小學(xué)生語文文學(xué)常識：三字經(jīng)全文

　　三字經(jīng)往往是孩子初入小學(xué)就學(xué)的內(nèi)容，今天小編整理了三字經(jīng)全文，一起來閱讀下吧：

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。

　　茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。

　　竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。

　　養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。

　　子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?

　　玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

　　為人子，方少時，親師友，習禮儀。

　　香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。

　　融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

　　首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。

　　一而十，十而百，百而千，千而萬。

　　三才者，天地人。三光者，日月星。

　　三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。

　　曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。

　　曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。

　　曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。

　　十干者，甲至癸，十二支，子至亥。

　　曰黃道，日所躔，日赤道，日所權(quán)。

　　赤道下，溫暖極，我中華，在東北。

　　曰江河，曰淮濟，此四瀆，水之紀。

　　曰岱華，嵩恒衡，此五岳，山之名。

　　曰士農(nóng)，曰工商，此四民，國之良。

　　曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。

　　地所生，有草木，此植物，遍水陸。

　　有蟲魚，有鳥獸，此動物，能飛走。

　　稻粱菽，麥黍稷，此六谷，人所食。

　　馬牛羊，雞犬豕，此六畜，人所飼。

　　曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。

　　匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。

　　高曾祖，父而身，身而子，子而孫。

　　自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。

　　父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。

　　長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

　　此十義，人所同。當順敘，勿違背。

　　有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。

　　若廣學(xué)，懼其繁，但略說，能知原。

　　凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。

　　為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。

　　論語者，二十篇，群弟子，記善言。

　　孟子者，七篇止，講道德，說仁義。

　　作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。

　　作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。

　　四書熟，孝經(jīng)通，如六經(jīng)，始可讀。

　　詩書易，禮春秋，號六經(jīng)，當講求。

　　有連山，有歸藏，有周易，三易詳。

　　有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。

　　我周公，作周禮，著六官，存治體。

　　大小戴，注禮記，述圣言，禮樂備。

　　曰國風，曰雅頌，號四詩，當諷詠。

　　詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。

　　三傳者，有公羊，有左氏，有彀梁。

　　經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。

　　五子者，有荀楊，文中子，及老莊。

　　經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。

　　自羲農(nóng)，至黃帝，號三皇，居上世。

　　唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。

　　夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。

　　夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。

　　湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。

　　周武王，始誅紂，八百載，最長久。

　　周轍東，王綱墮，逞干戈，尚游說。

　　始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出。

　　嬴秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭。

　　高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。

　　光武興，為東漢，四百年，終于獻。

　　魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。

　　宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。

　　北元魏，分東西，宇文周，與高齊。

　　迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。

　　唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基。

　　二十傳，三百載，梁滅之，國乃改。

　　梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。

　　炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。

　　遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。

　　輿圖廣，超前代，九十年，國祚廢。

　　太租興，國大明，號洪武，都金陵。

　　迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。

　　權(quán)閹肆，蔻如林，李闖出，神器終。

　　清世租，膺景命，靖四方，克大定。

　　由康雍，歷乾嘉，民安富，治績夸。

　　道咸間，變亂起，始英法，擾都鄙。

　　同光后，宣統(tǒng)弱，傳九帝，滿業(yè)沒。

　　革命興，廢帝制，立憲法，建民國。

　　古今史，全在茲，載治亂，知興衰。

　　史雖繁，讀有次，史記一，漢書二。

　　后漢三，國志四，兼證經(jīng)，參通鑒。

　　讀史者，考實錄，通古今，若親目。

　　口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。

　　昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)。

　　趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤。

　　披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。

　　頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

　　如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不綴。

　　如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。

　　蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。

　　彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

　　若梁灝，八十二，對大廷，魁多士。

　　彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。

　　瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。

　　彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當效之。

　　蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。

　　彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。

　　唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。

　　彼雖幼，身己仕。有為者，亦若是。

　　犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人!

　　蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。

　　幼而學(xué)，壯而行，上至君，下澤民。

　　揚名聲，顯父母，光于前，裕于后。

　　人遺子，金滿籝。我教子，惟一經(jīng)。

　　勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

　　鑒賞：

　　《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部分，每一部分有一個中心。

　　從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子；從“知某數(shù)，識某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡單明了；從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作；從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的'是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中；從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調(diào)學(xué)習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習基礎(chǔ)，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。

　　《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后，再學(xué)習史書，書中說：“經(jīng)子通，讀諸史”。《三字經(jīng)》最后強調(diào)學(xué)習的態(tài)度和目的。可以說，《三字經(jīng)》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時需加注意。《三字經(jīng)》用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

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