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小學五年級作文水壺（通用42篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學五年級作文水壺，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文水壺 1
在我們班教室的墻角邊擺放著一個，長著圓圓大大的腦袋，身體里邊裝著清澈而透明的水，身上還穿著一件漂亮的白色裙子呢！同學們，你們能猜出她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班級的飲水壺。
飲水壺可真是同學們的好朋友啊，當我們上完體育課回到教室時，飲水壺會為我們送來一杯清涼解渴的水;課間同學們休息的時候，飲水壺會為我們送來一杯甘甜爽口的水;當我們在校園拔草勞動回來時，飲水壺會為我們送來一杯清涼解渴的水;在炎炎夏日里，飲水壺會為我們送來一杯甘甜爽口的水。
工人叔叔們無論是春夏秋冬都會為飲水壺注入新鮮的純凈水，當同學們喝著這杯杯晶瑩透明的純凈水時，就會看到工人叔叔們在夏日里送水工作時頭上流淌著的汗珠; 當我們喝著這杯杯甘爽可口的純凈水時，就會看到工人叔叔在冬天的嚴寒中落滿雪花的衣服。是啊！為了同學們在校的學習生活，飲水壺與工人叔叔們為大家付出著辛勤，為同學們奉獻著愛心。
每一天同學們都把飲水壺擦拭的干干凈凈亮晶晶的.，因為我們懂得飲水壺不僅盛裝著為我們解除干渴的水，還盛裝著老師與工人叔叔對我們的殷殷之愛。
在飲水壺的呵護下同學們在健康地學習，在飲水壺的陪伴下同學們在幸福地成長，同學們都愛你——我們班級的飲水壺！
小學五年級作文水壺 2
水壺，很多人的家里都有，因為它是一件十分普通的家庭必須品。但我家的水壺卻讓我有一段難忘的記憶。盡管它已經壞了，已經被扔掉了。
這個水壺是老式的，有點扁扁的，呈銀灰色，蓋上有個黑色的東西，像個小汽笛似的'，只要水一燒開就會響。
那時我才三四歲，總是愛動，還不時的搞一點兒破壞。有一次，只有我和外婆在家里，外婆把那個水壺放在廚房的地上，我走到廚房，一下子就看到了那個水壺，我搖搖晃晃的地走近水壺，看著這個“天外來客”驚奇地這兒摸摸，那兒摸摸，還把蓋子打開，看一看里面是什么。不知天高地厚的我把腳伸了進去，再彎一下，腳竟然卡在了水壺里，我開始并不知道卡住了，還“咯咯”的笑。可當我想把腳取出來時，我卻發現卡住了，放聲大哭起來。
聽到我哭聲的外婆用自己的最快速度跑到廚房，把我抱了起來，帶到了一個修鞋的地方可修鞋的人這兒用錘子打打，那兒用錘子碰碰，還是說不行。這下我和外婆都急了，外婆急中生智，來到路邊等車，可等了好久，終于等來了一輛出租車，將車攔到后，外婆打開車門，把我抱進去說道：“去魚塘灣！然后說出原委。到了漁溏灣，我們進了一家小店，外婆早已累得氣喘吁吁豆大的汗珠在臉上回淌著。過了一會兒，修理員給外婆說只能把水壺的底給打開，雖然這個水壺值幾百塊，可外婆還是堅決的答應了。
幾分鐘后，水壺取了下來，我的腳又恢復了自由。可需要收五十多塊，外婆就全給他們了，后來，我才知道外婆腳不好，做運動會很痛
一個水壺，是多么平凡，可外婆的關愛讓我終生難忘的……
小學五年級作文水壺 3
有一把小水壺，天天愛喝水，天天愛洗澡。這一天，小水壺洗完澡出去玩了。玩著玩著迷了路，找不到家了。
一輛小車開過來說：“小水壺，我送你回家吧。”
小水壺問：“你知道我的家住哪兒嗎？”
小車說：“知道知道，我天天在外面跑，什么地方都去過！”
小水壺坐上車。小車開得飛快飛快，看見紅燈也不停。糟糕，車翻啦！小水壺被扔出去好遠。
小水壺過來一瞧，小車的輪子掉了一個，開不走了。小水壺說：“還是我先送你回去吧。”
天下起雨來。
小水壺推呀推呀，一口氣把小車推回家。幫小車洗了澡，把小車的輪子安上。
小車感到很不好意思：本來自己是送小水壺的.，結果……
第二天天一亮，小車就很精神地說：“小水壺，這次該我送你回家啦！”
小水壺跳上車。
小車開得很慢很穩，不久就把小水壺送到了家。
小水壺說：“太謝謝你了，小車！”
小車搖搖頭說：“不謝不謝，等你再迷路了，我還會送你回來的。”
小水壺想說自己不愿再迷路了，又怕小車傷心，只好朝小車一個勁地笑。
小車一轉身又飛快飛快地跑開了。
小水壺說了句：“真是急性子！”說完就回家喝水……
小學五年級作文水壺 4
去年冬天，家里的電熱水壺壞了。外婆因為家里的水不夠燒，買了一個不銹鋼的燒水壺。新的燒水壺很大，可以裝很多水。外婆告訴我們，它可以提醒我們水開了。
一天下午，家里第一次用新水壺燒水。水開了，發出很響的聲音，把我嚇了一大跳。我著急地，傷心地對外婆喊：外婆！水開了！怎么不快點去關呀？外婆正在繡花。外婆說：知道了！外婆秀完她手上的`那一針，才慢吞吞地走到廚房里去關火。我看到外婆這慢吞吞的動作，更生氣了，心里好像有一團火在燒。
第二天晚上，外婆又用那個壺燒水，她把火點著之后我再三叮囑：外婆，水燒開之后，要趕緊過來關哦。外婆哦了一聲就去洗衣服了。時間一分一秒地過去，我一邊寫作業一邊心神不寧。終于水燒開了，燒水壺又發出了刺耳的鳴叫聲。外婆，水開了！我大聲叫著，外婆卻沒有反應。我慌張地跑了過去，發現外婆這時才慢吞吞地擦干手過來關火。我哇地一聲哭了起來。可是外婆卻不以為然地說：哭什么呀？我更加傷心了，哭得更兇。這時，媽媽過來和我耐心地解釋水壺并不可怕，它發出鳴叫聲就是為了讓大家知道水開了，這樣反而安全。之后還告訴我怎樣關火用火的小常識。我這才慢慢平靜下來。
我知道自己的問題，總是容易激動，但是只說不做是沒有用的，以后我也要多學習生活中的常識。
小學五年級作文水壺 5
在我6歲的時候，有了一位新伙伴——“魔法師”水壺。那個保溫水壺是我生日的時候，爸爸媽媽送給我的禮物，我一直把它視為珍寶。那不僅是一個能裝熱水的水壺，還有許多其他功能，讓我愛不釋手。
它和普通的水壺可不一樣，它的壺身是天藍色的'，加上白色的蓋子和把手，真像蔚藍的天空中飄著白云。它有一個向外凸起的壺口，扁扁的，真像小鴨的嘴。壺身上還有一個醒目的魔法師圖案，他張著大嘴，拿著魔法棒，閉著眼睛，好像在念什么咒語。
它迷你可愛，本身的重量不超過600克，就算裝滿水，也不會超過一千克。真可謂“體態輕盈”啊。這是為什么呢?原來這水壺是用進口的納米材質做成的。它不僅輕巧，還耐摔，是外出旅行的好工具。
而且，這個水壺能防止燙到手。每當接滿熱水，看似水要溢出來了，但卻遲遲不溢出來。原來，水壺的壺底有個蓄水池。每當水滿出來時，它就會讓水流進蓄水池，讓我們有時間及時關掉熱水。
它還有最神奇的一個功能——控制水溫。一般的水壺會把熱水保持在100度，可是，它卻可以隨意調整溫度。這難道是魔法師的魔力嗎?當然不是啦，這是因為它蓋子上有一個按鈕，可以隨意調節水溫。
