難忘的溫暖作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的溫暖作文1
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中多少往事已逐漸被淡忘，唯有那次演講我始終不會(huì)忘記。
秋風(fēng)傳送著蕭瑟，屋內(nèi)的我非常地焦慮不安。猶如翻飛的落葉，總是找不到故鄉(xiāng)的土；猶如石子落入水中，雖能激起高昂的水花，但最后都銷(xiāo)聲匿跡；猶如迷失在老巷的貓，它只能靜靜地望著和它一樣迷失的行人。
臺(tái)下的我越來(lái)越不安，聽(tīng)著臺(tái)上流利的演講，總覺(jué)得自己一定不如她，我的手心布滿了細(xì)密的汗珠，時(shí)不時(shí)地?fù)]灑一下手心的汗珠，額頭、鼻梁上也布滿了層層汗珠，我的臉也不由自主的紅潤(rùn)了起來(lái)。我仿佛聽(tīng)不見(jiàn)任何喧鬧的聲音，唯有我那顆心在跳動(dòng)。緊接著是我最不想聽(tīng)到的“噩耗”，開(kāi)始我還可以流利地說(shuō)，但隨著臺(tái)下眾多目光的凝聚，我越來(lái)越緊張，我口中的詞語(yǔ)仿佛一位嬌羞的少女閉門(mén)不出，大腦一片空白。臉上的肌肉似乎僵住了。就在我萬(wàn)分尷尬的時(shí)刻，一位老師急匆匆來(lái)到我面前，并遞給我一張紙。“這是你的稿子，調(diào)整好心態(tài)，不要緊張啊！”她輕柔地說(shuō)。
我手握著稿子，仿佛春回大地，我口中的“少女”仿佛不在嬌羞了，更加歡快地迎接春天的到來(lái)。那些被我遺忘的段落也清晰地羅列在我的腦海中。不但順利地完成了這次演講，而且得到了評(píng)委老師一致好評(píng)，自然也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
我興奮地走下臺(tái)去，滿含感激地展開(kāi)那張稿紙，我頓時(shí)怔住了，稿紙上竟然一個(gè)字也沒(méi)有。我非常感謝那位老師，雖然他并沒(méi)有遞給我真正的稿子，但是她給了我極大的自信，也正是這份自信幫我戰(zhàn)勝了自己，俗話說(shuō)得好“最大的敵人莫過(guò)于自己�！敝挥袘�(zhàn)勝了自己才有權(quán)利超越別人。
記憶的長(zhǎng)河猶如一本古書(shū)，記憶了太多往事，烙印下太多感情。雖然已經(jīng)泛黃了，但我還是愿意翻閱那帶有溫度的書(shū)頁(yè)，時(shí)刻溫暖著我的心底。
難忘的溫暖作文2
那難忘的笑容，如今又于腦海中浮現(xiàn)，很耀眼，很溫馨…
初三的生活是忙碌的，我緊張焦躁，甚至不安恐懼�？墒菂s又不得不咬牙挺住。
明天又要考試了，因?yàn)樵绶艑W(xué)而提前回家的我剛進(jìn)門(mén)就聞到了一陣腥味，我煩惡地大踏步地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)了母親正在弄魚(yú)。
滿水池都是零碎的魚(yú)鱗，灶臺(tái)上正放著一個(gè)垃圾袋，母親用手使勁的按著魚(yú)頭，另一個(gè)手伸到魚(yú)腹中，使勁地拽著魚(yú)的內(nèi)臟，弄得滿手都是魚(yú)血。
母親緊緊皺著眉，微微抿著嘴，臉上的五官都快皺到一起去了，她穿著圍裙，身體卻離著水池遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，頭時(shí)不時(shí)地還側(cè)過(guò)去一下，有時(shí)候還皺皺鼻子，除了她的手正在接觸魚(yú)，其他部位好像能離多遠(yuǎn)就離多遠(yuǎn)似的。
很快，吃飯了，我迫不及待地沖進(jìn)廚房，拿起筷子，夾開(kāi)魚(yú)頭，魚(yú)油便露在我眼前。母親將魚(yú)油弄了下來(lái)，放在我碗里，我吃了一小口。
只見(jiàn)母親的臉上立刻綻放出笑容。事實(shí)上，那笑容并不燦爛，很普通，僅僅是嘴角微微彎了一下，兩邊有了個(gè)小小的旋而已。甚至連母親額頭上的皺紋都沒(méi)有因笑而顯現(xiàn)出來(lái)，但不知怎么，我就是覺(jué)得母親在笑。
我突然有些心酸，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹆嗣刻煸缟夏赣H的早起，她給我做了那么多吃的，就是希望我能多吃一口，而我卻怕遲到總是剩下很多，甚至有時(shí)因飯沒(méi)做好要遲到與母親發(fā)脾氣…
我又想起了剛才在廚房里收拾魚(yú)時(shí)，母親也很嫌惡的表情….
