以我的特長為題目的作文（通用31篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的以我的特長為題目的作文，希望對大家有所幫助。

　　以我的特長為題目的作文 1

　　問我有什么特長，寫毛筆是我的特長。

　　從小，我就在少年宮學書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我說：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負有心人，經過幾年的苦練，我的.字有了很大的進步，現在我的毛筆字已經九級了。

　　有一次，我在蘇寧電器門口表演寫對聯。剛開始我特緊張，心里七上八下，手腳也微微地發抖……終于，我鼓足了勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最后一個漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”這十四個大字躍然紙上，周圍頓時發出陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無比自豪。

　　現在，我要再接再厲爭取考上十級。

　　以我的特長為題目的作文 2

　　對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。

　　如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經不太清楚了。因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。

　　自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那么一兩年才能發現的。一二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這家伙畫的也就那么一回事，海報上畫冊上的`要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對一幅畫的好壞作出評價了。看著自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。

　　然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的一本書，我鴉口無言。

　　畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

　　以我的特長為題目的作文 3

　　每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的特長就是拉小提琴。

　　記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發一樣的鐵絲怎么就能發出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。()經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的.好幫手。

　　每當到了“六一”兒童節、班里舉辦什么活動，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。并獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！

　　以我的特長為題目的作文 4

　　每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。

　　記得一二年級的時候，我并沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會變成我的特長了呢？接著往下看吧。

　　到了三年級，語文書上出現了“習作”二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的夸獎。我寫作文就越來越來勁了，后面的'幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎？

　　三年級下學期，我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動有趣，把景寫得優美迷人，把童話寫得奇幻神秘……老師見我寫得這么好，鼓勵我去投稿。

　　爸爸媽媽發現了我作文的進步，決定讓更多的人看到我寫的文章。于是，我在網絡中安了一個“小窩”，那就是博客。我發的第一篇博客就受到了網友的好評，紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。

　　寫了一段時間，博客已經成為了我離不開的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個月，我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個評論文章的網友都是我的“作文老師”，他們讓我的作文水平“芝麻開花節節高”。

　　以我的特長為題目的作文 5

　　嗯，我的特長嘛，當然是畫畫嘍！我是畫畫迷，媽媽叫我“畫癡”。畫筆總是在我手上跳舞，然后一副副“大作”在我手下誕生了。可其實畫畫的時候也有不少麻煩呢！

　　“嘿嘿！小心點兒，哎呀哎呀呀，你這臭顏料，別亂流！怎么盡搗蛋呀……”幾乎每次畫畫都會搞得我慘叫連天。

　　“啦啦啦……哩哩哩！”我哼著小曲，悠閑地“創作”著我的“大作”。“嗯，該加水了”，我卷起袖子，小心地沾了點水。“啪嗒”一下點了上去，“哎呀不好了！太……太過用力了，我一下子捂住了嘴，“NO！”慘啦慘啦，咋辦辦？我手忙腳亂地補救起來。餐巾紙、干筆、顏料……全用上了，可卻越忙越亂！“哦！My God！完了！”我拽著衣角，頭上開始冒汗！快！快！快！添點兒顏料，用紙吸吸……我右手握著筆，左手拽著一大堆紙巾，我涂，我吸，我再涂，我再吸……我的手中產生了一條“流水線”，涂涂抹抹，左擦右擦，上吸下吸……呼，我忙活了大半天，這副可憐的.畫終于成功地脫離了“生命危險”！呼，好累啊！不過回頭看看自己的“大作”，我的累立馬就跑到九霄云外去了！

　　嘿嘿！雖然麻煩總愛來“做客”，可各種獎項也開始不斷的找上我了！嗯……你問我得了哪些獎啊？具體不記得了，不過最近一次有48個國家參與的，“天眼杯國際動漫大賽”，我的兩副“大作”從4萬多件作品中脫穎而出，雙雙獲得了銀獎呢！不過，我畫畫可不是為了得獎，我嘛，就是愛畫畫！可惡的麻煩，你能拿我怎么樣？哈哈！

　　以我的特長為題目的作文 6

　　每個人都有自己的特長，我也不例外。我的特長有游泳、畫畫、跳繩和轉呼啦圈等。尤以畫畫是我最拿手的特長了。

　　記得開家長會的前一天，老師讓我留下來制作歡迎家長們參加家長會的黑板報，我高興地答應了。

　　放學了，同學們都回家了，我開始制作這塊簡要的板報。

　　簡單的構思之后，我首先在黑板上一個適中的位置上畫出花邊，這就是我今天黑板報的版面了。接下來在中間位置上用紅色粉筆寫上“歡迎家長們參加家長會”10個醒目大字。在10個大字的下面，我特別精心畫了一朵美麗的大紅花。這大紅花既象征著我們像花兒一樣在祖國的陽光雨露下愉快學習、健康成長，更象征著我們全班同學的心，我們要把這美麗的紅花獻給養育我們我們的親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們。花的下面，下面花邊的上面，畫了一些我們同學們的卡通像，有的齜著嘴，有的咧著牙做著鬼臉，那是表示對家長們的歡迎。在卡通像的兩側，一邊是“”同學記錄表，一邊是打滿了紅鉤鉤的“試卷”，——這是我們向家長們的.學習匯報。

