同桌的作文【合集10篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的同桌的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫xxx，他的耳垂厚厚的，摸起來軟軟的，可舒服了！
我們的數學老師戴著一副眼鏡，由于這副眼鏡太大，一個勁兒的往下滑，她每次上課都用那粘滿粉筆末的手去扶眼鏡。下課了，她的臉上一道紅，一道黃的。有一天，我的同桌彭瑞康對老師說：老師，我看一下您的'眼鏡行嗎？老師把眼鏡遞給了他。他左看看，右看看，拿出一片雙面膠，把眼鏡托纏上，他對老師說：試試看，我的技術可是很強的！老師戴上了眼鏡，果然不往下滑了，老師夸他真是聰明！
還有一次，風可大了，把窗戶的插銷都刮掉了。同學們議論紛紛，有的說拿一根鉛筆來代替，有的說拿張紙代替，但是辦法都不行，一會兒就被風刮斷了。怎么辦呢？這時，彭瑞康從教室跑了出去，不知從哪兒找了根大釘子，他使勁把釘子插在窗戶上，說：這樣永遠不會掉。果然，到今天那根釘子還沒掉呢！
這就是我的同桌xxx，聰明吧！
同桌的作文 篇2
分別的，只是彼此的身影和目光，而回憶和思念將永遠系住我們，就像飄零的可以是花，但絕不會是思念。
——題記
翻開那本厚厚的紀念冊，你們的笑容立即映入眼簾，還是那么熟悉，那么親切，原來時間并沒有淡化我對你們的思念。上一個夏天，最后一次分班造就了我們一場美麗的邂逅。于是，與你們同桌的時光便成了我最快樂的回憶 Part1To小A
并不是每一朵花開，都是為了收獲碩壯的果實。只要把美綻放在過程中，就是無憾的人生。
記得這是你最喜歡的一句話，進班時的“亂坐”讓你成了我三年級的第一任同桌，你的到來就如春日里的一縷陽光，溫暖了我早已冰冷的心。你的執著，你的真誠，你的善解人意……無一不在時刻熔化著我心中的那塊冰，直至它變成一灘水。唉，誰讓丟三落四的我偏偏遇上了細心認真的你，跟我同桌的日子不好過吧。不僅要經受每天我大驚小怪的尖叫，還經常要把抽屜清空幫我找東西，而且總是不找到就誓不罷休。日子長了，這個過程竟也變成了一種樂趣，成了你我溝通的特殊方式。
說實話，你真的很平凡，不起眼到同班一年，仍有好多同學不認識你，只知道三年二班的'名單里有個叫小A的。你的成績也沒有因為你的努力而有一點哪怕是一點點的起色，可你卻從來不羨慕我這個同桌每次考出的讓你可望而不可即的成績。只是依舊努力著、認真著、執著著，你總是說做最好的自己就足夠了。小A，你做到了，你做到了最好的自己，最真誠的自己，最平凡但最不平庸的自己。你是我心目中的真心英雄，總是在最需要的時候給我最多感動。 Part2To小B
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
這是我們共同喜歡的一句話，我們也一直這樣要求著自己，不是嗎？你是我初中階段的第一位同桌，同時也是最后一位同桌。（不要誤會啊，我們不是一直同桌，只在初一的開始和初三的結束同桌過一段時間。）看來，我們的緣分不淺啊，認識三年了，可我們卻很少有意見一致的時候，只有這句話是例外。受挫時，是這句話激勵著我們堅強，摔倒了，是這句話攙扶我們站起來，談心時，當然也少不了這句話作陪。還記得嗎？我們說過，有一天，要張著斷了的翅膀一起飛到想去的地方。
小B，你就如夏日里的一潭清涼的活水，無論何時何地都能澆滅我心中的怒火。我這火爆的脾氣就連自己也控制不住，當然了，你是唯一被除外的。你總有辦法讓我發不出火，在我發火之后把我逗笑。而且每次都不記前嫌的幫我，你最拿手的就是書法，展覽時總是一眼就能看到那飄逸瀟灑的字體。就連我這個班長每次在辦黑板報時也不得不屈尊去請你揮灑上幾筆，為班級爭光。你也是毫不客氣地把我辛辛苦苦擦干凈的黑板填充上密密麻麻的字體。然后很自豪地說：“為班級爭光，人人有責�！蹦氵�是不忘貧上兩句�？梢院螅氵�會有機會幫我嗎？
