誤會的作文15篇（優(yōu)）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的誤會的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誤會的作文1

　　“光陰似箭，日月如梭”，時間過得真快，我天真的以為烙在心頭那些不想記住的事能忘卻，可是，并不是像你想象的那么如意。

　　——題記

　　那是一年的夏天，太陽像一個大火爐，烘烤著地下的人們。

　　我懶洋洋地在床上蠕動，盡管我再努力的逃避陽光，可還是仍然被火辣辣的太陽追殺。

　　在這的一個小時以前，媽媽給我買了冰棍，放在餐桌上，讓我自己過去那。我已經(jīng)將他拋到了九霄云外——忘記了。媽媽不僅僅給我送來了冰棍，同時也送來了弟弟。

　　我好像根本沒感覺弟弟的存在，所以，就只有他自己一個人玩耍，在屋子里亂跑。

　　我終于受不住這般酷熱，就想著要用什么東西解暑。就這樣，額把冰棒想起來了。我三步并作兩步的跑向餐廳，因為冰棍會融化啊，我要趕快去看看。我一到餐桌，看見桌子上只有一個包裝盒和一根木棒子，一看這，我就萌生疑問：“真會這樣？媽媽不是把冰棒放在桌子上了嗎，怎么......”我突然習(xí)慣性得將事先轉(zhuǎn)移到弟弟身上。“是不是你吃了我的冰棒。”我問。“沒有！”弟弟毅然的說。我像一個溫柔的小阿姨，和藹的說：“你說出來吧，我就不會打你的小屁屁哦！”“我真的沒有！”“還說沒有，我媽媽把冰棍放在了桌上，這房子只有我們兩個人，難道冰棒會自己弄開？”“我沒有，我沒有，我就是沒有！。”“還說沒有！”我一巴掌蓋在弟弟臉上，立聞一陣哭聲。“你有臉哭？小偷！”我惱火了。弟弟跑走了，我也轉(zhuǎn)身，想回房間，這時，我發(fā)現(xiàn)冰箱門是開的，我就打開冰箱門，看有沒有什么吃的。

　　我最喜歡吃伊利冰棍，媽媽知道，還買了一根放在冰箱里，呵呵。突然，我腦子閃過一道光，我想到：不對啊，媽媽平時最注意冰箱了，因為是新買的`，不可能關(guān)不好冰箱門的。還有，如果媽媽給我買冰棒，應(yīng)該也會給弟弟買的。

　　幾種線索連接在一起，我拼出來的是這樣一句話：弟弟怕冰棒融化了，就把我的冰棒藏進了冰箱，卻沒關(guān)好冰箱門。

　　我看了看自己的手心，突然從心頭涌起一陣愧疚。原來，我誤會了他。

誤會的作文2

　　一個艷陽高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來判定這兩個三角形全等”的氣氛，無意之中抬頭望了望數(shù)學(xué)老師，禁不住一陣暗笑。

　　數(shù)學(xué)老師相比起我來說高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書和一只粉筆，就像在逛商場一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠，激動時就大步向前走，把書放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時增加不少，從他身上我悟出一個很有“哲理”的道理，人的潛能原來可以在講課中被激發(fā)。

　　“下面我們來看這道題！”他手指著書上說。

　　“這道題應(yīng)該有幾個點？”

　　“三個！”

　　“四個！”一個小肥坨一枝獨秀。

　　我沒說答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點激動地說：“一個！”這個答案卻得到了反駁，回想起剛才說四個那個同學(xué)被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場景，我不由得心驚膽戰(zhàn)。

　　“還在說一個！”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書往頭上一撩，蓄勢待發(fā)，準備一書拍在我身上，我下意識地用手擋住并大聲叫起來：“不要打，就是一個！”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血？我開始后悔。不過那數(shù)學(xué)書還是重重地撫摸了我一下，我頓時感到無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。

　　數(shù)學(xué)老師若無其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂，用右手輕輕揉捏我的左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時老師突然冒出一句話：

