文明作文

時間：2024-12-08 12:41:40 文明我要投稿

文明作文（大全6篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的文明作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明作文（大全6篇）

文明作文篇1

　　說到文明，大家可能并不陌生，可是真正可以做到它的有幾人，又有幾人會做到絕對的文明？

　　其實我身上有一些不文明的行為，如，我愛邊吃邊走，吃飯說話。可能我的這些習慣現(xiàn)在許多人都有，但這些真不是什么好習慣。你邊吃邊走會讓周圍的人感到不爽，還邊走邊掉，掉還不撿，人家一看就是一個沒責任心的人。吃飯說話，既不衛(wèi)生又不文明，你說話時可能噎著，并且你口水可能會濺到別人的.碗里，或菜里。

　　在學校我也發(fā)現(xiàn)有一些不文明的行為：有人吃了東西不扔在垃圾桶里，他們就扔在林子里、下水道里、草叢里。，有人喜歡說臟話，幫同學起“綽號”，有人與同學發(fā)生矛盾，會動手打架等等。

　　有些人可能會認為我所說以上幾例不過是小事而已，與“文明”沒什么關(guān)系，可是他們不知道，一個不經(jīng)意的動作可能會傷及他人，一個習慣性的動作可能會讓別人厭惡你，一句發(fā)泄的話可能會讓別人以為你一口臟話。文明也是如此，你想成為一個文明的人，就要從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴開始。一次禮貌的問候，一個細微的動作，可能你就會在別人的心里留下好的映像。文明和小事一般，都是“細節(jié)決定成敗”。

　　文明，從小事做起，將小細節(jié)成為一個文明人的“鋪路石”。

文明作文篇2

　　中國是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明守信用是我們每個炎黃子孫應該繼承的光榮傳統(tǒng)。

　　講文明守信用包涵人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用：一。是追求個人道德完善;二。是維護公眾，公共秩序。

　　《揚子晚報》中曾登刊過這樣一則新聞;安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他準備坐車回家時。才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差五元，可他南京舉目無親，萬般無奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了五元錢，并說明一定還他。5元錢，也許誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的。但是，第二天一早，這位農(nóng)民居然將五元錢給這位民警送來了!這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇，扣人心弦的情節(jié)，但它透出的`質(zhì)樸。折出來的誠信卻不能不震撼人們的心靈!

　　我們幫助了別人，自己收獲快樂，因為我們口道，我們的舉手之勞能給別人帶來方便。世界大文豪高爾基曾經(jīng)說過“‘給’永遠比‘拿’愉快，”

　　同學們，讓文明美德伴隨我們快樂成長，讓誠心之花永遠綻放你我心間!

文明作文篇3

　　一天早晨，灑在窗臺上的陽光驚醒了我，也許是因為昨天看書看完了，沒有聽到鬧鐘的呼喚，我抹抹眼睛，一瞧時鐘，時間稍稍有點兒晚了，我三步并作兩步，推開大門，跑到樓道，沒想到又發(fā)生了這樣的事。

　　我撫摸著我那受傷的車輪，望著它那令人顫栗的裂縫，心中不免夾雜著傷心與憤怒，它就像一個泄了氣的皮球。我心想：“誰把我的自行車給戳了，我難道招惹了他嗎？不管了，趕緊去拿打氣筒來試試。”

　　我東翻翻，西找找，等拿到了打氣筒后，爭分奪秒的回到自行車前，手忙腳亂地打著氣。我望著天上，天上的油燈已經(jīng)點燃，照的我刺眼的很，這時，我打著打著，還踩空了，氣得我是無言以對，哭笑不得。等我急忙的打完氣后，我以我力所能及的速度趕到學校，可惜還是遲了。

　　自從我開始選擇自行車作為我的交通工具以后，已經(jīng)不是第一次受到這種待遇了。“兇手”其實路人皆知--------就是我樓上，一個新搬來的，一個名校高中生。而在他搬來之前，我們整個樓層里以前是非常文明的。更讓我詫異的是，他是一個名校高中生，難道名校就只是為了培育高分，而不是高尚的品德嗎？相信其他的受害者，也跟我有著同樣的無奈。

　　他難道在做這件事之前，就沒有考慮過別人嗎？他做了之后，可能一點兒都沒想到別人的寬容，還在為沒被發(fā)現(xiàn)而在沾沾自喜吧。他還執(zhí)迷不悟，一而再再而三的做這種不文明的行為，他難道對這件事的受害者，對他的家人，老師，學校和社會沒有一絲的愧疚之情嗎？

