初二年級伸出溫暖的手作文

時間：2023-05-24 09:09:13 偲穎溫暖我要投稿

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初二年級伸出溫暖的手作文（通用38篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初二年級伸出溫暖的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二年級伸出溫暖的手作文（通用38篇）

　　初二年級伸出溫暖的手作文 1

　　一只平凡的手，當它伸出去的時候，它便有了不平凡的內涵；一次善意的伸手，雖微不足道，卻折射出一個關愛的靈魂；一個小小的幫助，解開了緊蹙的雙眉，送出了溫暖的陽光。

　　記得幼時讀過的一個不肯助人的寓言。一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，甚至還包括那一張驢皮。也就從那天起，這不肯伸手相助的馬要獨自馱著所有重物，馬懊悔不已。其實，我們大家都是共同生活在一條船上，別人的好壞都與我們休戚相關，在別他人困難時，你若不真誠地伸手相助，你也有可能陷入同樣的困境。

　　動物世界如此，人類社會亦然。伸出你的手，不僅能助人為樂，甚至還可能有著意想不到的收獲——幫到自己。弗萊明當農民的父親救了貴族兒子丘吉爾的性命。貴族作為回報，資助弗萊明接受教育，后來弗萊明成為青霉素的發明者。當丘吉爾得了肺炎生命垂危之時，弗萊明發明的青霉素又救了他一次。是弗萊明的.父親伸出援手，使弗萊明獲得了接受教育的機會。是丘吉爾的父親伸出扶助之手，使丘吉爾重獲新生。贈人玫瑰，手有余香啊。伸出你的雙手，幫助別人的時候無形中幫到了自己，何樂而不為？當然，沒有回報之時，我們也絕不會吝嗇伸手一助。

　　反觀我們的社會，有些人總吝嗇于伸出他們的雙手。湖南數百名“看客”，在如潮的掌聲與歡呼聲中，見證一個鮮活的生命從高樓躍下，永遠消失，竟無一人伸手阻攔。當小悅悅遇難，十八路人無人伸手相救。正是這一部分人的冷漠，使社會缺少了溫情與愛心。殊不知，對于處于困境甚至絕境的人來說，這一臂之力，猶如雪中炭，是一份生的溫暖；這一臂之“愛”，猶如沙漠水，是一份活的勇氣，足以讓他涅槃重生。

　　幸好，我們身邊也不乏主動伸手的好人。當剛為人母的吳菊萍看見危險裹挾著生命呼嘯而來，她張開雙手，圍成愛的懷抱，接住了女童妞妞，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統美德。最美女教師張麗莉，危急之下，伸手將學生推向一旁，自己卻被碾到車下。她像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人。中國首善陳光標，財富如水，慈濟天下，當社會有需要時，總是大手一揮，慷慨裸捐。他們展現出心靈深處的崇高境界。

　　伸出我的手，我來幫助你；伸出你的手，你來幫助他；他播撒陽光，她吹拂春風。如此照亮世間的不僅僅是日月，更是人心的光芒。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 2

　　人們都認為溫暖的手莫過于父母的手，我認為幫助別人的手也是溫暖的。

　　我的這個想法，來源于我生活中的一件小事。我雖住在縣城一個居民小區，但小區前的十字路口卻一直沒有設置紅綠燈，可能是要設置紅綠燈的地方太多，工人伯伯忙不過來，也許是警察叔叔太忙，給忘了吧......說實在的`，路口沒有紅綠燈可真不行。看看我的糗事吧！

　　記得我6歲那時候，爸爸媽媽從不讓我單獨過馬路。那天，爸爸媽媽實在工作忙，只好讓我自己去上學。對過馬路還沒有經驗的我，在沒有紅綠燈的指示下，慌慌張張的過了第一條馬路，但第二條馬路明顯寬多了，不過好在護欄這邊沒什么車來往，我一下沖了過去。但是，當我走到馬路中間時，看到前方有車飛馳過來，我一下子不知所措，嚇得站在那兒發愣。來來往往的車輛嗖嗖地在我眼前晃過，一輛輛汽車在我眼中似乎就是一個個兇猛的怪獸，隨時會向我撲過來，而我就是那被捕獵的鳥兒，是那樣的無助，心里十分恐慌。這時候，太陽爺爺也絲毫不留情，曬得我汗流浹背，豆大的汗珠從我臉頰往下淌。

　　忽然，有一雙布滿老繭的手牽住我，這雙手又大又有力又溫暖。我抬頭一看，是一個老爺爺拉著我的手。老爺爺的手給了我力量和勇氣，我一下鎮定下來，在老爺爺的牽引下，走出這段恐怖的馬路，到達了安全地帶。

　　幾年過去了，我遇到困難就會想起老爺爺溫暖的手，希望有人幫助我克服困難。

　　在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 3

　　手，是溫暖的，它總是能讓我們感受到世間的美好！——題記

　　天地無情人有情。當我們遇到暴風雨卻沒帶傘時，會有人伸出手將雨傘遮在我們頭上；當我們走路摔倒卻沒有力氣站起來時，會有人伸出援助之手將我們扶起來；當某地遇到干旱災難時，會有人伸出手將愛心送給他們。人間處處有真情，只是我們缺少了認真感受的心。

　　那一天，正是放學之際，同學們一窩蜂地沖進剛到的一輛公交車，而我也不例外。站在擁擠的公交車里，我隨著公交車的搖晃東倒西歪，我一邊吃力地站著，一邊在心里祈禱：再堅持一會兒，就快要到了。可偏偏事事不如人意，在這般艱難的.時候，突然不知是誰踩到了我的右腳，我反射性地抬起了被踩疼的右腳，可公交車不停地左右搖晃，再加上人群的擁擠，我狠狠地朝地面摔去，就在我以為我要與大地來個親密接觸時，我看到了人們紛紛伸出了溫暖的手。此時，我的心像被明媚的陽光照耀了，迷迷糊糊中，我抓住了一只粗壯而有力的大手。這是一雙充滿溫情的手，我穩穩地站了起來，對上關切的目光說了一句：“謝謝叔叔”！叔叔溫暖地問：“小朋友，你沒事吧？”我感激地說：“沒事，沒事！非常感謝叔叔！”說著，不知不覺公交車也到站了，我懷著興奮的心情下了車，并說道：“叔叔再見！”之后，我便高高興興地回家了。

　　經過這件事，我知道了其實我們身邊有許多善良的人，需要我們用心聽，用眼看，用心感受，會發現世間其實處處有美好。

　　同時，我也想告訴所有人：珍惜別人溫暖的手吧！因為在我們的一生中，或許只有那么一兩次。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 4

　　依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛救贖我無助的靈魂。——題記

　　溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

　　小時候，夏夜，外婆會手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進入夢鄉。那時候，她的手是輕柔的，帶著夢的甜美。

　　上學后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當這時候，我總會在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲：“你這丫頭，出門又沒有帶傘吧？”外婆總會撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時候，她的手有力的，帶給我希望的曙光。

　　但有時候外婆的手會讓我陷入兩難。

　　四年級，雖然我長大了一些，但是膽子沒見長，見了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業。當然，我選擇了隱藏問題。可不知外婆如何得知。我一出門就問：“你作業可交了？”“沒”“去，不交就別回來！”她輕推了我一把。我只好回去學校，膽怯地交了作業。那時候，她的手是嚴肅而堅定的，帶著不可否定地堅持。

　　我上初中了，她不再常來。有時，她會在電話中間問一問我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。

　　她老了，我也長大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠的回憶。有時，她會用手輕輕摸摸我的.頭，鼓勵我在黑暗中繼續前行。那時候，她的手充滿了鼓勵和信念，帶著我的努力而高飛。

　　那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長，在歲月中成為我力量的來源，更重要的是那雙手蘊藏的親情，溫暖我的心。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 5

　　我的媽媽有著一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨著我的一生......