有了這個“魔法師”水壺，媽媽就再也不用擔心我外出旅行時的喝水問題了。
小學五年級作文水壺 6
前陣子，爸爸給我買了一個水壺，那時，我可高興了。
那天中午，我正在家里寫作業。突然，房門“吱呀”地開了，哦，原來是爸爸回來了，手里還拿著一個盒子。
“女兒，你猜猜爸爸給你帶了什么好東西？”
我高興極了，原來爸爸給我帶了禮物。于是，我興致勃勃地向爸爸：“是一件衣服？是一個洋娃娃？還是一臺psp？”我接二連三地問了許多。“都不對”，爸爸笑嘻嘻地說：“是一個小水壺！”我激動得說不出話來。“當當當當！”爸爸一邊把一個粉紅色的hellokitty的.水壺拿出來，一邊說：“怎么樣，喜歡嗎？”“喜歡！喜歡！”我高興地說。
可就在上周日，我心愛的水壺不見了。回到家，我難過地對媽媽說：“媽，我的水壺不見了，怎么辦？”“不見了？”媽媽家長地問道，“那你只能用空塑料瓶裝水喝了。”我傷心極了，欲哭無淚。晚上，媽媽把這件事情告訴了爸爸。于是，爸爸安慰我說：“不要傷心，我辦公室有一個當年公司送給我的一個又大又漂亮的水壺紀念品，過些日子，我拿給你。”“不過，您總是貴人多忘事，總是不記得答應我的事情的。”我小聲嘟囔著。“我答應你一定會記得的！”爸爸堅定地說。
時間過得真快，眨眼間又到周末了，爸爸果然給我帶了水壺回來，我激動地對爸爸說：“爸爸，您太好了！”我手捧著水壺心里洋溢著感動。當然，這不僅僅是水壺，更是爸爸那深沉的愛。
小學五年級作文水壺 7
一個吸管，先把多余的地方剪去，在瓶蓋邊戳一個小洞，把吸管插上去，再用膠水把縫隙粘住，然史律同學是一個聰明的孩子，經常發明一些對生活有用的東西。
有一次大掃除，史律同學的班上沒有灑水壺，史律同學想了想，“用什么辦法比較好呢？”正當同學焦急萬分的時候，突然，一個辦法在史律同學的腦中閃了一下。于是，史律拿了一個空雪碧罐子做了一個灑水壺，史律同學先在空雪碧罐子的蓋子上戳了幾個小洞，然后再往空雪碧罐子里罐滿水，這下可不用擔心沒有灑水壺了，同學們還給這個灑水壺起了一個名字——“擠壓式”灑水壺。史律同學想：“我能不能做一個不用手擠而自己把水灑出來的‘簡易灑水壺’呢？”有一次，史律去看望生病的同學。當史律到時，史律同學看見醫生正在給史律的同學掛鹽水的時候，只見鹽水瓶里在不斷的`冒泡泡，史律同學想：“這個鹽水瓶是封閉的，它怎么為冒炮炮呢？”這讓史律同學產生了疑問。第二天上午，史律同學帶著疑問去找自然老師，自然老師聽后說：“鹽水瓶上其實有一個支管，空氣進去了，形成大氣壓，這樣，水才能流出來。中午，在老師的幫助下，史律同學找到了后灌滿水，水真的從孔里流出來了。
這個小發明，使史律同學成為“十佳少先對員。”
小學五年級作文水壺 8
肚子大，嘴巴小，見到水，喝個飽。大家猜一猜，這是什么東西呢？沒錯，就是我們熟悉的水壺啦。現在正是夏天，極其炎熱。我們當然要帶好水壺，到學校去喝啦。
我的水壺的來歷，可說有一段奇緣了。那一天，我們在英達寫英語時。下課了，便到禮品柜里邊換禮品。我突然眼前一亮，啊，這個水壺好漂亮啊。我毫不猶豫的就拿著水壺就到老師那兒，用五百八十星幣兌換了。
回到家后，我仔細一瞧，發現這個水壺真的挺漂亮的。它是玻璃的'，瓶蓋是藍色的，還有一個藍色的提手。這個提手軟軟的，摸起來很舒服。我還可以讓它變成各種形狀，可好玩了。透明玻璃上面還有一盆仙人掌，旁邊寫著“Baby,Ican your halo.”（寶貝，我能看見你的光環。）這句話和仙人掌，都時時刻刻的提醒著我，要努力，要加油，要像仙人掌一樣堅強，要讓自己變得更加的優秀，要向別人證明自己的優秀。
這個水壺，質量也是挺好的。上次早上，我突然一個不留神，咚的一聲，把水壺摔到了地上。我心想，糟糕，這個水壺是玻璃的，肯定會摔爛的。我心里想著580星幣就這么打了水漂了。結果低頭一看，水壺完好無損。我不禁感嘆，水壺的質量真好啊。
這個水壺不僅僅是一個普普通通的水壺，它承載著我努力學習的獎勵。
小學五年級作文水壺 9
一陣溫暖的春風掠過嫩綠的小草，拂過盛開的三角梅，帶著一片粉紅的花瓣，回旋著升上天空。它慢悠悠地飄進陽臺，輕輕推開了我塵封已久的記憶的大門……
那是一個水壺，一個極普通的不銹鋼水壺。上面數不清的小坑，記載了它不平凡的身世。盡管它已經不再使用了，可它所承載著的滿滿一水壺的愛，卻一直溫暖著我。
一年級時媽媽買回了它，讓我每天帶去學校。然而我是個很不愛喝水的孩子，帶去多少，回家時多半還能再帶回來多少，母親沒少因為這件事和我爭吵。而每次爭吵的結局多半是我把水壺“鐺”的一聲摔在桌上，這不僅是摔在桌上，還摔在母親柔軟的心里；水壺平白多出了許多道傷口，還在母親的心上劃出了一條條裂痕。盡管如此，母親依然日復一日的為我裝水，希望能用愛，澆透我這片不透水的田。
后來母親改變思路，每天都把平淡無奇的水玩出新花樣：檸檬水，蜂蜜茶，每天都讓我有新驚喜。不知怎的，我似乎逐漸愛上喝水了。我心中這片田地似乎已經開始萌發出嫩綠的小芽，就如同我和母親的關系，迎來了春天。
時過境遷，這個曾經承載濃濃母愛的水壺已經不再使用了，母親也不再為我裝水，唯獨母愛沒有改變。用上了新水壺，裝著一樣的.水。新水壺光潔發亮，拿著它聯想到舊水壺上滿滿的回憶，滿滿的愛。
走出我記憶的大門，又一陣溫暖的春風吹來，托起三角梅葉片，飛向天空。水是相同，壺也相似，可我再也沒有喝到過從前那么好喝的水，就像魯迅再也沒吃過那夜似的好豆。
小學五年級作文水壺 10
我家有一個水壺，它每天都亭亭玉立的坐在客廳里。
我家的水壺是玻璃的，看上去晶瑩剔透。水壺的肚子圓圓的，蓋子仿佛十五的明月躺在上面。它的拉手圓的像一個玻璃球。嘴就像鴨子的嘴一樣，無論白天還是夜晚，都覺得它仿佛在笑。好像在說:“我很高興能為你服務。”它的`手柄就像一個“7”字，一倒就會流出水來，因為媽媽每天都會在里面加滿水。
清晨，小鳥用清脆的歌聲將我從睡夢中叫醒。廚房傳來“叮叮當當”的聲音，我知道媽媽正在做早飯，而白開水已經在水壺里降溫了。我翻了個跟斗，做了起來，洗漱后，喝下了今天的第一杯水。我感覺我的胃和腸都被喚醒了。
吃完早飯后我就去早讀了。上學時，水杯已經裝滿水躺在我的書包里了。第一節課下課，我感覺口干舌燥，吸了一口水，水順著嘴唇流進喉嚨里，讓人感到十分舒爽。體育課下課后，我全身汗如雨下，感覺喉嚨都在冒煙，“咕咚”幾口水下去，我覺得就像旱禾遇上及時雨。白開水，謝謝你。
有一次晚上我做數學題時，草稿打了一張又一張，例題看了一遍又一遍，還是毫無頭緒。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”正當我心煩時，門打開了，媽媽從門口走了進來，放了一杯水在我的書桌上，說道：“先喝杯水。”然后就出去了。我拿起桌上的水喝了起來，立刻感到心中暖暖的。我靜下心來，理清思路，過了好久，終于做出來了。
我走出房門，看見那晶瑩剔透的水壺想到：這水壺裝的不只是白開水，還有母親對我無微不至的愛啊!
