溫暖人心作文

時間：2021-07-27 14:38:30 溫暖我要投稿

溫暖人心作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的溫暖人心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖人心作文(集合15篇)

溫暖人心作文1

　　野炊時，劉澤楷一個小小的舉動，讓我從一開始的不解，到后來的恍然大悟。

　　那次，我們組都炒完了菜，除他之外的幾個組員（包括我），要么去長桌上占那個位置，要么瞎逛，只有他在我們組炒菜的地方四處撿起垃圾，并放入垃圾袋，全神貫注地投入其中。

　　在一旁瞎逛的我，路過我們組的區域，看見了他的舉動。心中有些不解，要換作我的話，早就拿起飲料邊里暢飲邊觀摩桌上的美味大餐了。我也沒有多管，只是再看了兩眼，便匆匆地去長桌上找了個位置坐下了。

　　過了一小會兒，他也來了。我再眺望了一下我們組的那片區域，比別的組要干凈不少，基本看不到除木炭外的垃圾，我似乎明白了什么，哦，原來是為了等吃完飯后集體收拾整理時負擔輕一些，況且現在又沒有宣布開吃，真不錯。

　　飯后果然如我所料，別的組大多都是手忙腳亂，東西掉得到處都是，現場一片混亂。而我們組的成員只是收拾了一下自己的東西，又略微撿拾了一下，很快便搞完了。而這一切，都離不開他的功勞啊。

　　此時，他也沒閑著，馬上組織我們去長桌那邊幫忙，他自己則率先忙了起來。

　　我不禁感慨：我們組有這樣一位能帶領好組員的組長，真是無比榮幸。

溫暖人心作文2

　　人與人之間的關心，愛護是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會給人無限溫暖。

　　一天早晨，陽光明媚，直射大地，卻沒有一絲躁熱，微風拂過樹梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的毛毯，車輛快速駛過路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺上望著外面的世界。許久，一個蒼老的身影出現在小區門口——她駝背，一手拄著拐杖，一手拎著幾個袋子，里面有魚、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買菜，做飯，她應該也會是幸福的吧！

　　思考中，又一個身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著齊耳短發，身著粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯，這就是我的外婆。

　　我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎？怎么，好奇心驅使我繼續看下去，我又把目光投向窗外。只見兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問身體狀況。一陣寒暄過后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開始有些不好意思，但還是在道謝過后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報紙，接著，聽到二單元的門“吱”地一聲開了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個大好人。我家的門開了，外婆拖著疲憊的身子擠了進來，放下鑰匙，坐下來呼呼喘著大氣。也是，一個六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎？

溫暖人心作文3

　　相信大家一定記得，有這么一個人，他長得又高又壯，獨自一人從新疆來到了貴州。剛到這里，他什么也沒有，于是就向劉老二借了100元錢。一個獨處異鄉的青年，被異鄉人所溫暖了

　　他憑借著這100元錢，在貴州做起了羊肉串生意。熱情風趣的吆喝，使他的生意漸漸紅火起來。收入增加了，但他的日子依舊過得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢填飽肚子。如此吝嗇為那般？他到底為了什么？他剛得到貴州就參加了撲救這里的一次大火，政府獎勵給他的錢，他將錢全部捐獻給了那些需要幫助的學生。阿里木與“草根慈善”結緣后，烤羊肉串被賦予了新的意義。得知大方縣一所小學的學生沒有書包，阿里木買了181個新書包，翻山越嶺兩個多小時，送到了孩子們的手中；另一所學校的41名學生交不起學雜費，他隨即冒雨送去了5000元……而他自己，每天就吃十塊錢的生活費，他苦了自己那么的節約，只是為了希望有更多的孩子能夠上學！

