我的同桌小學作文

時間：2024-11-09 06:59:39 同桌我要投稿

我的同桌小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的同桌小學作文，歡迎大家分享。

我的同桌小學作文

我的同桌小學作文1

　　我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。

　　記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張浩然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張浩然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發里，蹦進我的衣領里，穿進我的.褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發現張浩然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張浩然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好。”

　　不知不覺，我們已經走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。

　　張浩然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質永遠在我的記憶腦海中回蕩。

我的同桌小學作文2

　　我，是一個內斂、幽默的可愛男孩；我的同桌，是一個外向、活潑的陽光女孩。大家都說我們倆是一對絕佳搭檔，性格互補嘛。在學習與生活中，我們結成了深厚的友誼。可那一次，我們的友情卻經歷了嚴峻的考驗······

　　那一天，我們進行了一場數學測驗。有一道題目很難，我苦苦思索了很久，終于“靈感突發”，解出了答案。我做完后，長長地舒了一口氣，得意地環視了一下四周，發現小周正緊鎖眉頭，卡在了某道題上。小周見我已經完成答題，趕緊悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼，噢，卡住她的就是那道我做了很久的難題！這時，我心里矛盾極了：我到底要不要幫她呢？只需偷偷把我的.考卷挪過去一點，她就可以看到我的解題了！老師不會發現的！可是，這不是不誠實的表現嗎？我怎么可以害己害人呢？想到這，我狠狠心，裝作沒看到小周的請求，合上了考卷……

　　考試結束，小周沒有理我。我誠懇地對她說：“我覺得考試時那樣做不好。如果你愿意，我現在教你好嗎？”我拿出紙筆，耐心地講解起來……也許是我的誠懇打動了小周，她搔搔腦袋，不好意思地笑了。我們冰釋前嫌，握手言和。

　　從那次起，我們的友情更深了。因為我們懂得了：友情是生命中的一盞明燈，沒有它，生活就會失去光彩；友情是成長路上的一首歌，沒有它，成長就會失去意義。友情如花，寬容和理解就是滋潤它的甘露！它使我們在成長道路上一天天地完成蛻變！

我的同桌小學作文3

　　“叮零，叮零”老師隨著鈴聲帶來一個同學來了。

　　那同學其貌不揚，眼睛鼻子跟綠豆一般大小，嘴巴和豬八戒得以媲美。名叫魯濱。他一進來，我們全班哈哈大笑，班長靠在椅子上大叫“媽呀！”學習委員捧著肚子哈哈大笑，小組長笑得都趴在下了。

　　老師皺起眉頭大聲說：“安靜！”全班突然間安靜，老師莊重的說：“這是我們班的新同學，名叫魯濱。”老師掃視了一眼全班，指著我旁邊的空座位說：“這里有個空位，坐到那里吧！”暈！他跟我同桌呀，我得罪了哪方神仙，讓我跟他坐？我心里暗暗叫苦。

　　每天他坐我旁邊，我離遠遠的，他像個異人、外星人。

　　有一回，有《勞技大賽》我想參加，但不會，我的同桌看了看我說：“我來教你吧！”“你會嗎？”我輕蔑說。可他卻不朝我生氣，反而還向我笑一笑。我想，想裝溫和啊，沒門兒。想完便瞥了他一眼。他假裝沒有看到，繼續說他的“明天早上早點到學校，我來幫你補習！”我說：“你還有一技之長啊！”

　　第二天，我還是早點來了，想為難他，但他一步步地教我，讓我不香不聽他的話。功夫不負有心人，我的'勞技逐漸增強了，可是有一次我對他又一樣了。

　　那一天我為了明天的比賽，熬到深夜，結果第二天生病了，魯濱得知后，趕快趕到我農業用地，扶著我出去，帶我去比賽。

　　終于我取得了好成績，第二名。

　　有一次我考試沒考好，爸爸問我多少分，我緊張地說：“我……我……我考……考得……不……不好。

　　從第二天開始，魯濱每天跟我補習，我的成績大有好轉。我現在感謝他，雖然他其貌不揚，但他的心很美，我要大聲跟他說：

　　“謝謝你！”