小學五年級作文水壺 11
嗚——我的游戲機，不！大家想知道我為什么說游戲機不寫水壺嗎？想！好，你們大家通過下面的一個故事就會知道了。
今天，我早早地來到了學校，交好自己的.作業后，環顧了一下四周，拿出游戲機，“咔擦”一聲，我立馬調小音樂，在座位上津津有味地玩了起來。
“金昊，能不能把游戲機借我玩一下？”這個聲音嚇了我一跳，我把頭一扭，以為是老師，卻是我的好朋友方子航。
“不行！”我回答道。方子航故意說：“金昊，我們還是不是好朋友了？”于是，我只好把游戲機借他玩一次了。
叮鈴鈴，“上課了，該還給我了！”他又把游戲機還給我了。
40分鐘后下課了，我又拿出游戲機……
“金昊，把游戲機給我。”我一看是老師，只好乖乖把游戲機交給老師。
上課了，我把水壺掛在身上，裝出一幅很乖的樣子，老師一定會說，金昊這一節課表現好，就可以把游戲機還給金昊！
老師當著我的面，打電話給了媽媽，媽媽沒有接電話。老師說：“金昊，下課去撿垃圾！”我跟著老師下樓，去撿垃圾了。老師自己在對面教學樓值日，叫我撿垃圾……又上課了，老師對我說：“給你5分鐘，把這一塊地方的垃圾撿干凈。”
過了一會兒，我汗流浹背地走到教室里，老師讓我站在位置上，掛上水壺，“咔嚓”一聲，拍了一張照片。
“鈴鈴鈴”放學了，我們站好了隊，走到大門口，回望著老師，我的游戲機在哪兒？我無奈地走了回家。
小學五年級作文水壺 12
水壺變形，廚房發“小水災”這個題目一看就懂。廚房發“水災”聽過，水壺變形你們以前肯定沒看過。
就讓我給你們講一講，水壺怎么會變形，廚房又怎么會發“小水災”的吧。
星期五，我像往常一樣彈鋼琴，然后拿出樂理試卷，開始做，我數了數，寫好一題，聽見媽媽叫：
“雯雯，快過來！”
我迅速把手里的東西往旁邊一扔，然后飛奔到廚房門口，我看見廚房大理石的臺面上，地面上，煤氣灶上都是水，廚房大理石臺面上的水一直往柜子里滴，我發現水壺變形了，而且變形的很厲害，水上還冒著滾燙的氣，媽媽把倒的水壺立起來，動作很快，因為水壺太燙了，燒開的水很燙的原因，媽媽剛拿起沒有立起來，再一次倒下。我說：“拿紙還是抹布？”
媽媽一邊跑一邊說：“抹布。”我馬上跑到陽臺去拿抹布，媽媽拿了盆和抹布，用很快的速度擦廚房臺面、煤氣灶、柜子還有地面上的水，我和弟弟也一起拿抹布擦地面上的水。
我好奇的`對媽媽說：“媽媽，這水壺怎么變形了？”
媽媽說：“我把剛燒開的水倒進去了，這水壺可能不耐高溫，所以它就變成了這個模樣。”
我又好奇的問：“那以前不是也這樣嗎？那怎么沒有變形。”
媽媽說：“以前是等到燒開的水變涼后，再倒進去所以沒有變形。”
我才明白原來塑料水壺也要分耐熱和耐冷的，它也有標志，就在水壺的底面。
看到了吧！水壺怎么會變形的！
小學五年級作文水壺 13
2103年，我成為了一個舉世聞名的設計師，我設計了各種實用的東西。今天，就讓我來拿我最得意的設計來說吧！
我在一次體育運動完后，感到非常口渴，便去買了一瓶水。看到自帶水的人，都在那里抱怨：“早知道不帶水啦，帶飲料多好！”我望著自己的水發呆，想到，對呀！怎么裝進去的.是水，出來的還是水呢？出來的應該就任人選擇了。于是，我決定發明一種可以任人選擇的新型水壺。
為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發現水星上的巖石經過太陽的烘烤后，變得非常堅硬、實用。于是，我經歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。
它與別的水壺不一樣。它的外表看起來怪怪的：一個跟長方體差不多的物體。在側面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產品。它堅固無比，還抗高溫。
這種產品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。
最引人注目的是它側面的按鈕。上面寫著什么“可樂”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進去，按下你想喝的飲料的按鈕，再按確認，瓶底的轉換器就會把它轉換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據氣溫來把水的溫度改變。
也許現在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來，這個水壺一定會制成。
小學五年級作文水壺 14
哈啰！大家好！大家都叫我“水壺”，我也有另外的小名，這是主人幫我取的，主人都叫我“渴水壺”，因為她一口渴，我就會替她解渴，不過主人解渴后，就變成我口渴，需要補充大量水分。我還有其它的家人，有男主人、女主人和小主人，還有小主人的奶奶和哥哥。雖然他們不是水壺，不過我們可是一起同進同出的家人呢！
小主人上學時，都會一直帶著我，帶著我去學校的各個地方探險，在操場上運動時，我會馬上替她解渴，我隨時隨地都準備好，等著小主人。有時我們全家人，會去爬山郊游，或是去野外露營，小主人都會帶著我。每周我最期待的時間，就是洗澎彭的時間，在一個星期辛苦的工作后，主人都會幫我用菜瓜布，沾一點色拉脫在上面，輕輕的替我刷干凈，刷完以后，就是做spa的時間，我會先浸在泡泡浴里面，享受這舒服的悠閑時光，之后主人會用干凈的'水幫我沖洗干凈，再幫我擦干。
最近小主人生日時，女主人送給小主人一個新的小水壺，小主人看到后，愛不釋手，天天帶著新水壺，小主人還幫新的小水壺，取了一個名字，叫做“鉆石水壺”，因為它上面有鉆石，所以小主人才為它取一個這么高級的名字。
我很難過，主人不再喜歡我了，我希望你不要拋棄我，親愛的小主人。我好想再跟你一起去游玩探險。你忘了我們一起渡過的快樂時光嗎？那時候，你常常笑得很大聲的說：“我們要永遠在一起。”為什么現在會變成這樣？小主人，請你別忘了我，有空再來找我玩，好嗎？
小學五年級作文水壺 15
我家有一只功能特別的水壺，特別在什么地方呢？是燒起水來特別快和燒開了就會自動關掉。
水壺的形狀象一個大的茶壺，在里面盛滿水，把它放在一個跟水壺配套的圓形電板上，把開關一開，顯示燈就變成紅色，就表示開始燒水了，差不多三分鐘左右，那涼涼的水就會變成滾燙的開水，水燒開后，開關就會自動跳掉，顯示燈也會自動熄滅。我拿個杯子，把水壺拿起來倒一杯熱乎乎的茶給爸爸喝，心里到非常高興。
以前，有一次我和媽媽出去逛街，走到半路時，媽媽“唉呀”的說了一聲，轉頭就往家走，我不知道為什么，也就跟著回家。原來，媽媽想到原來的一個舊水壺在燒水呢，急忙把插頭撥掉，差點把水壺燒壞。
后來爸爸到北京出差買了一個新的`水壺，就再也沒有出現過以前那種情況，即使你一時忘了也不要緊，它像一個小機器人一樣把水一燒開就自已關掉了，真是非常方便。
