同桌作文錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的同桌作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我的同桌許博文，他是一個還不錯的男生。
有一天，我的文具盒沒有帶，我的同桌許博文說:"別擔心，我有多余的筆，可以借給你用"，我很高興他能借給我用，下午我?guī)砦木吆螅呀鑱淼墓P還給的我同桌，并對他說了聲，有你真好，謝謝你，他表示不用謝，我們是同桌嘛！
有一次，我生病不舒服，但那個星期又正好趕上我值日，他知道我生病身體不舒服，就主動留下幫助我打掃衛(wèi)生，我表示不用，我可以自己搞定，但他還是不放心留下幫助我把全部衛(wèi)生整理完畢，并送我回家，我對他樂于助人的行為表示感謝，他平日就喜歡幫助班里的其他同學，大家都說他好，給老師和同學們留下了良好形象。
還有一次，老師發(fā)的表我給弄丟了，他就主動讓我和他一起看，還把表大部分放到我這邊，我對他的行為很感激，我有一個好同桌，下一年我還想與你同桌。
這就是我的同桌，他樂于助人，積極向上，這就是老師和同學眼中的好學生。
同桌作文 篇2
我的同桌叫彭禹博，他是個帥氣陽光的男孩，也是個幽默搞笑的人，他時常會有一些稀奇古怪的想法和行為。
有一次，我們在上軟筆書法課，彭禹博躲在一旁一直偷偷地笑，當老師說開始練字的時候，他說：“彭禹博洗發(fā)店正式開業(yè)啦，左鵬飛快來，現(xiàn)在零元免試洗哦！”左鵬飛說：“你要在上課時給我洗頭？就不怕被老師發(fā)現(xiàn)嗎？”“不是給你洗，而是給你的毛筆洗！”彭禹博說。左鵬飛很好奇，于是就把毛筆給了彭禹博。只見他把毛筆放在了一個裝滿水的細長水杯里，然后將毛筆在水里攪了攪，拿出來后甩干，說：“好了。”我噗嗤一聲笑出來，心想：原來這就是“洗頭”呀？真是搞笑。
還有一次，我在羽毛球館打球碰到彭禹博，便和他一起打球。他可能因為不太會打球，所以發(fā)球姿勢很奇怪，把球拍都拿反了，發(fā)出來的球不是歪了就是不過網(wǎng)。打球時他的動作姿勢也很特別，好像是在跳舞，我被他的“舞姿”笑得肚子疼。
這就是我的同桌，一個幽默搞笑的人。
同桌作文 篇3
他有多偉大？不，他并不偉大，但他能做到我們想不到的事。
中午，我的筆蓋被死死的“黏”在筆桿上。我使出九牛二虎之力拔了拔，筆蓋紋絲不動。我又用牙齒咬了咬，牙齒快松了，筆蓋卻若無其事。我想了很多辦法，全部失敗了。
我正要去找大力士葉宇宸，可老天爺偏偏跟我作對。上課鈴響了，我只好坐在座位上抱怨。他見我滿臉苦惱，問：“怎么了？愁眉苦臉的。”“是這個煩人的.筆蓋啊！”我把筆放在桌子上。
他左右瞧了瞧：“哎呀，就這點小事，也要苦惱？”他拿起筆，左右扭了扭，見沒有松動。咬緊牙齒，把全身的力氣集中到手上，使勁一拔，筆蓋竟然被拔出來了。“子不高，力氣不小嘛！”我拿起筆左右瞧了瞧。“厲害吧！”他拍了拍胸。
我不得不承認，他的舉動讓我感到驚奇。
一堂數(shù)學課，洪老師在黑板上寫了一道題，告訴我們要認真做才能找到循環(huán)數(shù)。
剛做到一半，周圍的同學就不停地嘀咕：“這么長的算式，哪時候才能算完啊？”我也發(fā)現(xiàn)這算式讓人沒完沒了。
突然，旁邊傳來一聲歡呼：“耶！我做完嘍！”我們一齊向他作業(yè)本望去，怎么算的啊？除得盡？我們感到好奇。經(jīng)過他的講述后，我們恍然大悟，原來是這樣做的！哦，這樣的！
我們趕緊回到自己的座位上，聽洪老師講解，和他的題目過程是一模一樣的。我們向他豎起大拇指，連我們都做不出來的題，他能一看就會，真了不起！