我的同桌小學作文4

　　我的同桌，也是我敬佩的人。我的同桌有著一頭烏黑閃亮的秀發，炯炯有神的小眼睛如寶石一樣，恰如其分地鑲嵌在她那秀氣的臉上。她很愛幫助人，心地也很善良。

　　記得有一次，上語文課時，我們班的中隊長―xxx的鋼筆沒墨了。xxx轉過身來，對我們說：“我用的鋼筆是純藍的，你們哪位有純藍墨水？”我故意逗他：“我有。”他說：“借給我好嗎？”我回答道：“在鋼筆里的'。”一說完，我就偷偷地笑了起來。這時我的同桌細聲細語地說道：“你就別逗他了。我有純藍墨水，你先轉過身去，我一會兒就拿給你。”話音未落，同桌就以迅雷不及掩耳之勢拿出墨水瓶，打開瓶蓋，小心翼翼地遞給xxx。

　　我的同桌是一位樂于幫助別人的女孩！還有一次，我破天荒忘記帶自然書，同桌知道后，二話不說，立馬沖出教室，找隔壁班上的同學借。不管是認識的還是不認識的，她逮住一個便問一個：“同學，請問你有自然書嗎？如果有，請借給我好嗎？”我想，隔壁班上的同學大概都認識她了吧。皇天不負有心人，我的同桌終于把自然書借到手了，她跑到我跟前，說：“我借到了自然書。給。”邊說邊把書遞給我。我拿著這本書，心里有說不出的感激。

　　我的同桌―xxx，真是一位善解人意、義不容辭的好女孩啊！和她坐在一起，我真幸運！

我的同桌小學作文5

　　我的新同桌是一個活潑、可愛、文靜的美少女，她叫小薇。

　　小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀發，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有點大。小微下課經常和我在一起，我們一起拿作業，一起買東西，一起上廁所。但有時會引來別人的閑話：“你們看，那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一起。”確實小薇165厘米可我還不到150厘米，我還不到她肩頭了，但也不能說我是丑小鴨啊！有這么可愛的丑小鴨嗎？

　　小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內向，脾氣十分溫柔，對別人說話輕言細語。而我的性格爽朗，脾氣有一點暴躁，對別人說話有一點兇。我和小微有一個共同的缺點：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她經常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了七八次，連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的學生嗎？”的卻，我不是一個好學生，連課本都會忘帶，但我會改的，我已經向小薇保證了。

　　小微的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學校要是舉辦文藝節目她一定會積極參加，而且她一定會被選上，她可是我們學校有名的'才女哦。我的愛好是：打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實我也喜歡唱歌，可是我對音樂沒天賦五音不全，我連一首歌都不會唱。

　　這就是我的同桌和我，如果你還發現我的同桌還有哪些優點，我還有哪些缺點就請告訴我，我會學習她身上的優點改掉我身上的缺點。

我的同桌小學作文6

　　我是一個十足的“哈利波特”迷，《哈利波特》一至五部我都看過，而且每本都“百”看不厭。《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》這一本，我起碼看了八遍。有時候，我甚至希望哈利是我的同學，同桌，和我一起學習，還教我魔法。想著想著，我的心飛到了另外一個世界……

　　“丁零零”上課鈴聲響了，我們像往常一樣走進教室，等待老師的.到來。這時，班主任帶來了一個新同學—哈利波特。他環視一下四周，把目光鎖定在我的身邊的空位子。“天，不可能吧！”我暗自嘀咕。于是，哈利走過來把書包放進了書桌，對我說：“你好，請你多多關照。”嘿，想不到家喻戶曉的哈利會向我打招呼。我壯著膽子問他，可不可以教我魔法，他爽快的答應了。

　　我花了一天的時間準備了一切的東西。第二天放學后，我就開始學習魔法了。我們來到了空曠的野外練習魔法。有一次配草藥，我不小心忘了放一種草根，結果使小草變成了藍色的。但是，哈利教我念了一個咒語，很快小草便恢復了綠色和生機。最有趣的要數騎飛天掃帚拋接蘋果了，我和哈利“百發百中”，一個也沒有漏過。他直夸我學得快呢！

