(通用)同桌的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　因為緣分的牽引，機(jī)緣巧合之下姜曉彤成為了我的同桌。也許是上天注定把一名原本不可能的同學(xué)當(dāng)我的同桌，我怎么想也想不到她來和我做同桌，老師是何用意呢？

　　后來才弄明白老師，其實是想把一名成績差的同學(xué)，調(diào)到另一名好同學(xué)旁邊，正巧姜曉彤和另一名好同學(xué)做同桌，后來才掉我這里。我有一段時間一直在觀察她。

　　他沒有超高的學(xué)習(xí)成績，也沒有出眾的文學(xué)能力，但是她卻被美術(shù)老師一眼看中選上但課代表這個職位，讓她從此在班委上占有一席之地。她沒有很高的繪畫能力也沒有淵博的美術(shù)知識，為什么老師會看上她當(dāng)美術(shù)科代表呢？我以前沒有明白，但自從上了第一堂美術(shù)課時，我就恍然大悟。因為她有非常喜歡美術(shù)的.心，所以她每次上課表現(xiàn)得都非常好，每次都帶足了美術(shù)用具，上課積極發(fā)言，就這兩項就足以讓他當(dāng)課代表這個職位，但是最重要的是她對美術(shù)的熱愛，只有這樣的心這個課代表她當(dāng)之無愧，這就是我的新同桌，希望她對美術(shù)的熱愛能激活我一點美術(shù)細(xì)胞！

同桌的作文 篇2

　　看到這個題目，你們一定很同情我吧。自從換了同桌，我就被這新同桌整得很慘。每次回座位，我都要提防他布置的“整人陷阱”。

　　這不，上課鈴響了，意味著我的厄運又要到來了。我小心翼翼地來到座位旁，同桌早已坐在椅子上了，他臉上的表情裝作很正常，但流露出一股隱藏的殺氣。我隱約感覺到座位上有陷阱，連忙勾下頭前前后后、左左右右地把位置看了一遍又一遍，沒有什么可疑之處。我只好“放心”地坐在了座位上，就在我慶幸他今天大發(fā)慈悲之際，一個該死的強(qiáng)力透明膠在我的腳朝后甩時粘上了我的腿肚。我把膠帶弄下時，疼得我嗷嗷直叫，腿毛都被粘下來好幾根。哎，百密一疏啊，我怎么不朝椅子下面看看？我的同桌看到這一幕，在一旁暗暗地偷笑著。

　　還有一次，我跟朋友下去打籃球，因為中途太渴了，我們就提前來到班級。來到教室，我放眼一看，沒有同桌的身影。哎，我的同桌會不會又準(zhǔn)備了什么陷阱等著我呢？有了之前的教訓(xùn)，我這次像名偵探柯南一樣，把座位的每一個死角都查遍了，沒有任何陷阱的蹤影。我依然不放心，一邊念著我編出的沒有用的護(hù)身咒語：“佛祖啊，上帝啊，哈利路亞，千萬不要有陷阱啊！”一邊恐懼地坐上了椅子。咦，沒有任何不舒適的感覺。不布陷阱可不像我同桌的風(fēng)格呀！難道是我的.咒語起了效果？抑或是他良心發(fā)現(xiàn)？我長吁一口氣，開心地打開杯子，“咕咚咕咚”地喝下一口水，“呸！”我一口把水噴了出來。我的阿華田飲料怎么變成了學(xué)校飲水機(jī)里的水了？學(xué)校的水經(jīng)常有一股難聞的油味。不用說，一定是我同桌搗的鬼！哎，蒼天啊，誰來救救我吧！

　　這就是我的整人同桌，下次換同桌還要多久啊？

同桌的作文 篇3

　　我和同桌青梅竹馬兩小無猜十年同桌，我知道他跟我一樣暗戀班花很多年了，高中最后一次模擬考，我終于鼓足勇氣向班花表白了，她說只要我考滿分就答應(yīng)讓我牽她的手，為了這次考試，我懸梁刺股廢寢忘食，終于模擬考后時候班花賞了我一個吻。

　　而我的同桌，卻連及格線也上不了。那天晚上他爸來找我爸爸喝酒，我爸不小心喝高了，開始把我從小到大的大小事跡贊了一遍，包括我的滿分。第二天，上早課的時候我發(fā)現(xiàn)我同桌臉上清晰的印了個巴掌印。

　　他真可憐，渾身散發(fā)出一種憂郁的氣息，就像陰天一樣，看起來那么的不快樂。我替他感到悲哀，但是很快就把這些想法拋到腦后，因為我愉快的去牽班花的手了。

　　光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了高考。高考的時候我氣勢昂然的走進(jìn)考場，拿到試卷后就開始下筆如有神般，甚至提前二十分鐘做完試卷，剩下的二十分鐘里，我突然想起班花如花的笑靨，只是恍惚了一下，老師就提醒交卷了。

　　我一臉自信的把試卷交給老師，甚至學(xué)了一下徐志摩揮了揮衣袖，瀟灑的走出考場。在操場我還看見我同桌拿著筆袋一個人蕭條的走著，我抬頭看了看天空，感覺陽光還是有點刺眼。