　　“糟了，我們都被忽悠了，確實只有一個，真理還是掌握在少數(shù)人手上，白打了！”話音剛落我便哭了出來，眼淚實在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發(fā)泄出來。我不想讓別人看見我哭，那就不是我女漢子的風(fēng)格。老師的臉上泛起一絲不自然的`笑容來安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。

　　從數(shù)學(xué)老師身上我再次悟出一個“深刻”的道理：原來男老師經(jīng)常被忽悠。

誤會的作文3

　　誤會在我們的生活中時常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當(dāng)發(fā)生誤會時，不應(yīng)報著怨恨的心理對待對方，而應(yīng)該換位思考，用寬容和智慧解決爭執(zhí)，用愛心重塑友誼的橋梁。

　　那天放學(xué)后，我去操場打籃球，順手帶了兩個籃球去。過了一會，幾個外班的同學(xué)來借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。

　　打玩球，我去向他們要球，可他們卻說已經(jīng)把球還給我了。我不說可能！但他們卻說我騙人，肯定還了，是我自己沒看見。我趕緊奔向操場去找。可是，操場上空空如也，連球的影子都看不見。我冷笑一聲，哼！根本就沒有還，還信口雌黃，真是沒有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說明白。孰料，他們也火了，和我爭吵起來。最后我們差點大打出手。

　　這件事后，我和他們從此便互不來往。有時在走廊上遇見，也裝作素不相識的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告。籃球場上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……

　　終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見我總是陰沉著臉，便問我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿臉驚訝：“這不可能！它們確實還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說著，他打開柜門，指給我看。啊！那個“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開了我心中的.疑團……

　　原來，那天外班的同學(xué)的確還了球，只不過擱在了一邊，我沒看見。后來我們班這位同學(xué)過來把球拿走玩去了。原來他才是真正的“罪魁禍首”！而我卻誤會了那些外班同學(xué)。此時，我心中頓生歉疚。

　　愧疚感驅(qū)使我來到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來，并真誠地對他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場誤會算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……

　　經(jīng)歷了這場誤會，我們兩個班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當(dāng)發(fā)生誤會時，不要和對方大動干戈，要用一顆寬容、友愛的心去對待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。

誤會的作文4

　　天空一片蔚藍，如同一張手帕。云團兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著，拂過花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進了教室。

　　這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上。看到這一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著，我的'眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。

　　我原來要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動的，是誰動的，你別想找借口，我會和老師講了。”那個同學(xué)－聽，要說的話一下卡在嘴里說不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　我并不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來，一眼也不瞧她。同學(xué)們見了也不敢說話了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會兒，看了看我，什么也沒說，只是蹲下身來陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒說，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動。

　　后來，我下課好生詢問了下那些早來的同學(xué)，我才知道，原來是因為昨日沒關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來就是這一幅模樣了。

　　我聽后，十分愧疚。在一節(jié)下課時間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。

　　從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時，不應(yīng)該先入為主而不分青紅皂白就責(zé)罵對方，而應(yīng)該認真了解事情的起因經(jīng)過和認真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補辦法。更應(yīng)收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。

誤會的作文5

　　老爺爺，你誤會我了

　　誤會，對于一個人來說似乎是不可避免的。大事、小事、特殊的事、平凡的事難免都會有多多少少的誤會。可是，當(dāng)我拿到這個題目時，還是有些犯難。思前想后，還是沒有想出一件值得寫的事情。正在我犯難的時候，腦子突然靈光一現(xiàn)，時光好像又回到了小時候。