　　時間過得飛快，我學會了許多魔法，我們都很高興，因為我們因此成為了好朋友。

　　雖然這只是我的一個離奇的幻想，但我仍然希望《哈利波特》中的哈利波特能來到我身邊，走進我的學習生活之中，與我成為同桌，那樣，我們之間一定會發生許多離奇的故事呢？

　　啊，我也是一個哈利波特迷呢，我也曾經幻想過能和哈利成為朋友。你寫的不錯，把一個幻想中的故事編的和現實中的真事兒一樣。

我的同桌小學作文7

　　我和黃杰用一把尺子聯系在一起。我們從一年級開始就是形影不離的伙伴。我們從未爭吵過。我們互相幫助，特別好。

　　黃杰是一個孤獨的孩子，但他非常英俊：他的頭發非常特別，呈銀灰色；劉海向右斜梳，耳朵相同的銀發搭配紫色藍色耳環。別提多帥了。

　　有一次期中考試，沒帶尺子，心想：現在買肯定來不及了。我該怎么辦？我急得快要哭了，這時黃杰走過來問：“怎么了，夜月？告訴我怎么了。”他見我急得像熱鍋上的螞蟻，就跑回座位。只聽到“啪”的一聲。我轉過頭去看，黃杰正拿著兩只截短的塑料腳。我愣住了，心想：好漂亮的塑料尺子啊，這怎么可能啊~我突然沖著一個女士的形象喊道：“喂！黃杰！這不是你昨天買的心形塑料尺子嗎？錢怎么了？金錢可以糟蹋東西嗎？”我本想再罵一次，卻被他的下一步舉動震驚了。他走過來，把一把塑料尺子塞到我手里。我靜靜地盯著他，不知道說什么。然而他微微笑了笑，漫不經心地說：“快拿著。同學之間沒什么好客氣的`。以后有什么麻煩請來找我。”我緊緊地握著塑料尺，看著他遠去的背影。

　　考完試，我把塑料尺子還給黃杰，他卻說：“給你。給我也沒用。用膠帶粘太難看了。如果你覺得不好看，我可以再給你一個。”我完全被感動了，眼淚在眼眶里打轉。這一刻我真的很想抱著他大哭一場，但是我做不到。我只好擦干眼淚，走開了。

　　放學后，我拿出塑料尺子，像看珍寶一樣看著它，因為它不僅是一把塑料尺子，而且還與我們的友誼有關，我和黃杰在夏天的友誼。

我的同桌小學作文8

　　我的同桌 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”在童年時代。

　　有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。在匆匆的小學生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的是現在坐在我旁邊的同桌！他雖然學習不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業了，但還是要感謝他。在六個年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！在老師眼里，他只是一個上課不聽講的'孩子。

　　而在我眼里，他是一個懂得鼓勵同學的人。記得那一次考試，數學考得非常差，我心里十分難過，我看著同桌沒考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問他：“考這么差，還笑得起來？”而他卻擺出一副無所謂的樣子說：“為什么不能笑，一次失敗就難過，兩次失敗那不是不活了？”我聽了心里很生氣。

　　他又說：“下次努力就行了，再說了，考得再差，那也是我認真做出來的，我的真實成績，我感到自我驕傲！”雖然他說的活很氣人，但卻給我開了一課，我立刻開心起來，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進步，我們都忍不住笑了。

　　樹苗即使長成蒼天大樹，也不會忘記曾經一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，當作好哥們。時間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰都想停留在小學生活、同學們身邊，但那是不可能的。

　　以后的以后，還會遇到更好的、更優秀的同學，但是，我永遠不會忘記曾幫助我的同桌，也不會忘記母校、老師、同學們！小學生活！再見！

我的同桌小學作文9

　　他是我的同桌，也是我最玩得來的好朋友。他的身體胖胖的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的、亮亮的，一看就很聰明。他也最高興別人夸他聰明了，這個時候他會樂得把圓圓的眼睛變成彎彎的`月牙。他經常指著自己的腦袋說里面都是智慧，拍著自己的肚子說里面裝滿了墨水，并且在班里封自己為“小天才”。連老師都夸他“出口成章”呢，我因為和他坐在一起，對老師的這個說法是完全同意。

　　這不，星期二我們組值日，我又是組長，所以我很早就來到了學校。可到班級一看，他又坐在位子上了看書了。打掃完衛生后我忍不住問他為什么來怎么早，他把眼睛瞪的圓圓的說：“李祥宇，你真笨。你不知道早起的鳥兒有蟲吃嗎？我要“讀書破萬卷，下筆如有神”。你等著看我成為大作家吧。”一臉得意；課堂上他卻是很認真，從不會做小動作。因為他說：“一心不能二用”；課后有問題時逮誰問誰，同學都不會再去問老師。因為他說：“三人行必有我師”；我如果考試考的不理想，他會安慰我說：“失敗是成功之母，你只要化悲痛為力量，下次一定會考好”；他如果考得不好，會說：“人有失手，馬有失蹄，天才也有粗心的時候。”寫人的：我的同桌

　　我也不知道他是不是天才，但還是很佩服他。我要向他學習，多讀書，做一個有智慧的人。

我的同桌小學作文10

　　自從到了初中的下學期，我就一直和一個人做同桌，這個人就是我們們班最倒霉的吳玫材了(好像不該這么叫，可是名字就是這樣，沒辦法)。

　　他有一個大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長了黃色的斑，一頭發白的短發(不是因為他是老頭，可能是天生的吧，誰叫他“倒霉”呢!)天天無所事事的樣子!