　　當我餓了時，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋，作文溫暖的手。

　　當我哭了時，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點皺紋。

　　當我睡了時，這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見這雙溫暖的.手上已經有了皺紋。

　　當我生病時，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫院跑去，我聽到“醫生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉，我聽到醫生叔叔的聲音傳來了“哎呀！發高燒啦，要輸液。”這雙溫暖的手抱著我去了輸液室......我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎么哭了？”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了。”我又問：“這里門是關著的，哪里有沙子？”“這......”媽媽無話可說。其實我也知道，媽媽是太擔心我了。“我渴了，媽媽。”我說道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經有了很明顯的皺紋。

　　我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠是那么年輕、那么漂亮！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 6

　　每當我看到樓梯的時候，我的眼前不由得浮現出那天的情景……

　　那一天正在炒菜的媽媽發現鹽用完了，便催促我下樓去買鹽，而我就理所當然地拉著爸爸一起下樓去買鹽。下樓時，我一蹦一跳地唱著歌兒，開心極了。突然一不小心，踩到了一張報紙，腳下一滑，直接摔下了樓梯，把我疼地哭了起來。爸爸見了趕緊三步并作兩步地沖了下來，扶起我拍拍我身上的灰塵安慰我說：“男子漢流血不流淚，摔下樓梯這種小摩小擦是絕對不能流淚的呀。”我拉著爸爸那雙粗糙的手，感受著手心里的溫暖，爸爸那一聲聲安慰我的每一句話都深刻的溫暖著我的心。

　　現在每當我看到廣告里的.各種爬山項目，以及關于山的項目，眼里居然慢慢浮現出那一天的一個情景。

　　那是暑假里的一天，烈日炎炎，我們全家去爬長城，站在長城腳下，抬頭望著那蜿蜒起伏的長城，又看著那上千層的階梯，我的心里不由得開始懷疑起自己來：我到底能不能爬上這萬里長城呢？在我心里只打退堂鼓時爸爸喊道：“不到長城非好漢！想當英雄好漢的就打起精神來挑戰征服它！”

　　我開始鼓足了勇氣向上爬去，走到一半時就后悔了，真累呀！那數不盡的階梯走到什么時候才是個頭呀！看著走在前面的爸爸，我咬牙堅持著，漸漸地，我的腿累得慢慢地失去知覺，我懷疑自己到底還能不能走路。這時爸爸轉過身地給我一瓶水，用那雙溫暖的手拉著我慢慢向上走去，一邊走一邊鼓勵我說：“加油！馬上就到長城頂上了，在那里你可以看到不一樣的風景……”

　　如今，每當我做事想半途而廢時，每當我開始懷疑自己時，我總是想到哪一雙溫暖的手！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 7

　　“體育測試800米，現在開始。”體育老師板著臉，用著純正的沁陽話喊道。

　　“我的老天爺啊！”體育老師說完話就很快迎來了一陣埋怨的聲音。800米長跑是我最不擅長的一項測試，對我來說，這800米的每一秒都煎熬無比。

　　馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細小的汗珠，看著我前面的那些人們，一個個跑的飛快，幾圈跑下來后竟沒有一點變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。

　　我向前走了一步，站在起跑線上做好跑步的準備姿勢。一聲哨響，我們像一個個從弓上射出來的'箭一樣飛快地竄了出去，剛開始大家跑得很快，我那一排都是高手。當然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著眉，呲著牙，急促的呼吸著。前100米還好，到了后面，整個人速度都慢了下來，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來越快，嘴唇上沒有了水分，干巴巴的。

　　一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來。我在地上爬不起來，我眼看著就落伍了。

　　正在無奈之際，一只手出現在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來，幫我拍了拍身上的灰土，我站在原地呆呆地沒有動。

　　“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著她。“快去！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來，拼命的向前沖著，前進著。

　　是她的一只手讓我重新站了起來，振作精神跑到了最后。

　　那一只手，很暖，很暖……

　　初二年級伸出溫暖的手作文 8

　　每當我走過校門前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門前馬路的對面擺了一個賣文具的小攤，每天上學和放學都能看到他的身影。老人個子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發，滿手皺紋而粗糙。

　　記得四年級時，父母因為工作的原因不能每天接送我上下學，這讓他們很為難。因為我家離學校很遠，而且學校門前的馬路車水馬龍，路況復雜。父母很是擔心，為了讓他們放心，我安慰他們說：“放心吧，我已經十歲了，我能自己過馬路，我會注意安全的。”沒有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個周一，我第一天獨自上學，當我走到那條馬路時，看著來回穿梭的汽車，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車“嗖”的從面前飛過，嚇得我往后退了三步，此時，忽然覺得近在咫尺的.校門離我那么遠。正在我進退兩難時，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來是賣文具的老人。老人沒有說話，把我領過了馬路，松開手，擺了兩下，示意讓我快進校門。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說，轉身進了學校。就這樣，我們認識了。在以后的日子里，他每天在我上學時把我送過馬路，放學時把我接過馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會照舊到那條馬路等我。日子一天天的過去，我和老人雖然沒說過幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺得一股暖流從心田流過。不知從何時起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無私的關愛，我會永遠把他珍藏在心中。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 9

　　她是一個小鎮上的普通老師，大家都很尊敬她。老師和藹可親，學生們都喜歡在她身邊。老師經常會伸手拍拍學生的肩膀，有時甚至會給他們一個擁抱，但這大多是對病人的讓步。所以，只要是老師和學生，都想被那雙手拍拍擁抱。

　　她也是老師的學生。和其他同學一樣，她也希望被老師拍照和擁抱，但她只是一個不引人注目的小家伙。雖然成績不錯，但是進不了前三。所以她很努力。作為一個病人，她不想得到她想要的。

　　那天，來了。那天她感冒了，她爸爸覺得只是有點發燒，沒問題，就去上課了。巧了，那天考試的時候，她頭疼，不想說，但畢竟因為生病不能熬夜。第二節課，她睡著了，老師出去有事。超過一半的試卷是空白的，包括她最好的.作文。

　　第二天，老師把她叫到講臺上，把試卷使勁往她臉上一扔，弄得她人生中最大的火：“你怎么了？不想學了吧？全班50分以下，你給我個理由！”淚水從她的眼角無聲地落下。她發誓下次會考95分以上。下午，她的體溫突然升高。連她爸爸都叫她不要去上課。她仍然咬緊牙關說：“沒什么！我能行！”但是她堅持不住了。當她在老師的班上時，她又在桌子上睡著了。老師對她太失望了，正要叫醒她，不小心碰到了額頭？太熱了。老師慌了，趕緊抱起她，直奔醫院。老師拍拍她的手問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點頭。“老師錯怪你了，老師向你道歉。”淚水再次涌上她的眼眶，但不同的是，它們是動人的淚水。

　　后來老師當著全班同學的面把她抱起來，一本正經地向她道歉。雙手終于不再在生病的情況下抱起她。她笑了，笑得很開心。

　　那個女生是我，那個老師是我的啟蒙老師。

　　現在，我多么渴望那雙手，那溫暖的手，能再次將我抱起！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 10

　　媽媽的手，不像藝術家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細致，媽媽的手只是那么普普通通。

　　媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃衛生……看著媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：“快去學習吧，別浪費時間，媽媽不累。”事情做完了，就到了做午飯的時間了。媽媽又鉆進廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛媽媽這雙勤勞的手！

　　媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……春天，這雙手教我放風箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個個可愛的泥人，一個個……啊，我愛媽媽這雙靈巧的手！

　　媽媽的.手，一雙溫暖的手。有一次，放學后，正下著大雨，同學們都帶了雨具，打著傘走了。因為我沒帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時，我看見了一雙熟悉的、溫暖的，布滿皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對我說：“等很久了吧。”媽媽用她那溫暖的手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛媽媽這雙溫暖的手！

　　啊，我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 11

　　這是與季節無關的感受，它們在空中匯聚成暖流，不管天氣多嚴寒，也能刺破空中的冷氣，使世界更加的美好。

　　那天是周六，按照往常的安排是要去上英語補習班的。中午的時候因為某些原因，媽媽回家遲了，沒能給電動車充電。無奈之下，我下午的補習班只能搭公交車了；在南寧這座大城市里，沒有輛“小電驢”是很麻煩的`。我們家在青秀區，而補習班卻在興寧區。我們比平時早出門了二十分鐘，老早就到公交站點等待公交車。

