【推薦】你的同桌作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的你的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的同桌作文 篇1
我馬上就是三年級的小學(xué)生了，在二年級中,有很多和坐過同桌的小伙伴，但其中有一位同桌讓我印象最難忘，他叫畢以軒，成績很好,而且多才多藝,愛搞笑,樂于助人。他有一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼晴,顯得炯炯有神，下面跟我一起了解一下他吧。
記等有一天吳老師在課堂上布置了一道比較難的數(shù)學(xué)題。同學(xué)都為了這道數(shù)學(xué)題頭疼，當(dāng)然我也一樣，可這時,我扭頭看到畢以軒正在埋頭認(rèn)真的做題,只見他一會看著黑板上的公式，一會在本子上計算著算式,眉宇之間帶著一絲的困惑，一直到下課的時候,才看他嘴角微微露出的笑容,心想他肯定已經(jīng)攻克了難題。
還有一次,老師讓畢以軒辦黑板報。雖然辦黑板報不是復(fù)雜的事情,可是畢隊軒卻覺得這是老師對他的信任,他-定要認(rèn)真完成。下課也不出去玩,而是去尋找材料,在畫紙上設(shè)計版面...開始辦黑板報了,他寫一會兒就跑到遠(yuǎn)處看看哪做的不對,他看到錯誤，便擦了重新寫.當(dāng)同學(xué)說他做得好時,畢以軒確覺得做還是不太好,一直到同學(xué)們都放學(xué)走了的時候，他還在做,第二天早上同學(xué)到班一看，哇!不敢相信,做的太好了!
畢以軒算個大忙人，因力他學(xué)了很多課，比如游泳,英語,美術(shù)等等。幾乎數(shù)都數(shù)不清。但是,他從來不會因為學(xué)了這么多的課程而抱怨，反而對他來說每一門的課程，都是一種學(xué)習(xí)的提升和享受。我被他的努力深深的打動了，我們成了要好的明友，我以后也要向他一樣努力學(xué)習(xí)，希望三年級我和他還能成為同桌。
你的同桌作文 篇2
我曾經(jīng)的同桌張澤，是我難有的幾個異性朋友之一。
和他做同桌真的是個巧合，這種緣分是一直從初一延續(xù)到初三的。三年里，同桌換了一個又一個，換來換去，最終還是他。
張澤體型微胖，不，不能說他胖，應(yīng)該說圓滑。初一的時候我們在一個組，他坐在我前面，胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線，你可能體會不到，一個龐然大物占據(jù)你視線的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發(fā)芽，黑暗了我整個世界。
初二時，調(diào)組了，我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么，人就是這樣，在你失去的時候才懂得珍惜，我又想起了那個整天與我打打鬧鬧的張澤，又想起了那個動不動就發(fā)脾氣的組長，又想起了那個在班里叱咤風(fēng)云的班長，我才發(fā)現(xiàn)，和張澤在一個組的時光，是多么美好。
之后換了同桌無數(shù)，他們就像我生命中的一個過客，完成了他們的任務(wù)之后，就與我沒有半點聯(lián)系。但張澤不一樣，無聊了他仍然會到我這邊彈我腦袋，或是往我這邊扔粉筆頭，就像無數(shù)青春校園電視劇里演的一樣，兩個人里，總有一個人被那個人欺負(fù)，身為一個女生，我感到特別慘。
上了初三，一次偶然，我又與他做了同桌，看到老師在白板上打出的座次表時，我還是挺不情愿的。但是接觸一段時間后發(fā)現(xiàn)他變了好多，無論在性性格上、體型上還是成績上，他都變了。在他領(lǐng)導(dǎo)的組里我們穩(wěn)拿第一，無人超越，也就是憑著著這樣我跟著張澤沾了兩次光，一次是競選團(tuán)員，一次是三好學(xué)生，都是從小組得分最高的組里選出一個人來，我覺得我還是很幸運的，用崇拜的目光跟張澤說：“果然是跟著張澤一個組有飯吃啊。”張澤一臉得意，用手捋了捋頭發(fā)說：“信澤哥！”
一天又一天，我們猶如一個機(jī)器人般埋頭不停地苦學(xué)，搭上時光的列車張澤告訴我他有一個親姐姐在青島海洋上大學(xué)和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來非常擔(dān)心明年的體育考試萬一考不好會拉分很多這樣考上是市實驗就很懸，我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發(fā)胖變得很難看這樣就沒法跳舞喜歡寫文章但在寫東西的時候總覺得腦子里的詞語不夠用然后翻字典翻半天還是寫不出半個字來之后連語文也不想學(xué)了但卻發(fā)瘋了似的像當(dāng)個作家。
