我的同桌作文「精品」
導(dǎo)語：同桌是我們學(xué)習(xí)的小伙伴，也是我們的好朋友，下面是小編整理的一些關(guān)于同桌的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：我的同桌
我有個(gè)同桌叫朱師賢，她胖胖的，眼睛大大的，討人喜愛。她的特點(diǎn)有很多，但主要表現(xiàn)在指指點(diǎn)點(diǎn)、愛看動(dòng)物小說、樂于助人和上課開小差幾個(gè)方面。
朱師賢的指點(diǎn)在我們之間“出了名”。有一次，上生命健康與教育課時(shí)，她沒帶書，就和我共用我的書。老師給我們講她經(jīng)歷過險(xiǎn)情的時(shí)候，我們都聽得津津有味。突然，朱師賢拍了一下我，對(duì)我說：“哎!”我覺得這有點(diǎn)莫名其妙，就白了她一眼沒有說話。“哎!”她又叫了我一聲。我又白了她一眼。這樣的“規(guī)律”重復(fù)了大約二十幾次，我的眼睛都讓她給白酸了。我只好回了她一聲“嗞，干什么哆?”她聽到了我的回話，欣喜若狂，對(duì)我開始指指點(diǎn)點(diǎn)：“你這畫錯(cuò)了!哎……喲!錯(cuò)了!錯(cuò)了!對(duì)對(duì)!嗯，對(duì)!”我的手“工作過量”，軟綿綿的，根本沒力氣抬起來，她的指點(diǎn)開始“失效”……她見她的指點(diǎn)開始“失效”就打了我一下。
“叮叮叮!”下課鈴響了，我像見到救星了一樣，說了聲“耶”，便跑出門去。朱師賢卻好像遇到什么傷心事似的，坐地座位上“發(fā)呆”……
她喜歡看我的動(dòng)物小說。有一天中午，大家都不用睡覺，我便拿起了《狼王夢(mèng)》看。朱師賢把自己帶的書--《中國最美的`100個(gè)古香小鎮(zhèn)》放在一旁，她看到我的《狼王夢(mèng)》興奮得兩眼放光，便說：“我可以借你的書看嗎?”我說：“好啊。”就把書給她了。不一會(huì)，我借到了一本《可怕的科學(xué)》無趣地看著。過了一會(huì)別人把借我的書要回去了。我對(duì)朱師賢說：“把書給我。”她極不情愿地把書還給了我。一邊還還一邊囔囔 “哎—呀!嘖。”好像世界上除了我的那本《狼王夢(mèng)》就沒有一本書了似的。過了一分鐘，我悄悄地問她：“你想要哪本?”她堅(jiān)定地說：“這本”我一看是《神奇的警犬》。我同意了，她欣喜若狂，久久不能平靜。
她還樂于助人，長著一顆善良的心。有一次，孫老師讓大家翻開練習(xí)冊(cè)、拿出鉛筆和橡皮，便向大家“宣布”：自己糾錯(cuò)并打分。剛開始，我的手還在休息。可是到了第三大題，我的手就開始使勁地工作啦!幾乎到明了邊擦邊寫的程度了—因?yàn)殄e(cuò)題太多了，時(shí)間又有點(diǎn)跟不上啊。因?yàn)槭?ldquo;疲勞過度”，匆忙間忘了給自己扣分。朱師賢的手也在使勁地寫啊寫，突然，讓我目瞪口呆的事情發(fā)生了：她在百忙之中“抽空”看了我的練習(xí)冊(cè)，當(dāng)時(shí)，我的手還在工作，她指了我糾錯(cuò)過的地方，說：“這里你還沒扣分哩!”我立刻“回悟”過來，趕緊扣分。這時(shí)，我長長地舒了一口氣：這下子不會(huì)被孫老師說我是一個(gè)不誠實(shí)的孩子了。
她還有個(gè)缺點(diǎn)就是上課有時(shí)開小差。有一次數(shù)學(xué)課，我們都在認(rèn)真地做作業(yè)，可我無意中看到了一件不可思議的事：朱師賢只做了一會(huì)便把筆放下，翻開數(shù)學(xué)書，先看看莫比烏斯帶的由來。過一會(huì)，她又拿出一張白色卡紙開始畫兩個(gè)人，一邊畫還一邊嘮嘮叨叨：“這個(gè)東西……”她費(fèi)用九牛二虎之力才把這兩個(gè)“東西”畫好。還問我想要哪個(gè)人，唉!
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)但也有缺點(diǎn)，希望她能保持優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)了不起的人，朱師賢，加油!
篇二：我的同桌
一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一張大大的嘴巴，她是誰呢?他就是我的同桌—孫迪杰。
“咔嚓咔嚓”你會(huì)問這是什么聲音?我告訴你吧，這是我同桌正在吃東西呢!我趕緊過去拍拍小孫(我經(jīng)常這樣叫她)的肩膀說：“小孫啊，你怎么還在吃呢，你在吃地球就超重了!”她一聽這話，趕緊把東西收了起來，對(duì)我說：“小李，像你這么瘦，再不吃東西地球就該營養(yǎng)不良了!”我說不過他，就沒再理他了。“叮鈴鈴”上課了，我耳邊總是想起小孫吃東西的聲音，我也沒心情聽課了，就看著她吃東西。正看起勁這呢，老師發(fā)話了：“李錦華，圓周率怎么算?”我一想?圓周率?什么東東?沒聽說過啊，我支支吾吾半天沒說。孫迪杰看見了小聲對(duì)我說：“圓周率就是1+1=2”出神了，我就照著這說了出來，老師一聽，鼻子都?xì)馔崃恕４舐晫?duì)我說：“李錦華下課到我辦公室一趟。”下課我只好去老師辦公室里“喝茶”了，都怪孫迪杰，從老師辦公室里出來我就生著氣，見到孫迪杰更生氣，我大聲對(duì)她說：“你，都怪你要不是你我就不會(huì)出錯(cuò)了!哼”小孫一見這情景，趕緊對(duì)我說：“姐啊，不敢生氣啊，我上有小，下有老，還有大學(xué)沒有考，怎么能沒有了你這個(gè)好朋友呢?”我一聽笑了起來。對(duì)她說：“好了啦，不生你的.氣了。我們以后還是好朋友!”“嗯嗯”
這就是我的同桌，真是讓我歡喜讓我憂啊!
篇三：多變的同桌
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插.頭一偏.說:“你是誰呀，我為什么要借你呀!”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀!找易鑫泰借去，說完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒有領(lǐng)到語文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說;“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢?”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢?”當(dāng)時(shí)我氣得無話可說。心想：面對(duì)這種不可理喻的人，沒什么話可說，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)。”的好朋友。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎;有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的.同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
篇四：我的同桌
今天，我讓大家猜一個(gè)人，他是一個(gè)男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點(diǎn)兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對(duì)短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動(dòng)人，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚(yáng)起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的.嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。 他是一個(gè)助人為樂，雪中送碳的人。 記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時(shí)間飛快的流動(dòng)著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時(shí)，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么?“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時(shí)不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧! 大家都猜出他是誰了吧!對(duì),他就是我的同桌歐陽鴻宇。
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