　　我們站在隊伍的前面，上車的時候自然就是第一個。因為我們要坐的站數較多，所以我們并沒有坐下，而是站到了一旁。接下來上車的人越來越多，位置寥寥無幾，已經沒有的挑了，搶到了就匆匆茫茫地坐了下來，生怕失去了機會。汽車向前緩慢地行駛，一個有一個站牌漸漸地被跑到了車后，過道里的人越來越多，距離我們下車的站點還有二十分鐘，這時，一個白發花白的老奶奶朝我徐徐走來，“小姑娘，你到我的位置去坐吧，我看你站了挺久的了，快去吧。”“奶奶您坐吧，我快要下車了，謝謝啦！”我連忙推托。過了一會兒，一位阿姨帶著孩子，推著嬰兒車上來了，她細細打量周圍還有沒有空座位，然而結果是沒有了。我想了想對奶奶說：“奶奶，我有一個好主意，既然我們都不坐，不然我們把位置讓給剛上來的阿姨吧。”奶奶聽了點點頭，說：“好的呀，那我們就把位置讓給那位阿姨吧。”我急忙沖上前把阿姨叫了過來。

　　贈人玫瑰，手有余香。讓我們都伸出了自己的手，真誠幫助他人，讓他人繼續把愛心傳遞下去。伸出你的手，傳遞光明，走出黑暗；傳遞溫暖，走出嚴寒；這樣比珍珠更可貴的真情將會留在我們的心中。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 12

　　在我還小的時候，媽媽是我最忠實的依靠。她向我伸出一次次溫暖的手。在我想要做的事中，媽媽又總是滿足這我。

　　一天，我想學習騎自行車，媽媽一直支持著我，于是向鄰居借來自行車，對媽媽說：“記得在旁邊扶著我哦！”媽媽爽快地答應了。我開始練習，媽媽便一直扶著我。我雖然只能騎上去一下，但我也十分高興。可是，沒過一會兒，我就撞到欄桿，倒在地上，我痛得大哭起來。媽媽忙來安慰我，伸出那一雙溫暖的手，想把我拉起來。可是我認為就是因為媽媽沒扶好，我才撞了上去，便對媽媽大聲罵道：“你干嘛呀？不是說扶好不放手嗎？”媽媽的心靈受到了重創，但還是對我說：“天天，人要堅強。”可我不聽，爬起來后，徑直沖回家中。我很生氣，一直不能體諒媽媽。

　　一周后，媽媽很溫柔地問我：“還想學騎車嗎？”我一聽到這個話題，連忙沖進房間，并大聲答道：“不要，就是不要！”并把門鎖上。

　　我一人在房間中雖然還沒體諒媽媽，可是傷感抵擋不住想騎車的欲望，我的內心世界非常的復雜。最終還是打開門，走到媽媽身邊：“去就去吧！”媽媽雖然很不情愿，但還是跟著我下去了，一起陪著我學騎車。雖然這一天我在一瞬間中感受到了騎車的`樂趣，并學會了騎車，但媽媽的內心卻無比難過。

　　作為現在的我，回憶起這件事，我只想回到過去，向媽媽說對不起。可是，我回不去，我的內心十分難過。我只想重新改正自己，讓媽媽重新看到我陽光、善良的哪一面，讓媽媽重新認識我。

　　感謝我的媽媽一直以來對我無私的幫助，不求回報的奉獻。更感謝媽媽對我伸出的一雙溫暖的手

　　初二年級伸出溫暖的手作文 13

　　不忘撕心裂肺的痛，更不忘那只溫暖的手和溫暖的笑顏。——題記

　　雨，淅淅瀝瀝地下著。

　　嚴格的體育老師沒有松懈，我們仍要跑八百米呀。同學們愣了愣，你看著我，我看著你，面面相覷，最后眨巴著眼，帶著可憐兮兮的`眼神投向了一臉嚴肅的老師，老師立馬回以冰冷肅殺的眼光。

　　唉！一絲本就微弱的曙光被徹底粉碎了。

　　無奈，站上起跑線。“預備——跑！”一聲令下，同學們都如離弦之箭般沖了出去。我也不甘示弱，一時間，我沖到了第一的位置。

　　一只只飛快律動的腳交錯著，不分你我；雙臂前后擺動著；呼吸急促，但不失規律，臉龐上多了幾分紅色。不知是濕滑的地板或是急速飛動的腿，“啪”地一聲，我就這么摔了個“狗啃泥”。

　　我的眉心緊蹙著，睫毛垂蓋在眸子上，眼眶里蓄滿淚珠，唇線不甘心地緊扯著。向下一撇，視線模糊了，一串串不斷的珠子順著臉龐，滑落，掉在手背上，身上，地上……

　　我看著漸行漸遠的他們，頹喪地嘆了口氣，不甘。看著摔倒的我，跑道兩旁的同學毫不掩飾地大笑起來，不知同情地恥笑著我。我在心底暗暗地想：“為什么！為什么！你們就這么無所謂，不憐憫嗎？”我渴望，我渴望有人來幫助我！這只是…。渴望罷了。

　　忽然，一雙白凈的小手伸到我眼前。我順著手臂，看見了那臉關切。她親切地笑著：“你沒事吧？快起來快起來。”她的話，在我耳畔里句句如天籟般動人。我仿佛有了自信心，源源不斷地涌來。我堅定地點點頭，爬起身來。

　　一股熱熱的東西順著小腿掉到地上。我不管。

　　我要跑到終點！因為那是雙溫暖的手！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 14

　　一雙干癟的手，一杯溫熱的茶，一張滿足的笑，一盞昏暗的燈，一頂老舊的帽子，那就是我和藹的外公，給我的最鮮明的印象。

　　和藹可親的外公，是我的忘年之交，無時無刻，都會陪在我的身邊，有他的陪伴，點綴了我的人生，使我的童年變得更精采，更充滿了活力。我們總是喜歡一起聊天，我也會學他泡杯茶，翹個腳，像個有模有樣的小大人;他說他的故事，我說我的故事，但我們總是笑得合不攏嘴、樂此不疲;我們還會一起欣賞媽媽寄給他信件上的郵票，他送給我放在集郵冊里。我從五歲就開始集郵，到現在已經保存了三本，常常打開來，享受我和外公的作品，也回味和外公相處的點點滴滴，甜蜜而美好!外公一雙實厚的大手常常拉著我細嫩的.小手，我們大手拉著小手，一步步的向前走，寒冷時給我溫暖，失敗時給我掌聲，挫折時給我鼓勵。外公的手陪我走過成長的喜怒哀樂。外公是我冬天的太陽，春天的和風，給予我溫暖和力量。外公謝謝您!

　　但是每次回去看外公時，外公的身體總是每況愈下，他的背，也像是山脈，一直不斷的長高。每次和他講電話時，能聽到他宏亮的聲音和燦爛的笑聲，嘴角總會不由自主洋溢出滿足的笑容，想著他潔白如雪的頭發，像是天上的朵朵白云，象征著聰明與智慧;他臉上一條條的皺紋，像是崎嶇的小路，代表著人生中走過的每一條路。每當要和他離別時，我才知道，揮起手和他說聲“再見”，是多么的困難與不舍!我仰望著一望無際的天空，彷彿看見他那慈眉善目的伸出手牽著我，我永遠記得那雙溫暖、厚實的手。俗或說：“家有一老，如有一寶。”我真怕，要是失去了這個寶貝，那該如何是好?我真希望外公能返老還童，永遠永遠，當我最好的玩伴。

　　外公!孫女在此，深深的想念您，也祝福您!