　　中國是文明古國，禮儀之邦，但是人口眾多，教育水平不均衡，大家在以為的追求高分的同時，卻忽視了文明品德的教育。我們總是能看到報紙上一些少數(shù)的中國游客的不文明行為，經(jīng)常見諸報端，讓我們這些中華兒女，炎黃子孫臉上無光。在國外很多旅游景點，專門用中文寫的`制止各種不文明行為的提示牌，讓我不禁臉紅啊！

　　還有一次，我走在去公園的路上，看到一位男士，長得風度翩翩，身上衣冠整整，結(jié)果令我沒想到的事，他路過了一張廢紙，瞄了一眼，讓后還吐了口痰，然后就大步流星的走了，這讓我很心寒。我想大家都知道，吐痰是個不文明的行為，而且痰里面有病菌，通過空氣傳播，會導致很多人被傳染，不僅僅是這樣，如果你是個一向風度翩翩，彬彬有禮的人，讓人看到你吐痰的這一行為后，別人對你的印象，有很大可能，會大打折扣。再來，如果，你去隨手撿了你眼前的垃圾，把他扔進垃圾桶，你會感到一絲快樂，同時也會受到他人贊許的目光。

　　你做的每一件小事，都能體現(xiàn)你是不是個文明的人，而當你做了文明的事之后，你會感到很有幸福感，這時候你做的不足掛齒的小事情，就進行了升華，使你渾身充滿正能量，你也會為此而自豪；也有可能，正是因為你的文明行為感動了他人，你自己也爭取到了機會，你的人生也因此而精彩；一點一滴的文明之舉最終匯成一種趨勢，你的祖國也會因為你的文明之舉而在國際上備受尊重。

文明作文篇4

親愛的同學們：

　　你們好!

　　我覺得安全和文明比財寶都重要，沒有了安全意識，也就可能你失去家人、朋友、親人。你沒有了文明，我們的環(huán)境就會越來越差。所以，大家必須時刻都有安全和文明意識。下面，我給大家說幾件我在生活中發(fā)現(xiàn)關(guān)于安全和文明的事情。

　　一天，我和朋友吃了香噴噴的午餐回來，看見一位老師輕輕地扶一個受傷的小女孩。小女孩額頭上有一道長長的傷疤。我和朋友驚訝極了，我們到了教室，高老師親切地說：孩子們，剛才你們看見了吧!一個女孩去上音樂課，別人都還沒用力地推他。他就自己摔倒了。通過這件是我提高了安全意識。

　　我再給大家講一件不文明的'事。

　　一天放學，我迫不及待飛跑出來，外婆笑容滿面的迎接我。我和外婆去做公車，車來了，周圍的人一窩蜂的擁上去，外婆說：這樣子很不文明也很危險。我和親愛的外婆最后排隊上去的。到了站，我和外婆興高采烈地回了家。

　　我提高了安全意識，再也不會小看安全。我們應該有序地排隊上車。不能一團擠上車。作為優(yōu)秀的少先隊員，必須有很強的安全和文明意識。應該做好身邊點點滴滴的小事。做文明安全小學生，創(chuàng)文明安全學校。

　　祝你們學校進步!

文明作文篇5

　　文明是一個人的靈魂，你的一舉一動都會因這個靈魂的輾轉(zhuǎn)而改變；文明也是一個民族的根，民族的興衰在這個根的牽引下徘徊，發(fā)展。

　　我們的祖先是充滿智慧的，也許他們并不真正了解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價值，因而倡導了文明，發(fā)展了文明。

　　文明在哪里呢？小朋友說：“文明在學校的宣傳櫥窗里。”爸爸媽媽說：“文明在圖書館的.每一頁紙上。”歷史學家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我——一個朝氣勃發(fā)，自信自強的小學生要說：“文明在我心中！”

　　文明在我心中。因為有了文明，所以便有了道德；因為有了文明，所以便有了高尚；因為有了文明，所以便有了奉獻。有了道德的傳遞，于是我們知道，在侵略者的堅船利炮前，除了俯首稱臣，還可以有一種選擇，叫做“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。”；有了高尚的傳承，于是我們知道，面對傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”

　　有了奉獻的傳遞，于是我們知道，在集體的建設發(fā)展中，除了個人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”

