溫暖的作文

時間：2021-10-10 18:57:16 溫暖我要投稿

關于溫暖的作文(10篇)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的關于溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于溫暖的作文(10篇)

關于溫暖的作文1

　　俗話說：“遠親不如看近鄰”，鄰居，是我們生命中一片溫暖的云彩。雖然已搬家兩年有余，可我仍不時地想起我們家過去的老鄰居來。

　　是在九年前的那個清爽的秋末，我們一家吭哧吭哧搬著行李，正式入駐那幢我童年的樓，正當我們將家當一件件拖進新房時，鄰居家的老鐵門“吱呀”一聲開了。

　　是一位年輕的婦女，腰里系著花布圍裙，身上是一件得體的素色襯衫，她大大的棕色眼睛像兩顆明亮的水晶，閃爍著靈動的光澤，“哎呀，搬家么？”她在圍裙上擦了擦手，“要不要幫忙？”

　　這，就是兩家人故事的開始。

　　同一年的冬天，鄰居家頭一回全家出動，來我們家串門，除了第一天見到的鄰居阿姨，還有鄰居叔叔，鄰居爺爺，鄰居婆婆和大我許多的鄰居姐姐，大人們圍在桌邊談笑、打牌，而鄰居姐姐和我在一邊看電視、玩玩具，溫暖的空氣，在大人們的調侃間，在孩子們的玩鬧里，伴著冬夜特有的年味兒，攪拌得愈來愈濃，這冬的奇妙的凝聚力，讓兩大家子在心中的聯結緊了又緊。

　　后來的一個春天，我們家也去了鄰居家串門，照舊還是大人小孩分兩拔，各玩各的，鄰居姐姐帶我看這看那，看她的藏書，看她的玩具，還看她們家那二三十歲的老龜，在水池邊上曬了一天的太陽，一直到了太陽落下，才被夜的來臨與我們一家告辭驚回水中去，老鐵門邊，哪年端午掛上的還鮮綠的艾葉，拍打著春節才貼的新春聯，沙沙，沙沙，像在為我們送別，近乎家人的情愫已深深地釘在了我們心頭。

　　但誰承想，這么和睦融洽的兩家人，有一天會發目成仇？

　　不知什么時候，鄰居婆婆在走廊里放上了個鞋架子，這可不得了，正值盛夏，樓道里像個毒氣室一般，簡直是臭不可聞，整層樓，特別是我們家都深受毒害，勸過他們，不聽；說過他們，不改，最后，一場聲勢浩大的對罵，不可避免地發生了，鄰居叔叔、鄰居爺爺、鄰居婆婆，和我爸媽吵得不可開交，怒目圓瞪，最后還是物業處來調停了這場“唾沫星子大戰”，并讓鄰居家收好那罪惡的鞋柜。這時，鄰居阿姨、鄰居姐姐和我，才從一邊探出頭來。

　　過了這么久，我才又一次注意到鄰居阿姨，她明顯地憔悴了，烏烏的眼袋十分明顯，身上也只隨意套了件寬大的長袖，她撞上我的目光，局促地笑了笑，我趕緊移開了眼。

　　此后，兩家人好久沒有往來，頂多是鄰居叔叔看見我們時，重重的拍上那老鐵門，震得門邊的那已經干枯的艾草又落下幾片，我還常有聽見鄰居家傳來的爭吵聲，可這是為什么呢？我不明白。

　　我只明白，再次與鄰居家的人說上話時，生了銹的老鐵門后只剩鄰居阿姨與鄰居姐姐兩人，鄰居叔叔、鄰居爺爺、鄰居婆婆蒸發了似的沒了蹤影。

　　此后，鄰居阿姨早出晚歸，獨自養活她已上高中的女兒。鄰居姐姐與她優異的成績，是她生活中的兩盞明燈。兩家人又熟絡起來，你幫幫我，我幫幫你，和和氣氣一如從前。

　　直到前年，我們兩家人正好都將搬家了，兩家子各自拖出了家當，鄰居家兩個人的家當，只有一個大袋子加一個手提箱，鄰居阿姨的身影在袋子邊上顯得那么瘦小，看我們拖的疲了，她放下袋子擱到了一邊，將手在身上一抹，“要不要幫忙？”

　　雖然，她面上的笑容已經疲憊，她眼中的澄澈早已成為滄桑，但無論脫落的艾草或剝落的春聯，都掩不住她內心仍明凈的善良，讓這一幕，如此像是我們初識時的模樣。

關于溫暖的作文2

　　當今社會空巢老人愈眾，所缺少的就是親人的陪伴。我們的爺爺奶奶愛我們時，辛勤為我們付出，在我們成長道路上耕耘。此次社會實踐活動在怡寧老人醫院，活動結束時，我心中未免不舍，和老人告別，記憶猶新，也使我懂得了如何去回報與給予。

