我心中的那片海作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我心中的那片海作文，歡迎大家分享。
我心中的那片海作文1
海，無邊無際的海，看似平靜，波瀾不驚，其實(shí)暗流涌動(dòng)；我的心，看似狹小，其實(shí)也藏著一個(gè)蔚藍(lán)的世界。
——題記
起初，那只是一片湖
物理，可能是大多數(shù)中學(xué)生最痛恨的科目，有的甚至談“理”色變，記得剛升初二的我對(duì)物理不屑一顧：“什么談“理”色變？不存在的！”我的自信來自于一個(gè)不知名的念頭，而后我就對(duì)自己那可笑的念頭付出了代價(jià)，74分，一個(gè)鮮紅的數(shù)字就那么刺眼的掛在試卷上，心中只有無盡的悲傷，我努力將淚水止在心中，然后積成小小的湖泊。那，是一潭毫不起眼的死水，但就在那里卻孕育著我最初的夢(mèng)想……
后來，它晶瑩剔透
我，一直在心中積攢著能量，一直向前看，一直向前走，一直努力地想忘掉過去，想去追逐那片海，去追逐那個(gè)起初小小的夢(mèng)。我報(bào)了輔導(dǎo)班，老師一直都在盡職盡責(zé)的教著，而我也在盡心盡力的學(xué)著，就當(dāng)我信心滿滿的時(shí)候，一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)又一次擊垮了那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的信心，父母在看到成績(jī)后也失望的對(duì)我說：“算了吧！你不是學(xué)物理的料，以后及格就行了，輔導(dǎo)班也就別上了，你就靠文科拉分吧！”聽著父母那略顯挖苦的語氣，我并沒有回應(yīng)他們，而是直徑走回了房間，努力將淚水和心酸留在心中，那個(gè)湖逐漸晶瑩剔透……
最后，它如此深邃
刷題，刷題，終日泡在題海之中，我將汗水收入心湖，逐漸將它擴(kuò)為心海，我未曾放棄，努力，向上，我相信終有一天我會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，遇見真正屬于自己的那片海。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了艱難和質(zhì)疑，不經(jīng)過努力我們哪能取得成功，積累一點(diǎn)一滴的汗水，匯成汪洋大海，那，才是我們最終的信仰。
回憶被我小心收藏，那片海讓我無法遺忘，因?yàn)槟鞘俏遗Φ南笳鳎瑹o論前方的路究竟有多么的坎坷，多么的曲折，我也要一路向前，哪怕遍體鱗傷，但青春不就是這樣嗎？無論觸碰哪里都是傷痛，但只有痛過才能刻骨銘心得記住，然后，振作，帶著滿身的傷痕，義無反顧的沖向理想的終點(diǎn)。
為了心中那片海，我執(zhí)著地走在前行的路上……
我心中的那片海作文2
記得海子有首詩說過：我愿面朝大海，春暖花開。面對(duì)生活的艱辛和困苦，海子依然對(duì)心里的那片海充滿期待。為了心里的那片海，他永遠(yuǎn)保持著純與真。在我心中，也有一片海那就是努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
上了初三，我就仿佛進(jìn)入了海上的迷區(qū)，失去了方向，迷茫而無措。我覺得應(yīng)該開始好好學(xué)習(xí)了，但又不知道自己該怎樣去學(xué)，有點(diǎn)迷茫和無助。看著周圍人用功讀書的樣子，我好似也懂得了什么。老師們經(jīng)常說：初中三年，正是關(guān)鍵的時(shí)候，正是我們需要努力的時(shí)候，正是需要拼搏的時(shí)候，正是不然，你的青春用來花天酒地嗎？而我的努力在哪兒呢？又是怎么逝去的呢？這似乎顯而易見
記得剛上初一的時(shí)候，行事作風(fēng)也還像在小學(xué)里一樣，松懈、放肆，也許還有些幼稚。總覺的才剛上初一，現(xiàn)在玩會(huì)兒沒什么。還記得初一有一段時(shí)間，特別喜歡看那種課外小說，幾乎天天看，晚上回家?guī)缀醵伎吹绞⑹稽c(diǎn)才開始寫作業(yè)，以至于媽媽那時(shí)候一直以為作業(yè)很多。那時(shí)候的作業(yè)質(zhì)量也是不佳。班主任似乎也看出了什么，在一個(gè)陽光暖暖的下午，找到我，你晚上大概幾點(diǎn)寫完作業(yè)啊？我怔了怔，回答：九點(diǎn)多鐘吧！班主任似有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：以后上課好好聽講啊，好了回去吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到了教室。晚上放學(xué)的時(shí)候，媽媽竟然過來接我，我驚訝地對(duì)媽媽說：你今天怎么過來接我了啊！媽媽神色一臉平靜地說：今天沒事兒，就過來接你了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。在回家的路上，媽媽對(duì)我說了很多話，讓我好好學(xué)習(xí)，不要不認(rèn)真，最后媽媽才跟我說，原來是班主任給媽媽打過電話了。經(jīng)過這一次，我果然收斂了很多。我覺得心中有了一個(gè)充滿迷霧的湖。