水壺為什么會自動關掉呢？爸爸跟我講了它的原理，原來這還是根據熱脹冷縮的道理呢！水壺中間有兩根不同金屬做的彈簧片，當水的溫度升到100度時，一根彈簧片保持不變，另一根彈簧片就變彎曲，兩者就相互分離，電源就會自動斷開——即水壺就會自動關掉了。
科學家叔叔真聰明，發明了這樣一個水壺，我真為他們感到驕傲！
小學五年級作文水壺 16
在小學的六年中，有不少同學成為我的同桌，有的是“淘氣包”，有的是“備忘錄”，有的是“幽默大王”......但令我印象最深刻的就是“暖水壺”同桌了。
她的個子不算高，烏黑的頭發，略微有點卷卷的，皮膚白皙，笑起來臉上還 有兩個淺淺的.小酒窩。我說她是“暖水壺”，是因為她樂于助人，在同學有困難時，會伸出援助之手，讓你感覺心里暖暖的。
有一次，我們在教室里上美術課，老師讓我們在課堂上畫一幅春天的風景。我因忘了帶美術工具，就在坐一位上愁眉苦臉地發起了呆。忽然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“你怎么還不動筆，是不是沒帶工具呀？”
她關切地問我。我默默地點了點頭。于是，她熱情地對我說：“原來是這樣啊，我這還有一盒彩色筆借你用一下吧。”說著，她就微笑著把彩色筆遞給了我。面對她的熱情相助，我心中頓時充滿了感激之情，“太好了，謝謝你啊！”她笑嘻嘻地回答道：“呵呵，這沒什么關系的。”我接過彩色筆，略作構思，就開始飛舞了起來。快到下課時，我終于畫好了一幅“春暖花開”的風景畫。我想：今天我是幸運的，“在陽光的照耀下，花朵是溫暖的”我仿佛就是這畫中的一朵花。
下課了，我真誠地對同桌說：“今天多虧了你的幫助，真是感謝你呀！”，她微微搖頭道：“不用謝啦！”說完便與我一起手挽手，朝教室門外跑去。
這就是我的同桌“暖水壺”。她那春天般的笑容已深深地刻在了我的心里，并時刻激勵我去幫助那些需要幫助的人。
小學五年級作文水壺 17
我有一個漂亮的小水壺，粉色的，上面畫著一只可愛的小狗狗，是土黃色的，我每天上學都會帶著它。
我記得每次在幼兒園喝水時我都會很開心，因為我已經認為它是我必不可少的一樣東西了！
第一次我看見我的小水壺臟了，我走到它身邊，仿佛它在和我說：主人，如果我這個樣子被您帶入美麗的校園，那我就是校園里最臟的'水壺，這樣會讓別的同學嘲笑您！如果您給我洗澡的話，我會變成校園的美麗點綴，同學也不會笑話您。我趕緊抱著我心愛的小水壺去給它洗澡！
我先用肥皂水洗了洗水壺的小腦袋，再洗了洗它的身體，最后，用水沖了沖里面，水壺干凈了，我仿佛聽見水壺笑瞇瞇地和我說謝謝主人。我想說不客氣我親愛的小水壺！這是我應該做的，所以不用謝啦！
我的小水壺就是和別人的不一樣，它顯得格外漂亮！我總是覺得對自己的水壺好是應該的！水壺供你喝水，如果你討厭它，難道你的水壺不傷心嗎？你會認為水壺不會說話，而我認為水壺是有生命的，當然，你們會認為我很傻，但是我自己認為在對待水壺的態度上，我是傻得可愛！
可是，有一次，我的水壺漏水了，把我的衣服弄濕了，當時我非常生氣！我在回家的路上一直在說我的水壺，而我的水壺是不是也在和我道歉呢，因為它被我甩得當當響。我冷靜下來后，看著渾身是水、像在哭哭啼啼的小水壺，我決定原諒它。后來想起這件事，感覺自己非常傻！不就這點小事么，我怎么會這么罵我心愛的小水壺呢？
由于小水壺是鐵的，最后生銹了！我失去了它。每當我想起它時我都想哭，我不會忘記它，我想它也不會忘了我，我的小水壺呀，我好想念你呀，為什么你不可以陪我一直走下去呢
這就是我腦海里永遠不會忘記的小水壺！
小學五年級作文水壺 18
前幾天，爸爸買了4個漂亮、精致的小水壺。說它小，其實也不算小了，因為明顯看出可以比我常用的水杯多裝水。其中最引人注目的是，水壺有一條方便單肩背的帶子。我和哥哥都好奇地盯了很久，不解地問：
“爸爸，為什么還買水壺？家里都有水杯和紙杯了，你還買它們來做什么？”
誰知，爸爸鄭重的宣布：“節約用水生活開始！”
我和哥哥聽了，還是百思不得其解。
于是爸爸只得笑著給我們解釋了一通。我和哥這才明白。爸爸說了，這四個水壺分別屬于我們家的四個主要成員：爸爸、媽媽、哥哥和我，一人一個，而且去上學、上班、旅游時都得帶著它，以后咱們家的成員，都得用這個水壺代替其他水杯和一次性杯子。
自從我有了這個水壺后，我以后喝水前再也不擔心杯子的衛生了，因為水壺有蓋子；我也不隨便拿個紙杯充數了。更好的是，當我一次喝不完了這些水時，還能留著待會兒再喝呢。哥哥也改掉了用自來水洗腳的習慣了，他現在只是把小水壺里隔夜的水拿來洗腳。而爸爸呢，則每天拿著水壺去上班，他的水壺可真夠大的了，所以夠他一天所需的飲用水了。他甚至把隔夜留下來的水保存著，到第二天上班時便拿出來贊助廠頂樓上的植物、水池。媽媽是用水最多的'人了，因為她做很多家務，現在，她少用了許多水，比如她把淘米的水留在水壺里，到澆花時拿出來直接灑在花上。現在，我們家可以說是一個節約用水的家庭了，紙杯、澆杯都用不上了，花兒也不用成為一位奢侈的用水成員……這一切一切也都能歸功于爸爸買的小水壺了。
當老師在班上問起同學們，自己在生活中有哪些低碳生活的好習慣時，我自豪地給同學們講述了我們家小水壺的故事。
小學五年級作文水壺 19
下課鈴聲響起時同學們一窩蜂地擠到離教室一角。原來冬天到了氣溫下降，同學們都到水壺邊倒水御寒呢！一時間你推我，我推你，誰也不讓誰。大家為了多倒熱水是卯足了勁，稍不留神就會被擠出來，從而與熱水無緣。
但終究有人不敵他人，被擠了出來，但還沒寫一下就有擠了進去。有的人被擠出來后大喊：“誒呦，我的胳膊肘啊，我的腰間盤啊，我的骨靈蓋兒啊。”然后向四周瞅了瞅，發現沒人吃他這一套。就連滾帶爬的又擠進了搶水的隊伍中，邊擠還邊嘟囔說：“都不疼啦。”有的連媽都搬出來了：“你們再不讓我倒水我就讓媽媽拍你們的小屁屁。”人群中一人大叫：“我好怕怕呀！”于是乎全班哄堂大笑。那人羞澀的走了下來，但剛坐下就跳起來又擠了進去。正當同學們為水而戰時，一人大喊：“老師來啦！快跑！”擠在角落的人們聞風喪膽，作散去了。可是等了半天也沒等到，而喊的人早就倒了滿滿一杯水，原來是詐，煥然大悟的人們紛紛不懷好意的圍了上去，喊的人面對為黑壓壓的一群人心虛的笑了笑，怪叫了一聲就跑了。后面是一群追殺的人，人群中偶爾還傳出：“歹徒休跑。”的聲音再看中間的那個拿水壺的'人，好不得意，四周洋溢著甜言蜜語，只是為了得到他手中的水壺。可當他把水壺交給另一個人時，人們馬上換了一副嘴臉，抱怨聲鋪天蓋地的飛來，他很無奈大罵：“你們怎么翻臉比翻書還快。”然后就被淹沒在唾沫星中，光榮下崗。
上課鈴響了，擠在角落的人各自歸位。老師來了，在教室里掃了一眼，開始上課。而課桌下一個個紅彤彤的手拿著一個個熱乎乎的水瓶暖著。
小學五年級作文水壺 20
水，是人類必不可少的資源，而水壺，則是盛水必不可缺的物品，相信你出門的物品里除了手機鑰匙肯定還有個水壺吧，可是，怎樣才能讓水壺發揮出更大的用處呢？
