我與書(shū)的故事作文15篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我與書(shū)的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書(shū)的故事作文1
書(shū)，是一件好東西，它像全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書(shū)，會(huì)讓你變得聰明起來(lái)；讀一本好書(shū)，仿佛你在和一些高尚的人談話、交朋友。書(shū)中蘊(yùn)藏著許多神奇的東西，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
記得在我小時(shí)候，家里特別的窮，沒(méi)買得起書(shū)，媽媽經(jīng)常抱著我在搖籃里編故事給我聽(tīng)。從那時(shí)候起，我對(duì)書(shū)有了極大的興趣，特別是故事書(shū)。
自從我家有了一點(diǎn)小錢之后，我就天天嚷嚷著媽媽給我買書(shū)，媽媽拿我沒(méi)辦法，就給我買了。這樣，我就擁有了屬于我自己的第一本書(shū)——《格林童話》，這不就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)嗎，我做夢(mèng)都想擁有它。所以，我決定在周末把這本書(shū)好好的品味下來(lái)。
周末，我快速完成作業(yè)準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我講：”孩子，待會(huì)媽媽要出去辦點(diǎn)事，媽媽曬了衣服在外面，待會(huì)在下雨前一定要記得收衣服啊！“我應(yīng)付性的”哦“了一聲，就走進(jìn)書(shū)的世界里去了。在書(shū)的世界中，仿佛我是賣火柴小女孩的外婆，特別想找出那位狠毒的父親來(lái)訓(xùn)斥一頓；在龜兔賽跑中，作為旁觀者，我發(fā)出感嘆：兔子太自大了，這樣果然沒(méi)有好下場(chǎng)，原來(lái)”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后“說(shuō)的就是這個(gè)故事��；在皇帝的新裝里，我驚嘆：為什么皇帝也能那樣愚笨呢；在森林里的小木屋中，我想：作者的想象太偉大了，把整個(gè)故事編得那樣撲朔迷離……我想著想著，嘩嘩嘩——這不是下雨聲嗎？我應(yīng)該聽(tīng)錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)兒，下雨聲越來(lái)越大，我想：誒呀，真的下雨了，去收衣服！算了，一不做二不休，反正衣服已經(jīng)濕了那就讓它再濕一些吧�，F(xiàn)在，我的書(shū)最重要，我不能管其他的了。但是，媽媽回來(lái)就把我臭罵了一頓，可我并不想哭，因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起國(guó)文老師說(shuō)的話：”你們是吃飯長(zhǎng)大的'，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！“
是呀，人的生命是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，一個(gè)家，它像永遠(yuǎn)不翻的小船一樣，帶你去遠(yuǎn)方，創(chuàng)造美妙的精彩世界。
我與書(shū)的故事作文2
在我人生顛簸的十年中,除了老師、父母在我摔倒時(shí)能把我扶起來(lái)，還有一個(gè)更好的朋友在我迷惑不解的時(shí)候能拉我一把，那就是被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”——書(shū)。
在我年幼時(shí)，我與書(shū)便結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我大字還不識(shí)幾個(gè)，所以漫畫(huà)書(shū)是我最好的選擇。當(dāng)我輕輕捧起父親為我買的漫畫(huà)書(shū)時(shí)，心中所有的好奇感隨著碰到書(shū)的那一剎那一涌而出。為了滿足自己的好奇心，我便靜靜地坐在椅子上慢慢揣摩漫畫(huà)書(shū)中的內(nèi)容，也就在那時(shí)我瀏覽了大量的漫畫(huà)書(shū)。其中到現(xiàn)在還記憶猶新的漫畫(huà)要屬《名偵探柯南》了，里面生動(dòng)的人物形象、睿智的話語(yǔ)、緊張的故事情節(jié)時(shí)常讓我浮想聯(lián)翩，要知道那時(shí)柯南簡(jiǎn)直是我心目中的神，他的出現(xiàn)大大豐富了我的生活。因此，在我心中形成了這樣一個(gè)公式：“書(shū)＝快樂(lè)”。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我步入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，此時(shí)的我對(duì)于知識(shí)的需求更加如饑似渴，于是我成了學(xué)校圖書(shū)館的�？�。每天的課余時(shí)間我都泡在里面，各種小小說(shuō)、神話故事都是我青睞的對(duì)象，由于總是囫圇吞棗地讀，對(duì)于書(shū)中的意思也只是略知一二。但書(shū)讀多了，便開(kāi)拓了我的視野。因此，每當(dāng)老師考我們課外知識(shí)，我總能第一個(gè)舉手，要知道伴隨著同學(xué)們羨慕的目光來(lái)回答這種高難度的問(wèn)題是件多么光榮的事。于是，我心中又有了一個(gè)新的公式：“書(shū)＝高視野”。
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的小伙子了，明年就將升入畢業(yè)班，自然而然，我又接觸了更多的書(shū)籍。其中中外名著成了我的“主菜”了，我喜歡大師門細(xì)膩的寫(xiě)作手法、喜歡他們巧妙的構(gòu)思、更喜歡他們筆下那些富有生命的人物……在這些書(shū)的熏陶下，我的習(xí)作水平突飛猛進(jìn)。記得在一次命題作文《難忘的一件事》中，我覺(jué)得我“逮到”了一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)我剛好學(xué)了林海音大師的一篇文章《遲到》，我不禁想：如果能借鑒這篇文章的寫(xiě)作手法，再加上自己的構(gòu)思，那寫(xiě)出的文章效果肯定會(huì)與眾不同，不會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。果然，這篇文章得到了老師的肯定，并將它作為范文貼在了班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上。接著，我又悟出了這樣一個(gè)公式：“書(shū)＝好老師”。