　　初二年級伸出溫暖的手作文 15

　　那是個陰雨綿綿的午后，雨不大卻下得很緊密，我沒拿傘快步走在布滿坑洼的瀝青小路上，兩邊的高樓在細雨的籠罩下顯得愈發朦朧。

　　這時，一抹艷麗的鮮紅闖進我的視線，只見她身著一件并不合身的紅色棉服，肩上背著一個雙肩背包，瘦高的身材，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，突然，她腳下一滑并伴隨著一聲驚呼，撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報道的碰瓷事件突然涌進我的腦海……

　　我趕緊低下頭，加快腳步向前走去，經過她身邊時，忍不住偷偷看向她，只見她正使勁地用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費力地用一只手撐著地面，另一只手顫抖著，想去抓住路邊的小樹，努力地站直身子。

　　我心頭一震，臉上火辣辣的燙，慌亂地轉過頭去，如同做了虧心事一樣。

　　我正想得出神，突然腳下一空，身體一個趔趄，我竟也摔在了地上，膝蓋處隱隱作痛，正懊惱時身后傳來急匆匆且毫無節奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的`是那滿是泥濘的紅色棉服，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。

　　良久，預想的嘲笑并沒有到來，卻看到一只纖細、沾滿泥土的手伸到我面前，上面還帶著因摔倒而蹭上的點點傷痕，心中猛然升起巨大的愧疚感，委屈和愧疚交織在一起，滾燙的淚水逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的雨水，順著我的臉頰，成滴地滾落下來，她見我這般模樣，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，慌忙將手在衣服上擦了擦，隨后又把雙手伸到我的眼前，我毫不猶豫地伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動和愧疚的淚水再次涌了上來。她卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽光，照進我的心房，帶給我溫暖。

　　難忘的那個午后，難忘那雙伸出來的手，難忘那溫暖的感覺……

　　初二年級伸出溫暖的手作文 16

　　人生匆匆，在我的十二年里，有許多手讓我記憶深刻，但是最使我記憶深刻的是媽媽那雙溫暖的手。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和往常一樣坐在家里看電視，媽媽在做飯，也不知道在做什么。到點了，我該去上課了，媽媽趕緊把圍裙解下，換了件衣服，我在門口等了她好一會兒。可不知道媽媽在拿什么，那么慢，過了一會兒，我等得有些不耐煩了，對媽媽大叫一聲：“媽媽，你在干什么呀？快一點！”媽媽慌慌張張地跑出來，像是忘記了什么似的，媽媽并沒有理我，而是繼續找東西，我更不耐煩了，這次推門就走，媽媽急忙跟了出來，把我的書包背好，看媽媽滿頭大汗，我還在氣頭上，并沒有慰問一下。

　　到了補習班門口，媽媽把書包遞給了我，我轉頭走了，媽媽把我叫住了說：“夢，你來一下！”我走了過去，媽媽從自己的懷里拿出了一塊三明治和一盒牛奶，說：“夢，你中午沒吃多少飯，拿著，別餓著了。”媽媽看著我，眼神里面露出來的都是操勞，我頓時看見媽媽的手，上面有做飯時被油燙傷的印記，曾經柔嫩的雙手變得粗糙了，我恍然大悟，知道了媽媽肯定是剛剛給我做三明治的時候由于我催促，一時著急燙傷的。那一刻，我的心里不由一陣心疼，我牽過媽媽的手，輕輕摸著，這雙手原本是紋路分明的，富有光澤的，很纖細的，像牛奶一般的'，如今……我有些哽咽了，媽媽那雙有著香氣的，細長白皙的手還會回來嗎？我對媽媽說了聲：“對不起，媽媽，您辛苦了！”媽媽抽回手，笑了笑說：“快去上課吧！”

　　我見過的手數不勝數，但這是一雙對我充滿無限關愛的手，我愛這雙手，更愛媽媽！誰言寸草心，報得三春暉。為了不讓媽媽再那么操勞，我以后一定要多幫媽媽干點家務活。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 17

　　天空陰沉沉的，大片大片的烏云壓得我喘不過氣來。

　　眼看老天爺就要發作，一場不可避免的暴雨即將到來，正在等公交車的我不覺著急起來。過了半天，連個公交車的影子也沒看見，人倒是多了不少，在擁擠的公交車站臺上，我覺得自己根本就是一株弱不禁風的小草。

　　終于，一輛大巴車迎著我們期盼的目光，冒著濃煙，緩緩地停在我面前。車門剛剛打開一條小縫，人們就一窩蜂地往上涌去，仿佛身后有一匹餓了十天的惡狼。我還沒反應過來，就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩腳根，就又被某個人使勁推開。

　　“哎，看來這班公交是擠不上去了。”我望著這些瘋狂推擠著的人群，再抬頭盯著這些飽脹得快要爆炸的烏云，我的眉頭不覺地擰成了麻花。“這可怎么辦呀？等到下一班車再來時，我還不早就成了落湯雞啦！”想到這兒，我便急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　這時，一個老人拉住了我的手，帶著我擠上公交車。他一只手緊緊地握住我，另一只手幫我撥開擁擠的人流。遇到走不通的地方，他便大喝一聲：“讓小朋友先上！”就這樣，我們突破了重重難關，登上“勝利的寶塔”。

　　就在那只手碰到我的那一瞬間，一種莫名其妙的溫暖，像一涌清泉緩緩流遍了我的'全身，本來在風中瑟瑟發抖的我，立即像充滿了電一樣精神。那種無助感瞬間煙消云散，我不禁向他投去了一束感激的目光。

　　剛剛站上車，大雨傾盆而下，帶來了一絲絲涼意，而那溫暖的感覺，卻依然在我心中蕩漾。

　　謝謝您！爺爺！謝謝您那溫暖的手！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 18

　　平時的體育課上，我們有著許多小游戲：接力跑、50米短跑比賽……可星期四的體育課，我們班做了一個非常令我難忘的游戲：兩人團結跑。

　　游戲的規則是：一個跑步速度快的同學和一個慢的同學為一組繞操場跑步，快的同學跑五圈，慢的同學跑三圈。最后看哪一組先跑完，哪一組就獲勝。但必須是兩人都跑到終點。

　　開始分組了。“施宇恒，咱倆一組！”我興奮地對那胖乎乎的好朋友施宇恒喊道。“是啊，我這三圈還真得好好跑呢！”施宇恒回答道。

　　“準備好了！”宋老師發令了。我和施宇恒一對眼神，急忙各就各位。“噓！”“沖啊！”我放聲大吼。“跑得不錯嘛！”一旁的張斯鈞夸贊道。“你不也跑得挺好嘛！”我也夸贊道。隨后我便超過了張斯鈞，大幅度地擺臂跑在了最前面。再回頭一看，嘿！施宇恒今天可真是拼了：只見他咬緊牙關，手臂快速地擺動，腿也有節奏地跑動，可不知為什么，速度就是上不來。“加油！”宋老師的聲音就像興奮劑一樣，讓我再次像馬兒一樣“馳騁草原”。

　　忽然，我被什么東西絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地。“拜拜！”看著從身邊過去的同學一副嘲笑的表情，我真想一巴掌揍上去，可我就是起不來。“來！”一個憨厚的聲音打破了我的`憤怒，是施宇恒！只見他伸出右手要拉我起來。“你先跑吧，別管我！”我著急地說。“不行，我們是一組的哎！”“好吧！”我拉住了施宇恒的手。那是一只多么溫暖的手，它讓我重新充滿信心，向終點奔去……

　　那次比賽，我們雖然沒能得第一，但那只溫暖的手一直在我心中。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 19

　　行走在漫漫的求學路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經扶攜著我邁過困難的門檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時時關注著我的成長，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！

　　還記得剛上小學一年級，我第一次演講，站在講臺上的小小的我，看著五十八雙閃閃發光的大眼睛，竟一時嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無影無蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來時，我的眼前還會浮現出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵，我的演講才出類拔萃。

　　受了委屈淚水模糊時，忘不了您春風化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時，忘不了您堅定地目光，是您，鼓起我前進的勇氣，是您，教我叩開了知識王國的緊閉的柴門，是您，領著我從兒時的夢中，找到了一個五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂中，暢游在科學的海洋里。

　　老師，記憶中的您很堅強，也記得您從未流過淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運動會上，我們班一千五百米的長跑運動員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當時作為女孩子的她沒有選擇放棄，相反堅持的跑完了全程，看著她艱難的一圈一圈的跑，我覺得很感動，抬頭看時，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經風霜的`臉龐無聲的滑落，那是我體會到老師的憐愛的心情。

　　從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥變成雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，以何回報。

　　感謝您，我的老師。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 20

　　在一個陰風怒號的夜晚，老天爺好像要把這個坐落在村莊里的小房子吹倒似的。

　　此時，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著快樂的往事。

　　天上布滿了烏云頓時黑暗籠罩著整個小村莊。“要下雨了。”外婆看了看窗外悠悠地說道。

　　沒多久，只聽“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時我們才發現院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著桌子和椅子。

　　看見了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識到我已經是一個小大人了，應該去幫外婆做一些力所能及的的小事。

　　正在我準備去幫外婆的時，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對我說：“快回到屋里去，小心著涼。”我沒有照做，而是挑了幾個大的椅子，迅速的放到屋里。可能是我幫忙心切，搬了幾個來回的椅子，都汗流浹背了。我順勢把外套脫掉，感受下涼風帶來的'愜意，同時身體剛剛張開的毛孔瞬間都收縮起來，我接連打了幾個噴嚏，感到鼻子吸氣有點障礙。

