溫暖的作文

時間：2023-07-26 15:33:56 溫暖我要投稿

關于溫暖的作文（通用）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于溫暖的作文（通用）

關于溫暖的作文1

　　淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的溫暖……

　　——題記

　　那年夏天，悶熱，一大早汗水濕透了我的衣裳，我背著沉重的書包獨自走在去學校的路上。

　　來到教室，我煩悶地坐在位上，望著窗外火紅的太陽，心中更加不快——數學考試成績又要出來了。

　　一陣鈴響，只見數學老師捧著一堆試卷緩緩走進教室。我的心“怦怦”直跳，手一直放在胸口，生怕一松手，我的心就會跳出來。終于，老師念到我的名字，讀出我的成績：“八十二分！”老師狠狠地瞪了我一眼，我知道這個成績讓老師很失望。我低著頭走向講臺，拿回了試卷，癱坐在座位上。過了一會，我的同桌虹也拿到了試卷。我偷偷地瞥了一眼，“啊，九十五分！”我的心“咯噔”一下，難過地趴在桌子上，平時我倆一起寫作業、一起補習、一起努力，為什么我考得那么差？淚水不自覺地溢出眼眶。虹也看了看我的分數，淺淺一笑，我心里想：嘲笑我吧，沒你考得好，你很驕傲，是吧。就在這時，她遞給我一張紙巾：“晗，沒事的，不就一次小測試嘛，下次再努力。你一定能考好！”短短的話語使我內心平靜了許多。

　　放學后，我剛收拾好書包正要離開，虹一把拉住我：“咱們去校園的小樹林散散心吧，這樣你也許能好受些。”不由分說，在她的`推拉下，我們朝小樹林走去。遠遠望見一大片白色，我們走近一看，原來是一棵開滿花的梔子樹。素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細膩綿柔的花瓣晶瑩潤澤，仿佛白玉雕琢而成，淡雅得沒有一點點裝飾，純潔得沒有一絲絲雜質。滿樹的梔子花蔓延著一股純凈的氣息。虹轉過頭來，微笑著對我說：“晗，你知道嗎？梔子花從冬天就開始孕育花苞，要走過風霜雪雨才能綻放出令人驚異的花朵。其實，考試失敗了不算什么，在哪里跌倒就要從哪里站起來。你只要肯努力，能堅持，一定會像這梔子花一樣熱烈綻放的。振作起來吧，我的朋友。”

　　看著眼前素素淡淡、清清雅雅的梔子花，忽然間，我似乎明白了什么。

　　是的，人生總要經歷風雨，遭遇挫折，只要不拋棄不放棄，堅持走下去，離成功就會更近。虹對我的關心、幫助和愛，就如梔子花一樣純潔無暇，她用愛溫暖了我的前程。

　　我感動地拉起虹的手，在梔子花下唱起了我倆都喜愛的歌：“太陽溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無價，用自己走過海角天涯……”

　　虹，謝謝你，是你用梔子花般純潔清雅的愛溫暖了我，陪伴著我，一直到今天。

關于溫暖的作文2

　　小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個散發著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會有如此善良的人。總之，一切都好。狐貍一家總算松了口氣。

　　小狐貍正在漸漸長大。好奇心與對外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴在一個雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準出窩！外面有危險的！”這樣重復了好幾遍，小狐貍才勉強點了點頭。狐貍媽媽有些擔憂地看了它一眼，便出去了。

　　老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應該出去捉一點獵物回來。哎！能有什么危險？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會迷路。

　　小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽偏西，它還不肯離去。這時，一陣狂風大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會兒，它突然想起了自己的氣味會不會掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐貍仍然找不到回家的路。到了后半夜，下起暴風雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團。在狂風中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。

　　第二天，雪停了。老狐貍回來，返現沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍。可是，沒有一點回應。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場大雪，自己的`氣味會丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現。

　　這時，正太郎在雪地里玩，看到了一動不動的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。

　　到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長時間，小狐貍醒了過來，費力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動了。正太郎想：“還是先把它養著吧。到了開春，再放了它。”于是，小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個寒冷的冬天。

　　三月的一天，陽光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領神會地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。

　　正太郎和爸爸目送著遠去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……

關于溫暖的作文3

　　朋友，是在你孤單時默默地陪伴著你的那個人；朋友，是在你掏心掏肺訴苦水時微微一笑安靜地傾聽的那個人；朋友，是你生病時來問候你的那個人；朋友，是你在黑暗中時陪你一起尋找光明的人；朋友，更是在你處境絕望時盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個人。