“書(shū)＝快樂(lè)”、“書(shū)＝高視野”、“書(shū)＝好老師”，統(tǒng)而言之，書(shū)就是我最好的朋友。在它的幫助下，即使雙腳磨破,也能讓夕陽(yáng)涂抹小路;即使雙手劃破,也能讓荊棘變成杜鵑.。未來(lái)的路很長(zhǎng)，相信有了書(shū)的陪伴，我定能揚(yáng)帆啟航！
我與書(shū)的故事作文3
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神……”每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，當(dāng)書(shū)中一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)時(shí)，我都會(huì)想起那時(shí)我與書(shū)為侶，與書(shū)密切不分的生活。
記得最早讀書(shū)時(shí)是在幼兒園，那時(shí)我們只讀一些文字較少，插畫(huà)較多的幼兒書(shū)。真正接觸到文字書(shū)時(shí)是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，我的第一本文字書(shū)《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對(duì)書(shū)最初的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。這本書(shū)是畢業(yè)時(shí)幼兒園同學(xué)送給我的。翻開(kāi)這本書(shū)，一大段一大段的文字印入眼簾，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)書(shū)海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫(huà)書(shū)要有趣得多！
開(kāi)始上小學(xué)，我的閱讀量大大增加，學(xué)會(huì)了查字典，也養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的習(xí)慣。在上小學(xué)中低年級(jí)讀得令我印象最深的兩書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點(diǎn)，《夏洛的網(wǎng)》作者是E.B.懷特，作者把自己對(duì)友誼真諦的體會(huì)充分地融入到這本書(shū)中。記得讀到夏洛為朋友命運(yùn)而犧牲自己的段落“……在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人中沒(méi)有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人陪在它身邊……”讀到這一段的'時(shí)候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動(dòng)了我。我相信，這就是書(shū)的特點(diǎn)，書(shū)的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時(shí)給予你一個(gè)最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個(gè)人都做不到的。
我與書(shū)的故事遠(yuǎn)不只這些。進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對(duì)生活深切的感悟：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好��！”這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了作者心靈的深處，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書(shū)，更是人與人心靈之間的橋梁，通過(guò)這座橋梁，你可以進(jìn)入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來(lái)。
書(shū)是一架時(shí)光穿梭機(jī)，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書(shū)是一艘神奇的飛船，帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的大千世界；書(shū)還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時(shí)的道路；書(shū)更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識(shí)的道路。
書(shū)，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛(ài)閱讀的人，讓這個(gè)世界多一種交流，多一份光彩！
我與書(shū)的故事作文4
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就像在說(shuō)我一樣。我非常喜歡讀書(shū)，不管是什么書(shū)，只要我能讀懂的，我就愛(ài)讀。
初識(shí)文字時(shí)，看著那些漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)報(bào)，不僅被那些豐富的想象和有趣的畫(huà)面所吸引。久而久之，我也成了一個(gè)幻想家，總是面對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)著自己長(zhǎng)大的模樣。
隨著年齡的增大，我的讀書(shū)興趣也越來(lái)越大，從一本本連環(huán)畫(huà)，到《楊家將》、《岳飛傳》的文學(xué)作品，接著我又喜歡上了火熱流行的《斗羅大陸》長(zhǎng)篇小 說(shuō)，又從《明朝那些事》、《中華上下五千年》這些歷史文學(xué)，到《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》、《鳥(niǎo)奴》這些動(dòng)物小說(shuō)，最后是爸爸媽媽媽 給我買的一本本作文選集，我讀過(guò)的'書(shū)簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不清。