　　阿里木，不時的用他的實際行動溫暖著大家的心，深深的讓大家感受到了這股溫暖！

溫暖人心作文4

　　在這個寒冷的嚴冬里，有時也有溫暖伴隨我們，那就是溫暖的微笑。

　　“我要遲到了！”我心想著，并用腳步應和，使勁向學校跑去。烏云遮住了太陽，我突然感覺缺少了什么，就開始四處尋找。“曉曉，你好呀！”不知是從什么地方傳來的聲音，多么甜美，多么溫暖。我回過頭去，急切地尋找這溫暖聲音發自何人。但令我失望的是，見到的卻是匆忙趕路的人群，沒有找到我熟悉的面孔。我沒有力氣了，更無力去進入這匆忙的世界。我頓時感到了世界的凄涼。一霎間，一種莫名的渴望又從我的心底浮出來，我再次加快了腳步，向學校走去。邊走，邊尋找那溫暖我的聲音。“啪！”我的胳膊被誰拍了一下，我立刻轉頭，不能再錯失這次機會。一個溫暖的微笑回應著我。太陽從厚厚的云層中跳出來了，大地又充滿了溫暖的陽光，把我心中那片凄涼趕走了！我興奮地叫起來：“我找到了！我找到了！”我一心尋找的東西，就是這溫暖人心的微笑！

　　那天早上上學的經歷，讓我領悟到人與人溝通是多么重要，給予別人一個溫暖的微笑，世界就多一份美好，大地就多一縷燦爛的陽光。

　　第二天早上，我依然腳步匆匆地向學校走去，但心里卻流淌著一股暖流。雖然從我身邊走過的人我都不認識，但我依然會給予他們我真誠的微笑，和他們分享我心中的溫暖。我相信，如果人們能夠傳遞這份溫暖的微笑，不管冬天有多冷，世界也永遠是溫暖的，因為它充滿了溫暖人心的微笑！

溫暖人心作文5

　　“累死了，沒想到比個賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說道，“差一點那個女孩就追上我了，說不定連第六名都拿不上。”我有些氣餒，獨自坐在一邊的侯賽場地喝起水來。

　　“請女子跳高運動員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿，也不知道到時候比的好不好……

　　“五（*）班加油！”我猛地轉身，詫異地看著加油的人群，他們用急切、擔心而又使我溫暖的神情安慰著我，我的心里涌入一陣暖流。

　　我來時，對手已經以壓倒性的優勢將其他人“打到”。*·*米，現在這個數字只有她一人跳過，我們班的希望只有我……。“預備，開始！”我深呼吸，死死盯著桿子。“嗯，助跑還可以。”我縱身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名。”“YES！”

　　最后我以第二名的成績給班級加分！如果說為什么這樣去比，那一定是因為加油的人了吧！

　　因為，就算什么也沒說，什么也沒做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？

　　加油，真是個神奇的東西呢！

溫暖人心作文6

　　今天，爸爸帶我去看醫生，發生一件想破頭腦也想不透的事。

　　當我準備要出門時，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準備前往診所。車子開到地方法院時，突然間，一陣風把一個“不明物體”吹到車子的擋風板，接著又吹到人行道。爸爸問我那是什么？我覺得那是一張廣告單，爸爸也認為是，所以就不在意的繼續開。到了診所，醫師說耳朵有一點浸水，沒有大礙，這時爸爸才放心的.載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。

　　過了很長一段時間爸媽都沒出現，這時候媽媽打電話說爸爸的皮夾不見了，他們正在人行道找。原來剛剛那個“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時我才突然想起，出門前爸爸穿布鞋時，隨手把皮夾放在擋風玻璃上，怎么會這么糊涂啊！那個皮夾里有很多重要的證件，大家的心情都跌入谷底。正當爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時，突然電話響起，全家人都提不起勁，沒有心情接聽，但電話仍不死心的響著，我只好跑去接。電話的那一頭傳來一段話：“請問是吳大明先生家嗎？我已經將他的皮夾送到管理室。”當我輾轉告訴家人時，這時大家的心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達感謝之意，特地買水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒有收下。

