作文語文我學會了什么

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的作文語文我學會了什么，希望能夠幫助到大家。

作文語文我學會了什么1

　　二年級有一天我放學回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見我眼睛紅了，不甘心，非常著急，還生怕影響我的視力，就給我報了一個興趣班打乒乓球。

　　我來到場地這里可真大呀！教練給我們示范了一下，我也著學了起來：左手握拳右手拿著乒乓球拍，上下一邊揮一邊數著：“一二，一二，一二"

　　……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒學完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的左手首先也和正手一樣要握拳，這是為了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去。”教練說得很細致，我也聽得很仔細。我把教練說的一字不漏地把動作做了出來，讓教練看。教練卻說還是不到位，我反復地練習，想我一定要保護好眼睛，一定要學會打乒乓球！

　　半個小時過去了，我仍然在練反手揮拍，數都沒數！教練突然看見我在刻苦投入得練習，表揚道：“同學們，你們要向她學習哦！繼續加油！"

　　終我學會了這個動作，而且得到了教練的表揚。老師還說我已經很到位了呢！

　　從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛好。我的視力從4。9一下子變成了5。1，我以后比賽一定要得第一名！

作文語文我學會了什么2

　　我很想學打羽毛球，因為我從小就經常生病，所以我想強健體魄，于是爸爸媽媽就給我報了一個羽毛球班。

　　第二天下午，媽媽就帶我來到了三峽體育訓練中心，在劉教練的指導下，開始訓練墊球。劉教練說“要打好羽毛球首先要學會墊球”。一開始我總是墊不好，每一次都只能墊一兩個，漸漸地，在劉教練的細心指導下，我的墊球技術有了很大的進步，不但可以連續墊上十幾個球，有時還能“左右開弓”呢。

　　學會了墊球后，就要學發球。劉教練給我做了示范，左手拿球，右手握拍朝球打去左手松開球就被打出去了。我開始按照劉教練的方法開始訓練了，十分鐘后我才打中兩次，可是我沒有灰心，又繼續訓練了幾節課，命中率終于有所提升，真是“一回生，二回熟”。

　　接下來就是練習接球呢。只見劉教練把羽毛球輕輕扔起，等羽毛球剛向下落了一點兒后，再用球拍一打，球邊飛到了我身邊，我模仿者劉教練的樣子打了一下，球又回到了劉教練那邊，緊接著劉教練使出一招“海底撈月”，球像箭一樣飛到了我這邊，我卻沒有接住。劉教練笑著說：“接球時眼睛要盯著對方打過來的球，如果來球很高就可以用球拍從上接球往下打，這叫‘扣球’；如果對方來球很低，就要用‘海底撈月’的打法了”。我又練了好幾次課，真的學會了接球。

　　“會者不難，難者不會”這句話很有道理，我明白了只有堅持不懈地訓練才會成功，而且要經常練，熟才能生巧，球才能打得更好。我現在的球技也已經越來越好了。

作文語文我學會了什么3

　　每當我看到班上同學拿著毛筆證書，向我們炫耀的時候，我都很羨慕。于是，我讓媽媽給我報了書法班，我十分開心。

　　到了教室，看著大家的作品，我下定決心一定要寫好。迎面走來一位老師，我便跟他練起來。

　　拿起毛筆，老師教我怎么抓，我折騰了半天，也不會，老師嘆了一口氣，但他很快便握住我的手，寫起“一”字來，我終于會抓筆了，在老師溫暖的手里，我成功的學會了抓筆。

　　于是，我開始練“一”，我抓筆的手旋在空中，不停的發抖，“一”被我寫的像小蝌蚪一樣，頭胖胖的，身子細細的，不一會兒，又變成一個滑板，兩頭粗，中間細，有趣無比。我心想：呀！原來練毛筆這么難啊？還不如不練了，下節課，我就不來了，想著想著，我便放下毛筆，雙手交叉，放在胸前，生氣的嘟起嘴，好像一個掛鉤。老師好像看透了我的心思，語重心長的對我說：“孩子，你知道嗎？練毛筆字是件很難的事情，最少要練幾年呢！”我眼睛一亮，點點頭。開始認真的練起來，經過我的練習，我的水平遠遠超過班上的同學。每當大家議論書法時，我總是抬著腦袋，十分驕傲的指指點點。

