季節。我們學校的大隊委在輔導員的帶領下，去郊外參加植樹活動。路上，我們一邊唱歌，一邊欣賞著“外環線”兩旁秀麗的風景，心情格外高興。
不大一會兒，汽車在一片荒地前停住了。我們下了車，來到了區團委安排的指定地點。輔導員給我們分了工：高年級同學負責挖坑，中年級同學負責栽樹。泥土很松軟，但挖起來仍然很吃力，不一會兒大哥哥，們就累得滿頭大汗了。輔導員用尺子上下量了量挖好的坑說：“行！完全合乎要求，可以栽了。”我們栽樹小組就開始忙乎開了。劉玲扶正樹苗，郭明用鐵鍬將土、均勻地撒在上面。王娜給樹澆水，趙剛拿起鐵鍬給小樹加固。大家干得都很認真，生怕刮大風的時候將小樹刮倒。我們種了一棵又一棵，栽了一排又一排，不一會兒，那塊光禿禿荒地，就變成一片小樹林。
在這次植樹活動中，盡管我們覺得有些累，盡管不少同學手上打了血泡，但一想到我們能為綠化祖國出一份力，心里就覺得美滋滋的。
五年級作文 篇2
老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護著它們的每一寸生命，為他們遮風擋雨；老師就是夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道，老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發饋。
在人生成長的道路中，除了父母，我們還會有許多多的老師陪伴，在這些，快樂的時光中，我，遇到了一位良師——教我兩年的英語老師——白老師。
新的一年要開學了，我進入了中學時期，在這個重要的時期，我遇到了我的英語老師。她有著金黃色的頭發，圓圓的眼睛，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，從哪黑邊眼鏡中透出的目光總是那么炯炯有神，她的語言總是那么含意深刻，那么美妙，引人發笑。
記得有一次，她讓我們背英語短語，過了一段時間，我非常有氣勇氣的去找她背，但正當我開口背第一句，卻張不開嘴了，大概是因為當時過于緊張。但她并沒有生氣，而是很耐心的和藹的對我說，別緊張。我再次向她背，這時，時間過得很快，我竟背了下來，之后，她便對我說有兩個單詞讀錯了，并用紅筆畫上紅線以示標記，并領著我讀這兩個錯了的單詞。
還記得那是一個晚自習，她給我們講題，我就在班級前排，因為前面燈光太亮，反光后面同學看不清楚，大便讓同學們先把燈關下，便問我們會不會看清楚，之后我便讓課本上記題。她接著說妙果看人清待會抄，我便說：“老師，會看清楚。”然后又繼續抄題。她不緊對學生和藹，并且和其他老師和睦相處。
老師像春天的微風，把心意與蓬勃推給我們；老師像夏季的暖風，把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風，審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風，無情的吹走我們的雜蓬與污點。
五年級作文 篇3
今年暑假，我的弟弟徐浩然到我家來玩。他今年3歲，粉嘟嘟的笑臉上有一對賊亮賊亮的眼睛，高高地鼻子下面有一張櫻桃紅的小嘴巴，多可愛啊！我給他取名叫“小可愛”。
“小可愛”很貪吃。昨天我們在大潤發超市買了一盒奧利奧，他今天就把那盒子拆開，讓我給他撕。不想，那袋里的最里面吃不到，又讓我去撕。——“媽呀！”瞧，那嘴上，、手上、臉上全是的。如果再弄到眼睛上，那就是國寶“大熊貓”了。好一個貪吃鬼！
“小可愛”玩得時候更可愛。有一次，他把空空如也的垃圾筒當成“球籃”，只見用他那稚嫩的小手捧著那個皮球，踮起小腳，身子向前一傾，可“專業”了。咚！“球進了！哈哈哈哈……”笑得臉都成了“紅蘋果”！好一個貪玩鬼！
“小可愛”真能睡。今天早上，我們都醒來了，媽媽讓他起來解小便去，結果他卻把身子扭成了S形繼續呼呼大睡。媽媽喊了好幾遍，他才不情愿地下了床。好一個貪睡鬼！
“小可愛”可淘氣了！就說今天吧。他一個人在我房間里玩。他把我剛剛制作好的手抄報揪得個稀巴爛，氣得我直跺腳！好一個搗蛋鬼！
哎！這個讓人喜又讓人憂的“小可愛”呀！
五年級作文 篇4