　　經過這次的事件，相信爸爸不會再亂丟皮夾了。我要學習蔡老先生做一個拾金不昧，讓人心里溫暖的人。

溫暖人心作文7

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，去年，我媽媽單位舉辦的“貝蕾關愛公益課堂”中有一項活動——去敬老院為老人送溫暖。由于我年齡不到，我本來是不能去的。但是媽媽架不住我的不停央求，終于開恩讓我去了。

　　我們帶著事先準備好的西瓜、蘋果、香蕉、梨等水果、食品、日用品來到敬老院，這是一座新建的敬老院，外表樸實整潔，一根粗壯的柱子上刻著“公益敬老院”幾個醒目的大字。里面雖然裝飾的不華麗但墻很潔白，一塵不染，就像天空中飄的雪花一樣潔白無瑕。敬老院里很安靜，連鐘的擺動聲都能清晰的聽到，我們也靜悄悄的輕輕走動，我發現每個老人都很少說話，應該是家人不經常來看他們，很傷心。我們說明來意后就開始了我們的溫暖行動。有人為老人剪指甲，小心翼翼的生怕剪到老人的手，剪完后還忘把指甲里的灰塵輕輕的挖出來；有人為老人按摩、捶背，又是揉，又是捏；又是拍，又是按；還有人為老人洗衣服，洗的干干凈凈，疊得整整齊齊。我為老人捶背，先把手握成拳頭狀，在老人的頸椎上輕輕捶打，再慢慢的逐漸加重。老人們說我捶得力度均勻，輕重適宜，很舒服，還說我們有愛心。是啊，如果我們能在人寒冷的時候，用愛讓他們溫暖；在人孤獨的時候，用愛不讓他們孤獨，那這個世界一定會溫暖和諧。

　　物質不能讓人心溫暖，只有愛才能讓人心溫暖。作為祖國新一代的接班人，我們一定要把愛心傳遞到世界的每個角落，讓更多人溫暖，讓更多人幸福。

溫暖人心作文8

　　我爸是一個不太善于表達的男人，媽媽說他是個“直男”，我評價他是個“帶著文氣的漢子”，但我和媽媽最后總結出來：我爸其實很愛我和媽媽，很愛這個家。

　　就拿我爸在我一年級時陪我練口算這件事來說吧！那時，學校要舉行口算比賽，可我口算速度很慢，爸爸每天給我打印卷子練習，我的口算能力取得了很大的進步。

　　比賽那天，爸爸送我到校門口，什么話也沒說，只是看了我一眼。這一眼，使站在那里躊躇不前的我又平添了幾分信心。

　　爸爸的目光不像往日那樣嚴厲了，而是一改往日的風格，像一股清泉，像一縷陽光，像滋潤人心的露水。那眼神仿佛再說：“孩子，不要害怕，要對自己有信心！我們已經在家里練過好多遍了，相信你可以的，你只要平常心，認認真真地去對待就可以了，加油！爸爸相信你！”

　　我懷著那束目光，走進了考場，我平復了自己的心情，便開始答卷。我一題一題地認真算，發現這樣可以做到速度與質量兼備。終于，我取得了93分的成績。雖然這個成績在班里并不算好，但是比我之前做練習時的成績進步了三十多分，我可真得感謝爸爸！

　　爸爸對我這深情的一瞥，我一直難以忘懷，那目光簡直如冬日的第一縷陽光一樣溫暖人心！這目光，是我少年時光遇到的成千上萬束目光中，最耀眼、最閃亮、最溫暖人心的一束目光！

溫暖人心作文9

　　今天媽媽沒空，又要我一個人去五區學習，我背上書包走出家。

　　我跟往常一樣，走出家門，先瞄了一下旁邊的花叢，這花叢一年到頭都沒見變過什么樣子，旁邊的樹有禮貌地搖動樹枝向我打招呼，地上的蘿卜穿著紅色的大衣，一天到晚很害羞似的。

