團結就是力量作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的團結就是力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結就是力量作文1
這是我第一次軍訓，臨行出征，我輾轉難眠，心里不由自主的冒出很多問題，軍訓基地好不好？伙食怎么樣？教官嚴不嚴呀？........帶著許多的問號，懷著雀躍的心情，迎著未知的挑戰，我的軍訓生活開始啦！
在軍訓中吃飯的體驗是我從來沒有見識過的。大家排好隊依次進入飯廳，坐在規定好的座位上，教官吹哨后說：“做！吃！！”這下才能開始吃飯。我們爭著吃，搶著吃，離湯近的同學幫我們盛湯，雖然少了在家吃飯母親地呵護，卻多了同學之間的互幫互助，我感受到了在集體之中，伙伴的關愛。
軍營中的訓練是我們實打實的團隊活動。同學們心往一處想，勁往一處使。報數升級了。平常是一排一排的報，可這回是兩排同時報數，難度增加了，可這并難不倒聰明的我們。有人出錯，就有人提醒，為了報數順利，我們都集中精力，不敢分神。練得多，練得好，并且在會操表演中取得了優異的成績，這是大家共同努力的結果。
唱軍歌是我們集體團結協作的另一項重要任務。我們在學唱時，教官唱一句，我們就跟著學。最激動人心的'場面 就是歌詠比賽了。規定每連必唱的曲目是“團結就是力量”，自選曲目我們決定唱“學習雷鋒好榜樣”。歌詠比賽開始了，我們連被排在了最后一個。在觀看表演時，許多連的成績都不相上下，大家都唱的十分賣力，評委們聽得連連點頭，我想第一名的桂冠哪一個連能得到呢？終于輪到我們連了，同學憋足了勁，惟恐落后，聲音唱得震天響！比賽結果一公布，我們禁不住歡呼了起來，跳著，笑著，慶賀著，一起分享成功的驕傲和快樂！這樣的激動是屬于我們集體中的每一個人的！
我的軍訓在我們連唱軍歌的勝利中結束了，帶給我的興奮久久不散。我們唱著“團結就是力量”，我們也這樣實踐者。軍訓的團體生活讓我體會到團結就是力量，在勝利的團隊里，我就是勝利的一員，我為我的集體而驕傲！
團結就是力量作文2
我們人類的祖先經過了漫長的進化過程，終于變成了具有高智商的高級動物。人類的進化過程是艱苦的，但在其中，我們的祖先得出了一致的結論——團結就是力量。
一場早春的大雨已過，大地上萬物復蘇，空氣中彌漫著泥土的幽香，我是墻角的一棵——
小草
春雨把泥土滋潤得酥松、柔軟，我沖破泥土把頭探出地面，看著這個光鮮亮麗的世界。在我的身旁，有一株很大的植物，它長著濃茂的綠葉，枝頭開著兩朵鮮艷的大紅花。我心想，它必定會受到人們的澆灌，受到人們的萬般寵愛，而我只是一棵不起眼的小草，在墻角獨自忍受人們鄙夷的眼神。突然，我聽到有人走過我身旁，不一會兒，我看見一只大手朝我這邊伸來，我連忙把頭縮回去，我聽見討厭的大紅花，打擾了綠的寂靜。我抬頭，那兩朵大紅花已不知去處，只見我身邊的伙伴們個個昂首挺立，共同繪制一張巨大的綠毯。我歡快地看著從我身邊走過的——
螞蟻
我是黑色的騎軍，我的任務是四處偵查，一發現目標就回營報告。我邊走邊察看，發現我的前方有一個綠色的.東西在蠕動，我微小的身軀抵不過它龐大的身體。于是，我撤退了，我不是逃兵，我只是回去報告。在我的指引下，我們一大群螞蟻來到目標前，我們展開了猛烈的攻擊，使用我們的武器——麻醉劑。經過一個多小時的周旋，我們終于將獵物捕獲，搬著勝利的果實，凱旋。我站在坡上，望著遠處正在田中耕耘的——
人
我們人類不是強者，在人類的進化過程中，也曾被統治過，為了躲避野獸的攻擊和追趕，人類在山洞中集體生活，集體勞動。為了覓食，為了生存下來，人類整天擔驚受怕。后來，人類學會了使用火，當野獸攻擊時，人類就一起拿著點燃的木棍驅趕野獸，最終戰勝了野獸，在這個世界上生存下來。
團結就是力量，小草、螞蟻、人類，正是因為他們懂得了這個顛撲不破的道理，才能夠生存下來，并且生生不息。團結就是力量，正是因為這個千古傳承的真理，我們才能沖破所有的艱難險阻，把渺小演繹成偉大。
團結就是力量作文3
今天上午，老師告訴我們一個好消息，下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興的中午飯都沒吃好。
終于熬到了下午。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想讓別人知道自己的力量。