現在，讓我來給大家介紹一下這款我想象的“多功能水壺”。
跟普通水壺不一樣，這款水壺呈書本狀，不過八個角是圓的`，因此不會像有些書本那樣容易劃傷小朋友的手，壺身采用納米
技術及防水材料制成，有紅、橙、黃、綠、藍、紫、白七種顏色供你選擇，上面帶有小電子屏和兩個小音箱。水壺一側帶有背帶，不用的時候可以把它收短，另一側有個鏤空把手，方便我們拿或者提著水壺。
這個水壺不但外表漂亮，功能也超乎你的想象呢！
首先，它帶有定位器，如果離開主人十米外會自動發出警報聲，能夠在遺失后第一時間找回。其次，它能泡茶，而且是采取申請了專利的電動制茶工藝，這對有些家長來說簡直求之不得，只要在帶有“茶”字的按鈕上輕輕一按，一個小方格就彈出來，你在上面放一小把茶葉，再往回按，選擇泡茶模式，只聽里面有個悅耳的聲音說“nowbegin”，水壺的泡茶功能就啟動了，茶葉被推進壺身，兩分鐘后，就能聞見滿屋子茶香了。而除了對著瓶口喝茶，還可以把蓋子擰下來，變成一個“茶杯”，讓喝茶更有中國風味。
我要重點介紹的，就是水壺上的小電子屏和音箱了，不用說，它結合了普通音箱的功能，能夠利用藍牙功能播放手機上下載的全部音樂，如果有其他想聽的歌，還能在有網絡的地方搜索，而無聊的時候，可以去“音樂館”看一看，讓自己對音樂的知識變得更加豐富。
在電子屏的下方，有顯示氣溫、水溫的數字顯示屏，讓人們快速地了解實時溫度。
小學五年級作文水壺 21
我沒有手，也沒有腳，卻有著一個大大的肚子，人們喜歡將我的肚子裝滿水，帶著我去上課或是爬山，我可以為人們提供水分，讓人們不口渴，我就是一個水壺。
我待在一家大賣場，被員工擺工放在最小又最臟的架子上，不僅沒有同伴的陪伴，身上和頭上還布滿了許多灰塵，自從飲料店和便利商店的盛行，買水壺的人也越來越少了。眼見其它的物品都被一一的買走了，我的心里不由得又羨慕又嫉妒。
我靜靜的等待，某天下午，一位穿著小學校服，綁著一條馬尾的女孩，帶著一張千元大鈔來賣場詢問，員工拿了抹布擦了擦我身上的灰塵，就交給了女孩，她跑去結帳，就這樣，我找到了新家。
女孩抱著我走進一間豪華的大屋子，跑進房間，把我放在書桌上，就去洗澡了；忽然，一位還在吸奶嘴的小寶寶爬了進來，把我從桌上拿下來，又敲、又打、又舔的，還在我的身上畫畫，玩夠了，就把我扔在一旁，自己爬走了。“啦啦啦啦啦……”女孩唱著歌走進房門，“啊！討厭的妹妹亂扔我的水壺……”的大吼。
女孩趕快撿起我，拿出衛生紙、抹布……用力的'想要擦去我身上的顏料，但還是徒勞無功，終于，她放棄了，把我用力的丟在地上。媽媽看了生氣的說：“你花了那么多錢買來的水壺怎么可以隨便丟在地上呢？我已經罵過妹妹了，要珍惜物品，愛護它啊！”女孩又將我撿起來了，擦了又擦，刷了又刷，我終于變干凈了，女孩開心的笑了。
從此以后，女孩小心翼翼的將我放在高處，不讓妹妹拿到，每天帶著我去上課，將我肚子里的水喝光光，并且將我洗干凈，能夠為她服務，我很開心。
小學五年級作文水壺 22
去年，我的水壺壞了，每天上學都沒有水喝，渴死我。一天，爸爸二話不說，就把我帶到商店去買水壺。
一進店門，各種各樣的水壺就映入我眼簾：玻璃的、塑料的、不銹鋼的；藍色、紅色、白色……我逐一看過去，心里都不太喜歡。這時爸爸拿起一個古銅色的保溫水壺，對我說：“這個牌子的水壺質量比較好，就選這個，好嗎？”我從爸爸手中接過來，看見水壺下邊印著一只小小的`象，覺得還不錯。我又握了握水壺，覺得手感很舒服，我就沖爸爸點了點頭。爸爸付完款，這個水壺就跟我回家了。
回到家，我又把水壺拿出來細細玩賞一番。我注意到水壺的顏色雖然是古銅色，卻一點也不老氣，壺身閃爍的金屬光芒顯得很時尚。媽媽看見了，夸我這個水壺買得好。我把壺蓋擰開，發現里邊還有一個內壺蓋。原來這個外邊的壺蓋是可以當杯子使用的，這設計可真巧妙！內壺蓋上邊有一個紅色按鈕，一按按鈕，小小的倒水口就打開，細長的水流出來了，真方便！
自從有了這個水壺，我上學喝水的問題就解決了。尤其是上完體育課，我汗流浹背，口干舌燥。回到教室，擰開水壺，一口氣咕嚕咕嚕把水喝個精光，這才倍感解渴。每當這個時候，我就忍不住在心里說：“這個水壺可真好啊！”
我和我的水壺每天形影不離，它也成了我的“好伙伴”。有一天，我裝好水，正準備把水壺放進書包里，誰知，手一滑，水壺掉到地上了。我心里一陣慌張，趕緊把水壺撿起來，仔細檢查有沒摔壞。只見水壺蓋凹了一個小口，我心疼極了。
這就是我的心愛之物——水壺。
小學五年級作文水壺 23
“一瓶水不滿，半瓶水晃蕩，”看試是在說瓶子里的水，實際是在說的是人。
今天上午，陸老師講起了“一瓶水不滿，半瓶水晃蕩，”一瓶水不滿的意思是那些已經在多個方面有水準的人，通常都很謙虛，仍在努力學習，而半瓶水晃蕩的意思是對一些事物并沒有深刻的了解，但還是在那里喋喋不休，自我感覺良好，不學習別人，只覺得自己了不起的人。說到這，我情不自禁地想起了那件事。
是那一次在課外的考試，我考了88分，班里第二，我的眼里有了神采，喜悅涌進了我的'心中，心仿佛蕩漾在春天里。一下課我就以最快的速度收拾好書包，我健步如飛，聲旁的景物仿佛化成一片虛影。“呼，呼，”終于到家了，我今天一定要叫我媽給我買零食，我一邊吃著零食，一邊想著：原來老師這么簡單啊！下次不復習了。嗯――下次買什么好呢？是巧克力、薯片還是餅干……
一個星期之后，第二次考試如約而至，別人在那里復習，我在發呆，我可不會像別人那樣緊張。考試時，也沒有像上次那樣檢查，只是隨意地翻看有沒有漏題，做題也沒有圈、劃，過了二、三分鐘后，就交卷了。第二天，我來到教室，認為自己肯定85分以上，可是“78”分，我驚呆了，和我之前相差10分，班里倒數第五，我的心像是一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著，我心想：完了，粗心了，哎！早知道就認真一點了，哎！果然，我被老師和父母狠狠地批評了。哎！早知道就好好復習了，“半瓶子晃蕩”的人，說的不就是我嗎！以后我一定要謙虛做人，不會再驕傲了，否則，吃虧的人只會是自己。
這就是“一瓶水不滿，半瓶水晃蕩，”真正有實力的人，都是人狠話不多的。
小學五年級作文水壺 24
以前聽物理老師說過，“開水不響，響水不開”，我一直都沒有仔細觀察過，今天便決定來好好探究探究。
我先把電熱水壺灌好，然后放在底座上，再插好插頭，我便開始耐心等待水壺上紅色指示燈變暗，只要那燈變暗，就表示水開了。
一開始，我沒察覺到什么變化，很平靜，感覺水中什么都沒有發生。要不是燈還亮著，我還以為沒插插頭呢。不過也不能這么心急，畢竟“水開”也需要一段時間。
又過了一會兒，我隱約感到從水壺傳來一陣“嗡嗡”聲，像蜜蜂在扇動翅膀，可沒那么明顯，又像機車之類的引擎發動的聲音，也沒有那么大。總之那聲音就像人的說話聲卡在喉嚨里，特難受。漸漸的，那“嗡嗡”聲變大了，好似一位少女在嚶嚶綴泣，過會又像遠處萬馬奔騰的聲音，也仿佛是暴風雨前那沉悶的雷聲。