好啦好啦，告訴你們吧，那個人就是我的同桌張譽。個子不高，但很了不起的！
同桌作文 篇4
新學期開學我就是四年級的小學生了，開學的時候我就對自己說這學期我要做一個寬宏大度的人，之前我與同學之間的種種不愉快都不去計較，都過去了。但才開學沒多久我的同桌就打破了我這個想法，讓我做了一件挺傷害他的事。
我的同桌叫謝小奇，學習不太好，但是上課喜歡回答問題出風頭。就在十一放假的前幾天，英語老師出了一節(jié)公開課，領(lǐng)導(dǎo)來聽課，同學們都在家準備了一下。第一節(jié)課就是公開課，同學們都抬頭挺胸地端坐在椅子上。我有個小毛病，那就是每次回答問題之前總要自言自語地整理一下再說，這樣子答案就都被我同桌聽到了。上課老師問了兩個大問題都讓他搶著先替我上傳了。我特別生氣，其實我也不是什么愛出風頭的人，但這是公開課呀，誰不想好好表現(xiàn)一下呢！本來就生氣，一看身邊的謝小奇還在那里斜著眼睛看著我，他擺出一付得意洋洋的樣子好象在說：怎么樣？我就搶你答案了，你能把我怎么樣？我緊緊地捏著鋼筆，恨不得把它當成謝小奇，然后捏碎！就在這時，老師又問了個問題：“動詞后面加ed是什么時態(tài)？”想到從上學期他就這樣“竊取”我的答案，今天他又這樣氣我，我也顧不上開學給自己訂的什么目標了，看我今天怎么捉弄你！想到這里，我假裝又自言自語的說：“這也太簡單了，不就是否定時嗎？”果然，他一聽見就馬上蹦起來，舉著手喊：“老師！老師！我會！”“那你來回答吧。”“否定時！”他大聲的回答，生怕別人聽不到似的，還一邊說一邊沖我揚了下頭。答案一出，班級里頓時哄堂大笑，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)在，我想都會鬧翻天了。我在一邊也忍不住的笑了起來，老師鐵青著臉忍著沒發(fā)火，讓他坐下。謝小奇沒有料到他的答案會是錯的，不相信的看著我，我也學著他的樣子斜著眼睛看著他，哼！活該！
下課了，老師叫謝小奇去了辦公室，回來時眼睛紅紅的，一看就是哭了，班級里同學都在笑他，我對他說：“感覺如何呀？謝小奇？”他不理我，趴在桌子上又哭了。看到他委屈的樣子，我有點后悔了，在那么多人面前讓他出丑是不是有點過了？這幾天我發(fā)現(xiàn)他不回答問題了，就算告訴他正確的他也不回答了。看來這件事對他打擊還挺大，雖然我覺得他做的也不對但我把他弄成這樣也挺不好的。
做人做事要多給別人留些余地，給別人留下余地的同時也是給自己留下余地。同桌，對不起！
同桌作文 篇5
同桌之間故事多！什么樣的故事呢？可能是五花八樣、稀奇古怪！你瞧下面兩位同學的同桌就有點不一般，一位是“懦弱男”，一位是“多才女”，而且“懦弱”和“多才”的形象真是生動有趣、深入人心。你的同桌呢？他的特點呢？請你寫寫看。
哇！好棒，換同桌嘍！我心里暗暗高興，望著全班同學，猜猜誰會成為我的同桌，希望是女生。我不禁有點迫不及待。
哦，是錢宇聰，還不錯嘛，盡管是男生。錢宇聰?shù)臉幼釉谖已矍耙换我换蔚模喊装椎哪樀皟海恍⌒〉难劬﹂W著淘氣的光芒；身上那套嫌大的校服很不合身。
雖然錢宇聰相貌不咋的，但他說不定能給我?guī)砜鞓罚乙囂皆囂剿?/p>
很好！錢宇聰在位子上。我輕手輕腳地坐了下來，像一只覓食的小耗子，還悄悄地瞟了他一眼：還在專心寫作業(yè)！我低著頭，縮了縮脖子，把凳子向左挪了挪，并把手臂放在“三八線”之外，瞧他的反應(yīng)。他沒有發(fā)作，反而很不自然地瞄了我一眼。我心里“咯噔”一下，很不是滋味，有一種失敗感。