　　第二天上午，家長們一踏進教室，首先就被這塊板報吸引了。有的夸獎版面設計得好，有的說字寫得端正，有的說這塊板報寓意深刻。聽了家長們的議論，我心里美滋滋的。

　　在我們班里，很多同學都有自己的特長。特長伴隨著我們的生活和成長，我們的生活更幸福，我們的成長更健康。

　　以我的特長為題目的作文 7

　　我的特長是下五子棋和轉呼啦圈。

　　我記得以前每天晚上我都會吵著要爸爸陪我下五子棋，每次我都會贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應了，我把五子棋拿出來，對爸爸說：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子。”爸爸說，他的'心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想著讓我，一會就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘后，結果出來了，我贏了，我數了數棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以后還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的說：“這次我用黑子，咱們重下一盤。”“重下就重下。”我說。

　　又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒過幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問；“怎么不下了？”爸爸不好意思的說：“越下越沒面子了，被你八顆子就打敗了，還下什么呀。”我高興地笑了。

　　現在再說轉呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見一個呼啦圈，就拿來玩了，我找來媽媽，我說：“媽媽，我轉呼啦圈，你幫我計數，行嗎？”媽媽答應了，我開始轉呼啦圈，媽媽在旁邊計數，媽媽數著數著，漸漸就站不住了，就坐下來數，到我停下來，我才知道我轉了一百多下了，這次可把媽媽給數累了，她得好好休息一下了。

　　怎么樣？我的特長很厲害吧！

　　以我的特長為題目的作文 8

　　每一個人都有自己特長，而我也不例外，我的特長就是跳舞！

　　在我8歲之前一個特長也沒有，爺爺奶奶覺得我除了學習成績好些外，其他的什么都不會，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開始學的，而從頭開始學的人多半才6歲，所以我每個星期都有兩節舞蹈課，為的是趕上她們的進度，

　　有一次，她們的家長都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒有來，媽媽還沒有來，我便自己在那邊練舞，原來是七點鐘放學的，可我媽媽來晚了，七點半才來，而我執意要再練一會兒舞，到了七點四十幾才回家，回到家后，我還是很勤奮的練舞，因為我的努力，我之后舞蹈水平上升了好多，連舞蹈老師都在夸我學的快，跳的好，自從那以后我開始自信起來，

　　還有一次，我和張老師班其他的小孩子一起去揚州比賽，在還沒有開始比賽的時候，我很輕松，但在候場的時候，我緊張極了，上臺之后，我調整好心態，走上臺去，等待音樂響起。

　　音樂響起，我一邊跳舞，一邊用余光掃射評委那里，發現他們一個個都沒有在看我，渾身嚇出冷汗，突然想到，如果我再跳的'專心一點呢，我不再用余光掃射評委那邊，一個月后，張老師把在揚州比賽的名次告訴了我們，我竟然得了第一名。還得到一塊金牌，這太讓我興奮了，現在拉丁舞已經成為我生活中必不可少的東西了！

　　以我的特長為題目的作文 9

　　每個人都有出眾的地方，那就是特長。我的特長是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的常客。

　　剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽對我說：“想學習新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什么事情都學不會了。”聽了爸爸媽媽的話，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓著游泳池邊，慢慢地走著，那速度就像一只爬行的蝸牛。在水里適應了一會兒，我放松了很多。這時，教練教了我一個技巧--“小鳥飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會沉下去了，這個動作就像小鳥真的在飛一樣。我學的很快，才一會兒功夫，就能在水里漂著了。接下來，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導下，兩只腳踢水，雙手用力把水往后推，我的`身體就像一只小青蛙一樣，非常靈活的沖了出去。我在心里想著“怪不得叫蛙泳，果然游起來像只青蛙呢。”我繼續保持這個動作，很快就在游泳池游了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心里比吃了蜜還甜。

　　現在，我的游泳技術越來越棒了！只要我兩只腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚一樣在水里自由自在的游動了，有時，我都能超過爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，夸我是游泳健將。我聽了之后，心里像開出了一朵花，喜滋滋的。

　　游泳讓我不但讓我愛上運動，更是強健了我的身體，我喜歡游泳！

　　以我的特長為題目的作文 10

　　我有很多特長，比如：跳繩、畫畫、繡花………但最令我自豪的還是做菜了，連復雜的菜我也會做！

　　那是去年的一天，我跟奶奶說：“奶奶，您能教我做菜嗎？”奶奶問：“為什么呀？”我說：“因為等你們老的沒力氣了，燒不了菜了，我就可以給你們做菜呀！”奶奶高興的說：“好吧，那我先教你幾道簡單的菜吧。”我開心的說：“好呀。”

　　奶奶說：“我們先學第一道菜番茄炒雞蛋。”奶奶手把手地叫我做菜。第一步，先倒一點油，等油熱了，發出“啪啪”的響聲后，再倒入切好的番茄，最后倒入雞蛋。”奶奶又說：“我們接著學第二道菜：紅燒肉。”“先倒一點油進去，等油熱了就把肉放進去，再翻炒一下，然后在放入適量的`醬油.糖.黃酒慢慢的用小火煮就可以了。”最后一道菜青椒炒土豆。我說：“奶奶，最后一道菜可以讓我自己來嗎？”奶奶說：“好呀。要想學會這道菜，需要有耐心喲！”我說：“好的。”第一步，先把土豆切成絲，青椒也是一樣的。再把鍋里的水倒干凈，不然的話，水碰上油，會發出“啪啪啪”的響聲，會燙傷人的。第二步倒一點點油，最后把切好的土豆絲和青椒，再翻炒一下，就可以了。