我們隊的同學都在原地做著準備活動。裁判將一條大粗繩壓在操作當中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅領巾。哪一隊把繩子當中的紅領巾拉到自己這一頭的白線，哪一隊就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員拿起了繩子，同時腳指頭緊緊地抓住地，眼睛死死盯住對手。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始！我們雙方互不相讓，都使出了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移，不分上下。同學們個個五官擰成了一團，有的眉毛皺成了一個“川”字，有的手拉疼了，發出“啊”的聲音，還有的大聲喊“加油！不能輸！”我方的大力士陸帥丞將繩子繞在手上，身體向后斜著，用腳使勁地往后踏，我們每一個人都像一頭強壯的黑牛，拉拉隊為我們加油。他們有的'蹦蹦跳跳，有的非常緊張，還有的恨不得沖上來幫忙……
這時，孫銘蕊突然大喊一聲“加油！”我們全隊都同時用盡自己全身力氣向回拉。突然，對手那邊幾個同學“啪”的一聲摔倒了，往后退的幾個也接連滾成一團，剩下的幾人盡管力量再大也不是我們的隊手，紛紛松開手放棄了。
“耶！我們贏了！”我情不自禁地大聲喊出，幾位風趣地同學們不禁唱出“無敵是多么多么寂寞，無敵是多么多么空虛……”，引來圍觀同學的哈哈大笑。對方像一個泄了氣的小皮球，有氣無力。
對方不服，要求再戰，老師說：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰了，有機會學校會再組織，大家可加強體育鍛煉，增強體質，為后期比賽提前做準備！”
簡單拔河比賽，讓我第一次感受到團結就是力量，感受到因自己的努力而獲得團隊榮譽的快樂感，我為自己點贊！
團結就是力量作文4
“嗨，伙伴們，你們知道嗎？在你們當中，功勞最大的要算我啦，看，小主人寫作業時，哪次不用我？那天我肚子空了，小主人還讓我吃飽呢！“漂亮的鋼筆小姐說。
小鉛筆弟弟說：“哼，別把你自己看得那么高，小主人還不是只在寫語文作業時用到你，寫數學作業、畫畫時用你的嗎？我的頭禿了，小主人還把我削得尖尖的呢！”
橡皮叔叔說話了：“小主人把字寫錯還不是請我在紙上‘跳舞’？把錯字消滅？要不然考試是定時一塌糊涂，”
“嘿嘿嘿，別得意得太早，別忘了還有我呢，我比你們都強，你這個橡皮，擦完了那么多磨，弄得到處都是。瞧我，有小又方便，我的身體表面滑滑，改錯字一貼就行。要數功勞最大的就是我，準錯不了！”又方又正的改正紙嬸嬸說道。
“我的本領大！”“我的本領大！”大家爭論不休。
“那好！咱們明天誰都不幫誰，看看誰本領大！”
“行！比就比！”
第二天，小主人要寫作業了。她握起鋼筆小姐，聚精會神地寫著。“看吧！還是我的用處最大！所以，論功勞，還是我第一。”正當他說著時，小主人寫著寫著突然有一個字寫錯了，忙找改正紙嬸嬸。可這時改正紙嬸嬸早就躲了起來，因為他們昨天剛決定的誰都不幫誰。小主人找了半天，也沒找到，便涂了個黑疙瘩。為了防止再寫錯，他放下了鋼筆小姐，又拿起了鉛筆弟弟，又開始寫作業了。“鋼筆姐姐，你看，還是我的.作用大。”當主人寫錯字找橡皮叔叔時，也找不到了，主人特別著急。這時的涂改紙嬸嬸和橡皮叔叔特別后悔，鉛筆弟弟和鋼筆小姐也特別后悔，他們互相找著對方。功夫不負有心人，他們找到了，他們羞澀的看著對方，異口同聲地說出了三個字：“對不起！”他們擁抱了對方，十分高興的又開始了合作。這時，鉛筆盒爺爺走了出來對他們說：“你們聽過這句話嗎？‘團結就是力量’。你們要互相合作，團結，這樣人們會更方便，你們一定不要在吵架了，快回到小主人身邊吧！小主人現在肯定特別著急。”
團結就是力量作文5
蕓蕓眾生，世間萬物，一切皆有優劣，難以改變。然弱者能與強者共處于地球之上，弱者有時還能戰勝強者，只因其不只依靠個人力量，而是居于群體之中。這樣弱者也能成功，即使它只是一棵無名的——
草
春雨淅淅瀝瀝地下著。我吮吸著甘露，頭頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我旁邊挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，我卻不為人注目。我垂著頭，真想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“不協調的紅花，打破了綠的韻律！”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處了，而映人眼簾的是眾多同伴的身影，我們一起織起了一張翠綠的地毯，覆蓋著褐紅的土地。原來，矮小平凡的我們也能如此美麗！我高興地看著身旁爬過的——
