五年級作文我和書的故事400字左右
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文我和書的故事400字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文我和書的故事400字左右1
書，可以為我們講述很多有趣的故事，告訴我們做人的道理。我們有什么理由不讀書呢？
記得很小的時候，奶奶出去買菜把我一個人放在家里。我不覺得害怕，因為我喜歡看繪本。奶奶把一大疊繪本放在沙發上，叮囑我不要亂跑。我很快就沉浸在繪本中了。瞧，《小兔子乖乖》多么有趣！這只小兔子可真聰明，我得比它更聰明才行。這時奶奶回來了，她重重地拍了拍門喊道：“孫子，開門！”我想，機會來了！于是我學著書中的樣子唱：“不開不開就不開，媽媽沒回來！”就這樣，奶奶在外面站了好久，后來等爺爺回來打開門，才知道我是在故事里學的這一招。奶奶生氣地進廚房做飯去了。爺爺哈哈大笑說：“我的孫子好樣的，這叫學以致用嘛！”
得到了爺爺的鼓勵。我更加愛看書了。我經常和哥哥一起去書店看書。我看的書很雜，有老師推薦的《三國演義》、《青銅葵花》，我喜歡里面的人物。特別是《水滸傳》，里面的綠林好漢特別厲害，我非常崇拜。也有媽媽不喜歡我去讀的一些漫畫書，我會悄悄地在書店看個夠。
書讓我得到了很多樂趣，也讓我的作文水平如芝麻開花——節節高。我們沒有理由每天不讀書。
五年級作文我和書的故事400字左右2
人生此景不枉人間走一遭。大好河山，怎能枉廢一個游人來觀賞。
這一天，我和母親回了老家。老家在山上，不好走。沿途之上坑坑洼洼，不過還算一次不錯的旅行。
沿途上，望著眼前一片綠林，翠色直晃我眼，我上前一撫，感受著樹木粗糙的外表，怎舍得松手。吹著林中微風，心曠神怡，即便是我的頭發早已凌亂不堪，卻不會內心煩躁，只覺得這微風正好，不緩也不急。
山間鳥兒撲翅騰飛，清脆的鳥鳴聲直繞耳畔，放眼望去，真像是一幅動人的山景。不加任何修飾的，只覺其中美。一種龐大的美，浩瀚的美，磅礴而又略帶雜亂的美。
爬的有些累了，我和母親找了一塊石頭坐下。我問母親：“這個山里只住著奶奶，她不會覺得孤單嗎？”母親朝我笑笑，牽起我的手，慢慢地對我說：“怎么會呢？這大山不就是奶奶一生的伙伴嗎？”我看向母親，她的雙眼有說不盡的澄澈和溫柔。此時陽光正好，暖暖地照在我和母親的肩頭。望著這僅有的小小美好，不經意間，緩緩地道出了一句：“是啊……”它靜靜地圍繞在我的耳邊，輕輕地但卻肯定的回答。
這靜謐的山林，不也是此次旅途中，我和母親的伙伴嗎？
直到晌午時分，我和母親終于到了奶奶家。此時奶奶正躺在亭下的竹椅小憩，我和母親并沒有打擾的意思，而是讓這靜謐的時光，得以永恒。
那天下午，我怔怔地站在窗邊，俯瞰著這美好的山林，我不覺小聲念到：“伙伴，真好……”
老家的山林，最好的伙伴。愿那日黃昏時刻，永駐在我們心間……
五年級作文我和書的故事400字左右3
書，是我的好朋友，給我帶來許多益處。《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的寫作水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了許多做人的道理；四大名著的精彩內容讓我回味無窮。打開塵封的記憶，我與《愛的教育》這本書的故事讓我回味無窮。
記得又一次，爸爸叫我去表妹家參加表妹的生日宴會。我看時間還早，就先到書店去。我眼睛一亮，看到了《愛的教育》。這一本書主要講了：三年級小學生安利柯身邊發生的各種感人小故事。
我津津有味地看起了這本《愛的教育》。其中一個故事“母親的心”讓我受了感動。我自言自語地說：“這位母親真好呀！為被校長開除的兒子跪下來求校長在給他一個機會。真讓我感動。”
我完全沉浸在書的世界里，在“愛的教育“里。突然，我耳旁響起這聲音：“小妹妹，我們快關門了，你看，都九點多了。”我拍拍后腦勺說：“九點多了！我還要去表妹家參加生日宴會！”我買下書，立刻跑去了表妹家。
