文明之星作文（精選16篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的文明之星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　文明之星作文 1

　　她，熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，無論問題多難都要堅(jiān)持找到答案，否則絕不罷休。她并不聰明，但就是因?yàn)橛兄�這份恒心，這樣的努力，才會(huì)得到今天的成績。

　　她，尊師愛幼，在學(xué)校見了老師一定第一時(shí)間去問好。一句“謝謝，”“對(duì)不起，”“沒關(guān)系，”……使得老師和同學(xué)對(duì)她留下了美好的印象。她從不打人，不罵人，是文明禮儀的典范。也是個(gè)關(guān)心人、體貼人，心中裝有他人的好同學(xué)。

　　她，關(guān)心集體，總是愛幫老師做一些力所能及的事情，是老師的得力小助手，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)及時(shí)幫助，哪道題不會(huì)，她就會(huì)認(rèn)真指點(diǎn)。對(duì)她來說，班級(jí)就是她的家，為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，是她莫大的榮幸。

　　她，樂于助人，在校園里處處都能看到她的身影，前面丟的垃圾，她就會(huì)隨后撿起，哪個(gè)同學(xué)摔倒，她就會(huì)立刻扶起，路上，她會(huì)扶老奶奶過馬路，撿到錢會(huì)交工，“雷鋒精神”在她身上處處可見。

　　沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，正是一些看似非常平凡的'小事，卻折射出文明的光輝！

　　當(dāng)然，人無全人，她也有缺點(diǎn)，馬虎大意就是她最大的缺點(diǎn)，正因?yàn)檫@個(gè)，使得好幾次第一跟她擦肩而過。其次，她不喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)名副其實(shí)的“小懶蛋”。

　　在今后的成長道路上，相信她，會(huì)有更大的進(jìn)步、取得更好的成績、實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。

　　這就是她，一個(gè)以微笑面對(duì)人生，一個(gè)用熱心感動(dòng)集體，一個(gè)用文明書寫光輝的女生。

　　文明之星作文 2

　　陽春三月，溫暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著剛剛蘇醒的大地，小花、小草綻開活潑的笑臉，山朗潤起來了，欣欣然睜開了惺松的睡眼，令人忘記煩惱的潔凈的街道上，和著小姑娘輕快的腳步聲，一下一下地打著拍子。里，臟話早已一去不復(fù)返，取而代之的'是溫柔的“沒關(guān)系”，誠懇的“對(duì)不起”……

　　記得還是在學(xué)校沒有舉行爭當(dāng)校文明之星活動(dòng)之前，同學(xué)們還是“無拘無束”，對(duì)那“煩人”的校規(guī)置之不理，校園里盡是同學(xué)們吐得泡泡糖、扔得紙屑等等。管學(xué)校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾，要講文明，保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，可同學(xué)們依然我行我素，趁老師不注意，悄悄扔下一片紙屑，校園里也總是鬧哄哄的一片嘈雜，那是同學(xué)們打罵的聲音，他們絲毫沒有感到自己破壞校規(guī)，當(dāng)然也談不上是慚愧。

　　而現(xiàn)在不同了，當(dāng)學(xué)校開展了“爭當(dāng)校文明之星”活動(dòng)后，同學(xué)們爭先恐后地參加，認(rèn)認(rèn)真真地遵守校規(guī)，在路上看到一片紙屑爭著去撿，們不是為了得到榮譽(yù)，而是他們已醒悟了，只有保護(hù)環(huán)境，才能讓球變得更美好！這次活動(dòng)，比千萬句說教更有意義！從此，校園里到處是孩子們銀鈴般的笑聲，而同學(xué)們呢，不但從自己做起，而且還經(jīng)常制止大人們的不文明行為，大家的成績也在突飛猛進(jìn)，于是，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“一小”。