　　我曾在《夏洛的網》中讀到這樣一個故事：小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農場倉庫的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時成為一只烤豬。它驚慌失措，試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害，聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網上織出對威爾伯的贊美，從而使威爾伯一夜成名，擺脫了悲慘命運。而此時的夏洛已經走向生命的盡頭。

　　有數百人曾慕名來探望小豬威爾伯，它們對夏洛的網上對小豬的贊美之詞嘆為觀止，覺得威爾伯絕對是一只與眾不同的'神奇小豬。他們不知道，所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創造的。

　　我被這種友誼深深震撼，這個織滿字的網是夏洛畢生的心血凝結而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見證。威爾伯多么幸運。它的朋友能夠在它危難時想方設法替它解圍。我想，威爾伯一定明白了一點：朋友是生命中最寶貴的財富，與友相伴的日子也是生命中最美好，最彌足珍貴，最值得珍惜和留戀的時光！

　　雖然我從未有過像威爾伯那樣驚心動魄的經歷，但我身邊也有一些在我不知所措時幫助我解決困難的朋友。

　　上幼兒園的時候，我有一位叫xx的朋友。一天，我有點感冒了。不湊巧的是，那天我得做值日，打掃教室。下午的時候，我覺得腿腳很軟，沒有力氣，還有點頭昏眼花。放學時間到了，我留在教室里掃地。我站都站不穩，硬著頭皮撐著。這時，一雙小手伸了過來，接過我手中的掃把…是xx！她發現我不舒服，留下來要幫我掃地。

　　我吃驚地望著她，而她卻只是微微一笑，什么話也沒有說。看著她掃地的身影，我的心頭好溫暖哦。

　　掃著掃著，她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺得有點不安，眼角有點濕潤，盡管我一直不是個愛哭的孩子。

　　幼兒園的時光在我們的記憶里總會慢慢地變淡，但我想我一定不會忘了那個掃地的身影。

　　也許，我們并沒有對“朋友”這個詞最標準的定義。但是我們每個人一定都能感受到朋友給我們帶來的溫暖，那溫暖會恒久地驅逐傷心和失意。

　　讓我們珍惜朋友，珍惜這些溫暖。

關于溫暖的作文4

　　奶奶拎著大包小包，從集市上回來了！今天奶奶又給我帶回什么了呢？

　　只見奶奶熟練地架鍋、注水、開火，從一個袋子里拿出大小不一的冰糖塊放進去。哦，奶奶要給我煮我最愛喝的酸梅湯！在等水開的時候，奶奶拿出幾塊陳皮，在水龍頭下仔細地沖洗了一遍又一遍，然后手起刀落，快速地切成細長條。這時，鍋里的水開了。奶奶便把陳皮條、甘草、酸梅醬放進鍋里，拿著長柄杓慢慢地攪動。待水再次煮開時，便轉為文火，慢慢熬了。半小時后，整個廚房都彌漫著酸酸甜甜的香氣了。我舀起一勺，輕輕喝了一口，酸甜溫熱的液體從口腔一直往下流，暖暖的，可舒服了！

　　“奶奶，你以后都會給我煮酸梅湯嗎？”

　　“只要我孫子想喝，奶奶就給煮！”

　　奶奶對我的寵愛在這本書上重重地寫下了許多篇章。

　　再翻開一章，它的作者是哥哥。

　　看著高年級的哥哥姐姐跳遠時的矯健身姿，我心生羨慕，便纏著哥哥教我。哥哥先是給我示范了一遍，我學著跳，可是我卻連沙池都沒有跳下去。

　　“我還是給你講分解動作吧！”說著哥哥便開始一邊做分解動作，一邊給我解說：“首先助跑要快，踩板要準，起跳盡量跳高點，身體重心向前，落池后不要往后走。”哥哥每說一個要點便去到助跑起點開始做示范，幾趟下來，他的額頭上已經滲了一層細密的汗珠了，后背的衣服也出現了斑斑點點的痕跡。

　　輪到我跳了，可是我的動作還是不夠規范，要么就是踩線了，要么就是起跳不夠高等等。哥哥不停地安慰我：“沒關系，多練幾遍就好了！”

　　我不記得那天我學會跳遠沒有，但我一直記得哥哥的耐心讓我心里暖暖的.。

　　再翻開一篇，這次的作者是爸爸。

　　疫情后返校，我們學校組織了一次摸底考試，可是我一道題都不會，因為我在網課期間壓根就沒聽課。老師急了，天天給我補課，可我還是沒有跟上大家的步伐。我也急了，擔心老師不再對我抱有希望，心情一天比一天低落。