　　又過了一會兒，我感覺暈沉沉的。剛才的涼意全無，頭也開始有點難受，應該是感冒了。外婆連夜到衛生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。

　　外婆坐在床頭，看著吃完雞蛋的我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來的時候，我感覺好多了。

　　睜開眼，外婆那被歲月染白的頭發出現在我的眼前，時間不饒人啊。小的時候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說已經吃過了。這時的我才理解原來那是一種長輩對晚輩的愛。

　　今天又是一個風雨交加、狂風呼嘯的夜晚，此時的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 21

　　我曾握過不計其數的手，但那只溫暖的手讓我直到現在都難以忘記。

　　那是一個冬天的早晨，天氣很冷，我背著書包，把自己捂得嚴嚴實實的去上學。因為快要遲到了，我三步并做兩步地走。更悲催的是：過十字路口時，正好碰到了綠燈變紅燈，再等一個紅燈，說不準就進不了校門兒了。于是我就在指示燈剛變紅燈時，飛快地向馬路對面沖去。但是我跑到一半時，一輛大卡車飛馳而來，就在我懷疑自己要完蛋時，一只粗糙卻十分有力的大手緊緊地抓住了我，我回頭一看，原來是交警叔叔。他虎著凍的通紅的`臉，嚴厲地對我說：“小同學，你怎么能闖紅燈呢，這太危險了！”我支支吾吾地說：“我……我……我怕遲到。”叔叔用那只粗糙的大手摸著我的頭，語重心長的說：“《小學生守則》上也規定了不能闖紅燈啊，你這是在拿自己的生命開玩笑，以后可千萬不能這樣了！”我心里嘀咕著“唉！完了，還不知道交警叔叔要教育到什么時候，這下是真的要遲到了……”沒想到交警叔叔看了看表，二話沒說，就把我抱到了他的摩托車上，跨上摩托車向學校飛奔而去。

　　到了學校門口，剛好上課鈴響了。叔叔把我放下來，說：“快去上課吧！”我感激地望了叔叔一眼，還沒來得及說謝謝，叔叔已經騎車走了，只留給我一個漸漸遠去的背影。

　　天氣很冷，但我卻分明從他的手上感受到了春天般的溫暖，一直暖到了我的心里。

　　這件事已經過去了很久，但我依然記憶猶新。從那以后，我再也沒有闖過紅燈，每次遇到紅燈我都會耐心等待，也會不由自主的想到那個叔叔，想到那只雖然粗糙卻非常溫暖的手……

　　初二年級伸出溫暖的手作文 22

　　愛，不經意間融于看似平淡無奇的生活中，若隱若現，唯有善于發現美的雙眸，方可察覺；愛，一不留神它就踮腳步入過往，給這純樸的日子添上一抹煊爛的色彩；愛，來去無蹤，恍若時間河流的見證，恰似夜幕上劃過的流星，點亮天際，映出生活的倒影，留存溫暖的記憶

　　晨曦，我揉了揉迷離的雙眼，隨即看見合上的房門。我知道在我酣睡時，那雙手悄聲將我的房門壓緊，不讓寒冷沖入我的夢境。她為了阻止洗衣服的水聲打攪我的睡眠，輕輕帶上了門把手之后又置身于繁瑣的家務中。

　　洗漱完畢，面包夾上蕃茄醬就著熱和的牛奶，我咀嚼起來。我明白就在我搗鼓著牙刷時，那雙手在百忙中抽出時間，取出面包擠上醬，在剛倒了奶粉的熱水中不斷攪和，接著馬不停蹄地投入了家務。凝視著裊裊升起的熱氣散于無形，這碗牛奶被那雙手蒙上了金色的光輝，溢出的是融解了母愛的一陣陣純正與美好。

　　放學歸來，埋頭于書桌。不覺中，杯里蒸汽不斷上升，原來是泡上一盅茶水。輕啖一口，頓覺心曠神怡。可想而知，那雙手在我苦攻作業、鏖戰猶酣之時放茶入杯，沖之以開水。再一回味，口中清苦漸漸化為甘甜，這莫約就是愛的味道吧！

　　當作業完全攻克的時候已是傍晚，晚餐幾乎全是我喜歡的'佳肴。當我滿意地打了個飽嗝，不禁聯想到那雙手握著鍋鏟，不停翻動竟騰不出空來抹去順額而下的汗珠。是啊，這何常不是一頓融入了親情，流露出關愛的晚餐呢？

　　夜晚，在我沉沉睡去時，那雙疲憊的手給我拉上被子，將我用被裹得很緊很緊，隨之關上燈，摸索著回到床上，她漸而步入夢之鄉。

　　母愛貫注于那雙操勞的手，給我們的生活蒙上了神圣的光暈，它們靈動至斯，如同蝴蝶般在日子里上下紛飛。母愛就是這樣，平凡而偉大！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 23

　　爸爸的手，不像藝術家的手那樣靈巧，也不像音樂家的手那樣柔美，更不像雕刻家的手那樣的細致，爸爸的手就是一雙普通的手，但對我而言，爸爸的手是一雙獨一無二又很溫暖也很嚴厲的手。爸爸的手看起來有厚實的手背，紅潤的手心，深深的手紋，摸起來有點粗糙，但我感覺就是這雙看似普通的手，卻讓我感覺到它就像冬天里的太陽那么的溫暖。

　　記得有一次，學校里的老師給我們布置了一項作業，語文老師布置了寫字，數學老師布置了20道數學題，英語老師布置了抄英語課文2遍。平常都是媽媽守著我寫作業的，今天居然是爸爸守著我寫作業。當爸爸坐在我書桌旁那一剎那，我驚呆了，我又有那么一點兒緊張，那是因為只有要我一馬虎，爸爸的“如來神掌”就要從天而降了，我害怕極了。

　　我現在開始寫作業了，我的朋友約了我去玩，所以腦子里只有一個念頭——那就是快點寫完作業，我一著急，所有的作業全部都馬虎完成。我寫完了報有一絲僥幸，讓爸爸檢查，爸爸一看，頓時火冒三丈，突然，爸爸手一抬，好像那個如來神掌真的要從天而降了，我閉上了眼睛，我認為爸爸要打我，可是沒有，爸爸的.手輕輕地摸了我的頭，他的手那么溫柔。并語重心長地說了一句：“孩子，作業一定要好好的完成。”我一聽，覺得十分慚愧，把作業全部都重新寫了一遍。

　　爸爸的手為我做過許多事情，當我搖搖擺擺學走路時，他用他那雙手牽著我教我走路，當我很委屈時，他用他那雙手輕輕的安慰著我，當我感冒生病時，他用他那雙手背著我去醫院……爸爸我愛您。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 24

　　從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長。

　　婆婆在我很小的時候就會教我學算術，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說，我就慢慢地學著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點點指導下，在幼兒園之前就對加減法有了較高的領悟。

　　上了小學之后，我對婆婆的喜歡,又進一步加深了。她總是會到幼兒園邊上,等到快放學的'時候就立馬到門口等我。婆婆比大部分的家長都矮，我要找到婆婆實在不容易，于是婆婆就會將那雙我熟悉的手舉過頭頂。她布滿了皺紋的手在冷風中凍的發紫，可婆婆卻像絲毫沒有感覺似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺使我幸福萬分。

　　她的手上有很多老繭。婆婆說，這是自己以前干農活練出來的，這是勤勞的象征。我會經常牽著婆婆的手，開玩笑地說，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時便看著自己手上的老繭，露出一副嚴肅的表情，說我以后要好好讀書，將來就不會受苦了。

　　在我升初中時，婆婆知道我要自己去上學了，她不能接送我了，就和我進行了長達三個小時的“深度訪談”，和我講了好多自己回家的休息事項。

　　直到現在，我每次放學都會在茫茫人海中尋找一個身影，尋找那似曾相識的感覺。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長，看是否有那溫馨的場面。我在努力地感受這感覺，它是那么溫暖的，陪我度過了一個又一個冬夜，溫暖了我的心靈。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 25

