誤會的作文(10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的誤會的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會的作文1
人有一張會變的臉，尤其是女孩。在我們班里，欺男霸女，已經在平常不過了，就連我這個不愛參與“戰爭”的人，也不幸中槍。
我的同桌是宋宇宸，人小古靈精怪，脾氣暴躁，大人就是掐，讓人實在無法忍受。但是，她在老師眼里可是個好學生！
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的到來，只見宋宇宸猛地一站起來。以一種不可侵犯的語氣說“是不是你偷了我的鋼筆？”對于她這種無理取鬧，我早已習慣了。于是，我輕輕的搖了搖頭。可她不信，蠻橫無理的奪過了我的書包，跟瘋子一樣，瘋狂得搜，只見電光火石之間，又來了一群女生幫兇。我堂堂一個男子漢，怎能受得了這種恥辱？于是，我以迅雷不及掩耳之勢搶回了書包，說“你們無權搜我的書包！”這下她們就更加堅信不疑了。幸好，上課鈴聲響了，我可以少收點皮肉之苦。
唉，會變的臉，千變萬化，在老師面前是馬屁精，在男同學面前是男人婆。欺男霸女，這讓那些脾氣暴躁的男生該如何是好呀。
誤會的作文2
就這樣，過了一天。第二天，老師在次把我叫到了辦公室。要我道歉，并沒叫我賠錢。可是我還是不服，因為我跟本沒拿，為什么要我道歉。
雖然老師叫我去，但是我還是沒去。
又過了半天，老師見我沒去，又叫我去，并和我一起去。我沒辦法，只好去了。可正當我要說時。王華開口了，他對我說：“對不起，是我誤會你了”我還沒反應過來，他有說，他的錢原來是被他的弟弟借去了，剛才他還時，我才想起。
就這樣，我們又是好朋友了。
誤會的作文3
我的同桌劉澤旭有好幾個外號，最常用的是“老劉”和“腦劉”。教我們數學的老師姓劉，其他老師也叫他“老劉”。
前幾天，劉老師正坐在桌前批數學訂正。我在排隊時，對一旁擦櫥柜的劉澤旭喊道：“老劉，檢查人員都走了，值日生可以休息了！”這時，劉老師抬起頭，疑惑的目光從鏡片后投射出來，仿佛在問：找我啥事？
也是前幾天，放學時，我們正排隊走向校門口，劉澤旭的手里掉下了一樣東西。我彎腰拾起，對劉澤旭喊道：“老劉，你的東西掉了！”看他沒聽見，我又連喊了好幾聲。一邊的馬老師聽見了笑著說：“喲，都這么叫上了，我還以為是在喊劉老師呢！”劉澤旭回過頭，一邊用手比劃著，一邊認真地對馬老師解釋道：“腦劉，腦劉，是腦子的腦！”
誤會的作文4
方便面餅做好了，我激動想等著家人們來好評。第一次嘗試學做美食的我很是興奮。
突然我想起來，我今天的練字還沒完成，于是我就心急火燎的跑去了我的房間。
不一會兒，就聽見爸爸在大喊：“這是誰？早上吃飯沒有刷盤子？”
我們都走出來，這是我剛剛盛我杰作的盤子，啊，啊，我的方便面餅呢？我剛說要說什么。
爸爸利劍般的眼神射向了我：“我記得今天早上是你洗碗，你沒有刷這個盤子嗎？”我欲哭無淚的說：“爸爸，這是我剛剛學做的菜——方便面餅。”“那為什么只有空盤子？”
爸爸又掃了一下弟弟和姐姐。他們用無辜的眼神回應著：“嗯……不知道。”“那一定就是你吃了！忘了收盤子了。”
經過所有人的判決，都覺得是我偷吃了。
誤會的作文5
老師，您常常告誡我們要知錯就改，勇于承認自已的.錯誤，及時改正，當時，您說的時候可是頭頭是道啊，但是，為什么您一犯了錯，卻不敢面對，不敢承認呢？
老師，也不知您是否還記得，三年前，您誤打了一個學生——我，而又不認錯，就是因為一道應用題，您講過了，和我做的不一樣，我就回家請教爸爸【我爸爸是中學教師】，爸爸也說我做的方法對了，老師錯了，于是，我在訂正的時候還按照我原來的方法訂正，沒想到您上來就給我一巴掌，您的那一巴掌打到我的心里去了，您可知道？沒過兩天，您又告訴我們您做那道題的方法錯了，您說的那種正確的方法正是我做的那種方法，您卻對我毫不理會，從此以后，再也沒理會過我，您這是為了什么啊？
老師啊老師，不是學生我記恨您，我只是想問問您，您這樣逃避自己的錯誤，不敢去面對您的錯誤，您自己覺得您配做一個合格的老師嗎？
誤會的作文6
下午時分，我在飯廳內用餐。正當我吃得津津有味時，突然聽見書房內傳來玻璃被打破的聲音。我連忙放下筷子，跑進書房看看發生了什么事。天哪!不知誰把墨水瓶打破，弄得我的簿子，桌子，椅子和地上都是墨水。我想：一定是妹妹干的!于是，我便到后院去找她‘算賬’。
哼!果然是她干的，她手里還沾滿墨水，正在水喉下洗手。我便跑過去不由分說就打她兩巴掌。妹妹被打了，馬上“哇”的哭起來，嗚咽地說：“姐，我……我沒有打破你的墨水瓶，是我……我不小心跌倒，手才會弄到黑泥。”我忍不住生氣起來，指著妹妹大聲喊道：“明明就是你打破我的墨水瓶，不是你還有誰?你還撒謊!”妹妹似乎被冤枉，哭著說：“我沒有!”