　　他自從上課就開始發呆，搞的老師每次以為我在和他說話一樣，幾次我被他害的很慘(他是班里女生最討厭的，見都不想見他一眼，并且他的東西都不敢摸，有時候甚至用腳踢開)。

　　有一次，發本子，應為發本子的是個女生，見到吳玫材3個字，就來了個比排球運動員發球還優美的姿勢往天上一拋，來了個180度的大腳把它踢了過來，不正不歪的正好踢到我的腦門上，氣的我沒辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過來了，打到了老師的身上，我心虛的'恨不得把頭鉆到書桌里。這可害慘我了，老師拿起本子后一看，吳玫材的本子，尋視了周圍，發現躲在桌子下的我，就確認是我了。“崔良宇，這本子是你仍過來的吧!？”我跳起來回答：“是…是…我…不小心…仍過來的。”我嚇的說不出話，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個“倒霉”的同桌。

　　他的學習雖然不怎么好，但是他跟同學之間從沒鬧過矛盾(女生除外，只是女生們一個個都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛生和發本子他最積極。

　　有了這個倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不過，他很喜歡英語，有些不會讀的單詞或句子，他都問我，這只是我覺的，不知道別的同學怎么想的。

我的同桌小學作文11

　　一年級開學后，王老師給我們安排座位，我和蘇玥燊成了同桌。蘇玥燊的個子在我班男生中屬于中等，有點胖，單眼皮。剛開始坐一起的時候，蘇玥燊理都不理我，但是后來他熟悉了之后，他就經常欺負我、還揪我辮子，他好像特別喜歡看我生氣的樣子，我生氣了他還哈哈大笑。還有學校樂團組建的時候，老師選中了我和他，于是我們兩個同桌成了學校樂團的成員，只不過他吹薩克斯，我吹長笛，我覺得他薩克斯吹得還可以，但是他說我的長笛吹得特別爛，我真的好生氣，但是一點辦法都沒有。蘇玥燊時不時會小瞧別人，還老是欺負我，剛開始我覺得他特別煩，時間長了我就習慣了。不過蘇玥燊也有優點，他寫字挺好看的，我有點羨慕他寫的字。

　　由于蘇玥燊和我老在上課的時候說話，所以一年級下學期剛開學沒多久，王老師把我和蘇玥燊調開了，我又換了一個新同桌，他叫周新悅。

　　周新悅頭可圓了，頭發可短了，個子比我高，但是有點瘦。我倆坐一塊后，周新悅剛開始不理我，后來依然不理我。但是他不掐我、不說我，也不揪我辮子。周新悅一直不理我，我覺得還挺好的，因為這樣上課就沒人打擾我，我很喜歡這樣。周新悅會吹小號，吹得還行，和我也是學校樂團的。周新悅也有優點，他的嗓門可高了，是我們班聲音最尖、生音最大的男生，他生氣的時候或者高興的`時候喊的一聲兩聲，全校都能聽到，我保證真的都能聽到。

　　這就是我在一年級的兩位同桌。

我的同桌小學作文12

　　他，烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，兩條又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。

　　他愛笑，笑起來紅紅的嘴唇兩瓣彎彎的月牙兒；說起話來聲音像黃鶯在歌唱。聽我這么一說，大家一定認為他是一個女孩，然而，他卻是一個像女孩似的男孩。平時，他也愛學女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。

　　下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來到操場上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時腳尖跟腳跟一點一點的'，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！

　　一天，我路過他家門前，聽見“哎喲！你干什么呀”，順著這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時的打扮，完全是地道的小姐樣。只見他頭戴鮮花，耳戴耳環，身披花衣，還穿著一雙高跟鞋，正在屋里扭來扭去。原來，他正在學時裝模特兒的步子。

　　在學校里，他常叫我把作業給他抄，我不給，他就嬌里嬌氣的說：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細氣的說：“你敢打我，我就不和你玩了。”