一到表妹家，阿姨、姨夫們都著急了，我向他們說了剛才的事了，他們異口同聲地說：“你呀，真是個十足的小書迷！”哈哈哈，我們互相看著，都笑了。
書，已經進入了我的生活，成為我生命中補課的一部分。我要以書為伴，做一個愛讀書的小學生。
五年級作文我和書的故事400字左右4
我讀書時，可以算的上是走火入魔了。無論周圍多么吵鬧，我也會做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒有一點聲音。即使有人在旁邊我也不會察覺出來。
我會為了看書而擠時間，因為這件事——
今天定的雜志終于發下來了，我才翻開一頁，就被故事的內容深深地吸引了，課時上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來，這存心不讓我看嘛！書像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識告訴我現在是上課。經過一系列的思想斗爭下才決定下課看。
回到家，書還沒有看完，它使我牽腸掛肚。我開始寫作業了，可我總想著那本書。于是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個小時過去了，我連一篇口算都沒寫完，看的忘了時間。到了晚上媽媽發現我在看書，便教育我說：你可以看書，但不能耽誤學習。你應該把正事做完再看。”“但沒有時間呀！”我說。“‘時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。’”媽媽說。我覺得媽媽說的很對，馬上就把作業“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業寫完了，剩下的時間就看書，“犧牲”了許多玩的時間，不過我也懂得了許多知識、道理。
一本你喜愛的書就是致富的信息，就是人生的向導。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”書是我生活中的一大樂趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才有一個比大海更為廣闊的心靈空間。
五年級作文我和書的故事400字左右5
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯。”每當我打開書，就會走進一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂、有悲歡離合。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，心成了我的良師益友。提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的惡狼。
那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽突然說：“忻溢，你幫我去買瓶醬油。”聽到媽媽的叫喚，我立刻放下書，飛快地跑出家門。
跑到小店后我就對店主說：“小二來瓶醬油。”店主瞪大了眼睛，我再說了一遍：“小二來瓶醬油。”我突然發現我運用了書本里的內容。我連忙說：“叔叔，對不起，我要一瓶醬油。”
我一路上笑笑笑笑，別人都認為我是神經病人。書讓我走進了一個神奇的世界。
五年級作文我和書的故事400字左右6
我幼年的時候，書就進入了我的人生，二年級時同學的手里都有一兩本故事書或漫畫書。而我卻沒有，于是我便要求媽媽給我買一本《安徒生童話》。
買來后，我用牛皮紙給書本穿上了一件牛皮“外套”，我愛不釋手，整天抱著書本在看，每次翻書的時候我都小心翼翼的，生怕弄破了。當中我最喜歡的是《海的女兒》、《丑小鴨》等等。