螞蟻
我是黑色騎士，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是在尋找維持生命的食物。
我擺動著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有美味。我加快了腳步，發現前方有一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我一個小螞蟻所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經開始緩慢蠕動，準備逃離。我們一起使出絕技——醫學專用針，幾下就讓它不能動彈了。然后我們抬著它向洞穴移去。
勝利的風吹著大地。我望著遠方耕耘的.身影——
人
我們不是強者，進化又使我們失去在樹上靈敏攀躍的能力。歷經艱險，我們終于懂得單個人很難生存下去。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛獸，我們站在一起，手持尖尖的硬木，一同保衛著家園和自己，終于一起戰勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們就不再畏懼。
不要說螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹。高山不可摧，是因為它有眾多的，石塊；大海不可量，是因為它有無數的水滴。團隊才能鑄造真正的勝者！
困難，我們以笑面對，因為我們團結在一起。
團結就是力量作文6
在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室里，使我們感到十分暖和。
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室里發出沙沙的聲音，同學們開始議論……
“咦，老師突然之間會玩魔術，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了，現在各個隊派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了。“藍色，因為藍色代表著勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的'游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規場合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。
快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。
“停”！隨著老師的一聲令下，游戲到此結束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結果，發現只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。
沒想到四年級贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語里結束了……
我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最后的勝利。
團結就是力量作文7
已經快了，在這個陽光暴曬的天氣，我們將迎來一屆盛大莊重的跳大繩比賽，操場上的人都練得熱火朝天，我們也不例外，我累得氣喘吁吁，葉桐跳得滿頭大汗，一切的一切都是為了跳大繩準備，我們六個班各不知道對方的實力，我們的記錄也一次次被刷新，只是為了這個比賽。六個班現在誰也不能保留實力了。
