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我心中的他優(yōu)秀作文（精選17篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我心中的他優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我心中的他優(yōu)秀作文 1
我心中的他是邪惡的。
他是我在二年級認識的同學，那時我們班的孩子大多都是天真善良，純真無邪的，只有他還有幾個別班的給我的印象非常不好，他仗著自己的力氣大，欺負班里瘦小的同學，在整個年級都是“大名鼎鼎”的小霸王，每個同學都要在他們的'欺負下過日子。每當他們看到是么好吃的好玩的都會被他們“借”去，他們雖然說是借，但是卻是“一去不復返”，我次也被他搶去很多“寶貝”，所以自然對他們很到了極點。
我心中的他是孤獨的。
期中考試我考得很好，是全班第一，而他三科加起來去還不過一百分，由于我們老師不愿意放棄任何一位同學，便找我去談話，具體說了什么我不記得了，總之意思很明確，要我去做他同桌，幫助他的學習。我起初就差沒和老師吵起來，結果老師說了一句話，讓我軟了下來，她說：“你是人，他也是人，你怎么就知道他不能學好呢？”從此我就成了他的同桌。
我一開始并沒有逼迫他學習，反而問一些與學習無關的事，上課也偶爾和他講些小話，過了很久，他幾乎把我當成了他的知音時，我開始去他家玩。但是令我很驚訝的是，每次我去的時候，想見見他父母時，我都見不到。終于有一天我問道：“你的爸爸媽媽呢，我怎么從來都沒見過？”他一聽，眼睛中的開心漸漸黯淡了下來，他說：“我的父母是開公司的，所以經(jīng)常出差，連星期六星期天都很難回來一次，每次一回來，他們就急匆匆的拿個東西就走了，我很難見到他們……”屋子靜了下來，只能聽見電腦中游戲的音樂。過了許久，我開口說道：“你好好學習吧，我的父母每次看到我考好了之后都是樂呵呵的，如果你考好之后，說不定你的父母會經(jīng)常回來看你的。”他的眼睛又漸漸明亮了起來，他只說了一句話：“試試看吧……”
我心中的他是上進的。
我就開始幫助他補課，有時在他家，有時在學校，每次只要他有不會的都來問我，我就耐心的給他講題，直到他會了為止。
終于到了期末考試，我與以前一樣，仍然是全班第一，而他卻放了顆“衛(wèi)星”考到了全班第十。他的父母接到了老師發(fā)的短信熱淚盈眶，急忙從國外趕回來，為他開了一個party，他的父母邀請了很多人，親朋好友都來了，而他卻很淡定，只請了一個人。你們知道的，那就是我。
我心中的他是幸福的。
當他的父母問其為什么請我時，他只說：“這是我的同桌，是你們不在時給我安慰與快樂的人，還有一點一定是你們最在意的，他是我學習的老師。”那一天我們都玩得很高興，我是物質(zhì)上的滿足，而他一定是精神上的滿足，因為父母在他身邊。
我心中的他就是這樣的。
我心中的他優(yōu)秀作文 2
我們因為緣分相遇，卻又分離。第一次見到你時，便已經(jīng)對你傾心，可是，我們終是無緣。
初一的時候，我們被其他同學說是夫妻，連你自己也這樣說過，可能就是因為這樣，我便對你傾心，可，你卻又像從未注意到我一般，與其他女孩子有說有笑，你知不知道，你與她們說笑時，我是有多么難過，吃醋。總是覺得你喜歡的是別人，對我，只是是一個玩笑。
到了初二，我們不在一個班里，我卻總能在各自地方遇上你，想表白，卻又沒有那個勇氣，怕你會拒絕我，到時，我們連朋友也做不成，有時，我想，哪怕只是遠遠地看上你一眼，我也知足了，可是，這一眼卻永遠不能忘卻，你的'微笑很暖，總是讓我沉醉其中；你的一言一語都像微風拂過水面，讓我的心波瀾不已；你的臉，總是那么讓我癡迷。
有時，我會想，有時我們真是情侶，該有多好，我多么希望你和你成為情侶。可是，這，應該都是不可能的，你我之間，就像是月亮和星星之間，離得那么近，卻又不能在一起。我對你的愛。奢侈而又微小，只希望，你有一天可以注意到我。
你，將永遠是我心里的明珠，照耀著我，給我前行的動力。