我說張澤是個自戀的人，這一點都不假，張澤每次洗完頭發(fā)都會問我：“看我頭發(fā)今天是不是很飄逸？”冬天再冷也會擼起衣袖來對我說：“有沒有發(fā)現(xiàn)我胳膊很細(xì)？”練完字之后都會找我分析一番：“我的字是不是很好看啊？”每次我都會機(jī)械般地回復(fù)他三個字：“真惡心。”繼而在他的鼻腔里都會發(fā)出“哼”的一聲。
由于張澤體型龐大，又坐在里面，進(jìn)進(jìn)出出的很不方便，我也就只能趁著這個時候來報復(fù)他，死死堵在外面不讓他進(jìn)去。這家伙有的是辦法，；連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時也是這個場景，他并沒有采用這一招，而是用他的板凳舉過頭頂，在我額頭上留下了一個淺淺的疤痕。
坐同桌的每一天都是快樂的。上課困了讓張澤掐我一下提提神，無聊了擼起衣袖來比比胳膊粗細(xì)，矯情了談?wù)劺硐胝務(wù)勎磥恚鳂I(yè)寫完了在本子上玩仿句，邪惡了討論討論班里的八卦，實在沒事干合伙整前后桌同學(xué)。記得有一次語文老師布置了作文，我和張澤在討論寫什么，最后商議我們互寫，題目：我的同桌。寫完之后笑了半節(jié)課，原因只出于他的一個錯別字，他把“同窗”寫成了“同床”。
張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。
比如他總覺得不打籃球的男生不是爺們。
比如他總是很討厭別人說他和二班班長的緋聞。
比如他參加的航模比賽竟然得了獎。
比如在教師節(jié)的前一天他買了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。
比如他買了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢。
比如。比如。比如很多。
曾經(jīng)有一個星期我倆瘋狂的做數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊，于是下一個星期一周也沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)。曾經(jīng)張澤把我吃的含化片放進(jìn)我喝水的杯子中，搞得我滿教室直叫：“張澤給我下藥！”曾經(jīng)有一段時間張澤生病沒來上課，我很認(rèn)真地將老師發(fā)的卷子整理好，并且在便利貼上寫上老師說了什么。
之后我們就調(diào)位了，我的新同桌，不，沒有同桌了，是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語言，哪怕是一個小小的玩笑都開不起來。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時光，我們吹著微涼的風(fēng)看著落日一點一點沉下去，一起比著看誰先背過課文誰先寫完作業(yè)。現(xiàn)在那笑聲沒了，只有我孤獨的影子與我作伴。
這個暑假上輔導(dǎo)班，我說張澤你瘦了很多，他很高興說：“你才看出來啊，我每天都鍛煉的。”我說：“不騙你，你真的瘦了。”結(jié)果張澤第二天就請我吃了頓飯。原來世界上最動人的三個字不是“我愛你”，而是“你瘦了”。
昨天我把我的幾篇文章發(fā)給張澤，我說你看看我寫的文。他給我發(fā)過來一句：“又不是寫我的，我才不看呢。”
現(xiàn)在，我對著電腦屏幕，敲下這一個又一個字，我在心里對他說：現(xiàn)在我把你寫進(jìn)我的故事里了。或許很多年以后，當(dāng)你你聽到那首《同桌的`你》的時候，你會想起我——一個和你同桌過的女生，她叫施展。
你的同桌作文 篇3
同桌的你是那么的不一樣。
猶記第一次相識的時候，我只覺得你是一個沉默的人，你不太愛說話，所以一個學(xué)期過去了，活波好動的我將班上所有同學(xué)認(rèn)識個遍，唯獨你除外，令我意外的是，這個學(xué)期，老師居然將你調(diào)成了我的同桌，這個消息，可讓我興奮了一小下下。
成為同桌后，我才發(fā)現(xiàn)此前我對你的認(rèn)識完全就不是正確的，你是沉默，你是不喜歡說話，但是這獨獨是與不熟悉的人而言，剛開始與你同桌幾天，你都沒有主動與我說過一句話，那幾天里全部都是我在找話題與你說上一兩句話，我當(dāng)時還在為你的沉默不語而感受有些焦慮，在我看來這可不是一個好性子。
可是幾天后，或許是在你自認(rèn)為已經(jīng)熟悉了后，這時你的話就開始多了起來，你會主動朝我借一些小東西，也會主動對我說一些小事情。
又過了幾天，我算是完全認(rèn)識你這個人了，這時的你可再沒有之前那種沉默，一到下課，你就會朝著我說話，我完全沒有想到，你這個人居然還會有這么幽默的時候，你講出來的故事，或笑話，或段子，常常能使我開懷大笑，我哈哈的大笑著，你抿著嘴輕笑著。
這時，我才算是認(rèn)識到了一個不一樣的你，你有沉默不語的一面，也有幽默逗人的一面，同桌的你是如此的與眾不同。
