關(guān)于同桌作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同桌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文 篇1

　　我上小學(xué)一年級時(shí)，懷懷和我坐同一張桌子，她可以說是我的結(jié)發(fā)同桌。她，高高的個(gè)子，一頭濃密烏黑的長發(fā)，兩只大大的眼睛如黑葡萄般水靈靈的，喜歡戴著一個(gè)粉紅色的發(fā)夾，粉嫩嫩的臉上總會出現(xiàn)兩個(gè)可受的小酒窩。

　　我和她雖然只同窗三年（后來我轉(zhuǎn)學(xué)了），但她在我的記憶深處，是那么的深，那么永遠(yuǎn)，那么親密。

　　我剛上一年級時(shí)，特別害羞、怕生，即便到了學(xué)校也不敢和同學(xué)聊天。記得一天下課，我一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆。懷懷走過來，說：“你好！我是徐懷鈺，你為什么一個(gè)人坐在這里發(fā)呆？要不要和我一起去操場玩？”我害怕極了，顫抖著抬起頭來，卻看見一張微笑著的臉，那么天真燦爛，如冬日里的太陽，似夏日城的涼風(fēng)……不知道為什么，那如母親般溫柔的笑臉，競讓我不由自主地和她走出去……

　　或許是在她的影響下，我變得開朗起來，一起玩游戲，一起上下學(xué)；或許是在她的影響下，我很快便交了許多好朋友，常常三五成群地在聚集在一起玩耍。

　　她雖然是我的好朋友，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們也會鬧些小矛盾。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師面置了一道難題，我和她都思考了好久才做出來。坐在后排的.同學(xué)一聽說我們做出來了，便迫不及待地跑過來：“小應(yīng)應(yīng)、懷懷你們做好了？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，“哇！好利害呀！你們教教我吧！要不給我抄一下算了？”說著還裝做若無其事的樣子，我一下子心軟了，就同意給他抄了。懷懷為了這件事還和我大吵了一架。為此我還和懷懷生氣，說她太不夠朋友了。

　　回家后，我告訴媽媽今天發(fā)生的這件事。可媽媽卻說：懷懷的做法是對的，我的是錯(cuò)的。回到房間后我回想起當(dāng)時(shí)懷懷的話：“你這樣做，不是幫他，而是在害他啊……頓時(shí)覺得懷懷的話說得很有道理。

　　徐懷鈺，能夠認(rèn)識你是我的福氣，我會永遠(yuǎn)記住你的。

同桌作文 篇2

　　嗨，你想知道我同桌是誰嗎？下面。請認(rèn)真聽我說。

　　我的同桌有一雙大眼睛和一個(gè)小鼻子。長得瘦。學(xué)習(xí)很好。我不會成為懸念。我的同桌是劉萌萌。嘻嘻，沒想到啊！

　　劉萌萌非常善良，經(jīng)常幫助我。你又不信了？那你就錯(cuò)了。如果你不相信我，那就聽我說。

　　有一次，語文老師讓我發(fā)作業(yè)。我不小心撕了一張?jiān)嚲怼＞妥寗⒚让热タ纯础Ｎ蚁耄骸皠�畊宏萌萌告我老師了？越想越害怕。”我萬萬沒想到的是，劉萌萌沒有告訴我的'老師。他還對老師說：“老師，我不小心把試卷撕了。抱歉。”我流淚了。

　　還有一次數(shù)學(xué)老師讓我們做幾道題，我正在做。突然第一個(gè)小問題短算沒做。我想了想，還是想不通。我看到劉萌萌津津有味地做這件事。我只是想看看劉萌萌的，但我被劉萌萌吸引住了。我想：“她會起訴老師嗎？”嚇得我起雞皮疙瘩。然而，劉萌萌沒有告訴我的老師。他也慢慢跟我說了這個(gè)問題。他還對我說，“郭萱，以后不要看別人的東西。我們要做自己的事。”我低下了頭。

　　劉萌萌幫了我很多，我也幫了她。我們的關(guān)系越來越好。這是我可愛善良的好同桌。

同桌作文 篇3

　　一滴水，用顯微鏡看也是一個(gè)大世界。”魯迅曾這樣說過。但看一個(gè)人又何嘗不是這樣呢?——題記

　　瞳孔慢慢擴(kuò)張，日積月累，也能走進(jìn)她，了解她。她雖然外表大大咧咧，但卻是一個(gè)粗中有細(xì)的人。

　　晨曦的日出

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲在耳畔響起。

　　“咦?她怎么還不來呢?都要上課了，再不來老班可要和她‘談人生’了呢，接著可又要忍受母親版的嘮叨。”想著想著，一個(gè)蓬頭垢面的身影出現(xiàn)在眼前，如火箭一般“箭”的從門口飛到了座位上。“料當(dāng)”她的“鐵磚頭”丟到了凳子上，這個(gè)突如其來的親密接觸，使凳子還沒有反應(yīng)過來就一退三尺遠(yuǎn)了。大家順著聲音的源頭，鄙夷地看了她一眼，她反倒抓了抓頭發(fā)，憨貍地笑了幾聲，便又開始了尋找作業(yè)的旅途。“嘩啦——嘩啦”把書包搞了個(gè)天翻地覆，真是不忍直視。突然紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞瑁�跳起了華爾茲。她呆呆地一望，張大了嘴巴，一秒后追隨著它的印記跑了起來，“釧呀…你別跑啊，等等我。”她邊說邊張牙舞爪地奔跑著。頭發(fā)在空中飄揚(yáng)，讓我們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　正午的烈陽