想到這里，我將魚(yú)油夾起一點(diǎn)，放在了母親的碗里，我們之間依舊沒(méi)有說(shuō)話。但，不知是否是因?yàn)殛?yáng)光射入的原因，母親的笑是那么耀眼。一定是陽(yáng)光惹的禍，否則，為什么我會(huì)感到心里暖暖的，酸酸的呢？
從此，每天早上，我都要早起一會(huì)，為的就是那頓飯，為的就是那難忘的笑容…..
初三的我是疲憊的，但我不應(yīng)該為此而忽略那令我難忘的笑，因?yàn)槟切χ惺俏倚枰鬟f的溫馨和愛(ài)。
難忘的溫暖作文3
“爺爺，我們回來(lái)了！”自從老家從山腳下搬到了馬路邊，回老家的次數(shù)便了。房子還在山腳下的時(shí)候，車(chē)子都不好放置，放在山口吧，離家有點(diǎn)遠(yuǎn)。開(kāi)回家吧，道兒不寬，勉勉強(qiáng)強(qiáng)開(kāi)過(guò)，坡陡彎急，要是對(duì)面來(lái)個(gè)三輪車(chē)什么的就進(jìn)退兩難了。碰上下雨就更糟糕，時(shí)不時(shí)還有樹(shù)枝伸到路中央，回一趟老家，車(chē)上總添新傷，媽媽的心也總是疼得起勁兒，頻頻喊著“我的愛(ài)車(chē)呀”，漸漸地，就懶得回老家了。
去年媽媽看著親戚都搬到馬路邊上了，便提議把房子搬出去。爺爺答應(yīng)了，于是路邊豎起了一棟新房。房子在馬路邊固然是好的，出行也方便，車(chē)也好停，但不知怎么，我總覺(jué)得沒(méi)有老房子舒服。
新房子建起，老房子就照管少了。我每次回老家還會(huì)去那里看看，那里有奶奶種的蔬菜和水果，還有一只忠誠(chéng)的看門(mén)狗——豆豆。走在狹窄的道路上，側(cè)過(guò)頭去，田里的白菜不知什么時(shí)候已經(jīng)黃了，上面還有被蟲(chóng)啃過(guò)的斑駁痕跡。那塊田從我記事起就一直種的是白菜，而且不管我什么回來(lái)它們都健康著，因?yàn)槟棠炭偸前阉鼈冋疹櫟煤芎�，奶奶知道我最喜歡吃白菜，所以每年都會(huì)在這塊田里撒下種子，精心培養(yǎng)，然后提到宜昌給我吃，奶奶從不讓媽媽給我買(mǎi)外面的白菜，她說(shuō)：“如果我沒(méi)力氣了你們?cè)儋I(mǎi)著吃，只要我還動(dòng)得了，就吃我的，干凈，不打農(nóng)藥！”這句話我一直記得，想起奶奶的白菜，都有一股暖流從牙縫中流入心田�？粗矍鞍l(fā)黃的白菜，心里有點(diǎn)淡淡的失落，有了新房子，是不是意味著再也吃不到奶奶的新鮮白菜了呢？
走上石階，豆豆便對(duì)著我叫了起來(lái)，然后開(kāi)心的`在原地打轉(zhuǎn)。我朝它走去，幾乎快要認(rèn)不出來(lái)它了，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)人打理，它毛發(fā)的光澤開(kāi)始黯淡。豆豆是爺爺送給我的一只牧羊犬，以前的它可愛(ài)無(wú)敵：金褐色的毛發(fā)，嬌小的腦袋，澄澈的眼睛閃著機(jī)靈的光芒�，F(xiàn)在的它有點(diǎn)萎靡，只是眸子依然澄澈的。爺爺曾說(shuō)，他會(huì)幫我照顧好它，因?yàn)樗俏易類(lèi)?ài)的東西。為什么有了新房子，豆豆就不再如初？一點(diǎn)酸意漫上心頭。
或許我是自私的，想一直擁有爺爺奶奶全部的愛(ài)，想讓自己喜歡的東西永遠(yuǎn)得到最好的呵護(hù)。細(xì)細(xì)想想，其實(shí)是對(duì)曾經(jīng)美好的一種留戀吧，舊房子的溫暖，已經(jīng)植根于心頭，不是說(shuō)聲再見(jiàn)就能忘卻的。
難忘的溫暖作文4
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè)，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，
有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光
剛好與我對(duì)視，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì)，好似媽媽一般，在對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身
體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧！”