故事中的丑小鴨處處受到欺負。在它的成長過程中，大家都覺得它長得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當春天來臨的時候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優雅的白天鵝。這個故事使我懂得了一個道理：一個人長得丑，不代表他的心靈不美，一個人長得美，不代表他的心靈美。
還有一個故事：美人魚公主救了掉在海里的王子，但卻被一位美麗的公主奪去了功勞，失去了他愛的王子。為了能見到王子，她讓巫婆占有了她響亮的喉嚨，才把尾巴變成了人類的腿，但最終，公主還是變為泡沫飛向藍天。
隨著年齡的增長，那本《安徒生童話》也有了一個“家”。我也越來越喜歡看書，書慢慢地進入了我的世界，我和書成了密不可分的好朋友。
五年級作文我和書的故事400字左右7
走在回家的路上，落日的余暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的，猶如喝了蜜一般甜。不為別的，就因為我做了一回誠實的孩子。
昨天下午，我滿懷期待地去圖書館里借書。果然功夫不負有心人，我盼了幾個星期的《魯賓遜漂流記》終于被我借到手了。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書來。
讀著讀著，我簡直是廢寢忘食！都快九點了，我渾然不覺。媽媽開門過來，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點了，不要讀了，喝完牛奶早點兒睡吧。”我隨聲應付了一下，接著看。
我正看得津津有味，完全把媽媽的話拋之腦后，抬手翻書時，一不小心把杯子碰倒了，杯里的牛奶全都灑在了書上。我連忙抽出紙巾往書上擦，結果用力太大了，把書都給擦破了。我慌了神，這可怎么辦呀？這不是我的書，這可是要還給圖書館的呀！
我思來想去決定把這件事告訴媽媽。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說了個大概，媽媽聽了毫不猶豫給了我20塊錢，讓我明天重新買一本新書還給圖書館。
第二天，我手握20塊錢去新華書店買了一本新的《魯賓遜漂流記》。當我抱著新書走進圖書館時，我忐忑不安地把書遞給了圖書管理員，希望不要被她發現。圖書管理員看了看我的書對我說：“同學，你是不是拿錯了，這不是我們圖書館的書。”我心想：這下是瞞不住了，便把事情的來龍去脈告訴了圖書管理員。管理員阿姨聽了非但沒有責罵我，還夸我是一個誠實的好孩子。懸在我心頭的那塊石頭終于落下了。
……
我和書的故事有千千萬萬個，讓我最深刻，最難忘的便是這。
五年級作文我和書的故事400字左右8
從幼年起，書就成為我生命中不可缺少的一部分。
我讀小學三年級的時候，不知何時，同學們都有一本書，他們相互炫耀，使我眼羨不已，一回到家，我就叫媽媽給我買一本作文書，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽把作文書送到我手上，我高興得不得了。我每天都看十幾篇。過了一段時間，我的作文水平提高了。有一次，我去參加了一次作文競賽，竟然獲得了第一名。學校獎給我了一本<<昆蟲記>>這是法國著名的作家法布爾寫的，我一接到它，就像得到了一件稀世珍寶。我用牛皮紙給它做了件衣服，每當我要看的時候，總是把手洗得干干凈凈，小心翼翼地翻著每一頁，生怕把它弄壞。書中的作者把我們帶到一個神秘而又多姿多彩的昆蟲世界，詳細地向我們講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，為我們展開了一幅有關昆蟲的畫卷。
后來，我又不滿足于只看一本書了，學校圖書館的課外書，像磁石一樣深深的吸引著我，哪些古今中外的大部頭小說，使我看了如醉如癡，我把所有的課余時間都花在借閱圖書上，書真的豐富了我的課余生活。
現在書和我已經成為形影不離的的好朋友，也成為我生命中不可缺少的一部分。