　　在文明中成長，在成長中快樂。“摒棄陋習(xí)、倡導(dǎo)文明”，是社會(huì)對(duì)我們的要求。創(chuàng)建和諧社會(huì)，需要人人講文明、樹新風(fēng)，我作為一個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該從小就培養(yǎng)良好習(xí)慣，講文明、講禮儀，人人爭當(dāng)校文明之星、文明小衛(wèi)士！

　　文明之星作文 3

　　小豬笨笨是一個(gè)文明的孩子，他是一個(gè)不打架、不跟不文明的小動(dòng)物玩，大家都很喜歡小豬笨笨，為了獎(jiǎng)勵(lì)小豬笨笨，小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)了小豬笨笨，給了他一個(gè)文明之星。小蛇老師還說：“這個(gè)小星星只獎(jiǎng)勵(lì)給文明的孩子”。

　　小豬笨笨幾天不見，神氣十足呢！每天都把小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的星星也就是文明之星掛在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他裝得有模有樣驕傲自大的走在大路上，有很多動(dòng)物看見小豬笨笨都要說：一聲你好小豬笨笨。又幾天不見，小豬笨笨變得超不講文明了，現(xiàn)在他見到老師總想著快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，連聲你好，老師都不說、還有天天喜歡和弱小的動(dòng)物打架。沒有一天是不把架的`。

　　在上課時(shí)小豬笨笨不喜歡聽課就算了，小豬笨笨還專等到小課大聲罵老師和同學(xué)們，可是老師和同學(xué)們都咽下了這一肚子的氣，小豬笨笨還無緣無故的和小同學(xué)們打起來，還破壞老師的黑板，現(xiàn)在小蛇老師和同學(xué)火昌三丈、忍無可忍了。小蛇老師把文明之星獎(jiǎng)給了其它的小動(dòng)物們，小豬笨笨只好眼睜睜看著文明之星落入其它小動(dòng)物了，小豬笨笨沒有了文明之星以后，他就跑到一個(gè)陰森森的地方大哭起來哭了很久才明白不能驕傲自大，況且是得了一個(gè)很偉大的東西。

　　文明之星作文 4

　　我是三（３）班的一名小學(xué)生。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為少先隊(duì)員的我一直努力爭做文明小標(biāo)兵。在學(xué)校里，我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，能很好地使用禮貌用語，見到老師和同學(xué)我能主動(dòng)問好。在班級(jí)里，我和同學(xué)們友好相處，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)熱心地幫助他。

　　我還是一個(gè)衛(wèi)生小標(biāo)兵，在學(xué)校里，我熱愛勞動(dòng)，每當(dāng)大掃除時(shí)，我總搶著最臟、最累的活干。老師教育我們校園美化靠大家，因此在校園里看到有果皮、紙屑我總能主動(dòng)把它撿起。同時(shí)我還倡導(dǎo)其他同學(xué)和我一起行動(dòng)起來，使我們的校園更加整潔。

　　在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在爺爺、奶奶家，我也經(jīng)常幫忙干家務(wù)，擺碗筷，幫爺爺、奶奶盛飯，有時(shí)候我也會(huì)幫忙洗碗等等。爺爺奶奶夸我是個(gè)懂事的.好孩子。

　　在校外，我也和在學(xué)校一樣是個(gè)文明的小公民。在公共場所，愛護(hù)公共環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，尊老愛幼，文明乘車，文明走路。

　　就讓我從這些小事做起，做一名文明禮儀之星。

　　文明之星作文 5

　　在我們身邊，有很多人值得我們學(xué)習(xí)。但在我心中，我最崇拜的文明就餐小標(biāo)兵，就是我的好朋友——小楠。

　　小楠白白胖胖的，走路的樣子非常可愛。他有雙大大的眼睛和可愛的西瓜太郎式的蘑菇頭。他的普通話講得非常好，被我們班的同學(xué)譽(yù)為“故事大王”。陌生人看見他都會(huì)稱他為“美男子”，回頭率特別的高，百分之百。