開始了，盧老師簡單把比賽要求說了一下：一、要保持紀律；二、先試煉5分鐘，再正式比賽；三、吹哨后，甩繩的喊“一、二、三”……后面的規則我沒有聽見，因為太吵了。首先上場的.是四班，葉桐說四班最高記錄是57個，先是試跳，我看了看四班的跳況，心想：葉桐聽誰造謠的，這技術怎么可能跳57個？誰知，那只是他們班的幌子，只不過是保存實力罷了，當跳到48個的時候我們膛目結舌，心想四班的真實實力不容小覷，壓力有點大了，我靜靜地看著他們，直至54下時，他們才肯罷休。該我們了，我的心忐忑不安地跳著，先預賽5分鐘，我們也保留實力，可是盧老師說我們女生多了1個，男生少了1個，便把胡文鳳換下，讓宋明軒到我們這隊來，雖說宋明軒也很厲害，可這畢竟不是原配，心里又多了一層包袱，開始跳了，沒想到張真瑞那一隊開局便壞了，我心急如焚，心里又多了一層包袱，面對四班的下馬威，我們也不甘示弱，三層包袱使我感到更緊張，我們心里默數著：1個、2個、3個……時間一分一秒過去了，我們卻越加興奮：50、51、52、53、54、55！我們終于倒下了，我們的臉上處處是喜悅，真所謂“三軍過后盡開顏”，小勝了四班，四班也垂頭喪氣。后來我們組跳了第一，我們歡呼雀躍。
上第一節課時，我們興奮的心情不能平靜，馬老師卻說要看班級成績，我們垂頭喪氣地，因為我們班只有80個。不過不要緊，這次輸了還有下次，況且55個讓我們知道團結就是力量！
團結就是力量作文8
周末，我到奶奶家玩，拿起奶奶給我準備的美味餅干，就到院子里玩去了。邊吃邊玩時，餅干掉下來了很多渣子。不一會兒，一只小螞蟻聞到了餅干的氣味，就爬向餅干渣。我被這只小螞蟻吸引住了。它長著一對纖細靈動的觸角，黑芝麻似的身子上長著六條如同頭發絲一般細的腿。它的身體很輕，風一吹就會飄得無影無蹤。
這只小螞蟻見了有食物，就費盡了全身力氣來搬這些餅干渣，渣子卻絲毫沒有動搖。只見它在渣子周圍轉了轉，似乎想找一個好地方搬。但忙活了半天，依然沒有辦法。我真為它著急！過了一會兒，它便離開食物，找同伴幫忙去了。我緊跟在后面，想看一看它是怎樣把有食物的消息告訴其它同伴的。
它找到了同伴，把觸角和別的螞蟻的觸角碰了碰，那個同伴像被受控制似的，跟著它的.后面走。我恍然大悟：原來，螞蟻是用觸角交流的呀！接著，許多螞蟻排著長長的隊伍向有食物的地方爬去。
它們開始分工合作：有的是兩只搬一小塊渣；有的是一只搬一點小沫沫；還有的是四五只一起搬一塊稍稍大一點的渣子。
搬完了食物，它們又排著長長的隊伍爬向洞口。看著它們都有了食物，我心中別提有多高興。
一個惡作劇的念頭在我腦海里閃現，“對呀，我可以給它們增加難度呀！”我急匆匆地跑上樓，拿了一瓶礦泉水，飛奔下樓，找到了那群螞蟻。我打開瓶蓋，瓶里的水像洪水一樣涌出來，把螞蟻們沖進了泥土里。頓時，螞蟻們陷入了泥漿里。有的螞蟻擺動六肢，奮力掙扎；有的像水泥地上移去；還有的都已筋疲力盡，快奄奄一息了。看著這些可憐巴巴的小螞蟻被我折磨成這樣，得意的笑了。
那些逃離危險的螞蟻并沒有離開，而是不顧危險，又向那些需要幫助的螞蟻移去。
受傷的螞蟻們被同伴扶著，一蹶一拐的消失在我的眼前……
我被小螞蟻團結友愛、互相幫助、舍己為人的精神感動了，這種精神將永駐我心間！
團結就是力量作文9
俗話說：“人心齊，泰山移，獨掌難行，孤掌難鳴。"我一直對這句話心存疑惑，但在上星期二我終于理解這句話了的含義。
星期二下午，陽光明媚，我們學校舉行了第二屆巧手拼圖比賽。我，張鑫，黃孟陽和歐陽錦四個是一組。我們首先把桌子和板凳搬下去(當然是女生搬椅子，男生搬桌子了)。到了比賽場地，老師舉行了簡短的"開幕儀式"然后一聲令下"開始"我們開始比賽了。
組長張鑫先給我們每個人分配任務，我是負責貼，設計，沒事再剪剪東西。分配完之后我們就開始各忙各的。
可是剛開始后，我們組就發生了一場"戰爭"。
張鑫看見歐陽錦和黃孟陽在嘻嘻哈哈的說笑，便怒了："你看看你們倆在干什么?再看看人家組的男生在干啥。"他們倆很不服氣：咦，不見你好到哪里去，你當作是什么呀?"正在旁邊剪東西的我，裝作什么都沒看見。可是，張鑫碰碰我說："胡兵慧，你也別剪了，讓他倆干吧。"于是拉著我去別的組"串門"。轉了兩圈之后，我們發現別的組都在緊張地拼著圖。我思忖片刻，說："，我們這樣干瞪著眼坐那不行呀，還不如繼續拼圖呢，剛才大家說的都是氣話，我們不能因為一兩句話傷了友情啊。我們這個組少了任何一個人都不行啊，我們要團結。"
大家沉默了一會兒，覺得我說的`話挺有道理的，組長開口了："我剛才說的是氣話，對不起，讓我們團結起來一起努力吧!"兩個男生也說：好，那先擊個掌吧!"然后，我們一起喊道"加油!"
我們終于完成了我們的作品，雖然我們組沒有獲獎，但是我們收獲了很多很多。
學校舉辦這個活動，不就是讓我們明白團結就是力量嗎?