　　一天回到家，我發現原本空無一物的書桌卻堆滿了資料書，旁邊還放著一本筆記本，上面貼著一張便利貼，那熟悉的筆跡寫著：“兒子，我相信你！加油，別放棄！——永遠相信你的爸爸”。我坐下來，翻看著筆記本，發現上面寫滿了小學所有的重要知識點和解題方式、步驟，旁邊還有爸爸對知識點的解讀。頓時，我的心中充滿溫暖。

　　爸爸的信任與鼓勵一直烙印在我心里，它讓我勇敢地面對一切困難。

　　《親情溫暖》這本永遠也寫不完的書，太厚太厚了，我將會用一生來細細品讀。

關于溫暖的作文5

　　“溫情”——兩個字，23畫。

　　這僅僅的兩個字，23畫，帶給人類的卻是最大的財富。有人曾說：世界上最富有的人不是一夜之間成為百萬富翁，而是擁有溫情的人。一句話、一口糧、一件衣服、一口水、一個擁抱、一個微笑，甚至一件多么不起眼的事都能給人們帶來巨大的收獲，成為人生最大的轉折點。

　　那是發生在五年前的事，雖然時隔幾年，但在我心中留下永不磨滅印象。在一個風和日麗的下午，我們正坐在教室里認真地聽著老師講課，這也是最后一節課，很多同學都非常興奮，因為馬上就可以回家了。突然，老天像捉弄調皮的.小孩一樣，一下子烏云布滿，不一會兒便打起了一聲震耳欲聾地雷聲，全班同學都被嚇到了，突然。幾顆較大一點的雨滴落下來了，霎時，“唰唰唰”地雨聲刺進每一個同學的耳朵，我頓時打了一個寒顫。“叮叮叮”下課了，隨著同學們的吶喊聲，剛才那擔心受怕的心情逐漸煙消云散了。看著同學們一個個被家長接走，我的心也逐漸擔心起來，媽媽會來接我嗎?后來有幾個同學和我一樣，父母沒來接她們，然后我們就一起坐在教室里做作業。接著她們一個個都被接走了，教室就我一個人。老師過來看到班上的燈是亮的，一過來，就看見我說：“孩子,你家長沒有來接你嗎?要不我打電話給她?”我說：“不用了，謝謝老師，我自己可以回去!”說著，我整理了書包和老師告別，我就背上書包回家了，當我走到校門口時，我深深地嘆了一口氣，心想：都這么久了，媽媽應該不會來了吧?。于是我淋著雨，失落地獨自走在人行道上，突然我聽見有人叫我的小名，抬頭一看，只看見一個熟悉的身影向我走來，我看見了媽媽，突然像失措的鴨子，奔向媽媽的懷抱，我哭著說:媽媽、媽媽我以為你不來了，媽媽也激動的說：“對不起，寶貝，今天下班晚了，上面來檢查工作，所以耽擱了，對不起，我下次一定準時”。說著，媽媽給我穿上了外套，給我換上了干凈的鞋子，還特意為我帶來了吃的。我非常激動，對媽媽說了一句：“媽媽我愛你。”長這么大，從來沒對媽媽說過這句話，媽媽也笑了，給我撐開了傘，牽著我的手和媽媽一起走在風雨之中.......

　　溫暖，它可以是冬日里父母為你端上的那一杯熱牛奶，也可以是饑餓時父母為你送上的一碗熱面條，還可以是寒冷之時父母為你送的一件衣服，但我認為溫暖是你孤獨無助時，父母給你的雨傘。

關于溫暖的作文6

　　我學會了“勿以善小而不為”，我也學會了相信善良。

　　中午，我和媽媽在肯德基吃飯，我們正享受著午餐的美味時，看見一個身影緩慢地推開了店門。那是一位瘦瘦的老人，個子矮矮的，身上穿著一件破舊的棉衣，手上還拿著一只臟兮兮的小紙碗，里面零散地放著幾枚硬幣。他顫顫巍巍地走過一張張桌子時，用乞求的目光望著用餐的人們，嘴里含糊不清地嘟噥著幾個字，人們有的會給他一點硬幣，有的只擺擺手示意沒有。

　　我怔怔地注視著他，他似乎要向我們這邊挪過來了。正當他快要靠近我們這桌時，餐廳的一位工作人員橫在他和我們中間，禮貌卻不容回絕地對他說：“請您離開，不要打擾客人用餐！”那位老人只好躬著身子，默默地離開餐廳。餐廳里的人們用復雜的目光注視這位老人，卻終究沒有人站出來。我感覺有點難受，有點食不知味，到最后也還是沒有說什么。

　　我們吃完后，媽媽又到點餐處打包了一份。我問媽媽：“這是給誰買的？”“待會兒你就知道了。”