你，將永遠是我世界里的一陣清風，使我的心一直蕩漾，你將永遠是我心房里最重要的那個人，我一生都不會忘記你，希望我們還可以再次相遇。
我心中的他優(yōu)秀作文 3
葛老師，我們想您了！每次在學校看到您的身影，與您朝夕相處的三年時間又像電影般放映在我的腦海，與您玩成一片的歡聲笑語就回響在我的耳畔……
葛老師看上去很普通。她個子不高，頭發(fā)剪到耳朵根，鼻梁上架著眼鏡，顯得和藹可親、童心未泯。每次下課，她的身邊總圍著一大群同學。
葛老師是個有智慧的老師。記得小學一年級時，我們還都沒玩夠，不愛讀書。怎樣才能把我們引上讀書的道路呢？她冥思苦想了許多天，終于想出了個好辦法。有一天，她滿面笑容地對我們說：“接下來我們評個小蜜蜂金銀銅獎誰讀的書多，收獲最多，誰就得金獎。”話說完，同學就紛紛拿出書本讀了起來。她看見這些臉上就露出了欣慰的笑容。終于到發(fā)獎的這一天，她捧著一大堆書，親切的走進了教室。她對我們說：“今天我們來頒獎啦！”接著她宣布了全班金、銀、銅獎獲得者的名單，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)大家都有獎啊！同學們興高采烈的從她手中接過書，迫不及待的打開書讀了起來。這時的她笑了，笑得那么甜蜜，那么舒心！
現(xiàn)在四年級了，回想起來，終于體會了老師的良苦用心，為了我們能和書交朋友，她真是煞費苦心啊！
葛老師，是您牽著我的`手，帶著我們走進了美麗的朱梅園；是您手把手的教我們寫字、做作業(yè)；是您引領我們走進書的海洋，成為愛讀書的小蜜蜂……葛老師，您是我心中最美的人！
我心中的他優(yōu)秀作文 4
我心中佩服的那個他，是一個平常的學生。他成績不太好，不太受大家歡迎，自我表現(xiàn)力特別強。
也許你會覺得，那樣的人很討人厭。事實上確實沒有很多人喜歡他，但是他這樣自我表現(xiàn)欲，也讓和他截然不同的我，感受到了許多。
記得運動會的時候，他總是最積極的那個。他體育特別好，會這么積極，也是理所應當?shù)摹？墒俏译m然很喜歡飛奔的感覺，卻總是要等著別人說著我的名字，然后自己點頭，才去參加比賽。
主動和被動的`關系，讓我覺得，他散發(fā)著光芒。我也很想知道，他是怎么有這樣子的勇氣的。
性格內(nèi)向的我，多次想改變，卻沒有一次有勇氣。我想這大概就是，屬于我的性格吧，畢竟就算我認為它散發(fā)著光芒，也不是所有人都喜歡他。我想，也不是所有人都喜歡我。他那樣子的人，也會認為我這樣的內(nèi)向，是一種不必要吧。
直到那天比賽，他一個勁的在那里喊“加油”。我知道，他不僅僅是在為我加油。但是我還是受到那樣的鼓舞。當我贏了比賽，他還來向我祝賀。
當比賽完之后，他又為每一個運動員送來了水。在他送到我這邊的時候，我和他聊了起來。我問起他對我這種人的感覺，他說每個人都不一樣，但是，他就是克制不住自己內(nèi)心的那種沖動。所以，性格內(nèi)向的人，也沒有什么不好。
我想我對他的敬佩，又多了幾分。也許是因為，他的比賽，總是第一名。也可能是因為他，有著我，從來都沒有的勇氣。又或者是，他從來就沒有覺得，我這樣的人，有什么不好。
我心中的他優(yōu)秀作文 5
軍閥混戰(zhàn)，日軍侵華，戰(zhàn)火硝煙，他生于一個混亂的年代，卻給如今的我們帶來這片安康盛世。
他眉目端莊，眼神堅毅，黑濃的眉下是燃燒著興華熱血的黑眼睛。他的臉有些方正，渾身散發(fā)著藏不住的軍人氣息。他琴棋書畫樣樣精通，還同時掌握四門外語。他是一代天驕，中國人心中的.完人。他叫周恩來。
1966年，周總理去援助患難人民，親自出手幫助求援，汗一滴一滴的流下，也盡顯他的硬朗。他與百姓談笑風生，臉上洋溢著笑容，在百姓中絲毫不覺突兀，卻也讓人眼前一亮，他自信熱血的氣質(zhì)總能讓人識出。他能言善辯語連珠，是當時俄國外交部長也十分敬佩的對象。百姓遇難，他自然也能發(fā)言鼓勵，站在演講臺上，下面眾目睽睽，他也是那樣的自信從容并侃侃而談。他給百姓講愚公精神，教百姓不要因為這次患難放棄對生活的希望，教百姓挺過來，他越講，越熱血迸發(fā)。他也是這樣帶領中國勝利的吧!