　　記得上次我還參加全市的比賽獲得一等獎呢！

作文語文我學會了什么4

　　我有一個缺點，就是性格內向。平時不愛說話，上課時也不愛發言。從幼兒園到現在，老師給我的期末評語都這樣寫的：“你是一個聰明、乖巧又聽話的孩子，如果你活潑一些，你會更聰明的。”

　　上語文課時，向老師經常有意讓我回答簡單的問題。我回答的聲音非常小，但向老師還是表揚了我。去學校的路上，楊老師牽著我的手，和我一同到學校。下課時，老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了，上課時也喜歡舉手發言了。

　　以前我寫作業時，都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業，要他們給我讀題。這學期我對爸爸說：“我做完作業后，你在給我檢查吧!”我把寫好的作業拿給爸爸看，爸爸說：“不錯，不錯，真不錯，大多數題做對了，不對的我給你講講吧!”我養成了自主學習的好習慣。遇到不認識的生字，我就查字典，不會組詞的生字，我就查詞典。每天做完題還要認真檢查兩遍，把不會做的題，拿去請教爸爸。作業完成了，節假日，還要讀一讀課外書，比如《唐詩三百首》、《成語故事》。

　　上課時認真聽講，認真做題，不懂就問。在家里遇到不懂的問題，還可以找找資料書、工具書，這樣才真正學會了學習。同學們，你們說對嗎?

作文語文我學會了什么5

　　星期日，我看到別人騎著自行車在廣場上到處玩。我就把自己的自行車拿出來，準備學。

　　我先騎上自行車，剛要踩踏板，自行車就翻了，我也摔了下來。我站起來喊媽媽：“媽媽你幫我扶著后面，我坐不穩。”說完，我再一次上自行車，媽媽扶著后面，我踩下踏板，自行車緩緩向前移動，正當我認為自己學會騎自行車的時候，媽媽松手了，自行車立刻就不聽我的指揮了，我也慌了神，自行車往左一斜，我的右腳也不知道怎么回事，一下子重重地踩在地板上，自行車這才沒有翻。

　　我想：騎自行車怎么這么難啊？媽媽似乎知道了我的心思，說：“不要灰心，做一件事，不是第一次都能完成的。”我再一次上了自行車，使勁一踩踏板，媽媽手一松，我的手緊握住把手，雙眼緊盯著前面，頭上冒出了豆大的汗珠。忽然，我按了一下剎車，往后看，媽媽離我特別遠，我再看看自行車，我興奮的想：天吶，我會騎自行車了！我上自行車，踩下踏板，往媽媽的地方騎去，自行車沒有翻，我讓它往左就往左，往右就往右。

　　回到家，媽媽對我說：“你看，是不是學會了！”是呀，做一件事，不是第一次都能完成的。

作文語文我學會了什么6

　　媽媽很喜歡寫東西，喜歡把我成長的趣事寫下來。媽媽文章寫得很好，她的文章經常在她單位的廠報上發表，還拿了不少獲獎證書，媽媽也經常鼓勵我寫。

　　一年級的時候我們大都是看圖寫話，媽媽就教我選擇一個順序來寫，要么由遠到近，要么由近到遠，還可以從左到右或是從右到左來寫，只是不要沒有規律的寫。還教我讀書的時候可以把平時課文寫得好的語句記下來，寫作文時可以拿出來用。一年級的時候老師讓我們寫春天來了，我就把課文的語句結合起來寫了：“春天到了，油菜花黃了，梨花白了，桃花笑開了臉，柳樹翹著它那長長的辮子，好像那少女的頭發，真是一幅美麗的春天圖畫！”老師就表揚我寫得很好。媽媽還教我，我們低年級寫作文就是要把語句寫通順，把話說清楚，詞語用得正確，寫完后自己一定要把它從頭到尾讀幾遍，注意錯別字和標點符號，只有自己能讀通順，能讀懂，別人才能讀懂。

　　媽媽還很喜歡寫詩，有一次媽媽寫詩時我問媽媽詩要怎么寫，媽媽說：“簡潔，表意，壓韻”。還和我講什么是壓韻，然后我就自己寫了一首詩：“媽媽時常發大火，不是爸爸就是我。我愛玩耍不愛學，考試考差就挨打。”媽媽看到我寫的詩笑了，說了句“孺子可教也！”當時我都不明白孺子可教是什么意思，爸爸告訴我是表揚我。我當時下定決心要跟著老師和媽媽好好學，一定要把作文寫好。

