文明的作文集合[3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的文明的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明的作文 篇1

　　天灰蒙蒙的，陰沉得快要滴出雨來，太陽無力地撐著天的一角，接著淅淅瀝瀝，豆大的雨珠以肉眼可見的速度穿梭云中。

　　我呆坐在教室里，望著窗外，水珠爬上了窗戶、墻壁、房屋，心也平靜下來。最后一節(jié)課，不知怎的，只看得見老師一張一和的嘴，卻聽不見老師說的一個字。

　　放學了，我踏出教室門，站在教學樓下，看著同學們舉著傘歡聲笑語攜手回家，我又一陣呆呆地望著，沒有帶傘的我扣上帽子，奮起頭快速向人群沖去，想要跑回家。奈何人潮擁擠，我也被堵在人群中。一步兩停，蝸牛般前進著，我也淋得一身濕。

　　不遠處，一位家長領著孩子舉著傘，前胸貼著后背。不料，那個熊孩子頑皮地轉動手中的傘柄，傘也旋轉著，伏在傘面上的雨滴就像脫韁的野馬，飛散向四周，落在行人的肩膀上，頭頂上。身旁的`大人像沒有看到一樣，只是收緊了落在那個熊孩子肩頭的手。

　　隨著人群向前走，路也越來越寬，人群也沒有那么擁擠。真不巧，我走在了那個熊孩子旁，我開始擔心他會不會又做蠢事，甩我一身水。我左擁右擠，想要穿過這密不透風的人群。

　　果然，那個熊孩子又在轉動傘柄，這次真真實實濺了我一身雨水。我那面無表情的臉變化起來，轉過頭，瞪了他一眼，心里臭罵一句，“果然熊孩子必有熊家長！”。

　　雨越下越大，風中的樹枝也在搖晃著身子。我站在馬路邊，等著媽媽來接。傾盆大瓢的雨仿佛是騷動人們前進的口號。望著遠處擁擠的人群，心里更是焦急媽媽的到來。這時一位老奶奶悄無聲息地撐著傘站在我的身旁，我驚訝到，老奶奶不緊不慢的說道：“我也在等我孫女呢。”一縷從幕布似的天空鉆出的陽光，溜進我的心底，讓我感嘆，人與人之間竟還存有這般美好。

　　那個雨天，讓我真切感受到什么是文明，那位慈祥的老奶奶，那句溫柔的話語，讓我謹記文明的美妙。

文明的作文 篇2

　　尊老愛幼、樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。可是，在一些生活細節(jié)里，我們是否只注意到、做到這些了呢？公交車上，為人人們提供了優(yōu)良的服務，尤其是母子。車上為母子設置了專門坐的地方。有一個母親抱著自己的孩子上了公交車，準備到“母子上車處”這個地方坐。可是，車上已經(jīng)被幾個大老粗占著，他們看見了那對可憐的母子，都像沒看見一樣，裝作一副滿不在乎的樣子。那對可憐的母子只能默默地站在一旁，什么也不能說。唉！苦命人哪！

　　這個畫面就是我國著名漫畫家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。華君武從生活現(xiàn)象中、細小的生活細節(jié)中取材，生動地通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的.。

　　華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫，生動形象地批評了人世間的假、惡、丑，弘揚了人世間的真、善、美。因為“文盲”一詞本來指不識字、沒有文化的人，現(xiàn)在用它指眼瞎的人，也指沒有道德修養(yǎng)的人。華君武用上這個“假”字，就更能體現(xiàn)出自己的用意了。

　　尊老愛幼的人我們應該表揚，這種精神也值得發(fā)揚光大，而那些自私自利的人，應該受到批評。人世間需要愛，因為這是愛的呼喚。愿道德之星永遠盛開，讓我們從心靈出發(fā)，做一個文明人吧！

文明的作文 篇3

　　“風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”今天是清明節(jié)，我們一家人都回老家，去祭拜先人和死去的親人。

　　我坐在回老家的車上，看見小草從地下探出頭來，地上好像鋪上了一層綠地毯，花兒也爭著開放，五彩繽紛，香氣襲人。

　　到了老家，我看見許多人手上拿的.不是煙花炮竹，也不是冥幣，取而代之的是一束束鮮花，我奇怪地問爸爸：”爸爸，為什么他們拿著鮮花啊？”爸爸回答說”迎迎，他們在祭拜先人啊！因為現(xiàn)在提倡”低碳祭祀”，文明祭祀，煙花炮竹會污染空氣，產(chǎn)生噪音；而焚燒冥幣會損壞綠化，嚴重的會引發(fā)火災。所以人們都用鮮花、種樹等來祭拜。””哦，這樣啊！那我也去買一束花吧！”我拿著錢向花店跑去。

　　來到了墓碑前，我把哪一束菊花輕輕地放在碑前，深深地鞠了一躬，希望那束菊花能帶走思念······