　　我們推開門，又看到了那位老人，他正靠在墻旁邊，默默地啃著一個饅頭，那饅頭一看就知道又干又冷，我有點同情他。他身旁放著的小紙碗里，是好心的路人投給他的硬幣，每一次有人投來硬幣，老人都會向他們投去感激的目光。媽媽把外賣遞給我，示意我送給老爺爺。我忽然鼻子一酸，盡管我也同情他，但我始終沒有做出幫助他的行動，媽媽的舉動讓我既溫暖又慚愧。

　　我鄭重地走過去，在老爺爺面前放下那份外賣：“老爺爺，您趁熱吃吧！”老人一個勁地說：“謝謝，謝謝……”這時，我更加慚愧了，忙擺擺手，不知說什么好。走出一段路后，我問媽媽：“為什么要買東西給他吃，如果這個老爺爺是報紙上說的專業乞討的怎么辦呢？”

　　“如果不是生活所迫，誰愿意這樣冷的天還出來乞討呢？”媽媽嘆口氣，“我們分不清他是不是專業乞討的，但是，至少飯是熱的，這是真的。我們能幫一點就幫一點吧！”媽媽的'一番話讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當。是啊，我像大多數人一樣害怕被騙，然而，即使他是專業乞討的，我們又能被騙多少呢？而一頓熱騰騰的飯卻能真真切切地溫暖人的胃，溫暖人的心。我們所能做的雖然微不足道，但星星之火，不可小覷（qù）。

　　后來，再經過那家店，我們沒有見到他，問起服務員，聽說是有好心人幫他報了警，警察叔叔將他請上車，送他到救助中心去了。那里有干凈的房間，整潔的被子，熱騰騰的飯菜，還有空調取暖，還有負責任的工作人員照料。在那里，沒有那么多寒冷。

　　這個冬天，我學會了“勿以善小而不為”，我也學會了相信善良。原來，這個城市還是溫暖的。幸運的是，我，也成為了這其中溫暖的一部分。

關于溫暖的作文7

　　當天空褪去最后一抹朝霞，陽光便滑過心底，照亮了那耀眼的小屋。

　　如今算來，已過了一學期加幾個月了。這些天來發生的大大小小的事，都讓同學熟悉了彼此。而這些事也得成為大家心中揮之不去的一道風景。

　　在溫暖的中午，懶懶地走出教室，走到了最后。隊伍的最后幾位，往往都是龐然大物。他們一直等在大家后面，與前面一個人還隔了老遠。他們在干嘛呢，不打算吃飯啦。我慢慢走到最后一個，打算慢慢來著。

　　而龐然大物們可不這么打算。“你先，你先拿吧。”其中一個言道。

　　“啊？沒聽錯吧，我耳朵有問題啦。”我抬頭看看天上的太陽，心里想著，“這太陽沒偏那，早上不會打西邊出的吧。”這算了，這便宜不撿白不撿，既然強烈要求，我便如你所愿。我走進了前面的空位子。今天這陽光怪舒服的。

　　正欣賞著碧色的樹，樹后邊傳來幾陳低語。“最后幾盒飯量多，肯定吃起來也好。”

　　我果然撿不了什么便宜。天氣還是如剛才一般的“溫暖”。

　　在一個班級中，坑的事自然會有，但我無論如何也不會失望，因為我知道，還有一群可愛的人存在。

　　翠綠的樹，帶來的是一分清新，可愛的人帶來的是一絲溫暖。

　　又是幾年難得一遇的戰爭日，班上兩大活寶可坐不牢了，進行了一些身體上的摩擦。又是用拳，又是用腳的，好不熱鬧。

　　但畢竟這不是場好戲，不能繼續下去。同學們看不下去了，有人叫道：“打架了！”我這才明白一群黑壓壓的人在看什么。

　　從座位上跳起，躥到了案發現場。小子浩倒地，另一個活寶拖著他不放。可這只是不好的'一面，直到到了現場我才發現，我過去了也幫不上什么忙。

　　一群人拉著活寶，一群人拉著小子浩，拼命地想把他們分開。而小子浩識時務，不再與那活寶打了。可那可悲的活寶可不是這么想的，拼死也要打。但他敵不過一群人的力量，只是拉著小子浩的鞋帶不放。