　　小楠用餐時(shí)有三個(gè)好習(xí)慣：一是講衛(wèi)生；二是懂禮讓；三是味口好，不挑食而且吃得干凈。

　　每天用餐之前，他總是先洗手、再吃飯，用餐之后，他也會(huì)把桌子收拾干凈，然后擦嘴洗手，不管什么時(shí)候，他那雙胖胖的小手，伸出來總是干干凈凈的，特別招同學(xué)們喜歡。關(guān)于修養(yǎng)的`名人名言：

　　說到他懂禮讓，就讓我想到一件印象很深刻的事情，那是班上有位同學(xué)過生日，請(qǐng)我們參加生日Party。當(dāng)許多同學(xué)面對(duì)滿桌子的山珍海味時(shí)，立刻“撲”了上去，一點(diǎn)也不顧他人的感受和自己的形象，只有我和小楠站在旁邊沒有動(dòng)。小楠讓我先坐下，然后又挾了一個(gè)我最喜歡的菜給我，最后自己才動(dòng)手吃，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，嘿，不愧是我的好朋友！這也讓我想起了孔融讓梨的故事。

　　小楠吃飯的時(shí)候，胃口特別好，能夠帶動(dòng)大家的食欲，他從不挑食，也不浪費(fèi)，總是把自己碗里的飯吃得干干凈凈。這些都是我們要好好學(xué)習(xí)的地方。

　　這個(gè)文明、可愛又帥氣的小男孩，就是我的好朋友—小楠，你們喜歡他嗎？

　　文明之星作文 6

　　作為一名班干部，小璐同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退。上學(xué)見到老師時(shí)，會(huì)說上一聲“老師好”；見到同學(xué)時(shí)，也會(huì)說上一聲“早”。當(dāng)別人幫助了她，她會(huì)有禮貌地道聲謝。她不會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì)在課間大聲喧嘩，影響他人。上課時(shí)她認(rèn)真聽講，勇于回答問題。課后能自覺地完成作業(yè)，她的字寫得又快又好，看她的作業(yè)是一種享受。由于努力，她的成績總是十分優(yōu)秀。

　　作為同學(xué)們的知心人，小璐同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。只要有困難，同學(xué)們就會(huì)去找她，她都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。但是如果個(gè)別同學(xué)有不文明的`行為，違規(guī)的事情，她都會(huì)及時(shí)進(jìn)行勸阻。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的總有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心她所帶領(lǐng)的黑板報(bào)小組，總能齊心協(xié)力，出版的黑板報(bào)也經(jīng)常名列前茅。

　　在校、在班級(jí)，小璐同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的“小天使”，在家，她同樣是個(gè)自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅(jiān)持自己的事情自己做。

　　由于小璐同學(xué)表現(xiàn)出色，所以連年被學(xué)校評(píng)為“十星級(jí)學(xué)生”成了同學(xué)們的楷模。

　　文明之星作文 7

　　胸前佩帶文明小使者的徽章，手持文明小使者行動(dòng)宣傳卡片，宣誓爭做一名文明小標(biāo)兵后，認(rèn)真地簽下自己的名字……..今天的市人大會(huì)堂前廣場，文明之風(fēng)撲面而來。上午8時(shí)30分，我市在這里舉行“第五個(gè)公民道德宣傳日”暨“文明小使者在行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，拉開了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)，文明小使者在行動(dòng)”百萬市民大型活動(dòng)的序幕。

　　省委常委、宣傳部長周文彰，市委副書記、代市長徐唐先，市人大常委會(huì)副主任陳毓芬，副市長韓美，省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、中國移動(dòng)海南分公司、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、市直機(jī)關(guān)和四個(gè)區(qū)干部以及市屬學(xué)校部分師生1300多人參加了今天的活動(dòng)儀式。

