誤會(huì)的作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的誤會(huì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì)的作文1
那天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的小花貓“小花”不見了。
我到處找它，把家里所有的東西統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)遍，結(jié)果一無所獲。我失望極了，想它是不是被媽媽送給鄰居了。媽媽一直不喜歡貓，嫌它到處亂竄，經(jīng)常將家里弄臟。昨天家里來了個(gè)陌生人，一直逗“小花”玩，媽媽會(huì)不會(huì)送給她了呢？我連忙跑進(jìn)媽媽的臥室，結(jié)果在寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張寵物店的卡。難道媽媽將小貓送給寵物店了？我三步并作兩步跑到電話機(jī)旁，按上面的號(hào)碼給寵物店打電話，可是電話沒人接，我不甘心又撥了五六遍，還是沒人接。我傷心地躺在床上，一遍一遍地想，小花貓會(huì)在哪里呢？
晚上八點(diǎn)多，媽媽終于回來了。一見面，我沒好氣地問她：“你是不是把我的小花貓送給寵物店了！”
媽媽委屈地說：“沒有啊。”
“還狡辯！”我揮了揮手中的寵物卡。
媽媽突然笑了，向我解釋：“今天是你的生日，我想給你一份特殊的禮物，昨天我同事給了一張寵物卡，讓我去看看，所以就把小貓帶到寵物店了。”
“那小花貓呢？”
“喵喵”，話音未落，突然從媽媽背后傳來了我熟悉的貓叫聲。
“小花！”我驚喜地?fù)渖先ケё×怂ｋS后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它渾身干干凈凈的，還穿著一身小花衣。我恍然大悟，激動(dòng)地流下了眼淚。我得到了世界上最好的生日禮物，那便是愛。人們都說“愛是無私的”，面對(duì)著夜空，我驕傲地喊：“我的媽媽是最棒的！”
從這件事我懂得了一個(gè)道理，在數(shù)落別人以前，要了解好原因，并且考慮好后果，不能隨意冤枉別人。
誤會(huì)的作文2
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有些煩惱，而我也補(bǔ)例外。我躺在草地上，望著潔白無瑕的天空，嘰嘰喳喳的聲音從樹上響起，我撿起石頭拋向樹上，道：這小鳥真是的沒事吵什么吵，我站了起來往家的方向走，‘啪’我被石頭綁倒了，我用力一踢，怒氣沖沖的罵：連石頭也欺負(fù)我哼!今天倒霉透了。
唉!其實(shí)事情是這樣的：今天早上，補(bǔ)習(xí)課，“哎呀!”一陣尖叫聲從同桌麗麗嘴里傳來。我急忙問怎么了?麗麗著急地回答:我的橡皮擦給丟了，那可是奶奶有生之年送給我的，它對(duì)我來說可是無價(jià)之寶我都舍不得用它。我對(duì)她說：那它對(duì)你來說一定很珍貴吧!我來幫你一起找。麗麗對(duì)了笑了笑，表示感謝。我在地上巡視了一遍沒有看見那塊橡皮擦。麗麗著急地眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我也著急。找 了找別的地方直接橡皮擦從我書包上掉了下來，麗麗用看敵人的目光看著我：你、你、你......你怎么能這樣呢?拿走我橡皮擦還裝好人幫我我要和你絕交哼!我想了想：覺得自己現(xiàn)在就算有10張嘴也辯不清了。沉默的低下頭，心中有說補(bǔ)出得痛苦:麗麗我真的沒有偷你的橡皮擦只是......只是不知道你的橡皮為什么會(huì)跑到我書包上。我抿著嘴。心像萬箭穿心。有說不出得痛。
我躺在草地上，靜靜的望著天空回憶橡皮擦丟失前的情況，‘啊，想起來了，那時(shí)，麗麗把橡皮擦放在旁邊被前面的同學(xué)撞了一下橡皮擦才落到我書包上...可是想起有什么用，麗麗肯定不會(huì)給我機(jī)會(huì)解釋，我的眼淚擠滿了眼眶，不一會(huì)兒，涌了出來，心中好像刀絞一樣，痛苦萬分:唉，我改如何解釋?麗麗會(huì)不會(huì)聽我的解釋呢?。
草兒在風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著美麗的舞姿。以前我是風(fēng)兒，麗麗是草，我們也是形影不離的好朋友，可是如今我們已經(jīng)分開了。風(fēng)兒不在吹拂，草兒不在舞動(dòng)......