團結就是力量作文10
深秋到了，天氣越來越冷了，食物越來越少了，被派出尋找的食物的小螞蟻安特兒又是空手而歸。
當他又準備勒緊褲腰帶過日子時，奇跡出現了，一塊面包從天而降，安特兒先是嚇得退了幾步，當他看清楚這是一塊面包時，還沒有放松警惕，向前走了幾步，發現這塊面包周圍沒有危險時，才敢大步向前。這塊面包又大又圓，像一個皮球。顏色金黃金黃的，又像一堆金子。他又在面包上咬了一口，一個字：嫩；四個字：又嫩又香；六個字：又嫩又香又甜。那甜，一直甜到了他心里頭。安特兒想：這準是上帝給我的恩賜，這么大，夠我吃兩年了，我可不能浪費。于是，他爬到面包上面，正準備大吃一頓時，又轉念一想：家里的同胞們還餓著肚子呢，我可不能獨吞！于是，他鉆到面包下面，一身子一抬，“啊— —”可是動也不動。他又試了一次，可是這面包像一座大山，紋絲不動。()他試了一次又一次，豆大的汗水從他臉上滴落，可面包卻不領情，連1納米也不肯向前挪動。安特兒想：面包是不是成心和我作對啊？
忽然，安特兒眼睛一亮，好像想到了什么。他從旁邊摘了幾棵草，鋪在面包上，又做了個記號，然后，他又轉身，往西北方向跑去。不一會，安特兒回來了，身后跟著一大隊螞蟻兵。安特兒說：“同胞們，就是這兒了，大家把它搬回去，這個冬天就不用挨餓了！”整列隊伍鉆進去了，在大家的`努力下，面包終于挪動了一步。安特兒大聲地喊道：“大家都看見了吧？我們能讓面包走一步，就能讓它走第三步！”一路上，那面包的香味直往他們鼻子里鉆，但他們沒有一個人去吃，他們只想著快點與年幼的弟弟、生病的老母親會合。當他們走得汗流夾背時，他們想著回家吃面包的情形，又咬牙堅持到最后。終于，面包被他們搬回了家。
當他們在津津有味地吃著面包時，也明白了一個道理：團結就是力量！
團結就是力量作文11
這次的親子活動好像并沒有我們想象中的那么好玩，刺激。但是，大家都收獲到的卻是團結。
誒，剛出門就“車在囧途”了！班級大部分同學都參加了這次親子活動。計劃是這樣的，先在集合地點確定人數，然后家長們集體拼車，氣勢磅礴，好像挺隆重的樣子。一輛輛車子一前一后都打著雙跳，結果還有我們最后幾輛車子（我們家、黃志杰家、周若妮家）跟丟了，大家竟然迷迷糊糊的跑到了杭州去。誒，到達目的地時，都已經開始了阿斌叔叔的演講。真的是可謂的一言難盡啊！
聽完阿斌叔叔那“娓娓動聽”的演講，終于到活動時間了！大家先分好組，便于參加活動。先是選隊長、創口號、隊徽、隊形及隊歌。隊長選最高大的孔林瀚同學。我們這組的隊名為“炫彩隊”，隊訓是：“炫彩，炫彩，炫出我彩！”。另外，隊標是畫畫很好的賈子力去負責的。隊歌，竟然是“讓我們蕩起雙槳”（這是孔林瀚，上臺后臨場發揮出來的，之前選中的“怒放的生命”被其他組搶去了）就這樣，大家便開始了拓展訓練。
我們一大撥人來到了訓練場地，阿斌先是讓我們自主練習幾個項目，一會兒四個組在五分鐘之內比賽。一共是這四個項目：“一圈到底”，“不倒森林”，“移動高爾夫”和“鼓舞人心”。接著，刺激的挑戰五分鐘開始了，我隊先選擇了“不倒森林”，下一個目標是“一圈到底”，再下一個是“移動高爾夫”，把最難的“鼓舞人心”留在最后。我們在最后的努力下，取得了亞軍。雖然說成績是不怎么理想，但是卻讓我們從中收獲很多。我覺得重在參與嘛，用好的心態去迎接接下來的'挑戰。下午，我們還進行了“雞蛋變鳳凰”、“水果蹬”、“樂器大薈萃”這幾個開拓我們的娛樂游戲，這也讓大家開懷不已。
讓我最留戀的還是最后總結時的溫馨畫面。每個隊派出的代表，給自己的隊員總結的真的是體現出兩個字“團結”。在我看來，在今天的行程中，大家既付出了，也收獲了。大家付出了努力，收獲了團結。“抱團打天下，合力爭未來”這句話也恰恰應證了今天大家所要收獲的。
今天，六五班的親子們，都收獲屬于自己的那份果實——團結就是力量！20xx年，新的一年里，大家共同進步，團結意識會更強！我們一起努力！
團結就是力量作文12