現(xiàn)在，我是一個(gè)即將面臨中考的初三學(xué)生了。老師說：初三的你們，還有機(jī)會(huì)，只要你努力。我覺得心中的湖，有點(diǎn)兒撥開云霧見青天的感覺了。于是，我便開始了不斷刷題、刷題、再刷題，背書、背書、再背書的日子。每天謹(jǐn)記老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容，晚上回家鞏固復(fù)習(xí)，我的腦海里，只有一個(gè)念頭，那就是：堅(jiān)持，努力，做最好的自己，做優(yōu)秀的自己。我心中的湖漸漸變成了明媚開闊的海。
船雖然會(huì)偏離正確的航向，但只要有一縷光芒來指引，它就會(huì)朝著遠(yuǎn)方的海，繼續(xù)前行。我赤手空拳來到人間，為找到那片海不顧一切。為了心中那片海，我義無反顧，昂首向前。
我心中的那片海作文3
又到了初春時(shí)節(jié)。
一陣陣寒流過后，春天邁著顫巍巍的步子走來。小草雖已青得喜人，但扔萎靡著，看著反讓人懨懨欲睡——報(bào)春的使者還沒來得及醒來，干癟的枝干也仿若大病未愈，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的灰色霧靄。
我漫無目的地在花園里閑走。憶起童年，我是多么喜愛文學(xué)，成天在文學(xué)的海洋中漫步，感受那一個(gè)個(gè)有溫度，跳躍舞動(dòng)著的漢字。而如今，我成日埋在習(xí)題本中，死板地想提高文化成績(jī)，殊不知，寫作的能力慢慢褪去，對(duì)文學(xué)的愛好慢慢消失。看著這一篇篇華而不實(shí)的文章，卻始終感覺無能為力。
目光所及，看見了一顆小小的蒲公英。
憶起童年，我曾經(jīng)是那么喜愛這片花園，常常在花園中除草，但總是保留一隔，讓野草怒長。夏天，白色的瑪格麗特纖細(xì)細(xì)地冒出大地，長到一個(gè)孩子那么高，然后就每天隨風(fēng)舞蕩。但是每年冬雪初融，讓我滿心期待的，卻是初春的蒲公英。家鄉(xiāng)的蒲公英花朵特別大，色澤濃稠，開出來像炸開的菊花遍野。可是家里的人把蒲公英定位為野花，野花不除，代表秩序的混亂。鏟除花園中從石縫里鉆出的蒲公英，就是我的責(zé)任。因此周末時(shí)，我就常常跪在石頭頭死命拔蒲公英的根，不愿意用農(nóng)藥，只好用手拔。
因此我熟悉蒲公英的根。地面上的莖，和莖上一朵花，只有短短十厘米，地面下的根，卻可以長達(dá)半米。拔出來，那根潮濕的，粘著柔潤的土，偶爾還有一直不甘心的蚯蚓，纏在根須上。
我俯下身子，細(xì)細(xì)觀察起眼前的這顆小蒲公英。這蒲公英是那么平凡啊，被雨水打濕的種子粘成一團(tuán)團(tuán)的，微微泛黃，但我知道，它的根須可絲毫也不平凡。它的根，是連著泥土的，是扎根很深的，是蒼穹之下大地野草之根。
蒲公英對(duì)我不僅只是蒲公英。它總讓我想起來愛默生說的話。我閉上眼睛，思考文字的藝術(shù)，突然間，愛默生的文字跳入腦海：”文字，應(yīng)該像蒲公英的根一樣實(shí)在，不矯飾，不虛偽。”
漸漸的，心有所悟。在過去，我總能感受到大自然的魅力，永遠(yuǎn)都是大自然賦予我寫作的靈感。在大自然中擁抱中，永遠(yuǎn)都說我夢(mèng)中的文學(xué)之海。而現(xiàn)在，我已沉沒沒有浮躁的塵世里，再華麗的辭藻也再不能帶我徜徉文學(xué)的海洋。文字，像蒲公英一樣；生活，亦像蒲公英一樣，不求華麗，不求富貴，但求平平淡淡，追尋生活真理，感受大地之心。
為我心中的那片海，我愿窮盡一生去追尋，去感悟。這時(shí)心下光明澄凈，心中一片蒲公英的海洋。
我心中的那片海作文4
在一座四面環(huán)海的島上，島的中央是一群山峰。在山峰旁的低矮的灌木叢中，我——一只幼小的海鳥，破殼而出了。
瘦小，身上未著一縷羽毛的我面對(duì)眼前陌生而“大”的世界充滿了恐懼。我瞪大了雙眼，才發(fā)現(xiàn)眼前的“大世界”只不過是灌木叢下一小塊昏暗狹小的空間，連照射下來的陽光也只是星星點(diǎn)點(diǎn)。但是這塊地方對(duì)于我來說也算蠻大的嘛。我這樣想著。
我的媽媽是何等的敏銳，她用翅膀輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，堅(jiān)定的說：“孩子，你所處的地方對(duì)于這個(gè)海島來說十分渺小，當(dāng)你足夠強(qiáng)大時(shí)，越過高山，去看看海，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那才是真正的世界！”
自那以后，“海”在我的心底留下了深深的烙印。媽媽說只有足夠強(qiáng)大，才能看見海。所以，當(dāng)我的新羽毛長滿時(shí)，我決定獨(dú)自生活，讓自己變得強(qiáng)大。
到底還是年少氣盛，第一次捕食就讓我碰了一鼻子灰。由于我的啄和爪子還不夠鋒利，好不容易抓到一條蟲子，竟給逃跑了，氣的我直咬牙。我有些喪氣，誒，肯定要餓肚子啦！但轉(zhuǎn)眼一想，何不再試一次？吸取了上次的教訓(xùn)，等那條蟲子探出身子時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用爪子一把將它制住，不等它做掙扎，低頭一口咬進(jìn)去。美餐了一頓，心情愉快極了。我覺得自己又離變強(qiáng)大更近了一步。
一次次失敗，一次次碰壁，一次次磨練……我的身軀更加強(qiáng)健有力，我的意志更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)迫不及待的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，翻越高山，去探尋那片神圣的海。