　　那年我還很小，或許剛剛上小學(xué)。在我上下學(xué)的路上，會經(jīng)過一個小花園。小花園里常常有老人和孩子在這里玩。當(dāng)時正值夏天，我看見小花園中有一個小池塘。池塘中盛開著許多美麗的荷花。粉色的花瓣在綠色的荷葉襯托下顯得更加漂亮，一陣風(fēng)吹來，花莖微微搖動，花也隨著微微的搖晃，讓人忍不住想要去摘一朵。但當(dāng)時的我并沒有對美麗的荷花產(chǎn)生太大的興趣，反而對在河面上像雨傘一樣的荷葉萌生了更大的興趣。因為我常聽大人和老師們說：荷葉是不會漏水的。于是我便走向池塘，像要用手捧點水放在荷葉上，觀察荷葉是否像大人說的一樣不漏水。可是，就在我的手剛剛觸到水面時，一個嚴厲的聲音回響在我上方：“你在干什么？”突如其來的話語把我嚇了一跳，我猛然轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)站在我面前的是一個老人。老人的臉上閃現(xiàn)出慍怒的神色，使我覺得非常的害怕。我支支吾吾的回答：“我？我沒做什么呀。”“沒干什么？你剛才是不是要摘荷花？”“啊？”，我被問傻了“沒有啊，我只是？”沒等我說完，那個老人就打斷了我的.話：“還說沒有，我都看見了！要不你把手伸進池子里干嘛？”“？真沒有，我真沒想摘荷花，我只是想看看荷葉漏不漏水。”“哼！”老人似乎對我的回答很不滿意，但又似乎不想管這閑事了“現(xiàn)在的小孩真能說謊，我都看見了，還狡辯？”說著便揚長而去，聽不見他嘴里還在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前，看著面前嬌嫩欲滴的荷花，又望了望老人的背影，想起剛剛的對話，心中不禁對那老人產(chǎn)生了一種憎惡感，心中不禁感到非常的憤怒，想要找他評評理。但我還是忍住了，走回了家。從此，我再也沒有去過那個小花園。

　　現(xiàn)在我長大了，經(jīng)歷了太多的誤會，但從來都沒有像這件事一樣記憶猶新。我想，大概是為當(dāng)時沒有說明清楚而感到惋惜。如果再給我一次機會，我一定會對老人說

　　“老爺爺，你誤會我了。”

誤會的作文6

　　今天，是我當(dāng)值日班長。下午，陽光明媚，鳥語花香。我邊哼著小曲，邊走到了我們班的門前。

　　忽然，有一個非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來是我們的班主任付老師。我剛準備向他問好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對著我吼道：“第三單元的數(shù)學(xué)測試卷到哪里去了?”這時，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對老師說：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒有去你的辦公室。”“好啊!你不說是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。

　　上課了，老師一進教室便問道：“今天哪一位同學(xué)拿走了我的第三單元的測試卷?是誰，誰的心里最清楚。只要拿出來，我還可以原諒他一次的。”付老師那冷峻的眼神狠狠地盯著我，又一次穿透了我的心，這時我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動了。同學(xué)們都誤以為是我拿了老師的試卷，開始在下面竊竊私語。這時，我的“死對頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長也會做出這么見不得人的事情啊!”全班同學(xué)同時發(fā)出了陰陽怪氣的嘲笑聲。

　　回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認?”媽媽的眼睛里閃過一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的'眼睛，低著頭，吞吞吐吐地對媽媽說：“我……我……我真的……沒有拿……老師的試卷!”這時，爸爸語重心長地對暴跳如雷的媽媽說：“沒事的，我們家孩子肯定是不會做出這樣的事情的!一定是老師搞錯了。”聽完爸爸的話，媽媽才善罷甘休。

　　晚上，我躺在床上，心想：為什么這個世界會有這么多的誤會呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話，那該多好啊!

　　第二天，老師突然對我說：“昨天真是誤會你了，我在我家的柜子里找到了，對不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對我的打擊有多大啊!

　　被人誤會的感覺太不好受!