偉大的領袖毛澤東說：團結就是力量，在民間還流傳著三個臭皮匠賽過一個諸葛亮，眾人拾柴火焰高這樣的俗語。團結的力量會凝結成一股勢不可擋的能量。
三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝，夫環而攻之，必有得天時者也，然而不勝者，是天時不如地利委而去之，是地利不如人和也。幾千年前，大家孟子就認識到天時不如地利，地利不如人和的道理。
三國時期，蜀國的丞相蔣琬，他有一個部下叫楊戲，楊戲這個人天生傲慢，對人說話待理不理，因此得罪了很多人。有一次，楊戲和蔣琬說話時，十分怠慢，當面與其辯駁。眾人很不滿，要求蔣琬懲處楊戲。蔣琬卻笑著回答道：人心不同，各如其面；表面遵從而背后卻有意見，才是最不恥的行為。楊戲大概是贊成我的意見，違背非其本意，當場反駁我的看法，又顯示我的錯誤，所以他才靜默不答，這不正是楊戲的可愛嗎？這些話傳到楊戲耳中，他既慚愧又感動，后來，他配合蔣琬，為蜀國的興盛做出了巨大的貢獻。
不團結必將導致失敗。三國時期，為了抵御叛軍，董卓召集了幾個徒屬聯合對抗。然而，這些頭領各懷鬼胎，只考慮自己的利益，最終內訌，軍隊解散。
戰國時期，鬼谷子有兩名徒弟，一是龐涓，一是孫臏。龐涓為了求取功名，早早出山，去輔佐魏國。孫臏學成后，下山去投靠龐涓。開始，龐涓待孫臏很好。后來，他發現孫臏十分有才。為了保證自己的'地位不被動搖。他設計陷害孫臏，挖掉了他的膝蓋骨。后來，孫臏逃到齊國，輔佐齊王，用圍魏救趙之計兩次擊敗龐涓，最終殺死了龐涓。正是因為龐涓不團結孫臏，陷害孫臏，才招致此惡果，魏國也因此元氣大傷，失去霸主地位。
兄弟齊心，其利斷金，其實不僅是兄弟，一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，在學習生活中，讓我們凝聚集體智慧，互相學習、相互鼓舞、鏈接起每一個人的奮進歷程，我們必將組成一道亮麗的風景！1402班的同學們，一起努力！
團結就是力量作文13
“加油！加油！快點……”草坪上傳來一陣陣加油聲，這是怎么回事呢？是運動會？還是什么比賽？不是不是，是我們五年級別樣的秋游。
從前秋游，只是到處玩玩，這次不一樣，我們進行了團體比賽。
令我記憶最深刻的是呼啦圈，你可能會想：“呼啦圈算什么？幼稚！”可集體玩就不一樣了，有了一種全新的玩法。規則是這樣的，大家手拉手，一個個穿過小小的呼啦圈，又不能用手，也不能將這個小小的呼啦圈從身子上面掉下來。你看！這下難度提高了吧？你還認為這是一個小小的呼啦圈嗎？這個是真的很困難呀，畢竟一個大個子要穿過一個小小的呼啦圈，很不容易，需要團隊的.合作才行。
“吁——”比賽開始了，我們和八班比賽。前面都很順利，穩穩當當，沒有犯過規，可看到八班，我又著急了，她們這么快，我們都落后了。我開始抱怨了：“哎，前面的人怎么這么慢呀！哎，那個……”我身后的同學聽到我說的這些，就好心提醒我：“那些同學也很不容易呀，如果你是她，我們來抱怨你，你會開心嗎？”我聽了她說的話，沒說話。就在這一時，我看到呼啦圈，正慢慢的向我前來。
呼啦圈很快的到了我身旁，我先把兩腳穿過呼啦圈，接著想把身子伸過去，果然，一個大個子想穿過這么小一個呼啦圈，實在不容易。我努力將兩只手抬起，想讓身體立馬穿過呼啦圈。“一二，加油！”我在心里默默的對自己說。好不容易，我穿過了呼啦圈，當我自己經歷了這次呼啦圈旅行，我就后悔說之前的那些話呢，果然是看著簡單，做起來難呀！經過團隊合作，我們在比賽中獲勝了。
這次比賽，使我明白了一個道理：不要總抱怨別人，首先得想想自己問題出在哪里，有些事應該團結，才能做得更好。這次別樣的秋游使我受益匪淺，告訴我，團結就是力量！
團結就是力量作文14
文章摘要：我因為在校園里騎自行車（因為那是我第一次騎自行車去學校不懂學校還有這條規矩）被值周生抓住了!夢筆生花也很有趣，它是由松樹和奇石一起組成的景觀，因為整塊奇石就像一只碩大無比的筆，頂端又長了一棵像花的松樹因此得名夢筆生花。觀《開學第一課》作文我想：這么可愛的小狗，要是沒有了名字那多可惜呀。