　　他的手似乎粘上了502強力膠水，扯也扯不開。他這是想跟大家干群架啊、量你也不敢。過了幾秒后，終于，他被大家征服了。

　　這始終是一個班級，吵的時候，有人勸：哭的時候，有人安慰。這始終是一個團結的集體，一個團結的大家族。

　　每個人清澈的眼球，都蕩漾著碧波，純純的友誼，帶來一絲絲溫暖。

　　天邊的夕陽照射在校園的大樹上，林間。留下無數斑駁的圓點，小小的溫暖。正如班級里的青春年華中留下無數劃痕，有無奈，有歡笑……

　　清晨，陽光閃耀，用心感受，那小屋似一縷清風，在深處，吹起了一絲漣漪。

關于溫暖的作文8

　　別人溫暖我們，我們溫暖別人，互相溫暖。我們總以為，一切溫暖都來自我們體外，其實不然，要知道我們全身的血管中流動著滾燙的血液，心臟是血液的起點站也是終點站，它就如一個火爐，一個太陽，強有力的跳動著，時刻溫暖著我們自己。

　　行走在冬夜的冷風中，我多么希望有誰會在這個時候送我件棉大衣，就像那在寒風中瑟瑟發抖的賣火柴的小女孩期待有人買走她的火柴一樣。但我只能不停地搓著手、跺著腳，讓自己盡量暖和點，讓自己盡量想些溫暖的事，忘記寒冷。并迫切地想快點到家。賣火柴的小女孩終于抵御不住寒冷，哆嗦地劃開了第一根火柴，在火光中她看到了祖母慈祥的面孔，小女孩笑了起來。可是一根火柴的生命是那么短暫，祖母的臉一下子就消失了，小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終蕩漾在火光里，小女孩的心里也想起了她和祖母在一起的時光——枕在祖母的手臂上，祖母輕輕的拍著她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷，她聽見了祖母來自遠方的呼喚，呼喚著她去天國，因為那里不會有寒冷也沒有饑餓。小女孩歡快的答應了，心里暖和和的，不再寒冷。然后小女孩就伴隨著微光沉沉的睡了去，她想她很快就能和祖母相聚了。

　　第二天，人們發現死在角落里的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說著這個被凍死的.可伶的女孩。我在心里吶喊著：不，不，她不是被凍死的，她死的時候，是溫暖的。火柴那小小的火焰如何驅除的了這寒冷?她是想起了祖母就不再感到寒冷了，自己也就暖和了起來。

　　我頂著凜風，歷經艱辛，終于回到了家中，我比小女孩要幸運的多，因為她最終還是死掉了。

　　贈人玫瑰，手留余香。

　　給予別人溫暖，自己也會感到溫暖。放學回家的時候下著傾盆大雨，氣溫驟然下降，我一邊呵著氣一邊撐著傘準備回家，突然發現兩個學妹在焦急的張望著這滂沱大雨，還瑟瑟的發著抖，我估計她們沒有帶傘，我想了一下，反正自己家也不是很遠，于是就把傘遞了過去：“借給你們吧，記得還到這邊喲!”她們語無倫次的說著感謝的話。我笑了笑，然后拿起衣服蓋住腦袋，沖進了雨林。

　　就算頂著驟雨，我依然不覺得冷，因為我有一顆樂于助人的火熱的心，時刻在溫暖著我!

　　有一種溫暖來自自身。不借助于外物，所以即使在惡劣的環境中，我們仍溫暖著!

關于溫暖的作文9

　　校園里的那種溫暖，就像初識的夏末。那年9月我來到了這個充滿和諧、溫馨的校園。

　　那一樁樁，一件件，每一個鏡頭，每一個片段給我帶來了是快樂的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里，永不褪色。

　　鏡頭一地點：學校操場時間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛的籃球，爭先恐后地沖出教室來到操場，開始競展“英姿”：傳球過人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過往的同學忍不住駐足欣賞。

　　“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態。“小喬丹”連忙把他扶了起來，一邊關切地詢問，一邊拂去他身上的塵土。“奧尼爾”瀟灑地把手一揚道：“沒事兒，繼續。”

　　操場上又沸騰了起來。

　　哇!看來籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說：“我的‘籃球’

　　我的夢。”

　　鏡頭二地點：教室里時間：數學課堂數學老師又把我們引入數學王國。他看見同學們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數題，還在一旁注上一些提示。

　　我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開始交頭接耳。同學們茫然地注視著老師，只見他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個大圈，在一旁寫下兩個大字——無解!

　　待我們稍顯平靜時，他指著黑板笑著說：

　　“同學們可不要被表面的現象所迷惑啊，有時候問題的答案就是那么簡單!”

　　好一場智力游戲。不過老師這么一折騰大家又精力充沛了!

　　這個秋天并無解!

　　鏡頭三地點：物理實驗室時間：物理課上隨著老師一聲“開始”，我們個個如同上了發條的鐘一樣，實驗室里一片忙碌。

　　“大概電源這么接吧!”

　　“電線這頭要插在這兒。”

　　“我的電燈泡怎么不亮呢?”