誤會的作文7

　　“譚少杰，身為高年級同學(xué)，怎么能搶低年級同學(xué)的球呢？”老師一走進教室就指著我的鼻子大聲訓(xùn)斥，我滿面通紅，望著一身運動裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒想到老師卻說是他親眼所見的，我說什么也無用了。此刻，我只好垂著頭，想象著后面的苦難。

　　老師訓(xùn)斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著我，還在一旁小聲地議論著，準備看我的笑話。

　　我的腦子里一片空白，想著今天體育課后的情形，不覺有些后悔：好人難做啊！不該做這個好事的。當(dāng)時我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現(xiàn)腳下有個排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個找球的小同學(xué)，老師也在不遠處。他看見那個球，以我平常在學(xué)校的表現(xiàn)，就一口斷定是我搶的，因此就出現(xiàn)了剛剛那一幕。我感到非常苦惱，決心找到兇手。

　　于是我去了那個低年級同學(xué)的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢問這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說昨天看見的就是我身著的藍色衣服，而搶球的人也正好穿著藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來的結(jié)果是，兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結(jié)之中，最后我決定揭發(fā)他，因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來越出格，越來越膽大。

　　我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的'同學(xué)也表示對不起我。我對朋友說只要事情不嚴重是沒有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽了后很感動，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認，你就不是一個懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會，這才是真正的失敗。

誤會的作文8

　　青青和紅紅是一對好朋友，每天都一起上學(xué)，一起回家。可是，今天出門卻各走各的路，這是為什么呢？

　　原來，昨天青青的校服不小心掉在地上，掃地生就把他的校服扔進垃圾桶。紅紅看了，走過去，蹲下身子剛要伸手撿起來，青青剛好就走過來，他氣急敗壞的對紅紅大喊：“哼，虧我一直把你當(dāng)做最好的朋友，你卻把我的校服扔進垃圾桶，你還有沒有良心啊？難道你一直都沒當(dāng)我為好朋友嗎？我真是瞎了眼了！”紅紅委屈極了，連忙解釋道：“我沒有！是剛才掃地生把你的校服扔在這兒，我才想幫你撿起來的！”“別裝神弄鬼了！以為我是傻子呀？哎，真是知人知面不知心呀！”一聽這話，紅紅眼睛里閃出淚光。她委屈的`說：“不是啊！我們這么多年的友誼，難道你會認為都是我的虛情假意嗎？”紅紅清澈的目光充滿著期盼。青青想了想，覺得好像真的是誤會他了，可是罵都罵了，再收回來，那樣會很沒面子。“對！那當(dāng)然有這個可能了！”紅紅失望不已，嘆了一口氣，眼淚也調(diào)皮的滑落下來。

　　第二天，青青一個人孤零零上學(xué)。走著走著，他彎著眉頭想：昨天我會不會很過分？我一定是冤枉他了！他回家一定很傷心吧！哎，這么多年的友誼，就因為這點小事兒搞砸……他一邊想，一邊回想起他們以前那些快樂的回憶。“不行！為了挽回這段友誼，我還是主動先向他道歉吧！”突然間，他的頭像波浪鼓一樣左右搖擺，說：“不對不對！應(yīng)該是我錯怪他、傷害她而向他道歉，而不是我大方，為了挽回這段友誼！”說完，他裂開了嘴，臉笑成一朵花，哼著小曲往學(xué)校去了。

　　來到教室，青青低著頭，來到了紅紅的座位，面紅耳赤的說：“對不起！昨天是我太沖動了！說的那些也都是一時的氣話，希望你能原諒我！”紅紅笑著說：“沒關(guān)系，我也知道你是絕不會那么狠心的！好了，事情過去了，就不要再追究了！我不生氣了。”青青激動地說：“謝謝你！你比我大方多了！我以后可要向你學(xué)習(xí)！”兩人又一起有說有笑，像往常一樣一起上學(xué)、回家。他們的友誼更深厚了。