　　來到醫院時，老人真的很多。有的孤獨坐在輪椅上，抑或在走廊顫巍蹣跚。即使醫院把大廳打扮得琳瑯滿目，但我只覺任重而道遠。

　　我照顧得奶奶十分瘦小，和我身高相差很多。但是腿腳利索，普通話、聽力、口齒都很清楚。我攙扶她到座位上來看活動剛開始的節目，蘿卜蹲、擊鼓傳花還有唱歌，都非常精彩。所有的爺爺奶奶都是聚精會神的，慈祥笑著，自己感覺一絲親切。

　　拍了照片作紀念后，就應該和奶奶聊天了。志愿者組織還給我們毯子作為禮物送給爺爺奶奶們。我一拿到就立即給奶奶，奶奶很高興，第一次露出笑容——奶奶很少笑，也許是剛開始陌生的緣故——經過互動后，奶奶真的很熱情，帶我去她的房間里，幫奶奶提著，放到她床上。“你們這個可真好！是誰送的？”我笑道：“這個就是志愿服務給的呀，”聽后未免喜上眉梢，我心里自然也很欣慰。

　　我走出了房間，奶奶也在大廳里。奶奶很親切地問我：“你叫什么名字啊？”我當然答應著拿出紙筆大大地寫了名字，我就很耐心地解釋。“這個是什么字？”“讀煜。”“哦哦……知道了。”簡單的對話讓奶奶很開心。我想起來應該奶奶的名字歲數也要詢問，了解到奶奶已經七十七歲高齡了。我知道問別人名字能讓人覺得互相彼此十分親切。

　　到了吃飯時間，老人都去食堂吃飯去了，而我卻沒看見奶奶在和其他爺爺奶奶吃飯或談笑風生。我心中不免焦急萬分，靈機一動想想奶奶應該在房間里。快步走過去，果然不出我所料——奶奶正在房間里吃飯呢。我放下心來，奶奶好像并不知道我的著急，笑著起來說：“有什么事情嗎？”我知道無論如何不讓奶奶擔心是最重要的，“哦，沒什么事情。您安心吃飯吧。”醫院里的醫生也說有些老人不喜歡去外面吃飯的，并且為我對奶奶負責豎起大拇指。我心里感到驕傲與自豪。

　　醫生把我們聚在一起說：“那些老人們例如吞咽功能退化、帕金森病的，你們要關愛他們。我們說爺爺奶奶啰嗦時，換位思考一下他們自己的感受。他們一直重復一句話不是嘮叨，這也不是他們的本意，他們只是忘了。這個活動的最終目的就是要讓你們知道如何孝敬父母以及爺爺奶奶，他們老了我們要給予回報。”實在是說得很有道理。

　　實踐活動接近尾聲，外面下起了雨。但奶奶的熱情絲毫沒有消退，我已經在整理書包，合影完成要離開醫院了。我心里一閃，快步跑到房間里，奶奶在休息呢，我跟奶奶說：“我們的實踐活動要結束了。奶奶，您注意身體。”奶奶顯然也不舍得，但還是和我說再見，我也邊出房間邊和奶奶揮手說再見，奶奶在門口，也跟我道別。我心中一顫抖，被感動了。奶奶她很高興，我覺得她不會忘記的，而是暖流流遍全身。

　　踏著臺階，出了院門，細雨蒙蒙，鮮花飄零。一切都是靜謐，而又無盡安寧。我合上眼，輕輕回憶著與奶奶的一切。我憧憬想象著某一天，我留給奶奶的那張普普通通寫了名字的紙被放在抽屜里，奶奶小心翼翼拿著，心里幸福無比而又溫暖。我仿佛在雨的天空里看見奶奶無限感激的笑容。

關于溫暖的作文3

　　溫暖，好像每個人都感覺過；溫暖，好像曾經你也被他感動過，而這個溫暖，卻不像是樹葉落在地上那樣普通，它，是那樣的與眾不同，那樣的特別。

　　橫山湖旁邊的橫山賓館，是我們一大家子夏季至秋季之間來旅游的住處，這兒風景如畫，出了賓館的大門，首先是中間一棵大樹，大樹左邊是一個乒乓球臺子和一個秋千，再往左邊走是一個大花園，右面是室外餐桌，大樹后面是一個往下走的樓梯。

　　姑姑正站在樓梯口，我好奇的跑過去，拍了幾下姑姑的肩膀問：“姑姑，這樓梯是去哪的？”姑姑指指底下說：“下面是沙灘呀，就是橫山湖了！”我看姑姑也閑的沒事，拽著姑姑的胳膊朝樓梯跑去。