開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我嘗試著把那些我讀過(guò)的文學(xué)作品中佳詞妙句和我的作文融合起來(lái)，于是，我的筆下出現(xiàn)了雪花飄飄，滿地銀霜的景面、想馬小跳一樣古 靈精怪的小男孩、想小紅帽一樣開(kāi)的小姑娘，就這樣一篇篇精彩絕倫的作文從我手中誕生，老師也常常把我的作文的范文來(lái)念，殊不知，那是我精心借鑒的結(jié)果。
后來(lái)，通過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《假如我有三天光明》這些經(jīng)典名著，我懂得了，寫(xiě)作文，不管是做什么事都要靠自己的那雙手來(lái)勞動(dòng)，光借鑒別人是不行的，我開(kāi)始用自己的想象與思想來(lái)構(gòu)思，來(lái)創(chuàng)作，雖然寫(xiě)出來(lái)的并沒(méi)有以前那樣精彩，但我的成就感卻今非昔比。
書(shū)陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，一直陪伴著我去攀登那識(shí)的巔峰。它讓我 看到了人間百態(tài)，也讓我嘗盡了“酸甜苦辣”。它讓我擁有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)，它和我的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著歲月的累積而越來(lái)越 豐富……
我與書(shū)的故事作文5
大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個(gè)女生抱著，手輕搭在弦上，一個(gè)安靜唯美的畫(huà)面，厚厚的書(shū)角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的痕跡，每一頁(yè)都那么的清爽自然，仿佛每一個(gè)墨點(diǎn)都印得恰到好處。
這本書(shū)靜靜躺在我的書(shū)桌上，有幾頁(yè)已經(jīng)泛褶了，是雨水的記號(hào)，又讓我想起那么一天。
天氣越來(lái)越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風(fēng)雨，從室內(nèi)向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風(fēng)在伴奏，雨點(diǎn)翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來(lái)的時(shí)候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書(shū)前，在書(shū)城中的一家書(shū)店里我找到了我的世界，這些書(shū)全是吉他譜，流行樂(lè)曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在最后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的'書(shū)，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過(guò)來(lái)看了一下價(jià)格，42元的標(biāo)價(jià)赫然在那里，我在心中飛快地計(jì)算完打折后的價(jià)格---35。7，可是我現(xiàn)在身上只有35元了，如果買了這本書(shū)，便意味著我要在這種天氣里步行回家！
我又忍痛將書(shū)放回原處，依依不舍走到門口，但是那本書(shū)好似在喚著我一般，讓我回去，我心里又有一絲動(dòng)搖，這是我千挑萬(wàn)選出來(lái)的啊，要是下次就被別人買走了該如何是好呢？最后自己在心中糾結(jié)一番后，我再一次走進(jìn)書(shū)店將它買了下來(lái)。
一出書(shū)城，我撐開(kāi)了我的那把小傘，懷里緊緊抱著那本吉他譜，天空中風(fēng)仍然呼嘯著，地上雨點(diǎn)也不停墜落，微微幾點(diǎn)滴在了書(shū)上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著書(shū)，踏著一個(gè)個(gè)小水潭過(guò)去，但我依舊保持著輕快的步調(diào)，哼著歌曲，在雨中高高興興，心滿意足地回到家中。
在當(dāng)時(shí)呼嘯而過(guò)的風(fēng)中，懷里抱著這本書(shū)，就可以感受到它帶給我的溫暖。
我與書(shū)的故事作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，與我們一同度過(guò)人生的旅途，對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。
說(shuō)是對(duì)我最有深刻教育的老師，書(shū)從我進(jìn)入小學(xué)甚至進(jìn)入幼兒園以后與我接觸最多的了書(shū)，它里面有著豐富的知識(shí)不僅有歷史知識(shí)，有科學(xué)里的新科技知識(shí)，也有優(yōu)美的語(yǔ)言，也有讓人意味深長(zhǎng)的哲理故事，如《獵人筆記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與�！分械摹鼈兌际刮业念^腦充盈起來(lái)，是書(shū)，讓我懂得了許許多多的道德，科學(xué)，哲理等知識(shí)，它是我人生的導(dǎo)師。
書(shū)也是我的一位摯友，當(dāng)我悲傷時(shí)是書(shū)給予我歡心，當(dāng)我驕傲的。是它給我以告誡，讓我腳踏實(shí)地一步步成長(zhǎng)，如那《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中的主人公，他的堅(jiān)持不懈的精神讓我勇往直前，那《西游記》中師徒四人的勇氣讓我更加努力前行……書(shū)讓我有所安慰，有所成長(zhǎng)，有所成功。
書(shū)讓我常常陶醉其中。書(shū)使我可以在知識(shí)的海洋里漂泊，允吸無(wú)限的知，讓我如醉如癡。飽覽天文地理，書(shū)讓我小小的內(nèi)心里充滿知識(shí)的'閃爍，知識(shí)使我可以在老師同學(xué)面前得到稱贊，是書(shū)給予我一切，如果沒(méi)有說(shuō)我將一無(wú)所獲，生命就在平乏的歲月里度過(guò)，就如那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我懂得世間許許多多的知識(shí)。那《中華上下5000年》讓我明白了中華民族的歷史源源……