我的羽毛已經(jīng)豐滿。我對(duì)飛越山峰無比期待。第一天，只是飛到山腰三分之一處，我便覺得十分費(fèi)勁，翅膀也感到十分困倦，不得不停下來休息。等到第二天，我發(fā)現(xiàn)我可以飛到山腰了。第三天……一天天過去，我也在不斷成長。
每一天都在嘗試，都在努力，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也會(huì)讓我興奮不已，心中的斗志熊熊燃燒著。終有一天，我一定會(huì)飛到高山之巔，親眼看到那片海！
不知過了多少天，我迎來了自己的曙光，這一次，我并沒有感到疲倦，我的心中有種預(yù)感，“海”的神秘面紗將會(huì)被我揭開。
這時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，我乘著風(fēng)，心中是多么暢快！我驕傲的昂著腦袋，有一種直沖云霄的氣勢(shì)，真所謂“摶扶搖而上者九萬里”，終于，映入眼簾的是一片蔚藍(lán)的海洋，陽光照在上面閃著金色的光輝，水下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)著魚兒嬉戲的身影。
看到這美麗的景象，我的內(nèi)心洶涌澎湃，激動(dòng)到身體微微顫抖，“海，那是大海！我夢(mèng)寐以求的大海！”我仰起頭，不住的發(fā)出一聲又一聲悅耳的鳴聲…
我心中的那片海作文5
海，無邊無際，遠(yuǎn)在天邊。為了到達(dá)海的彼岸，歷史上曾有無數(shù)航海家付出了萬般磨難，去追隨大海的腳步，探尋大陸，所以奮不顧身的奔向彼岸。哥倫布對(duì)美洲的“發(fā)現(xiàn)”就是個(gè)很好的例子，心中的海也正是這樣，只要你真正邁出了這一步，無論最后是成功還是失敗，你也會(huì)因?yàn)檫@一步而無悔于當(dāng)初的努力。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我毫無征兆的踏入了一片新的世界。離開小學(xué)的'那一天，我無意中收到了一份“電子琴招生”的傳單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，幾字幾句的印刷字體卻一下子點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火苗，從此我便開始了電子琴學(xué)習(xí)的道路。
初入電子琴的學(xué)習(xí)，像一株小草初春嫩綠的時(shí)候，“do，re，mi，fa……”，音階式的旋律，帶動(dòng)著我炙熱的心，是我記憶最深刻的一刻。現(xiàn)在還依稀記得老師用一雙碩大而又靈活細(xì)膩的手和專注認(rèn)真的神情引領(lǐng)著我們彈奏好每一個(gè)音符。陽光照進(jìn)屋內(nèi)，照在他的臉上，多了幾分的認(rèn)真投入。
學(xué)習(xí)電子琴的三年時(shí)光里，有很多次放棄和厭惡的念頭，即使我很小就很喜歡音樂。復(fù)雜的五線譜記憶，難以掌握的彈法手勢(shì)，是阻礙我去追尋彼岸的制約因素。我曾無數(shù)次想說：我不想學(xué)了，我堅(jiān)持不下去了。但話到嘴邊，說不出來，好像總有一個(gè)執(zhí)念在我航行去大海彼岸的那條船上，激勵(lì)我前行。
所以我一直克服著障礙，我不止一次的想著彈奏方法，一有時(shí)間就去網(wǎng)絡(luò)聽旋律，多看指法，多練技巧。五線譜的記憶是挺難的，雜亂而毫無規(guī)律的小節(jié)很多，我記憶力不好，所以我會(huì)在本子上多寫寫，在閑余時(shí)間多想想旋律與音符。在每首歌曲學(xué)完后都會(huì)質(zhì)問自己：如何掌握節(jié)奏與節(jié)拍？那些小節(jié)我還不會(huì)？然后就靠的是練習(xí)。練習(xí)最難得的是將整首歌曲流暢的完成，這也是每次學(xué)習(xí)之后我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，方式就是每小節(jié)練習(xí)3-5次，最后直接嘗試整曲的練習(xí)。
去年暑假的八月十二日是收獲成果的時(shí)候。十級(jí)考試證書在向我招手，而我也在努力的奔向他。不放棄，堅(jiān)持不懈的練習(xí)也最終收獲了成果，這也預(yù)示著我將到達(dá)大海的彼岸，去感慨生命。
三年的努力，成功如期而至，我真正做到了為自己心中的那片海而努力奮斗，直到小船駛至新大陸，我才得以感悟真諦，領(lǐng)悟過程的辛酸苦辣。
我心中的那片海作文6
人生都要經(jīng)歷這樣的過程：從牙牙學(xué)語的稚嫩童年到意氣風(fēng)發(fā)的少年，再到步履蹣跚的老年。就像古希臘的一個(gè)謎語一樣：“有一種生物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路。”沒錯(cuò)謎底是人。謎語中的“早上”就是指“人的童年”，“中午“指的是“人的中年”，“晚上”指的是“人的老年”。一天的早上、中午、晚上在交替，所以人的一生也在慢慢長大。
從幼年到少年，有父母在身旁呵護(hù)，但這不是永遠(yuǎn)。少年在一天天長大，總有一天要離開家到遠(yuǎn)方，去奮斗，去漂泊，去尋找心中的那片一望無際的大海。