緊接著，馬蹄聲近了，風塵滾滾，煙嘯風嚎，我仿佛看到許多戰士大吼著，策著馬，舉著槍，朝敵人沖去，然后廝殺一團。暴風雨也來臨了，狂風咆哮，電閃雷鳴，風雨交加。那猙獰可怕的閃電夾雜著怒吼的雷聲向大地撲來．．．．．．
慢慢的，慢慢的，蹄聲小了，雷聲小了，一切嘈雜的，喧鬧的聲音都在漸漸退去。隨著一聲清脆的“嘠”，紅燈暗了，沸騰戛然而止，哦！水開了。
看來，物理老師說得還是蠻有道理的，只有經過灼熱地沸騰，真正不響的水才是開的.，而那聲音很大的水，只不過是半開的水而已。忽然間想起以前自己對困難的種種抱怨，我看看那一壺燒開的水，不禁若有所思。
人也像一壺水啊，只有那些不成熟，沒經過真正磨練的人才會無病呻吟吧。
小學五年級作文水壺 25
星期天，我在家里拿水壺燒水。打開壺蓋，哇！
壺內四周布滿了黃黃的水垢，我把手伸進去摸了摸，又硬又毛糙，我用指甲使勁去摳，指甲都磨破了，只摳了一點點屑屑；我又改用湯匙，在水垢上劃出一道道劃痕，唉，無濟于事，用什么辦法才能去除這些討厭水垢呢？
我知道，水垢和雞蛋殼一樣，主要成分是鈣。雞蛋殼泡在醋里會變軟，蛋殼被醋酸腐蝕掉。我拿來了食醋，往水壺里倒了一些，蓋上蓋子。我想：哈哈！用不了多久，水垢就會被“爛”掉。過了大約20分鐘，我滿懷期望地打開水壺蓋，一股強烈的酸味撲面而來，熏得我鼻子發酸，眼睛流淚。往壺里一看，黑乎乎的一片，我把醋到掉，水垢一點沒少，除垢失敗！這 時候，爸爸回來了，我把除垢的問題告訴了爸爸。
爸爸信心十足地對我說：“不要緊，讓我來，我有方法。”只見爸爸把壺里倒干凈，放在煤氣灶上燒烤，當水壺里一絲水蒸汽也不冒時取下，立刻浸入水池里，用水澆，只聽得水壺里發出“噼噼啪啪”一陣亂響，爸爸打開壺蓋，我一看，里面水垢一片一片地脫落，“哇！太好 了！”我叫道。爸爸笑著問我：“你知道為什么這樣能除去水垢嗎？”我想了想，靈光一現，興奮地說：“我知道，是熱-脹-冷-縮。”“”真聰明！“爸爸夸贊 道：”由于金屬和水垢的'膨脹系數相差很大，加熱的壺底接觸冷水收縮，厚厚的水垢就會碎裂，從壺底剝落下來。
“日常生活中，包含著許多的科學原理，只要我們細心發現，靈活運用，就能夠幫助我們解決許多生活難題。
小學五年級作文水壺 26
水壺是我們生活中的伙伴，可以說，我們每天喝水不可缺少的就是一個水壺，水壺為我們喝水提供了便利，而且，現在市面上有些水壺還起到保溫作用，實在是非常方便啦！所以，水壺是居家生活中必不可少的一個東西。
很多人會問，我拿水杯喝水就好了，為什么需要水壺呢？水壺其實是為我們出門在外量身定制的，當然，在家里喝水的時候你也可以用水壺，水壺不僅容量大還有一個特點就是方便攜帶，方便，成了其他喝水的用具不可替代水壺的一大原因之一，平時我們喝水的時候也不會天天守在水杯邊吧？而且水杯不一會兒水就涼了，所以這時候就是水壺派上用場的時候啦！不僅在家里可以使用水壺，出遠門的時候你也不得不用水壺，可以說，水壺早已成為我們生活中必不可少的一個小物件，我們平常渴的時候有時會去買飲料，但是飲料是對我們身體沒有好處的，盡量少喝，特別是碳酸飲料，所以，我們并不經常喝飲料，我們大多是以水代替飲料，因為飲料喝多了真的不好，所以這時候的水壺是顯得多么重要啊！水壺不僅可以讓你的水保溫很長時間，有些質量好的水壺讓你每天喝水都不用擔心，輕輕松松，方便快捷地度過你的.一天，你這一天會感到輕松，愜意，因為有水壺相伴，水壺，早已是我們生活中無法替代的喝水的神器，其實，水壺也沒有那么神秘，跟我們生活息息相關，滿足我們日常的喝水需要，它不僅是我們的一個喝水用具，更是陪伴在我們的忠實的朋友，它時時刻刻在我們身邊，不論傷心，快樂，它始終都立在桌子上，渴了為我們提供水源。
水壺，是我們生活中不可缺少的小物件之一，你覺得呢？
小學五年級作文水壺 27
大家好，我是小主人伍美諭家的小水壺，初來乍到，請多多關照喲！
我，是一個樣子平凡得不能再平凡的水壺。我頭戴著雪白的西瓜帽，身穿藍點白襯衫，一天到晚都挺著個圓圓的大肚子，還不忘時刻把那雙纖細的、白嫩的.手叉在腰間，好像生怕別人不知道我戴了祥云花紋首飾一樣！人都說美女的嘴是櫻桃小嘴，我的嘴比櫻桃小嘴還要小，只不過長了點，因為我是水壺嘛，嘴不長，怎么好倒水呢？有一天，主人家來了一個客人，據說還是個大款。他和主人的爸爸談了很久很久，才覺得口渴。當他拿起杯的時候，不經意地看了我一眼，突然手中的杯子停下來了，呆呆的看著我。我心想：“莫非，他被我的身姿迷住了？”果真，他放下杯子，激動得對小主人的爸爸說：“老伍，老伍，這水壺古樸大方，真美！”
雖然我的樣子平凡得不能再平凡，但我卻是個多面手，能幫主人做好多事：燒水、煮茶自然不在話下，我還能煮鵪鶉蛋呢！那一天，小主人放學回到家。餓極了的她打開冰箱找吃的，發現里面什么也沒有，只有幾個鵪鶉蛋。可是，要怎么弄熟它呢？小主人又不會用家里的電磁灶，又想吃東西。思來想去，在看到我的那一剎那，她頓時靈機一動，有了主意。她眉開眼笑地先在我的肚子里加了一些水，再把蛋洗干凈放了進來，最后通上電——就這樣，小主人開始了她的第一次煮蛋經歷。不一會兒，水開了，蛋也熟了，撈起來，放在冷水里漂了下，剝開蛋殼，小主人就津津有味地吃了起來。 一邊吃，小主人一邊摸摸我的腦袋：“今天你立大功了，要不然，我就要餓肚子啦……”直把我夸得翹尾巴——只可惜，我沒有尾巴！
嘿嘿，我這個樣子普通，功能卻不少的水壺怎么樣？喜歡我嗎，如果喜歡的話，那就請為我點個贊吧！
小學五年級作文水壺 28
圣誕節快到了，我和爸爸決定要去商場買些裝飾品來裝飾圣誕樹。到了商場，我就看見了許多用來裝飾的小東西，像是什么連起來的雪花，超小玻璃球，超大的`圣誕襪。我們精心挑選了一些買了下來。不一會兒我累了，就抱著水壺坐在椅子上休息，我讓爸爸繼續去逛。過了一會兒，爸爸回來了，天也黑了，我們就急急忙忙地回家了。
上了車后，過了不久，爸爸問：“你的水壺呢？”我趕緊檢查了一下說：“糟糕，我把水壺忘在商場的小椅子上了！”
這時我心里非常著急。爸爸和我下了車，爸爸知道我怕黑，就先把我送到家說：“你在家待著，我去找水壺。”說完就走了。我想水壺會不會被別人拿走，那可是媽媽送我的生日禮物呀！都怪我......
過了很久，爸爸終天回來了。我忙問：“水壺找到了沒？”爸爸故意愁眉苦臉地說；“沒有找到呀！”我失望極了，眼淚都快流出來了。爸爸看我這樣子，噗哧一笑說：“開玩笑啦，水壺就乖乖地“躺”在椅子上呢！”我的表情立刻就陰轉晴，開心地笑了。
以后我要多加留意，不再讓我的東西再次繼續地“躺”在什么地方上了。
小學五年級作文水壺 29
肚子大，嘴巴小，見到水，喝個飽。(打一日常用品)親愛的孩子，你猜到它是什么了嗎?沒錯，它就是水壺。我們每天都攜帶水壺來上學，水壺可是默默陪伴我們成長的小伙伴呢!