書(shū)，甚至可以控制我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我讀到《老人與�！返睦先藬�(shù)次捕魚(yú)都沒(méi)有成功。我為他嘆息，悲傷。我讀到徐虎傳中，武松被陷害時(shí)，內(nèi)心無(wú)比憤恨。當(dāng)我讀到《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的困鏡時(shí)我為他的生活憂愁……
書(shū)就是這樣的，它陪伴我們成長(zhǎng)，支持我們發(fā)展，改變我們命運(yùn)讓我們生命一點(diǎn)一點(diǎn)充盈起來(lái)。出去我們生命中不可缺少的一部分，它記錄著我們生命里點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)里既有掌握我們喜怒哀樂(lè)的故事，也有讓我們心靈受益的知識(shí)，它讓我們明白了生命的精彩與活力，我們就是在這茫茫書(shū)海里遨游的葉小舟，他推動(dòng)我們駛向遠(yuǎn)方的成功彼岸！
我與書(shū)的故事作文7
做了這么多年學(xué)生，不可能沒(méi)看過(guò)書(shū)。但其實(shí)在我眼里我總有一種課本不是書(shū)的錯(cuò)覺(jué)。
這可能源自與我根深蒂固地認(rèn)為書(shū)應(yīng)是所謂的課外讀物。
幼兒時(shí)都讀些連環(huán)畫(huà)（到現(xiàn)在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因?yàn)榇蠖际莿?dòng)物主角，輕松可愛(ài)，純真善良。
稍大一點(diǎn)之后，忙著去接受嶄新的小學(xué)生活，都有段日子眼里只有課本，買了些童話啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過(guò)看過(guò)一遍就不愿再來(lái)。
小學(xué)有訂書(shū)的活動(dòng)，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點(diǎn)印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測(cè)的謎團(tuán)，宏大而精心的騙局，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，都令我著迷。
但家長(zhǎng)也許不這么想，他們認(rèn)為這就是純恐怖，于是我以防萬(wàn)一他們不同意，只能將事實(shí)顛了個(gè)底朝天，將這本雜志硬說(shuō)成《故事會(huì)》的`形式，這才將信將疑地同意。
雖說(shuō)撒謊不是好事，但我當(dāng)時(shí)也顧不得那么多，領(lǐng)雜志的那天，每個(gè)人都興奮到至高點(diǎn)，每個(gè)人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書(shū)——誰(shuí)說(shuō)雜志不是書(shū)呢？
大約過(guò)了十幾分鐘，小鳥(niǎo)般的人們不約而同靜了下來(lái)，翻看著書(shū)，再也沒(méi)人說(shuō)一句話。班長(zhǎng)也不必再在課堂上晃來(lái)悠去的了。因?yàn)樗约阂裁χ磿?shū)，實(shí)在擠不出一絲閑余來(lái)管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護(hù)在手里，光滑的銅版紙帶來(lái)一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫(xiě)作業(yè)時(shí)如此積極，只因回家急著看書(shū)。
在廁所，在吃飯時(shí)，在桌上，睡覺(jué)之前，都一直在捧著，看來(lái)看去，百看不厭，如饑似渴。
自然耳邊也聽(tīng)不見(jiàn)家長(zhǎng)的責(zé)罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽(tīng)得見(jiàn)這世界上的聲音。
看后恍然大悟，才發(fā)現(xiàn)書(shū)的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺(jué)，美妙到讓我一瞬間心情轉(zhuǎn)晴。
我與書(shū)的故事作文8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪。”書(shū)，是人類的思想源泉；書(shū)，是凈化靈魂的天使；書(shū)，是知識(shí)的海洋…… 以前，我并不喜歡讀書(shū)，拿起書(shū)不到三分鐘就扔到一邊了，是哥哥讓我愛(ài)上了讀書(shū)。記得六七歲的時(shí)候，哥哥對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你也看看書(shū)吧，讀書(shū)其實(shí)是很有趣的！”聽(tīng)了這番話，我蠻好的心情指數(shù)立刻降到了最低，我滿不情愿的說(shuō)：“看書(shū)多累，還不如你讀給我聽(tīng)，書(shū)里頭除了字就剩簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了，一點(diǎn)都沒(méi)勁！”哥哥勸告我說(shuō)：“書(shū)并不是你想象的那么枯燥，讀書(shū)很有意思，它可以改變一個(gè)人的性格的，以后你寫(xiě)作文也有優(yōu)勢(shì)的，這本有拼音標(biāo)注的《格林童話》你讀讀看吧！”聽(tīng)了這番話，我有些被感動(dòng)了，拿起書(shū)就讀起來(lái)。我硬著頭皮讀了兩頁(yè)，發(fā)現(xiàn)書(shū)并不是那么“難讀”并不是那么枯燥。字里行間都流淌出了人類一切的美好品質(zhì)…… 上三年級(jí)時(shí)，老師推薦我們讀《愛(ài)的`教育》，說(shuō)這本書(shū)可以教會(huì)我們一些美好的品質(zhì)，我們可以在里面學(xué)懂很多生活中學(xué)不到的東西。一回家，我就央求媽媽買，媽媽聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)。