　　走在柔軟的沙子上，我隨姑姑來到湖邊，遠處的山在日光下又紫又藍，真是我以前沒見過的奇景！這時，大家都走了下來，我捅捅姑姑問：“都下來干什么呀？”姑姑對我眨眨眼指了指旁邊的快艇笑著對我說：“今天坐快艇呀！你爸沒跟你說嗎？”我搖了搖頭，姑姑看看表接著說：“行了，這點兒該出發了，你趕快去領個救生衣吧！”一聽坐快艇，我一下就來勁了，馬上跑到工作人員旁邊搶了一件救生衣。

　　等其他人都穿好了衣服，工作人員對大家喊了一句：“到湖上會涼一些，請打家多穿點衣服。”大部分人紛紛跑回去拿衣服了，姑姑也回去了，看看自己的衣服，短袖，我皺了皺眉隨著不回去拿衣服的人先上船了，走到一個座位旁邊，確認上面沒有灰，之后一只手撐著下巴靠在船邊上心想：穿這么點衣服會不會冷呀？算了，不管他了，就一會兒，不爬三層樓了！

　　人差不多都到了，竟然就剩姑姑了,這時，她才急急忙忙跑下來，坐上了船。我看了看姑姑，心想：姑姑身上根本沒多衣服呀？上去干嘛了？現在人都到了，快艇“嗖”一聲竄出去，不愧是快艇，真夠快的，剛開始還可以，大約快開了三分鐘身上漸漸覺得冷了，到了湖上可不比岸上，冷風嗖嗖的吹，又無情的打在我身上，突然，身上一陣麻，我僵硬的摸了摸胳膊，雞皮疙瘩都起來了。感覺寒氣從頭竄到腳，兩只手不停的在腿上搓著，已經無心欣賞周圍美麗的景色，我好像坐在冰箱里，一切好像都是寒冷的冰······

　　就在我的世界被凍住的時候，身后傳來急促的高跟鞋聲，我回頭一看，原來是姑姑朝我走來，她蹲在了我旁邊，從斜挎著的包里抽出一件風衣，放在了我腿上，摸了摸我的臉，一個扣一個扣的幫我解開救生衣，幫我脫下來，拿起風衣一下披在我身上，又拿起我的右手幫我伸進右袖口，托起我的左手，伸進左袖口。拾起救生衣，重新給我披上，又一個扣一個扣的幫我系上救生衣。

　　然后她站起來，抖抖褲子笑笑對我說：“剛才去給你拿的衣服了，就知道你會冷，以后天涼了，多穿點衣服，啊！”說完就拎起包，回她的座位了。我不禁回頭看，原來是姑姑上艇前去給我找衣服了。姑姑無非是一個普通的人，可她給了我一個不普通的愛，一份不普通的親情。

　　穿上這件衣服，我渾身上下都變了，剛才把我吹得瑟瑟發抖的風，仿佛是溫暖的春風，我的心像花朵一樣在愛與親情的陽光下綻放！

　　在這前所未有的時刻，我欣賞到了寒冷時沒注意到的美景，紅色的落日；彩色的山峰；船后的白花；碧波粼粼的湖面，我面前浮現出了兩個字——溫暖。

關于溫暖的作文4

　　開學一個月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學校，在老師沒來之前去打會籃球，或者在教室跟同學侃一侃，老師來之后看會書，然后上課，上數學課時就解會兒數學題，上其他的課呢，就聽老師講點東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習，蠻有意思。

　　跆拳道課：我們學校是跆拳道特色學校，每周都有一節跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上(上跆拳道課，不穿道服就犯了一項錯，還在那講話)然后咱們的跆拳道教練(女的，挺年輕，短發，戴個眼鏡，姓鄭)就看著了，就說：“誒，那個男生，過來一下。” 那個男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項錯?”那個男生考慮了一會說：“兩項。” “拿黑帶?”“嗯，三項”“頂嘴?”“四項”(快速的回答) “往自己校服上系?(跆拳道很講究的)” “恩，五項” 然后鄭教練讓他躺下(我們都知道，其實是要給他撕韌帶，很疼的)然后那個男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的`呢，就叫上了，開始撕的時候像殺豬似的(不過真的很疼，不是裝的)，估計全樓都聽見了，撕完之后，那個男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么?還想...?”然后那個男生就連忙起來回去了。看到這，大家都以為鄭教練挺狠的,其實鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學時寫檢討書，從不寫‘我錯了’都寫‘我做這事錯了’ (我才明白什么意思：說明她永不言敗，對事不對人，是個不錯的教練

　　政治課：咱們原來的政治老師去當班主任了，然后又給我們新換一個政治老師，第一節課給我們的印象是挺嚴厲，第二節課呢，我們把她給氣哭了(她剛大學畢業)，這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節課才過去(她也沒給我們打小報告)，不過這也讓我們對她有了更深刻的了解(其實她挺好的)