　　“哈，完工了。”

　　同學們大多完成了實驗，可有一位卻怎么也接不通。

　　“來，我幫你。”

　　“喏，這么接才對。”

　　不一會兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的果實，他的臉上充滿了喜悅。

　　哈，同學們對這趣味盎然的物理實驗還真“來電”，更可貴的`是這互助精神使大家如沐春風，大家的友誼與電流一齊通暢了。

　　校園的青春無主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學習，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個生機勃勃的校園里!那段溫馨的畫面總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬縷的回憶……三年的初中生活，就像一場絢麗多彩的夢.

關于溫暖的作文10

　　成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。

　　有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的?凹凸不平?關節極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準會扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。

　　正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發生了分歧——各自想要看的節目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭我搶中，意外發生了，我拉，她扯，一個不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹?發射?，妹妹經不住疼痛，已嚎啕大哭了。

　　正當我要收拾殘局時，我從窗戶看到爸爸回來了，?該怎么辦，怎么辦呀？?火熱的疼痛早已被混亂的'思緒壓迫了。正當我束手無策是，腦子閃過一個念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準備著將計就計，爸爸一進來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：?爸爸，那茶具是表妹弄壞的而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

　　深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時，卻落到了我的頭上，語重心長地說：?其實我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認罷了，你要知道，犯了錯絕對不要逃避，勇敢地面對才是解決的方法那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡樸的手，給我帶來的溫馨。

　　歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

關于溫暖的作文11

　　最溫暖的九點半

　　在我軟硬兼施的強勢和決不妥協的勇氣下，終于聯合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。

　　星期一，第一次伴著九點半濃濃的夜色走向車棚。推著車走向校門口，我一眼便看見了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。

　　這一路，我們默默地騎自行車，沒有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點半的黑夜嗎?黑的那么透徹，像是會把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個又一個黃暈，清凈地點綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會讓人聯想到恐懼，浮現出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼。或許，每一位父親的魅力應該都在這里吧，他會給自己的兒女無盡的安全感!想到這，看著默默無言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。

　　到家后，媽媽悄悄跟我說，為了接我，爸爸早早就出了家門，媽媽讓他晚些走，畢竟天冷，但他在客廳踱步幾圈后，還是騎上車走了。聽到這兒，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的`班，我知道他很累了，但他為了我，從此以后，每天晚上還要再去接我，其實，我完全可以和同學搭伴回家，可他就是不放心，執意要親自接我。我知道，今后每晚的九點半，我都會準時看到爸爸的身影，我也知道，九點半在我心中，以后都會屬于一個溫暖的時刻。因為那一刻，有爸爸的愛守護著我，有媽媽在家靜靜地等我們回去。試問，這世上，還有什么比親人的陪伴更讓人感到幸福快樂的呢?

　　父母的愛是天邊最美的云彩，而我們要做的，就是用心把它們留下來。當我們捂住耳朵逃避媽媽的嘮叨，當我們肆無忌憚地挑戰爸爸的權威，當我們抗衡著說“不”時，我們最好反過來想想，有一天，這一切都消失得無影無蹤的時候，有一天沒有人再如此疼惜你的時候，該怎么辦?

　　成長的一路，父母給予我們的太多太多，我們無需用怎樣隆重的方式去報答，唯有學會珍惜，珍惜每一個簡簡單單的幸福就好!

　　【教師評點】

　　最溫暖的九點半，好一個富含詩意的文題，耀人眼眸，打動心靈。作者以此展開行文，以細膩的文筆，表現父親對自己深切的關愛。成功的細節描寫，增強了文章的表現力量;富有文采的語言風格，充實了文章的深厚意韻。而以小見大的表現手法，為我們作文時選材，提供了極好的借鑒。

關于溫暖的作文12

　　我的媽媽經常這樣對我說：“我們要懂得感恩，每一份恩情我們都要用真心去感受，生活在感恩中的人，是幸福和溫暖的。”這一次，我又用真心感觸到了這份溫暖，這份溫暖能夠讓我永遠追隨。

　　一年一度的海淀區藝術節再過幾天就要比賽了，我報名了工藝比賽。因為今年我是第一次參加，對于怎樣比賽，該準備些什么，怎樣準備，參賽作品是什么？是用橡皮泥呢？還是用可塑泥呢？是捏小孩呢？還是捏成年人呢？……這一切我都還沒想好，每當我想起這件事時，我既著急又不知所措。就在這個周六的晚上，我突然接到了好久沒見的姚教師的電話，雖然看不見姚教師的`表情，可我還是聽出了姚教師的關懷與急切，只聽電話那頭：“喂，伯源嗎？你不是報了藝術節的工藝比賽嗎？是下周末比賽吧？你下周一放學后到一分校美術教室來找我，我幫你弄一下。”一聽這話，我手里拿著電話就一蹦老高，心里像開了花似的，剛才我還為這事愁眉不展呢，姚教師真是我黑暗中的一盞明燈。“太好了！多謝姚教師，我還用帶什么嗎？”我激動地說。“不用了，孩子，下周一見。”姚教師關懷的心融化了我心中的雪峰。我當下的喜悅，是帶著無比的感動的。