　　朋友之間，難免會有一些小誤會，只要朋友之間多一點坦誠、多一點寬容，這樣，這些小摩擦也會使我們的友誼更加深厚。

誤會的作文9

　　其實也不知道究竟應(yīng)該去說點什么吧，就覺得可能我們兩個人對彼此的誤會也是挺大的，就自己不也是有誤會過他嗎？就覺得現(xiàn)在自己把它給惡化了，就不再說他是一個好的男生，開始說他是一個渣男的時候，其實自己總覺得自己對他是有一定的誤會的，是它讓我產(chǎn)生了誤會，也是自己愿意去誤會她的事情的.話，就做到了100%相信嗎？100%覺得他就是自己想要的那一種類型的男孩子，所以呢，自己的眼光不會差到哪里去了，他一定是那一個很專情的男孩子的，就是自己現(xiàn)在就想到了，上次不也是有在跟他說說在高考之前分手嘛，就自己的妹妹，她很擔(dān)心嘛，如果擔(dān)心自己高考的時候會受到影響，就自己被稱高考的狀態(tài)會受到影響的，然后自己當(dāng)時也有跟他說這件事情，然后他就說說不定呢，說不定到時候就是這樣子的，然后就跟他說當(dāng)時我回答妹妹的事。看上的人應(yīng)該不會這么糟糕吧。

　　然后他說那也說不定其實一切都是陰謀的感覺，你知道嗎？畢竟當(dāng)初分手的時候確實也是在高考之前，然后像自己的朋友就一個男生，就是我們的共同朋友，雖然說自己很討厭他，但是他也有給我分析過我們兩個人的關(guān)系，到時候可能自己那一個前任他當(dāng)初的選擇和自己在一起，可能是因為在現(xiàn)實生活中自己是唯一可以和他有見面有實際接觸的女生，所以現(xiàn)在自己也覺得確實是挺有道理的吧，畢竟當(dāng)初說了自己不是跟他提了分手嘛，然后后來又維持了兩個月，維持了兩個月之后就開始見面了呀，然后麗晶他那個時候維持了兩個月之后就回家了嗎？回家然后見完面之后呢，什么輕輕的就能夠做完了，之后就提分手，就覺得這個就一切都像是陰謀一樣吧，但是又覺得。可能真的就是是自己太令他失望了吧。

　　更多的是覺得自己太令他失望了，畢竟他也是一個挺單純，而且不會去管那么多的男生，是一個很懶很懶的男生，所以就覺得他也懶得去計劃這一些吧，只是剛好緣分到了而已就告訴自己，只是緣分到了，兩個人的情誼還完了，就真的就感覺只是這樣子就大結(jié)局了，因為你什么過分的舉動已經(jīng)發(fā)生了，你們兩個人只能到了這種地步了，再過分的舉動你們已經(jīng)沒有辦法說有那樣子的緣分了，所以就做過了，就應(yīng)該分開了是吧，就是說在好事情發(fā)生的時候，故事就應(yīng)該走向結(jié)局了這樣子。

誤會的作文10

　　人們都說：教師象春蠶，教師象園丁，教師象蠟燭。我也是這樣認為。可經(jīng)過那件事以后，我對教師的看法改變了。

　　那是一個風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤�常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來，原來小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問的眼光掃視著每一個人。同學(xué)們也開始紛紛議論起來，早讀課簡直成了專案組的緊急會議。教師來了，小陳同學(xué)迫不及待地向教師報了案。教師把他的同桌叫出來，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過這類事），真是天大的冤枉！我好象被當(dāng)頭一棒，整個人愣在那里。

　　教師讓她回到座位上，叫我們?nèi)齻�到講臺上，臉上露出輕易破案的.得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我們，可我們?nèi)齻�你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒有啊！那教師為什么罵我們，我們正納悶著，教師卻說我們做賊心虛不敢承認。然后又一個個分別審問，可小茜卻把責(zé)任推給了我們，教師相信了她，她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢，面對活生生的人證，真是跳進黃河也洗不清了。隨后教師又把我們叫到辦公室，來了個最后通牒，可我們真的沒做啊，誰愿做這“英雄”？于是，教師當(dāng)著眾多教師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾教師用一種鄙視的目光望著我們，還有些教師說：“唉，沒想到一個這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個人仿佛掉進了萬丈深淵，感到了孤單無助的恐懼。教師又把我媽媽叫來學(xué)校。媽媽來了，我們倆輪流向她哭訴了教師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們?nèi)フ倚ｉL。最終校長還了我們倆清白。同時，校長把教師說服了，可教師在上課時卻難過地哭了，教師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被教師冤枉的，但我看到教師傷心的樣子，我感到很愧疚。