　　上課的事講完了，該講值周時候的事了，上學期值周的時候，管我們的是趙光瑞(一個戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會打太極，有時比功夫熊貓還搞笑)跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學晚上，我跟他去檢查個班晚上的掃除情況，走到七年三班的時候，進去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說：“講臺不合格”(那意思就是讓我記下來)三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地?”然后他說：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去!”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”(那時候混的很熟了)聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯了” 當場暈倒(最后也沒扣分,就是開玩笑)

　　還有一回，也是晚上檢查，還有一個值周長——初三的(女生)走在走廊里，因為我們要記錄。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當時我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個初三的(當時我們跟她混的也熟)，趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個值周長閉把燈閉了(走在最后面，而且燈也是在后面)那個值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點沒有學姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她(那個值周長) 踢了我一腳，當時我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當女生看”當時沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的(搞笑啊)嚎~~

　　這就是我的校園生活，即使跟同學，跟老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

關于溫暖的作文5

　　暑假我們從新疆探親歸來，卻只買到了一張上鋪的高價票！媽媽擔心我會從三層頂鋪上掉下來，于是跟下鋪的一位奶奶商量能否在晚上睡覺時跟爺爺換一下。奶奶卻說：爺爺還有高血壓……媽媽忙說那再想別的辦法。

　　列車在茫茫的戈壁上行進，已經沒有什么好風景看的我只好拿出心愛的竹笛，一曲一曲地吹了起來。爺爺感興趣了，和我們聊起天來。原來他竟然是我國著名的小提琴演奏家馬思聰老師的后代，他從小也喜歡音樂，卻因為歷史原因下放到了新疆三十幾年……現在他的孫女也在學習彈鋼琴！他直夸我吹得好，還讓我一直堅持下去！

　　一路上我們古今中外地聊天，火車似乎也快了不少！不知不覺天都黑了，從列車銜接處洗漱回來的爺爺突然對我說：“你和你媽媽睡我的下鋪！我到上鋪睡去。”沒等我們反映過來，他已經轉身開始爬梯子了。媽媽一邊護著梯子一邊拿出錢要給奶奶補差價，爺爺卻著急地喊：“不要！要給錢我就不換了！”說著還準備又從梯子上再下來！嚇得媽媽只好作罷。望著有高血壓的爺爺腿腳不靈便地爬梯子的樣子，我感動得說不出話來。

　　五：讓我感到溫暖的事

　　從小到大，經歷了許許多多的事，有些事會像浮萍一樣隨波逝去，但有些事卻像樹根一樣，深深的扎在我的腦里。

　　夜晚，閑來無事便拿了父親的播放器，里面有父親平日最愛聽的老歌，也有我最喜歡的流行歌曲，當我用手觸摸開關時，手機里傳來了優美的旋律，動聽的歌聲，我一邊在享受這歌聲帶給我的歡樂，一邊拿著筆在本子上留下我的印記。不知過了多久，我喜歡的歌終于曲終聚散了，父親的歌此時“大放光芒”。耳邊響起了一首老歌《父親》，聽著歌唱者深情的演唱“我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你卻嘗了三分……”我早已淚流滿面。我仿佛跟著歌聲回到了童年。

　　夏天。停電是最糟糕的事，一切電器沒有電也瞬間變成了廢鐵。晚上的“不速之客”蚊子總是在這時候趁虛而入，攻其不備讓我們個個措手不及。炎熱的天氣，惱人的蚊子成為我入眠的“絆腳石”。

　　這不又停電了，可惡的蚊子在我的身邊一直“嗡嗡”直響，仿佛它想告訴我它才是勝利者。我不甘示弱，連忙和它“決一死戰”。但是由于蚊子搬來了“救兵”——天氣，我最終還是敗在了它的手下。但我卻把床弄的凌亂不堪，父親拿著一把扇子，便對我說：“燕，爸給你扇扇。”我有些不好意思，但又渴望涼爽，便對父親說："爸，你先給我扇，然后我再給你扇。”父親點頭答應。父親的手一上一下，勾勒出一條絢麗無比的弧線，雖然我很想履行自己的承諾，但是困意襲卷而來，不久我就進入了夢鄉。

　　第二天一早，我朦朧地睜開雙眼，看見父親的手上依然緊緊地握住那把扇子，我的眼淚頓時決堤，我趕忙輕輕地掰開父親的手，取出扇子，用我最大的力氣，一直扇，一直扇……

　　現在的我早已長大，也早已習慣一個人睡了，但不知什么緣故，我特別懷念夏天的日子。

　　歌唱完了，奇怪的是我并沒覺得這首歌有多么老土。我把它關掉了，因為我知道一切都回不去了。

　　窗外又飄起了細雨，往事隨著雨滴濺出記憶的火花。我從心里默默感謝，父親用他堅實的臂膀為我撐起了一片天空。他是我今生最溫暖的依靠。

關于溫暖的作文6

　　《溫暖的陽光》

　　陽光是一束鮮花，讓你感動;陽光是一絲希望，讓你走出困境;陽光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。讓我們把陽光收集在心里，那么內心便有了愛。