　　高考終于結(jié)束了。

　　我們?nèi)�班的同學(xué)都很開心的在撕之前的試卷，只有我同桌還是悶悶不樂。我過去拍拍他的肩膀無聲的，順便給他留了一只我最喜歡的'檸檬茶，希望他能走過這個坎。畢竟成績還沒有出來。

　　高考成績出來那天，天氣特別的炎熱，我感覺我一生的汗都在那一天流完蒸發(fā)了。我和我同桌并肩而立，有一瞬間有一種我們終于長大成人的如釋負(fù)重。

　　可是，我突然感覺我的眼睛被咸味弄得有些苦澀，頭腦有些發(fā)昏。那天晚上，我爸喝完酒之后一巴掌甩在我的臉上，不知道誰告訴他我偷偷在跟班花戀愛。

　　這并不是他最憤怒的，他生氣的是，他花了十二年的時間與精力，我卻以兩分之差與理想大學(xué)擦肩而過。那天晚上我看見他頹然的坐在沙發(fā)上，雙手撐著自己的雙臉。仿佛像是老了幾歲般。

　　我麻木的走回房間，躺在床上，關(guān)掉燈，讓自己快速陷入黑暗中。

　　后來，我再也沒有見過我同桌。他的高考成績還不錯，比模擬考上升了不少。但沒聽說他去了那個學(xué)校，因為他家里人送他出國留學(xué)了。是了，據(jù)說還是跟我班花是一個學(xué)校的。

　　我突然有些心疼我給我同桌留的那只檸檬茶，因為我自己都舍不得喝。不說了，我要去搬磚了。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫張遼，他是一個帥呆了的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般紅的嘴唇，高高的鼻梁很漂亮。

　　記得有一次，我正在看書， 忽然張丹怡對我大喊，嚇了我一大跳，由于腳底一滑我就往后躺。眼看就要磕到墻角了，幸虧張遼用手擋住了我的頭，要不然我的頭就完了。下課，我發(fā)現(xiàn)張遼的手 有些紅的`東西在動。我仔細(xì)一看，原來他剛才擋住我頭時，被墻角劃破了手，現(xiàn)在還在流血。我連忙對他說：“謝謝!”張遼說：“沒關(guān)系，大家都是同學(xué)，互相幫 助是應(yīng)該的。”

　　上課的時候，老師對大家說：“你們看張遼多么樂于助人，他是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣！”說完教室里傳來陣陣掌聲。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人，長得又很帥的張遼。

同桌的作文 篇5

　　說起我的同桌嘛，平常得很。她和其他的女孩沒什么兩樣。但是她就有一個特點與別人不一樣，那就是——“辣”。

　　說她是“辣妹子”，她還不信。但她的的確確是辣妹子。她吃零食愛吃辣的，什么“泡椒牛板筋”，“臭斗干”，（如果一般的人吃了，辣的嘴都合不攏。）這些東西全是她的`最愛。她忍辣還是她的一項“特長”。一次，她買了一包“泡椒牛板筋”，她咬了一大口，突然，上課鈴就響了，她可舍不得丟下到嘴的美味，三下五除二就將“牛板筋”吞了。她上課時竟然沒流下一滴汗水，沒說一聲“辣”。我真不知道這四十分鐘，她是怎么過的。

　　她不光愛吃辣，并且性格也辣。

　　她收拾人，也是挺辣的，什么“捏人”，踢人，戲弄人……這些都是她的強(qiáng)項，如果誰惹了她，那么，那個人就摻了。記得有一次，王中平來找我下棋，王中平就做在同桌的位置上，正在我們“殺”的難分難解時，忽然同桌出現(xiàn)了，她以時速10千米的速度直奔過來，“讓不讓，我要做作業(yè)，一，二，三！”同桌沖王中平大聲吼到（估計聲音在80分貝以上）。王中平從未領(lǐng)教過我同桌的“辣”，就不理睬她，繼續(xù)和我下棋，這時，同桌使勁兒擰了一下王中平，痛得他哇哇大叫。她卻說：“這是給你最輕的懲罰。”從那以后，王中平再也不敢來她的座位了。

　　怎么樣，我的同桌“辣妹子”夠辣吧！

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是薛煜輝。他長著一個圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張小嘴巴。

　　他的愛好是畫畫。我非常喜歡他畫的畫，我們的教室就有他畫的畫呢！

　　我們倆是一對好朋友呢！

　　有時，他沒有帶東西我會借給他。上次數(shù)學(xué)老師讓畫表，我畫了很多很多，可是薛煜輝忘了畫，我就分給他一半兒。也有的時候，我自動鉛的`筆芯兒沒有了，他也會借給我。

　　這就是我的同桌，我們也是一對好朋友。

同桌的作文 篇7

　　同桌，我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話說得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優(yōu)點非常的多，比如：書寫認(rèn)真，成績好，樂于助人……但是他也有一些缺點：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好，比如說：吹豎笛(連<<菊花臺》都會吹)，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛和中隊長斗嘴，愛裝結(jié)巴……好玩極了!

　　他在班級里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語達(dá)人……他一點也不生氣，反而還很高興，說：“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什么沒有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒感覺到，繼續(xù)沉浸在他的'書里面。等到老師進(jìn)了教室開始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書，很生氣，當(dāng)即把他的書給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書撿起來，繼續(xù)津津有味地看著他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。

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