一次出差辦事，忙里忙外，午飯僅有一碗飯一盤菜，他吃著也滿臉笑容。
周總理逝世后沒遺留骨灰，供人緬懷的只是一副眼鏡一支鋼筆。百姓不信，直到問鄧穎超女士才知道，周總理早在十多年前便提過，去世后不要留骨灰，骨灰撒在土地上，能施肥。就這樣，周總理留在了華夏大地，留在了人民心里。
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”
我心中的他優(yōu)秀作文 6
那年，我遇見了他，就知道，我陷進去了。
——題記
你總是那樣平靜，無論發(fā)生了什么。平靜得，讓我不禁想看看你變臉的樣子。你的眼里，從來沒有過任何東西，總是那樣空曠，猶如一潭深不見底的.寒潭，冷徹人心。什么樣的火焰，才能讓你解封？我知道，那一定不是我……你總是不合群，是習慣了一個人嗎？我想，現(xiàn)在你最重視的是那倆個人吧？能被你重視，真是幸福吶！但是，也只是“現(xiàn)在”而已吧？百年過后，你依舊是你，容顏不改。而他們，已是黃土一坯。真是悲哀，不管是于你，還是他們。你游離在塵世之外，冷眼看著世俗紛擾。時間于你，大概只是一個數(shù)字，多得早已數(shù)不清。吶，能不能停下一直不斷前進的步伐，回頭看看我呢？哪怕只是一眼？
記得你那時總是穿一身藍色連帽衫，背著黑金古刀，默默地，守護著。在墓中的你，強大如斯，是大家的守護神，身上墨色麒麟張揚……
你在追尋著什么，那不停的腳步？你背負了太多，不覺得累嗎？腳步稍微慢些吧，你不止一個人，你還有胖子，吳邪。我們也一直站在你身后呢。稍微慢些吧，好讓我們，追上你……
我喜歡你啊！為什么只是一步之遙，卻總是不能觸碰到你！也是，你在書中，我在書外，我們之間，還有一堵次元墻呢……請回頭看看我，好嗎？
我心中的他優(yōu)秀作文 7
我與他相識很久了，經(jīng)過長期了解，總覺得他會給我?guī)碓S多幫助，當然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。
我心中的他應該是成績名列前茅，好上加好。可事實并非如此。他只要有一點進步，就從門縫里看所有的人。我對他說這是夜郎自大，他充耳不聞，無知無覺。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說要痛下決心，東山再起。我真為他高興，可沒過幾天，他又陷入乒乓網(wǎng)中，不能自拔。
我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領略到女孩那種似水的柔情。有時他會為打不上飯而埋怨；有時他會為衣服臟了而發(fā)愁；有時一點小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來是他正在擦眼淚。問他為什么，他說是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點苦就要哭鼻子。再說了，吃的苦中苦，方為人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他為什么這樣脆弱。
我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿兒時的.幼稚。他對蟲子極其敏感，如果一只蟲子突然出現(xiàn)在眼前，而當時又四下無人，他一定會尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿好奇。春天，他會靜靜地等待春姑娘的到來；夏天，他會喋喋不休地說夏姐姐發(fā)燒了，應該吃點藥；秋天，他會覺得秋哥哥營養(yǎng)不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺?shù)奶谴娱_了口，白糖在天空一直飄灑。
我很了解他。他就是我自己。
我心中的他優(yōu)秀作文 8
雨刷洗了天空，潔白的云朵點綴著湛藍的天空，我望著那被雨沖凈的荷花，情不自禁地想了小林。