　　其實，人非圣賢，孰能無過？教師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂！我被誤會以后，我學(xué)會了寬容…

誤會的作文11

　　盼星星盼月亮，我終于盼來了國慶假期。放假的第一天我就和同學(xué)約出去玩。那一天晴空萬里，一點沒有臨冬的感覺。太陽也分外的熱烈，十分珍惜這為數(shù)不多的露臉機會，一次性的把光芒都照射給大地。

　　我和朋友手挽手臨街走著。走在人行街道上，有種冰火兩重天的感覺。我更靠近于里走，感受樹蔭帶來的清涼。

　　突然，吵鬧聲從遠處飄進了我的耳朵里。我四下尋找，在我前方不遠處有人在吵架。我看見一位身著鮮艷制服的環(huán)衛(wèi)工人正和一位坐在自行車上的年輕人吵得不可開交。鮮艷的制服在陽光的'照射下顯得極為刺眼，我有意的撇開頭去，不去看那刺眼的光芒。可耳邊還是不斷傳來吵架聲。我又重新抬頭，只見大嬸以極大的嗓音占上風(fēng)，而那青年只能時不時地插上一句話，為自己辨解。走過那‘暴風(fēng)中心’時，我的耳膜幾乎要爆烈了，那位環(huán)衛(wèi)工人的叫喊聲己經(jīng)影響到街上行人了。

　　我的好心情都被破壞了，心里十分鄙視那位大嬸，但作為旁觀者也不好多說什么，只能拉著朋友快速走著，以了解耳膜之苦。這時，我的朋友說；“那位大嬸也太沒素質(zhì)了，真受不了。“我因和朋友有相同見解而相視一笑。

　　走著走著，我感覺口渴了，就拉著朋友去了一個小超市。要付錢時，我打開書包，但怎么也找不著錢包。壞了，肯定是在路上丟了。我連忙回路奔回去，一邊跑一邊不停地低頭尋找。

　　跑過一個轉(zhuǎn)角，就到了剛剛看見兩人吵架的地方。叫喊聲沒了，事情好像也結(jié)局了，只看見那環(huán)衛(wèi)工人坐在石階上休息，身后就是垃圾車。但我關(guān)注的不是這個，而是環(huán)衛(wèi)工人手上拿著的與我那個一模一樣的一個錢包。我一個箭步?jīng)_了上去，對那位大嬸說；“阿姨，這好像是我的錢包……”“是嗎？你先說說這錢包里有什么。”那位工人也以那分貝很高的了聲音喊著，仿佛要和我吵架。我細細回憶錢包里在的東西，一一說出來。聽完后，那位大嬸就笑了一聲，又說道；“終于找著主了，給你。”說著，把錢包給了我。我紅著臉收下了錢包，對大嬸說了謝謝就匆忙地走了。

　　我走得很急，幾乎是用跑的。背后好像有隱約說話聲傳來，好像是說；“小姑娘要是丟了錢包可怎么辦啊，下次小心點啊。”我沒有回頭，好像是不敢回頭，因為我誤會了大嬸。我以抱歉的心往前走著……

誤會的作文12

　　人與人之間交往相處，最重要的就是彼此信任，不應(yīng)該相互猜忌，誤會對方。曾經(jīng)，我誤會了一個人，與她產(chǎn)生了矛盾與沖突，雖然過程不好，但是最終解開了誤會，我因此收獲了一份寶貴的感情財富。其實，誤會并不可怕，只要處理得當(dāng)，誤會也可以讓人生充滿歡聲笑語。