我想，我是一個很普通的女孩。我不奢望能得到我自己想要的東西。可是，我的奶奶卻可以給我我所有想要的東西。可我最想要的是母愛，而我，沒有。
是的，我的母親不在我身邊，在我10歲時就離開我到外地打工了，再沒有回來過。家里也并不富裕，在這些年里一直是奶奶在照顧我，奶奶給了我無微不至的關懷，可我總是以為是我應得的。我的奶奶，不想讓我比別人差，吃的、穿的、用的，都讓我和其他孩子沒有兩樣，所以，我每天都快快樂樂的過著生活。
現在，我長大了，我懂了很多東西，奶奶為我做的，都出于她對我的愛，對我的可憐。我想，現在“母愛”是奶奶唯一不能給我的東西吧。
每當我看到奶奶悄悄地抹淚時，我的心也就痛了，在我的心中，奶奶已不是奶奶，而是媽媽，這個想法雖然很荒謬，但這是我的真心想法。
可是，時間過得飛快，奶奶在不停的變老，她總有一天會離開我，所以，我怎樣向她回報呢？這個問題困擾了我好久，當我看到奶奶拿到我優異的成績單時那高興的臉，我才明白學習是我回報她的唯一方式吧。
五年級作文 篇5
哥哥干比賽摔跤嗎？你肯定打不過我，因為我是72變得美猴王。
哈哈，是嗎？小毛猴？哥哥把電視關了，擰起褲子，一閃身脫了衣服，甩在椅子上，擺好姿勢說：來吧！孫猴子。
弟弟平時在家里跟哥哥摔跤，一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣服脫了，系在腰上，怒氣沖沖地說：小看別人就是小看你自己！看看我的真本事吧！倆人猩猩似的對起陣來。起初，弟弟臉漲得通紅，，眼珠子直瞪著哥哥，圍著他猴兒似的轉來轉去，總想使巧招。可是哥哥也是個摔跤的慣手，流著汗水，鼓著眼珠子，依然擺著摔跤的姿勢。弟弟跑到哥哥身后，三抓兩撓，和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳，使勁平生力氣，把弟弟從身后翻到前頭。咚的一聲，弟弟摔了個仰面朝天。
眼看弟弟還沒輸掉這場比賽。他起身，沖在哥哥身后，使勁全身力氣，把哥哥壓在地上說；我還沒輸呢！服不服氣，不服氣我就這樣一直壓著。哥哥狡猾的說：我服氣了。弟弟把手松開了。沒想到，弟弟這下可上了當。哥哥用手掌撐著地面，從地面翻到弟弟身后，反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了，終于心服口服地向哥哥認輸了。
五年級作文 篇6
星期六我們上星期五的課，上午第三節課上好的時候，老師對我們說：“今天下午不上課了，全校要組織觀看一場‘心靈之聲’藝術團演出的文藝節目。”學生們聽了都興奮得喊了起來。整個教室立刻就沸騰起來，簡直比集市還要熱鬧三分。
吃過午飯，休息了一會兒，上課的鈴聲就響了起來。我們剛走進教室還沒有坐穩，老師就走了進來。她說：“現在我們馬上排隊去操場觀看演出。我們迅速跑出教室排好了隊伍。老師立刻帶我們走下樓去。來到操場，我們是五年級的學生，因此只好站在一邊等低年級的學生先安排座位。一個班級一個班級地到指定的地方坐了下來。然后是中年級各個班級，后來才是我們班級。最后是六年級的學生。因為是看演出，所以大家非常有耐心地等著。等到大家都坐好了，演出也就開始了。
這一次演出，我覺得最特別的是演出人員全部都是殘疾人。特別是我看到一個節目都是一些一條腿的大哥哥們在演出。他們在舞臺上靈活地演出，熟練地跳動，動作是那么的整齊，姿勢是那樣的優美，難度是那么的高超。我看著看著，覺得這一些大哥哥們真的能夠用一只腳在舞臺上跳出那么好的舞蹈，真是了不起。我又想他們一只腳都能夠這么跳，我們兩只腳的難道反不如他們，我們還有什么不能夠做到的事情嗎？于是，我更加關注這一次演出了。我想要把自己想到的.等演出結束立刻用筆寫出來，還要在以后指導自己的行動。
五年級作文 篇7
咖啡，給人的印象總是苦苦的，但加過牛奶和方糖后，卻又有另一番風味，甜甜的，含有濃香。
咖啡，好似生活中無數的汗水，而那香甜可口的牛奶，就又是品味后留下的一絲絲甘甜。
小時候，我上幼兒園大班時。由于我膽子大，一向都是我單獨一人上學、回家。
