團結就是力量作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的團結就是力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結就是力量作文1
“一，二，三……，快跳！”一聽這聲音，別的班一定知道我們班在干什么了。不錯，我們正是在“苦練”跳大繩。還有不到一周就是跳大繩比賽了，俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了我們那一刻的勝利，我們班所有的同學都加入進來了。課間，跳大繩；中午，跳大繩；體育課，還是跳大繩。功夫不負有心人，經過一周的努力，我班所有同學都學會了跳大繩，并且能夠一個接一個地跳。
比賽如期而至。參賽隊員們個個容光煥發，以最好的狀態迎接比賽。比賽開始了，一時間，加油聲，吶喊聲，回蕩在校園的每一個角落。繩子無數次地抽打著地面，我們一個接一個地跳著，為我們班查數的老師目不轉睛，生怕出現一丁點的紕漏。突然，一聲哨響，比賽停止了。賽場上的所有隊員都屏氣凝神，等待著關老師宣布比賽結果。“第一名，五年二班，131個。”果然不出所料，我們班取得了最終的'勝利。女生們歡呼起來，男生們有的擊掌祝賀，還有的就在地上打起了滾。別的班的同學都羨慕地看著我們。
這雖然只是一次小小的比賽，但它讓我明白了“團結就是力量”這句話的真正含義。
團結就是力量作文2
今天我們班發生了一件驚天動地的大事，南邊的暖氣片跑水了，后勤老師來修，不僅沒修好還越修越壞，次次聲越來越大，啪的一聲，水像噴泉一樣直插云天，我們的教室一片狼藉。
水像脫韁的野馬，放肆的.流出來，有的同學用掃帚把水掃到外面，用鐵簸萁把水裝進塑料桶里，一次一次，一次又一次可還是無濟于事，不知是誰想的辦法，把水往男廁所里掃，同學們人手一把掃帚，像接力賽一樣，一個接一個的‘傳’水，一個同學向打掃衛生的老師借了一個很大的拖把，用來拖地。“你們去后勤老師那里借幾個袋子的吧！”老師提議。我和班長急忙的去拿袋子，我和班長跑到一樓去拿，后勤老師慷慨地給了我們很多袋子，我們謝過老師后，又飛快的跑到四樓，我們把袋子分給大家，有袋子套住腳，這樣就不拍水浸濕鞋子了。大家更賣力的干了。
經過一節課的努力，水終于把水被我們全都趕跑了，我們回到教室時，暖氣片又變回了乖寶寶。同時我明白了一個道理：堅持就是力量，團結就是力量！
團結就是力量作文3
今天，老師帶我們去操場上玩兩人三足的游戲，還說：“冠軍有神秘大獎哦！”同學們聽到神秘大獎，便懷著好奇心參加比賽。
沒想到分組居然是抽簽分組，我抽到了我的死對頭“楊佳慧�！彼埠懿桓市牡南蛭业裳�。
我們練習了很久，終于掌握了技巧。比賽分為三輪，參加比賽的有三個小組，我和佳慧的`編號是②，我們在起跑線上，腳上都綁著繩子，聽到老師一聲令下，我們齊刷刷地出發了，走到一半，其他小組快趕上了我們，我們急的就摔跤了，我怒氣沖沖地對她說：“怎么回事？都怪你不聽口令，我們才會摔跤的。”她卻被我氣得一言不發。老師對我們說：“團結才能勝利哦！”
聽了老師的話，我們都相互原諒了對方。我們決定用固定的口號：“一二，一二……”接著我們努力地跑了起來，超越其他小組，最后我們真的勝利了。雖然看似小如微塵，但對于我們來說也足以陶醉許久了。
自那以后，我很慶幸我獲得了神秘大獎，你們知道神秘大獎是什么嗎——沒錯，那就是團結就是力量！
團結就是力量作文4
一個夏日的下午，鋼筆爺爺忙完活了，就在鉛筆盒里睡覺，鋼筆爺爺剛睡著就被吵醒了，走出去一看，原來是鉛筆、橡皮擦、轉筆刀在爭執誰最厲害。
鉛筆傲慢的說：我可以寫字，你們都不能，所以我最厲害！
橡皮擦反駁道：不對不對！如果你寫錯了字怎么辦？還不是要我來擦，我最厲害！
轉筆刀說：如果鉛筆頭斷掉了，我不來‘啃’你，你就不能寫字，所以我才是最厲害的！
鋼筆爺爺拍了拍腦門，轉了轉眼珠，頓時計上心來，想到一個公平的辦法，于是忙勸道：你們各寫一篇作文吧，限時十分鐘，預備開始！
鉛筆剛寫了幾個字，就出現問題了，一會不小心寫了一個錯別字，只能涂改繼續寫，一會又不小心寫斷了筆芯，這下沒辦法再寫了而鉛筆擦只能擦不能寫，結果把紙擦爛了也沒有寫出一個字。轉筆刀用刀在紙上寫著一會紙就成了一堆廢紙屑！
鋼筆爺爺看了，笑著說：現在，你們一起寫一篇作文吧。