　　活動(dòng)由市委常委、宣傳部長陳軍主持。

　　啟動(dòng)儀式上，小學(xué)生代表向全市學(xué)生發(fā)出倡議。倡議與人相處語言要文明，公共場合要輕聲交談和舉止等倡導(dǎo)言行文明。省委宣傳部副部長、省文明委秘書長在講話時(shí)指出，海口通過“文明小使者在行動(dòng)”活動(dòng)載體，對(duì)推動(dòng)市民整體素質(zhì)提高意義重大。

　　參加活動(dòng)的周文彰、徐唐先等省市領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓想文明小使者代表授徽章，發(fā)放了宣傳卡片，并向文明小使者分隊(duì)授旗。宣誓爭做一名文明小標(biāo)兵后，紛紛地簽下自己的名字。

　　最后各個(gè)學(xué)校的.師生們，以良好的精神，飽滿的風(fēng)尚。離開了人民大會(huì)堂……

　　文明之星作文 8

　　小婷是“汪文小學(xué)”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很講文明，而且，他還“教育”別人要懂文明。你看——

　　一天，上完美術(shù)課，她去洗調(diào)色盤，發(fā)現(xiàn)王小明也在洗調(diào)色盤。可是，她洗完后，水也不關(guān)就走了。只見水“嘩啦啦”地流出來。她忍不住說：“王小明，你怎么不關(guān)水龍頭啊？你看，這多浪費(fèi)啊！”“沒事，自來水自來水，自己來的水嘛！”王小明說，“而且，我可是看你來才不關(guān)水的哦！”小婷聽了，心平氣和地說：“水在地球上并不是無限的`，如果每個(gè)人都浪費(fèi)水，人們將迅速面臨滅絕……”王小明聽得面紅耳赤，趕緊關(guān)上了水龍頭。

　　放學(xué)了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見四周沒有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被小婷看見了，“王小明，你怎么呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？”王小明回頭看見小婷正望著他，頓時(shí)慌了神：“我……我……”“以后別再亂扔垃圾了。喏，這個(gè)給你。再見。”

　　說著就走，王小明一看：《什么是文明》…………

　　從那以后，王小明變得非常文明，這學(xué)期評(píng)“文明之星”，王小明參加了評(píng)比，獲得了文明之星的稱號(hào)。發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，王小明向小婷投去感激的目光。

　　文明之星作文 9

　　小狗靈靈是一個(gè)十分十分的文明從不手出口、從來不打架、從不跟不文明的小動(dòng)物在一起，大家都很喜歡小狗靈靈，小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)了小狗靈靈一顆“文明之星”這顆小星星只給乖巧的小動(dòng)物。

　　小狗靈靈可神氣十足呢！每天把小星星掛在胸前，似乎他可是“森領(lǐng)之王”，它大模大樣、從從容容、驕傲的走在大路上，有許許多多的.小動(dòng)物看見了小狗靈靈都要說一聲“好”。幾天過去了，小狗靈靈變得超級(jí)無敵的傲慢了起來！再也不愿意繼續(xù)講文明了、不跟好的同學(xué)在一起反而小狗靈靈它交了一群朋友天天在一起、再也想天天打架沒有一天從來不打架了！

　　在一天上課時(shí)，小狗靈靈不認(rèn)認(rèn)真真地聽課，還在那兒破口大罵老師和小同學(xué)們但是他們把這口氣咽下了肚子里、無緣無故地跟好的同學(xué)打起架來了同學(xué)們?cè)俅窝氏铝诉@口氣、小狗靈靈越來越壞把語文老師的課堂弄得亂七八糟的……同學(xué)和老師們?cè)僖膊豢梢园阎�口氣咽下了，老師開始?xì)鈶嵉呐�評(píng)小狗靈靈，小狗靈靈滿不在乎地說：“我可是一個(gè)文明的孩子呢！瞧，我可是“文明之星”真正的主人喲。”小狗靈靈的行為激起了同學(xué)們的憤怒，他們一致要老師把小狗靈靈的文明之星這個(gè)榮譽(yù)的小星星頒給別的好孩子們。