　　冬天已經不遠了，所有的田鼠都在忙著收集食物，只有Frederick沒有工作，拿著一個玻璃瓶到處忙著收集陽光。其它的田鼠都在笑它。到了寒冷的冬天，田鼠們在冰冷又陰暗的地底下，才發現幸虧有了Frederick收集的陽光，這才使大家的整個冬季不再感到寒冷和漫長……

　　這是一個很老的童話故事。它告訴我們：有了陽光，寒冷的冬季也會變的春意盎然;有了陽光，荒蕪的廢墟也會涌出無限生機;有了陽光，人們心中的冷漠也會逐漸消融……在這個人情淡薄、競爭激烈的年代，我們的心需要接納和包容的事太多太多，而得償我們的心愿的事卻又太少太少。這也許就是人活在世上的辛苦所在吧!

　　在人生的道路上，永遠沒有平坦的路可走，失意、失敗、挫折都會不停敲打著我們，磨礪著我們。我們常常會因為心中的空虛和無助而感到害怕，常因心中的苦悶纏繞而痛苦不堪。在我們的內心深處，總希望有那么一雙溫暖的手指引著無助的我們，來走出生命中的陰影。而心中能夠擁有一些陽光，那該是一種多么幸福的感覺呀!

　　陽光是什么，是那親切的笑容，是那春風般的話語，是那朋友無微不至的關懷——那感覺就象那好聞的香水一樣，可以讓人們抑郁的心情頓時舒展開來。此時此刻，曾經的得與失、成與敗、是與非，都顯得那么渺小，宛如過眼煙云;此時此刻，你會為自己曾經所犯下錯誤而覺得不值，也不再為曾經的成敗而悲喜。你的心會在無意之中坦然而超脫。你會想，只要自己曾經努力過、奮斗過，雖然結果并未如當初所愿，那也沒有什么遺憾了。

　　總會為某些人所折服，他們就算遭遇再多的磨難，也能笑對人生，不是不怕呀，只是他們心中充滿著陽光，因為陽光可以鼓舞、激勵著他們。可以讓他們心中重新涌起新的希望。我希望每個人都能像他們一樣擁有陽光般的笑容、陽光般的心情。當你理想受挫、生活煩惱的時候，請你將緊閉的窗門打開，讓那金色的陽光親吻你的臉龐，讓那溫暖的感覺滲入你的心房。就算這世上你最心愛的人離開了你，就算你是這世界上最倒霉的人又如何，抬起頭來看一看那天地之間還有那取之不盡的陽光照耀著你啊，那么還有什么可傷心的呢?

　　其實，只要心中擁有陽光，周圍即使是無邊無際的黑暗又有何懼呢?親愛的朋友，讓我們來用心收集陽光吧!在面臨失意、痛苦送一些陽光給自己或者那些需要幫助的朋友吧，使那些歷盡滄桑的心不在蒼老;讓那些頹廢無助的人能夠重新振作起來……你不覺得陽光就象一副止痛的良藥，它能止住你心中的痛呢!如果，我們能象Frederick那樣在適當的時候給大家送去陽光和愛。讓整個世界從此變的溫暖而明媚起來，這難道不是一件很有意義的事么?

　　專家點評:

　　這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開門見山引出論題，富有豐富的意蘊。運用了舉例論證、道理論證，運用層進式結構，論證層次清晰，有力地論述了心中一定要擁有陽光。

關于溫暖的作文7

　　時光的腳步，已經踏上一年中最寒冷的時刻——三九四九冰上走。透入骨髓的冷，無情又平等的投向每一個生命。渴望和煦的陽光，渴望大地回春，成為人們共同的念想。

　　其實，溫暖并不止來自大自然的饋贈，更來自人世間的傾情相送。

　　前幾天，一場大雪，萬象一色。天地間，銀裝素裹，千嬌百媚。久違的白雪，降落人間，人們都欣喜著，因為瑞雪兆豐年，因為雪景格外妖嬈。與此同時，第二天的出行，成了大家共同的話題，因為道路結冰黃色預警。

　　在第二天早上，我走出小區的電梯，來到樓前。腳下一滑，一個趔趄，險些滑倒。這個時候，住在同一幢樓的一位阿姨，立即驚呼：“小心！咱們樓前結冰了，特別滑。”我趕快回應：“沒事沒事！多謝提醒啊！”我小心翼翼的走著，經歷了多次險情，來到公交站牌前。一路上的行人，只要看到別人有險情，都會善意的提醒。溫暖，頓時在心中升騰。