十二月二十九日，正是我的新歷生日，可那一天，我卻怎么也高興不起來：去了培優(yōu)班以后，我要補的作業(yè)也漸漸多了起來，還沒完成的作業(yè)本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。
那天傍晚，我早早地回到教室補作業(yè)。教室里很安靜，只有我和小林。皺著眉，望著作文本，腦海中一片空白。
忽然，背后傳來桌子拼撞聲，我不滿的回頭望了望，是小林。
小林這個差生！他從來都不會有什么好事情！整天拖班級的后腿，還和那些思想品德差的人混在一團，真讓人惡心！
我心里打心眼討厭他，現(xiàn)在他又影響到我思考！于是，我轉過了頭：“我說小林呀，你那么‘瘦’就不要來欺負桌椅了！”我一邊說，一邊瞪了他一眼。
聽了我這番話，小林的臉刷地漲紅了。可他并沒有因為我的話而停下，而是繼續(xù)羊進著。我轉過頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來，一張藍色的小卡片赫然出現(xiàn)在我的.面。
我愣了愣，抬頭望望漲紅了臉的小林。他的眼瞇成了一條縫，結結巴巴地說：“小——小王——生——日——快樂！這是我們——全班同學給你的——”說到這兒，我早已聽不下去了，我的淚水在我眼眶中打轉。那一瞬間，我終于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔才是他的內(nèi)心！
我心中的他優(yōu)秀作文 9
我們經(jīng)過了一個月的相處，讓我對同學們及老師有了進一步的了解，其中給我印象最深的還是有著女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個外號叫“靜宜姐”。
他的個子不高也不矮，戴著一副眼鏡，看起來似乎很嚴肅，其實不是這樣的，他是一個愛開玩笑，愛講故事的人，但翻臉時比翻書還快呢！
他的語文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門走進來，右手拿著語文課本，慢慢地走向講臺，放好書后，他總是站在我的前面，聽著演講《西游記》的同學，然后講一下他對演講同學的評價，以及得分分數(shù)。接下來，當然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤，打開ppt，才開始講課。當他講課時，發(fā)現(xiàn)我們情緒低落時，總會從課內(nèi)延伸到課外，給我們講幾個有趣的'小故事，同時，藝雯同學似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來講，這藝雯同學她一開口，總是沒完沒了地講，當然啦，上課的時間是有限的，怎能再讓她這個啰嗦的人繼續(xù)講下去呢？這時候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現(xiàn)在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問藝雯：“你說什么？”藝雯同學看到老師臉色好了些，便說：“是你先說的。”頃刻間，大家都笑了……
我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會給你留下深刻的印象呢？
我心中的他優(yōu)秀作文 10
我們相遇是因為緣分，但分開了。第一次見到你的時候，我已經(jīng)愛上你了，但是我們一直錯過。
初一的時候，我們被別的同學說是夫妻，連你自己也這么說。也許是因為這個我才愛上了你，但是你卻和別的女生談笑風生，好像從來沒有注意過我一樣。你知道你和他們開玩笑的時候我有多難過多嫉妒嗎？總以為自己喜歡的.是別人，其實對我來說只是個玩笑。
第二天，我們不在一個班，但我總能在自己的地方遇見你。我想表白，但是沒有勇氣。恐怕你會拒絕我。到那時，我們甚至不能成為朋友。有時候，我想，哪怕只是遠遠的看著你，我也會很滿足。但是，我永遠忘不了這個眼神。你的笑容很溫暖，總是讓我陶醉。你說的每一句話，說的每一句話，都像一陣微風吹過水面，讓我的心怦怦直跳。你的臉總是讓我著迷。