　　小狗靈靈眼睜睜地看著自己的文明之星的榮譽(yù)頒給別的同學(xué)了，它躲在一角，偷偷哇哇大叫起來。小狗靈靈終于明白了：不能太驕傲，而且還要從小養(yǎng)成文明的好習(xí)慣！

　　文明之星作文 10

　　我國是一個(gè)禮儀之邦，始終注重禮貌。孔子認(rèn)為“沒有學(xué)習(xí)禮儀就沒有辦法站起來”。漢代，賈誼把是否談禮和守禮視為人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)中，文明禮貌的美德應(yīng)該得到大力弘揚(yáng)，因?yàn)樗鼘?duì)于“形成追求高尚、鼓勵(lì)進(jìn)步的良好社會(huì)氛圍”和“促進(jìn)全民素質(zhì)的不斷提高”具有重要意義。

　　我認(rèn)為我是文明禮儀之星。在學(xué)校，我是個(gè)好學(xué)生。當(dāng)我遇到老師時(shí)，我會(huì)甜甜地問：“老師好嗎？”；當(dāng)我見到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)熱情地問候他們：“你好！”；我經(jīng)常說“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起…”。鈴聲一響，我就可以主動(dòng)維護(hù)課堂秩序。地面很臟，我去拿工具來清理它。平時(shí)我快速、安靜、均勻地排隊(duì)。我在右邊的樓梯上走來走去，像小貓一樣輕輕地走著。

　　我給你講一個(gè)不文明的故事。在古代，有一個(gè)人想去寺廟，所以他來到了一個(gè)陌生的'城鎮(zhèn)。他一邊走，一邊變得越來越迷路，不知道去哪里。這時(shí)，一位老叔叔從他身邊走過。他站在老叔叔面前大聲喊道，“嘿，老頭！請(qǐng)告訴我XX寺在哪里！有多遠(yuǎn)！”老叔叔看著他，平靜地說，“粗魯（五里）。”所以這個(gè)人往前走了五英里，但是他看不見他想到的寺廟。這時(shí)，他想到了老叔叔，突然明白了什么......

　　文明在我們的生活中無處不在，即使它是一個(gè)手勢(shì)或一個(gè)詞。幫助他人是一種美德和文明行為。它可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)，促進(jìn)人與人之間的友誼。我們周圍有無數(shù)關(guān)于文明和禮貌的故事。

　　例如，讓我們舉一個(gè)我的例子。有一次，我和我的同學(xué)在樓下玩“抓人”的游戲。當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，我不小心撞倒了我們的同學(xué)。她的表情太痛苦了！我扶她起來，非常有禮貌地說，“對(duì)不起！對(duì)不起！”，她看到我如此真誠，表情會(huì)恢復(fù)到原來的樣子。

　　說到文明和禮貌，每個(gè)人都要從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)幫助那些沒有受過良好教育的人學(xué)習(xí)和實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊胸S富的物質(zhì)生活，我們需要建設(shè)高水平的精神文明。這樣，我們的國家可以成為一個(gè)強(qiáng)大和高度文明的國家，文明可以得到更多人的尊重。

　　文明之星作文 11

　　今天媽媽告訴我被評(píng)上了班級(jí)的“文明之星”，媽媽問我，我們是怎么評(píng)出來的。我告訴媽媽，是我們昨天選舉選出來的！昨天任老師將我們班45個(gè)學(xué)的名字都寫在黑板上， 有29個(gè)小朋友的名字后面打了“X”，他們是平時(shí)偶爾有點(diǎn)不太文明的.行為或是說過不文明的話， 我們只能投沒有“X”的16個(gè)小朋友的票。不能選自己，所以票數(shù)最多的張陳宸就是44票。