第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一本書(shū)，這本書(shū)正是《愛(ài)的教育》旁邊好像還有一本，哦！是《老人與海》。得到新書(shū)，我欣喜若狂，我以最快的速度完成作業(yè)，不等爸爸檢查完就如饑似渴地讀了起來(lái)。沒(méi)有過(guò)一個(gè)星期，這兩本合起來(lái)有字典厚的書(shū)我都讀完了，還記住了一些精彩的片段�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，它們也各自教會(huì)了我許多道理，《愛(ài)的教育》教會(huì)了我要孝敬父母、愛(ài)護(hù)同學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)；《老人與�！犯嬖V了我只要不畏艱險(xiǎn)，多難的事情也可以完成，就像文中一樣，一位老人在饑寒交迫的情況下在茫茫的大海上與鯊魚(yú)搏斗；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)不屈，保爾為了保衛(wèi)國(guó)家，放棄了回家過(guò)安穩(wěn)日子的機(jī)會(huì)，放棄了愛(ài)情，放棄了金錢……這些書(shū)，真是一位位比世界上最好的教授還要好的老師��！
書(shū)，是人類思想的源泉；書(shū)，是靈魂的天使；書(shū)，是知識(shí)的海洋……人類的世世代代，不能夠否認(rèn)書(shū)在人們心中的地位。
我與書(shū)的故事作文9
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，一個(gè)在知識(shí)的海洋中遨游的女孩，有著一大堆關(guān)于書(shū)的故事，下面讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！“嗯，該選哪一本呢？”我嘀咕著，面對(duì)家里的'大書(shū)柜的分類，我猶豫了很久。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、名人書(shū)，這些書(shū)，好象充滿了魅力，把經(jīng)不住誘惑的我深深地吸引住了。最后，我決定看科學(xué)類。我抱著一本《why？環(huán)境》，大踏步地向陽(yáng)臺(tái)走去。剛坐好，我便像一匹餓狼似的，貪婪地讀了起來(lái)。鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，樹(shù)葉彈出美妙的響聲；太陽(yáng)火辣辣地照著我，都沒(méi)能把我從書(shū)的海洋中拉回來(lái)，使我越漂越遠(yuǎn)。從書(shū)中，我知道現(xiàn)在人類為了賺錢，大量地砍伐樹(shù)木，原來(lái)的綠洲變成了寸土不生的沙漠了。人類還為了制造漂亮的家具和用品，使許多棵參天大樹(shù)敗在了鋸子下�？粗粗�，不知怎么的，肚子“咕嚕嚕”地叫了，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)肚子發(fā)出的信號(hào)——“上WC啦”。我捂著肚子，但不忍心與書(shū)分開(kāi)，我想：不如拿書(shū)進(jìn)去吧！我順手拿起書(shū)向廁所沖去。但一想，媽媽不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)拿書(shū)進(jìn)廁所的嗎？干脆把書(shū)藏在衣服里吧！說(shuō)干說(shuō)干，我東瞧瞧，西看看，暗喜沒(méi)人注意，便輕輕地把書(shū)放在衣服里，裝作若無(wú)其事的樣子沖進(jìn)了廁所，鎖好門，拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。媽媽走到廁所門前，說(shuō)：“璇璇，有好東西哦，快出來(lái)吃！”我一邊看，一邊回答：“哦，好的，還差一點(diǎn)就看完啦，呆一會(huì)兒再去�！薄笆裁矗磕阌帜脮�(shū)進(jìn)廁所啦？跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能拿書(shū)進(jìn)廁所的！”媽媽吼道，我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“饒命啊，姑奶奶，啊，不，是老媽啊，你大發(fā)慈悲吧，我不是故意的，這書(shū)太好看了，我也是忍不住才拿進(jìn)來(lái)看的�！眿寢屄�(tīng)了，不再生氣，說(shuō)：“你可真是只書(shū)蟲(chóng)！”“你才是書(shū)蟲(chóng)呢！我的知識(shí)這么豐富，是條龍呢！”這就是我與書(shū)的故事，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏抑R(shí)的窗戶，讓我看到這美麗的大千世界。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槭撬惆橹页砷L(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗埔晃涣紟熞嬗�，因�(yàn)樗阎R(shí)傳給了我，所以我愛(ài)書(shū)！
我與書(shū)的故事作文10
書(shū)，是人類的朋友，書(shū)讓我們的生活變得充實(shí)，凱勒說(shuō)的好“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
說(shuō)起來(lái)我和書(shū)有一定的緣分。
我五歲的時(shí)候已經(jīng)會(huì)讀書(shū)，而且是三年級(jí)的水平。初我讀的連環(huán)畫(huà)一類的書(shū)，我對(duì)作文一類的書(shū)并不感興趣，媽媽爸爸對(duì)此很苦惱，外公是一名退休教師，他對(duì)我的要求更是嚴(yán)格。但決不勉強(qiáng)我。
有一次他們?yōu)榱俗屛铱醋魑臅?shū)等，就把我的“最愛(ài)”—連環(huán)畫(huà)換成了許多作文書(shū)和我看不懂的小說(shuō)，我一猜就知道是爸媽做的，連忙去問(wèn)他們：“爸媽，你們把我的書(shū)放哪了呢？”媽媽奇怪地問(wèn)：“不是放你書(shū)架上了嗎？”我說(shuō)：“那是作文書(shū)，我要的是連環(huán)畫(huà)！”媽媽又說(shuō)：“那我就不知道了。”我只能失望的走出去。然后又東找西找，終于被我找到了再打開(kāi)書(shū)，我又被里面的動(dòng)畫(huà)深深地吸引住了。
過(guò)了幾天，爸媽吸取教訓(xùn)又故伎重演，我這次才不去找他們，因?yàn)槲抑浪麄兪遣粫?huì)說(shuō)的。這回我連動(dòng)畫(huà)書(shū)的.影子都找不到，反而找出來(lái)我失散多年的臭襪子。沒(méi)辦法我只能看電視父母又先后試了許多辦法但都對(duì)我沒(méi)有用。我甚至有些討厭那些書(shū)。就在星期天晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，我想了想：如果那些書(shū)沒(méi)用，那他們?yōu)槭裁匆o我看呢？那些書(shū)一定有用，嗯！我想清楚了，立刻從床上“蹦”了起來(lái)。我打開(kāi)電燈拿起一本《西游記》慢慢地欣賞。外公在我房間隔壁，全悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，看到了我在讀《西游記》高興極了說(shuō)：“你不是千方百計(jì)的不看嗎？”“我哪有嗎？”我說(shuō)，然后我不好意思地推外公出去，又繼續(xù)地沉醉在取經(jīng)的路上。