　　最后，我把菜端上了餐桌，爺爺說：“好香啊，孫女你真棒！”我說：“真開心呀！”從那以后我就學著做這幾道菜，現在連復雜的菜我也學會了。

　　以我的特長為題目的作文 11

　　你有什么特長？如果我以同樣的問題對十個人提問，我相信，有九個人會告訴我：運動、唱歌或畫畫。每每這時，我便會露出羨慕的神情。誠然，他們的特長是我無所比擬的，但我也有我的特長。縱然我的特長不如他們那樣精巧；縱然我的特長不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長不如他們那樣”十年磨一劍“，可是，我喜歡我的特長，我欣賞我的特長，我熱愛我的特長……

　　我只是一個普普通通的初中生，沒有什么讓人佩服的特長，我唯一的特長就是我是一個天性樂觀的女孩，無論遇到什么困難，我都會迎難而上，去尋求解決的辦法。有一次考試，我的成績大不如以前，但是我沒有對著分數發呆，而是總結這次考試失敗的原因，努力的去改正這些不足，爭取下一次考試取得好成績。果然，功夫不負有心人，在接下來的考試中，每次我都取得了心儀的.成績。

　　我的樂觀還讓我成為一個”哄人高手“，如果有某位同學不開心了，我一定會用我的樂觀來感染她們，我就像他們的開心果。不論他們有不開心的事還是開心的事，我都可以傾聽。當她們不開心的時候，我就像一個垃圾桶，讓她們盡情的傾訴；當她們高興的時候，我同樣可以傾聽那些讓她們開心的事，不過這時我不再是一個傾訴煩惱的垃圾桶了，而是一個記錄機，要把她們所有的美好時光都記錄下來。

　　這就是我的特長，一個不算特長的特長，但是，這個特長可以讓很多我的同學忘記悲傷，快快樂樂地度過三年的初中生活。

　　以我的特長為題目的作文 12

　　每個人的心里都有許許多多的心愿，那就像星星一樣多。比如夢想之星、理想之星、才藝之星、道德之星、音樂之星、喜愛之星、特長之星……還有其他許許多多的星星。而我要講講我特長之星中的體育。

　　我的體育愛好里包括：足球、籃球、田徑、羽毛球、網球、臺球、乒乓球、排球等……里面這些項目大部分我都會，打的也不差。

　　有一次，我和兩個同學打乒乓球。我左防右攻，以6比0的比分完勝。可唐佳鑫來了，他要跟我打，我一看，唐佳鑫又矮又瘦，怎么可能勝過我呢？再說了唐佳鑫才學了幾個月，我心里已經浮現出了勝利的笑容。我一向來者不拒，所以我倆打了一局。唐家鑫一會往這打一會往那打，一會近發，一會遠發，把我調動得是團團轉，你這是聲東擊西啊！我心想：“你可真狡猾，狡猾的像只狐貍。”可我用的.是障眼法，我做了一個假動作，唐佳鑫以為是往左，但我突然往右發球。唐佳鑫大叫“What（什么）？”然后我以3比2戰勝了唐佳鑫，我傲慢地對他說：“想跟我斗，再過一百年吧。”

　　我除了會體育，我還懂生活中的養生。媽媽一下班就說她全身都累，想讓我給她按摩。我按完后媽媽直夸我手法專業，還給了我五星好評。我突然想起了《賣油翁》的一句話“無他，但手熟爾。”

　　以我的特長為題目的作文 13

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一只紅潤的櫻桃小嘴，一頭烏黑的長發盤在頭頂上，這就是我——“太湖星”吳江日報小記者。

　　我有許多特長，最擅長也最喜歡的便是舞蹈。從中班時，我就踏上了舞蹈之路，一路走來，困難重重。我的韌帶比普通的孩子要硬一些，所以練基本功的時候都比較慢，要付出更多的努力。剛開始，我連連叫苦，好幾次有想放棄舞蹈的'念頭。媽媽發現后，語重心長地對我說：“孩子，以前是你吵著要學習舞蹈的，現在碰到困難就想放棄了，像什么話？”聽了媽媽的話，我下定決心要練好舞蹈。每周我不僅在培訓中心練習舞蹈，平時在家里的瑜伽墊上也練習基本功30分鐘。由于我勤奮練習，基本功這一塊進步不少。

　　有一次，老師教我們倒立，由于我的手臂發不上力，“咚”的一聲重重摔在地上，疼得我眼淚直流。可我想起了媽媽對我說的話，又想起了自己下的決心，我咬著牙站了起來。經過無數次的失敗與摔倒，我終于學會倒立了。盡管很痛，盡管累得滿頭大汗，可是我成功了！通過這件事，我明白了一個道理：失敗乃成功之母。向前走，可能終點就在不遠處！

　　一分耕耘，一分收獲。現在我舞蹈考完了七級，集體舞《兵娃娃》也在比賽中獲得了吳江區第一名的好成績。現在回想起來，我心里還美滋滋的。

　　這就是我，一個永不言棄，熱愛舞蹈的我。我將在舞蹈路上繼續前行！

　　以我的特長為題目的作文 14

　　花兒的特長是擁有自己獨特的芳香，魚兒的特長是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長就是拉小提琴。