在慢慢成長的過程中，也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄，但想想心中的那片海，總會(huì)又站起來繼續(xù)奮斗，直到找到心中的那片海。自信是一艘船，是我們?cè)趯ふ倚闹械哪瞧５慕煌üぞ撸仨毢侠碚瓶兀荒芷x方向，否則不但不能到達(dá)心中的那片海，反而會(huì)離之更遙遠(yuǎn)。在生活中，自信能使我們更加有激情，但自信過度也就會(huì)變成驕傲，只有控制好自信的程度，我們才能保證正確的方向。如果自信是我們尋找心中的那片海的船，那么“堅(jiān)持”就一定是船的動(dòng)力，只有堅(jiān)持，我們才能保證有充足的動(dòng)力到達(dá)心中的那片海。在尋找心中的那片海時(shí)總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。要記住陽光總在風(fēng)雨后，你是一個(gè)成功的人，絕不可能被嚇倒……
長大后，要去奮斗了，母親望著你的努力、自信和堅(jiān)強(qiáng)，笑著說：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人間，為找到那片海不顧一切，哪怕是海市蜃樓。”不錯(cuò)，一個(gè)人赤裸裸的來到人間，在他的心中一定會(huì)有那么一片海，他會(huì)朝著那片海前進(jìn)，直到在那片海里遨游。是什么驅(qū)駛你或他一直朝那片海奮進(jìn)呢？是成功后的喜悅，是未完成的使命，也是那對(duì)一生有個(gè)交代的“保證書”。
為了到達(dá)心中的那片海，不放棄，有自信，懂得堅(jiān)強(qiáng)，值得嗎？值。人的一生是短暫的，它不像一天一樣可以交替，它只有一次，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，不可以也不可能可以再來一次。只有到達(dá)心中的那片海，完成那份使命，人的一生才是有意義的，到了生命結(jié)束的那一刻，你才不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而感到惋惜。
為心中的那片海奮發(fā)前進(jìn)，揚(yáng)起風(fēng)帆，帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)、努力。相信吧！總有一天你會(huì)到達(dá)那片海——夢(mèng)想。
我心中的那片海作文7
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是一片理想之海。正值青春年少的我，心中也有一片夢(mèng)想之海，它充滿了神奇和魔力，吸引我不斷向前。為了心中那片海，我，在成長的路上，執(zhí)著而行。
記得六年級(jí)那最后一次畢業(yè)考，我哭了。考試前我信心滿滿，一副都會(huì)的樣子進(jìn)了考場(chǎng)。四處張望，看著身邊一臉緊張，手里拿著各個(gè)學(xué)科在專心備考的同學(xué)，我依舊沒有一點(diǎn)緊張感，也沒有學(xué)著他們拿出書來，爭(zhēng)取在最后關(guān)頭多把一道題印在腦子里，而是找出一張白紙，在上面亂涂亂畫，嘴里唱著不知名的歌曲，在這種小輕松的氣氛中，畢業(yè)考也如此過去了。
此時(shí)，我心里那片海是信心之海。
等到卷子發(fā)下來，我才明白，自己的自以為是是多么可笑。拿著卷子，不知道怎么回的家，整個(gè)人渾渾噩噩，回到家一頭扎進(jìn)被窩里，什么都說不出來，媽媽走進(jìn)來掀開我的被子說：怎么了但回應(yīng)她的只有流下的淚水。
媽媽也明白原因，但什么也沒說就走了出去，隔著一道門只聽到嘩嘩的流水聲，等到媽媽再次走進(jìn)來，手里拿著一條濕毛巾，她將我的頭靠在她的腿上，將濕毛巾搭在我的眼上，用來緩解我紅腫的雙眼。一邊幫我理順和心情一樣煩亂的頭發(fā)，一邊輕聲說：眼睛哭腫了就不好看了，是不是這次考試沒考好？但是，光哭是解決不了任何問題的，難道哭完你的成績(jī)就會(huì)改變嗎？你的心里應(yīng)該比我還清楚，愛因斯坦、牛頓且不說這些偉人功績(jī)的背后隱藏了多少努力。樹木極力伸向藍(lán)天，小溪渴望奔向大海，毛毛蟲忍痛蛻變成蝶，大自然中的一草一木也在朝著它們的目標(biāo)努力。你在這哭，這是荒廢時(shí)間，為什么不想想以后該怎么做？為目標(biāo)而奮斗多少？”
此時(shí)，我心里那片海是奮斗之海。
聽了媽媽的話，我也在自我反思，自我調(diào)整。
周末、寒暑假都在上輔導(dǎo)班，成績(jī)也一直在提高，就是為了那個(gè)夢(mèng)想之海當(dāng)一名光榮的老師。
直道此時(shí)，我才明白，只要你努力，為了目標(biāo)而努力，為了這個(gè)理想之海而奮斗，都會(huì)取得豐碩的果實(shí)。有句話說的好世上無難事，只怕有心人”如果你不思進(jìn)取，夢(mèng)想將會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。
朋友，努力吧！為了心中那片海，義無反顧；為了心中那片海，努力前行；為了心中那片海，繼續(xù)向青春邁進(jìn)
我心中的那片海作文8
“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞，仿佛夢(mèng)回歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？”每每沉醉于古詩，苦苦追溯詩人那多姿的情懷，都忍不住遐想連翩，此刻我立志成為詩人的想法便在心頭落定。