有時候，我想，有時候我們真的是戀人，那該多好，我多么希望你和你能成為戀人。但是，這應該是不可能的。你和我，就像月亮和星星，那么近，卻不能在一起。我對你的愛奢華而微小，我只希望有一天你能注意到我。
你永遠是我心中的明珠，照耀著我，給我前進的動力。
你永遠是我世界里的微風，讓我的心蕩漾。你永遠是我心中最重要的人。我一輩子都不會忘記你。我希望我們能再見面。
我心中的他優(yōu)秀作文 11
他，有一雙明亮的眼睛，大大的耳朵，高高的鼻子，大腦袋裝滿豐富的知識。他長著一張可愛的臉，會讓你情不自禁地想摸一下。他嚴厲起來像頭兇猛的獅子，搞笑起來像只瘋狂的猴子，可愛起來像只溫柔的兔子。
在寢室里，沒有熄燈前，我們的寢室也顯得格外安靜，因為一些人都在看書。這個時候，他會轉轉眼珠子，說個笑話，說著說著就搖頭晃腦地跳起舞來，把我們逗得肚皮都要笑破，安靜的寢室立刻熱鬧起來。但熄燈后，我們的好日子就到頭了。剛剛還在搞笑的他，立刻變得嚴厲起來。只要有人說話，他都會大聲喊出那個人的名字，有時我們會怪聲怪氣，變著聲音說話，把他搞得暈頭轉向。這時候，他就只能使出“必殺技”――告訴老師。
他為人很大方。他有什么書，只要找他借，不管是誰，他都會答應。他權力也很大，連我班的`“美猴王”何雄飛都寵著他。他還是一個名副其實的“小書蟲”，即使熄燈以后，我們也偶爾聽到他“嘩――嘩――”的翻書聲。
他優(yōu)點多，也有些缺點，說爛嘴也說不完，他是誰呢？那就是劉敦宇。
我心中的他優(yōu)秀作文 12
他是一位平凡的人，他也是一位成功的人。
在他幼年是期就被送到外祖父家度過童年了。他沒有受到良好的教育生活，只僅僅地上過三年學，在小小的年紀--11歲就開始走向社會，開始了自食其力的生活了。
他酷愛學習，在艱苦的勞動之余仍然堅持寫作實踐和閱讀大量的書籍。1889年開始文學創(chuàng)作，1892年發(fā)表了地一篇小說<<馬卡爾。楚德拉>>，1898年他的兩卷集<<隨筆和短篇小說>>去版，從而成為聞名歐洲的偉大作家了。
他所寫的并不是虛構的。他的作品大多是對現(xiàn)實生活的實錄.他幼年的艱苦生活，也在他毫無保留的一枝神筆之下把一切都盡情的揮灑出來了，不需加任何的一點修飾。他的作品里流露去像火一般熱情的謳歌可自由和理想，號召革命行動，贊揚英雄主義和浪漫主義;同是也批判了腐朽的社會制度，揭露黑暗現(xiàn)實和自私，愚昧的小市民習氣。
1913年發(fā)表了他的自傳體三部曲，這三本書既是他童年至青年生平的真實自述，也是他根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會的'政治生活所描繪的一副生動的歷史畫卷。主要講述了他在外祖父，外祖母那里過的童年，后來，到了一個店里當學徒，但也是過著不好的生活，經(jīng)常受到掌柜的嘲諷或打罵的，也就這樣不知過了多少個嚴冬，不知道挨了多少次打，時間就這樣流逝了，沒什么好留下的。他終于可以上大學了，這也總算是圓了他上大學的美夢了。
他無論生活在世界的哪個角落里，被任何一個無相干的人罵，或做任何一件事，都是不會輕易地放棄任何一個讀書的機會，不會放棄自己的生命。
這位平凡而又成功的人，正是我們熟悉的馬克西姆.高爾基了。
我心中的他優(yōu)秀作文 13
每個人心中都有一棵大樹：親人，朋友，師長……我爸爸一位普通吊車司機，便是我心中那棵無人能及的大樹，是老爸支撐起整個家，是老爸為我們遮風擋雨，是老爸……
口說無憑，我這有具體事件：
那是一天晚上，大概12點左右吧，我迷迷糊糊的聽見開門聲，警惕的我害怕起來，但隨著那腳步聲進門，我便放松了警惕，哦，原來是老爸下班了，直接他親手輕腳的姜被汗水浸濕的外套脫了下來，隨即又出去了。我隱隱約約的聽見了咳嗽聲，老爸這是怕吵醒我們在暗淡的黃色燈光下，我第一次細細打量著老爸的臉：好像比以前消瘦了許多，臉上還有一處黑污垢，也許是開車不小心擦到的油當看到那雙眼睛時，我驚呆了——眼睛因為疲乏充滿了血絲，眼角默默地爬出了幾條皺紋。老爸是真的慢慢變老了！我眼眶濕潤了，想起以前老爸明明要上夜班，白天不睡覺，非得抽時間陪我們出去逛逛玩玩樂樂當時幼稚的我竟是覺得老爸精力旺盛著呢，不必睡覺。現(xiàn)在想來，真是愚笨至極，哪個人不用睡覺？哪個人不想睡覺？它只是在盡自己所能陪伴家人。