文明作文篇6

　　提到文明，同學們首先想到的是什么？是5000年淵遠流長的華夏文明，還是兩個世紀以前，崛起于世界民族之林大英帝國的海洋文明？除了大國文明也許你還會想到身邊的點滴文明：知書達理，互助友善，見義勇為，有秩序的過馬路，出行游玩時愛護花草樹木，不亂丟亂扔，亂涂亂畫，隨手撿起地上的一片垃圾。不論是宏觀方面還是微觀角度，不論是泱泱大國文明還是生活中的點滴文明，我相信每一位同學都對文明有著一份向往，有著一份憧憬。在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

　　巍巍華夏，禮儀之邦。文明應是我們每個人的責任。到新校區(qū)后，聽到最多的是同學們對校園環(huán)境的贊譽。這是必然的：寬敞明亮的'教室，干凈整潔的衛(wèi)生間，雖然有些擁擠但飯菜品種增加了很多的食堂。條件雖改變，卻給同學們更多的便利，可我們在享受優(yōu)質(zhì)服務的同時，我們自己是否要深刻反思？比如我們來之后和來之前，校園的景象有什么不一樣，校園周圍的環(huán)境有什么變化？這些變化是好是壞？我們的所作所為是文明的還是與文明相悖的？就餐時是否有許多同學急著要插隊，老師和同學勸阻任屢禁不止？美麗的綠化帶內(nèi)誰在亂扔垃圾？誰把杯中水從幾層樓高的地方隨手往窗外倒？草坪中不知誰留下的嘔吐物……這些現(xiàn)象或許有的同學覺得只是小事一樁，沒什么關(guān)系，殊不知文明就在點滴小事中被抹上污點。這是文明校園的表現(xiàn)嗎？你能理直氣壯地說是文明的天心一中人嗎？有位文人說過：悲劇就是把有價值的東西撕裂給人看。草坪上的垃圾也是在把美麗的校園毀滅給別人看嗎？不文明的種種跡象不也正在毀滅我們一些有價值的東西嗎？任何一位同學都不希望參與破壞美的行動，大家所希望的：一定是人人講文明，人人都愛護的和諧校園；大家向往的是做一個講文明的天心一中人，共同攜手創(chuàng)造美麗燦爛的校園！

　　文明，始于細節(jié)。風起于青萍之末，浪成于微瀾之間，文明風尚也應是潤物無聲。站臺上，靜靜站在黃色線以外候車，盡管站臺上只有你一個人；寢室中把鞋子整齊的擺在鞋架底層，輕輕地將門扣上；走出閱覽室，把報紙按頁碼整理好，端端正正放回報架上……。這些情景在你生活中能時時出現(xiàn)，你一定注意了細節(jié)，做到了文明，你也可以自豪地說：我做到了君子所崇尚的慎獨，不論在校內(nèi)還是在校外，不論身旁有沒有其他人，我始終是一個文明的天心一中人。

　　說到校外，同學們能聯(lián)想到學校旁湘翰御舍。每天經(jīng)過那兒，一定注意到了湘翰御舍掛出來的橫幅：湘翰御舍，我們要封閉管理！看到這樣的橫幅時心里是否會有所觸動？很顯然，小區(qū)的業(yè)主們是想維護寧靜生活的權(quán)益。我們理所當然應該尊重他們的權(quán)益。他們渴望和平安寧的生活環(huán)境，希望沒有喧鬧聲，希望小區(qū)的環(huán)境別遭到破壞。換位思考，我們也希望有一個很好的校園環(huán)境。那么我們就應當試著了解彼此，伸手碰觸彼此掌心的紋路，感受彼此眼角的溫度，站在小區(qū)業(yè)主的角度：把腳步放輕一點，把說話的語調(diào)放低一些；不隨手扔下手中的垃圾，做一個文明的通行者。

　　白居易曾說：待人接物之道，無非就是以心度心，以身觀身。如果我們每個人都能換位思考，尊重他人，重視他人的感受，就算在寒夜中也一定能察覺到暖春。

　　人與人沒有高低貴賤之分，但人與人卻有性格品質(zhì)、人格精神的之別。我有一份小小的愿景，希望能為每位同學帶來一份暖意，帶來一點力量。愿同學們每個人都心有明眸看透塵世紛擾，靈魂有光能化破道德陰霾，做一陣春雨吧，隨風潛入夜，潤物細無聲。愿每一個人都做一片能夠搖動春風的綠葉。煙花瞬時的美麗并不難，難的是將美麗永遠定格在夜空。愿每一位同學都能用持之以恒的行動，將你們的文明定格在天心一中的上空，并能驕傲地大聲說出——我是文明的天心一中人！

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