我的學(xué)習(xí)成績不好，但是你的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，這下，你又成為了我的一個大助力，成為你同桌的這一段日子以來，我的學(xué)習(xí)效率高上了許多，也學(xué)到了很多的東西，同桌，感謝你，你可是將我這個萬年倒數(shù)王給拉了上來。
我相信等到下一次考試的時候，我的排名肯定能夠驚訝全班的同學(xué)。
同桌的你，也讓我認(rèn)識到了一個不一樣的自己。
你的同桌作文 篇4
她扎著一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。
溫柔耐心的她
“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數(shù)學(xué)課，我滿臉不情愿，為什么會有數(shù)學(xué)這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉(zhuǎn)頭拿走了課本，開始認(rèn)真審題起來，不一會兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對我講著。這道題是小數(shù)混合解決問題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數(shù)量關(guān)系，按對應(yīng)的公式進(jìn)行計算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經(jīng)過她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進(jìn)，把落下的“漏洞”都填滿了。每次數(shù)學(xué)課下課她都會考一考，我有沒有掌握知識點，出幾道題給我鞏固內(nèi)容，并再三叮囑我要把紅色的重點牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)找乖诔砷L，讓我的心底涌起一股似暖流的感動。
幽默風(fēng)趣的她
課間是我最放松的時候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節(jié)課，因為作業(yè)沒有寫完，被老師罰站在門口一節(jié)課，使我的腿酸的發(fā)軟，不停地跳著“抖動舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開心，她的腦門靈機(jī)一動，想著我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚呢？說做就做，他給我講起了一個笑話：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說，你是瞎嗎？”螃蟹應(yīng)答道“我不是蝦，我是一只名副其實的螃蟹。”蝦表示很無語，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來。她見我笑了，她也跟著笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動人。
此時我抬起頭看向藍(lán)天，那就像一顆剛被洗過的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”
你的同桌作文 篇5
自從我們班全體“搬家”過后，我和程盛華“配對”成了同桌。剛剛來到這個“小區(qū)”，一切都好像是變得陌生了，總覺得空空落落的。
但是，“住”了一段時間后，我就想對同桌說：同桌，剛開始幾天我一直挺無聊的，沒事就想找點樂子來刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語言來譏諷你。可你居然能撐住這些話，不會為之動容和生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的態(tài)度反而讓我感到內(nèi)疚了，你的寬容和大度真的是值得我好好學(xué)習(xí)！同桌，你的知識面很廣，曾幾次問你些不尋常的問題時，你也能應(yīng)答如流！你看過的書比我多，曾幾次見你在課間等一些空閑的時間“啃”書，我卻被其他同學(xué)招去玩了，可你卻堅決地拒絕了同學(xué)讓你一起游戲的請求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！
不過，你的缺點我也替你挑出來了，你有時上課時還在看課外書，竟然把課間作業(yè)都給忘了；你看書看到忘我的境地，放學(xué)了都忘記整理書包；還有你學(xué)習(xí)太拼命了，不懂得“勞逸結(jié)合”哦！
但是，俗話說得好“人無完人，金無足赤”！同桌，我依然敬佩你，因為有你這個同桌我感到榮幸！感到很開心！
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