　　小提琴是一種外國樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。

　　剛開始學的時侯，我對小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經常受到老師的表揚。可到了后來，我漸漸地發現，小提琴占了我的許多玩耍時間。周末同學們可以玩兩天，我卻要抽出時間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學的念頭。

　　直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語重心長地對我說:“你最近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個字:“是……是，有……有點兒。”心想:唉，被老師發現了，真是什么事都逃不過老師的`火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說:“孩子啊，老師小時候也想過放棄，但是我堅持了下來，今天才能站在這兒當你的老師。既然我可以堅持，那你為什么不能堅持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語驚醒夢中人，我頓時覺得充滿力量，斗志昂揚了。

　　就這樣，我一直堅持到了現在，從未放棄。

　　小提琴這個特長使我學會堅持，在以后的日子里，我一定會一直堅持下去的！

　　以我的特長為題目的作文 15

　　我的特長是“神通手！”我會拼7、8個魔方。有一次，不對！是有兩次，第一次是我在學校魔方展示，有100多個校長和領導來參觀，我得意洋洋地拼著手里的“風火輪，”我只用了2分鐘的時間把它拼完了。還有一次，還是學校里魔方展示，這次有200多個校長和領導，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼著，攝影師還給我拍攝了特寫，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學，剛進到教學樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動又自豪。照片上的我正在認真地拼著三階魔方。啊！我太厲害了！

　　我不僅有靈活的大腦，還有健壯的'體魄，我還有一個特長是跳繩。記得上次運動會，我是跳繩運動員。比賽開始了，我拼命著跳著。繩子在我的周邊形成了一個圓兒，我就在里面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來似的。1個、2個、3個……幫我數數的大哥哥小聲的自言自語道“唉呀媽呀，這個人跳繩也太厲害了。”比賽結束時，我完美的一個雙跳結尾，大哥哥更是大吃一驚。之后決出，我跳了165個，這個成績讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進前三名了。我們班第一個跳了178個，第二個跳了168個，我是第三名，只跟第二名差了3個。

　　其實，我是一個多才多藝的人，我還有很多特長，比如跳遠、跑步、象棋……

　　以我的特長為題目的作文 16

　　每一個人都有自己的特長，各種各樣、數不勝數，而我的特長則是吹竹笛。

　　竹笛陪伴我快4年了剛開始學竹笛的時候總是吹不響，而老師吹出來的是一首首好聽的曲子，我還在想∶難道老師會魔法？為什么笛子在我的手中總是不聽話？在老師的手中卻像一只溫順的小綿羊。后來，我漸漸明白了，是自己的問題，自己的基本功不夠扎實現在想起我以前想的.問題，自己都不禁笑出聲來。我現在練曲子用的竹笛是褐色的，笛子上一共有12個孔，但有用的只有8個，其余的4個是用來出氣的，我非常喜歡我的這根笛子，我覺得它很漂亮，它也給我帶來了很多榮譽，我帶著它去參加了演出、考級、去電視錄制都是用的它，這根笛子也算是久經風雨。之前，我有一段時間不想再學竹笛，覺得很難，我學不會，那段時間我一點對自己信心都沒有，后來，還是堅持過來了。現在想想，如果當初我放棄了，現在我一定會后悔。其實，我在吹笛子時發現了一個秘密，就是我吹歡快的曲子時，我的心情會變得非常輕松，愉快，吹完我會很開心很享受，開心是曲子帶給我的心情，享受是我很享受自己的表演，我很高興我當初選擇了堅持而不是放棄。

　　通過學竹笛，我明白了一件事，只要你堅持做一件事情，勝利永遠會站在你這邊。我一定會好好學，爭取更上一層樓。

　　以我的特長為題目的作文 17

　　在學藝過程中，不免飽經艱辛。曾經有過煩惱，曾經想要放棄，曾經十分糾結，也不免有些磕磕拌拌。我也不過如此，但喜悅總會比煩惱多。一次次的堅持使我明白了收獲的不易。這個樂器使我堅持了三年——古箏。

　　幼時，與父母同去觀賞音樂賞演。只見手指在根根琴弦中微挑，接著又往下一彈。悠悠琴聲如流水般傾瀉而來。時而，如丁冬泉水般清翠，時而又像瀑布般澎湃。也正是這引起我的喜愛之情。

　　就這樣，我上了一個月的古箏班。起初，還帶著那三分熱度的情感。也不惜時間去將“撥片”貼在手指上，跟著老師的節奏，挑、拔、顫、壓……時常受到老師的贊賞。也能彈奏幾首簡單的樂曲。

　　可是，我卻越來越不想彈，我已厭倦這種單調、枯燥的學習。不想彈琴、不想練習，更不想上課。直至聽了《梁祝》這首曲子后，它仿佛一股清泉涌入心房。就像我的自信心使我重鼓士氣。于是，我堅持了下來，一個又一個春秋過去了，我學的古箏卻從未間斷。

　　這纏繞在指間的琴聲，陪我度過了童年，也陪著千千萬人度過了個難以忘卻的童年。

　　這琴聲，讓我在學習的壓力下得到了放松。這琴聲，讓我在舞臺下更加勇敢。這琴聲，讓我對學習有了新的動力。我的`舞臺上只有我最閃亮，我的路上的艱辛只有我知道。

　　以我的特長為題目的作文 18

　　古箏是中華民族古老的彈撥樂器。距今已有兩千五百年的歷史，因彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為“箏”。加上一個“古”字，是借以說明它歷史久遠。