　　記得那是在初二快期末考試了，我的同桌向我借去了我的英語筆記。我的筆記整理的十分認真，重點用不同顏色的筆一一標記，我非常寶貝它。可沒想到上午借給她下午便不見了，她說中午用完放在了我的課桌上，當(dāng)時我并不在。

　　我一聽，心中的怒火一下子上升到最高點，別人的東西她不會好好保存嗎，她怎么一點也不珍惜別人的東西！我朝她吼了起來：“沒有就是沒有，我都已經(jīng)找遍了，你分明就是像私吞了我的筆記！不行，你必須立刻還給我！”她聽了我的話不禁瞪大了眼睛，連忙拉住我的手想解釋：“我沒……”沒聽完的話我就甩開了她的手，“我不想和你說話了，除非你將我的筆記完好無損的歸還我！”說完，我就跑出了教室。

　　接下來的幾天里，我真的沒有再和她說過話，她也沉默寡言的不解釋。其實筆記我第二天就找到了，是窩草草的把筆記夾到了書里順手塞進桌洞里，找的時候并沒有認真找，因此弄了這么個大笑話。可是我卻拉不下臉來和她道歉，我那天那么失控的`對她發(fā)脾氣，她會原諒我嗎？

　　又過去了一天，早晨我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌上擺著一封信和一本嶄新的筆記本，封皮上是一雙手緊緊握在一起的畫面。我打開信，原來是同桌寫的，上面寫著：對不起，把你的筆記本弄丟了，這兩天我?guī)湍阒匦卵a了一本，雖然沒有你整理的好，但也不會耽誤復(fù)習(xí)，你看一下可以再加修改。我連忙翻開了筆記本，上面娟秀的字體，工整的筆記，都體現(xiàn)了同桌的一片真心。我的眼眶里充滿了淚水，明明是我誤會了她，她卻對我這么好。我心里充滿了愧疚。

　　最后，我鄭重的向她道歉，兩個人和好如初，我們的友情變得更加的堅固。

　　誤會終究會被解開，用真心對待人，將生活中的誤會消滅掉，你會發(fā)現(xiàn)，人生處處充滿歡聲笑語。

誤會的作文13

　　晚飯后照例出門散步，初秋的夜微涼，裹緊開襟的毛衣。遙望夜空，漫天星星閃爍，歡愉又寂靜，身邊一行自行車隊閃著彩燈伴隨著音樂飛快掠過。文藝片里愛說，想我時就抬頭看看星空，也許我也正看著，我們看著同一片星空，距離再遙遠也似近了，想想也浪漫。現(xiàn)在細想，也浪漫不起來的，我的夜空是你的白天。太陽那樣耀眼，沒人會抬頭看星星吧。

　　昨夜又夢到你。這樣的情況隔三差五出現(xiàn)。夢的內(nèi)容大都模糊，好似我們想在一起，卻有著千難萬難的阻礙，醒來酸酸的難過。這種難過只是醒來的一霎，有時會影響我一兩天的心情。郁郁的斷續(xù)再次做夢，像個不好的'循環(huán)。偶爾更是夸張，醒來愣愣很久，以為你就在附近。原來是眼不見心不煩的，也認清緣分早已盡的事實。不料朋友聊天竟發(fā)現(xiàn)你們認識，這樣隔三差五講些不完整的八卦給我```又引起遐思緣分這東西，多了一份好奇。

　　五六年前最后的幾次見面，我勸你咳嗽多痰還是把煙戒了吧，你不置可否。你伏在我胸口痛哭的場景遙遠又清晰。出國臨行前打電話給你，沒說出口什么就掛斷了。之后忽然發(fā)現(xiàn)你在社交圈刪除了我，我也再找不到你。朋友說這是我的心結(jié)，也許是沒有好好說再見的原因。這讓我想到，你和我好像一直沒有懇切地談過。關(guān)于分手關(guān)于后來關(guān)于那場痛哭，你哭著說一直愛著無法忘記，這些情景凝在我心里。