我最喜歡的是李清照的詞，她獨(dú)特的創(chuàng)作特色和情感交替都給我留下了極深的印象。她前半生的詞極具對(duì)生活的向往，充滿激情，不得不說李清照的詞豪放不羈。每當(dāng)誦讀李清照的《漁家傲》時(shí)，我總能感受到詩人豪放與灑脫，活潑與不羈。
“戚戚慘慘凄凄，三杯兩盞淡酒，醉難將息，晚來風(fēng)疾……”這是李清照后半生孤寡憂郁的生活寫照。“怎一個(gè)愁字了得？”
除了有偉大詞人李清照，還有“李杜詩篇萬口傳”的李白和杜甫詩我也是甚是喜歡。
李白，唐代偉大的爛漫主義詩人，有“詩仙”之美稱。“呼兒將出喚美酒，與爾同銷萬古愁”李白將酒后的豪邁之情流露得淋漓盡致。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》又把對(duì)好友被貶龍標(biāo)的安慰與牽掛表現(xiàn)得如此細(xì)膩與柔情。
杜甫，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被世人尊稱為“詩圣”。一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”就是詩人不怕困難，俯視一切，勇攀人生頂峰完美寫照。在杜甫的心里，也向往著他理想境界的那片海吧？
每當(dāng)翻閱古詩詞，我都猶如遨游一個(gè)神奇的世界中，一首首深情的詩詞，使我癡迷，使我陷入一望無際的美好邊崖。竟探尋得凡是大才子，如李清照、李白、杜甫、蘇軾等，他們都喜歡在受到人景的感染，靈感迸發(fā)時(shí)作詩，靈感一動(dòng)便成佳作。對(duì)詩歌的癡迷，我有時(shí)還會(huì)效仿兩句愛上了作詩。記得一日，我漫步湘江河畔，當(dāng)時(shí)，陽光明媚，湘江河水清，岸畔柳樹綠，讓我不禁想起了“水面映楊柳，春風(fēng)拂。岸上桃花十里，佳人觀”的句子，于是我靈機(jī)一動(dòng)，寫下一句意境詩：“水天一色碧波拂楊柳，絕世無雙桃花映佳人”我為這個(gè)創(chuàng)作還欣喜了好多日呢，覺得自己離詩人的距離不遠(yuǎn)了！
初嘗作詩的喜悅后，我更是因?qū)υ姼璧南矏鄢３ＶT事不顧，一有空閑，就耳不旁聽目不別視只管一首一首讀，靈感來時(shí)便苦思一回作上幾句詩。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)，相信總有一天我定能承載著自己的夢(mèng)想，暢游在詩的海洋。
我心中的那片海作文9
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是一片滿懷豪情壯志之海；海闊憑魚躍，天高任鳥飛，這是一片自由紛飛之海；正值青春年少的我，心中也有一片夢(mèng)想之海，那就是成為一個(gè)讓父母感動(dòng)驕傲的人。為了心中那片海，我在前行的路上，有過失敗，有過絕望，有過成功，卻從未放棄。
步入初中
20xx年，一個(gè)對(duì)于我來說是一個(gè)全新的年份，這一年，我步入初中。剛?cè)氤踔校瑢?duì)于我來說，還認(rèn)識(shí)不清，依舊保持那種在小學(xué)時(shí)的不良習(xí)慣，認(rèn)為語數(shù)英依然是主課，史地生政治是副科，上課不需認(rèn)真聽。這種錯(cuò)誤的觀念，一直伴隨我走過一個(gè)春夏秋冬，初一知識(shí)還不算太難，成績(jī)也還湊合，于是在懵懂無知中玩著度過了初中的第一學(xué)年。
分水嶺
一個(gè)假期過后，緊隨而至的是內(nèi)心的成熟與新學(xué)年的開始，在這一年中，同學(xué)們的成績(jī)出現(xiàn)了分水嶺。我的成績(jī)也因在初一渾渾噩噩的學(xué)習(xí)中沒有打好基礎(chǔ)而急劇下降，班主任為此也找過我，問過我原因，可我好像一直就在閉關(guān)鎖心，不愿把心中的事告訴老師。初二學(xué)年中的每次考試，進(jìn)步，有過開心，落后，又有過絕望，甚至不想學(xué)了，但是每次都是心中那片海支持我向前行，從未放棄。
最后的信仰
初三這一年，我不想再迷茫地過下去，不能再毫無目標(biāo)的生活下去。
還記得那次，班主任老師在課后把我叫到了辦公室，和我進(jìn)行了一次長談，具體內(nèi)容現(xiàn)在大多忘記了，可老師最后那句話卻如重錘敲在了我的心坎上，如果連努力都不會(huì)，你還有什么資本去揮霍青春和夢(mèng)想？如果連嘗試都不敢，你還有什么本錢去浪費(fèi)？老師的話，敲得我心里一陣隱隱作痛。是啊，難道我還要蹉跎下去么？難道我要放棄自己心中的那片海么？不，我要重新奮斗，去追尋自己心中的那片海。
這一年，我的唯一目標(biāo)是重點(diǎn)高中，唯一動(dòng)力是努力學(xué)習(xí)，這一年我拼上了全部精力。這一切的一切，不為其他，只因心中那一片海。
在夢(mèng)想的道路上，困難、迷茫困擾著我，可是，我還是執(zhí)著的走向遠(yuǎn)方，皆因那心中的海，為了心中那片海，我義無反顧，砥礪前行，繼續(xù)行走在追夢(mèng)的道路上。
我心中的那片海作文10
喂！朋友，你是否知道，在我的心中有一片海，哪兒的每一滴海水，都是由一個(gè)個(gè)小小的音符組成的，在哪兒，我遨游其中，感受他們帶給我的享受。
五年級(jí)暑假的某天，我正坐在書桌前奮筆疾書著，試圖用最短的時(shí)間將暑假作業(yè)拿下。午后，知了在樹上沒完沒了的叫著，讓我心煩意亂，抬起頭，望向窗外，陽光依然那么明媚，卻是我更加煩悶。不由的停筆，拿起手賬本，記錄著今天的心情。