　　星期一一放學，我就急匆匆地來到了一分校，一進美術教室，看見姚教師已經等在那里了。姚教師邊咳嗽邊用沙啞的聲音招呼我進來。我關切地說：“教師，您不舒服嗎？”“沒事，就是感冒了有點咳嗽。我們再不弄就沒時間了，咱們既然參加了，就要好好準備。”說著姚教師拉出了一把椅子讓我坐下。姚教師清了清嗓子，手撐在桌子上微笑著對我說：“伯源，你就做……”教師話還沒說完，就又咳了起來，只見教師用雙手捂住嘴，臉漲得通紅，過了好一陣才平靜下來，我在一旁不知如何是好，連忙把教師的水杯遞了過來。“多謝，孩子，你就做馬三立吧！”姚教師端起杯子喝了一口水。

　　姚教師坐下來吸了吸鼻子，耐心地給我講馬三立人臉的特點，注意事項，顏色搭配等，一邊說還一邊給我畫圖。姚教師還鼓勵我比賽時不要緊張，要向平時練習一樣。最終，教師從柜子里拿出了一個粉色的塑料工具盒，微笑著對我說：“比賽時就帶上它吧，比賽用的面我都給你準備好了，里面還有竹簽和石膏板。”我雙手接過這個裝滿姚教師心意的工具盒，兩眼傻傻地看著教師，話都到嗓子眼了，可一個字也沒說出來。

　　天已黯然，我和媽媽告別了姚教師，媽媽跟我說了許多，我也想了許多。走在雪花漫天飛舞的空曠的大街上，路上行人無幾，昏黃的路燈照耀下的城市與街道都在冷卻之中，飛奔而過的車流，織出了一匹匹冷風。我看著手中的工具盒，一股股暖流涌入我的心田，流變了我的全身。我們身上沾染了一身的雪屑，我想：它們也必須會飄落在姚教師的身上，潔白的雪花映照下的姚教師必須格外的美麗！

關于溫暖的作文13

　　在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。

　　記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進家門便一頭扎在床上起不來了。媽媽一摸我的腦門，轉過身對爸爸說：“壞了，媛媛發燒了，得帶她上醫院看看。”到了醫院，我無精打采地坐在醫生面前。醫生檢查完，放下聽診器對爸爸、媽媽說：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧。”“不能住院！不能住院！”我大聲地抗議著。是啊，我現在正面臨著升學考試，而且我也離不開那些朝夕相處的同學們。但無論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說下住進了醫院。

　　我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學們呀！探視的時候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說話聲。走進來的是同班的同學嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說：“媛媛，好點了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見同學來，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學們的眼圈也都紅了。這時，病房里安靜極了，誰也不說話，只能聽到一陣陣抽噎聲。“媛媛，”蕓蕓的說話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來看你，她們讓你好好養病。”坤坤擦干眼淚說：“媛媛，你的筆記我己經幫你抄好了，不過，現在可不要看，要注意休息。”多好的同學呀！此時，我已經忘記自己還是個病人了，和同學們愉快地交談起來。同學們要走了，臨走時還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時就聽聽我們的聲音吧。”

　　我含著眼淚把同學們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進錄音機里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂，我的耳邊又響起了那一個個熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你。”“媛媛，我一定等你，等你和我一起參加升學考試。”這是好朋友耳汀的聲音。“韓媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個新段子。”這是班里笑星鄭淘的聲音。聽著，想著，此時，我才真正感到了同學的.可愛，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來。我想，我不能辜負老師和同學的心意，我要安心養病，爭取早日回到集體的懷抱。

　　這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會到了集體的溫暖、同學間的友愛。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠把它藏在心底，永遠……永遠……

關于溫暖的作文14

　　愛，在這個有各種語言的世界中，無疑是最易懂的了，因為它不僅是語言的溝通，而且是心靈的橋梁。——題記

　　中國有句老話：“患難見真情。”不錯的，真正的友誼往往在一個人困難的時候才體現出來的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的'溫暖。