誤會(huì)的作文3
上課時(shí)老師說：“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”
“真的，我沒有拿她的書。”我懇切地說。
可是，我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢？”
這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會(huì)你了，你是個(gè)誠實(shí)的孩子。”這時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評(píng)了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯(cuò)事，何必怕大伙猜測(cè)。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
誤會(huì)的作文4
生活未必總是一帆風(fēng)順，人情也未必沒有冤枉，有挫折，有路障，有石子，有野獸，這才是生活。
——題記
故事，就發(fā)生在那一天，那一次班級(jí)課本劇表演。
“好的。《晏子使楚》這一課就上到了這里，這一課，我們將表演課本劇！”老師宣布了這個(gè)亦好亦壞的消息。
亦好，因?yàn)椤耙√袅耍钟写笳股裢脵C(jī)會(huì)了！”一部分人這么想。
亦壞，因?yàn)椤鞍Γ瑸槭裁矗繛槭裁矗坑值脕G人現(xiàn)眼了！”一部分人這么想。
但對(duì)于我——班里公認(rèn)的影帝，當(dāng)然是擇前者，棄后者啦！瞧，識(shí)相的“大灰狼”來找我了：
“影帝，給我個(gè)面子吧，咱倆誰跟誰，要什么角色盡管說！”
“可以是可以，可，這……”我指著他后面寥寥無幾的“演員”，只有“王八”、“娘炮”和三個(gè)“跑龍?zhí)住钡摹?/p>
“我也瞅著呢！”“狼”說。“唉！”我們異口同聲。
據(jù)我了解，“討厭鬼”對(duì)參演的“演員”會(huì)收取一定的“片酬”，一些“磁鐵”見錢就吸，所以我準(zhǔn)備替天行道，將“討厭鬼”正法！
我一個(gè)健步抓住“討厭鬼”，靠在他耳邊威脅這說：“你啊，是賄賂人吧，要不拿錢給你爽一爽。”
“你先把手放下，冷靜！”他拽下我的手，故弄玄虛把我的手勾到他肩上，靠在我耳邊說。
突然，一陣“狼嚎”傳來，“賴文渠，你貪財(cái)！”
“你聽我解釋，是……”我這才明白，“討厭鬼”發(fā)現(xiàn)“狼”才故意與我勾肩搭背的。
“什么也別說！”他打斷我，“解釋就是掩飾！你愛錢是吧，那么幾毛你也愛是吧，好啊，你走！”
“我……”我被他唬住了，瞟了一眼“討厭鬼”，他偷笑著呢。
“我叫你走，你聽懂了嗎？”
“你這人說話怎么這樣，好，我走，你別后悔。”我也被他惹毛了。
我心情郁悶，回到座位上，沉思：為什么他會(huì)誤會(huì)我，我只是想做好事。我本以為我了解他，可我們之間心靈的溝通還是欠缺的，才會(huì)發(fā)生這種事情。
唉，被人誤會(huì)的滋味真不好受，希望少點(diǎn)人與人之間的誤會(huì)，多點(diǎn)溝通。
誤會(huì)的作文5
放學(xué)后，小明來到一家新開的文具店買鋼筆。走進(jìn)文具店，他來到擺放鋼筆的柜臺(tái)，左挑右選，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺(tái)結(jié)帳，愛不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。
第二天上課，小明發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛也有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心里一驚：小剛怎么會(huì)有和我一樣的鋼筆呢？那是不是我的？
帶著滿腹的疑惑，小明趕緊找書包和桌箱。他把桌子翻了一個(gè)底朝天怎樣也找不著自己的鋼筆。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎？
下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水，還沒有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣，他和小明大聲地爭(zhēng)吵起來。他們你一言我一語地打起了口水仗，毫不讓著對(duì)方，兩個(gè)人的臉上都因?yàn)榧?dòng)變得很紅。