忽然間，一個(gè)不知名的樂器發(fā)出的聲音在遠(yuǎn)處傳入我的耳朵，緊接著又是一連串的音符，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽而又不失放縱火熱，我立刻被迷住了，過了幾天，我經(jīng)過那家學(xué)校“嗯，原來是吉他。”我自言自語道，回到家我打開電腦，在網(wǎng)上仔細(xì)尋找著，又被它那大方的外表所吸引“想學(xué)嗎？”媽媽看見我對(duì)著屏幕發(fā)呆問，我連忙點(diǎn)頭，這份向往，已經(jīng)在我的心中匯聚成河，奔向全身各處。
走進(jìn)那間不大的教室，抱起期待已久的吉他，開始學(xué)習(xí)。
起先，是最簡(jiǎn)單的左右手基本功，我懷著好奇的心態(tài)在老師的知道下找到位置，按照老師說的用力按下，“嘶—好痛。”細(xì)小的弦深深地嵌入手指，產(chǎn)生了一種我從未體驗(yàn)過的痛感。但奇怪的是，我竟沒有產(chǎn)生半點(diǎn)厭惡，手依然狠狠的按在上面，任痛感產(chǎn)生。
學(xué)了一段時(shí)間后，最難的部分來了：一個(gè)個(gè)音階，一條條知識(shí)點(diǎn)讓我應(yīng)接不暇，頭痛不已，卻又享受其中。
那一個(gè)個(gè)音階，像神奇的小精靈一樣在書本上跳躍著，我的手指伴隨著他們的節(jié)奏在弦上飛舞，竟彈出一段動(dòng)聽的音樂，這讓我欣喜不已，這種喜悅這種音符，讓我心中那涓涓流淌著的河，終于匯聚成一片汪洋大海。
再次拿起吉他，我已經(jīng)是坐在課桌前的初一學(xué)生了，那片海，已在我心中澎湃了兩年之久了。
彈響一首曲子疼痛感早已消失，琴弦不再像新的那樣五彩繽紛手法也熟練，能夠獨(dú)立完成一首首曲子。露出了原有的棕色，卻經(jīng)過我手指的壓力變得有彈性。遨游在那音符組成的海洋，是那么美好。
我從未想過，那看似簡(jiǎn)單的小音符竟可以在我的心中匯聚成如此之大的一片海，讓我真誠的說一句：吉他，遇見你真好
我心中的那片海作文11
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)拂過田野，撥動(dòng)著美的春之使者——那些才初春就開始籌劃爭(zhēng)妍斗艷的花。這不禁讓我聯(lián)想到一個(gè)優(yōu)美的詞語：花海。
春風(fēng)過處，小草更青了，水更清了，花也更艷了。悠悠的藍(lán)天上幾朵白云在游戲。
如此和諧的景象撥動(dòng)著我的心弦，好久沒回老家了，依舊如此的美啊！湖畔的青柳在向我招手，清澈見底的小湖上漂著幾片葉子，像一艘船在這碧波蕩漾的“海”上向著遠(yuǎn)方劃去。風(fēng)輕輕的，只聽得葉與葉之間的輕歌曼舞，那葉子好像也知道春天已經(jīng)來了，“沙沙”的為春天的到來獻(xiàn)歌。放眼望去，目力所及，全是大片大片的綠，這綠的海洋真是讓人舒心，仿佛是綠色的海洋里一條小魚，退去了從城市而來所夾雜的喧囂。“心如止水”說的大概就是這個(gè)意思吧。
漫步在田野間，爬上一條小土丘，呀！一團(tuán)黃，是油菜田，金燦燦的油菜地也好像出現(xiàn)在眼前，也許是羞澀初春，所以還未開捌吧。
我的老家還真是海的國度，麥浪翻滾，雖不及氣勢(shì)磅礴，但這大面積的麥浪卻也給人一種大面積壓垮的緊迫感。回到這兒，我也許才會(huì)真正明白什么是放松，什么是舒心；也許才會(huì)真正理解什么是麥浪，什么是花海；也許才會(huì)真正懂得什么是寧靜，什么是悠閑。大概陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”就是陶醉于這閑適安逸的農(nóng)居生活了吧。這里不比京都之繁華，沒有觥籌交錯(cuò)的盛宴，也沒有浮華萬千，沒有爭(zhēng)名逐利。
而今，在繁榮的大城市里，每天見到的綠色，也只是單調(diào)的道旁樹，沒有花海，沒有麥浪，沒有春天應(yīng)有的生機(jī)，本應(yīng)蔥郁的春天，為大街小巷的汽笛聲所取代；本應(yīng)鳥語花香的春天，被烏煙瘴氣所驅(qū)散；本應(yīng)如詩一般靜雅的春天，為高樓大廈所遮擋。看不見一絲眷的信息，聞不到一絲眷的氣息。如果沒有一縷春風(fēng)，那春與冬又有什么區(qū)別！
如今，忙于學(xué)習(xí)，只有過年幾天才能回到老家，正值嚴(yán)冬，也看不見春的足跡。童年時(shí)的麥浪，花海一直藏于心中。
真是懷念啊！因此我希望人類真心實(shí)意的期盼春天，愛護(hù)春天，贊美春天，不為別的，只為心中的那片海，那片永駐心間的花海。
我心中的那片海作文12
“很難分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望無盡的藍(lán)色。”
——題記
這眼前莫非就是浩瀚無垠的大海嗎？是的。這就是令我朝思暮想的海啊！放眼望去，盡收眼底的是一片藍(lán)色，無窮無盡的藍(lán)色。藍(lán)得透明，藍(lán)得耀眼，藍(lán)得無瑕……
海風(fēng)是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏著一曲曲悅耳的交響曲……
海風(fēng)輕輕地踮起腳尖，悄悄地來到了我面前。我仰著臉，盡情享受海風(fēng)柔情的撫摸，暖暖的，好不愜意，好不快活！