　　一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧。“媽媽，媽媽。”我使勁喊了兩聲。可是遲遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動到放在床頭柜上的電話機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點發燒，我爸爸聽了以后，說：“你要不自己先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時半會兒回不來!”唉，我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的。

　　我來到了一家門診部，正巧給我看病的那位醫生是我爸爸認識的，他用體溫計給我檢查了一下，發現我有一點發燒，最好掛一瓶鹽水，我答應了。當要去配藥時，我才發現出門太急，忘記拿錢了，我頓時變得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。那位醫生似乎看穿了我的心思，說：“是不是沒帶錢?我借你，以后讓你爸爸還我好了。”我頃刻間變得“破涕為笑”，拿著那張一百元人民幣，覺得它沉甸甸的，因為它不僅是一百元，更是一份真情。您說呢朋友?

　　配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經實在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來，心中不免有些不耐煩，可是我也沒辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時間肯定會過去的，我希望它快點過，好讓我從“火坑”里早點出來，畢竟這很難受。現在能做的只有“等”!!

　　一半的惡夢終于結束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實有時候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫生，又不敢自己叫醫生，我不知道為什么。這可怎么辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難。可我又不希望父母在，因為我想鍛煉我的獨立能力。正當我不知如何是好時，一為三十出頭的男人對我說：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫生來幫你換一下啊。”我發自內心地說了一句“謝謝”!換好后，那人又說：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來蓋上吧。”有一句“謝謝”從我口中不由自主地說了出來。冰冷的身體仿佛已經不存在，留下的只有溫暖!

　　“情”，字典中的一個字，但它并非那么簡單，它需要每一個人用真心去書寫它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。

　　只要人人獻出一點愛，世界將變得更加的美好!朋友行動吧!

關于溫暖的作文15

　　春溫暖了冬，于是有了山花爛漫；燈光溫暖了黑夜，于是有了幸福的家；熱情的武漢人，溫暖了我，于是便有了這段美好的回憶。

　　國慶期間，我們一行人來到武漢游玩，一天晚上下了公交車后才發現錢包落在了公交車上。那一刻，我們都懵了。是我一直在保管著錢包，而我又是第一個兩手空空下車的人，于是錢包便被手殘的我弄丟了。

　　姑姑二話不說扔下我們上了一輛駛來的公交車，去追411路公交車，而我們則在公交車站牌那里干等。我向一個武漢的小姐姐打聽，如果東西忘在了公交車上怎么辦。她忙用手機幫我們上網查了總機電話。

　　一陣歌聲響過，電話打通了。然而，這并不是我們想找的人，電話那頭的人又向我們說了一個號碼，說是411路公交車司機的電話。那位熱心的小姐姐的家人來接她了，但她讓家人等一會兒，她繼續幫我們聯系。

　　我們又打了第二個電話，然而電話那頭的人說他不是411路公交車的'司機，但他可以幫我們問問。

　　我死灰的心又燃起了一絲希望，但我轉念一想，如果有人拿了這個紙袋，并下了車會怎么樣，那里可裝著我們的命根啊，什么身份證，現金，銀行卡，房卡全在里面。段阿姨又說沒有這些東西在什么地方都寸步難行，希望的火苗又弱了幾分，我焦慮不安地等著電話。叮鈴鈴電話響了，是剛才的那個人，他問我們是什么時候上的車，在哪上的車，又是什么時候下的車，在哪下的車，都丟了什么東西我們一一回答。

　　我站在站牌前任憑刺骨的寒風拂過臉頰，留下陣陣寒意。我一邊等電話，一邊在心里埋怨自己：為什么要去看長江大橋？人又多，為什么不小心，把錢包弄丟了！夜晚的風似乎更涼了，天也似乎更黑了，周圍一片沉寂。

　　在這干等也不是辦法，先回酒店吧。段阿姨說道。到了酒店，段阿姨又勸我們下去吃飯，但我沒去，我哪有心情吃飯，我只想知道：姑姑到底追上411路公交車沒？剛才那個叔叔查到點線索沒？錢包到底在哪兒？

　　叮鈴鈴――手機又響了，錢包找到了！就在終點站的調度室里放著。感激地謝過叔叔，心里的陰霾終于消散，明媚的陽光又灑滿心田。

　　我趴在窗邊看武漢的夜景，忽然覺得夜晚的風輕柔得像媽媽的手，夜幕的黑色中閃耀著群星，路上車水馬龍，一切都是那么的恬靜而又美好。

　　我由衷地感謝那些在半夜11點多，仍愿意幫助一個陌生人的武漢人。武漢的夜雖然已經很涼了，但我的心里卻暖融融的，感謝熱情的武漢人，感謝世間所有熱心的人，因為有了他們，世界才會變得更加溫暖。

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