大家聽到后立刻去寫了，鉛筆寫錯了一個字，橡皮擦就去擦掉，鉛筆頭斷了，轉筆刀就去啃。最后一篇作文就這樣寫完了。
鋼筆爺爺語重心長地說道：團結就是力量！像你們這樣單獨‘行動’是不可取的'。大家聽了都慚愧極了。
的確，大家只有團結，才能夠發出巨大的力量！
團結就是力量作文5
今年暑假，我閱讀了《小學生必讀的 102 個感人故事》，其中有兩則故事給我印象深刻。
《孤掌難鳴，協作才能共進》講一個人問上帝地獄與天堂的差別，上帝帶他去參觀，他發現地獄與天堂里一群人都拿著一根長長的勺子，唯一區別的是：地獄里的人只知道往自己嘴里送怎么也夠不著，天堂里的人們互相合作，生活得非�？鞓�。
《三根棍子的哲學》講老國王的三個兒子不團結，國王拿出一根棍子，三個人輕松都能折斷。老國王又拿出三根棍子，這次就很難折斷。三個兒子領悟了老國王的良苦用心，三人齊心協力將國家治理得好好的`。
在我們的生活中，也有許多團結一心才能成功的事例。在我校舉辦的一次拔河比賽中，大部分同學都很團結，想為班級爭得榮譽。但有個別同學認為贏了是班級的榮譽，不是“我”自己的榮譽，就在比賽時故意松手，最終導致我們班沒能獲得勝利。相反，如果大家都團結起來，以集體為重，那勝利就會屬于我們。
《小學生必讀的 102 個感人故事》使我明白了許多道理，是滋潤我們心靈的最好雞湯！
團結就是力量作文6
“二人同心，其利斷金。”《易經》中的話道出了親友間團結的重要性�！吧舷峦邉��！北O武指出了官兵團結才能無往而不勝的真諦。“民齊者強。”先賢荀子指明了“人心齊，泰山移”的治國大道理。
團結組成集體，集體因團結而產生力量。導師馬克思說：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”因此，我們應如大師巴金所言：“每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里�！闭强恐鴪F結的.力量，我們把大悲大喜的20xx年永遠定格在我們民族的記憶中：團結使我們戰勝了罕見的雪災，重獲溫暖；團結使我們戰勝了特大震災，重建家園；團結使我們點燃圣火，驚艷世界；團結使我們打造神舟，一飛沖天??團結，使中華民族眾志成城，走向更精彩的明天！
團結就是力量作文7
一般我們認為"團結就是力量"指的是我們人類團結起來的力量，但是我萬萬沒有想到微不足道的小螞蟻團結起來有著一股難以置信的力量。
今天是一個空氣新鮮、天氣晴朗的早晨，我走出家門第一眼就看見一大群螞蟻正在圍攻一只蟑螂。我本以為蟑螂個頭這么大，螞蟻這么小，蟑螂一定能戰勝螞蟻。可我萬萬沒有想到，蟑螂一開始還占著上風優勢，可是漸漸的蟑螂的攻擊變得緩慢了，許多螞蟻趁蟑螂沒看見，飛快地爬到蟑螂身上，瘋狂地撕咬起來，蟑螂一下子敗下陣來，慢慢的蟑螂不動了，螞蟻已經把蟑螂咬死了。我本以為螞蟻這么小的力氣，一定抬不動個頭這么大的.蟑螂，不管螞蟻怎么抬，蟑螂就是紋絲不動。這時其中的一只螞蟻"士兵"回到洞里，叫出了一大批的螞蟻"搬運工".只見"搬運工"一出馬，蟑螂馬上動了起來，被它們抬進了洞里。
在這次螞蟻大戰蟑螂中，我懂得了一個道理，不要自以為很強大，但到最后還是會被比自己小好幾倍的弱者打倒。團結起來的力量是不可預測的。
團結就是力量作文8
大家好，我是水，別看我無色、無味、透明，我可以跟我的小伙伴們做出有趣的實驗。
今天上午，主人拿起一只玻璃杯把我倒進了杯子里，我馬上變成了杯子的模樣。接著，“撲通”一聲，一個巨大的雞蛋掉進了我的體內，我使出九牛二虎之力使勁把雞蛋推出我的`體內，可這可惡的雞蛋原封不動，故意要玩我，把我壓得動彈不得，看著自己這副狼狽不堪的樣子，我忽然覺得自己像孫悟空一樣被五行山壓著。
我憤怒極了，只能一下子躥到雞蛋的上方，心想：老虎不發威，你當我是病貓呀！我可沒這么好欺負，我要讓你滾出我的地盤。我又想：要是鹽老兄在就好了。還沒等我想完，鹽老兄好像聽到了我的心聲，前來援助我�？甥}老兄根本不配合我，躺在底下睡懶覺。這可把主人給惹怒了，拿起一根吸管攪拌，把我攪得翻江倒海，終于把鹽老兄給攪醒了。我們兩個齊心協力把雞蛋給扔了出去。
這回我可知道了：只要團結，沒有什么事情可以難倒我們。
團結就是力量作文9