我長(zhǎng)吸一口氣，跑到講臺(tái)上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺(tái)上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺(tái)
下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當(dāng)時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩。可是，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵(lì)與希望，充盈著溫暖，激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí)，她鼓勵(lì)我“下次你一定行！”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，她鼓勵(lì)我“加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘的溫暖作文5
天色陰沉，狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾盤(pán)而下，不時(shí)傳來(lái)雷的怒吼。我走出學(xué)校失魂落魄地向家的方向走去。
早上和媽媽鬧了別扭，我賭氣地背上書(shū)包沖出家門(mén)走向?qū)W校，可匆忙之間，我都忘記了攜帶關(guān)鍵的雨具，結(jié)果真的下起了大雨。沒(méi)辦法，媽媽不接我來(lái)的，只能自己回去了。
街道上積滿了污水，每踩一腳，都會(huì)濺濕褲腳，雨也絲毫沒(méi)有減弱的跡象，每顆雨滴都狠狠地打在我的身上，已然沒(méi)有了干燥的地方。
扭頭看向四周，眼前的一幕幕情景更是在我心上砍上一刀又一刀。身旁的同學(xué)們無(wú)不撐著一把傘，或是獨(dú)自一人，或者兩兩相依，有說(shuō)有笑；另有許多家長(zhǎng)正匆匆忙忙地奔向?qū)W校，手里還握著雨傘；旁邊的馬路上，汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)飛速駛過(guò)，每個(gè)孩子都緊緊的地貼著家長(zhǎng)。相比之下，我只是孤身一人，身邊沒(méi)有同學(xué)、家長(zhǎng)，甚至連雨具都沒(méi)有。我感覺(jué)我的臉頰上淌過(guò)一種溫暖的液體，可是我卻分辨不出這到底是淚水，還是溫暖的雨滴。我第一次感覺(jué)到孤獨(dú)所至的寒冷。
這時(shí)，雨又下大了些，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，身體開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。我心中是多么期望媽媽來(lái)接我，可我又明白那是不可能的。
我跑進(jìn)樹(shù)冠下，默默地望著街道，默默地望著一輛輛車(chē)駛過(guò)，默默地找著那不可能出現(xiàn)的身影。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……我覺(jué)得沒(méi)有希望了，轉(zhuǎn)身離去。
突然，我仿佛看到了那個(gè)熟悉的身影就在前方的雨幕之中，我再次仔細(xì)地望過(guò)去，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。我喜出望外，狂奔著向前迎去，媽媽也看到了我，急忙將車(chē)車(chē)停下：“快到媽媽這來(lái)！”
……
雨依舊傾盆而下，狂風(fēng)依舊呼嘯，雷聲依舊怒吼，行人依舊在雨中前行，世界一片凄寒。我坐在車(chē)上緊緊貼媽媽的后背，感受到前所未有的溫暖，哪怕媽媽全身也是濕漉漉的。
那一刻如此，一路上一亦是如此。
難忘的溫暖作文6
上帝想要給你的都在未來(lái)的路上，迎著光，不要急，不要慌。———題記
