同學的作文

時間：2024-02-03 07:35:23 同學我要投稿

同學的作文【精選3篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。

同學的作文【精選3篇】

同學的作文篇1

　　你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災。我們班也有一個哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說她的全名了，就叫她王同學吧。

　　其實王同學長得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個麻花辮，不哭的時候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時候，同學們都喜歡她，上課的時候，老師也喜歡提問她，可是不知從什么時候開始，只要是回答不出老師的問題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個不停，開始的時候，老師安慰她，同學們拿紙巾給她擦眼淚，后來才知道她的.那雙水汪汪的大眼睛原來是個大水庫，取之不盡用之不竭。書本沒有帶會哭，擦皮不見了也哭，考得不好會哭，題目不會做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒有人來遞紙巾了，她哭了時候，有的同學開始忍不住地笑。

　　一次下課時同學們在一快玩，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時她嚎淘大哭，猶如一場傾盆大雨，任誰拉，任誰勸，她都不起來。嚇得惹禍的同學也哭了起來。連校長也驚動了，最后還是馬老師把她抱到校醫務室，說是要給她打針，她才止住了哭。從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。

　　可最近，她的一次哭讓老師和同學們都對她改變了看法。就在上個星期二一早，她來到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說是幫助四川地震中受災的小朋友，她說那些小朋友太殘了，

　　有的失去了父母，有的受到了重傷。說著說著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學們看了，都受到了感動，都拿出紙來給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來，這時教室里早已一片哭聲……

同學的作文篇2

　　從小學一年級開始，我和同學們的關系就不太融洽。這是因為我有時控制不住自己，一生氣就罵人。一直到現在，依然如此，只要有點兒什么事，同學就起哄，不幫助我，如：有一天在班里，王文盛和張依晨扔粉筆頭砸我，我還還擊……最后，又來了幾個同學：“誰先扔的?”“趙元恒!”大家兩個人異口同聲地說。我說：“憑什么怨枉好人?”同學們都不信，每一次都是這樣的。

　　就當我快要對這個班喪失信心時，一位熱心腸的同學——柏婧琳挺身而出，來幫助我。

　　最近，有一次張依晨帶領幾個同學來打我，掐我脖子，我束手無策，只好痛苦地“慘叫”，同學們都無動于衷，就在這時，柏婧琳聽見了我的“慘叫”聲，便挺身而出，一看我被揍，馬上去制止。“你們憑什么打趙元恒?”“他該死，找揍!”“你們不能和趙元恒好好相處嗎?”" …… ”幾個人無言以對。“趙元恒多可憐!你們以后誰敢對他那樣，我告劉老師!”幾個人灰溜溜地離開了。“趙元恒，下次再有人揍你，找我來。”剛才看著兇巴巴的柏婧琳現在說話竟然變得溫和，看來，對不好的事情就應該“兇一點兒”!我從這里，看出了柏婧琳熱心，喜歡在別人遇到困難時給予幫助!

　　還有一些事，看出了柏婧琳的公平，一視同仁，例如：原來，我在李木涵組，組長不負責任，給自己往評分表上多加分，給組員幾乎不加分或者扣分，該叫評分表時還不交，害的全組分為“0”分……現在，我調到了柏婧琳組，，我表現也是老樣子，而我的分偏偏經常位居全組第一，這是為什么呢?原來，是李木涵給我少算分的緣故。而現在，我回答一次問題加一分，即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按著公平競爭的原則，絕不賴皮。從此問題上，我看出了柏婧琳對事情的公平，她當組長也真是當之無愧!

　　還有一次，我忘了帶《小學教材全解》，同學們都不借給我，柏婧琳就說要借給我，但是她發現自己也沒帶，便去借別的同學的.，柏婧琳和同學關系好，當然也就能借到《小學教材全解》了。借到了《小學教材全解》，她連自己都沒用就借給我了!我從這里，看出了柏婧琳熱心，幫助別人解決困難的高尚品德!

　　……

　　柏婧琳真是一個公平、善良、愛幫助別人的人，而且她在關鍵時刻也很有同情心，堪稱十全十美!