　　這樣的情況真是不好，需要開解自己，卻無跡可尋。唯想到此處，早已荒蕪，你連登錄名也忘記了吧。細細把之前你記錄的文字拼湊成串，堵塞在心里，不明那幾年間發(fā)生了什么。反正都是與我無關(guān)，也沒必要知道對吧。字里行間提起的心痛和情愛應(yīng)該也是另一個姑娘了。就連那些恐怕也是很久很久之前了，想必現(xiàn)在讓你不忘的又是另一人吧。我愛你，一直，永遠，這樣的話，我卻是久久不能忘懷。

　　這些所思所想，在你那里，可能是一場誤會而已。正如你曾經(jīng)說我，太自我了。

　　十年了，放不下。

誤會的作文14

　　初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事，美麗的誤會。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個秘密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當(dāng)作是一個美麗的誤會。

　　“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽了婷的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。

　　“今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)，中學(xué)生作文《美麗的誤會》。”英語老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績優(yōu)異的學(xué)生。

　　有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的.登分冊，是上一次的英語測驗成績。“啊，怎么會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分數(shù)，并沒有仔細去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分數(shù)，原來這是我的錯。”那時我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當(dāng)作什么也沒看見，獨自走出了辦公室。

　　這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個美麗的誤會。

誤會的作文15

　　今天是周末，因為我昨天太晚睡了，導(dǎo)致今天9點才起床。因為一般媽媽要求我8點之前必須起來，今天我并沒有按規(guī)定的時間起來，導(dǎo)致媽媽非常生氣。

　　我起來時，媽媽一把拉住了我的被子，順手幫我疊好被子。皺眉頭說，又起這么晚，每天晚上就睡不著。這么懶！我又些不好意思了，只好感覺去衛(wèi)生間刷牙洗臉。媽媽今天要去買菜，臨走前生氣地說，在家趕緊寫作業(yè)，不能玩電子產(chǎn)品。我怕又惹媽媽生氣，乖乖的答應(yīng)了。

　　媽媽出去買菜了。我想讓媽媽放心，非常認真的完成了作業(yè)，而且很快就做完了。因為我今天起床太晚惹媽媽生氣了，我決定幫媽媽打掃衛(wèi)生，來表示愧疚和道歉。我非常努力的洗了碗，還拖了地，還把自己的衣服洗了。我覺得媽媽應(yīng)該不會生氣了吧。

　　已經(jīng)過1個多小時了，媽媽還沒有回來。我拿起手機，躺在沙發(fā)上，想要給媽媽打一個電話。打電話之前我還把自己的作業(yè)收拾好了，倒了一杯水想要休息一會，畢竟不停地做了這么久的`作業(yè)與衛(wèi)生。可能是因為媽媽沒有聽到手機鈴聲，所以沒有接聽。我就用手機看了一下下午的網(wǎng)課。

　　就在這時媽媽打開了門回來了。看到我躺著沙發(fā)上，玩著手機，還倒了一杯水，看到我收拾好的作業(yè)，以為我沒有寫作業(yè)。加上我早上這么遲起，非常生氣，還沒有等我解釋就開始罵我了，我出去時還提醒你寫作業(yè)，你就這么懶，還一直在看手機，這么不自覺。我也沒有解釋，但是媽媽明明就是在誤會我啊，終于我忍不住哭了。

　　媽媽回到了廚房看到了干凈的碗筷，看到了打掃干凈的客廳，看到了我書包里整齊認真完成的作業(yè)這才意識到她誤會我了，馬上向我解釋，還向我道歉了。我原諒了媽媽。

　　其實我也知道媽媽是為了我好才這么兇的，但是我也非常接受這些，因為媽媽并不會因為不好意思而不給我道歉，相反她即使是大人，也會因為她的誤解向我道歉。

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