俗語說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”為什么三個和尚沒水喝呢？因為他們不合作，大家你看我，我看你，誰也不肯做，所以就沒水喝了。
一個人的力量，只做小小的事情，如果很是多人，就能做很多的事情，俗語說：“團結力量大”，就是這樣啰！合作就是大家互相幫忙，完成一件事情，這樣比較省力、省時，也能和別人產生友情。
“團結就是力量”，所以大家要一起同心協力，才能不出錯的完成事情。合作是很重要的'，如果朋友有困難，就要互相扶持、雪中送炭，幫助朋友脫離險境，朋友見患難真情，一定會感激你，合作不僅能應用在朋友之間，還有可能發生在兄弟之情，兄弟只要互相協助，就能交織出密不可分的手足之情，兄友弟恭。
團結就是力量作文10
大家都說螞蟻是一種很有團隊精神的動物，我將信將疑，就想親自去觀察螞蟻，看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。
我來到了公園，好不容易看見地上有一只小螞蟻,我跟著它走，來到了一塊泥地上，原來它發現了一塊不知是哪位小朋友丟棄的蛋糕碎末，雖然是碎末，但和小螞蟻相比，蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕，聞了聞，還嘗了一下，哈哈，肯定味道不錯，小螞蟻圍著蛋糕轉了幾圈就跑開了。我想小螞蟻力氣小，搬不動，一定自己吃飽后回家了。不一會兒，我看見有一條黑線向蛋糕方向延伸過來，原來剛才的那只螞蟻搬來了救兵，“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久，蛋糕上面和周圍只看見黑壓壓的.一群小螞蟻，它們齊動手，把蛋糕咬成更小的碎片，有的把蛋糕舉在頭頂，有的兩只一組抬蛋糕，再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著拖著往家走，那場面多壯觀��！沒多久，先前的蛋糕就不見了蹤影。
團結的力量真大��！。
團結就是力量作文11
今天上午，我去學琴的時候，在路上發現了上百只螞蟻，仔細一看，它們在和一條比它們大百倍的毛毛蟲“搏斗”。
我想螞蟻這么小，毛毛蟲肯定會逃脫的`。再看毛毛蟲使勁掙扎著，很想逃走，就在這時，小螞蟻也越來越多，慢慢地包圍了毛毛蟲，這下毛毛蟲掙脫的希望很渺茫了，只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的翻來覆去，尾巴一會兒翹到上面，一會兒翹得筆直。一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議啊！再看看小螞蟻，個個忙忙碌碌，齊心協力！團結一致，一起喊著加油！經過大家的努力，毛毛蟲終于被活活的咬死，一會兒就成了螞蟻的戰利品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。
小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家可以美餐一頓了。我覺得雖然毛毛蟲很大，但它是獨身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很團結，才使毛毛蟲沒逃脫�？梢妶F結就是力量�。�
團結就是力量作文12
在宇宙銀河系太陽系地球亞洲中國浙江臺州天臺的某座山上，發生了一件讓人驚心動魄的事情。
某大學中，十幾名大學生組織到這個山上游玩兩天……到了第二天下午，這群大學生已經準備下山了，可是誰也沒有想到，不可思議的事情發生了……
因為這群大學生所在的大學是個完美的.大學，多次獲獎，讓人羨慕嫉妒恨。所以別人才想出殺人這個念頭。兇手用火把他們團團包圍住，正當絕望的時候，突然他們想起了一個發生在南美洲的故事：一群螞蟻和這群大學生一樣被火團團包圍住了，它們圍成了一個蟻球滾出火海，滾進了小河中。外層的螞蟻犧牲了，內層的螞蟻活了下來。這是唯一一個能使一些人活下來的方法�，F在只能這樣了。他們抱成一團，滾下了山。
一些人醒了。這時，他們發現自己已經在醫院中。這次，無人傷亡，5人重傷，3人輕傷，1人無傷。
這些人向派出所的警官報了案。很快，警方就把這名殺人兇手給抓住了，并且他也承認他是兇手。