后來(lái)，我不再抗拒這些名著和作文書(shū)了，而且越來(lái)越喜歡，它們甚至滿足不了我的需求。我似乎像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
好了，這是我與書(shū)的一段故事。從中我悟出了一個(gè)道理：不要勉強(qiáng)他人看不喜歡的書(shū)，要根據(jù)別人的喜好，否則就像一名諺語(yǔ)一樣：強(qiáng)扭的瓜不甜！但我是一個(gè)特例。
我與書(shū)的故事作文11
讀書(shū)，是一件很快樂(lè)的事，它就像是在黑暗的天空中一顆閃耀著白晃晃的亮光的明星，就像是你失意一位無(wú)言地安撫你的知心好友，我能從書(shū)中領(lǐng)悟到人生的哲理，我能從書(shū)中欣賞的世界的任何一個(gè)角落，我能從書(shū)中品嘗到人間最美好的東西……
記得有一次，那正是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我鬧了一件為了看書(shū)而發(fā)生笑話的事。
那天媽媽帶著妹妹和外婆去小姨家里了，臨走時(shí)，媽媽告訴我，把水壺里的水燒好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“放心吧！我會(huì)燒好的啦！”她們走后，我趕緊去廁所間把水壺的插頭插好，然后回到房間，從書(shū)柜里拿出一本最近新買的書(shū)，如癡如醉地看了起來(lái)。我就像一匹駿馬，自由自在地在廣闊的大草原上奔跑；就像一只小魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋里盡情玩耍；就像一只雄鷹，在藍(lán)的似一塊寶石的天空中自由翱翔……我躺在沙發(fā)上舒舒服服地看著，看到有趣的地方，我會(huì)捧腹大笑，直到把眼淚笑出來(lái)為止；看到令人悲傷的地方，我會(huì)眼中噙滿了淚水，心里頓時(shí)黯然神傷；看到驚險(xiǎn)恐怖的地方，我的心一下子就懸了起來(lái)，心就像一只神色慌張的`小鹿，砰砰的跳個(gè)不�！�
突然“啪”地一聲打破了這美好寧?kù)o的氣氛，我皺了皺眉頭，“搞什么啊？”我不滿地嘀咕了一句，看看鐘，呀！已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了！“那那個(gè)聲音是——”我猛然想了起來(lái)，“啊——我的水！”我輕而迅速地放下書(shū)，飛快地奔向廁所，“噢——天哪！”我不禁倒吸了一口氣，水壺的蓋子已經(jīng)掉在了地上，壺里的水已經(jīng)溢出來(lái)了一大半，慢慢地流出來(lái)，碰巧這時(shí)，門被打開(kāi)了，媽媽他們回來(lái)了！媽媽看看水壺，又看看桌上的書(shū)，似乎明白了一切，然后露出一副原來(lái)是這樣的表情，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你呀你！看書(shū)是好，那也不能耽誤了我交給你的任務(wù)呀！快重?zé)叮 蔽毅读艘粫?huì)，立刻手忙腳亂地行動(dòng)。這次事件，當(dāng)然也免不了被老媽P一頓咯！不過(guò)我卻很開(kāi)心，不以為然。
書(shū)，它陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它就是一艘游艇，帶我逛遍了所有地區(qū)，讓我擴(kuò)大了眼界。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，我們更要好好地珍惜它，讓書(shū)充滿我們的生活，只要用心去品讀它，那么你知識(shí)的泉源就會(huì)源源不斷地流出來(lái)的！
我與書(shū)的故事作文12
我喜歡讀《丁丁歷險(xiǎn)記》《三國(guó)演義》《西游記》等眾多書(shū)籍。
有時(shí)候讀書(shū)讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話，我也會(huì)慢慢地把正在看的那頁(yè)書(shū)看完再去吃飯，總之是非看完不可。
自從三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)了第11課《煮書(shū)》之后，我知道了要反復(fù)品讀書(shū)籍，反復(fù)誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語(yǔ)佳句，記憶得更深。今后寫(xiě)文章就不發(fā)愁了。
讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫(xiě)的。
在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車來(lái)到了唐代——
我看見(jiàn)了大唐帝國(guó)的繁榮富強(qiáng)，兵強(qiáng)馬壯，百姓們安居樂(lè)業(yè)，國(guó)庫(kù)里金銀財(cái)寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的.僧人，在高臺(tái)上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。
它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬(wàn)八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門，揮舞著大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來(lái)佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過(guò)自己的罪孽。
中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。