　　等了近十分鐘，217路公交車，終于緩緩的駛來。等車的人多，車上的人本來就多。上來新的一撥兒，車內更擁擠了。到達一個站點，車內的人實在是太多了，根本上不了車。這時，司機師傅喊道：“大家不要擠，也不要急，從后門上車也行啊！”人們涌到后門，好不容易上了車。車內的人已經多的沒有一絲空隙，人挨人人擠人，摩肩接踵。從后門上車的人，沒辦法擠到前面交錢刷卡，司機師傅也沒有要求。這個時候，司機師傅一定認為，不交錢不重要，重要的是幫助乘客安全出行。

　　瀏覽當日的新聞，我知道，為了應對大雪對交通的影響，鄭州市政府早就做好準備，融雪劑在幾天前都已投放到位，清潔工人在下雪后的凌晨三四點，就開始清掃，撒放融雪劑。

　　從司機師傅到政府，從政府到清潔工人，無不讓我倍感溫暖。

　　那天，我來到學校是七點二十。本以為不晚，正好可以除雪。哪知道，來到大門口，我驚呆了。大門口的積雪，只是薄薄的一層。走進學校大門，映入眼簾的是幾位保潔人員、保安與學校的幾位領導，正拿著掃把鐵鍬干得起勁兒。操場的一周，也只有薄薄的積雪。后來，聽校長介紹，我才知道幾位保潔人員在五點的時候就來到學校除雪。此情此景，讓我慚愧，更讓我感到巨大的溫暖。

　　由于天氣寒冷，流感爆發，我也中招。從昨天開始，咳嗽的厲害，渾身的骨頭震的都要散架了。今天早上，一位同學過來交作業，正看到我咳嗽不止。他立即問：“老師，你是不是感冒了？”我難以說話，只能點點頭。他說：“老師，我媽讓我帶了治感冒的水，我倒給你吧！”這個時候，咳嗽告一段落，我趕快說：“我喝了你怎么辦？”他說：“沒事老師，我沒事。”接著，他不容我拒絕，拿走了我的杯子。不一會兒，他捧著杯子送到我的面前。“老師，你趕快喝吧！”他催促著，我鼻子一酸，眼睛潮濕起來。我喝了一口，濃郁的甘蔗味，沁入心脾，立即被溫暖包圍。我想象著他像一陣風一樣的跑出去，又像一陣風一樣的跑回來，在他的心中，希望的是讓老師快些好起來。

　　在這滴水成冰的日子里，連日來的溫暖，一次次的將我包圍，讓我的心中不斷的升騰起幸福。這些溫暖，都不是來自親人，但正是因為不是來自親人，才令我更加感動。誰還能說，人與人之間只是冷漠呢？

　　此時，韋唯的一首歌，讓我清晰的想起：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間。”這，并不難。只要我們打開心中的藩籬，愿意去關心身邊的人，來一場溫暖的傳遞與接力，世界就是溫暖的人間。

關于溫暖的作文8

　　我愛我的家，因為我的家給了我許多歡樂和溫暖。我的家中沒有偉大的科學家，沒有崇高的官員，卻有在背后默默幫助我，給我鼓勵，給我溫暖的父母。他們為我付出了許多，而讓我最記憶猶新的，還是那次……

　　那天，作業很多，我匆匆忙忙的趕著作業，抬頭一看表，10點半了，天色早已暗淡，望望窗外的天空，只有幾顆若有若無的星星掛在那墨黑色的夜幕上，我嘆了口氣，又陷入忙碌之中。終于，在我的飛速之下，作業趕完了。我收拾好書包，洗完澡，正準備睡覺，突然想起還有一個作業沒有做完。那是老師口頭布置的，我忘記抄在登記本上了。我連忙起身去書桌上拿作業本。這時，媽媽走過來了，她看見我還沒有睡，便問道：“你在干嘛，怎么還沒有睡，看看現在都幾點了。”“我發現還有一個查資料的作業沒有做。”“什么內容？”我一一交代一邊，本以為可以開始做了，可媽媽又說：“不行，早干嘛去了。快去睡覺。”

　　我垂頭喪氣的走了回去，像一個打了敗仗后的將軍，我氣憤的想：真的是，明知道不做完作業老師要罰的，還不讓我做，成心讓我被罰呀！我無奈的躺下了。漸漸地，我進入夢鄉。忽然，在迷糊之際，我聽到了打字的聲音，起床一看，媽媽正在電腦上打著什么，我想肯定是聊天去了，自己玩電腦，不讓別人用，我輕蔑的笑了一下，轉身，睡覺去了。但是，我想錯了……第二天早上，我起床去刷牙，看見桌子上放了一張紙，好像還寫了什么字，拿起來一看，是我要的資料，我又看看在廚房做早餐的媽媽，她的眼睛周圍還有明顯的黑眼圈。一切都清楚了，我錯怪媽媽了。我站在原地，任淚水不停地往下流。周記大全