我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的女生；我是女生，奇怪的女生…………
熟悉的旋律又回蕩在耳邊，讓我不由自主地想起了你。你是一個漂亮、奇怪卻不愛哭的女生，五音不全的你總是喜歡哼著這首被唱爛了的歌曲。你在每次寫作文時，總是能使出各種怪招，讓改卷老師暗暗叫絕。有一次寫有關“吃”的作文，你竟然寫了《吃不了兜著走》警戒人們要節約，真猜不透你是怎么想到的，讓大家對你佩服得五體投地，一致說：“虧你想得出來�！蹦阋彩且粋�漂亮的女孩，調皮的小辮總是一翹一翹的，以至于同學們送了你一個“翹姑娘”的雅號。
剛和你同桌時，成績正在坐滑梯，正如秋日里的一片枯葉，等待水分耗完，然后慢慢落下，而你卻像養分一樣默默支持著我牢牢地長在“樹干”。我整天把自己困在教室里用功，可好動的你出去運動時，總忘不了拉上你“懶惰”的同桌。而且一邊拉，還不忘一邊激我�！霸俨贿\動，你就要成木頭人了。你現在跳遠連自己的身高都跳不到，羞不羞呀？”最后我不得不就范，和她一起踢鍵子、跳大繩……要不是你，我的體育成績哪能那么輕易就滿分了呢。小C，謝謝你！ Part4To小D 大膽不大意，虛心不虛榮，果斷不武斷。
這就是你，小D，我最志同道合的同桌，還記得我們的共同的理想嗎？做個女強人，打敗天底下所有的男生。當初，我們一心想的就是用成績讓男生們無話可說，讓他們心服口服。我們一直朝著這個目標前進，不是嗎？漸漸地，幫男生講題便成了我們的家常便飯，在一起討論問題也是常有的事情，盡管他們不再是想像中的那么討厭了，可我們還是固執地堅持著原來的方向�！拔覀兣斪詮姡挥谜l施舍陽光，我們自己是太陽……”讓我們再一起唱一次這首《女孩當自強》吧！
冬日里一株傲然開放的梅花，我找不出比這更恰當的事物來形容你了。記憶中，朋友有難，你總是兩肋插刀。那時我是團支書，卻不會管帳，結果收團費時十回就有九回把錢收錯。而素以“大俠”自稱的你就會發揮你的豪氣幫我收拾爛攤子。每次看到你浪費了那么多時間時，心中總會過意不去，可你卻不在乎地說：“這點兒事對我來說小菜一碟，我的業余愛好就是數錢�！逼鋵�，我知道，做這種事，你也不是很內行。愿你像這株梅花一樣永遠那么堅毅，永遠都那么傲然地挺立著！ 小A的溫暖，小B的清涼，小C的生機，小D的堅毅，我會通通把它們埋藏在我的內心深處。我會把這段美麗的回憶鑲入只屬于我們的青春紀念冊里，那里將成為我永遠的心靈家園。多年之后，當我們驀然回首，或許就會發現，不變的只有—友誼，永桓的只有——記憶！！
如果有一天，你走得太倦。只要一轉身，我的祝福就在身旁。不管離多遠，不管多少年，化這份祝福為星星點點。閃在晨曦，閃在日暮，直到永遠。
同桌的作文 篇3
從小學到現在，我的同桌很多，可關系最密切、最要好的就要數王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。
王明的腦瓜靈、反應快，每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分準確、他不但學習優秀，而且熱愛勞動。我倆在生活上是形影不離的好朋友，在學習上是好伙伴。
記得有一次，數學老師在課堂上留了一道數學題，讓我們在第二天交給他下課了，我說：“我們去玩吧！”他似乎沒聽見我說的話似的，仍然坐在那里思考問題，我沒好意思再打擾他，一個人跑出去玩了。當我進班級是見他還在那眉頭緊皺，我在旁邊不動聲色的看著他，我被他那學習態度感染了，我也扎在題海里思考起來，經過一番深思熟慮，終于把答案算出來了，我說：“這回可以出去玩了吧！”可他仍然沒有要和我一起去玩的意思，原來他在算另一種解法，我只好焦急的等著他，看著她的算稿紙上的數字，像千萬只螞蟻趴在上面，密密麻麻，過了大約十分鐘，他的眉頭終于展開了，臉上露出了滿意的笑容。忽然蹦起來對我說：“我算出來了！”然后他給我講解一番，我恍然大悟，原來這種解法比剛才的`那種解法簡單。