那天，意外的，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。果實(shí)像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿樹(shù)冠，簇?fù)碇渚G的葉子。細(xì)細(xì)弱弱的樹(shù)干卻堅(jiān)牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠(yuǎn)處看來(lái)，他像一把碩大的充滿力量的芭蕉扇。
后來(lái)，我才知道那叫欒樹(shù)。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢(mèng)里的那個(gè)女孩，依稀記得夢(mèng)里的她穿著一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見(jiàn)了她，走上前去和她搭訕�？蛇�沒(méi)走到她的身邊。她就從衣袋里拿出一只口琴出來(lái)動(dòng)情的吹著。我停下了腳步，竟不知道還要繼續(xù)往前走。怎么說(shuō)呢?她的琴聲很動(dòng)聽(tīng)，像夏日里的一抹清泉，直接流進(jìn)人的心里;又像冬日里的暖陽(yáng)，使人感到溫暖。
我不愿打擾她，更不愿打斷這美好的琴聲，只好靜靜地站著聽(tīng)她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動(dòng)了動(dòng)唇：“我的琴聲好聽(tīng)嗎?”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果說(shuō)好聽(tīng)，她會(huì)不會(huì)以為我在騙她?可如果說(shuō)不好聽(tīng)，她定是以為我是不懂音樂(lè)之人了。她許是看出了我的尷尬，并沒(méi)有再追問(wèn)下去。我問(wèn)她：“你很喜歡吹口琴嗎?”她沒(méi)有回答我，可是過(guò)了一會(huì)，我仍可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“那是我的夢(mèng)想�！彼齻�(cè)過(guò)身來(lái)望著我。
看著她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)眼神，包含了太多的東西在里面：有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)自己的鼓勵(lì)，對(duì)所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。頓時(shí)，左心房傳來(lái)的絞痛蔓延全身。多久了?有多久這個(gè)地方?jīng)]有這么劇烈的跳動(dòng)了?
傍晚，我已睡下，早上醒來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)不在了。我也沒(méi)有趕上山頂?shù)娜粘�。周�(chē)黄录�，只剩下那棵欒�?shù)在隨風(fēng)搖搖晃晃。
還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。
難忘的溫暖作文7
母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
——題記
夜，深了。表在袋里滴滴答答地走，那聲音依稀聽(tīng)得見(jiàn)……
寂靜的夜呵，是誰(shuí)把筆在手上不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？指尖又為何上下加速地敲著桌面？又時(shí)不時(shí)望望門(mén)？桌面上的熱奶泛起的煙圈又怎么會(huì)飄進(jìn)心底泛起一絲澀？
困惑著，困惑著，思量著，思量著。思緒兒便自顧自地織成絲網(wǎng)，我不由憶起剛剛的事兒——還是在這樣安寂的環(huán)境里。
“還是不對(duì)……怎么會(huì)呢……”“刺啦——”筆尖快速劃過(guò)紙面，隨著“沙”的摩擦聲便在楷體上打刪除記號(hào)。我嘴里喃喃著，左手正寫(xiě)，右手又去拿新的紙更替了。于是螞蟻排衙似的紙被毫不留情地搓成一團(tuán)，棄在一旁。就在我“山重水復(fù)”之時(shí)，思緒驟然而至，思如泉涌。筆尖開(kāi)始快速抖動(dòng)，計(jì)算開(kāi)始加快，列式、帶入，一氣呵成。正欲歡喜之時(shí)，思緒卻像斷了線的風(fēng)箏，只剩細(xì)長(zhǎng)的絲線繞滿心扉思維瞬間混亂。是熱？細(xì)密的汗水爬滿手心，豆大的汗水似是呼之欲出，脊背，顎間，鬢角。該死的蚊子此時(shí)出現(xiàn)，弄得人哪里都癢癢，不經(jīng)道：“怎么又有蚊子！”急得我只得抬起左腳向地下微微蓄力一跺，好做個(gè)聲勢(shì)趕趕蚊子。