　　媽媽早就因為照顧我而辭掉了工作，只有爸爸一個人在工作。家庭的重任都在爸爸一個人身上。我也還深深的記得那一次……

　　那天晚上，我忽然覺得眼前一片模糊，什么都看不清，我嚇壞了，馬上告訴媽媽，媽媽聽后也急了，不知所措的發著呆，過了一會，媽媽哭著給爸爸打電話，爸爸此時正待外地，接到電話后馬上聯系了一個醫生，然后后來接我。等到爸爸趕回來，已經凌晨2點了。一路上，幾乎什么車也沒有。我和媽媽在后座睡覺，朦朧之中看到了爸爸一臉的疲憊和焦急。我們在休息，他在開車，以前的他此時正在呼呼大睡呢！而現在……困意使我沒有想什么就入睡了。車到了外地，我們要住在爸爸的宿舍里，我不得睜開朦朧睡眼，走向宿舍，當我倒在床上準備睡覺時，忽然發現，爸爸一躺下就睡著了，他還沒有來得及關的電腦上，有許多文件一條接著一條發來，可他太累了……

　　第二天，爸爸一大早就起床了，這對平時愛睡懶覺的他來說，有些不可思議，爸爸讓我起床，帶我去了醫院，等我安排好住院手續，爸爸才離開，走的時候，似乎想說什么，但終于沒說出口，轉身離開了。中午，我和媽媽剛吃完午飯，爸爸就趕過來了，我們都很吃驚：“你不用上班嗎？”“不用，今天休息。”我一聽他休息，也沒太在意，可后來才知道，爸爸為了看望我，請了好幾天的假。我再一次被感動了，以前，我只會抱怨爸爸回來的少，和我在一起的時間太少了，我甚至以為他不再關心我了，可我現在才明白他的辛苦。

　　我從父母那里得到了溫暖、關懷。是他們讓這個家充滿溫暖，我愛他們，愛我的這個溫暖可愛的家！

關于溫暖的作文9

　　那盆花，那份情熱鬧的教室里，唯有我一人沉默地坐在旁邊，仿佛我不是這個世界的人一般。好刺眼啊，大家舉起的手。膽小的我總是這樣，自卑、害怕，害怕舉起手，害怕答錯問題被嘲笑，所以成了熱鬧的班級里唯一冷清的一角。想到這兒，我輕輕地嘆了一口氣。下課后，老師走向我，輕聲對我說：“grace，你跟我來一下。”“我怎么了？”我瞪著大眼睛詫異地看著老師離去的背影，一種不祥的預感鉆上我心頭，“該不會是我英語測試又考差了吧？”我揣著一顆不安的心走進辦公室，看見老師一邊喝著茶一邊等著我。“grace，大家課堂上都很積極，為什么你不參與呢？是不是課程跟不上？沒關系，老師幫你補補。”老師溫柔地對我說。“不用了老師！”我連忙擺擺手，低下頭不敢正視老師慈祥的目光，“其實是我是因為我很自卑也很膽小，總是怕這怕那，所以”“是嗎？”老師似乎想到了什么，眼中煥著光，從桌下拿出一盆小苗：“這是一盆小小的君子蘭花苗，老師每天都要上班，忙碌得無法照顧它。正好，這差事就交給你了。”“啊！不行不行！老師我一定不行的！”我向后退了兩步，用力地擺擺手。老師不由分說地把花盆塞進我的

　　懷里：“就這么說定了。”老師的目光里充滿了期待、信任和堅定，我只好乖乖地收下了。于是，我把花苗帶回家，悉心照養。我知道，這個品種的君子蘭出奇得難養，它太嬌嫩，稍不注意就會死。我每天為花苗松土，用小小的噴壺在苗上灑水：太陽熱辣辣地當頭照時，我把它搬到陰涼干燥處：刮風下雨時，我把它搬到能遮風擋雨的地方。終于，小苗抽出了兩片嫩綠的新葉，挺拔而光滑，綠色中泛著銀色的線條，那么清新！“啊！太好啦！”我和老師是多么高興啊！我感到我終于有信心了，相信自己一定能照顧好這盆花。小苗在我的悉心照料下一天一天地長大，它已經抽出了四片新葉。可是，在一個冬夜，由于我的疏忽，小苗在室外度過了一夜。第二天早晨，當我撫摸著小苗低垂下來的葉子時，我幾乎要哭了。因為，我辜負了老師的期望，我辜負了我自己。我的心里亂成一團，那種如從高空墜落的痛令我記憶猶新。那天，我絕望地走進教室，一臉的陰沉，一言不發。英語老師似乎明白了什么，不由分說地塞給我一本書：“這本書能教你如何治救凍僵的小苗，拿去吧！加油，我相信你！”老師堅定、期待、信任和鼓勵的目光讓我把否定的話語咽了下去。是啊，不試試，怎么知道行不行呢？想著，我按照書上所寫的，為小苗松土，除去受傷的根。終于，小苗在我的愛撫下重新挺直了身子，它的葉子也漸漸恢復了往日那青玉般的色彩。當我微笑著看著花苗沐浴在溫暖的陽光中，舒展它那橢圓的葉子時．我忽然感到了什么，也明白了什么，那一句話浮現在我的腦海里：“世間至美是情感。”是啊，就如那盆絢爛的花一般。哦，老師，您給我的，不僅僅是花苗，還有自信，更有一份永生難忘的師生情。是的，老師，我會蛻變，一點一點破繭成蝶，一點一點變得更加自信，一點一點靠近成功。老師，謝謝您的花苗！那盆花，那份永遠不變、堅定的師生情。