我也有一個水壺，這個水壺是和舒蜜一起在英達，花了五百八十星幣換的。我的水壺和她的水壺不一樣，我的水壺是綠色的，下面是，長方體的'樣子上面則是不規則的圓錐狀。在我的水壺蓋子上，吊著一個手提帶，是綠色的，這個帶子是塑料的，摸起來很舒服，滑滑的。在瓶身上，畫著一個可愛的小熊，瞧!他正咧著嘴望著你笑呢!在小熊下面寫著一串英文：moschinoreadytobear(莫斯奇諾準備承受)。一開始我并不明白這串英文是什么意思，上網查了后才知道是怎么回事。其實，我的水壺陪伴我的時間并不長，只有兩三個星期。它在各方面也并不怎么出色，但是不知道是怎么回事，我越來越喜歡我的水壺了。
從今以后，我會更加的保護好我這個水壺，因為它是玻璃的，比較容易摔碎，但是我還是不會讓它受到一點傷害。
小學五年級作文水壺 30
我有一個漂亮的小噴壺，媽媽專門給我買來澆花用的。
這個是粉粉的，比以前的噴水壺要大一些，以前的噴壺太小，每次澆花我都要陽臺，衛生間來回跑十幾趟，現在好了，我只接兩回水就夠啦，況且我現在長大了，也可以提的動這個大水壺了。
這個是水壺上面有個按鈕，可以調節水。可以把水散落，也可以把水集中，我每一次都是用散落擋澆花的。我的食指一按，那些水珠就像雨露似的`，撒向媽媽種的那些花花草草。
我喜歡我的小噴水壺。它幫助我澆花，我喜歡他，我還可以用它澆澆臟地面。用拖把一拖，竟比白云還要白亮的多。
我的小噴水壺，在我空閑的時候我也會擺弄一下。一會兒開著噴壺的噴霧滿屋直走，感覺就跟下毛毛雨似的，可是媽媽就是不喜歡我拿著噴壺滿屋里跑，因為地板上都是水，媽媽還得收拾。
我喜歡小噴水壺，粉粉的，多么可愛，它讓我很開心，我也經常把它灌滿水，再洗一洗，再倒在衛生間。我們兩個是好朋友呢。
我愛噴水壺。每天早晚澆澆花都是我的任務，這是我自愿的，我可真的離不開小噴壺呢。
小學五年級作文水壺 31
今天媽媽在超市給我買回來了一個小水壺，我非常喜歡它。
它的全身是由粉色和紫色組組成的，身上還穿著一件粉色的外衣，那就是它的水壺套，水壺套上還印著一個小豬的圖案，非常可愛。
小水壺是不銹鋼制成的，既保溫又結實。在他的水壺蓋上，還有一個神奇的小機關，這個小機關是一個小熊形狀的`按鈕。只要你向上一推，他就會把水壺鎖住，怎樣都打不開，再往下一推所就打開了。是不是特別有意思。
我的小水壺不僅可以用來喝水，還可以用來裝飲料。有一次，我不想喝水，于是媽媽給我把可樂倒進了水壺中。我就高高興興的帶著水壺出去玩，還不時的看一看手中的水壺，想著里面的可樂。沒走多遠，我就忍不住了，我拿出水壺，當打開壺蓋的時候，“砰”的一聲巨響，嚇了我一跳，我趕緊把壺蓋蓋上了。原來可樂在我走路時不斷的晃動，所以在我打開時會有氣體向上沖，才會發出巨響。從那以后，我再也不用小水壺裝飲料了。
這就是我的小水壺，它真是我離不開的好伙伴！
小學五年級作文水壺 32
每個人都有自己珍惜的東西，它可能是一支造型奇特的圓珠筆，可能是一枚五彩繽紛的貝殼，可能是一個毛茸茸的泰迪熊，也可能是一條自制的手鏈……而我最珍惜的則是一個普通的水壺。
這個水壺高30厘米，穿著白色的大衣，瓶身處印有一只正在追蝴蝶的小熊。它的頭上還有一些英文字母。小熊的頭上還有一個“帽子”（水壺蓋）。“這不是很普通的水壺嗎？”聽完我的.講述，你也許會說這樣的話。其實，我珍惜這個水壺并不是因為它的外表，而是因為它對我來說有著十分特殊的意義——媽媽的愛。
每到冬天，寒風呼嘯，滴水成冰。為了讓我暖和些，媽媽每天都會給我灌上一大瓶熱乎乎的白開水。可原先的水壺不保溫，一到中午，水便涼透了。但自從有了這個水壺后，我就能喝到熱水了。下課后，我用杯蓋接了一小杯水，慢慢地喝，既解渴，又能讓身體暖起來，喝水似乎也變成了一件快樂的事！
現在，水壺依然靜靜地在我的書包里，而一顆顆水珠也化作了媽媽的愛，帶給我幸福的滋味……
小學五年級作文水壺 33
我家新買來一把電水壺。電水壺有一個圓圓的大肚子，就像一個彌勒佛。上面是壺蓋兒，壺蓋兒正中有個小黑鈕，就像年畫娃娃頭上扎著的小辮兒。電水壺上面有一條橫梁，像一副耳麥。側面長著一個壺嘴，就像張著嘴巴的小蛇，另一面是一個插座，把電線插上之后，就更像一條蛇了。這樣一來，遠遠看上去，電水壺就像一個梳著娃娃頭的`彌勒佛，左手抓著蛇頭，右手抓著蛇尾，戴著耳麥在搖頭晃腦地聽音樂。
萌萌噠的電水壺，工作起來是什么樣子呢？我讓彌勒佛喝足了水，接上電源，電水壺的插座上亮起了一個小紅燈，彌勒佛開始工作了。我搬了把小椅子，坐在旁邊不錯眼珠地盯著它。不一會兒，水在彌勒佛的肚子里“咕嘟咕嘟”地熱鬧起來，我故意不去管它。彌勒佛一看我沒理它就使勁地吹起哨子提醒我，我假裝沒聽見，哼！看你怎么辦？吹了幾聲見我還沒有理它，彌勒佛急了，小紅燈一下子滅了，它竟然自己切斷了電源，肚子也不響了，哨子也不吹了，好像在跟我示威：你不理我，我也不理你！
怎么樣，我家的“彌勒佛”電水壺是不是棒棒噠，你也想有一把這樣的電水壺嗎？
小學五年級作文水壺 34
人生就像一個五味瓶，里面裝有酸、甜、苦、辣、咸。我有一個水壺，里面裝的全是生活里的甜蜜，所以，我可喜歡這個水壺了。
水壺身高25cm，外面嵌著一些美麗的圖片，其中一張圖片最引人注目，是個美女披著長發，身旁還有許多化妝品，看來這位小美女可愛臭美了。
這個水壺用處可大了，不僅能裝水，還能幫我解悶呢!我高興的時候，會跟它一起分享學校里的趣事。這時我就搖動水壺，使它發出“嘩嘩”聲，就好像聽見水壺在不停地笑著說道：“呵呵，真有趣啊!”
記得有一次，我忘記帶水壺了，一個上午，我都渴的.要死，我第一次感到，沒有水壺的日子是多么的難受啊，我的心都快要碎了，這時我才真正體會到水壺在我生命中的重要性。
我與朋友鬧矛盾的時候，是水壺陪伴我度過了最孤獨、寂寞的那幾天，那幾天，它成了我真正的朋友，我特喜愛它，它總是喜歡對我“說話”，仿佛在告訴我：“彤彤，你要知道真正的朋友來之不易呀，退一步則海闊天空啊!”