　　而古箏，就是我最擅長的樂器。第一次見到古箏時，是在電視上。看到大姐姐穿著華麗的旗袍坐在這龐大的樂器旁邊，手下傳來行云流水般的.琴聲時，我羨慕極了……

　　終于，在我上四年級的時候，我們學校來了一名音樂老師，她專修古箏，于是，我便跟隨老師學習起來。開始，我覺得很新鮮，曲子又簡單，我特別感興趣。不久我也擁有了一臺古箏，我學得更加賣力，經常一練就是兩三個小時，累的胳膊又酸又疼。后來，慢慢的，我練習的時間越來越少，興趣慢慢變淡，媽媽看透了我的心思，說：“如果想做一件事情，就應該堅持下去，把它做好，否則一事無成。”

　　媽媽的一席話讓我感到羞愧，我決定堅持下去。功夫不負有心人，終于，我有了很大的進步，也開始登臺演出，觀眾一次次的掌聲使我更加自信。

　　只要努力，就會有收獲。2012年，我還登上了莒南縣春節聯歡晚會的舞臺。一曲《云之南》獲得了觀眾一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　現在，我還在堅持。學習的曲目越來越多，難度也越來越大，手指摸出了厚厚的繭，但這并沒有阻止我前進的腳步，因為我堅信：堅持就是勝利！

　　以我的特長為題目的作文 19

　　我是南京煉油廠小學的學生，我是個男生，很好強，也很調皮。雖說成績蠻一般的，但是我有自己的特長。比如：畫畫、吹薩克斯、體育方面等都很強。

　　讓我用畫畫和吹薩克斯方面的故事吧！有一次，我們上美術課的時候，讓我們畫和諧色與顏色大小對比。一開始聽著有點懵，后來說明白規則，我就開始發揮我的強項，一筆一畫的畫起來，先畫，然后在畫一點生物與，然后再畫一個蝦米在海帶底下，最后畫一條小魚在蝦米上面，小魚的眼睛像一顆愛心，看起來很可愛，再畫上花紋，在畫上一條大魚，在小魚的`上面，再畫上鮮艷漂亮的花紋，用勾線筆在畫里勾線，最后用各種顏色涂色，這樣就形成了蝦米吃海帶，小魚吃蝦米，大魚吃小魚，這樣就形成了大小比例和顏色比較，老師給了我優加星。我開心的跳了起來。我認為畫好圖畫能夠給我的生活帶來豐富多彩的內容。再說說薩克斯吧！一開始學習的時候，我都吹不響，看到薩克斯奇怪的樣子，我暗暗下定決心，一定要學會它。通過我的努力，我終于能夠吹奏好多好聽的樂曲。得到老師與們的贊賞。我要通過學習薩克斯，給自己的學習上有一個幫助，耐心加上細心和多練習，什么事情都能學得好。

　　還有我的太極拳打的也很棒，足球也不錯。我的特長就是這些，希望我能夠發揮特長，給生活學習帶來快樂。也要用我的特長給老師同學帶來快樂！

　　以我的特長為題目的作文 20

　　我的特長是繪畫，以前我很喜歡畫畫，但不管怎么畫都畫不好。二年級時，美術莊老師知道我非常喜歡繪畫，所以就選了我參加學校的繪畫班，開始了我的繪畫生活。

　　第一堂課，我把一副畫畫得彎七扭八，我那時覺得我真的不適合學畫畫。放學后，我把那張畫拿給爸爸看，奇怪的是爸爸并沒有說這張畫畫的不好看，而是低著頭看著這幅畫，語重心長的說：“你知道愛迪生用了多少種材料才發明電燈的嗎？”

　　“一千多種啊！”我低著頭小聲回答到。

　　他抬起頭嚴肅的說：“對，愛迪生有夢想才會一次又一次的失敗而一次又一次的`嘗試，你要知道失敗是成功之母。”

　　“爸爸，我要像愛迪生一樣追求自己的夢想！”我堅定的回答到。

　　每天晚上放學回家，先把作業寫完，就拿出一卷畫紙苦練繪畫。當時，我為了把一副畫畫好，不知道要用橡皮擦破多少張畫紙。貴在堅持，終于，我的畫畫水平才有了很大的提高，我把最不完美和最完美的畫給拿出來對比，我發現我畫的畫比第一次好多了，我興奮的把這兩副畫拿給爸爸看，爸爸很高興的回答到：“畫的不錯嘛，再接再厲！”爸爸的話讓我有了很大的信心。我想：當時，我既然選擇了畫畫，就應該走下去，不能半途而廢。

　　二年級暑假，我去了一個繪畫班。我在這個繪畫班里被稱為繪畫天才，但我心里明白，我不是天生的天才，只是通過后天的努力才化繭成蝶。

　　我愛畫畫，更愛我的爸爸。

　　以我的特長為題目的作文 21

　　同學們，你們想知道我從幾歲開始彈鋼琴的嗎？你們知道我是怎么彈鋼琴的嗎？你們想知道我有幾個拿手曲目嗎？你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎？下面我就給你們介紹一下吧！