突然上課鈴聲響起了，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面，他的動(dòng)作頓了一下，才明白原來是自己誤會(huì)了小剛。
下課后，小明走到小剛面前，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說道：“對(duì)不起，我的鋼筆找到了，是我太粗心了誤會(huì)了你。”小剛笑笑，說：“沒關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定，否則又會(huì)發(fā)生像今天這樣的誤會(huì)了。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們兩個(gè)人哈哈大笑起來。
誤會(huì)的作文6
我與靜雯是一對(duì)形影不離的好朋友。雖然她比我大，可我像個(gè)大姐頭，誰欺負(fù)她，我就幫著出氣。就因?yàn)橛羞@樣的習(xí)慣，害我不僅背上“雞婆”的罵名，還產(chǎn)生了一個(gè)誤會(huì)。
那是一個(gè)星期三的早上，因?yàn)檫@星期輪到靜雯掃地，所以早讀前那段時(shí)間顯得分外無聊。
正當(dāng)我游手好閑之際，前方出現(xiàn)了“小偷”——靜雯的同桌。只見他的手慢慢地伸進(jìn)靜雯的書包里，一會(huì)兒功夫就拿出了一個(gè)錢包。接著拿出一張五元錢的鈔票。
我看他真是活得不耐煩了，竟敢在太歲爺上動(dòng)土。看來你是“天堂有路你不走，地獄無門你硬闖”。在我眼皮底下“作案”，不想活了。
越想越氣，便一個(gè)箭步?jīng)_上前去，奪過他手中的“犯罪證據(jù)”，到靜雯面前邀功。來到“當(dāng)事人”面前，我揮了揮手上的“證物”向她敘述事情經(jīng)過。
可是出乎意料的是，她不但沒有感謝我，還反咬一口，罵我是雞婆。我心想：真是狗咬呂洞賓不識(shí)好人心。“于是，我把那可怕的錢包重重地摔在了地上，扭頭就走了。
就這樣，我們一連好幾天都沒說話。
事后，她的同桌告訴我，原來她有同意借他錢，只是靜雯要掃地沒時(shí)間拿給他。聽了他的話，我恍然大悟，每時(shí)每刻都想向靜雯道歉，可就是開不了口。
后來，還是靜雯寬宏大量，先跟我和好。當(dāng)初扔錢包的那一刻，我自以為自己的動(dòng)作很酷，其實(shí)我是把自己最丑陋，最不能寬容別人的一面“淋漓盡致”的展現(xiàn)在好朋友面前。與靜雯相比，自己就好比是一只丑小鴨。
這次的誤會(huì)雖然讓我們一連好幾天都沒講話，但它使我們之間的友誼變得更加牢固。
誤會(huì)的作文7
星期晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來。
這時(shí)，爸爸端著一小盤菜哼著小曲從廚房走出來。突然他對(duì)我大聲哄到：“格格，你會(huì)不會(huì)吃飯呢？怎么部撒了一桌子。”我抬起頭來，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯(cuò)了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又說道：“你說說你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
這會(huì)兒媽媽也推開門進(jìn)來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說你才好。”我是越聽越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會(huì)撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會(huì)兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說你們兩個(gè)人批評(píng)我一個(gè)人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著呢。“爸爸你誤會(huì)我了，湯是從鍋底漏出來的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最后他笑起來，此時(shí)我感覺爸爸笑得挺尷尬的就好像是在給自己找臺(tái)階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)呢？
誤會(huì)的'作文8
誤會(huì)，像一陣凜冽的寒風(fēng)，垂在身上，冷在心里，像一根冰針，刺在身上，痛在心里。
——題記