　　“嘿!你可來了呢，我等你好久了。”她說著，我靜靜地看著她，在炎炎烈日下，她仿佛多了幾分溫柔，臉頰上有兩個(gè)淺淺的酒窩，是那樣安靜美麗。我許久不說話，就那樣望著她。“黑!你怎么啦?身體不舒服嗎?我能為你做點(diǎn)什么嗎?”說著便伸出手撫摸我的額頭，“放心!沒事兒，我們走吧。”唯美的背影在烈日的照耀下漸漸地消失。

　　傍晚的夕陽

　　我在那兒站著，默默地望著她。她似乎沒有看見我，她非常喜歡植物，正在小心地擦著葉子上的.灰塵，撫摸著殘缺的葉片，紅紅的眼睛望著它，似乎在為它們傾訴些什么……

　　她的大大咧咧在我心中留下，她的仔細(xì)認(rèn)真識我不能忘懷。哦!對了，她就是我的同桌。

同桌作文 篇4

　　我的`同桌叫張雅琦，是個(gè)女生，因?yàn)檫@是我和他第二次坐同桌，所以已經(jīng)和她很熟了。

　　張雅琦的優(yōu)點(diǎn)很多：比如寫字很認(rèn)真，而且干什么事都微笑著去做，也很少和別人發(fā)生沖突和吵架。張雅琦說話有點(diǎn)不利索，所以他說的有些事我們聽不懂。張雅琦是個(gè)活潑開朗的女孩子，朋友也很多，非常喜歡小動物，也非常愛護(hù)小動物，張雅琦非常體貼和關(guān)心別人，我就這一點(diǎn)非常佩服她所以我才跟他做朋友。

　　張雅琦我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！

同桌作文 篇5

　　我的同桌叫汪鈺行，俗稱“汪嬰兒”。為何這樣說，是有原因的，他長著一個(gè)胖嘟嘟的臉，小小的“笑眼”。最重要的是啊，查資料這等事，都事他家長的“作業(yè)”。我這個(gè)同桌，做的有些事，還真像個(gè)“大嬰兒”！

　　這天，老師正在給我們聽寫。我怕他“抄襲”，所以非常警惕。當(dāng)寫到“鴕鳥”時(shí)，我看他那抓耳撓腮那模樣就想笑。不出我所料，他果然把他那“邪惡”的目光慢慢的挪到了我的紙上，先看看我，沒反應(yīng)，再瞅一眼“駝”字咋寫。可這：“汪嬰兒”就沒看出來他已經(jīng)成為我的“監(jiān)控對象”了。我想逗逗他，我故意寫錯(cuò)一個(gè)字，他果然中計(jì)了，小心翼翼的觀察著我的動靜。一看我把錯(cuò)字給圈了，他立馬把頭縮了回去，手忙腳亂的'把他的錯(cuò)字改了過來。看到這，我又好氣又好笑。但他萬萬沒想到，我也萬萬沒想到，除了他的右邊（我）有一個(gè)“監(jiān)控器”，他后邊的萬川濤也注視著他的一舉一動。

　　當(dāng)聽寫到“撣灰”時(shí)，“汪嬰兒”斗著膽，索性將身子拱起來，慢慢向我這邊移動，眼神向我的聽寫單上“掃描”。就在他的“鯉魚躍龍門”計(jì)劃就要得懲時(shí)，萬川濤大喊一聲：“神看！”再一看“汪嬰兒”，臉色已經(jīng)變得灰青灰青的，早已把頭縮了回去，朝另一個(gè)方向看。我裝做不知道、不相信的樣子問：“真的？”“真的！”萬川濤斬釘截鐵的回答，“我看得清清楚楚！”我“陰陽怪氣”的說：“小汪同志，怎么回事呀？”我本以為他會“招供”，沒想到他心理素質(zhì)還不錯(cuò)：“我哪……看你了，我看的

　　是他。”他順手指指萬川濤。不過，看得出來，他心里沒一點(diǎn)底，生怕受到我的懲罰。可我卻放聲大笑，弄得他仗二和尚DD摸不著頭腦。

　　這天上午休課，我們開始實(shí)行“不說話”政策，誰如果不比手勢說了話，就被打一下。我一拍桌子，游戲開始！沒想到這“汪嬰兒”有輕微的“多動癥”，剛開始一分鐘，他就不安份了，他問郭詩勉：“這道題該怎么做……”還沒說完，我就打了他一下，他皺著眉頭，很“無辜”地說：“喂，干嗎？我又沒惹你！”我又打了他一下，比了個(gè)手勢，“你說話了。”他才如夢初醒：“哦。”這樣持續(xù)了20多分鐘，他的嘴就是停不下來，被挨了N次打。下課鈴一響，他的臉立刻“綻放出陽光”，像抓住一根救命草似的，拿起球拍就往外跑。