還有一點，更讓我佩服他他總把自己當作班級的主人，在沒有受到任何老師的派遣，自愿保持班級的衛生，不讓塵土和紙屑有侵略這個班級的機會。是我們這個班每次的衛生評比都得第一名，在學校榜上有名。
無論在學校，還是在生活上他都給我很大的幫助，我一直把他當作自己學習的楷模。
同桌的作文 篇4
我的同桌，他叫李夢杰，他有雙大大的眼睛和一頭烏黑亮麗的頭發，還有粗粗的眉毛。
他是一個樂于助人，勤奮的人，還是一位學霸，我們和老師都很喜歡他。他上課聽講非常認真。上語文課時，我看到他預習的內容，非常的豐富，上課時回答問題非常積極，小組討論時他能起到非常好的'領導作用，帶領我們組勇往直前。在數學上，李夢杰可以給我們講許多難題，而且講的非常好，他這個組長也當得非常好，比副組長強多了。
李夢杰在英語上面也下了不少心血，他會把老師讓背的內容全部背會，有時候全班人只有李夢杰一個人會背。
李夢杰不只在學習方面好，在畫畫和唱歌方面都很好，他畫的畫非常好，不管是語文老師還是數學老師都對他畫的畫贊不絕口，我也看了他的畫，真的就像真的似的，簡直無法用語言來形容。
他唱歌也唱得很好，每一次預備的時候，都能聽到他悠揚清脆的歌聲，感覺他有時候唱的就像原唱。
這就是我的同桌――李夢杰，一個品學兼優、活潑開朗的學霸，愿我們的友誼天長地久。
同桌的作文 篇5
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂于助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衛生，拖著略感疲憊的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短發，嘴邊仍舊掛著甜甜的'微笑。我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光�！耙黄鹱x書吧！”她微笑著說道。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心地笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進人了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良、友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人，改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她。
同桌的作文 篇6
我的同桌是一個比較暴力的人，她是我們班的班長，她學習優異，性格直爽，說話犀利，背書速度超快，還流利。
她個子高挑，身材略顯瘦，長著一張大馬臉，單鳳三角眼，寬寬的額頭，一頭烏黑的頭發，是個“吃我天下，人人為我”的吃貨，卻怎么也長不胖。她平時大大咧咧，有時會害羞，臉紅得像個紅蘋果，但卻富有愛心，喜歡小動物。她寫的字很飽滿，人卻瘦得和竹竿一樣。
她對老師很尊敬，對老師的話說一不二，作業完成的得很認真，在家里勤快得像小蜜蜂一樣，家里的家具被她擦得一塵不染。
可她卻是一個外表堅強內心脆弱的人，被老師批評之后很容易哭。但很有女俠風范。有一次，有個男同學欺負女同學，她一把拽過那個男同學，把他壓在講臺上，對著全班男同學說：“誰要再欺負我們班的女同學，就會有今天這個人一樣的.下場，再嚴重一點，我直接把他告到校長室�！比嗯魂嚉g呼，從此以后再也沒有人敢欺負我們班的女生了。
這就是我的同桌，一個暴力而又內心細膩的女孩。
同桌的作文 篇7
這個1.71米高的男人喜歡開玩笑和運動，可以在籃球場上看到。他踢了一腳得分。他是我的同桌高月。
