文明作文

時間：2021-11-02 09:37:56 文明我要投稿

【必備】文明作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文明作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】文明作文5篇

文明作文篇1

　　創建文明城是我們每個人都要做出貢獻的，所以我們首先做文明。我們要遵守交通規定。這項規定在大城市里還好，沒有多少人去闖紅燈，但是在鄉鎮里，這項規定就行不通了。

　　每一次上學，到了十字路口時，無論看到什么顏色的燈我都必須在斑馬線那停下，左右看看才能過去。在這人來人往，絡繹不絕的十字路口，車在飛速的穿過像是不能轉彎的火箭。不知道是看不懂紅綠燈還是覺得無所謂。這是創建文明城要改善的地方。尊老愛幼也是有愛改進的地方。在一個地方最能體現出這種品德，那就是在公共汽車上。這是一個令我最生氣的地方，在這里有很多不禮貌的人。我記得在每個公共汽車上左或右邊的上面都有一個牌子上面寫著“請給老弱病殘孕讓座”的表示語，但卻沒有多少人愿意做。記得有一次，我從揚州坐車回家，在公共汽車上我坐下了一個位子，車在茫茫人海中穿過，上車的人也越來越多，這時從下面上來了一位頭發花白的老人，在晃晃悠悠的車里交了錢，正往那標有“敬老座”的座位走去，這時一位婦女從他身邊穿過坐下了那標有“敬老座”的座位。

　　當時我正想去和她講講道理，但是我不敢。這是有一位好心的年輕人卻給老人讓了坐。環境實施文明城的重要表現的地方。由于科技的快速發展大量的有害氣體被排除，造成溫室效應。還有“白色污染”。因此我們要保護環境，保護我們的家園。

　　總之只靠一人是無法創建文明城的，所以我們每人都要對社會服出自己的一份力量。

文明作文篇2

　　早上，陽光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠處，兩個低年級的小同學一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個叫小明，一個叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說：“這是誰扔的，真缺德。我們快去上學。”小麗說：“不，我們應該把垃圾放到垃圾桶里，否則會影響其他人的.。我們一起來打掃一下吧。”小明說：“你沒聽說過嘛，事不關己，高高掛起。”他嘴上雖然這樣說，但看到小麗那么堅決，還是身不由己地跑過來幫忙了。不一會兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺得少了些什么，他正要轉身去學校，忽然，他靈機一動，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個字，然后貼到了垃圾桶上。兩個好朋友相視一笑，又踏上了前進的路。剎那間，他們覺得天更藍了，草更綠了，云更白了。

　　老師點評：

　　這篇文章寫得非常精彩！開頭和結尾的環境描寫烘托了人物心情。中間敘事部分抓住動作和語言進行了生動地描寫，突出了小明和小麗的形象。“文明——只差一步”不僅是對自己的要求，更是對每個社會人的希望提醒。

文明作文篇3

　　一天，李陽和瑤雪走在回家的路上。走著走著，他們聞到了一股臭味，瑤雪捂了捂鼻子說：“哪里發出的臭味啊！怎么那么臭。”“是那些垃圾發出的。”說完，李陽便指了指垃圾桶旁邊那些臭臭的，有蟑螂在上面爬的垃圾。瑤雪又說：“是誰在這亂扔垃圾啊，要不我們把垃圾撿起來，丟進垃圾桶吧。”

　　于是，瑤雪走到垃圾桶旁，彎下腰，撿起一些垃圾，再扔進垃圾桶。瑤雪看見李陽沒來幫，便喊：“別站那兒，來幫忙呀。”李陽撓了撓后腦：“我正在想辦法讓人們不亂扔垃圾。”

　　突然，李陽想到了一個辦法。于是他放下書包，從里面拿出了一張白紙，一只黑筆，還有一瓶膠水，然后拿起筆，在白紙上寫下了幾個字：文明——只差一步。李陽拿著紙走到瑤雪面前：“看，這樣人們就不會亂扔垃圾了。”瑤雪豎起了大拇指：“這個辦法真不錯。快把它粘在垃圾桶吧。”李陽在紙上涂了膠水，把紙粘在垃圾桶上。

　　生活中也有許多人亂扔垃圾。把垃圾扔進垃圾桶只需幾秒的時間，為什么要亂扔呢？為什么要為了那幾秒而與“文明”擦肩而過呢？就像文中說的：文明——只差一步。文明應該把垃圾扔進垃圾桶。