少時(shí)，忽感覺(jué)穿堂風(fēng)吹來(lái)，余光瞥見(jiàn)房門(mén)似是開(kāi)了。伴著門(mén)的吱嘎聲，量身影，似是母親進(jìn)來(lái)了。我倒無(wú)心計(jì)較誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，只是眉頭緊縮，鼻子重哼一聲，嘴巴一嘖，來(lái)表露我的不滿。許是見(jiàn)狀，總覺(jué)后背無(wú)形投來(lái)了什么，母親有什么話也被我這舉動(dòng)搪塞過(guò)去了。頃刻，她便悄悄地，悄悄說(shuō)了句記得喝，悄悄地放慢腳步離開(kāi)，悄悄地在門(mén)口逗留了下。有似與房外看節(jié)目的父親敘說(shuō)什么，便又悄悄地離開(kāi)了。
門(mén)合上的那刻，思路卻突然“柳暗花明”了。幾下追憶起剛剛的思路�？膳c此同時(shí)，我心底竟還有一絲愧怍。心底宛若跌入一片落花似的清水漣漪陣陣。甜滋滋的熱奶，怎喝得我在鼻頭泛起一絲酸，眼角泛起一絲澀？望見(jiàn)角落的電蚊香，眸子怎陷進(jìn)了深深的�！�
于是乎，我單手手托下顎，面著墻，躊躇不安做著各種小動(dòng)作。想是什么虧欠？是忘了道謝？哦，不，好像要更深更遠(yuǎn)些。
我，睡了。夢(mèng)里憶——母親來(lái)后我們對(duì)視而笑，眼底的無(wú)聲之言好像聽(tīng)得見(jiàn)……
難忘的溫暖作文8
在小學(xué)這六年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光里，許多感動(dòng)過(guò)我的人和事，深深印在我的腦海里，讓我記憶猶新，就像發(fā)生在眼前，歷歷在目。而最令我難以忘懷的人，是母校的胡美琴校長(zhǎng)。
在我讀低年級(jí)時(shí)候的印象中，胡校長(zhǎng)留著一頭齊肩的頭發(fā)，她高挑苗條，總是站在校門(mén)口，始終朝上學(xué)的學(xué)生們慈祥地微笑著。每次見(jiàn)到胡校長(zhǎng)，我都會(huì)情不自禁不顧一切地沖上去，一把抱住她，她便會(huì)緩緩蹲下，讓我靠在她溫柔的臂彎里，用修長(zhǎng)的手不停地?fù)崦业念^。那時(shí)，一股沁人心脾的清香襲來(lái)，我紅著臉，在心里默默地想著：“如果能這樣一直呆在胡校長(zhǎng)的懷里就好了。”
回想往日，胡校長(zhǎng)給我的一次次鼓舞令我激動(dòng)不已，她對(duì)我的關(guān)心更使我信心百倍，加足馬力，勇敢地向前進(jìn)。記得我讀四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織各班學(xué)生演講比賽，老師推選我參加。在報(bào)告廳里，馬上要輪到我了，我緊咬著嘴唇，手死死地拽著衣角，出了一身的虛汗。突然，一只溫暖的大手落在了我的肩上，身后傳來(lái)胡校長(zhǎng)輕柔的聲音：“黃書(shū)睿，要到你了，加油，不要緊張，相信自己！”霎時(shí)間，我的膽怯和恐懼被一掃而光。沒(méi)錯(cuò)，我要相信自己！站在演講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下那么多的老師和同學(xué)，我信心滿滿，從容不迫，聲情并茂地完成了演講，我仿佛感受到胡校長(zhǎng)那蘊(yùn)含期盼鼓勵(lì)的目光在密切地注視著我。我從臺(tái)上下來(lái)，胡校長(zhǎng)就向我走來(lái)，輕輕摸著我的頭，飽含笑意地說(shuō)道：“書(shū)睿，沒(méi)想到你不但作文寫(xiě)得好，而且演講也那么棒�！鳖D時(shí)，我興奮極了，胡校長(zhǎng)的這一句話，讓我瘋狂地喜歡上了朗讀，從此，我經(jīng)常參加校內(nèi)外各種朗誦演講比賽，榮獲了不少獎(jiǎng)狀，既開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少有用的知識(shí)。