　　我悶悶不樂，低著頭，一直向前走。在我的眼里看什么都是灰暗的，好像整個世界都淪陷了。

　　突然，有人拍了我肩膀，我轉過頭一看，發現是一位陌生人，笑瞇瞇的對我說：“小朋友……”我沒聽，直接跑走。畢竟這世界上壞人可多呢。

　　不久，那位陌生人又和我遇見了，這下，我的警覺性一下子提高了，我說：“你想干什么？”那位陌生人又重復了那句，我有點慌張，但我抓準時機一下子溜走了。

　　過了會兒，那位陌生人再次出現在我的視野里，這下我徹底慌了，現在我都不知道該怎么辦，我大喊道：“你別過來，我——我可是會報警的。”那位陌生人說：“小朋友，你誤會了吧，你是去五區對吧？”

　　“你怎么知道？”

　　“你書包上有。”

　　“你到底想干什么？”

　　“這里是八區不是五區！”

　　我看了看上面的牌子是八區，頓時，我羞愧地低下了頭說：“不好意思，我錯怪了您。”陌生人笑了笑說：“快回去吧，家人一定很著急。”望著陌生人離去的身影，我不知道該怎么報答他。

　　原來世界上，也有許多好人！

溫暖人心作文10

　　室外，寒風呼嘯，烏云一團一團地從天際翻滾過來。就要傾盆大雨了。我孤獨地坐在教室里，等待父母來接我回家。5：10了，教室里安靜得連一根針掉落在地上也聽得見。我手里緊緊地攥著筆，雙腳在不停地摩擦取暖，每呼出的一口氣都化成了一團白煙，慢慢地往上升、消失。我望著天外想：“都放學了，爸爸媽媽怎么還不來？”我走出教室，像看看爸媽來了沒有，卻碰見了老師。

　　老師一驚，停下了腳步，問我：“哎，你還沒有回家啊？都要下雨了哦。爸爸媽媽還沒有來接你嗎？”我無奈地搖了搖頭。“嗯，這樣子你一個人不安全，反正我也要回家了，走，我送你回家。”老師說著，拉起了我的手，邊往辦公窒走邊說，“你給爸爸打個電話，告訴他，老師送你回家，在學校不安全，就要下大雨了，留你一個人在這里，老師不放心。待會你去教室里收拾一下書包。”老師親切地說著，緩慢的語速在此時顯得特別溫暖。

　　爸爸同意了，我便被“專車”送到了家。可到了一個岔道口卻發現車進不去。老師又用她那暖和的手拉著我走在雨中泥濘的路，“滴滴嗒嗒”的雨在此刻成為了一支悅耳的交響曲，和著風拂過樹葉時的沙沙聲，歡快地唱著歌。

　　溫暖人心的手，一直陪著我到樓下的門口，此時此刻我竟感動得啞然失語，心里洋溢這一種從未有過的感動。這股暖流一直沁到我的身體，心田也像被春風拂過一樣，好暖和。

溫暖人心作文11

　　尊敬老人是我國五千年來永不改變的傳統美德。當老師宣布要帶我們去看望敬老院里的老人后，大家就商量著給老人帶些什么。我用自己的零花錢給老人買了一箱餅干。

　　星期六早上，我們來到敬老院。敬老院里環境十分幽雅，碧綠的草坪，美麗的花朵，郁郁蔥蔥的樹木，還有一個小噴泉。

　　我們先將自己的小禮物送給了老人。然后送上我們一起準備的禮物——文藝演出。在悠揚的二胡聲中演出開始了。首先是二胡合奏,樂聲抑揚頓挫，有時如涓涓細流，有時又如波浪滔滔，聽得老人們也入了迷，和著音樂拍起手來。接著，同學們又表演了優美的歌舞。最精彩的是徐剛等同學表演的小品，讓老人們樂得合不攏嘴。俗話說：“笑一笑，十年少”，在笑聲中，老人們顯得更精神了。演出時，大家還給爺爺奶奶們捶捶背。老人們見我們如此懂事，一個勁夸我們是個好孩子，我被夸得有點不好意思了。