姓名：袁源四川省南充市儀隴縣復興小學校五二班指導老師：袁慶
五年級作文我和書的故事400字左右9
我以前是一個對閱讀不太熱愛的女孩子，但我的第四位老師——新華書店，卻幫助我打開了閱讀的大門。
那是一個炎熱的下午，表姐是個酷愛攝影的人，她拉著我到處拍照。我倒沒興趣，表姐拍的又不是人，倒是植物們露的臉比較多。況且，我身上全是汗。
我眼睛里的余光看見了新華書店，我很想蹭蹭那兒的空調。我馬上跟表姐說了下，表姐表示贊同，畢竟，她也想讓我多看點書。
我開心地跑了過去，推開了門。里面開了空調，好涼快。我走了進去，這里面有很多人在閱讀，但安靜地出奇，沒有人在說話，只聽得見對方的呼吸聲和自己的腳步聲。
這里的書非常多，書架共有16排，第一排是童話，第二排是文學，第三排是小說……真是琳瑯滿目啊！
我注意到了墻邊，一些小孩子抱著書坐在地上看著，也不顧地上的臟亂，如饑似渴地閱讀著。
看著他們專心的樣子，就我一個人在瞎轉悠，也沒人陪我說話，有些格格不入的樣子呢。
我在故事類的書架上隨便選了一本書看看，想打發在無聊的時光。書名是——《艾拉與卡迪娜》。
我選了一塊干凈的地板上坐下，上面還保留著別人的體溫。我打開了書，好像進入了書中一樣，與艾拉和卡迪娜共同玩耍著……
當我看完了這本書后，還在回味著情節，如癡如醉一樣。
我突然覺得，閱讀，是一件多么美好的事啊！
我呢，還是會經常來新華書店看書，書店就像我的老師一樣，把我引入美麗的、美好的圖書世界。
五年級作文我和書的故事400字左右10
一天，我和幾位朋友一起去書店里看書，她們是：小文、小平、小倩、小萍、小婷。
去到書店，我還不知道要看什么書，小文就推薦我看一本《查理九世》，我在書店里找了一會兒就找到了，我看的是第十六集：鬼公主的嫁衣。我才看了幾頁，就覺得里面的內容很精彩，我越看越入迷，不知不覺就看了好幾集，連回家吃飯也不回了，小倩叫我回家吃飯，我說：“不回。”小倩說：“不行，要回家。”“你不回家，你媽媽會罵你的。”我說：“好吧”，然后才依依不舍地把書放回到書架。
到了第二天，我叫朋友們再和我去書店里看書，那本書在什么位置？右邊第六排，對就在這。我繼續看昨天沒有看完的，我把《查里九世》這本書全看完了，緊接著又去找好看又有趣的書。結果，我找到了《十萬個為什么》，相信大家都看過這本書，我光看書名就覺得有趣，更別說內容了。我看完了這本書，得到了一個啟示：我們有什么不會的事情，都可以在這本書里面找到答案。通過幾年的努力，我看的書越來越多了。
這就是我和書的故事，你的呢？快來和我分享一下吧！
五年級作文我和書的故事400字左右11
書就像一位與你不離不棄的好朋友，永遠陪伴著你。我和叫《紅鞋子》的書是好朋友。我和《紅鞋子》這個好朋友還有一個小故事呢！
暑假，我去圖書館，發現有一本叫《紅鞋子》的書，我非常想看，但那本書是被塑料薄膜封住的，不能看，所以，我下定決心一定要讓媽媽買這本書。回到家，我正想給媽媽說，可看見媽媽那張疲憊的臉，我不忍心告訴媽媽，因為我不想讓買《紅鞋子》的58元又成了媽媽的負擔；并且，我的書柜里全是琳瑯滿目的書。于是，我想：我可以自己掙錢來買書啊！然后，我的掙錢買書之旅就這樣開始了！
早晨，我早早的起了床，準備尋找掙錢的機會。忽然，我的眼神掃到了放在鞋柜旁的空瓶子上，我心想：空瓶子賣了也可以得錢。于是，我經過母親大人的同意，把空瓶子拿出去賣了。我光賣空瓶子、紙箱……三個星期以后才賣了8元錢，離58元錢還差50元錢呢！于是，我又讓媽媽幫我進了一點報紙，去楊家坪賣。經過我的不懈努力，20天后，我掙到了80元錢，我把媽媽給我進報紙的錢還給了她，剩下的58元錢我就馬上跑去新華書店買《紅鞋子》。
走出書店，抱著心愛的書，我的心里甜滋滋的，因為這是用我自己的辛苦換來的！
每天晚上睡覺之前，我都會翻翻《紅鞋子》，和它說上幾句話……
五年級作文我和書的故事400字左右12