小學(xué)時(shí)候，一天去上興趣班。那是我第一天去上線描班，特別的興奮，種感覺大冬天這風(fēng)也是暖的。到了班里，一個(gè)人都沒有，于是我找了一個(gè)較中間的位置坐來下來，。不一會(huì)兒進(jìn)來一個(gè)人，她走到我旁邊看了看我說：“你做錯(cuò)位置了吧!這是我的，總要有個(gè)先來后到吧!”她沒好氣的對(duì)我說，頓時(shí)，我的臉紅得像柿子一樣。“哦對(duì)不起，那我可以做你旁邊吧?”“隨便你。”我可惡的瞪了她一眼，真是個(gè)沒禮貌的家伙。
離上課還有三十多分鐘，太無聊了，她伸手掏了掏包，隨后就傳來她焦急的驚呼聲：“我的MP3呢?”雖然我挺討厭他的但還是得幫她一起找。正當(dāng)我找的起勁時(shí)，她指著我的鼻子嚷道：“是你拿了我的MP3吧!”“什么?”“你別裝傻，是不是看上了我的MP3才做我的位置?”“我…怎么知道你有也不知怎么的我講話也結(jié)巴了“不是你拿的你干嘛結(jié)巴?快交出來”“我沒拿”我努力辯解著，可她就是不可理喻。
第二天，我受不了這窩囊氣，做到了比較遠(yuǎn)的位置去。她進(jìn)了班門找到我，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，昨天是我誤會(huì)你了，MP3其實(shí)在我口袋里。昨天還用那種口氣對(duì)你說話，真不好意思。”“沒事，咱倆也不打不相識(shí)!”最后我們笑做了一團(tuán)。
從那天起，我們便成了好朋友。
朋友是香茶，喝時(shí)第一口總是混雜的，而沒有混雜，就不會(huì)香醇!朋友是高山，登時(shí)第一腳總是艱難的，而沒有艱難，就不會(huì)有后來的滿足!珍惜我們身邊的朋友，與朋友共同前行。
誤會(huì)的作文9
心里就酸溜溜的，滿是委屈。
記得那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候，歐陽老師休了產(chǎn)假，是李鳳老師來代課。那天的陽光明媚，溫暖的陽光被吹送到了人間，春風(fēng)也來到了這里，輕輕，柔柔的吹著，讓人感到格外清爽舒適。可是，我卻一點(diǎn)兒也不高興，淚珠兒在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，好像在問我掉不掉下來，這一切都是因?yàn)椤?/p>
上午，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師正在臺(tái)上講著“數(shù)學(xué)廣角”，同學(xué)們都在津津有味的聽著，可我同桌和我后位卻不知為什么，來了一場(chǎng)“口舌大賽”——互相吐吐沫，“呸”！“呸”！“呸”！……攪得我們一圈的人不得安寧啊！過了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，便對(duì)他倆說“別吐了，一會(huì)兒老師讓你倆做題，你們又不會(huì)！”不巧的是，這時(shí)老師正好看見我在說話，便說：“程馨瑤，為什么上課說話？下課到我的辦公室！”我只好委屈的說了句：“哦。”再看看他倆，正在偷偷的笑我呢，此時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，有氣惱、有急燥、還有委屈……
“叮——”下課了，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥一樣開心，而我卻只能哭喪著臉，跟著老師到辦公室去。我懷著不安的心情來到了辦公室，老師語重心長(zhǎng)的給我講了一大堆的道理，根本不容我解釋半句，最后，是以三百字的檢查結(jié)束。
我走出了辦公室，可心情依然沉重，為什么？這不是我的錯(cuò)，卻要讓我寫檢查？為什么我要代人受過？為什么？為什么？太多的為什么，多的我自己都不想去解答，只好什么都不去想了……
終于，我的淚水落了下來，可我真的是被誤會(huì)的啊！
誤會(huì)的作文10
我養(yǎng)了一只可愛的小倉鼠，它有一雙黑寶石一樣黑油油的小眼睛，一身潔白的如雪花般的有光亮的白“毛外套”，兩只白里帶灰的耳朵，毛球一般的小尾巴，走起路來活像一個(gè)“毛球”在滾動(dòng)。可愛極了！我平時(shí)都精心地照顧它：幫它換干木花、幫它洗杯子，給它喂水喝，給它飯吃，給它洗澡，和它一起玩……
一個(gè)陽光明媚的早上，我正閑著無事，想到還沒給小倉鼠喂水，我就給了小倉鼠一杯水喝。小倉鼠喝呀喝，一個(gè)不小心把木花弄了進(jìn)去，怎么辦呢？我想：小倉鼠一副非常非常渴的樣子啊！但是也不能讓小倉鼠喝“木花湯”吧？去吧，想辦法去把那個(gè)木花拿開吧！