　　我覺得我有一雙溫暖的手。

　　在我五歲的時候，我買了一粒種子，它又小又扁，我把它種在一個粘滿污土、長滿雜草、臟兮兮的花盆里。我先把雜草拔掉，再用盡吃奶的力氣挖開又黏又臟的泥土，不到幾下，我的手就變成黑糊糊，一看就起了我滿身雞皮疙瘩，但為了種下這種子、讓它長成一棵茂密的大樹，能在村蔭下避暑納涼，我忍住了惡心、堅持了下來。當我種完，我已是滿頭大汗，終于松了一口氣。

　　每天我都為它澆水，還要看上一刻鐘，然后想象變成大樹的樣子，一周后，我在屋前的院子里發現了一棵小草，綠油油的，中間帶著點棕色，但一片葉子也沒有，它光著身子，可憐兮兮地站在那里，雜草又在它身旁瘋長，我看不下去，一口氣把雜草全部連根拔起。

　　這樣一周一周過去了，但逐漸我就把它給忘記了，甚至連看都沒看過，更別說澆水，當差不多兩月后我突然想起它時，我的手心冒出了泠汗，我好象聽到了它的呼喚，感到它的孤獨、寂寞……

　　我想不下去了，立即來到院子，踏上草坪，我驚呆了，我不能想象我眼前的這棵到有我一半高的小樹苗就是我種下的又扁又小的種子長成的。我蹲下身看它，它顯得又高又壯，葉子繁茂，每一片葉子都又厚又結實，每一條桿都又長又直。陽光透過樹葉照在我小小的臉上，我回想起我以前挖土的辛苦、心里的`盼望，也回想起我沒有細心照顧它的日子、它寂寞生存的偉大……

　　我感到了欣慰，我能在一個又臟又黏的花盆里用雙手給了它初時培育的溫暖，現在它用又壯又實的的樣子溫暖了我的心。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 26

　　我的外婆有一雙溫暖的手，縱然她冷眼對待生活中所有的事情。只有我這個從小跟著外婆讀書的孩子才知道，外婆是有著一雙溫暖的手的外婆，而不是別人眼中那個冷漠的外婆。

　　外婆之所以要冷眼對待生活中所有的事情，是因為外婆不喜歡管生活中的是是非非。在外婆的人生哲學里，生活中有太多的是是非非了，若她每一件都要去管，都要用自己的熱腸掛住的話，那人生真是沒完沒了的了。因此，外婆習慣了用冷眼對待生活中所有的事情，而跟著外婆讀書的我知道，外婆她其實心腸極熱，常常在讀書生活中，也會感慨萬千，她不是一個冷血的人，而她終未下手，只因她冷眼看穿。

　　然而，外婆再如何冷眼看穿，她的手到底是溫暖的，這一點騙不了人，尤其騙不了常常要握著她的`手，才能安心讀書的我。在我很小的時候，因為爸爸媽媽工作忙，我便跟著外婆外公一起生活。外公負責家里的大小瑣事，而外婆只管我的學習。我不怎么愛讀教科書，我覺得教科書沒意思極了，但外婆從我看她所看得書里看出了我對讀書的樂趣。外婆也不要求我在學校里如何發奮努力學習，她只管帶著我去圖書館借書。每次都是問我“作業寫完了嗎？”我說“寫完了”，外婆便不管我說的是真話還是假話，她就會用她那溫暖的手領著我去圖書館借書，她隨便我看上哪本書，都愿意幫我借，只要我想讀就行。

　　每次借完了書回家，我便握著外婆的手，兩人坐在沙發里一起讀書，直到外公叫我倆吃飯，外婆才會牽著我去餐廳里吃飯。外婆的手，始終都是溫暖的，哪怕外婆對世事都不管，哪怕外婆冷眼對待生活中所有的事情。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 27

　　我的記憶中一直都忘不了那雙手，那是一雙無比溫暖的手。每當我面臨生活或著學習上的困境時，那雙溫暖的手都會出現在我的心里，從那雙手上傳遞過來的溫暖，一直都在鼓勵著我，鼓勵著我勇敢的走出困境，奔赴成功。

　　那雙溫暖的手是布滿褶皺的，那是在歷經滄桑之后，歲月刻上的刻痕。手的主人是我的奶奶，奶奶花白的頭發，看上去明明那般的弱不禁風，但是當奶奶握住我的手時，卻是那般的堅定有力。

　　每次在我遭遇困難挫折的.時候，奶奶都會用她的手握著我的手。奶奶的手很溫暖，并且不斷的給我傳遞著力量。從手上傳遞過來的力量，一直流進了我的心里，驅散了我心里的沮喪與傷心。然后給我帶來了無限的力量，這種力量是永恒的，將會伴隨著我的一生。

　　奶奶的一生大起大落，經歷過很多的事情，奶奶的骨子里透著一種無法言說的堅定與勇敢。盡管現在的奶奶已經年邁，抵不過歲月的流逝，臉上爬滿了皺紋，也白了一頭的墨發，但是奶奶的內心卻因為歲月的醞釀，反而變得更加的獨特，并且充滿著力量。這種力量，每次在奶奶安慰我的時候，通過握住我的那雙手也傳遞給了我。

　　忘不了那雙手，是因為那雙手如此的獨一無二，那雙手給我帶來的力量也是如此的震撼我的內心。相比于奶奶艱苦的一生，現在的我又是多么的幸運。并且誰的生活中都會遇上風雨，面對風雨的我們，只要堅強的迎面而上，我們也就會迎來風平浪靜的那一天。當我們最終看著平靜的海面，我們就會發現，之前的小風小浪在人生的旅途之上，或許不值一提。

　　我忘不了那雙手，更忘不了那雙手的主人。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 28

　　記憶中，許多人都漸漸模糊，許多事也漸漸忘卻了，但那一只溫暖的手，我永遠也忘不了……

　　那是去年夏天的一個傍晚，大街上車水馬龍，人們行色匆匆，天空中晚霞朵朵，像織女織出的金色錦緞。我剛上完課外班，獨自走在喧囂的大街上，欣賞這美麗的晚霞。

　　突然，我的胃發出了“SOS緊急救助信號”——可能是中午吃了不該吃的東西。緊接著，肚子先生也開始抗議，腸子扭在一起跳舞。我的頭開始冒汗了，但我極力忍者，不想讓路人看到我的“窘相”。不一會，最不愿意發生的事還是發生了——我“哇”地一聲吐了出來。此時，我的肚子翻江倒海，就像孫悟空在里面大鬧“天宮”。

　　行人見了，紛紛捂著鼻子繞道而行。我蜷縮著身子，痛苦地蹲在那里。這時，一只手伸了過來，將我攙扶起來：“小朋友，你哪里不舒服？”“我肚子痛，可能吃壞了……”說話間，“哇”我再次吐了出來。不巧，嘔吐物濺到了那位叔叔锃亮的皮鞋上。我十分不安，連忙道歉。

　　那只溫暖有力的大手緊緊扶著我，將我扶到臺階上坐下，擦掉我身上的'穢物，并遞給我一瓶礦泉水，說：“小朋友，來，先喝口水簌簌口，這會好點了吧？給你家人打個電話，要不，我送你回家？”

　　一股暖流流遍我的全身，我想，我與這位叔叔并不相識，而他愿意向我伸出援助之手，他的內心真是比金子更美麗。我多么幸運，在萬分痛苦的時候，碰到了這位熱心的叔叔，感覺到這只溫暖的大手。

　　雖然這件事已過去許久，我卻久久無法忘記那一只溫暖的手，是那只手讓我知道了只要人幫人，世上就不會有冷漠。感謝那只溫暖的手，感謝那顆善良的心。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 29

　　不知道是什么原因，我的手一年四季總是冰涼的，可你的手卻恰恰相反，在我的印象里，你的手總是溫暖、寬厚的。

　　從我剛出生那天起，你用溫暖的手抱起我時，我總會咯咯地笑，這些我不記得，還是后來爸爸告訴我的。

　　三歲時，我還和你住在一起，你怕我走路摔跤，總用手牽著我，其實我明明可以跑了。

　　冬天你總怕我冷，每次出去溜達你都把我裹得像個粽子，可我的手還是冰涼冰涼的，你就用你的手緊握著我的手，我的手熱了，可你的手卻涼了……

　　四歲，我和爸媽一起住了，我也該上幼兒園了，可他們沒時間接我，就把你接過來了，我都四歲了，可你還是牽著我的手，在回家的路上買點零食給我吃，春夏過后就是秋冬，又是冬天，你仍然用你溫暖的手牽著我，我好奇地問你：“為什么你的.手總是熱的？”你打趣道：“我手里裝了暖氣片啊！”我偏不信，非要你拿出來看看，你左躲右閃，手卻始終沒有松開。