　　大家看到了吧，這就是我可愛又“可恨”的同桌－－“汪嬰兒”！趕快來認(rèn)識他吧！

同桌作文 篇6

　　我的同桌叫吳一凡，可是他很煩。“是為什么呢？”下面就來看看吧。

　　早上，我來到學(xué)校，去交了作業(yè)回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋“沒帶”。數(shù)學(xué)課上課時(shí)要做作業(yè)，結(jié)果可想而知我沒筆。突然，我看見他眼里閃著“狡黠”的光，我便問他：“是不是你拿了我的筆袋？”他笑嘻嘻地拿出筆袋。我生氣的一把奪過來大聲說道：“你怎么又拿了我的東西？”不只是我老少東西，我后面的`兩位也是，他們時(shí)不時(shí)“丟了”這樣“丟了”那樣，但在放學(xué)時(shí)這些東西又“回來”了。

　　又一次，他拿了我一支我最喜歡的筆，藏在我們的課桌中間。過了好幾天我才找到這支筆。當(dāng)時(shí)我怒發(fā)沖冠，特想把他揍一頓。但是我沒做其他人代替我這樣做了，那就是閔楚楚，因?yàn)閰且环舶阉�的家教本丟在地上，害的她滿世界找本子，最后才發(fā)現(xiàn)是吳一凡的惡作劇，所以就教訓(xùn)了吳一凡。

　　雖然吳一凡有時(shí)很討厭，但是不得不承認(rèn)他很聰明，數(shù)學(xué)特別好，我們還給他起了個(gè)外號“吳大仙”。

同桌作文 篇7

　　在我們班，有很多能人，有的琴棋書畫樣樣精通，簡直就是才人轉(zhuǎn)世，有的是運(yùn)動酷小子，滑板、游泳玩得超炫，有的能言善辯，儼然是一名外交家……我的.同桌卑雨萌在這些人面前似乎就顯得不那么出色，但是自從那件事之后，讓我對她刮目相看。

　　這天，上體育課時(shí)，我和卑雨萌在操場北面打乒乓球，你來我往玩得不亦樂乎。也許是樂極生悲，一件意想不到的事情發(fā)生了。在她回球時(shí)，因?yàn)橛昧�過猛，球像子彈似的彈出了桌子，向我的右后方飛去。我立即大步后退準(zhǔn)備去接球，沒想到球又以迅雷不及掩耳之勢彈到了地上，我不但沒接住球，反而將球踩癟了。看到“受傷”的球，我頓時(shí)張口結(jié)舌，臉紅到了耳朵根，不知說什么才好，心想：如果現(xiàn)在把球還回去的話可能會被老師批評的。她見我心急火燎的樣子，就問道：“怎么啦？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我把球給踩扁了！”她撿起球來仔細(xì)地看了看，說：“幸好沒有破，沒關(guān)系，有辦法可以解決？”我半信半疑：“你沒有騙我吧？”她拍了拍我的肩膀說：“難道你忘了我們在自然課上學(xué)的熱脹冷縮的道理嗎？”“是啊！我怎么沒想到呢？”我恍然大悟。于是我們趕緊回到教室里，找來一個(gè)杯子，放滿熱水后把球放進(jìn)去，只見癟掉的乒乓球慢慢地恢復(fù)了原樣。“呀，太棒了，和原來一模一樣呢！”我朝著卑雨萌豎起大拇指，“你真了不起，卑雨萌！”她笑了笑說：“我只不過是學(xué)以致用罷了！”

　　原來，在生活中，只要善于學(xué)習(xí)，善于觀察，能學(xué)以致用，我們就可以成為一個(gè)了不起的人。

同桌作文 篇8

　　他有一雙大眼睛，高鼻梁，皮膚比較黑，中等個(gè)子，這就是我的同桌付政彬。

　　畢竟人無完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我的同桌也不例外。我在跟他做同桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一個(gè)缺點(diǎn)是發(fā)呆，上課發(fā)呆，我給他背書也發(fā)呆。第二個(gè)缺點(diǎn)是有時(shí)上課總愛把他的筆弄成一支“槍”在那兒玩。

　　但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是讓人依賴。每次下課都會有同學(xué)來“偷”我同桌的水喝，或來問我同桌要水喝、搶水喝，但他都不在意，總說：“沒事，他是我朋友。”但等到他后悔的.時(shí)候就晚了。當(dāng)別人把他的水快喝完的時(shí)候就開始后悔了，他會說：“你們都把我的水喝完了，怎么還要喝？”有時(shí)候他后悔的有點(diǎn)早，水還是滿滿的一杯，有人要喝，他就說：“不

　　行！這杯水我還不夠喝呢？”

　　我的這個(gè)同桌是不是有點(diǎn)滑稽呢？有時(shí)大方，有時(shí)小氣。雖然我的同桌有缺點(diǎn)，但是我認(rèn)為他是個(gè)好同桌。我希望他的缺點(diǎn)能改正，我也相信他可以做到。

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