誤會的作文7
放學鈴響了，我和同學們排成了一隊，整隊時，潘子倩跑過來把我撞了一下，我連忙說：潘子倩，小心點兒。
過了一會兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來，我心想：哎!我都做了些什么呀?這下，我明白老師為什么“捉”我們出來了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說：老師，不是我們推，而是后面的同學推，老師說：不對，后面的同學離你們那么遠，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽說：對待誤會要胸懷寬大，不要因為小小的誤會而耿耿于懷。
我聽后，我再不感到委曲了。
誤會的作文8
從前，有一只小鴨子和一只小雞，它倆是一對好朋友，它們是雞咪和鴨蛋，但是有一件事情，使它們倆個產生了矛盾。 那是在一個秋天的早晨，小動物都在儲存糧食，準備過冬，雞咪和鴨蛋也在儲存糧食，有一天，雞咪發現它家的糧食不見了，它心想：一定是被鴨蛋偷走了。"然后雞咪生氣的去找鴨蛋，雞咪生氣的說：我的糧食是不是你拿走了。＂鴨蛋楞了一下說：我沒有拿你的糧食。＂倆人就不歡而散了。
雞咪回家一看，一群螞蟻向我家跑來，雞咪這時候才明白，原來是我誤會鴨蛋了，雞咪馬上跑到鴨蛋家道歉說:對不起鴨蛋，我錯怪你了，請你原諒。＂倆人又是好朋友了。
誤會的作文9
我和邱若雪是最好的朋友，也是老鄉。她比我小三天，我們認識了三年。就只有這么一次吵架，就吵了五六天。
有一天中午放學，我叫了她一聲，她笑也不笑一下，理也不理我。我以為她不跟我玩了，所以我也不跟她玩。
第三天中午放學，我想好了，可又不敢跟她道歉，只好嘗試。我說：“這個地方給你排”。她說：“你不是不跟我玩了嗎？不跟我玩就別跟我說話。”我說：“不跟就不跟，以為我怕你呀！”
第六天早上，我心想：雖然上次失敗了，但還有機會向她承認錯誤吧。
然后，我勇敢的邁著腳步向她走去，對她說：“小雪，讓我們像往常那樣做好朋友吧。”
她說：“你不是不跟我玩兒嗎？”
我想：我知道她是在考驗我，但我們仍然是姐妹，一定要向她承認錯誤。
我說：“邱若雪，難道你忘了我們一、二年級的友誼了嗎？”
她說：“那我們還是再做好朋友吧。”
最后，我倆都會心的笑了。
誤會的作文10
今天是高數課，課上老師十分認真的講著，高數對于我們來說十分的難理解，所以上課的時候，同桌之間會時不時的討論一番。
這天在上課的時候，老師講到了一個難點，我與同桌都沒有理解，就下意識的說了幾句，可正好被老師看到，他十分的生氣，讓我們兩個站了起來，理由是擾亂課堂紀律。還沒等我辯解，老師就又開始講課了，我的肚里一肚子的怨氣。
下課后，我自然來到了老師的辦公室，很不服氣的對老師說，我與他討論了一下問題，并不是說閑話，這時老師對我說，知道為什么讓你站起來嘛，你的討論的值得表揚的，但是要在課下，上課的時候討論就等于撿了芝麻，丟了西瓜，很不值得，我仔細想了想，就是這個道理，原來我做錯了。
對不起老師，是我誤會了你。
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