高月，根據我的觀察，他實際上是一個只有兩個缺點的男孩：口吃和學習不良。有很多優點。我愿意幫助別人，比如打籃球、擅長運動、慷慨大方等等。我不會數數。
舉一個他樂于助人的例子。那天，我很早就到了學校門口，但是學校沒有開門。我和韓在大門口等著。突然，閻康康捅了我一刀。我非常生氣。我一直在追他。但是當我正要追上他時，一場事故發生了。我的鞋帶斷了。我摔倒了，傷了腿。血液一直在流動。我的疼痛難以忍受，我哭了。高月跑過來幫我起床�？吹轿宜さ煤苤兀屛易谒能嚴�，然后騎著我去了醫務室。他請醫生給我消毒，并貼上創可貼。他付錢了，這深深地打動了我。
第二個特點是他喜歡打籃球。我不知道他不打籃球時的感受。我用他的'感覺來看他是否喜歡打籃球。下課后，外面下雨了。高月傷心地對我說：“:張碩，下雨了，我不能打籃球�！�。我的心一直在痛。如果有一天我不打籃球，我的手會癢。你是一個籃球迷，不能放棄對籃球的熱愛。我對你沒有愛。語言！洛杉磯。哈哈，說不出話來是對的。我要殺了你，哈哈哈。我氣得說不出話來。
這是我的同桌。他喜歡搞笑，喜歡打籃球，平易近人。
同桌的作文 篇8
我們班過兩周就換一次位置，這次又換新同桌了。他的長相非常滑稽：烏黑烏黑的頭發一直豎著，看上去有幾分像傳說中的“爆炸頭”呀；烏黑的眼睛像兩顆閃閃發亮的黑寶石一般；一張小嘴整天“嘰里呱啦”馬不停蹄地講話；最有趣的還是他的大肚子，看起來真的很像大腹翩翩的“紳士”；他的小短腿本該看起來粗短有力，應該跑起來很快吧，可不知為什么才跑了兩百米多一點就呼哧呼哧地喘著粗氣，擺著手喊自己累死了累死了，跑不動，沒力氣了。
記得有一次在英語課上，我的橡皮不見了，英語老師要準備好本子和文具開始默寫，我把課桌里找遍了也沒有找到我才橡皮，書包也翻了個底朝天，還在地上爬了一會也沒找到我橡皮的蛛絲馬跡，眼看就要開始默寫了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
忽然“我有兩塊橡皮，借你一塊吧�！币粋�聲音從我的`旁邊傳來，我抬頭定睛一看，原來是我的同桌，我激動得差點熱淚盈眶了，真不知道該怎么感謝他。
通過這件事我想起了我在書上看到的一句話“千錯萬錯，助人不錯”。我的同桌就是這么一個助人為樂的人。
同桌的作文 篇9
我的男同桌叫李雪，她身體胖胖的'，我們都叫她球球。李雪長的很矮，又胖，所以顯得很胖，她那高昂的頭上滿是烏黑亮麗的黑發，加上她那兩個‘眼睛伴侶’，顯得格外可愛。她那大大的嘴巴，一時也不閑著，趁老師不注意，一下把零食塞進嘴里，我對她說：“還吃啊，你真想成球��！”沒想到，她既然說：“我成球你們也踢不動，我也不怕被人踢，還有，我以后還能滾著走，更快，嘻嘻�！蔽翌D時無語了，沒想到她不怕�？墒撬某煽兪俏覀儼嗟母呤郑瑑H次于我，她還教同學呢！
怎么樣，這就是我的男同桌。
同桌的作文 篇10
我的同桌李明是個不愛學習又貪玩的孩子。有一天，學校對全體學生進行視力檢查。李明來到檢查室，發現墻上貼著一張畫了一些符號的紙。因為李明從來沒有檢查過視力，所以不知道這張紙是用來干什么的。一名護士讓李明坐在一張椅子上，讓他拿一把小勺子捂住自己的一只眼睛，接著用一根小棍子指著紙上的一個符號看向李明。李明覺得很奇怪，心想：護士指著符號看著我干嘛？這些符號和字母E又不太一樣，于是他對護士說：“姐姐，這些字母E寫錯了，有的是反的，有的倒過去，有的.大，有的小，這是怎么一回事兒呀？”護士聽了李明的話笑了，對他說：“這是視力檢查表，不是字母表。”接著，護士耐心地教李明如何看視力表，告訴他主要是看它的開口向哪一邊。
李明通過這次視力檢查學會了看視力表，也明白了平時應該多看書，多學習，多增長見識，不能再貪玩了，要使自己成為一個優秀的孩子。
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