　　我最喜歡彈鋼琴了！從五歲半起，我便開始學習鋼琴了，到現在學了有快三年了，這段時間有苦也有甜啊！

　　我五歲半的時候，爸爸媽媽先帶我去琴行，讓鋼琴老師看看我是不是學習鋼琴的苗子，老師看了看，對我們說，這個小女孩的手指比較細長，節奏感也可以。得到了老師的認可，就這樣我開始了學習鋼琴之路，每個周末我都會準時去學鋼琴，在家每天也要堅持練習一小時。

　　剛開始我還感覺學習鋼琴很簡單，也很好玩，我的手指在琴鍵上活蹦亂跳的演奏著，就像一條歡快的小魚兒，嘴里哼唱著優美的歌曲。

　　可是我彈著彈著，學習的內容也就越來越難了，一周要彈好幾個曲子，感覺越來越枯燥無味，累得我胳膊疼，手指酸，甚至都不想學了。每當遇到困難時，我就會暗自提醒自己做任何事情都要持之以恒才會成功，于是我就下定決心以后都要刻苦練習。果然，功夫不負有心人，付出總會有收獲，我堅持彈會了一首首世界名曲，感覺好有成就感啊。

　　到現在為止，我最拿手的五首歌曲有《秋日私語》、《童年的'回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻給愛麗絲》、《梁祝》。

　　如果你想聽這些歌曲的話就來我家吧！嘿嘿！

　　以我的特長為題目的作文 22

　　如果有人問我的特長是什么的話，我會毫不思索的脫口而出：“是繪畫！”是啊，我學習繪畫已經五年多了，其實，回想一下學畫畫的過程還是蠻辛苦的，不論風吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫，除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由于我的堅持與努力，我獲得了輝煌的成績。我的繪畫已獲得過全國二等獎！而且說書畫不分家，我的書法也獲得過全國二等獎！這說明我的書畫在全國十三億人中已經是佼佼者了！其實，說句老實話，我的繪畫能堅持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個重要的.原因：我在這之前曾放棄過了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦，一個星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之后，我就從來沒練過了。直到有一天，我打乒乓球時興致大發，把羽毛球也拿出來試了試，可我已經連球都接不住了……從那時起，我就明白了，萬事貴在堅持，雪一樣本領，如果你不堅持到最后，那你就會一事無成的。所以，從那時起，我就再也沒有放棄過一樣東西。因此我所學的繪畫才堅持到了五年，才獲得了如此輝煌的成就！

　　學好一樣本領，就多了一種生計，多了一個機會，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養自己的興趣吧！說不定有一天你就用上它了呢！

　　以我的特長為題目的作文 23

　　我的特長是寫字，我特別喜歡寫字！

　　我在寫字的時候總感覺特別的開心，自信心十足。寫著寫著就有一種難以說明的樂趣。

　　我總是嚴格要求自己：應該把字寫得大大方方，筆畫舒展，哪里重一點或者哪里輕一點，下次不要再犯一樣的錯誤。

　　有時雖然有些小失望，但是我總感覺一次希望又被我給點燃。正所謂失敗是成功之母。于是，我又很樂觀地開始寫字。

　　一次，我參加了學校舉辦的寫字大賽。我非常緊張的與同伴一起去了一樓會議室。

　　感覺心都要蹦出來了，不過我自己反思了一下，問自己：我都練了多少字了，不就是為了這一天嗎？

　　如果我再回去不就又回到了原點嗎？更何況也來不及了。于是，我決定好了，大膽地邁了進去。拿著紙，坐在位置上，低著頭，把腰挺得直直的，像尺子一樣直。

　　認真在認真地寫了下來，寫啊寫，覺得那緊張感覺被我給甩到了九霄云外了。

　　然而，激動又興奮來到了我的身邊。寫字的樂趣也來臨了。不知為何，我感覺筆下的字告訴我一定達到最 好。最終那一次，我取得書法比賽一等獎。

　　還有一次，在課堂上老師讓我們用心寫字。我想：什么是用心寫字呢？讓我陷入沉思，想了好久眼前突然一亮，用心寫字不就是老師平時說的'：仔細觀察，用心體會，全新感悟嗎？那一次又取得了成功，受到老師的表揚。

　　這就是我的特長，我的愛好。我要好好努力，發揮好我的特長。

　　以我的特長為題目的作文 24

　　在生活中，大家都有自己的特長，有的人擅長畫畫，有的人擅長吹笛子，還有的人擅長滑冰我的特長是跳舞，我也很喜歡跳舞。

　　記得四歲時，我在電視里看到有個和我一樣大的小朋友跳舞，我深深地被她那優美的舞姿迷住，我好羨慕她呀，真想鉆進電視里跟她一起跳。媽媽看我很喜歡，就給我報了舞蹈班，于是，每一節課我都很認真地學習，不管刮風下雨，從不缺課。萬事開頭難，一開始練基本功時真疼呀！下腰、拔筋、劈叉練到位都是那么的.不容易！可是，我咬著牙忍著，不讓眼淚留下來。為了參加舞蹈表演，有時候練到很晚，我也不覺得累。每年我參加舞蹈考級，都取得了優異的成績。