我反思自己為什么不讓老爸睡會兒，反而讓他帶我出去玩？為什么老爸的累現(xiàn)在才知曉？
老爸，你是我們家的大樹。風來了，你沖在最前面；雨來了，你又沖在最前面；你累了，卻把自己藏在了最后面……
再次看向老爸，他真成了一顆站得很穩(wěn)，跟扎的`很深的大樹。一直在背后默默付出，實在內(nèi)心對我們守望相助。
不知什么時候我睡著了，睡得很香很香。還做了一個很甜很甜的夢，夢里有一棵大樹。
我心中的他優(yōu)秀作文 14
我心目中的他，說遠也不遠，說近也不近。他，也許在我們身邊，也許在遙遠的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管這管那，他就是我上小學是的班主任——趙老師！
雖然過去了很多那么多年，但是在那些歲月中，他就像我們的父親陪伴著我們度過那些時光。趙老師，也是在所有的老師中，我認識最深的一個老師。
記得在軍訓的時候，學校讓我們無條件的服從哪里的教室，生活是那么的艱苦，每天不是訓練就是聽講座，訓練就是會操比賽，聽講座是讓我們懂得怎么做人，怎么學習，來到基地的第一天中午，我們開始第一次的訓練，我們從室外移到室內(nèi)，教官開始叫我們練習，那時候，我哦整個人很不舒服，但這只是第一天，我怎么能給別人留下不太好的`印象呢？我就堅持下去，后來，身體更不舒服了，甚至想吐，這下真的沒有辦法了，我只好跟教官說自己身體不舒服，能否休息一下，教官爽快的答應了，這時，老師走了過來，見我坐在那里，走過來說：“是不是身體不舒服啊！到這里來，那兒風太大了。”老師竟然拿著一杯熱水，對我說：“來，喝一杯水，別擔心了，這只是剛開始還有的是時間。”聽了這話，我傻傻的點了點頭，老師正好有電話，走了出去，望著老師的背影，我默默的待在那里，看著同學訓練，身體卻奇跡般的好多了，我回到屬于我自己的隊伍，心里是多么的感謝老師。
我心目中的他，其實并不兇，他是多么的慈祥，多么厲害，多么……
老師就像冬天里的陽光，給人帶來溫暖，老師就像夏天里的輕風，給人絲絲的清涼。離開了老師那么多年，但我還是記得那些美好的歲月，仿佛就在身邊，仿佛就在眼前。
我心中的他優(yōu)秀作文 15
身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概……這種形象時常浮現(xiàn)在我眼前，崇拜之情油然而生，喜歡他的灑脫，羨慕他的神機妙算，崇敬于他的忠心耿耿，驚嘆于他的運籌帷幄，甚至“妒忌”他的名揚天下……他是誰？他就是《三國演義》中的 “臥龍”——諸葛孔明。
諸葛亮的聰明才智是眾所周知的，比如“空城計”。那一天，軍中的士兵和大將們都去城外，軍中只剩下諸葛亮和幾個老兵。這時，魏軍正好來攻城，怎么辦呢？眾人慌亂，諸葛亮搖著羽扇，靈機一動，想出了一個擺“空城計”的妙招。魏軍來到城前，看見門口有兩個掃地的老頭子，城上只有兩個童子站在諸葛亮旁邊，而諸葛亮在氣定神閑地在彈琴，魏軍知道諸葛亮一向“詭計多端”，怕里面有埋伏就撤退了，當他們知道城里無人時，已經(jīng)來不及了。
看到這里，我是對孔明先生的`才智和勇氣佩服得五體投地。怪不得連聰明的周瑜也會長嘆一聲：“既生瑜，何生亮？”
其實，只要用上諸葛孔明其中一招，就受惠無窮。有一次，我和妹妹在做作業(yè)，一個鄰家小孩不肯跟他媽媽去超市，想賴在我家，吵著鬧著要和我們一起玩。我覺得他影響我們學習了，于是，我靈機一動，轉眼間就想出一個“調(diào)虎離山計”。我和妹妹先帶著他邊玩，邊逐步接近超市，然后找到他媽媽，隨后把他帶到他媽媽旁邊，再來個“金蟬脫殼”，一溜煙地跑回家去，又安安靜靜地開始做作業(yè)了。
我厲害吧？除了贊慕諸葛先生的才智，我更佩服他的創(chuàng)造發(fā)明。我以后要多學學我的偶像，爭取未來做一個頂級的科學家！
我心中的他優(yōu)秀作文 16
‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠駐在我的心中。