我小心翼翼地拿走了小倉鼠的“小杯子”，但是突然手一滑，“咣”的一聲，杯子落在了地上，小倉鼠看了看我，一臉懷疑的樣子。突然，它向我跑來，咬了我一口，把我咬痛了。我十分生氣，心想：我是想幫你啊，你居然這么不識(shí)好歹！于是“啪”的一下，我打了它的頭。
倉鼠發(fā)出了一陣“吱吱”的叫聲，這聲音好像在說：“主人你為什么打我，我非常非常痛！”它還一動(dòng)一動(dòng)地“滾”到了籠子的角落，好像很害怕。
這時(shí)，媽媽回來了，剛好看見了我打倉鼠的一幕。“郭奕萱！我和你說了多少次了？不能欺負(fù)小動(dòng)物！如果你讓我再看見你欺負(fù)小倉鼠，你就不要再養(yǎng)了！”媽媽生氣地說。
聽了媽媽的話，我委屈極了，就把事情的全部告訴了媽媽，最后我舉著手指，說：“媽媽，它也咬我了。”
媽媽聽了，愧疚地說：“孩子，對(duì)不起！媽媽誤會(huì)你了！你是個(gè)好孩子！”
誤會(huì)的作文11
人的不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一點(diǎn)挫折，磨難。我們遇到困難并不可怕，可怕的是我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切困難。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。在我13年的學(xué)習(xí)生涯中野遇到無數(shù)次困難。其中令我難以忘懷的是七年級(jí)的一次經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的夏天，人們都到村頭的大樹下去乘涼，我和媽媽還有小弟弟也去了。過了一會(huì)兒，我就回家寫作業(yè)了，媽媽讓小弟弟和我一起回去，我答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，爸爸虎來了，他對(duì)我說：“你媽媽在哪？”我說：“在村頭的大樹下乘涼，你找她干什么？”爸爸說：“我找您媽媽要點(diǎn)錢。”于是我就到村頭的大樹下找媽媽。把這件事給媽媽說了一遍，媽媽起初不相信，以為我在騙她，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽還是回家了。
我和媽媽來到家，這時(shí)，爸爸已經(jīng)走了，媽媽就更不相信我了。媽媽把藏在柜子里的錢拿出來一看少了很多，為此媽媽很生氣，以為是我拿的錢，就不分青紅皂白的把我罵了一頓。在以后的幾天里，我整天在媽媽的教訓(xùn)中度過，我很想給媽媽解釋清楚，但她連給我說話的時(shí)間都沒有。
這幾天也不知道爸爸去哪兒了，我們都很著急，在四處的找他。幾天后，爸爸回來了，臉上現(xiàn)出滿臉的憂傷，剛進(jìn)屋，媽媽就把爸爸拉到床前，對(duì)爸爸說：“這幾天你去哪兒了，我們都到處找你，都快急死了！柜子里的錢是你那的嗎？”
爸爸把事情的經(jīng)過全部都告訴了媽媽，這是媽媽才知道誤會(huì)我了，而我則在一旁偷偷地抹眼淚。
之后，媽媽把我叫到一旁對(duì)我說：“孩子，對(duì)不起，是媽媽誤會(huì)你了，以后，我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好啊好愛你的。”這是媽媽的聲音哽咽了，再也說不出話了，我也哭了。
這件事之后，讓我們母女間的感情更加深厚了。這件事讓我知道了人與人之間需要理解，理解才會(huì)產(chǎn)生信任。
誤會(huì)的作文12
誤會(huì)，雖然不多見，但是人與人之間不免會(huì)有誤會(huì)，比如我。
一日在學(xué)校，閑來無事，不想去玩——雖為冬日，但太陽的威力絲毫不減，而又不想寫作業(yè)。于是，我自選了一項(xiàng)好玩又省力，又不被太陽曝曬的項(xiàng)目——斗蛐蛐。
斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話不多說，趕緊走起去抓蛐蛐。
我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來到學(xué)校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準(zhǔn)狠”。只要把蛐蛐趕出來，就簡(jiǎn)直是“如魚離水”，手到擒來。
我們緩步來到草叢前，他們趕，我來捉。
“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景......好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著。