　　為了讓我學得更好，媽媽就把我的舞蹈課轉到了市青少年宮去上。每次上課，早上六點多就得起床，七點半就要坐車出發，真的比以前辛苦多了。少年宮的老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們練習側手翻，大部分同學都過關了，可是我心里害怕就是不敢。老師要求大家都要通過，一個也不能落下。于是我對自己說：一定要翻過去！我深呼吸，舉起手，大起膽子翻起來。翻了幾次，就不再害怕了。最后，終于在一次練習中過關了。

　　功夫不負有心人！自從學習跳舞以來，我獲得了許多榮譽證書和獎牌，其中最讓我驕傲的是參加中華情2010中國藝術新秀電視選拔賽活動，獲得了銅獎。每當看到閃閃發光的獎牌，我都暗暗下定決心：一定要好好學習舞蹈！

　　以我的特長為題目的作文 25

　　我是一個男孩，但卻有一顆善良的心。我也有許多特長，比如打籃球、畫畫等等，但是在我眾多【特長】中，最顯眼的一個【特長】就是善良，我也不知怎么的，一見到乞丐、流浪者就難受，總想為他們做些什么……

　　吳昊晨是個陽光帥氣的男孩，平時我們的關系很好，但不幸的是，我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了，造成了多處骨折。知道了這事，我和同學們去看他，老師告訴我們，吳昊晨的爸爸在他9歲時英年早逝，他的媽媽也不管他，他只能和奶奶住在一起。

　　我們聽說此事后，紛紛行動起來，送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當時，我身上沒有錢，把就幾本最心愛的書和本都送給了他。當聽說吳昊晨因無人輔導而發愁時，我和幾個學習比較好的同學，組成一個臨時家教團為他輔導功課，我負責語文，劉麗杰負責英語，楊虎成，張雪松負責數學，我們教他的.時候，都是全身心的投入比自己學時還要認真

　　但也真正體會到了當老師的快樂。當我們走進他家時，深深的震撼了，因為屋子里只有一些簡單的生活必需品，雜物雖多，但被勤勞的奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛，這讓我們很難受。

　　今天，我們從吳昊晨的身上學到了什么叫做堅強，并在心中暗暗決定以后要給吳昊晨多些關愛，把善良的【特長】發揚下去。我真恨不得把父母的愛各分給他一半。最后祝吳昊晨早日康復，讓他更陽光，更快樂，能早日回到我們這個充滿快樂、溫馨、關愛的大家庭中。我愛這個特殊的【特長】——善良。

　　以我的特長為題目的作文 26

　　每個人都有自己的特長，每個特長都獨一無二，現在我要和大家介紹我的特長。

　　我的特長是寫毛筆字，有時在練習班上都是第一第二，但是在練習書法上便有一段艱難的過程。

　　在長時間練書法時，有著“酸甜苦辣”。先說酸，我每次站著寫字時，站久了都會覺得腳又酸又麻的，十分難受，只要動身，就會感到腳不能動了，手也不例外，手握久筆會出許多汗水，油油的可不舒服了。

　　說到甜，我便會覺得十分開心，這是因為甜是甜蜜蜜吧！每當我很認真寫毛筆字或者寫的字很好的話，老師都會笑瞇瞇的表揚我“你看看她寫的多好呀！”“你寫的不錯，繼續加油吧！”面對老師，同學以及家長的那帶笑容的.臉和贊美，我的心情都會像喝了蜜一樣甜。

　　另外，第三個“苦”，平時練習十分艱苦，每天每日不斷的練習，總要把字觀察的很很很仔細，有時候我的筆劃有不會的，可能有30—40%失敗，要努力記住筆劃。

　　第四個，是“辣”。我的辣，是心里辣。我記得有一次書法課，我一般寫字都很好的，但那天我沒有認真寫，在當天點評時，老師當眾說出了我的錯誤“馨慧的德字中間少了一橫，雙人旁要靠近點，不要離的太遠了！”老師的話似乎很生氣，我便感到心像放了一把火油辣，心中辣辣的。

　　經過我的一段艱苦的練習，我終于成功了，也便成了我的特長，好了，這就是我的特長，是不是挺有趣，你有自己的特長嗎？

　　以我的特長為題目的作文 27

　　我們每個人都好比是夜空中閃爍的一顆星星，每個人都在以獨特的方式閃爍著。我的方式嘛，那便是我的毅力。

　　就拿一次數學考試來說吧，我行云流水般得寫完了一題又一題。可還有一題，就是不知道該怎樣計算。一開始，我還是按著我以往的方式做題，可算著算是，就發現不對勁——因為結果不是整數，于是我只好在草稿紙上運用了各種方法去解題，可都不行。唉，沒辦法，我只能使出我的必殺技了——假設數字，并一一代入，于是，我開始了漫長的'運算過程，終于我找到了答案，為了以防萬一，我又再次驗算了一次，哈哈，這道題終于被我算出來了！

　　還有一次，是書人奧數的期末考試。還是和上次一樣，做到最后的一題的時候，“攔路虎”又蹦了出來，這是找規律的一種題形，很覺得很眼熟，老師應該在課上講過，可我竟然忘了，沒辦法，我又迫不得已得使出第二必殺技——數列。比如說題目給你一串數，讓你算出第100項，我就列到100項，這是最笨的方法了，唉，誰讓自己忘了解題方法呢？經過很長一段時間，我終于把答案給列出來了，這次我沒有時間驗算了，等到下周老師講解試卷的時候，我發現我的答案是對的，我開心極了！