作文語文我學會了什么7

　　一個星期天的下午，我見外婆正在拌餃子餡，不禁心里癢癢的，要和外婆學學包餃子。

　　我們準備好餡和皮，就開始包餃子。

　　我把一張皮攤在手心里，又用勺子舀了少許餡放在皮的中間。再用手指沾了一點水，涂在皮的四周……前面的步驟我學得很不錯，可要開始捏花紋時，我就怎么也學不會了。如果把兩層皮一起捏，捏出的餃子既不好看又立不正;如果只把一層皮往后捏，捏出的餃子又軟又立不正……我想盡辦法使餃子變得又好看又能立正，可沒辦法，餃子就是不跟我做朋友，老跟我反著來。

　　后來外婆告訴我，水不能沾得太多，沾得太多會把皮緊緊地粘住的。為了餃子既能立住又好看，我們要在捏最后一折時需稍稍彎出一個拱形，這樣就可以達到要求啦……

　　聽了外婆的解說，我恍然大悟，于是就按照外婆說的去做，包的餃子果然是“十全十美”。接著，我就照這樣又包起餃子來，包得一個比一個有進步。外婆見了，夸獎道：“你這丫頭一下開竅了，包得比外婆還要好呢!”我聽了心里美滋滋的。

　　晚餐時，我吃著自己包的餃子，感到無比溫馨，無比好吃。我認為，那是我吃過的最好吃的餃子。

　　包餃子不但能讓你變得心靈手巧，而且還能鍛煉你的耐心。我喜歡包餃子。

作文語文我學會了什么8

　　星期六，奶奶要求我學習淘米。淘米不就是把米放在水里洗一洗嘛，太簡單了，有啥好學的，我有些不情愿。

　　奶奶遞給我一個藍色的塑料小簍子，這個小簍子上有許多密密麻麻的小孔。“去，到米桶舀一些米。”奶奶對我說。我打開米桶，一下子舀了五六杯。奶奶對我說：“不要舀這么多，我們一家四口，中午吃一杯米就差不多了。”“一杯米是多少？”我問？“半斤，就是250克。”奶奶回答道。奶奶讓我用手翻一翻，有沒有小石子之類的東西，有的話就挑出來。我看著干凈的大米，心想：不會有石頭的。但我還是認真的翻了，果然有一兩顆石子。

　　開始淘米了，我現在一個大盆子里放了半盆水，再把淘米簍子放到水盆里，水很快就滲了進來，淹沒了所有的米，奶奶教我用右手按順時針方向把米攪一攪，抓起一把提一下。

　　這時，原來透明的水變成乳白色而米卻變得晶瑩剔透，像一顆顆小小的珍珠，奶奶把簍子提了上來，說：“好了，大功告成。”

　　中午，我吃著自己洗的米，別說有多香了！

作文語文我學會了什么9

　　堅持，是烈日下你的汗水;堅持，是你走向成功的風;堅持，是載著你我飛翔在夢想晴空中的翅膀。這次，我也學會了堅持。

　　假日里，爸爸媽媽帶我去爬泰山。起初，我體力充分，又蹦又跳。漸漸地，我開始兩腿發軟，喘起來粗氣。等到登上八盤的時候，我的兩條腿就像灌了鉛似的，開始不聽使喚了。我回頭望著奮力攀登的人群，在這熙攘攘的人群中，媽媽沖我豎起大拇指，在夸我是好樣

　　的，我不禁在心中暗暗對自己說：“加油，堅持下來，決不能讓媽媽失望!”

　　我抬頭一望，南天門就像懸在半空中的閣樓，腳下的臺階好像天梯,密密麻麻的人群像條五彩的河流，更像彩色的帶子盤繞在山腰上。

　　我一步一步向上爬著，人們腳挨著腳，肩擦著肩，終于，眼前的彩帶越來越短，越來越短……最后，我們都爬上了南天門。休息片刻，我們又向玉皇頂發起“總攻”……站在泰山的最高處，我望著翻滾的云海俯望四野，的確有一種“一覽眾山小的感覺。我不禁大喊一聲：“我登上泰山了!”聲音在山谷中久久回蕩著......