唉，繼續(xù)吧！我又往他那里挪了一大塊位置，還抿著嘴竊笑了一下。他還是沒有反抗，只是身子更傾斜了一些，整個身子成了一個標準的“S”型。我不甘心，深吸了一口氣，慢慢把背挺起來，又彎了下去，這一系列的動作后，我自然地把身子移了過去。他整個人都倒向左邊，頭歪著，這種冷淡跟他的白臉還挺配！我心里有一種勝利的喜悅，甜滋滋的，旁邊這位同桌太懦弱了！我一鼓作氣，索性把他給擠下桌去了。我們在他面前哄堂大笑。他爬起來，臉像涂了胭脂一樣紅，但不過一秒，他卻突然大笑起來，頭不停地搖擺，眼睛瞇成了一條線，開心地望著我。我倒疑惑了：怎么這人和別人不一樣呢？
我的同桌竟然是一位“懦弱男”，這不能容忍！我要讓錢宇聰變成“金剛”！這個想法在我心里倏然出現(xiàn)。
同桌作文 篇6
新的學期又開始了，我萬萬沒有想到我們班的大活寶——鄒杰，竟在我的身邊“安寨扎營”。鄒杰個子不高，頭發(fā)每天亂糟糟的，有時像雞窩，有時像鳥巢。黑乎乎的臉，圓溜溜的眼睛，看上去一副憨厚相。可他整天想著玩。
鄒杰的成績總是在班級后幾名，對知識的理解總是一知半解。一次在做4+7+5+1+1=？時，他竟然一歪腦袋，鄭重其事地說：“11”。全班頓時鴉雀無聲，隨之笑聲隆隆。他聽見笑聲后猜謎似的說：12……13……14……這時更大的笑聲彌漫在校園……
雖說他成績不好，可他在體育方面可以說是數(shù)一數(shù)二的。就拿校運會來說吧，他表現(xiàn)得非常出色：60米、100米的冠軍他全包了。同學們都向他投去了贊許的目光。他更喜歡打籃球，一天到晚抱著個籃球在籃球場上轉(zhuǎn)悠、奔跑……還有一個特點就愛幫助人。幫同學掃地、背純凈水、借給同學學習用品……有一次，學校進行大掃除，他和同學們爭先恐后地搶重活、累活、臟活干，一會兒檫玻璃，一會兒檫桌子，一會兒通陰溝……大掃除結(jié)束了，他已滿頭大汗，汗流浹背了。同學們見了都勸他去洗把臉，他顯出一副憨厚相，笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，馬上可以回家了。”說完，他用兩只衣袖往臉上一抹，然后又拿著籃球去玩去了。
唉，他是我們班地道的“大活寶”！
同桌作文 篇7
我的同桌叫小明（化名），我們是一對冤家。
有一次，考試的時候老師出去了一會兒，同桌趁這個機會對我說：“周梓軒，讓我抄一下你的卷子吧？”他一副好心腸的樣子。我想他一定是黃鼠狼進村兒——沒安好心。我不讓他看我的卷子。可是他猛地站了起來，看到了我的卷子。我趕緊用手捂住了卷子，然后他用力把我的手扒開，看卷子。我現(xiàn)在才不管他抄不抄卷子了，我急忙看我的手，一看，啊，我的手紅了一大塊呢，很疼！
還有一次，上數(shù)學課，他在書上畫畫。一不小心，我推了她一下，他畫錯了。他生氣地在桌子上劃了一條三八線。然后他拿起筆就使勁兒往我的手上劃了一大道。我用口水兒把黑墨洗了，可是一直洗不干凈。過了幾天一看，當時他把我的手劃破了一個口子。我很生氣，去告老師，老師說沒事兒。
還有一次，上課的時候我在抄作業(yè)，過了三八線，碰到了他。同桌說：“你干什么呀？”我一臉疑惑說：“怎么啦？”他也不回答，一會兒，一下子撕了我的本，而且是抄作業(yè)本，我才抄完呀！我難過地哭了。
回到家我給媽媽說了這些件事，媽媽說沒事兒。可是我說的是真的呀！第二天，我向老師也講了，老師說沒事兒，看同桌這一周的表現(xiàn)，再說和我調(diào)座位的事兒。
真實冤家路窄，碰到這樣一個同桌真是倒霉。
同桌作文 篇8
一年級開始，直到現(xiàn)在，我交了不少好友，他們都給我留下了深刻的印象，其中有一位同學印象尤為深刻，他就是我現(xiàn)在的同桌，也是我最好的朋友，你們猜猜他是誰，別急，且聽我娓娓道來。