站在柔軟的金黃色的沙灘上。細(xì)小的黃沙在太陽的照射下，暖融融的。浪兒可耐不住性子，追著趕著要和我一起嬉戲。一個(gè)小浪兒打到我的腳丫上，弄得我癢癢的，癢癢的觸感從腳板升起，直竄向心窩里。小浪約摸覺得沒意思，想來點(diǎn)兒更刺激的。變成了一堵小水墻向我撲來，把我的褲腿打濕了。看著這可愛的面孔，我卻不忍罵它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，這是什么？呵呵，原來是浪兒送給我的禮物——貝殼嗎？貝殼上錯(cuò)落有致的精美條紋，如同大師精心刻畫的微雕。曾經(jīng)竟有生命在這里存在過！浪兒偷偷地躲在一旁注視著我，許是高興極了，四處亂竄，與崖邊的石礁撞了個(gè)滿懷，散落一灘的“珍珠粒兒”。
這時(shí)，海鷗也成群結(jié)對(duì)地趕來湊熱鬧。瞧！它們身著一襲潔白的禮服，先是呼朋引伴地唱著歌，嘹亮的嗓音回蕩在無垠的海面。不久，他們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙地上演著“空中芭蕾”。
你可以閉上眼睛想象：海鷗飛旋在蔚藍(lán)的天空中，調(diào)皮的海浪翻騰在浩瀚的海面上。置身于這樣美麗的畫面，縱有太多的糾結(jié)與紛擾，此時(shí)也都煙消云散了！
海，如此湛藍(lán)，如此寬容，能容納千萬條溪流，能包容海浪的調(diào)皮搗蛋。也許因?yàn)檫@樣，海鷗才愿意把海面當(dāng)做舞臺(tái)，與海風(fēng)歌唱，為海浪伴舞，將大海點(diǎn)綴得更美麗！
細(xì)想人生，胸懷就應(yīng)當(dāng)像大海一樣寬廣，容得下別人，“退一步，海闊天空”，這樣，我們的人生才會(huì)變得璀璨、絢麗，我們才會(huì)不枉此生！
那片藍(lán)，那片海，是最美的畫面，也是最美的胸襟！
——后記
我心中的那片海作文13
面朝大海，春暖花開，是海子純真的向往，卻感動(dòng)那些有著渴望的人去尋找一片自己的天空，安放自己的青春和夢(mèng)想。人是感性的動(dòng)物，總易被周圍的事物引起心中的波瀾，許多純真與美好會(huì)在某一瞬間像煙花一樣絢爛綻放，善心就此被喚起。為了我心中的那片海作文。
感動(dòng)中國人物用自己平凡卻偉大的事跡震撼心靈的同時(shí)，也不知不覺地喚起了人們被物質(zhì)生活遮蓋住的那顆善良之心。堅(jiān)守崗位的清潔大媽，拾金不昧的退休大爺，用生命航行的艦艇工作者這些讓人們?cè)谘蹨I中銘記的故事，帶著壓抑的沉重，卻在生活中綻放出許多美好。我們可以看到，并且感受到越來越多的人正在改變自己，在迷途中尋找丟失的自己，尋找那片心中的安寧。為了我心中的那片海作文。
一位輕狂不羈的少年在叛逆的青春歲月里曾經(jīng)犯下不少錯(cuò)事，但是他被送進(jìn)勞教所后，每天虔誠祈禱，做義工，漸漸的，他的叛逆之氣沒有了，說話做事也變得友善了。在被釋放之后竟然成立了自己的公司，還組織和參與了許多慈善活動(dòng)。這就是善心的力量，這就是人性中的善良重生后的絢爛。每個(gè)人心中都有一面善的鏡子，只是我們過于匆忙，只想著如何追求現(xiàn)世中物質(zhì)的幸福，卻忽略了心中那片海的寧靜。
擁抱心中的那片海，找回心底最真的自己。當(dāng)今社會(huì)需要真誠，需要寧靜，現(xiàn)在的我們需要用自己的力量去感染別人，沉淀下浮華的世事紛亂。忽然想起，為什么有些人一直默默地做著慈善工作，整日奔波勞累，卻從不放棄，因?yàn)橐粋�(gè)人的善行可以喚起另一個(gè)人的善心，這種影響是無形的，卻也是強(qiáng)大的。
陳坤的行走的力量，從最初一個(gè)簡(jiǎn)單念想，以實(shí)際的行走讓人們感受到了善的力量，喚起了許多人早已淡化了的善心，現(xiàn)在的行者仍在不斷增加。姚晨的難民之行更是募到了很多人的善款。但隨著現(xiàn)在的信息網(wǎng)絡(luò)化，或許不再只有明星效應(yīng)才能有這么大的影響，普通人也可以做到。一句話，一張圖片，一個(gè)關(guān)懷都能觸動(dòng)他人的心弦。某貧困地區(qū)來了一位支教老師，她用真誠給每個(gè)孩子以未來的期待，她把自己的經(jīng)歷和孩子們之間的故事發(fā)到網(wǎng)上，不少人被她的善心打動(dòng)，為山區(qū)孩子寄去了自己的心意，跨越山溝，也尋回了那久違的寧靜。
善心是可以被喚起的，所以請(qǐng)善待你身邊的每一個(gè)人。用真誠的微笑去迎接每天的朝陽吧，或許你不經(jīng)意的善意行為就可以幫助別人擁抱心中的那片海，回歸最純真的本質(zhì)，尋回最初的平靜和美好。
我心中的那片海作文14
在人生行走的道路上，每個(gè)人都攜帶著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，從小學(xué)想當(dāng)一名科學(xué)家；到現(xiàn)在成為初中生想考上好的大學(xué)，其實(shí)，我們每時(shí)每刻都在為自己的夢(mèng)想前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)為止。
臨近考試，學(xué)校再也看不到喧鬧的歡笑聲，而是同學(xué)們前進(jìn)的腳步，街市上，沒有往常閑逛的人群，而是更多地人為考生加油。我，從未停住腳步，一直向心中的那片海前進(jìn)。