突然，走過來一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說：“你們幾班的？”
當(dāng)時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”
“什么幾班？”
“幾年級(jí)幾班的，你們破壞校園花草，所以，現(xiàn)在我要扣分。你們幾班的？”
what？！我沒有破壞花草啊？我只是在捉蛐蛐啊？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的話，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦啊？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟著跑了。那個(gè)“扶助員”沒趕上，就讓我們給逃了。
我本以為沒事了，但其實(shí)這誤會(huì)越來越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋：“老師！我真的沒有破壞花草，我......”
“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話。
“那也不是的，而是......”
“那不就對(duì)了！給我回去寫檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機(jī)會(huì)。我只好走了。
蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起啊！
誤會(huì)的作文13
友誼是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。友誼讓人懂得朋友之間相互信任、體貼、幫助，正如古人所說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。有一次，我和好朋友郭晨陽之間就產(chǎn)生了誤會(huì)，但我們也收獲了友誼。
那天下午，我找郭晨陽請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，他耐心地給我講了講，并讓我用他的一支很漂亮的鋼筆把錯(cuò)題改正過來。我拿著本子，剛要回到我的座位，他就一下子從后面拉住了我，生氣地說:“你拿了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒有啊!我連座位也沒有回呢，你說的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。他拉著我不放:“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的筆袋讓我看看!”我拿出了我的筆袋，舉著對(duì)他說:“哪一支?我這里沒有你的鋼筆!”他伸手就要去拿。我急忙擋住他的手。頓時(shí)，同學(xué)們都用異樣的目光看著我，我的臉上火辣辣的，委屈極了。那是一支和他的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在中商百貨給我買的，它確實(shí)是我的。這時(shí)，我的眼淚都快要掉下來，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到他的鋼筆。于是，我開始地毯式地搜索，到處找他的鋼筆，講臺(tái)桌上、椅子下面、桌子里面……就在我快要絕望的時(shí)候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在他的筆袋里找到了鋼筆。原來，這只是一場(chǎng)誤會(huì)。我把找到的鋼筆遞給他，他拿著鋼筆，不好意思地低著頭：“嘿！那個(gè)，那個(gè)，對(duì)不起啊！”。郭晨陽沖我笑了笑，我也沖他笑了笑，就這樣，誤會(huì)消除了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了朋友之間，有了寬容是多么美好！
誤會(huì)的作文14
老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會(huì)，面對(duì)老師的誤會(huì)，同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因?yàn)楫?dāng)老師正在對(duì)你進(jìn)行批評(píng)時(shí)，老師的情緒也是很激動(dòng)的，如果在這個(gè)時(shí)候頂撞，老師的情緒會(huì)更激動(dòng)，結(jié)果只會(huì)適得其反，并且老師還會(huì)認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì)你了，要辯解也要等到事后，這是對(duì)老師最起碼的尊重。否則，只會(huì)讓師生之間的摩擦更大。