　　后來呀，我上小學了，爸爸也有空接我回家了，你就走了，每次我回去看你，你就握著我的手說：“手還是這么涼！”我也握住你的手，你的手還是溫暖的，可是瘦瘦的布滿皺紋的手，仿佛一揪都能揪起皮來，剎那間，我發現你真的已經老了，淚水蓄滿了眼眶……

　　初中以后我就很少見你了，有時是一兩個月，有時是四五個月，每次回去我都能看出你很高興，像個孩子一樣拉著我的手問東問西，我有時被你奇怪又蠻不講理的話給逗笑了，就拉著你的手搖來搖去，你掌心的溫熱總能給我踏實的感覺。

　　現在你的腰也彎了，腿也曲了，可出門還是要拉著我的手，我不肯，你就要和小孩子一樣生氣。

　　也好，就做個孩子吧，從前你牽著我的手陪我慢慢長大，現在我牽著你的手陪你更慢些變老……

　　初二年級伸出溫暖的手作文 30

　　如果你能從媽媽那得到一樣東西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。

　　我要自己獨立學習，養成自主學習的習慣。在學校里的一天學習，我已經夠疲勞了，回到家，您又拿來一堆練習冊讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時間“偷”走了。周末，我透過窗外，看著伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書桌上做著一堆練習冊。我想：我不愿學，媽媽就是再逼我，我也不能學到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒有壓力輕松的狀態下學習，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養成自主學習的習慣。

　　我希望媽媽能給我一個自由交友的.空間。有時我會帶一些成績較差的同學到家里一起學習或玩耍，可媽媽總是反對，成績差的學生也不一定什么都差。所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，也都有優點，要多向別人學習，取人之長補己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學會一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個長足的飛躍。

　　我要一個自由生活的空間，學會生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當我遇到困難時，媽媽總是幫我解決好。也許有人會說，這不是很好嘛！而我卻認為，不經歷風雨，怎能見彩虹？經過坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學會如何克服困難。

　　親愛的媽媽，請您放開您溫暖的手，你要像母鳥對小鳥那樣，從小就鍛煉小鳥飛翔。放手吧！媽媽，還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創造美好的世界。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 31

　　“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴聲響了起來，剛邁進校門的我以迅雷不及掩耳之勢沖向教學樓，生怕老師在我之前進了教室：今天是書法課，聽說那個笑瞇瞇的老師發起怒來，可是特別厲害啊。

　　邁進門檻兒，把書包放進了書柜里，用腳一勾凳子，坐在了上面，又快速找出書法本，才算準備就緒了。這時候，我才發現自己滿頭大汗，不過值得慶幸的是：老師還沒來，我的心稍微平靜了一些。

　　又等了幾分鐘，老師來了。他照例用那鏗鏘的語調宣布：“上課！”每逢這時，教室里總會響起一陣雷鳴般的掌聲，老師便也會面帶微笑，兩只手不停地向下揮，示意我們停下來，但一般總是很久才能停下來。

　　老師仔細地給我們講解了六個字的結構、運筆以后，就讓我們開始練習書寫了。

　　我拿出了那只紅色描金的書法課專業鋼筆，準備寫第一個字。剛“寫”了一畫，卻發現紙上只留下一道凹進去很深但沒有顏色的筆痕。怎么回事兒？我明明打足了墨水呀！拆開筆，檢查了裝墨的地方，果然滿滿一肚子的`墨。我束手無策，就把精通修理十八種鋼筆的老師請了過來。

　　老師和我一樣，先是打開墨囊檢查，然后慢慢地擰動墨囊的吸墨桿，再用衛生紙擦拭著筆尖滲出的墨水，最后把筆裝好，遞給我：“試試吧！應該沒問題了。”

　　接筆的時候，我的手碰到了老師的手。他的手很冰，但我卻覺得沒有一點兒寒意，反而十分溫暖，一直暖到了我的心里。望著老師離去的背影，又看到他忙著去幫助其他同學，一股混合了感激與敬仰之情油然而生。

　　兩個星期過去了，可我總是忘不了那節書法課，忘不了老師那只溫暖的手……

　　初二年級伸出溫暖的手作文 32

　　夜晚，天色如墨，幾顆亮眼的星在不停的閃爍著，靜極了。而大城市的夜，則是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們急匆匆地擦肩而過，廣場上傳來一陣陣音樂聲，霓虹燈透射出的光像一顆顆落入凡塵的星星一般，美麗極了。

　　媽媽帶著我和妹妹在人山人海的萬達里逛著，妹妹要上廁所，于是我便帶著妹妹“急匆匆”地向廁所奔去。等妹妹上完廁所，我們就往回走去找媽媽。我牽著妹妹的手，一會兒抬頭看那吊在空中的裝飾，一會兒低頭觀察地板的紋理，不知怎么回事，，妹妹的腳一伸，我以“狗啃泥”姿勢，華麗麗地往下撲，與地板來了個“親密接觸’’，“咚”一聲，我“成功”地吸引了所有人的目光，周圍的人都用詫異的眼神盯著我。有些人緊皺眉頭，一臉嫌惡地“瞪’’著我，我掙扎著要爬起來，卻被膝蓋上的疼痛“壓”回了原點，那一刻，我覺得我的心比那光滑的大理石地板還要涼。就在這時，一道如同微風一樣輕柔的嗓音傳了過來：“小朋友，你沒事吧？”我抬頭一看，一位和藹的阿姨向我伸出一只手，只見她一臉關切地望著我，我覺得時間仿佛暫停了，在那一剎，我仿佛看到了一個天使出現在我的`眼前，于是沒有猶豫地，我拉住了那位阿姨的手。那雙手有些粗糙，卻很溫暖，給人一種安全感，我緩慢地從地上爬起來，那位阿姨俯下身子，幫我拍了拍我的牛仔褲，我聞到了她身上的氣息，一種像太陽一般溫暖的氣息，她沖我笑了笑，“小朋友，以后走路不要發呆哦！”我朝她羞澀而又感激地笑了笑，用蚊子一般的聲音說了句“謝謝您！”就拉著愣在一旁的妹妹，飛速地“溜”走了。

　　夜晚，大城市里依舊華燈初上，人們擦肩而過，相遇的人終究是一個過客，但是，我卻難忘那個和藹的阿姨，難忘那只溫暖的手。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 33

　　在鮮黃的燈光下，在深黑色的夜空中，一對母女手牽著手在一條小路上走著……

　　“為什么不可以買?我用自己的壓歲錢買。

　　”我指著手機里的一個十分可愛的洋娃娃，雙目緊緊地盯著媽媽，心里的怒火好似要穿過眼睛噴發出來。“我也沒有說不可以，只是這些錢都是長輩們辛辛苦苦掙來的，要謹慎著花。”那天，在學校被老師冤枉了，再加上不可以買自己喜歡的東西，我一氣之下用力地拉開門，往后一甩，頭也不回地走出了家，把門甩得“啪”一響。那聲音簡真就是五十萬臺大炮齊發，響得可以把全地球的人都給驚醒。

　　我快步下了樓，便開始慢慢地在小區里走。天很黑很黑，黑得沒法看到地上的路，黑暗像是無邊無際，一不小心就會被它吞噬。這時，我的心也是灰蒙蒙的，蔓延著揮之不去的陰霾。

　　我一邊走一邊哭，也不知道走了多久，哭了多久。我走累了，就在一個小亭子里坐下了。我抬頭望望天，一輪船形的月亮邊有一顆小星星，月亮罩著星星，就像……

　　“妮妮……去哪兒了，這孩子!”媽媽一個回頭看到了我，于是就急匆匆地跑過來，她用手溫柔地拉著我，一臉擔憂:“別生氣了，走吧。”媽媽的手是那樣溫暖，像一縷清風，吹散了心間陰霾;像一束陽光，照耀著心中世界。媽媽的手有些粗糙，像缺水的土地，像道道干涸的裂痕在手上蔓延著。我仿佛看到了她背后的辛勞，看到了她為這個家的'付出。我的眼淚流下來了，一滴一滴連成了珠簾。