　　我很高興我得了43票， 但我很希望我們班每個(gè)小朋友都能得到很多票，都能評(píng)上“文明之星”，這樣我們班所有同學(xué)都會(huì)很高興，那也說明我們班每個(gè)小朋友都很講文明禮貌了！這樣我們一（七）肯定就能評(píng)上學(xué)校的“文明之班”了！

　　文明之星作文 12

　　她是一名優(yōu)秀的學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，課余時(shí)間讀一些有意義的課外書，豐富頭腦，開拓視野。她對(duì)所有的科目都非常重視，認(rèn)真地去學(xué)每一科，取得了優(yōu)秀的成績。

　　無論課上還是課下，她都遵守紀(jì)律。上課的時(shí)候不說話，不搞小動(dòng)作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有意義的游戲。她每天都按時(shí)上學(xué)，不遲到。有事不能上學(xué)就向班主任請(qǐng)假。請(qǐng)了假，她才放心地在家養(yǎng)玻

　　她很有集體榮譽(yù)感，從來不去做損害班集體榮譽(yù)的事。她積極地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，認(rèn)真地做好自己的工作，值日時(shí)絕不偷懶，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭、剪指甲，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　在學(xué)校她尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好，并敬隊(duì)禮。和同學(xué)們相處得很好。她還很愛幫別人，同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫助他們。有時(shí)，她的同學(xué)遇到難題，不知道怎樣做了，她就熱心地過去仔細(xì)地講解起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學(xué)弄明白了。

　　她除了自己不說臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的.同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對(duì)他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會(huì)疼的中國傳統(tǒng)。我作為一個(gè)少先隊(duì)員一直努力貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。在家里，我孝敬長輩，主動(dòng)幫父母做家務(wù)，自己的衣物自己整理，自己的事情自己做。

　　在學(xué)校，我始終堅(jiān)持遵守各項(xiàng)文明禮儀原則，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，不講臟話粗話，見到地上有紙屑我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來。我更知道我做的還不夠好，希望同學(xué)們多多指出我做的不足之處，讓我變得更好。

　　我也希望我們大家都相互學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。謝謝大家。

　　文明之星作文 13

　　在我們身邊，有許多值得我們學(xué)習(xí)的文明之星，他們用自己的行為和言語，傳播著文明的種子，把溫暖帶給周圍的人。

　　我最敬佩的文明之星是我的班主任王老師。王老師不僅知識(shí)淵博，更以她的言傳身教影響著每一個(gè)學(xué)生。她常常告訴我們，文明是一種力量，一種氣質(zhì)，更是一種責(zé)任。每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，抑或在活動(dòng)中互幫互助時(shí)，王老師臉上洋溢著欣慰的'笑容。她懷著對(duì)教育的熱愛，把文明傳遞給我們，鼓勵(lì)我們?cè)谏�活的每個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn)文明。

　　記得有一次，學(xué)校組織清掃活動(dòng)，很多同學(xué)起初都有些不情愿。但王老師卻帶著我們一起，親自示范如何清掃教室、整理書桌。她的行動(dòng)感染了我們，大家紛紛加入，干得熱火朝天。經(jīng)過一番努力，教室變得煥然一新。同學(xué)們也在這個(gè)過程中意識(shí)到，保持校園的整潔，展現(xiàn)我們的文明，是每個(gè)人的責(zé)任。

　　王老師還常常提醒我們：文明不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境和行為上，更體現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和關(guān)心。她鼓勵(lì)我們面對(duì)同學(xué)拉手、幫助有困難的人。每當(dāng)看到同學(xué)們互相幫助的時(shí)候，我都感到無比自豪。這樣的精神，讓我們的班級(jí)充滿了溫暖與和諧。

　　我認(rèn)為，王老師就是我們班的文明之星，她用自己的行動(dòng)教會(huì)我們什么是文明。她不僅是一位老師，更是我們心中的榜樣。我們要以她為榜樣，做一個(gè)傳播文明的人，讓文明之花在我們的生活中綻放。