現(xiàn)在，學(xué)校臨近畢業(yè)季，胡校長(zhǎng)要處理大量的公務(wù)，變得十分忙碌；我也面臨畢業(yè)，便很少見(jiàn)到她了，真心希望她能適當(dāng)休息一下，不要忙壞了身體。已有一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到胡校長(zhǎng)了，我還真有點(diǎn)想她。如果她再次出現(xiàn)在我的面前，我一定會(huì)給予她一個(gè)溫暖而又充滿愛(ài)意的擁抱！
難忘的溫暖作文9
離鋼琴比賽的日子越來(lái)越近了，我拿著譜子焦急地來(lái)回踱步。
我為什么會(huì)如此著急呢？這還得追溯到一個(gè)月前。一個(gè)月前的鋼琴課上，吳老師推薦我去參加一個(gè)鋼琴比賽。吳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你鋼琴進(jìn)步很快，你可以借此機(jī)會(huì)鍛煉一下自己”。我猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吳老師拿著一份鋼琴譜對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，把這首曲子彈熟”，說(shuō)著，給了我一個(gè)溫暖的微笑。
我回到家中，開(kāi)始練習(xí)了，可不斷的錯(cuò)音接踵而至，我很快就沒(méi)有了耐心。我從琴凳上站了起來(lái)，生氣地想：“我怎么當(dāng)時(shí)腦子一熱就答應(yīng)吳老師去報(bào)名呢？”我使勁撓了撓頭，剛想合上琴蓋，但腦海中卻總是浮現(xiàn)出吳老師對(duì)我的信任與鼓勵(lì)的溫暖笑容。我想了想，再次練習(xí)了起來(lái)。時(shí)針滴滴答答地走過(guò)了兩格，琴凳上依舊有我彈琴的背影。
比賽時(shí)間將近，還有兩天就要比賽了。我的心也愈發(fā)緊張起來(lái)，因?yàn)檫@不僅代表著我個(gè)人的榮譽(yù)，也關(guān)系著是否會(huì)讓吳老師失望。原來(lái)彈的滾瓜爛熟的曲子，如今卻因緊張而斷斷續(xù)續(xù)。
“比賽了，下一個(gè)就是你了，準(zhǔn)備好了嗎？”后臺(tái)的吳老師拉回了我的思緒。“嗯”，我緊張地咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭�！敖酉聛�(lái)有請(qǐng)下一位上臺(tái)”，主持人在臺(tái)上說(shuō)道。我緩步走到舞臺(tái)中央對(duì)著大家鞠了一躬，聚光燈“啪啪”地照在我的身上，周?chē)銎娴匕察o，我能聽(tīng)到我的心“撲通撲通”地亂跳著。我坐在了琴凳上，冰冷的手指顫抖著奏出第一個(gè)音符時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下的竊竊私語(yǔ)，我頓時(shí)十分慌亂。這時(shí)，我看到了坐在觀眾席的吳老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一個(gè)溫暖的笑容。我深吸了一口氣，定了定神。這一次，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲從我的指間傾瀉了出來(lái)，往日的練習(xí)在這一刻發(fā)揮的淋漓盡致，一曲彈完后，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
我終于挑戰(zhàn)了自己，如今，當(dāng)我再次彈奏時(shí)，腦海中總不時(shí)地浮現(xiàn)出吳老師對(duì)我那溫暖、肯定的笑容，我至今難忘。
難忘的溫暖作文10
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè)，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒牵侵活澪∥∨e起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對(duì)視，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì)，好似媽媽一般，在對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧！”