書是一顆智慧樹，等待著我們去采摘無數的果實；書是一艘船，載著我們駛向知識的海洋；書是一縷陽光，溫暖我們幼小的'心靈……
我有很多書，可是我最喜歡就非《草房子》莫屬了。
那樣的一個夜晚，但是已上演很多次了。晚上我又津津有味地看著《草房子》，媽媽說：“兒子！好睡覺了！”“哦！知道了，再等一會兒，”我說。過了一會兒見我沒有動靜，媽媽很生氣，直接把燈給關了，我只好假裝睡覺了。等媽媽走了，我偷偷爬起來躡手躡腳地走向書架，把書拿到床上，再從枕頭底下拿出一個手電筒，準備躲在被子看書。我用被子把自己裹得嚴嚴實實，就像一個大大的蠶蛹縮成一團，開始看書。我時不時還要掖掖背、腳、頭，還時不時的左看看右看看，怕手電筒的光會引起媽媽的注意。漸漸地，我沉浸在那有趣的故事中了，看到有趣處，便情不自禁地哈哈大笑起來，我忘記了我還在竊讀。也許是我的笑聲引起了媽媽注意，突然，門外傳出“咚咚咚”腳步聲，媽媽猛地推開門，一下子提高嗓門“你，怎么還不睡覺！”掀開被子一看。“啊”不好！居然被媽媽發現了，我連忙賠笑說：“我馬上睡、馬上睡！”
只要碰到了我喜歡看的書，我就會廢寢忘食變成一個小傻子。
我和書的故事永遠不會畫上休止符號，只會隨著我成長而便得越來越豐富……
五年級作文我和書的故事400字左右13
人生漫漫，我們會在旅途中遇到一些人，一些物，一些事。他們讓我的生活多姿多彩。遇見他，真好！
俗話說，“讀書改變命運”。但是，“玩”可是孩子們的天性，能玩兒，又有誰會去讀書呢？我就是那些愛玩的孩子的一份子。直到有一天，我沉下心來，專心致志地看書。那簡直是叫做“相見恨晚”啊！我漫游在書籍的世界中。在那里，我見到了形形色色的人。他們個性鮮明，愛憎分明，愛憎分明。他們有的仗義疏財，劫富濟貧；有的路見不平，拔刀相助；還有的嫉惡如仇······漸漸地，我喜歡上了看書。一天不看心癢癢，里面的故事情節一波三折，跌宕起伏，十分精彩，使我迫不及待地想往后面看。看書時，我還把我喜歡的段落抄下來。日積月累，我有了許多珍貴的財富。一剎那，我覺得自己渺小至極，微不足道。自打那兒后，只要一有時間，我就如饑似渴地看書，看得津津有味，陶醉在其中，不可自拔。書本，讓我學習飛躍，進步。書籍，給我帶來了各式各樣的驚喜。
書，一直是人類心靈的港灣，進步的階梯，知識的海洋，智慧的鑰匙。
遇見他，真好！讓我的生活多姿多彩，五彩斑斕，給了我一筆精神財富，極其珍貴。
五年級作文我和書的故事400字左右14
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨著我的成長!
五年級作文我和書的故事400字左右15
“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就像交了一個至高無上的朋友”。我最喜歡書，尤其是故事書和漫畫書。光說書，還不如來講講我和書的故事。
我和書的故事有許多，有時看一本新書，忘記了吃飯；有時看一本新書，忘記了時間；有時看一本新書，竟然放棄了跟同學們活動時間；有時，為了一本新書，靠做家務，賣廢品賺錢。我第一次看的書是《龜兔賽跑》這本連環畫。聽親戚們說，我小時候，給我買玩具都不要，不管是大書、小書，看得懂、看不懂，一抱在懷里，就不肯放松，還咧口大笑。
有一次，我迷上了看《假如給我三天光明》這本書，可買一本書實在是太貴了，我只好在網上看。可每看一章，就得花費72元章，我還沒看完第三章，216元章就一分不少的用掉了。唉！我只好靠干家務來賺錢，但媽媽不同意，那只好賣廢品了。可現在人們愛護環境了，沒什么瓶子可賣了。“工作”了三天，才賺了三元錢，要知道，五元錢可換5000元章。終于，在第十天時，終于賺到了十五元。可以看書了，不還是買一本吧！我飛快的跑回家，倒出積蓄，“一元、二元、三元……耶！有三十五元！”我咧口大笑。飛快跑到書店，簡直不是跑是飛到書店。
我和書的故事有許多，你想聽，來找我吧！
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