如三打白骨精篇，主要寫(xiě)了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來(lái)騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒(méi)被砸到；第二次，他看見(jiàn)妖怪變成了一個(gè)老太太來(lái)騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒(méi)打到；第三次，悟空看見(jiàn)一個(gè)哭著地老頭出來(lái)找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在讀《三國(guó)演義》時(shí)，我看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)皇帝無(wú)能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮(zhèn)壓董卓的軍隊(duì)，但是最后失敗了。在長(zhǎng)坂坡見(jiàn)我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來(lái)的三十萬(wàn)大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。
在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”趁著現(xiàn)在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書(shū)好好學(xué)習(xí)。因?yàn)椤案褂性?shī)書(shū)氣自華”！
我與書(shū)的故事作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”生活里沒(méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我國(guó)西漢時(shí)期的文學(xué)家劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可見(jiàn)我們的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)對(duì)于一個(gè)人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我很小的時(shí)候開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。從我學(xué)會(huì)拿書(shū)開(kāi)始，就從來(lái)沒(méi)把書(shū)拿倒過(guò)。即使爸爸媽媽故意將書(shū)倒著遞到我手中，我也會(huì)左看看，右瞧瞧，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，接著迅速將書(shū)正過(guò)來(lái)，然后一邊翻著書(shū)，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，也越來(lái)越喜歡看書(shū)。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時(shí)候也是一手拿牙刷，一手拿著書(shū)。升入高年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時(shí)間去看書(shū)。為了看書(shū)，我還和媽媽發(fā)生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語(yǔ)。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語(yǔ)課本裝模作樣地讀了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我讀得認(rèn)真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語(yǔ)一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計(jì)。我嘴里不停地讀著一個(gè)單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時(shí)，我“噌”地一下將書(shū)拿了過(guò)來(lái)，迅速翻到我看的那一頁(yè)，然后將書(shū)放在了英語(yǔ)課本下面，每當(dāng)媽媽不注意我或離開(kāi)時(shí)，我就將英語(yǔ)書(shū)慢慢推上去，露出下面的課外書(shū)。當(dāng)聽(tīng)到媽媽走進(jìn)的腳步時(shí)，又會(huì)將英語(yǔ)書(shū)拉下來(lái)繼續(xù)裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽(tīng)著媽媽的動(dòng)靜，但很快就被書(shū)中的精彩內(nèi)容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)，我尷尬地對(duì)媽媽笑了笑，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)孩子，愛(ài)讀書(shū)是一件好事，可也不能學(xué)習(xí)的時(shí)候看啊!”這次讀書(shū)的的`感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險(xiǎn)刺激中感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
這就是我與書(shū)的故事，每當(dāng)拿起一本書(shū)，我都會(huì)期待里面的故事;每當(dāng)看完一本書(shū)，我都會(huì)久久回味里面的內(nèi)容。因此，我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會(huì)感到厭倦，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的驚喜。也許，這就是書(shū)的魅力吧……
我與書(shū)的故事作文14
自小，我對(duì)于文字墨香便有獨(dú)特的興趣。還在幼兒時(shí)，對(duì)書(shū)寫(xiě)的工具——筆，就情有獨(dú)鐘，整天的東涂西劃，可惜的是，我的字卻怎么也寫(xiě)不好看，這也算是我的一點(diǎn)遺憾，不過(guò)，我相信通過(guò)我的努力一定會(huì)變好的。我擁有屬于自己的，真正意義上的第一本書(shū)是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)。那本書(shū)書(shū)名叫《紅果果和綠果果》，是寫(xiě)一個(gè)小小的童話，書(shū)里的內(nèi)容大致是兩個(gè)精靈，一個(gè)叫紅果果和一個(gè)叫綠果果之間發(fā)生的故事，有關(guān)于友誼的，探險(xiǎn)的，團(tuán)結(jié)的等方面的小故事。從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)的故事便開(kāi)始了，我的小小書(shū)屋也開(kāi)始有了同伴。自那時(shí)開(kāi)始，我的生活中便有了書(shū)的陪伴，傷心時(shí)看書(shū)，開(kāi)心時(shí)也看書(shū)。書(shū)漸漸成為了我生活中密不可分的一部分，這不同于學(xué)習(xí)，這，是真正意義上的陪伴！