　　正因為這次登上泰山的`堅持，所以我越來越相信一個真理：堅持不懈等于邁向成功。

作文語文我學會了什么10

　　因為哥哥最近實心球要考試，他每天都要到樓下小區花園里去練習。我經常打開窗戶，探出腦袋，眼睛直盯著哥哥。只見哥哥把球輕而易舉地扔了出去，球好似小鳥一樣飛了出去，到花園對面才停下來。哥哥這么厲害，爸爸也不教我，哼，我現在就去練！我穿上運動鞋，用力地拿起身邊的實心球。呀，實心球怎么那么重啊！我剛走到門口全身上下就開始發抖，但我還是堅持把實心球搬到樓下。爸爸看我來了，便說：“阿米，你也要學實心球啊，來試試吧！”

　　我一邊把球舉過頭頂，一邊想象著運動員的樣子，然后將球扔了出去。可是實心球沒有向高空飛去，而是重重地砸在我腳邊，爸爸和哥哥在一旁哈哈大笑。爸爸說：“扔實心球是要有弧線的，不能光往天上扔啊！”我聽了點點頭，接著又試了一次。我先把球舉過頭頂，然后用全身的力氣把球扔了出去，腳跟著重心一起向前倒，看到球飛了好遠我高興壞了。我又試了幾次，球也都飛了好遠，多練了幾次之后，我發現扔得越來越遠了。突然，窗口里傳出了媽媽的贊揚聲：“小米，你真棒！”

　　我聽了媽媽的話，感覺心里暖暖的，很舒服，我也很高興，扔實心球真好！

作文語文我學會了什么11

　　正月十五元宵節到了，我準備給爸爸媽媽一個驚喜親手煮一鍋熱騰騰的湯圓給他們吃。

　　早上，鬧鐘叮一響，我就撲騰一下從床上起來了。我打開電腦，搜索煮湯圓的方法。我簡單地瀏覽一遍，在心里默默地說：這么簡單，我肯定會的。隨即就大踏步地向廚房走去。

　　我往鍋里倒了半鍋水放在了爐子上，打火。由于怕煮失敗了，我就只丟了三個湯圓，蓋上蓋兒，在一旁靜靜地守候。過了一會兒，我打開蓋子，發現湯圓并沒有浮起來。我很奇怪：煮了這么長時間，湯圓應該煮好了呀，為什么湯圓沒有浮起來呢？我關掉爐子，打開蓋子，想用勺子舀起湯圓，結果湯圓粘在了鍋底上。我走到電腦前，仔細又看了看煮的方法，原來湯圓下鍋后得用勺子攪一下以防粘鍋，我只好把這些湯圓給吃掉了。

　　我又試了一次，這一次湯圓沒有粘鍋。我怕時間不夠，就把火調成了大火，結果不一會兒湯圓就浮了起來，而且又大又扁，皮破了，餡都流了出來，真是欲速則不達呀！我只好再吃掉它們了。雖然沒煮好，但其實味道還不錯。

　　爸爸媽媽快起來了，我必須保證成功了。這一次煮得很順利，我先用大火把水燒開，再用小火煮湯圓，并且等湯圓一浮起來就關火。湯圓看起來又光滑又圓潤，大小一致，就像胖乎乎的多胞胎。

　　媽媽起來了，我便將湯圓盛到了碗里。看著他們吃得那么歡，我心里好有成就感。

　　媽媽忽然抬眼望著我，問道：你不吃嗎？我不好意思地拍拍肚子，說：我早已品嘗過自己的手藝了

作文語文我學會了什么12

　　有一天，我在智力玩具店里看到一個四四方方的，每一面都有一種顏色東西，每一面又是由九個方塊組成的，我覺得很有趣，就問他這是什么，那人就說是魔方，我問他是怎么玩的，于是他就拿起魔方，飛快地轉動起來，把原先整整齊齊的顏色打亂了，然后又飛快地轉動起魔方，不一會兒就復回原來的樣子，看得我目瞪口呆，太神奇了。

　　于是，我開始對魔方產生興趣了，就買了一個回來玩玩，一開始我轉來轉去，擰了無數遍也不知成啥樣，后來爸爸就一步一步教我轉魔方。

　　首先，先教我轉好白色的那一面的一個十字架，然后再轉好 白色那面并對好邊角上的顏色，接著就轉白色上面那一層的顏色，到此為止，就剩下最后一層黃色那一面了，首先還是將黃色那一面轉成一個十字架，有了一個十字架就要組成一個小魚狀，有了這個小魚狀就好辦了，只要一個步驟就可以將黃色這一面轉好。跟著就是黃色這一面的邊面了，這一邊面就只要用二種轉法就可以完全轉好了。最后就大功告成了。