　　當然，“胡小姐”學女孩子也常常給自己帶來麻煩。比如，上課時，他經常嬌滴滴的無頭無腦的說：“哼！你真不聽話，我不喜歡你了！”逗的同學們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過了一會兒，他又舊戲重演了……

　　聽我這么介紹，你們覺得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對可，瞧我這記性，說了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰吧？他就是我的同桌——胡來。

我的同桌小學作文13

　　每個人肯定曾經有過學習生涯中坐在一起的同桌，我以前的同桌叫雅虹，她是我記憶里最深刻，也是印象最好的同桌。

　　經常扎著兩根小辮子的雅虹有一張白里透紅、圓圓并充滿智慧的小臉蛋，細細的黑眉毛下面長著一雙不大不小的眼睛，里面閃爍著稍帶淘氣的光，小巧玲瓏的鼻子微微向上翹，粉紅色的小嘴說起話來很真切。

　　雅虹的學習成績不錯，還是我們班的語、數組長，講起英語來很流利，其他科目的成績也名列前茅。

　　由于雅虹善良熱情，所以我和雅虹經常“談天說地”，下課時說，放學了的時候說，偶爾碰到了也要說一會兒，雅虹自然成為和我交談最多的`好朋友之一了。

　　我們班上許多同桌之間都要在課桌上“劃清界線”，而我們也不例外，但每當我超過“界線”時，她只總是滿不在乎地說：“超過‘線’了！”卻從來沒有認真和我計較過。

　　我因鼻子過敏鼻涕奇特的多，所以我就是班上的“二大鼻涕蟲”之一。記得有一天，輪到我們小組值日，我正在掃地，突然看到雅虹正在用她那潔白無瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙一張張地拿出來放在垃圾桶里。那骯臟的鼻涕紙是那么惡心，她卻一點也不在乎。看到這一切，我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動和慚愧，在我眼中，雅虹變得更加美了！多好的雅虹啊！

　　難道我還要和她“劃清界線”？她現在已經不是我的同桌了，我希望她以后別忘記我這個同桌和我們之間的友誼，也希望同學之間互相諒解和愛護！

我的同桌小學作文14

　　我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——小旭。

　　他的優點不多，但愛幫老師干活是他比較大的優點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問小旭：“能不能借我幾根水彩筆？”沒想到，他竟然毫不猶豫的`答應了，并且還說：“全借你，我不用。”上課時小旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”

　　雖然他有一些優點，但他的缺點可不少。另老師比較頭疼的就數上課接話和上課寫作業了。雖說小旭他愛寫作業，但他老是在上課時間寫作。就說這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業。老師發現了，說他幾次，他還是義無反顧。

　　我倆的關系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給小旭一些。他有時也會送給我一些東

　　都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。小旭寫完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知小旭撕作業時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

　　他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓小旭。

　　得了什么是友誼！

我的同桌小學作文15

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得青春和純潔；那湛藍的天空，因為有了白云的點綴，才顯得靜謐和溫馨。而友誼，因為有了來自內心深處的真實情感，才顯得更加珍貴。

　　拉著好友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著那熟悉至極的旋律，如此優美，如此感人。

　　“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”

　　一天，我無意之中在同學錄里發現了那張畢業照，仔細端詳著每一位同學，那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排，那個瘦瘦小小的你，很可愛。在右頰上有一個小小的酒窩，說話特好玩，沒多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時開始。

　　“你以前總是很小心，向我借半塊橡皮。”

　　記得在開學第一節美術課時，我們坐在前后桌，你忘了拿橡皮。你的.同桌是個大意的男孩，沒有發現你的囧境，而天性害羞的你，也沒有問他借。于是，轉過身：”豆豆同學，你能接我半塊橡皮嗎？“

　　“老師們都已記不起，猜不出問題的你……”

　　很清楚的記得，你對數學并不感興趣，老師布置的習題你又不會做的也理所當然。上課，老師叫你回答問題，你又剛好不會，就胡亂說答案，總不盡人意。當你告訴老師你不會做時，她才放過你。那時的你，學習中是那麼不認真。

　　“明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”

　　小學畢業，這個當時讓我很害怕的詞語，如今已經實現，縱然我再不喜歡分開，也必須照做。那年同桌的你，現在還好嗎？盡管你早已轉學，我依舊希望你好。

　　夕陽西下，兩個漸行漸遠的人影，不再回頭。

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