隨著我一年一年的長(zhǎng)大，我的書(shū)屋也開(kāi)始充盈起來(lái)，種類也愈加繁多，從有著濃厚歷史感的文學(xué)著作到歡樂(lè)童真的童話書(shū)，從生活技能書(shū)到休閑娛樂(lè)書(shū)，還有漫畫(huà)書(shū)和冒險(xiǎn)書(shū)，以及圖冊(cè)。我的書(shū)屋，對(duì)我來(lái)說(shuō)是我的快樂(lè)源泉，我在書(shū)海里遨游，吸取著知識(shí)增長(zhǎng)著自己的見(jiàn)識(shí)。于我來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光不刺眼的午后，捧一杯清茶，帶上一本書(shū)，坐在躺椅上，這便是人生最大的享受了。喝一口清茶，喟嘆一聲，人生何足道哉！
我的書(shū)屋，承載著我許多回憶，有喜，有憂，有哀，有怒，但都是我最美好的回憶。還記得有一本書(shū)是我從哥哥從前的'一堆舊書(shū)中翻出來(lái)的，那時(shí)，那本書(shū)都被撕成了一頁(yè)一頁(yè)，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容起了極大的興趣，我找來(lái)雙面膠和訂書(shū)機(jī)開(kāi)始修補(bǔ)這本書(shū)。我一頁(yè)一頁(yè)的按順序排放，弄平，再用雙面膠或是訂書(shū)機(jī)將它們做成本子的模樣，忙忙碌碌，一直折騰到晚上才堪堪弄好。我長(zhǎng)吁一口氣，開(kāi)始翻閱，果不其然，這本書(shū)相當(dāng)有趣，我沉迷于其中，直到媽媽叫我吃晚飯我才戀戀不舍的放下那本書(shū)。下樓，匆匆扒了幾口飯，便回到樓上房間里，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，我又沉浸在書(shū)中，時(shí)間漸漸的過(guò)去，一直到了十點(diǎn)多鐘，我還沒(méi)有看完。媽媽為我端來(lái)一杯開(kāi)水，催促我盡快睡下，我狠了狠心，終還是將書(shū)放下了，洗漱后，便上床睡覺(jué)了。
這只是我和書(shū)的故事之一，我和書(shū)有著許許多多的故事，來(lái)不及與你們細(xì)說(shuō)。我相信，我和書(shū)的故事會(huì)一直持續(xù)下去，我的書(shū)屋也會(huì)越來(lái)越大，好！
我與書(shū)的故事作文15
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用非常大，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理知識(shí)。書(shū)帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。
我喜歡看書(shū)，只要一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書(shū)店去買書(shū)。可此時(shí)的天色已漸漸地暗起來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
什么？《史記》沒(méi)有了！售貨員阿姨的一番話，就像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，柜臺(tái)上一本嶄新的.《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時(shí)欣喜若狂，一看標(biāo)價(jià)沒(méi)事，不就兩個(gè)星期的零花錢，這哪有書(shū)重要？想罷，我便堅(jiān)決將沾了點(diǎn)灰的錢放在柜臺(tái)上，又一把拿起書(shū)，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著小調(diào)，誰(shuí)知這天就像孫悟空的臉――說(shuō)變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點(diǎn)看書(shū)，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)額頭和衣服上都懸著一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書(shū)，專心地看著。不知過(guò)了多久，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，趕快去吃午飯。我正專心致志地看著書(shū)，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開(kāi)火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問(wèn)我。沒(méi)沒(méi)什么。哎呀，還好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然又要大炮轟炸了！
白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：上課不許看書(shū)。只好在放學(xué)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回家�；氐郊遥鐜奖�，拿一本書(shū)進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂(lè)無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽(tīng)媽媽河?xùn)|獅吼：忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真是大開(kāi)眼界。最恨老爸突擊查房，讀書(shū)關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺(jué)。父命難違，暫且先睡，待他放心出門時(shí)，再津津有味地品讀著。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯。恐不久后我的鼻梁就要受苦了。所以我以后看書(shū)要控制時(shí)間，端正坐姿，這樣就可以兩全其美了！
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