在模考時(shí)，我的語文成績(jī)不太理想，這使我身上的擔(dān)子壓的我直不起腰，在那個(gè)周末，又正好趕上端午節(jié)，我不得不放下學(xué)習(xí)，回老家看望姥姥姥爺。
我丟掉幾張沒有做完的試卷，收起才看了一半的小說，整理我自己幾天沒有洗的頭發(fā)，奔向心中的那片海。來到老家，唯獨(dú)沒變的就是姥姥姥爺那張蒼老的臉龐白發(fā)，在那里，我與姥爺唯一的話題就是談?wù)搶W(xué)習(xí)。想一想上次與姥爺交談還是在前年的冬天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去兩年了，我心中有些愧疚，但也只能以學(xué)習(xí)來推脫，但我的夢(mèng)想也是想完成姥爺?shù)男脑浮?/p>
這次考試有沒有把握，老爺問道‘嗯，還行吧有把握’‘一定要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)’姥爺語重心長的說。知道了知道了姥爺唯一對(duì)我的依托就是完成他未能完成的夢(mèng)想，當(dāng)年姥爺就是因?yàn)榧依锔F，才沒有上大學(xué)，只能種一輩子地。每次看到姥爺那身背影我就會(huì)激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。
我獨(dú)自來到姥爺種的果園，那里的果樹比以前多得多，看著那一個(gè)個(gè)小生靈，我不禁心疼起姥爺，我來到一間簡(jiǎn)陋的屋舍，那只是有水泥瓦起來的，沒有刷漆里面只有一張簡(jiǎn)陋的單人床，以前母親告訴我，姥爺為了房子村里人偷果子就在那里建立一間小屋每天在那里守著，我將幾個(gè)粽子放在姥爺?shù)拇差^希望他能看見，在床頭我看見了我與他的照片，那是我三歲與姥爺照的，沒想到他現(xiàn)在還留著我忍不住哭出聲來我恨不得扇自己耳光我內(nèi)疚自責(zé)沒有時(shí)間陪伴姥爺，我不想讓姥爺這樣想念我，姥爺年近八十，以后的學(xué)習(xí)壓力更加重，我不能讓他帶遺憾與想念離開。
臨走前，我打開車窗與姥姥姥爺揮手告別，不知道下次來是什么時(shí)候，姥爺硬塞給我最愛吃的桃這次回來讓我覺得我與心中的那片海不再遙遠(yuǎn)。
我又整理起幾張?jiān)嚲恚闷鹉切≌f；偶爾看看旁邊的幾顆桃子，繼續(xù)向心中的那片海前進(jìn)。
我心中的那片海作文15
你赤手空拳來到人世間，為尋找那片海不顧一切。——題記
無數(shù)個(gè)夢(mèng)里，渲染著大片的藍(lán)，無數(shù)的白色泡沫升起，暈來了初生的光。遠(yuǎn)方的地平線上有著無數(shù)奇異的夢(mèng)，海灘上你瘋了般要去追那些夢(mèng)，直到繁星嵌滿天空，潮也退了，留下的貝殼是海給你的念想。
我心中的的那片海，像是被大霧遮住一樣，看不清它的樣貌。當(dāng)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲震動(dòng)著我的耳膜時(shí)，大霧散開了，我清晰地看到了我心中的那片海，是那樣一望無際，那樣湛藍(lán)……
我愛上了音樂，每當(dāng)在電視上看到那些歌手們或激情演唱，或低沉悠揚(yáng)娓娓訴說，我都為之陶醉。舞臺(tái)上的萬丈光芒照射著他們，他們就是舞臺(tái)上最耀眼的星。
記得初次唱歌，那是唱給妹妹聽的，我感到一絲緊張氣息向我逼來，我緊握著拳頭，但是妹妹那期待的目光給了我信心，我唱到：“夜空中最亮的星，能否記起，那曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”我緊張的唱完了整首歌，激動(dòng)地等待著妹妹的贊美，誰知道得到的卻是妹妹的一句“姐姐，你嗓子太啞了，我覺得唱的不好聽”，我失落地低下了頭，鼻子一酸，便進(jìn)了房間。
“也許我真不是那塊料”，我自嘲道，但那片蔚藍(lán)卻無法從心中抹去，于是我以天作為希望，以地作為勤勞。我不要?dú)怵H，我日復(fù)一日地練習(xí)唱歌，對(duì)著鏡子練習(xí)氣息的穩(wěn)定，對(duì)聲音的掌握，以及舞臺(tái)上放松的表情……學(xué)習(xí)一切關(guān)于唱歌的技巧，我感覺我腦子里已經(jīng)裝滿音樂，我感嘆到：這種為夢(mèng)想努力的充實(shí)感覺真好！
很快學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英文歌曲歌唱比賽，媽媽鼓勵(lì)我去參加，我登上了學(xué)校歌唱比賽的舞臺(tái)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我似乎已經(jīng)聞到了濕咸的海風(fēng)。我輕輕閉上眼睛，直到唱完整首歌曲，當(dāng)我睜開眼睛，得到的是同學(xué)和老師們的掌聲，成功的喜悅不言而喻，這次比賽我贏得了年級(jí)組第一名，我似乎感到了海浪在輕撫我的腳心，癢癢的，酥酥的。
我知道夢(mèng)想之花是用汗水澆灌出來的，以希望為泥土，以努力為光，奮力生長。我知道，要到達(dá)心中的那片夢(mèng)想之海，要翻越座座高山，跨過道道荊棘，但我絕不放棄。
少年長大了，成長的味道必須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野，值得你去追逐、去回望。我愿為我心中的那片海，逆風(fēng)飛行，微茫盛放。
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