　　原來轉魔方每一層面都有不同的方法和步驟去做的，只要根據這些方法去做就可以將亂七八糟的色塊擰在一塊了。經過一番的努力，我終于會轉魔方了，我轉一次魔方最好的記錄是2分21秒。只要多練越來越快。

作文語文我學會了什么13

　　從小到大，我們每天都在學習，我印象最深刻的就是我學會了畫畫，那是我覺得最珍貴的一段回憶。

　　小時候，我不會畫畫。一天，媽媽開始教我畫人。她先給我做了示范。只見媽媽手拿畫筆，畫筆在紙上揮動自如。一會兒功夫，媽媽的畫就成了。我拿起來一看，禁不住地贊嘆道：“

　　“呀!媽媽，你畫得太好了。”

　　“你也試試。”媽媽笑著說。

　　我試著畫了畫，結果畫的東西，人不像人鬼不像鬼，心里非常難過。媽媽對我說：“別灰心，還有機會，繼續練習就是了。”我說：“好!"我又繼續練習畫畫。

　　在一個多月的時間里，我學會了畫許多東西。媽媽叫我畫什么，我就畫什么，而且畫得非常好。

　　有一次，媽媽叫我畫一座城市。我想了想，便拿起畫筆畫了起來，不到半天功夫，就畫完了。

　　媽媽贊不絕口地說：“乖兒子，你畫的這座城市非常美麗，畫得太好了，畫得太好了!”我在一旁高興極了。

　　我還是很喜歡畫畫，我相信，只有我繼續努力，總有一天，我會超過媽媽的!

作文語文我學會了什么14

　　從小到大，我一直在不斷地學習中成長，有好多本領我已經忘記了是怎么學會的，可學習游泳卻讓我記憶猶新。

　　在一個炎熱的夏季，吃完早飯，爸爸媽媽告訴我今天去游泳，聽了爸爸媽媽的話，我樂得不知道怎么形容。因為學習游泳是我最想學的。過了一會兒，我和爸爸媽媽拿好泳衣就往游泳場的地方走去，一進場"哇!"到處人山人海，有的人在仰泳，有的在蛙泳，有的在潛水，還有的在自由泳。我羨慕極了，纏著爸爸教我，在我的哀求下，爸爸終于答應了。爸爸和我一起下水，爸爸邊做邊講"先看我做，等下免得不會!"我認認真真地看，心想：我也要像爸爸一樣游得這么好!到我了，我學著爸爸的樣子一點一點地學，忽然，"撲通"一聲我沉入了水中，爸爸見了馬上過去扶我，可是媽媽卻在旁邊偷笑，我見了心里火氣十足，下定決心說："我絕不打退堂鼓，讓媽媽看得起我!"我爬起來，開始努力地游，一次又一次，那句話我還記在心里，終于，我學會了。我在媽媽面前熟練地游給她看，媽媽看了連聲夸好!就在這時我開始三心二意了，"撲通"我又沉下水，不過我可以自己起來了，爸爸說我學會了，我開心極了。

　　雖然我喝了很多水，不過還是值得的。我終于學會了游泳!

作文語文我學會了什么15

　　我的童年有著許多回憶，但有些事在我的記憶長河里慢慢地變淡了，可是有一件事卻使我記憶猶新。

　　那時，我看到同學瀟灑地騎著自行車在路上飛馳時，看到他們自游自在騎著車說說笑笑時，我就特別地羨慕，特別想學。

　　爸爸知道后，就給我買了一輛嶄新的自行車。我興奮得一晚上都睡不著。第二天清早，我和爸爸興高采烈地來到了公園里。我上了自行車，可還沒坐穩，就摔倒了，自行車壓在我身上。“好痛啊！”我慘叫了一聲，重新站起來，扶起自行車又坐了上去，可是沒等我騎多遠，就又摔了下來，這令我有點泄氣了。我慢慢地站起來又騎了上去，這次有爸爸扶著我，我騎的平衡多了，騎了很久，開心極了。忽然回頭一看，爸爸早已不見了，心里一緊張又一次摔下了自行車。這一次可摔慘了，腿上破了一大塊皮，這時我已經心灰意冷，不想再學了。

　　爸爸語重心長地對我說：“你媽媽小時候啊，學自行車摔的次數數都數不清，她堅持不懈，后來她騎自行車就很厲害了。正所謂‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’你要堅持才能成功。”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，重新騎上了自行車。經過一段時間的努力，我終于我實現了愿望，能和同學一樣，歡快地騎自行車了。

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