　　文明之星作文 14

　　在我們班級(jí)里，有這樣一位同學(xué)，他總是以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“文明”的真正含義，他就是我們班的“文明之星”——李明。

　　李明同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)異，但他更為人稱道的是他那高尚的品德和文明的行為。每當(dāng)在校園里遇到老師或同學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)上前問好，臉上總是掛著溫暖的笑容。他從不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到地上的紙屑，他也會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶。

　　在班級(jí)活動(dòng)中，李明總是積極參與，樂于助人。無論是幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的`難題，還是協(xié)助老師組織班級(jí)活動(dòng)，他都盡心盡力，從不抱怨。他的這種無私奉獻(xiàn)的精神，深深地感染著我們每一個(gè)人。

　　更難能可貴的是，李明同學(xué)還非常注重個(gè)人修養(yǎng)，他說話溫文爾雅，從不與人爭吵。在與同學(xué)相處中，他總是以理服人，以誠待人，贏得了大家的尊敬和喜愛。

　　李明同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了一個(gè)文明、禮貌、樂于助人的好榜樣。他是我們班的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。我相信，在他的帶動(dòng)下，我們班的文明之風(fēng)會(huì)更加盛行，我們的校園也會(huì)變得更加美好。

　　文明之星作文 15

　　在我們班，有一顆璀璨的“文明之星”，他就是小明。

　　小明總是遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每天都早早到校，從不遲到。走進(jìn)校園，他會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)們問好，那溫暖的笑容和禮貌的問候，仿佛能驅(qū)散清晨的寒意。在教室里，他把自己的學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊，地面也總是保持干凈整潔。要是看到地上有紙屑，他會(huì)毫不猶豫地彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

　　課間休息時(shí)，小明從不追逐打鬧，而是輕聲和同學(xué)們交流。當(dāng)有同學(xué)不小心撞到他，他也從不生氣，反而微笑著說“沒關(guān)系”。有一次，在食堂吃飯，一位同學(xué)不小心打翻了餐盤，飯菜灑了一地，周圍的同學(xué)都露出嫌棄的表情，只有小明立刻跑過去，幫忙清理，還安慰那位同學(xué)不要著急。

　　小明不僅自己文明，還帶動(dòng)身邊的.人。他經(jīng)常提醒同學(xué)們要文明用語，不要說臟話。在他的影響下，我們班的文明氛圍越來越濃厚。

　　小明用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了文明的含義。他就像一盞明燈，照亮了我們身邊的每一個(gè)人，當(dāng)之無愧是我們班的“文明之星” 。

　　文明之星作文 16

　　在我們的校園里，有一顆閃耀的“文明之星”，他就是小明。

　　小明無論何時(shí)何地，都將文明牢記心間。在校園里，他總是禮貌待人。見到老師，會(huì)主動(dòng)鞠躬問好；與同學(xué)相處，言語溫和，從不爭吵打鬧。有一次，同學(xué)不小心撞到他，書本散落一地，小明不僅沒有生氣，還微笑著說：“沒關(guān)系，下次注意就好。”然后和同學(xué)一起撿起書本。

　　在班級(jí)中，小明更是愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。他會(huì)主動(dòng)撿起地上的紙屑，看到水龍頭沒關(guān)緊，也會(huì)立刻上前擰緊。他還經(jīng)常提醒同學(xué)們要保持教室整潔，在他的帶動(dòng)下，班級(jí)的衛(wèi)生狀況一直名列前茅。

　　在日常生活中，小明同樣遵守文明規(guī)范。乘坐公共交通時(shí)，他總是主動(dòng)給老人和小孩讓座。走在大街上，他從不隨地吐痰，將垃圾準(zhǔn)確扔進(jìn)垃圾桶。

　　小明用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著文明的含義，為我們樹立了良好的`榜樣。大家都以他為標(biāo)桿，在校園里掀起了一股文明之風(fēng)。相信在小明的影響下，我們都會(huì)成為文明的踐行者，讓文明之花處處綻放。

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