2。從此對(duì)老師產(chǎn)生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是為你好，有時(shí)候言詞過于激烈一些是可以理解的，即使有哪個(gè)地方說的不對(duì)也不應(yīng)該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對(duì)可以提出來，不好意思當(dāng)面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì)影響到你這一科的成績(jī)。我想，師生之間的誤會(huì)應(yīng)該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種，誤會(huì)如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對(duì)待他人。可是面對(duì)誤會(huì)，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋獭Ｒ稽c(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí)，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，這種“愛的誤會(huì)”是不必辯解的。
最后，向各位老師提一點(diǎn)意見：請(qǐng)各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論，以減少師生之間的誤會(huì)，讓師生之間的關(guān)系更和睦！
誤會(huì)的作文15
小時(shí)候，我不知道什么是最愛，但我知道我有一件漂亮的外套，我很喜歡它。在商店的一大堆衣服中，我一眼就看見了它，這是一件粉色針織外套，上面白色帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，好看極了。這件外套還有我許多美好的回憶。
第一次穿上它去了幼兒園，老師一見到我，就夸我的外套真好看。我因此開心了一整天，巴不得天天穿在身上。這件外套能抵住寒風(fēng)，能遮住大雨。這時(shí)已經(jīng)入秋了，每次幼兒園一放學(xué)，媽媽來接我給我?guī)磉@件外套，穿上它，就好像與一切的不愉快都隔絕了，感到溫暖與踏實(shí)。對(duì)于我來說，這件外套就是幸福的象征，對(duì)于我來說，這件外套就像吃飯睡覺一樣重要、不可缺少。它好像具有魔力。過生日的時(shí)候，我穿上了我最喜歡的這件外套。這一天來了好多好多朋友，大家都說我的外套好看，我心里美滋滋的。而每天晚上，我都要把這件小外套整整齊齊疊好放在床頭，才能安心入睡。
隨著時(shí)間的流逝，我也悄悄地長(zhǎng)大了，可我對(duì)這件粉紅外套的喜愛卻一點(diǎn)也不減。在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我不要再穿了，可我總是不聽，還是天天穿著這件小外套。可到了二年級(jí)，每次上體育課做熱身操的時(shí)候，只要我稍微一抬手，袖子就會(huì)短一大截，肚子都快要露出來了。這時(shí)，我才意識(shí)到：這件外套我再也不能穿了——我長(zhǎng)大了，可這件外套沒有，我多么希望真有一種魔法，能讓這件衣服跟我一起長(zhǎng)大，可是事實(shí)沒有，這個(gè)愿望永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)……我傷心地把這件伴隨了我這么多年的外套疊整齊收藏進(jìn)了衣柜里。
后來，媽媽又給我買了很多新外套，它們顏色鮮艷，款式新奇，可是在我眼中，他們都比不上我心愛的小外套。每逢秋天，我總能想起我心愛的小外套。
這件外套，永遠(yuǎn)在我心中。
【誤會(huì)的作文】相關(guān)文章：
初中有關(guān)誤會(huì)的作文：美麗的誤會(huì)-誤會(huì)12-18
關(guān)于誤會(huì)的高中作文：誤會(huì)02-20
作文：誤會(huì)08-02
誤會(huì)作文09-10
作文誤會(huì)09-14
★誤會(huì)的作文07-14
誤會(huì)_作文09-06