語文閱讀文學常識

　　學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。小編為大家提供了語文閱讀文學常識，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。

　　語文閱讀文學常識

　　文學常識

　　1．孔子， 名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的創始人。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經典著作。

　　2．朱自清，現代散文家、詩人、學者。代表作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

　　3．老舍，現代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。被稱為“人民藝術家”。

　　4．泰戈爾， 印度作家、詩人。早期作品有詩集《暮歌》《晨歌》等。代表作有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。他的創作對印度文學的發展影響很大。1913年獲得諾貝爾文學獎。

　　5．冰心， 現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩，福建長樂人。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

　　6．《世說新語》，南朝宋的臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

　　7．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文集》等。

　　8．童話是兒童文學的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術手法，塑造藝術形象，反映社會生活，對兒童進行思想和知識的教育。《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國別)著名童話作家安徒生。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

　　走近名著

　　(一)《朝花夕拾》

　　1．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文(體裁)集。

　　2．魯迅在《二十四孝圖》里，針對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

　　3．魯迅在日本留學時認識了一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是范愛農。

　　4．魯迅在《無常》一文中，通過對“無常”的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。

　　5．魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑，就照例地吃侉餅、花生米、辣椒，看《天演論》，表現出魯迅探求真理的強烈欲望。

　　6．《狗·貓·鼠》這篇文章里，作者仇貓的原因是什么？

　　貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情折磨獵物才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態；到處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養的可愛的隱鼠；傷害了兔的兒女們。

　　7．魯迅的《二十四孝圖》一文，對古時的所謂“孝”持有怎樣的態度？

　　斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。

　　8．《五猖會》這篇文章表現了作者當時怎樣的心情？揭示了什么樣的主題？

　　表現了兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的'壓制和摧殘。

　　9．班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學們踴躍發言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。”請你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。

　　示例一：閱讀《阿長與〈山海經〉》，我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。

　　示例二：閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學嚴謹的高尚品質，也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感。

　　示例三：看完《五猖會》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能尊重兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。

　　(二)《西游記》

　　1．孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，孫悟空從他那里學到了七十二變、筋斗云等神通。孫悟空的兵器是大禹治水的定海神針，又名如意金箍棒。孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，護送唐僧取經后被封為斗戰勝佛。

　　2．《西游記》中白骨精先后三次分別變為姑娘、老婦、老翁來哄騙唐僧。

　　3．《西游記》中，沙和尚原是天庭的卷簾大將，后因打碎琉璃盞被玉帝貶下凡間，在流沙河做水怪。

　　4．全書共一百回，基本由兩個故事組成，第一回至第七回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境。第八回至第一百回敘述唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊含著人必須經歷磨難才能最終獲得幸福與成功的人生真諦。

　　5．《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是孫悟空；勸孫悟空上天招安的是太白金星；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。

　　6．閱讀下面的文字，回答問題。

　　行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”

　　(節選自《西游記》第三十一回)

　　(1)選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的。

　　孫悟空原是一只從石頭里蹦出來的石猴，石猴與其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說：“誰能進去后又出來，不傷身體，就是我們的大王。”石猴進去后又出來，毫發未損，還為其他猴子找到了安家的地方，所以被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱“美猴王”。

　　(2)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點。

　　激將法。八戒的性格特點：粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計。