在這個節目里，我認識了自信的小鋼琴手劉浩；認識了農村小學活潑可愛的同學們和他們的王老師；認識了以感恩為樂趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸福”的含義。
節目開始不一會兒，舞臺上便響起了輕快悅耳的`鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長得特別英俊的小帥哥吧？但是看到了那位“小帥哥”又聽了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個小男孩兒叫劉浩，從小就想學鋼琴，他到北京歷經千辛萬苦才找到了一個老師。剛學會一點，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺，三小時過去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當時失聲痛哭，說以后還要來。但是上帝對這個熱愛彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑，堅持學琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著的進步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著堅持不懈，自強不息的精神。而我是如假包換的正常人，平時遇到一點困難不是推給別人就是想方設法地去逃避，而且做什么事也經常是缺乏恒心，最后經常是半途而廢。劉浩是個盲人，這給他帶來了多少的不便和困難啊，但他都一一克服了，還學會了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學習他那份自信，和他堅持不懈的精神。
團結就是力量作文15
在一個風和日麗的下午，螞蟻國王去糧倉看了看里面的糧食還剩多少，結果發現只剩兩串香蕉，十片葉子了。螞蟻國王左顧右盼，看著自己手下的螞蟻們個個都疲憊不堪、骨瘦如柴的，像是來逃難的，所以自己的國家才那么弱小。螞蟻國王就想找開個會議，討論討論食物的問題。
會議開始了，螞蟻國王對自己的子民們高聲說道：“誰愿意出去找點食物，讓我和你們能吃飽喝好，就高高舉起你的手吧！”
在寂靜的會議廳里，只見一只高高舉起的小手，使螞蟻國王十分興奮，就立刻讓那只螞蟻走上臺來。原來是最勇敢的螞蟻隊長啊！
螞蟻隊長說：“我愿意出去為您去覓食，但我需要一只兵蟻和十只螞蟻，不然就我一個是不行的`。”
螞蟻國王就說：“誰能幫上這忙的，再舉起你們的小手吧。”
很快就有了100多只螞蟻舉起小手。螞蟻國王就讓螞蟻隊長從中挑選了一只兵蟻，十只螞蟻來。說著螞蟻隊長就帶著這十一只螞蟻出了宮，去外面找食物了。
螞蟻隊長唉聲嘆氣地說：“辛苦了一天，只有十二片樹葉。”
其中一只螞蟻對螞蟻隊長說：“沒事，只要是吃的就行了，不一定需要一百多片樹葉啊！”
走著走著，突然前面有懸崖，想到對岸的話，需通過樹枝才行。勇敢的螞蟻隊長立刻站出來，小心翼翼地走上樹枝，螞蟻隊長發現樹枝兩頭搖搖晃晃的，都不會被折斷，就讓隊員們有次序地走上樹枝，等螞蟻們走到樹枝中間時，樹枝已經快被折斷了，螞蟻隊長大聲地說：“停！快！撤退！”隊員們聽了螞蟻隊長的指令，立刻往回跑，就在樹枝斷的最后一秒，螞蟻隊長跳上了岸。
螞蟻隊長看了看旁邊的廢報紙，讓隊員們造個紙飛機，總共做了五次才做成。
螞蟻們乘著飛機回家了，突然方向不穩了，就旋降在一塊大石頭上。
螞蟻隊長就讓隊員們造出一艘船，一路迎著溪流，哼著歌，回了宮。
這個故事告訴我們，團結就是力量。
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