　　表演結束后，我們一起參觀了老人們的生活區。敬老院的工作人員將老人們的生活安排的井井有條。老人們可以在自己的房間里看看電視，可以去棋牌室里打牌下棋，可以去健身房舒活舒活筋骨……是呀，老人們辛苦了大半輩子，也應該享享福，安享晚年了。

　　要走了，我望著老人們的蒼蒼白發和臉上幸福的笑容，突然想起了《常回家看看》這首歌。正如歌中所唱的，我們應該把更多的溫暖送給老人們！

溫暖人心作文12

　　在生活中，其實許多地方都蘊含著愛。父母的照顧、老師的教誨、同學的關心……都足以體現出愛。

　　記得一次，爸爸媽媽出遠門了。讓我住到了劉阿姨家里，這位劉阿姨是媽媽的同學，劉阿姨并沒有因為她也有個女兒以及我不是她親生的而對我愛理不理，相反還對我十分熱情。

　　去到劉阿姨家的第二天，我和同學約好去水上樂園玩。我們玩了整整一個下午，還去吃了許多美食。當我們打算要回家時，那天氣似乎是在跟我們做對。突然，烏云密布，過了一陣子，下起了傾盆大雨。我們就在雨中狂奔回家的，回到劉阿姨家門口，我變成了落湯雞，我按了下門鈴，劉阿姨給我開了門，看到我這樣子，她心痛地趕緊拿了干毛巾給我，讓我先包著，免得感冒。我接過毛巾包住，還連續打了幾個噴嚏，劉阿姨走進廚房給我煲姜湯，我先去洗了個熱水澡。洗完澡后，我走了出去，阿姨端著一碗姜湯給我，我超級不想喝，因為那姜味太刺鼻。但劉阿姨說：“一定要喝下去，姜湯驅寒，你剛淋了雨，不喝會感冒的，阿姨也會心疼你的”。我不禁鼻子一酸，對劉阿姨說了聲：“謝謝”！阿姨回了一句：“傻孩子”。我喝完了姜湯，就想上床睡覺，阿姨跟著我上去了，我上床后她幫我蓋了被子，還叮囑了我一句，別再著涼了。

　　這些小小又簡單的話語，看起來微不足道，但又能在關鍵時刻大顯身手，給予人溫暖。

溫暖人心作文13

　　冬日的早晨格外寒冷，陰陰的晨霧籠罩著周圍。出家門時，我看到時間已經比平時晚了些，一著急，便匆匆忙忙趕去學校了。誰知，還沒到達校門口時就突然被值周老師叫住，詢問我，為什么沒有按要求佩戴口罩？“口罩呢？口罩呢？”我嘀咕著，急得不知如何是好。

　　我站立在校門口，打開書包，焦急地翻找著，看看書包里會不會有備用的口罩。但是，翻來翻去，里里外外找了個遍還是沒有找到，這可真急死我了。正當我像一只團團轉的螞蟻之時，一只粉紅色印著小熊圖案的口罩落在了我的書包上，此時能有一個口罩我是多么欣喜，連忙戴上給值周老師過目。經老師確認后，我抓起來不及合上的書包奔跑進去想謝謝那位女同學，可是，眼前都是穿著校服的同學的背影，我根本沒法確認哪個同學是她，只能眼睜睜地看著她消失在人群中……

　　后來，在老師的幫助下，才找到了這位和我同年級的301班的黃同學，跟她道謝，她笑著說：“不用謝，之前我遇到困難時，也同樣被其他同學幫助過。”