文明作文篇4

　　生命是我們享受一切權力的基礎，是創造有意義人生的前提，生命一旦失去就不會重來。交通事故威脅著我國青少年的生命安全。

　　有資料顯示，20xx年中國交通事故死亡人數高達6。2萬人。交通死亡人數占總人口的百分之四點四，也就是說1000里面有44個人因車禍而失去生命。

　　在六年級的時候，我和小伙伴經歷了一次交通事故。我不知道這件事值不值得提起，但一想起這件事我便膽戰心驚。在一個炎熱的下午，我和小伙伴小明和小東騎自行車過馬路。小東是個急性子，一看綠燈還有一秒，就騎車沖了過去。我拉了他一把，可沒拉住。之后只聽得一聲巨大剎車聲，小東被一輛小轎車迎面闖倒在地，不省人事。我不一切的沖了上去，把小東轉移到陰涼處。我覺得手上濕乎乎的，定睛一看，居然是血！我嚇得差點摔了一跤，我看了下小明。他發現小轎車車主想溜之大吉，馬上沖了上去。一輛大貨車飛馳過來，我發現小明還沒注意。我一跑到小明身邊，一把將他推向安全的地方。而我被大貨車撞出3米左右，我艱難地爬了起來，大貨車主給了我100元錢，我沒要。我說：“只要你把我們三個拉到醫院就行了，我沒事。”

　　在醫院里，小東很快就被送到手術室，醫生說他出血過多，很可能有生命危險。我被簡單包扎了幾下就沒事了，而小東他卻離開了我們，他那大方，義氣，樂于助人的品質在我的心中永存！但在悲痛中，我也想好了，小東用死換來一個血的教訓！也許只有死才能換來我們的良知發現！

　　每一次事故都給幾個家庭造成了巨大的悲傷和痛苦。如8月14日下午1時20分，博白縣的一輛車號為桂K－90763帶掛東風大貨車在駛往玉林時，在玉博二級公路15。5公里處，石和鄉愛國村一名5歲的女童突然橫穿公路，大貨車因車速過快避讓過急，撞倒女童后側翻在公路右側，女童經搶救無效死亡。8月19日中午，一輛車牌號為桂G－70193的東風牌汽車從岑溪往容縣方向飛馳，在行至容縣十里鄉大坡19。7公里路段時，汽車司機突然發現近處的道路中間有一小男孩，此時他想剎車，但為時已晚，結果東風汽車從小男孩身上輾過，小男孩被當場輾死……這些兒童交通事故的發生，都有這樣一個共同特點：一是由于兒童年齡小，心理脆弱，遇事極易驚慌失措，行為不計后果；二是他們不懂交通法規或缺乏必要的交通安全知識，以致在行動上未能遵守交通規則，從而釀造慘劇；三是兒童的違章行為具有高度的危害性和突發性，駕駛員對突如其來的兒童防不勝防，在如此緊急的情況下無能為力，眼睜睜地看著慘禍發生。

　　我們也許不能阻止這些事故，但我們可以預防這些事故。我們要增強自我保護意識，掌握一些自我保護知識，提高自我保護能力。遵守每一條交通規則，做到文明出行，遠離危險。同時也要讓父母遵守交通規則，以身作則，多給孩子將安全常識。學校也要重視安全責任，派人在主要地點執勤，站崗。對不正確的行為宣傳教育，糾正錯誤。是交管部門要強化路面監控，交警負責放學護送學生過馬路等。利用幼兒園和學校訓練基本道路安全技能。如，怎樣過馬路，騎車的時候怎樣和汽車分道。在郊區等一些交通情況不好的地方，也為了緩解由于家長接學生而導致的交通問題，政府是否可以采用校車接送形式。對于校車，當然也要特別對待。曾光教授說，在美國，接送孩子的校車上配有紅燈，車一停下來，紅燈就亮了。四周的車都停下來，如果這樣，就能大大加強兒童在交通方面的安全，也能防止有些車主的不文明現象。做好服務工作全社會都要形成關心兒童交通安全的良好風氣，只有全社會重視了，兒童注意了，那么一個良好的交通環境就會形成，預防和減少兒童交通事故不是紙上談兵。