我長(zhǎng)吸一口氣，跑到講臺(tái)上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺(tái)上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺(tái)下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當(dāng)時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵(lì)與希望，充盈著溫暖，激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí)，她鼓勵(lì)我“下次你一定行！”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，她鼓勵(lì)我“加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘的溫暖作文11
在我記憶的長(zhǎng)河中，有一朵小小的浪花，它雖然來(lái)得突然，去得匆匆，卻給我留下了難以磨滅的印象。隨著花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間如清風(fēng)般從指尖悄然劃過(guò)，但他帶給我的回憶卻不會(huì)因此而消逝，記憶中的老爺爺，使我久久不能忘懷。
那是一個(gè)下雪天，我裹著一團(tuán)衣服，像個(gè)粽子似的在大風(fēng)中走著。天色暗暗的，白雪在空中舞蹈，大風(fēng)在空中呼嘯。
總算到公交車(chē)站了，我凍得哆哆嗦嗦的。好想找一個(gè)座位坐下來(lái)暖暖身子啊！我環(huán)顧了四周，座位上擠滿了人，兩人坐的位子擠滿了三個(gè)人。連公交車(chē)站的臺(tái)階都成了他們的座位。由于天早，大家都帶了早飯?jiān)诘溶?chē)的時(shí)候吃，于是馬路牙子上出現(xiàn)了一排吃早飯的隊(duì)伍，堪稱(chēng)是一道風(fēng)景線。
可是我卻注意到了一位“不合群”的老爺爺。他縮在車(chē)站的一邊，只穿了一件毛衣和工裝，頭發(fā)極短，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。眼睛不大，但炯炯有神，好像能把世界上的一切痛苦看透。最引人注目的是他從口袋里拿饅頭的時(shí)候掉了一個(gè)，他急急忙忙又小心翼翼地把饅頭捧起來(lái)。一邊用手指撫摸，一邊用嘴輕輕地吹氣，見(jiàn)實(shí)在去不掉上面的灰塵，他就開(kāi)始撕皮，他心疼地咂咂嘴，好像是在撕他的皮一樣。
公交車(chē)來(lái)了，哇，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此“飽滿”的公交車(chē)！說(shuō)得夸張些，這輛公交車(chē)就像一個(gè)巨無(wú)霸漢堡。我看著這輛岌岌可危的公交車(chē)，心中劃過(guò)一絲擔(dān)憂。
我和大家都死死地看著這輛公交車(chē)，等車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我們就沖了進(jìn)去！無(wú)奈我的力氣還是太小，我左擠右沖都不是辦法。我的臉貼在售票機(jī)上不能動(dòng)彈，我會(huì)被后面的人群給壓死的！我的臉通紅，腦袋也漲漲的。正當(dāng)我萬(wàn)念俱焚的時(shí)候，有一只瘦拉住了我的書(shū)包帶，把我一把拉開(kāi)。那是一雙什么樣的手�。≈腹巧峡囍粚涌蔹S的干皮，為了救我使出了全身的力道。青筋暴起，手汗橫流。這只手的主人就是那位老人。這時(shí)司機(jī)順勢(shì)一開(kāi)門(mén)，所有擋在門(mén)那兒的乘客都滾了下去，嫉妒又無(wú)奈地看著我們，我，就成了這輛車(chē)的最后一塊佐料。
我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，這位老人他明明可以坐在位子上，裝作一切都沒(méi)有發(fā)生。但他沒(méi)有，他在別人需要幫助的時(shí)候，不顧自己的安危，毅然伸出了援手。
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