　　我們每個人都有各自的特長，不要總說別人沒有優點，就算有人說“頭腦簡單，四肢發達”但四肢發達不也是一個優點嗎？

　　以我的特長為題目的作文 28

　　坐上琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，提起手臂，抬起手指，讓優美的音樂在指間流淌。這就是我每天做的快事—彈鋼琴。

　　還記得我第一次來到鋼琴學校的時候，一個勁地拉著媽媽大手，往琴房里拽。可是當我開始練琴以后，發現事情并沒有想象中的那么簡單，我遇到到了數不盡的困難。總會有一些攔路虎，一個個小蝌蚪密密麻麻纏住我的腦袋，使我的手指不聽使喚，誰又能知道我背后摸了多少把淚呢？

　　我想：要不我放棄吧，反正我也學不好。我對媽媽說：“媽媽，我不想學了，只要您能答應，要我做什么都行。”媽媽卻說：“我不要你做什么，我只要你認真學鋼琴。”

　　有一次鋼琴表演，那是我第一次登上大舞臺，一看到臺下坐滿的觀眾，我就兩手發軟，腦子里一片空白，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗。當主持人叫到我的名字的時候，我用手背捏了一把汗，兢兢戰戰地走上臺，扶著鋼琴，鞠了一躬，轉過身，抬起手臂，把手指架在鋼琴上，立起手腕，深吸一口氣，彈起了練習曲849·15。旋律一會兒高，一會兒低，在安靜柔和的琶音中，突然蹦出幾個歡快跳音。

　　最后，我用大跳音為這首歡快的歌曲畫上了一個完美的句號。空氣突然安靜，緊接著就是響亮的掌聲和刺耳的尖叫聲，媽媽也對我豎起了大拇指。經過評委的.討論，我獲得A的優秀成績。

　　這就是我，一個愛彈鋼琴的女孩。

　　以我的特長為題目的作文 29

　　每個人都有自己的特長，每個人的特長都對自己的有幫助，那我的特長呢，就是寫想象作文，你們知道為什么我覺得我的特長是寫想象作文嗎？你們想知道，那我就告訴你們吧，是因為我的想象力很豐富，所以我大多數作文都有我的想象。

　　有一次，我在小蜜蜂作文樂園寫作文，老師出了許多題目：《自己的夢想》、《讓理想飄飛》、《做的一個夢》等等，我選了一個題目，叫《讓理想飄飛》，我告訴老師，我這個作文是想象的，我寫了一頁又一頁，大多數同學都寫完回家了，我又繼續寫，終于快結尾了，我抬頭一看，“小蜜蜂作文樂園”就只剩下了我和唐釋予了，我去看了看她寫的作文，我覺得她寫得太好了，我心想：她一定也是寫想象作文的.強手，我下定決心一定要超過她，就這樣，想象作文就在的心里扎下了根。

　　我的想象作文一篇比一篇寫的好，我心想：我寫想象作文真是太棒了！突然，陳老師告訴了我一個驚天動地的消息：我被選上了去首都北京的作文學院比賽！這個消息真是讓我無比興奮，但這個興奮沒有維持多久，我心想：萬一我寫的作文沒拿獎，那我就辜負了父母的期望。媽媽過來安慰我：“寶貝，你一定行的，相信自己！“我聽了媽媽的話，我的信心充滿了，我又一直練，沒想到我竟獲得了冠軍，真是太好！

　　我知道，做自己喜歡的事只要有恒心、信心，那么你什么事都會做好的！

　　這就是我的特長，會寫想象作文，堅持不懈的毅力！

　　以我的特長為題目的作文 30

　　一個人特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠信誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。

　　我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的'特長。

　　很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。

　　一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂…… “老師，她會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終于有自己的閃光點了。

　　我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。

　　每當一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。

　　每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

　　每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場。

　　了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

　　以我的特長為題目的作文 31

　　小時候我經常看別的小朋友騎著自行車到處玩，所以很羨慕，就要我爸爸教我學騎自行車，爸爸見我想學特長了就答應了。

　　爸爸先讓我騎在自行車上扶好籠頭，然后自己來到我后面用手扶住自行車后面保持平衡，然后要我放心向前騎，不要怕。可說是這樣說，不管怎樣這也是第一次，不管怎樣多少也會有點害怕，可還是慢慢的向前騎，由于害怕所以騎的很慢，可越慢車就抖的越厲害，每當我倆眼看著底下搖擺不停的車輪時心里就很更害怕，就這樣車就越抖越厲害了，這時在后面的爸爸說道：“不要怕有在專心向前騎就好了，慢慢來后面有我呢，眼睛只管看著前面的路，這樣就不回太害怕了。”有了爸爸的`鼓勵我有了信心，心中的擔心一點也沒了，放心大膽的向前騎著，就這樣我慢慢的騎著，然后越騎越快，自行車反而越來越穩了，就這樣在不知不覺中我已經騎了很遠了，回頭看爸爸時爸爸早已不在后面，爸爸看我停了下來跑著過來，他告訴我：“孩子，其實我早就放手了，看吧即使我放了手你也能騎的很好這說明了，你有了信心之后，就可以辦到的，孩子你是好樣的。”

　　聽了爸爸的話我高興極了，從這件事情里不止讓我學我了騎自行車還使我明白了：任何事只要有了信心，恒心，有毅力，不害怕，就一定會成功。

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