　　媽媽輕輕地拉著我的手，我也緊緊地握著她的手。我們慢慢地走在路上……

　　初二年級伸出溫暖的手作文 34

　　時隔三年，我還時常想到那雙溫暖的手。我想，正是因為那雙手的溫度，我才能夠如此難忘吧！那雙溫暖的手，給了我愛的同時，也給了我希望。

　　三年前，一次社會實踐的機會，我和同學一起去到了我們這邊的敬老院里，為敬老院的老人們做衛生，也和與孤獨度日的老人們聊天。我在為老人們打掃完衛生之后，被一位年紀應該八十多歲的老奶奶給吸引住了。她一個人坐在太陽底下，正曬著太陽，她的座位旁邊還放著她自己為自己曬的一床被子，那畫面，讓我不由自主地走向了她。

　　老奶奶在我站在她的旁邊好一會兒之后，她才好似感覺到了旁邊有人，睜開眼，轉頭看向了我。我看見老奶奶醒了，趕緊微笑著喊奶奶，老奶奶因為我的這一聲呼喚，向我伸出了她那雙溫暖的手。當老奶奶用她的手握住了我的手時，我忽然感覺到這好像是我自己奶奶的手啊！我自己的奶奶在我很小的手就已經去世了，但這雙溫暖的.手又讓我重溫了奶奶還在世的安心。

　　老奶奶似乎看出了我的感受，但她什么也沒有說，只是繼續握著我的手，開始問一些關于我的事情。當我講到我也會想我自己的奶奶時，這位老奶奶笑開了。這一次她的笑，讓我看見了她牙齒已經缺了好幾顆了。我問老奶奶笑什么，老奶奶沒答，只是握著我的手，隔了好一陣兒說：“以后想奶奶了，就來看我。”

　　老奶奶的這句話，怎么說都可以，既可以是想我的奶奶，也可以是想念她老人家了，這讓我覺得老奶奶很有智慧，而這種智慧都蘊藏在了老奶奶的手紋里，握著的時候，讓我感受到了愛，也感受到了希望。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 35

　　每當我被欺負時，一雙溫暖的手總會安慰我。每當我生病的時候，一雙溫暖的手就會日夜照顧我。每當我難過的時候，一雙溫暖的手會撫摸我，讓我不再難過。被這樣照顧是如此的溫暖和珍貴，沒有什么能取代它，因為沒有什么比它來自哪里更珍貴和更好，每次它發生，記憶將永遠存在，不會因為任何原因而消失。

　　一雙溫暖的手像陽光一樣溫暖，但是她經歷了許多困難。雖然她像天使一樣善良，但她每天下班后都要做飯。她的手像木頭一樣粗糙。盡管如此，她仍然如此神奇和溫柔，它不會改變。她引導我在茫茫社會中生活，不斷鼓勵我面對困難，不要輕易放棄。雖然我的手粗糙，但對我來說還是像羊毛一樣溫暖。一雙溫暖的手，你真是我的守護神！

　　我記得我年輕的時候，我經常生病，我總是發高燒，手腳冰涼。我經常需要媽媽犧牲她的睡眠時間來陪我，給我講故事和唱歌，只是為了讓我快點好起來。我仍然不停地走著，幫我敷冰塊，給我倒水喝，拍拍我的背消痰，這一切都是為了我，我真不知道該怎么感謝！我當時有那雙手是多么的`欣慰啊！是經歷了很多事情的寶貝手！

　　去年夏天，我絆倒了，流了很多血。血不斷涌出，我哭得越來越大聲。只有媽媽平靜地拿起藥箱里的藥來幫我清洗傷口。那一刻，就像被蜜蜂蟄了一樣，讓我當場驚嘆。但沒過多久傷口就不再疼了，我也不再哭了。如果當時那雙手不在那里，后果可能是哭泣。現在我想擁有一雙溫暖的手是多么幸福。我想珍惜她。

　　生病時的手；我悲傷的手是難忘的回憶。雖然我母親的手很粗糙，但她的光芒是如此溫暖和快樂。像超人一樣，我逃離了陷阱和危險。當我長大了，我也想溫暖像你這樣的人，這樣他們也能感受到美妙的味道，如此溫暖和珍貴！

　　初二年級伸出溫暖的手作文 36

　　“嘩、嘩、嘩……”白花花的卷子發下來了。我翻開卷子，睜眼一看：“啊，六十分！”，我揉了揉眼睛感覺像在做夢。沒搞錯吧，我驚訝地下巴都要掉下來了。

　　我走在放學的小路上，哼著小調悠閑地走回家。忽然想起書包里還有一張六十分的卷子，急得直冒汗。一想起爸爸揮著打大手、板著臉，火冒三丈的樣子，我就嚇出一身冷汗。我磨磨蹭蹭地到了家。爸爸正坐沙發上玩手機，聽我回來了，頭都不回地問：“考試考得怎么樣？”“還行。”我隨口答道。“多少？”“六十”我回答后，急忙捂住嘴，我不敢相信說出了自己的真實分數。出乎意料的，居然我爸并沒有生氣，平靜地問到：“為啥考六十分？”看著爸爸這么溫柔，我便不在意地說：“題太難了，我不會做。”爸爸疑惑的看著我，“真的不會？”

　　爸爸放下手機，把我叫到屋里。“來，我們分析一下試卷吧！”那雙嚴厲的大手就開始在卷子上指指點點，并且詢問每一道錯題。順著他短短的手指，我看到了一個又一個鮮紅的.大叉，看到了一道又一道粗心的錯題，看到一處又一處的空白……我嘴里像塞了塊棉花似的，流下了豆大的眼淚。爸爸的大手在眼睛里模糊起來。那雙模糊的大手輕輕靠近我的臉龐，他粗糙的手指為我擦去了眼淚，用力拍拍我的肩膀。“我們在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。”說著，那雙熟悉大手就在草稿紙上寫下了一遍又一遍我不會的解題思路，并耐心的為我講解。講解完后，爸爸又讓我做了許多練習，直到我把所有錯題都過關了才肯罷休。

　　現在我時時想起那雙大手，它讓我永遠溫暖在心中。

　　初二年級伸出溫暖的手作文 37

　　每個人的手都不同，有的手柔軟細膩，有的手粗糙有力，有的手稚嫩靈巧，還有的手勤勞靈敏……我爸爸的那雙手，是給我帶來了溫暖的手。

　　記得那是2005年暑假的一天，我發了高燒，躺在醫院的病床上吊水，看著瓶子里的藥水一滴一滴，慢慢的注入我的身體里。唉，好悶啊，好孤單啊，外面還是陰雨天，不時得打著震耳欲聾的雷，使人無法安靜下來。

　　12點到了，我的肚子餓得“咕咕”直叫，好餓，好餓！這時，爸爸拎著裝滿香噴噴的飯菜的飯盒來看我了，我高興極了！可爸爸自己身上卻沾上了很多污泥和雨水。爸爸走過來，喂我吃飯。“真好吃！”我滿意的叫道，“別叫，快吃飯。”爸爸對我說。吃著吃著，我注意到了爸爸的手。爸爸的手，大大的，手指短短的，十分有力，在他那有力的大手上，有著幾個又硬又厚的老繭，手是土黃色的，一點兒也不怕疼。爸爸的.手指短短的，粗粗的，不象別人的手指那樣，是細細的，是長長的，最可愛的是他那扁扁的大拇指指甲。“爸爸，你的手……”“別說，吃飯吧。”爸爸打斷了我的話，我猜想：爸爸手上的繭一定是干活磨出來的。在爸爸的手上，我還發現了幾道被刀劃破的傷口。我想：哎呀，爸爸肯定是為我做飯時用刀不小心割破了手，爸爸對我真好呀！看著爸爸著雙寫滿了父愛的手，我熱淚盈眶，我想，原來，世界上不只有母愛是偉大的，只不過父愛是默默的。

　　爸爸的手，是溫暖的，它在我傷心難過時安慰我，在我灰心喪氣時鼓勵我，讓我堅持到底，爸爸的手，仿佛是一縷春天那明媚而溫暖的陽光，直射我那稚嫩幼小的心田上。