一次，放學后下雨了。我想：下不大的，沒準一會兒雨就停了。可是過了很久，雨也沒停的意思。媽媽出差了，只有爸爸在家，我便指望著爸爸來接我。眼看著同學們一個個地接走了，我著急極了。雨越下越大，漸漸地還飄起了小雪。我想：爸爸啊爸爸，你最愛誰，說什么我是您的心肝寶貝，這會兒哪去了？難道工作比我更重要嗎？我開始有點恨爸爸了，卻又……
眼淚一次又一次的涌在眼眶，我一次又一次的忍著。終于，我再也忍不下去了，眼淚奪眶而出，那是憤怒，傷心和焦急交織在一起的淚水，我踏上回家的路。
轉眼間小雪粒變成了雪花。一路上，我不知埋怨了爸爸多少次，然而，迎接我的，卻總是一片又一片的雪花，我徹底絕望了。
眼看著雪越下越大卻看不見爸爸的身影。我下定決心，你對我不仁，別怪我對您不義，等著瞧，我絕不會理您了。
我的身體冷得直發顫，心也在不停的顫抖，街上的行人似乎都在盯著我，那一雙雙眼睛盯得我恨不得找條地縫鉆進去。那一片片的雪花，似乎是人們對我的施舍和對我父母的責罵。看著街上的人們，總感覺不遠處站在那兒的人，就是我的爸爸，卻丁腈一看，那又是海市蜃樓
往常那只需走五分鐘的路，如今似乎永遠也走不完。終于到家了，雪也鋪了厚厚的一層，看著爸爸挺立在風雪中的身影，我撲上去一把爸爸，我又一次找到了家的溫暖。
爸爸抱著我說：“看，那一個個腳印，是你一步步走出來的。以后的路還很長很長，都需要你一步一步的走出來。孩子懂嗎？”
爸爸用實際生活教會了我做人的道理，自己卻背負了一個罪名。今天，我要為爸爸“正名”(糾正罪名）。
人生就如喝咖啡，先苦后甜。喝一口，細細品味，總有一絲絲甘甜涌入心田。原來爸爸是想讓我品味咖啡的味道，學會生活的道理啊！
五年級作文 篇8
那是我五年級的事了，那天星期四，中午12點的時候，教室里的氣氛顯得格外緊張，原來馬上第四單元的單元考試即將面臨。由于媽媽早上來學校時，特別叮屬我：“考了100分可以回來，或者100分以下，90分以上，也可以回來，如果考了90分以下就用不著回來了。”我一想起那句話，就感到渾身起雞皮疙瘩，肚子也不聽話地痛起來，我剛想上廁所，英語毛老師就拿著一大疊英語試卷進來了，我只好回到座位上坐下來，等待著試卷發下來。
考完后，毛老師說：“想交的同學可以交上來了，交上后走出教室。”可誰也沒交，過了好一會兒，王志剛忽然站起來，起身走了過去交給毛老師，毛老師拿過試卷很快地批改完了試卷，然后叫王志剛過來，說：“王志剛100分。”然后讓應陳鍇自己看了一下，就放在講臺桌上，當我們聽到王志剛100分的時候，立刻對他了羨慕之情，我想：假如我也考了100分的話，我回到家，那……后來，我把試卷情況跟媽媽說了，第二天，也就是星期五，下午的時候，我正閑的沒事干，東走走，西逛逛，我偶然看見有人的桌上有英語試卷了，我就問試卷是誰發的？他們說是田大為，我就跟在田大為后面看有沒有我的試卷，忽然在我旁邊也來看的同學喊了一聲啊，我不知道什么事，就踮腳，可是我什么也看不見，因為人多得讓我難以形容，只聽田大為一喊：“張穎”在哪兒？”同學們都把驚訝地目光轉向我，我當時不知道什么事，但我就想找一個地縫鉆進去，當田大為把試卷給我時，我自己也驚呆了，原來我考了100分。啊，我寶貴的100分！
五年級作文 篇9
因為曹爺爺的到來，那一天我終生不會忘記。
隨著我們激烈的掌聲中，曹文軒教授走進了階梯教室，同學們都仔細的打量著曹爺爺，很快，曹爺爺開始了他的講座。
“我送你們的第一句話是：財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。”喜歡講故事的曹教授給我們講了巴西作家寫的《牧羊少年奇幻之旅》的一段故事，告訴我們，寫作最寶貴的財富來源于自己。“同學們寫作文最愁的就是沒什么事可寫。我告訴大家，你們的人生經歷很豐富，你們其實有很多故事。想一想，你們已經走完了人生的1/8，人生之路不短了。”
“未經凝視的世界是毫無意義的”、“因為我們都是人，所以我們應當擁有兩個世界”。“好文章離不開折騰”隨后，曹爺爺向我們送出了三句“人生格言”。
不知不覺，講座已進行了一個多鐘頭。最后的簽名環節是最擁擠的，都想得到曹教授的簽名。感謝曹爺爺能在百忙之中來到我們學校，傳授給我們寫作的方法！
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