關于溫暖的作文10

　　李白曾說：“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客”，其實，每個人的人生都是一場旅程，其間，有酸有甜，有苦有樂，異彩紛呈。而讓我覺得最溫暖的旅程非初中三年莫屬了。

　　導游

　　說到導游，不能不提我們的班主任唐老師。初一時我還是小屁孩一枚，分到了171班，唐老師任班主任，從此，我們一起走過春，走過秋，走過三年的精彩旅程。

　　唐老師五十多歲了，可我一點也看不出來，這或許就是她經常跟我們說的“腹有詩書氣自華”的原因吧，抑或是她的學識，她的睿智隱藏了她的年齡吧。

　　我們都很喜歡唐老師的課，她帶我欣賞三峽的奇險，西子湖畔的秀美，萬里長江的神奇，九曲黃河的壯麗，讓我領略祖國大好河山的美麗；她帶我體驗北國的雪，故都的秋，甚至帶著我們穿越時空，夢回唐宋，仰望著大唐的明月，沐浴宋時的暖風，在詩歌的海洋中遨游，在宋詞的韻律中放歌。在她的語文教學中，我像饑餓的人貪婪地學習，增長著知識。

　　唐老師不僅是我知識上的導師，還是我人生道路的指引者。有段時間，我和一個十分貪玩的同學出雙入對，形影不離，受她的影響，我的學習一落千丈。唐老師看在眼里，急在心上，就找我和我那閨蜜談心，她引用《論語》中“擇其善者而從之，其不善者而改之”那句話，語重心長地對我們說：“不是不允許你們倆在一起玩，但你們的主要任務是學習，你們兩人身上都各有優點，你們交朋友要善于從對方身上學習優點，摒棄缺點，這樣你們才會受益匪淺，從而變得更加完美。”聽了她的一席話，我們倆都慚愧地低下了頭。

　　如今，我們倆都變成了優秀學生。唐老師，我們的好導游，在即將畢業的時刻，請允許我對您說，謝謝您！

　　駕駛員

　　一路上之所以能看到美麗的風景，還得感謝我們的駕駛員——我的父母。都說可憐天下父母心，真是一點不假，這從我父母的身上得到了印證。

　　每天晚上晚自習之后，都是我一個人走在空蕩蕩的大街上，孤獨之感油然而生，尤其是看到我的同學都有父母接送，一路上有說有笑，這種場景令我郁悶不已。

　　雖然說我家隔學校也不甚遠，最多也就十分鐘的路程吧。但我有一次還是在餐桌上與我的父母說出了我的心里話。父親聽說后，馬上表示說只要他能抽出時間都會來接我。從此，只要我的父親沒自習，我都能看到他那高大的身影。有時候是一個人，有時候抱著我那不滿三歲的調皮搗蛋的弟弟，我們一家三口人就這樣有說有笑地回家。

　　剛進家門，媽媽總會變戲法似的做出各種美味可口的飯菜供我宵夜，她總說我正是長身體的時候，能吃就多吃點，盡管我已經很胖了。

　　有爸爸媽媽的陪伴，我覺得旅程中的風景變得更加美麗，我的人生也變得更加精彩。

　　旅伴

　　和我一起看風景的，還有我的那些可愛無比的同學們。

　　一次我的數學考砸了，我的心中像打翻了五味瓶，酸甜苦辣五味俱全，那意味著我一個多月的辛苦付之東流，我禁不住流下了眼淚。周圍的同學看到痛哭流涕的我，他們沒有袖手旁觀，而是紛紛上前安慰我，有同學的關心，我突然覺得不那么痛苦了。

　　我是班上的物理科代表，每次都要抱很大一摞作業本，尤其是遇到物理老師要收《優化設計》時，意味著我要抱七十本厚厚的書。這時候，同學們都會爭著為我代勞。

　　初中三年就是這樣苦樂參半，五味雜陳。歲月不居，時光飛逝，我將銘記。