他帶著一副眼鏡，皮膚特別白嫩，長得虎頭虎腦，一笑起來，兩顆大門牙露了出來，嘿嘿，我想他啃起西瓜來一定特別不費勁吧！
他是個運動健兒，特別具有運動細胞，每次踢球的時候總少不了他的身影，只要他一出腳，球總是會順利進入球門，就算我班的體育委員張海林也不是他的對手，沒他厲害呢！
當然“小書迷”這個稱號當然也少不了他，只要一下課他就拿出自己喜歡的書看得入迷，有一次，彭老師把一本書借給我看了，他問我：“謝壘勵，你可以借給我看嗎？”“可以！”我說。
語文是他的強項，每次聽寫，他幾乎都是滿分，就連他都說：“學習語文我最有信心，誰都打不過我！”
樂于助人也總少不了他，有一次，我和他走在放學回家的路上，看見一位步履蹣跚的老奶奶，他主動上前扶老奶奶過馬路，受到了大家的一致好評！
說到這，你一定猜到了吧！他就是我的同桌好友，我最好的朋友---王明陽。
同桌作文 篇9
"斜陽淺照，微風輕訴。風翻亂了回憶，在記憶深處那僅存的美好，依舊怡然自得地享受暖陽傾泄，即使風打翻了回憶的顏料，而他依然寵辱不驚——幸會，同桌。
苦練，是他
我的同桌“小路”一張圓餅似的臉，兩只小眼睛在臉上平靜地“待著。”曾經(jīng)有人跟我說：“有了小劉，還敢選小路?”可我選他，只是因為他的字寫得好，而且，他也沒有那么難管，我這樣想著，確實，慢慢地，他很好管，并且他的字也逐漸越來越好。“看，組長，我的字好不?”下課時，他這樣問我。“組長，我這個字寫得怎么樣?”上課時，他這樣問我。似乎，他每時每刻都在想著把字寫好。可我，從沒看見過一個人這么用心地練字，記得在放假的某一天，我突發(fā)奇想……用QQ對他說：“把字發(fā)過來”我以為他會很不情愿，沒想到，幾分鐘之后，他發(fā)來了一張“逆天”的字。我無語了，或許，我趕不上他練字的態(tài)度，可我依舊會努力。
忍耐，是他
同桌已經(jīng)一個多月了，剛開始的時候，他似乎開起了：“三天不打，上房揭瓦”模式。因為他那時就像一個充滿了氣的氣球，總是生氣，我那時就叫他小氣鬼。漸漸地，他似乎不愛罵人了，但我一直沒問他為什么，相反，在他和別人聊得開心時，我總會“惡狠狠”地說：“別說話了。”他便會默默地轉(zhuǎn)過來，開始看書，。我略帶嘲笑地說：“你是不是等下課的時候再“報仇”呀?”他笑了笑說：“是的，等著吧。”可是，下課時，他像什么都沒發(fā)生似的出去“散心”了，終于有一天他說：“小劉脾氣太好了，我要向他學習。”我瞬間覺得他的形象高大了許多。雖然他有不足，可他能知錯就改，雖然他不是君子，可我們期待他的改變。
幸會，同桌
“少壯不努力，老大徒傷悲。”希望他堅持;“花有重開日，人無再少年。”希望他善思;“夕陽無限好，只是近黃昏。”希望他努力;不要等到明白時再追悔莫及。在一個斜陽淺照的下午，我說：“我同桌是明星該多好呀。”小李說：“做夢去吧”小路同學說：“我同桌是明星該多好呀!”我說：“做夢去吧。”原以為我們應(yīng)該是針鋒相對，誰曾想會如此時這般融洽和睦。在我失意時是他的一曲《崛起》讓我重振信心。在我驕傲時，是他的一首改編版《涼涼》讓我戒驕戒躁。是他讓我明白做人確實不能太驕傲。是他讓我理解學習不好也要努力。希望多年以后你我依然能如這般友好。那時的你我---已成夢。再次與你相遇我會說：“幸會，同桌。”
晨露傾灑，薄霧輕披，雨澆亂了心緒，在未來遠方那唯一的信念，依舊不忘初心地等候微光初入。即使雨迷蒙了青春的回憶，而他依舊不驚不擾。在亂世做一枝“清蓮”幸會，同桌。"
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