這就是我的水壺，是我生命中不可缺少的好朋友。
小學五年級作文水壺 35
在這個星期五的下午，我們上綜合課，而這一次的題目是：“繡”出我自己。可誰知，全班男生就我一個人來那里刺繡，沒有一個男的和我一樣在認真的刺繡，當我發現后，我差點不敢繡了。但當我發現旁邊還有一位班長時，我才敢繼續繡，當鄒冰陽說：“郭俊迪、董翰欽，你看看你們周圍有誰跟你們是的來那里刺繡！”
我們聽了之后，董翰欽立馬反駁道：“要不是上綜合課，我才懶得來這里繡東西。整的跟個娘們兒似的！”
我也跟著插了一句：“就是！”
于是我們繼續開始繡，誰知道我頭一扭，眼睛一瞪，發現董翰欽根本不會繡，他沖著我大笑，我也沒在乎，一個男孩子，本來就不應該像個女孩似的`來那里做針線活。而有很多人都來湊熱鬧，他問我：“你繡得是啥？”我說：“是皮卡丘！”他們都非常驚訝的說：“皮卡丘？!是水壺吧！”
我立刻否認了，說道：“這怎么回事水壺呢？肯定是我還沒有繡完，等我繡完了再給你們看！”
就這樣我繡的一個小皮卡丘莫名其妙的“變”成了一個破水壺，這只能夠說明一個問題，就是我學業未精，還不能夠達到爐火純青的境界。我只有修好了才能夠證明他是一個皮卡丘。
小學五年級作文水壺 36
爸爸因為覺得用煤氣灶燒水太慢了，于是就買了這個電熱水壺。
用它燒水又快又好，只要兩三分鐘就行了，而且就連我都可以自己燒了，給我們家燒水帶來了不少的方便。
電熱水壺總的來說可以分為兩大類，第一類是電熱水壺，面積小，第二類適用于家庭燒水，容量大，而我家買的就是適用于家庭燒水的。
他是一個高約有22厘米，寬16厘米的圓錐形，他的把手是黑色的，把手上有一個按鈕，是開關，它的底座也是黑色的，上面的蓋子是黑白相間的，壺嘴是銀白色的，整個除了黑色的是塑料，其他的全是不銹鋼的。
它的使用方法是：先注進適量的水，再放到底座上，再插上電源，再按下開關，當指示燈亮起時，就說明已經開始燒了，當指示燈滅了時，就說明已經燒好了，它自動切斷電源。要注意的.事項有：不要干燒；在燒時不要去摸電源；不要加過多的水，也不要加過少的水。
它可以用來燒水。煮蛋。煮面條。煮牛奶，還可以熱咖啡等。
在電熱水壺的研制中，人們將創造出更多的奇跡。
小學五年級作文水壺 37
我家里有碩大的冰箱，有方方正正的電視，還有那像蹦床一樣的沙發……可是我最喜歡的是那不起眼的水壺。
它的形狀像個梯形的`金字塔，但底部是圓的，全身由黑白構成，一半黑一半白好似九轉陰陽。還有一個按鈕，一個在把手上，還有一個在底部，底部的按鈕按下去是燒水而把手上按的是打開頂部的蓋子。燒起水時還發出“咕嚕咕嚕”的聲音，如果不小心碰到了，保證不把你燙起皮。
記得還是我6歲的時候，我口渴自己去燒水喝，我把水輕輕往水壺里倒進去，再摁下按鈕，水壺便“咕嚕咕嚕”的開始燒起水來，燒開后我把水往杯子里一倒，等它涼了就喝起來，我邊喝邊贊嘆道：“這個水壺的操作方法可真簡單。”此時想喝橙汁，于是我把一個橘子往水壺里一扔，再往里倒一點水，燒完后，我把蓋子掀開，聞到一股橘子散發出的香味，我把橘子水從里面往杯子里倒出來，喝一口仿佛嘗到了天堂的美食，于是媽媽每次不在家時我都這樣做。我不禁為我發現水壺能做飲料這種想法而自豪起來。對我來說這真是一個偉大的發現。
這個水壺不僅精致，而且操作起來簡單又耐用，在它的幫助下，我嘗到了不同味道用水果做的水。感謝水壺，給我帶來的生命之源。
小學五年級作文水壺 38
童年往事像天上的星星一樣多，現在就讓我摘下那一顆最大最亮的星星來與大家分享吧！
有一次，我到爺爺家去玩，便看到爺爺在地里種菜，我臨機一動：想到了種瓜得瓜，種豆得豆。這句話。便想到我的水壺已經爛了好幾個了那我是不是也可以種水壺得水壺呢？管他三七二十一 ，試一試再說吧！
回家以后，我把水壺種在土里面，心想：這下我可會有好多新水壺了吧！于是我學著爺爺的樣子，給它澆水，松土，為了這事我還把我辛苦攢下來的'零花錢買肥料了呢！
現在我每天給它澆水，施肥，松土就盼著它快點長出苗來。
可是已經過去一個多月了，按時間，應該已經長出苗來了呀但我的水壺仍然不見半點動靜，見這情形，我立馬急得哇哇大哭，媽媽聽到我的哭聲立刻跑了過來，問我怎么了，我把整個事情的經過告訴了媽媽，引得媽媽哈哈大笑。
媽媽對我說：“小笨蛋，水壺是沒有生命的，它生產廠家生產出來的，再說了水壺是白色污染把它放在土里會污染環境的。”
現在我已是四年級學生了，回想起這件事情，還會引得我笑出聲來。
小學五年級作文水壺 39
從小到大，我不知自己用過多少水壺。要說我最喜歡的呀，那就非“小羊肖恩”莫屬了。
看！這只可愛的小羊，四蹄蹬開，兩只雪亮的`大眼睛炯炯有神，身上的毛像潔白無暇的玉一樣，苗條的身體看著就像大明星一樣。微張的嘴，讓我仿佛聽到了它那悠揚的“咩咩”聲。
我和我的“小羊肖恩”已經成了好伙伴。當我給它喂水時，它張開大嘴一飲而盡。當我口渴時，它也毫不吝嗇的把水喂給我喝。
說起“小羊肖恩”，我們倆可是老相識了，自從八歲時爸爸把它當成生日禮物送給我，我們就成為了好朋友，互幫互助。就算我把它丟在學校里，它也不怨我，就算它把水灑在我身上我也不怨它，因為我們是好朋友嘛。
就這樣，小羊肖恩每天都陪伴著我，在我身邊，不離不棄。天天在我口渴時給我送來一汪清水。在踢球不利時給我鼓勵，在生病時給我溫暖，在生氣時給我送來一個大大的擁抱。
“小羊肖恩”的毛發雖然臟了，有些地方也爛掉了，但它還是任勞任怨的給我喂水，給我鼓勵、溫暖和擁抱。
“小羊肖恩”已經老了，現在已經壞掉了，不能用了。但它還是一直在給我溫暖和擁抱，我太喜歡我的“小羊肖恩”啦！
小學五年級作文水壺 40
今天早上，陸老師拿來了一個裝著半壺水的水壺，故意在我們面前搖了起來。因為水壺中只有半壺水，所以搖起來會發出輕微的響聲。搖完后，陸老師笑著對我們說：“這件事給了你們什么啟發？”我不禁陷入了沉思：
古人說：“響水不開，開水不響”。學習的知識就像桶裝水一樣，有的人自滿而溢出來的智慧，而有些人明明只有半桶水卻也想溢出來，智能亂搖亂晃溢出來。
魯迅先生是中國文學的一代傳奇，他從小認真學習。第一學期成績優異，學堂送了他一枚金質的.獎章，可是他一放學就將獎章拿去鼓樓的集市上買了，并用錢買了幾本書和一串辣椒。每當夜晚寒冷的時候，他就咬著辣椒驅寒，直到辣得滿頭大汗仍繼續熬夜苦讀不斷提升自己的學問和素養……魯迅先生說過：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”那時他已經有所成就，可依然不滿足現狀繼續努力最終成為了中國文學的奠基人。所以這個故事告訴我們不能高傲自大，要向魯迅先生一樣學無止境。
今天，陸老師告訴我們的不僅是學習的道理，更是做人的道理。這不僅僅是一句普通的話，更能讓我們終生受益。
小學五年級作文水壺 41
嗨!大家好，我是一只熱水壺。
我生來樣子就有些怪怪的，不遠不長，下半身子是圓形的，腦袋扁扁的，而且可以拿開。哈哈，別緊張，你們家熱水壺蓋子拿不開?我頭下一點，其實還有一個像鳥嘴一樣的玩意兒。沒錯，那就是我的嘴，什么?你說我沒有花紋，不好看。誰說的，我們每個熱水壺腳下都有像樹輪，有許多圈圈的花紋，只要你用心就能發現。
我的用處可大了，那就是幫小主人燒水。他每天喝的水都是我燒出來的，別看我平常看上去冷冷的，就像燒水的`時候也是如此，但是你這時碰一下我，準會被燙出一個大水泡。這時我就會非常無奈，沒聽說過外冷內熱嗎?之所以我燒水時非常愛生氣，把小主人燙出水泡，是因為我有一個尾巴，會接上電，電會把我全身弄得暖暖的。
記得有一次我正在燒水呢，小主人突然出門，過了好久才回來，這時水也快燒好了，可小主人進來時怎么生氣去玩了?他忘了水快燒好了嗎?再三確認后，我斷定小主人確實是忘記了。水已經燒好了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我靈機一動，叫起來，“嗚——”，小主人馬上想起來了，倒了一杯水，又關了我。
小主人這么喜歡我，我真感動。
小學五年級作文水壺 42
我家有個淘氣的電熱水壺。
怎么個淘氣法呢？它幾乎每次都逃避自己的本職工作，放松、休息。直到有一天……
有一天，奶奶來了。奶奶打開電熱水壺(舊)，發現沒辦法燒。馬上換了一個新的'水壺來用。我們家的淘氣鬼(舊水壺)見了，知道自己犯了大錯。可是，為時已晚，我們家除了我，沒人再相信它了。而小討厭（新水壺）卻在旁邊笑道：“沒用的東西，現在沒人信你了！誰叫你淘氣的呢？”接著，它又開始哈哈大笑。我看不下去了，馬上大罵：“我相信淘氣鬼不是故意的！它一定會改的！”我不僅是為了幫淘氣鬼出氣，還為了消消小討厭的傲氣。
就這樣，持續了不幾天。我偷偷試了試淘氣鬼，沒想到，它可以用了！我把事情告訴爸爸。爸爸只朝我笑了笑。我很傷心，還是沒有人相信淘氣鬼。我不高興了，為什么淘氣鬼都做出了貢獻，還是沒人相信它呢？我不僅開始生氣了。怎么可以這樣呢？
我越來越不爽了，后來，我終于知道了。奶奶說的話總有權威，而我的信任程度還沒有奶奶高。所以，我沒辦法把淘氣鬼救回來了。一時的淘氣，可能悔了十年的大事！
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