　　是啊，老師一直教導我們要樂于助人，力所能及地去幫助身邊的人，正如我們學校的校訓所言：向上而生，向善而行！我心里默默地想，我一定會延續這份溫暖，去幫助同學，讓冬日的校園更暖人心。

溫暖人心作文14

　　星期五上午，我們全班同學聚集在一起，開展了一場別有情趣的比賽 ——制作小桔燈。

　　我們帶來的工具是五花八門：橙子，叉子，勺子，筷子，針，線等等。要開始做了，大家是八仙過海——各顯神通，來看看我吧！首先要挖果肉。結果，第1步就遇到了問題。挖果肉時，我小心翼翼的，生怕一不小心把橙子皮弄破。不一會兒，手上就黏乎乎的，這讓橙子鉆了個空子，它在我手上就像一只調皮的氣球，一會兒滑到左手心，一會兒滑到右手心，這個舉動把我搞得措手不及。我用餐巾紙把手擦干凈，可還是不管用，到底怎么辦呢？忽然，我大拍腦門，是因為我找到了靈感。我把手擦干凈，然后用餐巾紙包住橙子的外皮。我試了試，非常管用，即使有一點橙子里的水，只要擦一下就OK了！我通過智慧征服了橙子，才讓它像一個乖巧的孩子，聽我的話。功夫不負有心人。通過我不懈地努力，橙子肉挖好了。接著用筷子在橙子皮上截了三個小洞，然后把子穿進小洞里，再把繩子系在筷子上。筷子上用絲綢系一個蝴蝶結，最后裝飾一下小桔燈的外表放上蠟燭，就大功告成了。雖然小桔燈不是很漂亮，但我仍很高興，因為它是我親手制作出來的。

　　吃過午飯，令人激動不已的肘候來啦！老師帶領我們去了五樓微機房點燃蠟燭。哇！亮堂堂的，微弱的光輝一閃一閃的，真漂亮呀！蔣老師給我們拍照時，柔和的光輝照耀著我們，大家心里都暖洋洋的。

　　這次活動，不僅提高了我們的動手能力，還讓大家飽了口福，飽了眼福，真是一舉三得呀！

溫暖人心作文15

　　今天，我和爸爸、媽媽一起讀完了《笑貓日記》中的一本《幸福的鴨子》，我們一家都很喜歡這本書。

　　這本書講的是一只叫麻花兒的鴨子，它特別有幸福感，樂于助人，心靈美好，為別人帶來了許多快樂和溫暖，自己也很快樂。

　　這只叫麻花兒的鴨子真是太憨厚了。你看，書中把它描繪的活靈活現，它一身亞麻色的羽毛，脖子上常戴著幾個茉莉花環，胖胖的，很可愛。最重要的一點是，麻花兒會給別人帶來快樂。我曾經看到過這樣一句名言：要想給別人快樂，首先要自己快樂。沒錯，麻花兒就很快樂，它特別容易產生幸福感。

　　對于麻花兒來說，曬太陽是一種幸福，有一個朋友就是一種幸福，她常做出一些匪夷所思的事逗人開心，上次，它家附近的幾個小男孩要玩往它脖子上套圈的游戲，麻花兒玩得大汗淋漓，卻依舊不忘感嘆一句：“我好幸福！”當然，那些男孩子也是高興極了。我這個小讀者也喜歡上了這只可愛的母鴨子。

　　看完這本書，我們都對麻花兒進行了一番評價。爸爸說：“麻花兒心地善良，樂于助人，值得大家學習。”媽媽說：“麻花兒的心態好，什么事它都不會傷心，有阿Q精神。”我說：“麻花兒自己快樂，所以它能給別人快樂，也希望別人像它一樣快樂。”

　　麻花兒那個溫暖、憨厚的形象已經深深印在了我心中，帶給我無數快樂，無限溫暖！這個溫暖人心的故事，將溫暖每個人的心，讓人們都快樂起來。

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