實用的同桌的作文經典（4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
時光一去不復返，容我們發呆的日子還有多久呢？——題記
還在發呆的我們懵懵懂懂的做了同桌，那時候你總是很小心，小心翼翼的向我借半塊橡皮。那時候藍天上飄著幾朵雪白的'云彩……
那時候的我還很矮小，體育也非常差，你總是鼓勵我，記得上次我與你一起參加小學運動會，我摔倒了，你鼓勵我讓我站起來繼續奔跑下去，從那以后我們便成了無話不談的好朋友。
在學習上，他數學很好，我經常問他問題，他也都給我講懂了，他和我總是喜歡盯著黑板發呆。有一次他問我：“你說什么時候才能畢業呢？”而這時我總會淡淡一笑：“不遠了……”
到了畢業的時候，你說想跟我分到同一個班，這樣又是好朋友，但天不遂人愿，你分到了14班，我分到了17班。雖然平時見面的機會很多，但每次見面都只是相視一笑。
我們都有了各自的朋友圈，只愿你能夠相處的融洽。
同桌的作文 篇2
我的同桌，徐淇。他的頭又扁又長的，有點像橄欖球，個子嘛~應該中等吧。眼睛大大的。
他（徐淇）比較喜歡貪小便宜，有機會就趁機找借口說：：“章哥~你晚上能給我一元錢嗎？”（其實，他笑里藏刀。）我看他那副可憐樣只好給他了一元錢啊！！跟他在一起同桌的時候我虧大了。（俺的.苦命、冤枉錢啊……）
有一次，上英語課的時候。老師叫我們同桌商量好上去表演的，我呢不太熟練，不敢上去表演。徐淇正好想上去表演，我說：“徐淇，你別上去了，我還不會啊。”徐淇趁機說：“那好吧，章哥那你放學要給我一元錢啊。”我唉聲嘆氣的說：“OK，就說定了，拜拜！”
到了晚上，放學了。我就故意打電話給我爺爺，叫我爺爺開汽車來接我回家，這樣就不用我的苦命錢就不會乖乖得“又蹦又跳”地到了他的手上了。
呵呵，同學們。下次遇到這樣知道別人把柄的人，千萬不要“手軟”要狠狠地“揍”他才解氣。（當然也不要“K”得“走火入魔”啊，也不要太過火了點。）
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮膚黑黑的，一頭烏黑的長發上扎著兩個小辮子，有一種少女的羞澀。
我的同桌上課總是做小動作。那天，倪老師在我們班上上英語課，正當我聽得起勁時，我瞥見同桌玩弄著筆、橡皮等文具。只見她把修正帶放在書上，又用尺子搭在上面。她神情激動，時而皺緊眉頭，時而眉開眼笑，好像英語課在上什么與她完全沒有關系。等到倪老師大聲叫同桌名字時，同桌才將神收了回來。
我的同桌因上課走神，所以做作業時總愛抄別人的答案，時不時將頭湊到我這邊來，口中還不住嘮叨：“這題怎么做、讓我看看。”令我防不勝防。
不過，我的同桌也不是漏洞百出。人，總有優點嘛。她的.優點是喜歡樂于助人。
記得是星期五的英語考試，王澤棟沒有尺子，當同桌聽到他借尺子時，毫不猶豫地找尺子，接著，她從鉛筆盒下拔出尺子，飛快地遞到王澤棟面前，“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我覺得她身上顯露了美麗的光芒，使我對她有了新的評價。
不僅如此，她也幫助過我。有一次，我從興趣班回來，得知午自休布置了很多作業，有些題目我不會做，得不到準確的答案。正當我急的心如火燎，頭頂不斷冒出汗水時，同桌看見了，停下了玩耍，細心地教我做題目。她用手指一題題指下去，并說：“這題應該這樣做……”她的頭發碰到了我的額頭，那時，我感到了友誼。
她是可愛的，她是美麗的，她雖有瑕疵，但并不重要。她善良、美麗、樂于助人，她就是我的同桌——俞琦潔。
同桌的作文 篇4
將要過去，又迎來了我們本學期的期末考試!
我滿懷信心地拿著一本書、兩支筆、一塊橡皮進入了考場。“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響過，我就拿起那支可愛的粉紅色鉛筆寫了起來。卷子上的題目都很簡單，只聽見我那悅耳的寫字聲，“沙、沙、沙……”突然，“咔”的一聲，我的鉛筆芯斷了。我使勁按了按，鉛筆好像是剛才在生我剛才不讓它休息的氣，居然硬是不肯出鉛筆芯，鉛筆壞了!沒關系，換一支吧。悅耳的“沙沙”聲又出現了。誰知，沒多久，這支筆也壞了!這下我可犯難了，心里有些忐忑不安起來：向后面的小氣鬼借嗎?能不能借到先不說，可能還會被監考老師認為是偷看，那我不就完了，不借。向前面的同學借嗎?也不好，他成績不是很好，影響了他答題就要給班級丟臉了。向旁邊的同學借嗎?我可跟他素不相識，他會借給我嗎?正在這時，旁邊的`同學好像察覺出了我的心神不寧，問我怎么了。我只好問他能不能借一支筆。他連忙從鉛筆盒里拿出一支筆遞給我，輕輕地對我說：“快寫吧!”
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。交完試卷，我趕緊把筆還給他，對他說：“謝謝!”誰知他卻說起了我們曾經考過的一張試卷上的話：“不用謝，只要你在遇到有困難的人的時候，也能竭盡全力幫助他，我就心滿意足了!”
是啊，如果我們都能這么做，那我們就沒有什么困難可怕了!
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