一場事故解決了，并無人死亡。
團結就是力量，這就是使這些大學生存活的辦法。
這事告訴了我們：團結就是力量！
團結就是力量作文13
以前我總是以為螞蟻非常的弱小，于是我便想捉弄它一下，但是通過今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。
今天上午，我閑著沒事可干，就在小區里散步著，無意當中發現了一個螞蟻洞。我想看一看螞蟻動洞里到底是什么樣子的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎么看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。
過了一會兒，我看見了一只螞蟻從洞里爬了出來，在東張西望。我那時正在吃餅干，餅干渣掉在了地上，只見那只螞蟻看到了餅干渣，于是，趕快回到洞口，已經不像剛才那樣慢了，而是發揮了它全身的力量向前沖。我又等了一會，只見一只只螞蟻陸陸續續的出來了，一會兒就把餅干給包圍了，一點一點的往回搬，不一會兒，就搬到洞里面去了。
我見了之后很不服氣。于是，便把一小塊餅干仍在了洞里，不一會兒，螞蟻又陸陸續續的出來了。他們有的馱、有的扛、有的.推。餅干上面全部都是螞蟻，可是過了很長時間餅干還是在原地沒有動。最后，螞蟻們全體出動才能把餅干給搬到洞里。
一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強大的。從這件事我懂得了：團結就是力量。一個人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起變得強大起來了。
團結就是力量作文14
鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了!”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，小意思，我還能在全國寫字比賽中得獎呢!”
這時，轉筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說：“轉筆刀，你也給我倒杯水來�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓�?”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經是最包容了，你什么本領也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥!”
轉筆刀聽后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧!”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。
于是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂地生活在一起。
團結就是力量作文15
哪兒有我們班的成員，哪兒就出現團結！
―在大掃除中。每個學期幾乎都有一次大掃除，而每次大掃除，每位同學都不甘落下，爭先恐后打掃教室，擦窗的同學細心百倍，只見她們先用報紙用力擦著窗，前窗擦好擦后窗，即使是窗角的地方，同學們也不放過，然后再用稍帶一點潮濕的抹布擦一遍，直到窗上沒有一丁點污漬才“罷休”不管是掃地的，還是拖地的，擦黑板的，同學都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除，孟老師來檢查教室還直夸我們班干凈。瞧！這就是我們班的'團結。
一在英語聽寫中。聽寫是好同學一次展示的機會也是差同學挨罵的機會，可在我們班……“下午聽，“下午聽寫”趙老師剛說完，大家便各就各位，好生與差生做臨時同桌，好生幫差生記單詞，不論是死背法還是音標背法，反正教室里是英語聲打天下。“為了下午聽寫100分，同學們，背��！”聽著滑稽王的的“口令”大家背單詞的興趣就更足了。不用說，聽寫成成績成功率90%。
瞧！這就是我們班的團結！
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