母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛，我們在她們的萬般呵護下，茁壯成長。她們愛我們，勝過愛自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發(fā)生的。
前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅使著，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細雨，那是，我正在上晚自習，因為我坐在窗戶邊所以我知道下起了小雨，心想：只不過是下小雨而已，無所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒有在意這事，繼續(xù)上課，上課上到高峰期的時候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶開著，雨飄了進來，我立即把窗戶關上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個傘能把我累死啊，我亂了，課聽不進去了我在祈禱著：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的回家，然后頂著個沉重的`鼻子，打著噴嚏。可是，那雨似乎聽不懂我的話，下個不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經(jīng)淹沒了我的小腿，舉步艱難，我向大門走去,咦？那個身影好熟悉，是媽媽，一定是媽媽，她頂著大雨來接我了。在路燈的照耀下，我確認是媽媽。我跑出去，抱著媽媽說：‘’媽，你來接我了。‘’媽媽說：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來接你了？‘’看著媽媽被雨水浸濕的頭發(fā)和衣衫，我的熱烈以充滿眼眶。
媽媽摟著我，沖進大雨中，回了家。忽然我聽到了遠方傳來的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶。‘’我笑了，媽媽也笑了。
我心中的他優(yōu)秀作文 17
春雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我不禁加快了前進的腳步。我只顧低頭趕路，一不小心，把旁邊的行人撞了一下，只見那人踉蹌了一下，立刻扶住了墻才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，沒事，不要緊。”哎呀！我這才發(fā)現(xiàn)他是一個雙目失明的人。我的心中感到了一陣不安，于是說：“叔叔，我扶你回家吧。”“謝謝，謝謝！”他連連客氣地說。
我們邊走邊愉快地交談。在談論中，我得知在他還沒上學的時候就因一場重病，雙目失明了。但是他并沒有放棄生活，而是很努力地學習，積極地面對生活，現(xiàn)在已經(jīng)是一個大老板。我們談得太投入了，沒注意到腳下的障礙物，我們倆差點被絆倒。我低下頭一看，是一塊水泥板，于是抱怨地說：“是誰這樣亂放東西呀，真是沒有公德心！”旁邊的盲人叔叔聽到這話竟然蹲了下去，摸索著把石板放回原位，一邊放一邊說：“得把東西放回原位，不然還會有人被絆倒的。”
聽到這句話，我仿佛看到了他那雙模糊的眼睛在發(fā)光；看見了他那顆火熱的`、時時刻刻為他人著想的心。
是啊，我們很多健全的人在生活中看到類似的事情，總是去抱怨別人，卻沒能盡自己的能力去改變和完善這些看似很小的麻煩事。其實行善不在于你做了多么偉大的事，而在于你如何去對待身邊的這些小事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這位盲人叔叔雖然身體有殘疾，可是他的心靈是那么美好，那么高尚，真的是令我們很多健康人都自嘆不如的！
雨依然在下著。雨中，我扶著他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成長的這條路上，這樣的人就是我的指路明燈！
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